【精選】新學(xué)期的計(jì)劃模板六篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編精心整理的新學(xué)期的計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期的計(jì)劃 篇1
時(shí)間就宛如列車，飛快地向前奔跑著。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)有趣的寒假已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。 在歡聲笑語(yǔ)的新學(xué)期里，我要改掉幾個(gè)壞毛病。毛病一：極為粗心。特別是在考試的時(shí)候；毛病二：非常膽小。一上臺(tái)，我腦袋就空空的，眼睛就會(huì)模糊，臉就會(huì)紅，心里就會(huì)咚咚地敲起小鼓；毛病三：寫(xiě)字的時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著，背就會(huì)彎下去；毛病四：閱讀能力不好，看見(jiàn)難的閱讀題就會(huì)發(fā)呆。 缺點(diǎn)說(shuō)完了，那也該說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)了。優(yōu)點(diǎn)一：寫(xiě)的字不會(huì)那么龍飛鳳舞，還看的過(guò)去；優(yōu)點(diǎn)二：學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)，至于其他的優(yōu)點(diǎn)就不一一詳述了。 新學(xué)期我的目標(biāo)是：改掉膽小的毛病，做事做題要仔細(xì)，坐姿要端正。我要怎么做呢？有機(jī)會(huì)大膽的上臺(tái)演講，仔細(xì)地看閱讀理解，姿勢(shì)的話，那就要牢記“三個(gè)一”在學(xué)習(xí)方面，我要保持現(xiàn)在良好的成績(jī)，爭(zhēng)取更上一層樓。 寫(xiě)了這么多，希望我這個(gè)學(xué)期都能做到，爭(zhēng)取做一個(gè)全新的自己。
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新學(xué)期的計(jì)劃 篇2
終于在將近零點(diǎn)的時(shí)候完成了新學(xué)期的《始業(yè)教育計(jì)劃》、《第四冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃》。
“計(jì)劃工作就是在我們現(xiàn)在所處的地方和我們想要去的地方之間鋪路搭橋�！薄f(shuō)得真好！新年里就讓我以制訂計(jì)劃開(kāi)始這個(gè)學(xué)期的工作吧！
看到一篇可能是中學(xué)生寫(xiě)的介紹學(xué)習(xí)計(jì)劃重要性的短文，特把它附上，激勵(lì)自己思維和目標(biāo)要跑在前頭，行動(dòng)要緊跟在后頭！還可以把它深入淺出地介紹給學(xué)生，讓他們從小明白計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)的重要性！
1.明確目標(biāo)，鼓舞斗志
人們常說(shuō)，如果一個(gè)人沒(méi)有了希望，也就沒(méi)有勇氣；如果沒(méi)有了目標(biāo)，也就沒(méi)有了動(dòng)力。而計(jì)劃之中，恰恰包含著一個(gè)人的希望和目標(biāo)，對(duì)這種目標(biāo)和希望，計(jì)劃之中雖然沒(méi)有過(guò)多地進(jìn)行修飾和描繪，但實(shí)際上它里面已經(jīng)包含著一個(gè)燦爛的前景和美好未來(lái)。而這種前景和未來(lái)對(duì)一個(gè)人的鼓舞力量是難以估量的。
2.循序漸進(jìn)，提高效率
效率，就是單位時(shí)間內(nèi)所做事情的多少。要想提高學(xué)習(xí)效率，必須在盡量短的時(shí)間內(nèi)，作盡量多的事。要這樣，就必須設(shè)法盡量減少猶豫時(shí)間，減少走彎路，減少無(wú)用功，減少精力的浪費(fèi)。而一個(gè)科學(xué)而周密的計(jì)劃，恰恰具有這些作用：做什么，做多少，計(jì)劃中全有了，這有利于盡早進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)，無(wú)需觀望猶豫。先作啥，后作啥，具體步驟計(jì)劃中有了，這可有效地避免走彎路；某一步用什么辦法，某個(gè)問(wèn)題采取什么措施，這些也都是事先反復(fù)考慮，一般不會(huì)出大錯(cuò)，也能有效地避免精力的浪費(fèi)，而增加學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。這些情況綜合在一起，就會(huì)促成學(xué)習(xí)效率的提高。一些平時(shí)無(wú)計(jì)劃的同學(xué)，到考試前必然連天加夜苦戰(zhàn)，造成負(fù)擔(dān)過(guò)重，腦細(xì)胞大量陣亡，不僅學(xué)習(xí)效率提不高，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害身體健康。
3.駕馭生活，增強(qiáng)能力
人們總是用自己以往的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)未來(lái)的生活，學(xué)生也不例外。計(jì)劃，考慮的是未來(lái)，但它的依據(jù)是“過(guò)去”。同時(shí)一個(gè)好的計(jì)劃還必須顧及當(dāng)前實(shí)際和個(gè)人的主觀條件，在對(duì)“過(guò)去”的經(jīng)歷的回憶中，在對(duì)當(dāng)前客觀情況的考察中，在對(duì)個(gè)人主觀條件的分析中，不僅提高了自我認(rèn)識(shí)能力，而且對(duì)客觀世界認(rèn)識(shí)的能力也會(huì)得到鍛煉和提高。比如學(xué)生中的干部，接觸和從事計(jì)劃的實(shí)踐就多些，因而生活能力，工作能力，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，也普遍高些。
