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有關(guān)橋梁作文600字(精選45篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的橋梁作文600字,希望能夠幫助到大家。
橋梁作文600字 篇1
理想是指路的明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。 ——題記
如果說(shuō),一個(gè)理想是引領(lǐng)我們不斷前進(jìn)的旗幟,是通向成功的鋪路石,那么我們就應(yīng)該找準(zhǔn)自己的目標(biāo),給自己定位,踏著這鋪路石直沖進(jìn)成功的大門(mén)。
就說(shuō)我們從小都聽(tīng)過(guò)的故事吧,一直猴子到了一片田地里,它看到了桃子,
就急忙摘下桃子,抱著桃子往前走,看見(jiàn)前有西瓜,毫不猶豫的扔掉桃子,跑著跳著去揀前面的西瓜,走了不遠(yuǎn),又看到了芝麻,更加喜出望外,于是,不加思索的丟掉了又大又圓的西瓜。
猴子不知道自己究竟想要什么,只是看到一個(gè)就丟掉一個(gè),最終變的一無(wú)所有,如果早寫(xiě)明確目標(biāo),那么它到田地里的這一遭,肯定會(huì)收獲許多,結(jié)局也是大大的不同。
著名的大畫(huà)家齊白石,再最初的時(shí)候,他擅長(zhǎng)畫(huà)蝦,因此給自己定了一目標(biāo),有了目標(biāo),就了明確的方向,有了方向,就有了不斷前進(jìn)的動(dòng)力,他日復(fù)一日, 年復(fù)一年的練習(xí)畫(huà)蝦,再練習(xí)中,不斷的找出自己的缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自我,最終功成名就,齊白石的蝦聞名于世。
鄭板橋亦是如此,他喜歡畫(huà)竹子,他明白自己想要做什么,他有自己的理想,有自己的目標(biāo)。于是,去觀看竹子,感悟;貋(lái)后開(kāi)始自己畫(huà)竹,最終他把竹子清秀的外表和正直不屈的特征描繪的淋漓盡致,深受當(dāng)代人和后世人的喜愛(ài)。
目標(biāo)是豎在現(xiàn)實(shí)與成功之間的一扇紙糊的門(mén),只要你善于捅破,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),前方天寬地闊,一馬平川。
目標(biāo)是人生旅途中的方向標(biāo),選擇了目標(biāo),你就會(huì)欣賞到旅途中的沒(méi)的風(fēng)景。會(huì)感受到到達(dá)終點(diǎn)喜悅。
齊白石,鄭扳橋等他們都是在豎立目標(biāo)后,挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)人生,勇于超越。目標(biāo)之于他們,實(shí)在是一筆豐富迷人的財(cái)富。
選擇目標(biāo)吧,不為別的,只為目的更加明確!
選擇目標(biāo)吧,不為別的,只為路線更加清晰!
選擇目標(biāo)吧,不為別的,只為成功更進(jìn)一步!
橋梁作文600字 篇2
合作,是多么重要的一個(gè)詞呀!如果沒(méi)有合作,從何而談成功?合作在我們生活中無(wú)處不在,小合作有小成就,大合作有大成就。我們要從平時(shí)的小事做起,就會(huì)有意想不到的驚喜出現(xiàn)!
記得那是四年級(jí)時(shí)的一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課,老師要求四人小組用大頭針和吸管進(jìn)行房屋的制作。老師一聲命令下,各個(gè)小組都亂了起來(lái),你做你的,他做他的,連個(gè)架子也架不起來(lái)。我一看到這種情況,我便對(duì)自己的組員輕聲說(shuō)道:“別的組沒(méi)有團(tuán)結(jié)意識(shí),那我們組能不能團(tuán)結(jié)起來(lái)合作完成一件屬于我們自己的房子呢?”組員們驚奇地看著我,但又點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像又有點(diǎn)疑惑。我知道,他們都想完成屬于自己的作品,但是,這是一項(xiàng)工程,必須眾人共同建設(shè)才能讓它穩(wěn)固。
我把每個(gè)人的的任務(wù)分配給他們。高澤毅力氣大,適合將大頭針插入吸管里。梁卿政腦子快,想象豐富,適合畫(huà)草圖,我和郝燁琪分別當(dāng)他們的小助手。沒(méi)有幾分鐘,我們把樓房的地基打好了。再看看其他組組員還是在各干各的,房子?xùn)|到西歪的,一會(huì)有的散了架子了,有的又重新畫(huà)草圖……我們幾個(gè)人會(huì)意地笑了笑。一個(gè)人扶著,一個(gè)人捆綁著,一會(huì)兒,就搭起了一棟三層樓房。太高興了,樣子還是小洋樓的模樣。快下課了,我們組第一個(gè)完成任務(wù)。老師拿著我們的建筑物四處“炫耀”,撫摸著我們的腦袋,笑瞇瞇地說(shuō):“今天的動(dòng)手實(shí)驗(yàn),不僅僅是為了練習(xí)搭建,更重要的是讓你們懂得合作的重要性。眾人捧柴火焰高!”我們組勝利了,大家的笑容更加燦爛了!
合作既是成功的基石,又是成功的橋梁。合作的意義是不是很重要呢?
橋梁作文600字 篇3
橋梁像一道彩虹,架在了城市的一處處。那么大的世界,一個(gè)微不足道的小橋梁,也許人們不會(huì)注意到它。
從早到晚,每個(gè)時(shí)間點(diǎn),不同的人群,不同的終點(diǎn),不同的目的。人們都行走在這座橋梁上,抬頭就是無(wú)垠的天空,低頭就是清澈的河水。沒(méi)有人讓它堅(jiān)持,沒(méi)有人讓它聞名天下,更沒(méi)有人注意到它。它總是挺立在那兒,一聲不吭。它一生不求像“港珠澳大橋,長(zhǎng)江大橋”那樣舉世聞名,它只是遵從自己的意愿,做好自己的本職工作。每天,近10萬(wàn)人在它背上踩踏,河水一遍又一遍從他身下湍急而過(guò)。打雷,閃電,暴雨,地震,洪水,多少次了,它依然在那,讓人們行動(dòng)方便。它就是那沙漠里的一粒沙,卻讓沙漠更宏大。
秋風(fēng)掃落葉,落葉的一生結(jié)束了,飄飄灑灑,如一只金色的蝴蝶翩翩起舞,一直飛落在樹(shù)根旁!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!甭浼t如此,落葉何嘗不是?落葉的一生結(jié)束了,但它的使命還在,它要成就更美的花兒。它的精神仍然還存留世間,它就是春天發(fā)芽的小草,讓世界更加充滿(mǎn)生機(jī)。它也是一座橋梁,溝通了秋的蕭瑟和春的盎然。
水,世界上無(wú)處不有,大海里的水何止一滴,天空里的雨水何止一滴。人們不會(huì)給它頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng),但它奉獻(xiàn)了自己的一生,也許活得久,也許活得短,但它最終的命運(yùn)總是選擇犧牲自己。它就是冬天里的一片雪花,妝點(diǎn)著這個(gè)世界。水也是一座橋梁,它連接了天地萬(wàn)物,讓世間萬(wàn)物都生機(jī)勃勃。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚,老師披著厚重的棉外套,額頭上豆大的汗珠泛著晶瑩的光芒。燈光下,老師,正查閱資料,專(zhuān)心備課,為什么呢?老師他不求功名利祿,不像科學(xué)家被全球人都記住,不想高官厚祿,只想用更多的時(shí)間,更多的精力,更多的汗水,讓自己的學(xué)生擁有更多的知識(shí),擁有更好的前途。他就是那夜空里的一顆星,讓天空更亮。老師,您就是我們幸福成長(zhǎng)的橋梁。
橋梁的美麗永駐在我心。在世界上,總有無(wú)數(shù)的人,無(wú)數(shù)的物,默默地,為生命的美好而奉獻(xiàn)……
橋梁作文600字 篇4
人類(lèi)的創(chuàng)造力令其它生物驚嘆,為了征服那江河溝渠,人們架起了一座座的橋。江南水鄉(xiāng)古樸典雅的流水小橋,滾滾長(zhǎng)江上氣勢(shì)恢宏的跨江大橋,崔嵬險(xiǎn)峰之上“去天不盈尺”的棧道天橋,人工湖畔僅供觀賞的精美石橋……
可是我們是否想到,在忙于征服江河溝渠的同時(shí)我們是否應(yīng)該為自己的心靈架上一座橋,讓我們的心在橋上自由來(lái)去?
時(shí)常有人抱怨世風(fēng)日下,人情冷漠。但在抱怨別人的冷漠時(shí),先看看自己的心靈,它是否緊閉而割斷了與他人的交流。用熱情和友善在彼此之間的心靈中架一座橋,沒(méi)有人會(huì)推開(kāi)溫暖的手,沒(méi)有人會(huì)拒絕真誠(chéng)的笑。
在自己與他人之間架一座心橋,付出體貼,收獲關(guān)愛(ài),用自己的熱情融化他人的冰雪。
看著這車(chē)水馬龍的大千世界,看著競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上的冷漠無(wú)情,我們是否會(huì)感到恐懼不安,害怕去追逐,不愿去拼搶?zhuān)繉幵赴炎约宏P(guān)閉在一個(gè)小天地中,忘掉世界的存在,不想去探尋外界,也不愿被外界打擾。然而,一味的躲避只會(huì)讓緊張的心更加的脆弱,告訴自己必須要與世界連通,經(jīng)過(guò)風(fēng)暴洗禮的生命才是完整的生命。
在自己與世界之間建一座心橋,忘記心底的膽怯和懦弱,擁抱外界的風(fēng)起云涌。
競(jìng)爭(zhēng)的壓力越來(lái)越大,生活的節(jié)奏越來(lái)越快,不如意的事越來(lái)越多,這時(shí)得我們甚至感覺(jué)到天空不再蔚藍(lán),陽(yáng)光不再明媚,音樂(lè)不再悅耳,空氣不再清新,郁悶總是縈繞在我們的心頭,生活似乎也失去了激情,心靈的窗戶(hù)好像許久未曾打開(kāi),留在心底的是一片憂郁的黑暗。我們?cè)撛趺崔k?
在自己與太陽(yáng)之間架一座心竅,讓明媚的陽(yáng)光走進(jìn)心靈,照亮每一個(gè)角落。
與大自然架一座心橋,像受云的飄忽,花的寂寥。與真善美架一座心橋,感悟世間的真情,點(diǎn)滴的美好。與書(shū)本架一座心橋,在知識(shí)中暢游,在真理中遐思。
別把自己孤立,別讓自己寂寞,不要緊閉心扉。架起心靈的橋梁,與他人,與世界,與自然,與真善美。盡情的溝通,自由的來(lái)往,讓如水般純潔的生命,綻放出如花般美麗的精彩。
橋梁作文600字 篇5
不想當(dāng)好將軍的兵不是好兵,則好兵的理想便是當(dāng)將軍,老師希望自己的學(xué)生成才,則老師的理想便是讓學(xué)生成為棟梁;一個(gè)商人馬不停蹄地跑生意,因?yàn)樗睦硐胧悄艹蔀橐粋(gè)富人。是啊!全世界65億人口,曾有多少人是沒(méi)有理想的呢?只有付出努力,人有了目標(biāo),人們才會(huì)努力;只有付出努力,人們才能成功?梢(jiàn),理想的力量多強(qiáng)大啊!
理想會(huì)讓人成功,則人人都有理想。我的理想……說(shuō)了怕見(jiàn)笑——我想當(dāng)一名作家——象魯迅一樣的作家。
如果我是一名作家,我將寫(xiě)出一篇篇散文。我將用我豐富的語(yǔ)言和伶俐的筆在紙上印下我的一切。可以是我的心理——把我的快樂(lè)與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄;可以是我的生活——我的朋友與我所見(jiàn)所聞通過(guò)筆尖告訴我們;也可以是世界上美好的東西——比如童話、故事等一切用我的語(yǔ)言與人們分享。
說(shuō)不定,我的文章讓全世界知道。這有些夸張,但我如果是作家,我只往好處想……
如果我是一名作家,我將寫(xiě)出一首首小詩(shī)。我將用我開(kāi)朗的心情和勤勞的手在方格上淌下我的想法。我會(huì)贊美那些挺拔的松樹(shù),我贊頌它堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏又無(wú)私的精神;我會(huì)奉勸獵人們,大自然同樣屬于動(dòng)物,我們應(yīng)該讓自然界更加和諧;我會(huì)告訴人們,減少城市的污染,讓我們過(guò)上好生活。
如果我是一名作家,我將寫(xiě)出一部部小說(shuō)。我將用我靈活的大腦和有用的資料在桌上留下一絲絲情感。我想寫(xiě)家庭,讓人們感到親情的溫暖;我想寫(xiě)朋友,讓人們知道友情的力量,我還有個(gè)更大的想法,去寫(xiě)一篇傳記——像金庸筆下的武俠,于丹紙上的心得,或羅貫中的戰(zhàn)爭(zhēng),吳承恩的神話。我也許天天在做白日夢(mèng),一部小說(shuō),一舉成名……
那一晚,我把我的這個(gè)夢(mèng)想告訴了我的心,我深知世界上想當(dāng)作家的人很多很多,而能成名的只有幾個(gè)。但我也知道只要我在小時(shí)侯打好基礎(chǔ),多讀書(shū),我一定能當(dāng)上一名有名的作家,我要相信我自己,從現(xiàn)在做起,沒(méi)問(wèn)題!