4.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
心理學(xué)家告訴我們，一種習(xí)慣的養(yǎng)成，一般需要三周左右的有規(guī)律性的持續(xù)的鍛煉與培養(yǎng)。采用計(jì)劃學(xué)習(xí)，計(jì)劃的連續(xù)性短則一學(xué)期，長(zhǎng)則一學(xué)年，只要同學(xué)們?cè)趫?zhí)行計(jì)劃的前21天內(nèi)能堅(jiān)持按計(jì)劃學(xué)習(xí)，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可能變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。于是學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性也隨之增強(qiáng)。
5.形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)
在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到一些意外的情況沖擊你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也就會(huì)產(chǎn)生計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突，這時(shí)可以調(diào)整一下這一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但有時(shí)是不能調(diào)整的，要努力克服困難，保證計(jì)劃實(shí)施。如這幾天電影院放映精彩的影片，或者手中的一本感興趣的小說(shuō)等等。這時(shí)一定要排出干擾及各種誘惑，認(rèn)真按計(jì)劃學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，意志品質(zhì)受到考驗(yàn)與磨煉，良好的意志品質(zhì)得以形成和發(fā)展。
總之，計(jì)劃的意義非同一般：它能給你以勇氣，給你以效率，給你以能力，促使你突飛猛進(jìn)，早日成才。愿將自己培養(yǎng)成出類拔萃的人才，絕不應(yīng)放松計(jì)劃這一環(huán)。
新一年里，好好工作，天天向上！
新學(xué)期的計(jì)劃 篇3
新的學(xué)年開(kāi)始了，學(xué)生會(huì)的工作也步入正軌。體育部的工作也將在繼承過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新。努力使資環(huán)學(xué)院的體育事業(yè)有更加優(yōu)異的成績(jī)
在去年的半個(gè)學(xué)期里，我們都很努力，認(rèn)真的工作著。每天的查操工作讓我們?cè)诠矆?chǎng)合不會(huì)再說(shuō)不出話,臉紅、緊張，即使在寒風(fēng)凜冽的冬季，我們也沒(méi)有退縮、沒(méi)有松懈，而是正常有序的維持跑操時(shí)的秩序，以保證同學(xué)們能夠每天都得到鍛煉。
院體育部是一個(gè)充滿磨練的地方，也吸引了很多喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，在這里可以體現(xiàn)出一個(gè)人的吃苦耐勞，同時(shí)也磨練一個(gè)人的意志。我們?cè)谶@里就得到了很好的鍛煉，由最初的青澀，懵懂到現(xiàn)在的成熟、穩(wěn)重，也結(jié)交了很多知心朋友。這個(gè)大家庭由不同性格的人組成，在無(wú)形中提升了我們的人際交往能力。
一、查早操
在新的這個(gè)學(xué)期里，我們同樣會(huì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、努力的工作，每天早上的查操工作，以保證同學(xué)們能夠每天都得到鍛煉。
二、例會(huì)制
召開(kāi)固定時(shí)間的全院體育部工作例會(huì)，通過(guò)院系體育部門(mén)的聯(lián)系，開(kāi)展工作交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)、著重探討我院的文化體育事業(yè)。同時(shí)，加強(qiáng)交流與溝通，相互借鑒建議，反饋同學(xué)們的意見(jiàn)。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)
這學(xué)期我們會(huì)迎來(lái)校運(yùn)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們學(xué)院非常重視的活動(dòng)，操場(chǎng)就是我們的家，在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們會(huì)安排好同學(xué)們需要準(zhǔn)備的東西、擺放好運(yùn)動(dòng)員們所需要的體育器材、記錄運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，對(duì)于這些工作我們會(huì)抱著公平、公正、負(fù)責(zé)的態(tài)度，在匯總的時(shí)候我們會(huì)認(rèn)真、謹(jǐn)慎、細(xì)心的工作，因?yàn)閰R總的重要性，我們必須得為每一位同學(xué)負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@些對(duì)同學(xué)們是至關(guān)重要的。我們體育部會(huì)為運(yùn)動(dòng)會(huì)做好充足的準(zhǔn)備，鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的同學(xué)積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為我們資環(huán)學(xué)院爭(zhēng)光。