我知道,沒(méi)有做不到,我一定行!
橋梁作文600字 篇6
在一個(gè)茂密的森林里,住著一群可愛(ài)的動(dòng)物。
有一天早上,貓媽媽出門(mén)去買(mǎi)好吃的——為小貓準(zhǔn)備晚上的生日聚會(huì)。小貓則忙著去選生日伙伴來(lái)和它一起慶祝生日。它來(lái)到小河邊,看見(jiàn)了大象。小貓問(wèn)大象:“你有好東西送給我嗎?”大象回答說(shuō):“沒(méi)有!為什么要送你呢?”小貓生氣了,斥責(zé)大象:“沒(méi)有好東西,就沒(méi)有資格知道?”
小貓又向前走去,它碰到了老鼠。小貓問(wèn)老鼠:“你有好東西嗎?”老鼠也是搖搖頭說(shuō):“沒(méi)有!你有什么事嗎?”小貓聽(tīng)了轉(zhuǎn)身就走,不理會(huì)老鼠。
小貓?jiān)谏掷镛D(zhuǎn)了一圈,就垂頭喪氣地回家了。這時(shí)媽媽回來(lái)了,一進(jìn)門(mén)就高興地問(wèn)小貓:“你請(qǐng)了哪些生日伙伴。俊毙∝埳鷼獾鼗卮穑骸皼](méi)請(qǐng)!”媽媽疑惑地問(wèn)道:“為什么呀?”小貓把事情的來(lái)龍去脈詳細(xì)地對(duì)媽媽解說(shuō)了一遍。媽媽笑了笑說(shuō):“原來(lái)是這樣。”貓媽媽心里想:我應(yīng)該用這次生日聚會(huì)好好地教育一下孩子。于是就轉(zhuǎn)身走出門(mén)去。
天快黑了,小貓雖然一個(gè)伙伴也沒(méi)請(qǐng)到,但是卻顯得很高興,一點(diǎn)兒也不著急。為什么呢?原來(lái)小貓是不想把蛋糕、還有其它好吃的分給朋友們吃,它只想獨(dú)自享用。
晚上,貓媽媽已經(jīng)布置完畢。只見(jiàn)在一塊大桌子上擺滿(mǎn)了好吃的東西,桌邊的那盆蛋糕更是讓人垂涎欲滴。小貓看到一個(gè)朋友也沒(méi)來(lái),頓時(shí)跳了起來(lái)。“太好了!”小貓邊跳邊喊。喊玩后就一個(gè)人去吹蠟燭,一個(gè)人吃蛋糕……過(guò)了一會(huì)兒,小貓開(kāi)始感到?jīng)]意思了,哭著去找媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)也蛔约哼^(guò)生日了,我要請(qǐng)大象、老鼠它們來(lái)和我一起過(guò)生日!边@時(shí)貓媽媽拍了拍手。頓時(shí)從門(mén)外傳來(lái)了“祝你生日快樂(lè)……”的歌聲。!大象它們來(lái)了。小貓?bào)@訝地問(wèn):“你們?cè)趺磥?lái)了?”大象說(shuō):“是你媽媽中午去請(qǐng)我們來(lái)的!毙∝埪(tīng)完后不好意思地說(shuō):“對(duì)不起!都怪我太小氣了!”朋友們大聲說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!我們繼續(xù)慶祝吧!”大家都笑了。
小朋友們,舉行生日聚會(huì),并不是為了讓我們得到許多生日禮物,而是為我們搭起一座友誼的橋梁。
橋梁作文600字 篇7
同學(xué)之間的友誼是用理解搭建的,在和同學(xué)交往時(shí),也時(shí)常會(huì)發(fā)生一些小矛盾和小誤會(huì),這時(shí),最重要的是去理解他人 ,消除誤會(huì)。
剛上四年級(jí)時(shí),我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位個(gè)子不高、衣著樸素的女孩,她不愛(ài)說(shuō)話,發(fā)言都是蚊子聲,坐在她身邊都很難聽(tīng)清楚,但我們還是成為了要好的朋友。我們經(jīng)常 在一起學(xué)習(xí)、聊天、做游戲,互相幫助。我生病了,她就到我們家來(lái)給我補(bǔ)課,如果她病了,我也同樣給她補(bǔ)課,我和她結(jié)下了深厚的友誼。她就是我的好朋友張馨 竹。
不過(guò),有些時(shí)候我們也會(huì)發(fā)生一些小小的誤會(huì)。
有一次,我們約定周末去博物館的最新科技展區(qū)參觀,約好了十點(diǎn)在西門(mén)集合。那一天我提前半小時(shí)就到了,左等右等她沒(méi)有來(lái),天空中還下起了毛毛雨,我無(wú)聊的 踢著腳邊的小石頭,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,已買(mǎi)好票的我無(wú)奈地等著。過(guò)了一個(gè)多小時(shí),她還沒(méi)有到,我再也按捺不住心頭的怒火,心里想這個(gè)張馨竹,太不守信 用了!一氣之下,我竟把兩張票一揉,扔進(jìn)了垃圾箱。
周一上學(xué)的時(shí)候,我問(wèn)她:“你怎么不守信用,連招呼都不打就不來(lái)!彼卣f(shuō):“我媽臨時(shí)給我報(bào)了個(gè)課外班,我跟我媽說(shuō)和你約好了,可我媽偏說(shuō)學(xué)習(xí)比玩重要,硬拉著我走了!蔽衣(tīng)完后非常生氣地離開(kāi)了。
第二天,我給她寫(xiě)了一封信:“對(duì)不起,昨天的事是我不對(duì),學(xué)習(xí)的確比玩重要,我錯(cuò)怪你了,讓我們忘掉這件事吧,我們還是好朋友!
下午的時(shí)候,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)桌子里有一張疊的整整齊齊的紙,打開(kāi)一看,原來(lái)是張馨竹寫(xiě)的:“實(shí)在抱歉,昨天讓你等半天,下次有事一定提前跟你打招呼。別生氣了,你永遠(yuǎn)是我最好的朋友!
看到這,我很感動(dòng)。從此以后,我們之間的友誼更深了,我想這就是理解是友誼的橋梁吧。
橋梁作文600字 篇8
微笑一下,就說(shuō)明你對(duì)別人友好,就能更好地促進(jìn)人與人之間的距離。微笑,當(dāng)然還可以將不能挽回的局面得到更好地處理,就說(shuō)空姐十二次微笑吧!這可是我看了好幾遍的故事,當(dāng)然你也可能看過(guò)哦!
在飛機(jī)上,一位乘客向空姐要一杯水吃藥?战愦饝(yīng)10分鐘就送來(lái)送來(lái)。30分鐘后,客人要求服務(wù)的鈴聲響了,空姐慌了神,原來(lái)在忙碌中她忘了為客人送水。
在此后幾小時(shí)的飛行中,空姐每次經(jīng)過(guò)客人都要微笑著問(wèn)客人需要什么服務(wù),但客人從不理睬她。要下飛機(jī)了,客人叫空姐拿來(lái)留言簿,空姐很傷心,她知道客人要寫(xiě)下批評(píng)的話,但她仍微笑著把留言簿遞給了客人。下了飛機(jī),空姐打開(kāi)留言簿,她笑了,因?yàn)榭腿藢?xiě)道:“在飛行中,你微笑著問(wèn)我需不需要服務(wù),一共有12次,我怎么能拒絕你12次真誠(chéng)的微笑呢?”
看完這個(gè)故事,你也一定感觸很深吧!微笑竟能挽回這樣的局面,再想想生活中的事吧!也不正是這樣嗎?有一次,我和媽媽上市場(chǎng)買(mǎi)菜,看見(jiàn)一個(gè)男人在肉攤上指指點(diǎn)點(diǎn)的,變著法找肉的缺點(diǎn),但賣(mài)肉的是個(gè)女的,她自知自己斗不過(guò)他,于是她沒(méi)有爭(zhēng)論,反而給了他一個(gè)微笑,并耐心地說(shuō)這些肉的好,結(jié)果那男的終于改變了心意,買(mǎi)下了肉。臨走時(shí),賣(mài)肉的女人還不忘給他一個(gè)微笑。
仔細(xì)想想,身邊還有許多類(lèi)似的事情,這些事情到最后不是很漂亮的解決了嗎?這個(gè)功臣是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò),就是微笑。微笑,就是心靈上的一座橋梁,所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,多給身邊的人一個(gè)微笑吧!我相信,你一定會(huì)為此收獲很多。
橋梁作文600字 篇9
在我們生活中,父愛(ài)不如母愛(ài)偉大,它普通而平常。父愛(ài)如山,高大而雄偉;父愛(ài)如水,清澈而甘甜;父愛(ài)如火,熱情而嚴(yán)厲。
在每個(gè)中午,爸爸總是會(huì)發(fā)視頻過(guò)來(lái),看看我們,而每一次媽媽都會(huì)說(shuō):“你來(lái)看女兒啦!”之后就會(huì)把手機(jī)給我,讓我和爸爸聊天。而妹妹出生后,爸爸回來(lái)了,可爸爸總是陪妹妹玩,幾乎不怎么和我說(shuō)話了。以前,我考了好成績(jī),拿了獎(jiǎng)狀,爸爸總是笑著對(duì)我說(shuō):“你真棒,下次繼續(xù)努力。”現(xiàn)在,他只會(huì)面無(wú)波瀾地說(shuō)一聲:“哦。”這讓我感覺(jué),爸爸不喜歡我了。之后我也對(duì)他不理不睬,忽冷忽熱。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的異常后把我叫到房間里談心。
“悅悅,你怎么了?”
“沒(méi)事!
“有什么事就說(shuō),你是我的女兒,有什么事不能和爸爸說(shuō)呢!
“我以為我不是你親生的呢!
“怎么會(huì)?”
“怎么不會(huì),你回家的時(shí)候說(shuō)來(lái)看看你的女兒,我在房間寫(xiě)作業(yè),你看了妹妹,就帶著她出去玩了,那我呢?還有每次我取得了好成績(jī)你總會(huì)鼓勵(lì)我,而現(xiàn)在呢?跟沒(méi)看見(jiàn)似的!闭f(shuō)完我的眼淚就流了出來(lái)。爸爸看見(jiàn)了,剛伸手準(zhǔn)備給我擦眼淚,我躲開(kāi)了,對(duì)他吼道:“你走,不要你假好心,關(guān)心汪雅倩去!”爸爸看了看我,走開(kāi)了……
晚上,媽媽告訴了我一切:原來(lái)爸爸沒(méi)有進(jìn)去看我是因?yàn)榇驍_到我學(xué)習(xí),讓我分心。當(dāng)我考到好成績(jī)時(shí),表面上爸爸不會(huì)說(shuō)出來(lái),可當(dāng)我上學(xué)后,爸爸會(huì)拿著我的試卷自言自語(yǔ)道:“我女兒可真厲害,這么難的題目都能作對(duì)!”那時(shí)我聽(tīng)著媽媽所說(shuō)的一切,“金豆子”流了滿(mǎn)臉。我明白了:即使你是一只矯健的雄鷹,也永遠(yuǎn)飛不出父愛(ài)的長(zhǎng)空,即使你是揚(yáng)帆行駛的快船,也永遠(yuǎn)駛不出父愛(ài)的長(zhǎng)河。在人生的路途上,不管我們已經(jīng)走了多遠(yuǎn),還要走多遠(yuǎn),我們都要經(jīng)過(guò)父親經(jīng)心營(yíng)造的那座橋。
父愛(ài)就像滔滔江水,永無(wú)止期;父愛(ài)就像一座高山,而我是山上的一株小草,永遠(yuǎn)在父親的懷抱里,細(xì)心呵護(hù);父愛(ài)是一片海洋,而我是海里的一只魚(yú),永遠(yuǎn)包容著我;父愛(ài)是一座橋,讓我通往人生的路口……
橋梁作文600字 篇10
望著小鳥(niǎo)在天空中徘徊的身影,風(fēng)兒輕輕吹過(guò),原來(lái),溝通竟能搭建起人們心靈的橋梁……
淚,漸漸滑過(guò)眼角,流入嘴中,又苦又澀。
從七年級(jí)開(kāi)始,我的成績(jī)一落千丈,這次期末考試,我原以為成績(jī)可以有點(diǎn)起色,可終究沒(méi)有,考試失利的那段時(shí)間,我常常捧一杯熱水坐在桌前發(fā)呆,感受著這杯熱水逐漸變涼,我感受自己的心如同這杯水一樣,涼了一大截。
“咚咚咚”,房門(mén)響了,我趕緊拭干了眼淚。媽媽端了一杯熱牛奶,我深深低下頭,不想讓我的情緒流露出來(lái),牛奶被“咚”地一聲放在桌子上,我明白媽媽此時(shí)的心情,她一定失望極了。
“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,又讓你失望了”我率先打破了沉默,媽媽拿起成績(jī)單凝視了好一陣,才緩緩開(kāi)口:“丫頭,你要明白,成績(jī)不是說(shuō)說(shuō)就可以的……”