以上是院學(xué)生會(huì)體育部20xx年下學(xué)期的工作計(jì)劃。在今后的工作中，我們?cè)后w育部將以高漲的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做好每一件事。做好每一次的活動(dòng)，就是為了給下一次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
新學(xué)期的計(jì)劃 篇4
學(xué)生情況，學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)參差不齊，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：
一、教學(xué)目標(biāo)：
傳統(tǒng)的教育觀念，經(jīng)常把課程視為知識(shí)、學(xué)科。以知識(shí)為中心、知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化、知識(shí)統(tǒng)一化痕跡明顯，這些觀念支配著課程構(gòu)建、設(shè)計(jì)與實(shí)施。在新的一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，課 程目標(biāo)由單向方式走向多元、綜合與均衡。
教育部新近頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要》指出： 強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形 成正確價(jià)值觀的過(guò)程。它對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位。
因此新的高中音樂(lè)課程 中課程目標(biāo)是從 情感、態(tài)度與價(jià)值觀，過(guò)程與方法，知識(shí)與技能 三個(gè)維度來(lái)進(jìn)行表述的， 體現(xiàn)了 以人為本理念。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課程的核心，同時(shí)也突出了課程的整合。
1、 以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的能力， 樹(shù)立正確的審美觀念。
2、 突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂(lè)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。
3、 在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與愛(ài)好，把握必要的音樂(lè) 知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
二、教學(xué)要求:
傳統(tǒng)的教育觀過(guò)分強(qiáng)調(diào)人的智力因素在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中作用，而忽略了個(gè)人情感、態(tài) 度及價(jià)值觀在人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中的地位。 新的課程觀將情感、意志因素提高到一個(gè)新的高度來(lái) 理解， 是課程目標(biāo)中重要的價(jià)值取向。
情感， 不僅僅體現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣、 學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)熱情， 更體現(xiàn)為情感本身的體驗(yàn)與內(nèi)心世界的豐富;態(tài)度，音樂(lè)教育的本質(zhì)是審美，決定了把 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 目標(biāo)放在首位。 音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分
析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè)。
1、 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。
2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感 受。
3、 課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)(音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)欣賞講座、教師推薦的音樂(lè)作品錄音 等)有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。
三、教學(xué)措施:
《普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把 過(guò)程與方法 作為三維目標(biāo)之一，體現(xiàn)的就是其教育價(jià)值。傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程經(jīng)常是只重結(jié)果而輕視過(guò)程，十分不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)于音樂(lè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，過(guò)程與方法更是重要，因?yàn)橐魳?lè)教育是審美教育、是情感教育，必須是在長(zhǎng) 期的、反復(fù)的情感體驗(yàn)過(guò)程中完成的，具有教育的潛效應(yīng)。