“可我真的用功了,我的努力你也看見(jiàn)了”。我打斷媽媽的話,眼淚又不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。媽媽抬手,輕輕擦去我臉上的淚花,意味深長(zhǎng)地說(shuō)道:“孩子,我知道你努力了,可你要知道,眼淚不是哭過(guò)就銷(xiāo)聲匿跡的”說(shuō)完,把我拉到床邊坐下。
“你要明白,媽媽并不是對(duì)你的成績(jī)失望,令我失望的是你的態(tài)度,考試失利后的你整天碌碌無(wú)為,以淚洗面,為什么不利用這幾天假期差缺補(bǔ)漏,為今后的考試做準(zhǔn)備呢……”
聽(tīng)了這番話,我怔怔的看著媽媽?zhuān)剡^(guò)神后,媽媽早已出去,我起身打開(kāi)窗戶(hù),一陣風(fēng)吹過(guò),吹動(dòng)了桌上一本書(shū)的扉頁(yè),我忽然明白媽媽話里的含義了,于是走進(jìn)客廳,像媽媽敞開(kāi)了自己的心扉……
陽(yáng)光終會(huì)過(guò)去,但幸福卻會(huì)因溝通很快蹁躚而至。
橋梁作文600字 篇11
心無(wú)夢(mèng)想,枉活一生。我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員,但上了初中我因此又收獲了一樣寶貴的東西-友誼。
在一次普普通通的籃球課上,我與一位素不相識(shí)的同學(xué)因?yàn)闋?zhēng)一個(gè)球起了矛盾,結(jié)果被老師罰站到一旁,看著其他同學(xué)練習(xí),我心中憤憤不平:我的籃球課要泡湯了嗎?都怪他! 久而久之,站在一旁的我們都有些無(wú)聊,在老師出去后,我們來(lái)到另一個(gè)場(chǎng)地,打算來(lái)一次一對(duì)一的對(duì)決。
他的速度比我快,先搶到了籃球。球在他手中像一個(gè)聽(tīng)話的孩子,一直乖乖在他身邊,我們四目相對(duì),球“咚咚咚咚......”飛快地跳躍著。這時(shí)只見(jiàn)他眼珠一轉(zhuǎn),左腳向前邁了一步,我的身體便不由自主地跟著走了一步,他突然虛晃一招,改變了方向,向右邊奔去,直沖籃下。他當(dāng)時(shí)就像一陣風(fēng),呼地從我身邊飛過(guò),當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),他已經(jīng)將球送進(jìn)了籃筐之中。
我呆呆的站在那里,眼珠恨不得瞪出來(lái),他怎么這么快!我倒吹一口冷氣,吐了一口口水,準(zhǔn)備我的“表演”。
我拿到球,腦子里想著突破他的方法,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他人高馬大,比我高了半個(gè)腦袋。我只好邊運(yùn)球邊找時(shí)機(jī),可時(shí)機(jī)沒(méi)找到,卻等到他的主動(dòng)出擊。他用他高大的身軀將我逼到一角,我發(fā)現(xiàn)我左右為難,只能向著籃筐扔去,結(jié)果瞎貓碰到死老鼠,籃球打到籃板,竟然彈了進(jìn)去!巴郏√珔柡α!怎么做到的?”我尷尬地笑了笑,撓了撓頭!捌鋵(shí)我......我是瞎扔的。嘿嘿嘿.......”。
就這樣,我們的矛盾解開(kāi)了,老師回來(lái)后,我們一起認(rèn)了錯(cuò),也恢復(fù)了訓(xùn)練。
我在中學(xué)遇見(jiàn)了這個(gè)和我有著同樣夢(mèng)想的人,我們每天一起討論,一起練習(xí),一起向著我們共同的夢(mèng)想努力;@球,搭起了我們之間友誼的橋梁。
橋梁作文600字 篇12
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧,走進(jìn)歲月長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾令我感動(dòng)的瞬間……
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子,鋼城六中的同學(xué)要來(lái)我們學(xué)校與我們互相交流、活動(dòng)。大家都挺開(kāi)心,我看見(jiàn)每位同學(xué)都為即將到來(lái)的新朋友準(zhǔn)備了禮物。
鋼城六中同學(xué)們的到來(lái),受到我們?nèi)w師生的熱烈歡迎。男生們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上一起踢著足球,歡呼聲、加油聲震耳欲聾。這邊球賽正激烈的進(jìn)行著,瞧,那邊女生們遍手拉手肩并肩跳起了房子,這些女生們可比我們想象中熱情得多!歡笑聲連綿不斷。僅僅以個(gè)小小的游戲,就使我們女生之間建立起了友誼的橋梁。廣播聲響起,我們手拉手一起跳起了校園健身廣場(chǎng)舞,她們的學(xué)習(xí)能力與交際能力使我有些吃驚,平時(shí)我們班女生害羞慣了,這么熱情的她們也使我們大方了許多。
差不多熟食的我們一起來(lái)的我校的蔬菜勞動(dòng)基地,一起體驗(yàn)我校的勞動(dòng)特色教育。這些在城市中長(zhǎng)大的孩子,似乎也愛(ài)上了這片沃土,愛(ài)上了這純天然的蔬菜,像一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo),顯得十分可愛(ài)。拔起了一個(gè)大蘿卜也許對(duì)我們十分平常,而她們會(huì)為一個(gè)蘿卜歡呼,會(huì)為一節(jié)蓮藕鼓掌,每個(gè)孩子的笑臉都被映在了這生機(jī)勃勃的菜園。
吃過(guò)午飯后,鋼城六中的.同學(xué)們就要走了,頓時(shí)心中透出一絲不舍,我們互相交換了禮物,留下了彼此的聯(lián)系方式,滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的電話和qq使我心中也有了一絲溫暖和美好……
這次活動(dòng)使我留下了許多美好回憶,培養(yǎng)了我們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)及興趣,鍛煉了同學(xué)們的交際能力!