《普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把 過(guò)程與方法 細(xì)化為四個(gè)具體目標(biāo)：體驗(yàn)、比較、 探究、合作。 體驗(yàn)是指由身體性活動(dòng)與直接經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的情感和意識(shí)�！镀胀ǜ咧幸魳�(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》 指出： 音樂(lè)教學(xué)過(guò)程應(yīng)是完整而充分地體驗(yàn)音樂(lè)作品的過(guò)程。 比較是音樂(lè)教學(xué)的一種特殊方式。
《普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出： 通過(guò)比較音 樂(lè)的不同體裁、形式、風(fēng)格、表現(xiàn)手法和人文背景，培養(yǎng)學(xué)生分析和評(píng)價(jià)音樂(lè)的初步能力。探究既是一種課程形態(tài)，又是一種學(xué)習(xí)方式。
《普通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出： 引 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)探究與創(chuàng)造活動(dòng)， 倡導(dǎo)開(kāi)放式和研究性的學(xué)習(xí)方法， 以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思 維能力。合作是指在小隊(duì)或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)�！镀� 通高中音樂(lè)鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出： 在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生以音樂(lè)為媒體，加強(qiáng)與他人的合作與交流，增強(qiáng)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)集體主義精神。 面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)
1、 強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線
2、 樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平
3、 加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量
4、 加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高
四、教學(xué)內(nèi)容:
任何課程都必然有知識(shí)和技能體系， 音樂(lè)學(xué)科也是如此， 過(guò)去往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)與技能的重要性，學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)與音樂(lè)技能方法枯燥、單一，和實(shí)踐分離，使老師教得累，學(xué)生學(xué)得煩。新的音樂(lè)知識(shí)和技能觀認(rèn)為：音樂(lè)知識(shí)不僅僅體現(xiàn)為樂(lè)理知識(shí)、還包括音樂(lè)基本表 現(xiàn)要素和音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)以及音樂(lè)體裁、形式等知識(shí)。
音樂(lè)技能不是僅僅體現(xiàn)在視唱、練耳、 識(shí)譜等方面， 更為重要的是把樂(lè)譜的學(xué)習(xí)與運(yùn)用或唱歌技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)放在整體音樂(lè)實(shí)踐中進(jìn)行。因此，知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)是在豐富的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中完成。
1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、 交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。
2、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等 及其表現(xiàn)作用。
3、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其 發(fā)展變化。
4、 通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容 要求。
5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù) 性、經(jīng)典性原則。
6、 欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、 民間音樂(lè)作品， 以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化， 加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。
7、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。
五、課程安排：
第一單元 學(xué)會(huì)聆聽(tīng) ( 1課時(shí))
第二單元 團(tuán)結(jié)拼搏、闊步向前(校歌) (1課時(shí))
第三單元 腔調(diào)情韻---多彩的民歌 ( 4課時(shí))
第四單元 鼓舞弦動(dòng)---豐富的民間器樂(lè) ( 2課時(shí))
第五單元 國(guó)之瑰寶--京劇 (傳統(tǒng) 現(xiàn)代) (2課時(shí))
第六單元 亞洲音樂(lè)神韻---大自然 和諧 和平 ( 2課時(shí))
第七單元 歐洲民間音樂(lè)--(歐洲 拉丁美州) (2課時(shí))