那一幕幕瞬間,現(xiàn)在仿佛仍會(huì)使我深陷那張感動(dòng)的網(wǎng),勾起了我無(wú)限回憶……
橋梁作文600字 篇13
生活中,人們最不可缺少的就是互相溝通。溝通是理解的開(kāi)始,是心靈的交流。學(xué)會(huì)了相互溝通,才能在日常生活中更好的與人相處。
父母一生中陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的人,她們見(jiàn)證我們出生成長(zhǎng),我們陪她們生老病死。但就是這樣親近的人,我們卻因一次次的不善溝通,而一次次的發(fā)脾氣。但不管怎樣,父母都會(huì)一次次的包容,因?yàn)楦改甘沁@世界上最?lèi)?ài)你的。當(dāng)你們產(chǎn)生矛盾事,應(yīng)先冷靜,態(tài)度良好地和父母說(shuō)清楚前因后果,再仔細(xì)聽(tīng)父母對(duì)你的要求、意見(jiàn)。有分歧時(shí),不要吵,先離開(kāi),讓彼此靜一靜。所謂的叛逆期,其實(shí)都是因?yàn)樽约旱牟欢铝T了。
父母一生都要陪伴我們,而在關(guān)鍵時(shí)期,父母也需要協(xié)助的,那就是老師。每個(gè)時(shí)期的老師都對(duì)我們的成長(zhǎng)有著非常重要的影響。與老師溝通時(shí),要懷揣著一顆感恩的心,因?yàn)橹骺评蠋煋屧俣嗟恼n都不會(huì)加工資,而被搶課的老師不上課也會(huì)有工作。
隨著年齡的增長(zhǎng),我們要一步步邁進(jìn)小時(shí)候憧憬的地方——"社會(huì)"。
"社會(huì)上不再會(huì)有人耐心的聽(tīng)你解釋?zhuān)霾缓帽憔褪亲霾缓谩?quot;這是很多父母和老師常話的一句話。社會(huì)是張無(wú)形的大網(wǎng),將我們牢牢的困在里面,網(wǎng)上畫(huà)著人際關(guān)系圖,畫(huà)著我們個(gè)人的喜好、性格、成長(zhǎng)經(jīng)歷等。我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷就是和社會(huì)溝通最直接的方式。我們所經(jīng)歷過(guò)的、忍過(guò)受過(guò)的痛、吃過(guò)的虧,都會(huì)讓我們成長(zhǎng),F(xiàn)在都說(shuō)“人人平等”,但在半山腰的怎么和站在山頂上的平等,見(jiàn)到的風(fēng)景都不一樣。思想都不在一個(gè)層次的人要怎樣溝通呢?
"溝通"是每個(gè)人必會(huì)的東西,它是刻在骨子里,隨著歲月而更有味道。讓我們學(xué)會(huì)溝通,做個(gè)會(huì)河通的人。
橋梁作文600字 篇14
海涅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”。事實(shí)確乎如此,誠(chéng)信就像一壺甘甜的水,在它的灌溉下生命之花嬌艷燦爛;誠(chéng)信就像一把財(cái)富的鑰匙,為你打開(kāi)通往財(cái)富的門(mén);誠(chéng)信就像一粒成功的種子,在悉心照料下開(kāi)出令眾人驚艷的花。
誠(chéng)信,令人希望無(wú)限。誠(chéng)信就像一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,無(wú)論誠(chéng)信你如何窮困潦倒,你的精神依舊富裕。誠(chéng)信就像一架橋梁,架起溝通交流的橋梁,使你受人尊敬。古今中外,季布一諾千金,曾子殺豬……古今中外,有多少人受人尊敬,獲得成功?他們未必比常人聰穎,但是他們一定有著一種顆誠(chéng)信的心。
漢朝的開(kāi)國(guó)功臣韓信,處幼時(shí)家里很貧窮,常常衣食無(wú)著,他跟著哥哥嫂嫂住在一起,靠吃剩飯剩菜過(guò)日子。小韓信白天幫哥哥干活,晚上刻苦讀書(shū),刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)耗費(fèi)了燈油,又沒(méi)有用處。于是韓信只好流落街頭,過(guò)著衣不蔽體,食不果腹的生活。有一位為別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他,支持他讀書(shū),還每天給他飯吃。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心,韓信很感激,他對(duì)老人說(shuō):“我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答你。”老婆婆笑著說(shuō):“等你長(zhǎng)大后我就入土了!焙髞(lái)韓信成為著名的將領(lǐng),被劉邦封為楚王,他仍然惦記著這位曾經(jīng)給他幫助的老人。他于是找到這位老人,將老人接到自己的宮殿里,像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她。一句兒時(shí)的諾言,韓信卻一直把它當(dāng)做信念,牢記于心,并且真正的做到了,把隨口的諾言變成了現(xiàn)實(shí)。
誠(chéng)信不一定會(huì)使人成功,但是虛偽和謊言肯定不會(huì)。懷一顆誠(chéng)信之心,一定會(huì)通過(guò)這架誠(chéng)信的橋梁遇到真心的朋友。把誠(chéng)信當(dāng)做信念,一定會(huì)通過(guò)這架特別的橋梁擁有不一樣的收獲!
橋梁作文600字 篇15
成功,是所有人都期盼的目標(biāo),但在通往成功的橋梁上道路非常艱險(xiǎn),困難重重,所以堅(jiān)持下來(lái)的人很少很少。
我的媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò):“成功的路上并不擁擠。”所以我堅(jiān)信只要堅(jiān)持的從橋這端走到那一邊就能成功。
但是這段路途是艱辛的,是很長(zhǎng)的,要付出巨大的努力,就像居里夫婦千辛萬(wàn)苦,甚至付出生命發(fā)現(xiàn)了新元素鐳一樣艱苦;也像中國(guó)共產(chǎn)黨用了28年和數(shù)千萬(wàn)的犧牲的人來(lái)解放中國(guó)一樣,要用很長(zhǎng)的時(shí)間和巨大的代價(jià)才能換來(lái)成功。這也許你、我都做不到,但生活的每個(gè)細(xì)節(jié)都是這樣,作業(yè)認(rèn)真的完成,就會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng),這就是成功,用心復(fù)習(xí),考出了好的成績(jī),這就是成功,雖然這些事微不足道但是已為更大的成功打下基礎(chǔ),“一份耕耘一份收獲”它們的本質(zhì)都是一樣的,它們都是需要努力,需要堅(jiān)持才能做好的。
這也是為什么有的人走到橋的那一端獲得成功,有的人卻沒(méi)有成功的道理,因?yàn)槟切┏晒Φ娜嘶ㄙM(fèi)的時(shí)間,付出的努力都要比沒(méi)有成功的都要多,從生活中的瑣事就可以看出,一個(gè)作業(yè)就可以看出一群學(xué)生的差別,因?yàn)樗麄兏冻龅臇|西不一樣,所以他們的回報(bào)就不一樣。
每個(gè)人在這座橋上都是同樣的起跑線,每個(gè)人都是平等的,接下來(lái)就是看每個(gè)人付出的和努力的多少了,當(dāng)然還缺一樣?xùn)|西——毅力,很多人就是因?yàn)闆](méi)有毅力而放棄了。
我是一個(gè)很好勝的人,什么東西都想贏,當(dāng)然成績(jī)也不例外,所以我付的很多,課上的聽(tīng)講,和課外的培優(yōu),課后的復(fù)習(xí),這樣才能贏,才能成功。
在這段旅途中可能有小的失敗,但不要放棄,有可能是一個(gè)小插曲,只要懷著必勝的心去面對(duì),相信自已一定會(huì)成功的。
橋梁作文600字 篇16
你曾經(jīng)也許厭煩過(guò)父母的嘮叨,無(wú)視過(guò)老師的批評(píng),因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)與朋友爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)……之所以會(huì)這樣,只因?yàn)槟銢](méi)有理解他們,沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)他們的心聲,更沒(méi)有嘗試過(guò)換位思考。
生活中存在著太多的誤會(huì),不理解常常是唯一的根源,因此我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理解與寬容。如果你嘗試著站到別人的立場(chǎng)上去感受、去思考,也許你的生活中將不再有那么多的誤會(huì)了。
人與人的心靈就如河的兩岸,中間是滿(mǎn)滿(mǎn)的河水,要想使這兩個(gè)心靈挨的更近,便需要這樣一座橋梁,一座理解的橋梁。橋梁建好了,人與人之間便會(huì)懂得相互理解,心靈才會(huì)彼此溝通。挨的越來(lái)越近,因?yàn)槟憷斫饬藙e人,別人也理解了你。
有這樣一則寓言,神在造人的時(shí)候,給每個(gè)人掛上了兩只口袋,把裝著別人缺點(diǎn)的口袋掛在了人的前面,把裝有自己缺點(diǎn)的口袋掛在了后面。因此人們只看見(jiàn)別人的缺點(diǎn),卻看不見(jiàn)自己的。是呀,這世上有多少人能夠看見(jiàn)自己的缺點(diǎn)并加以改正呢。如果發(fā)現(xiàn)別人的一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn),就對(duì)其指手劃腳,結(jié)果總會(huì)引來(lái)別人厭惡。試著尋找自己的缺點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),試著去理解別人、包容別人,那么別人也一定會(huì)理解你、尊重你。
理解能使一顆不安的心平靜下來(lái),理解能令一個(gè)人看到希望、重新?lián)P起自信的風(fēng)帆,理解更能使憂郁的人快樂(lè)起來(lái),重新體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
架起習(xí)心靈的橋梁,人與人之間才會(huì)有理解;架起心靈的橋梁,人與人之間才會(huì)有快樂(lè)。心靈的橋梁會(huì)傳遞愛(ài),傳遞溫暖與希望,傳遞理解與快樂(lè)。在心靈架起一座橋梁,你的人生從此不再孤單。
橋梁作文600字 篇17
獨(dú)自坐在窗前,靜靜地回憶著我與父母之間發(fā)生的一些事,終于我明白了:人與人之間不能相互理解,是因?yàn)槿鄙傧嗷贤ǖ臉颉?/p>
以前,我很少與父母交談,“家庭”一詞在我心里留下了一種朦朧的印象,致使我有些難忘的事難過(guò)的事只好告訴那永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛我的知己——日記。因?yàn)槲抑幌嘈湃沼,并不相信我的父母,我認(rèn)為父母只會(huì)訓(xùn)斥我,并不會(huì)給我安慰和鼓勵(lì),父母也由于工作非常忙而無(wú)暇顧及我。
直到有一天,是一次月考成績(jī)發(fā)布的那一天,那次我的月考成績(jī)很糟,晚上放學(xué)后,我拖著兩條足有幾千斤重的腿向家走去,心里想著:為什么老天對(duì)我這樣不公平,月考成績(jī)不好,回家還要面對(duì)兩張冷清的面孔。就在那時(shí),一陣涼風(fēng)吹過(guò)使我倍感無(wú)奈和悲傷。但是到家后,父母并不在家,我只在我的寫(xiě)字臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一張紙,上面寫(xiě)著陌生的文字:“小A(我的小名),爸媽知道你的成績(jī)不理想,但不要灰心,下次要努力,冰箱里有吃的,自己吃吧,今天我們可能回來(lái)得很晚,你先睡吧!
我細(xì)細(xì)地咀嚼著這幾十個(gè)字,頓時(shí)我熱淚盈眶。那一天父母回來(lái)的的確有晚,但是我記得我一直等到父母回來(lái),并與父母談了許多,直到深夜,F(xiàn)在,“家庭”一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)不再暗淡,幾乎每天我都與父母談心。我把學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣傾訴給父母聽(tīng),父母告訴我工作上的煩惱,我知道我們之間已經(jīng)架起了一座心靈的橋。架起溝通心靈的橋梁,可以使人與人之間減少誤解,增進(jìn)諒解,懂得理解,在你與別人之間可能有一條無(wú)形的河,別人不能夠走近你,你用友好友愛(ài)或理解在心靈之間架起一座橋,走入你的內(nèi)心世界。
讓我們共同架起溝通心靈的橋,努力把美好的世界變得更加燦爛。
橋梁作文600字 篇18
暑假的一天,我和老爸參加了吳中區(qū)蘇苑街道嘉寶社區(qū)舉行的親子活動(dòng)——“架起溝通的橋梁”。
7月的天氣特別炎熱,驕陽(yáng)似火。好在社區(qū)離家比較近,我和爸爸打著傘,穿過(guò)公園來(lái)到社區(qū)服務(wù)中心。大廳已經(jīng)來(lái)了幾位小朋友和他們的家長(zhǎng),差不多都是二年級(jí)到四年級(jí)的?偣惭(qǐng)了10人(5個(gè)小朋友和5位家長(zhǎng)),人到齊后,社區(qū)工作人員將我們帶到了閱覽室。不多一會(huì),蘇州學(xué)大的幾位老師也來(lái)了,這次活動(dòng)就是由他們和社區(qū)一起主辦的。
活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)大的趙老師給我們講授家庭溝通的藝術(shù)。講課在互動(dòng)中進(jìn)行,趙老師邊講課邊讓我們參與一些互動(dòng)的問(wèn)答,比如孩子喜歡什么?今年暑假的心愿是什么?在家里孩子有事一般跟誰(shuí)商量?爸爸媽媽的生日是哪天?等等。由家長(zhǎng)和孩子分別寫(xiě)在紙上,寫(xiě)好后一起亮出來(lái),看是不是回答一致。經(jīng)過(guò)十來(lái)次的互動(dòng),我發(fā)現(xiàn)我們小孩和家長(zhǎng)在溝通上是存在一些差異,比如我老爸認(rèn)為我太愛(ài)撒氣,太頑固,而我則認(rèn)為老爸太沒(méi)耐性……看來(lái)我們沒(méi)有完全了解對(duì)方。不過(guò),通過(guò)這次活動(dòng),我們都覺(jué)得以后要多關(guān)注對(duì)方,多傾聽(tīng)對(duì)方,多相互溝通和了解。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是我們、爸爸媽媽們、還有學(xué)大老師一起完成一幅長(zhǎng)卷畫(huà),畫(huà)的好有獎(jiǎng)品,畫(huà)得不好也別急,有參與獎(jiǎng)。在長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子上鋪上一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的白布,醮上各色顏料,我們?cè)诎撞忌献杂神Y騁。我畫(huà)了葡萄樹(shù),枝頭掛著幾串鮮艷的葡萄,一只貓頭鷹在樹(shù)枝上張望著。老爸畫(huà)了一個(gè)大大的水風(fēng)車(chē),是有點(diǎn)大,好象是太湖邊上的……OK!搞定了!最后,我們得了個(gè)二等獎(jiǎng),拿到了一本筆記本。
橋梁作文600字 篇19
我們每天都在和我們的父母接觸,有時(shí)只要我們一不注意就很容易傷害了一家人的和氣。也許有很多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得自己和父母之間好像隔了一堵厚厚的墻,也許你也曾試過(guò)推倒它。但它太堅(jiān)固,你的力量又太小了。
但是,你們有沒(méi)有想過(guò)用“心靈溝通”這種辦法來(lái)接近你的父母呢?或許你可以試著寫(xiě)一段心里話,或者一封信給你的父母,這樣互相了解,不也是一種心靈溝通嗎?