第八單元 宗教復(fù)調(diào)音樂(lè)的頂峰--巴赫 ( 1課時(shí))
第九單元 劃時(shí)代的音樂(lè)大師----貝多芬 (1課時(shí))
第十單元 浪漫幻想的音樂(lè)世界 (3課時(shí))
第十一單元 音響塑成的民族意識(shí) (2課時(shí))
第十二單元 一個(gè)人的
流派---德彪西 (1課時(shí))
第十三單元 傳統(tǒng)風(fēng)格體裁的解題 (1課時(shí))
第十四單元 經(jīng)典流行音樂(lè) (1課時(shí))
第十五單元 文人情致 (2課時(shí))
第十六單元 新音樂(lè)歌聲初放 (2課時(shí))
第十七單元 人民音樂(lè)家 (2課時(shí))
第十八單元 新中國(guó)的歌 (4課時(shí))
第十九單元 走向新世紀(jì) (1課時(shí))
新學(xué)期的計(jì)劃 篇5
一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的暑假?gòu)奈覀兩磉呁低档亓镒吡�，在這個(gè)暑假里，我們有汗水，有歡笑，有付出，有收獲，我們?cè)谑罴倮铮级冗^(guò)了一個(gè)個(gè)、一天天快樂(lè)、開(kāi)心的日子。雖然暑假里有苦惱，有煩心，但是，我們還是收獲到了很多，學(xué)到了很多，看到了很多。時(shí)間如源源不斷地流水，暑假結(jié)束，一個(gè)新的學(xué)期以嶄新的面貌開(kāi)始了�，F(xiàn)在，時(shí)間就像金子一樣，你不在乎它，它就會(huì)像賽跑一樣，很快地飛奔而去。新學(xué)期，新氣象，我們要刻苦努力起來(lái)，珍惜每分，每秒。新的學(xué)期，當(dāng)然要有個(gè)計(jì)劃，來(lái)讓這個(gè)新的學(xué)期有個(gè)好的開(kāi)端，好的結(jié)尾。
我的計(jì)劃分為學(xué)校（包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生）、家里（包括做力所能及的事、效率、作息習(xí)慣）。
首先是在校方面的計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)
1。（語(yǔ)文）。新的學(xué)期開(kāi)始，我要用最嚴(yán)肅認(rèn)真地態(tài)度對(duì)待所有科目。上課做好筆記，認(rèn)真聽(tīng)講，有問(wèn)題一定要問(wèn)，有會(huì)的問(wèn)題就大膽積極地回答。課前，做好充分的預(yù)習(xí)，把該做的做好。人們都說(shuō)，看到字體就好像看到人的`面貌。這一學(xué)期，我一定要拿出平時(shí)在學(xué)校里練字的水平來(lái)寫(xiě)每一個(gè)字，認(rèn)真刻苦地對(duì)待這一項(xiàng)科目。
2。（數(shù)學(xué)）。從一年級(jí)開(kāi)始，老師就不止一遍地給我們說(shuō)過(guò)：“坐端正，認(rèn)真聽(tīng)……”現(xiàn)在，我們已經(jīng)是四年級(jí)的大學(xué)生了，要把這天規(guī)則牢牢記在心里，上課全神貫注地聽(tīng)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，有問(wèn)題就一定問(wèn)。
3。（英語(yǔ)）。英語(yǔ)方面，我要多聽(tīng)多問(wèn)，多寫(xiě)多練。要把每天該做的都做好，認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待英語(yǔ)這項(xiàng)科目。
二、紀(jì)律。在紀(jì)律這個(gè)方面，我一定要做到老師講課的時(shí)候不做小動(dòng)作，不亂講話，不搶老師的話這一點(diǎn)。
三、衛(wèi)生。在學(xué)校里，我一定要做到保持地面清潔，不亂扔垃圾，看到垃圾就撿起來(lái)。
然后是在家里的計(jì)劃。
一、做一些力所能及的事情。在家里，我要做到能幫大人做一些事情。拖地、掃地、擦玻璃、收拾房間這些都應(yīng)該是我做的。
二、在家里做作業(yè)的時(shí)候，不能摸摸這個(gè)摸摸那個(gè)，要看準(zhǔn)時(shí)間，一節(jié)課專心致志地做一件事情，效率要提高。
三、作息習(xí)慣。已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我要堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣了。不能再像寒假里一樣晚睡晚起，沒(méi)有很好的習(xí)慣。
暑假已經(jīng)結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們要振作起精神來(lái)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)期都更上一層樓！祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！
新學(xué)期的計(jì)劃 篇6
為了全面貫徹素質(zhì)教育,進(jìn)一步深化課程改革,提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平,切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì),確保教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展,根據(jù)教體局科研興校的戰(zhàn)略決策及我校的整體思路,特制定如下校本教研計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究，在學(xué)校中研究，基于學(xué)校研究，研究向?qū)W�；貧w，向教師回歸，向教學(xué)實(shí)踐回歸，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
(一)通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，解決我校教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，改變教科研活動(dòng)與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)脫節(jié)，不能指向?qū)W校自身問(wèn)題解決的傾向;
(二)通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，提升教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和行為，匯總教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者;
(三)通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。
三、校本教研的基本原則和過(guò)程
(一)基本原則
1、“為了教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究的主要目的不在于驗(yàn)證某個(gè)教學(xué)理論，而在于“改進(jìn)”。解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提升教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值。
2、“在教學(xué)中”：是指校本教學(xué)研究主要研究教學(xué)之內(nèi)的問(wèn)題而不是教學(xué)之外的問(wèn)題;是研究自己教室里發(fā)生的問(wèn)題而不是別人的問(wèn)題;是研究現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問(wèn)題而不是某種理論假設(shè)。
3、“通過(guò)教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究就是在日常教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，而不是將自己的日常教學(xué)工作放一邊，到另外的地方做研究。
四、校本教研的主要措施
(一)強(qiáng)化組織和管理，成立校本教研指導(dǎo)小組。
校長(zhǎng)為校本教研的第一責(zé)任人，是校本教研的身體力行者。以骨干教師為龍頭成立教研組，按計(jì)劃深入年級(jí)組、班級(jí)組聽(tīng)課、評(píng)課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高全體教師的科研素質(zhì)。
1、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的靈活培訓(xùn)形式，全力提高教師的科研實(shí)踐能力。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，從先進(jìn)或發(fā)達(dá)地區(qū)吸取教學(xué)智慧，獲得靈感，解決我校教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;每學(xué)年，組織教師通過(guò)先進(jìn)的媒體收聽(tīng)收看專家講座、講學(xué)，積極鼓勵(lì)和支持教師參加各類教學(xué)研究會(huì)議、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師的科研意識(shí)和水平。
2、繼續(xù)挖掘自身資源，開(kāi)展各類學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍活動(dòng)。
3、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。
4、創(chuàng)建促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動(dòng)，全體教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)反思，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說(shuō)課+參與式議課課+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課”的合作發(fā)展型教研模式從而增強(qiáng)校本教研的時(shí)效性，提高校本教研的層次和水平。
(三)改進(jìn)和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量。
1、確保校本教研的時(shí)間。繼續(xù)堅(jiān)持每周二下午為集體教研時(shí)間。
2、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例開(kāi)展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽(tīng)課”、“集體討論”融為一體。
3、改進(jìn)校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式，充分發(fā)揮教師個(gè)體、教研組集體的作用。
(四)加強(qiáng)校本教研的宏觀指導(dǎo)，不斷提高管理指導(dǎo)能力。
每學(xué)期各教研組根據(jù)教學(xué)研究的需要，確定一個(gè)主題，各教研組按組開(kāi)展小組專題教學(xué)活動(dòng)。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時(shí)研討，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。
(五)建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。
1、鼓勵(lì)教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績(jī)的教師，學(xué)校納入年終考核積分。
2、立足實(shí)效，建立保障機(jī)制確保落實(shí)到位。
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