記得有一段時(shí)間,我和母親吵了一架,事后我也很后悔不該這么做,以至于好長(zhǎng)一段時(shí)間,我什么話都不說(shuō),這對(duì)于一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的我就更殘忍了。時(shí)間一長(zhǎng),那些想吐又未吐的絲在心中結(jié)了繭,緊緊地包繞我的心。我開(kāi)始害怕,我變得圓滑。我開(kāi)始茫然,因?yàn)槿绻谶@么下去,我會(huì)憋死的。經(jīng)我日夜苦想,覺(jué)得還是給我的父母寫(xiě)一封信吧!我拿出紙和筆寫(xiě)著,一邊寫(xiě)一邊哭,不知是什么時(shí)候,老天也陪著我哭了起來(lái)。我寫(xiě)了好多好多,寫(xiě)的好長(zhǎng)好長(zhǎng),我把我這么長(zhǎng)一段時(shí)間想說(shuō)的心里話一下子全都寫(xiě)了出來(lái)。后來(lái)我把這封信給了我的父母。他們邊看邊哭,看了好久,也哭了好久,看完后一封比原來(lái)沉了好多的信展現(xiàn)在我的眼前,母親的淚水已經(jīng)浸透了它,上面的字也已看不清了,媽媽一把把我摟到懷里對(duì)我說(shuō)了好多好多的話和“對(duì)不起”!源艘院螅覀兗业臍夥找恢倍己芎椭C,我們相處的也特別愉快。
其實(shí)我們每天不但和父母接觸,我們還和老師,同學(xué)……接觸,我們之間都需要用語(yǔ)言和心靈去溝通。讓我們用力去推倒這堵厚厚的墻,架起溝通心靈的橋吧!
橋梁作文600字 篇20
風(fēng)鈴聲聲,夏天住在了我家頂樓的那個(gè)小院子里。期望能借著這涼風(fēng)撫夏的意境畫(huà)出一幅好畫(huà),搬了自己的個(gè)人“小畫(huà)室”上了頂樓。
樓上,唯風(fēng)鈴一串,樂(lè)聲一片,涼風(fēng)一習(xí),和日一輪,實(shí)是欲界之仙都呀!提筆隨著檸檬音樂(lè)描夏當(dāng)時(shí)美輪美奐的心境,沉醉在其中。
“嘎吱……”一聲開(kāi)門(mén)聲,原來(lái)是鄰居小姑娘帶著自己的朋友上了頂樓,兩個(gè)小姑娘見(jiàn)我畫(huà)畫(huà),羞澀地迎了上來(lái),小心翼翼地看了一下我的畫(huà)。我氣憤,從未享受過(guò)的美麗心情被這兩個(gè)小家伙攪得一塌糊涂?倸w那是一個(gè)人心靈獨(dú)自的舞蹈,突然闖入兩個(gè)不懂事的小孩,心情愉悅值直線下降。她們門(mén)仿佛在等待,兩雙小眼睛時(shí)不時(shí)地朝我這邊偷偷瞄一下。大概是筆下粗細(xì)不均的線條散發(fā)著的那顧不耐煩,不時(shí)轉(zhuǎn)頭輕瞄得眼神讓她們感覺(jué)到了一絲我的厭煩,怯怯等待著我的反應(yīng)。
但是,那兩張真誠(chéng)的臉又讓我回憶起我小時(shí)候也是如此,謙誠(chéng)羨慕地望著會(huì)畫(huà)畫(huà)的人但又不敢接近。于是,我送給她們一抹陽(yáng)光搬的微笑。
兩個(gè)七歲小女孩臉上微微的懼怕煙消云散了,取而代之的是一股親近,一份欣喜。后來(lái),我教起了她們畫(huà)畫(huà),先前一個(gè)人的意境成了三個(gè)人的融洽。
也許在你腦海里存留著這樣的回憶。疲憊的一天過(guò)后,仿佛一切都是灰暗的,垂著臉,嘆著氣,成為夕陽(yáng)下一個(gè)孤單的背影。迎面來(lái)了一個(gè)熟悉的老婆婆,或許她只是個(gè)平凡到不能再平凡的老人,向你笑著說(shuō):“放學(xué)了?”你也許就會(huì)精神抖擻地回答:“嗯!剛回來(lái)!”仿佛一切都被這平凡的微笑重新拾回了色彩,腳步又輕快起來(lái)。
這抹淡淡的微笑,構(gòu)建起人與人之間,那座通往內(nèi)心深處的橋,讓人與人的心靈之間不再有河流阻隔。
用和諧勾邊,用溫暖著色,畫(huà)出這座心與心間,用微笑架起的心靈之橋。
橋梁作文600字 篇21
經(jīng)常有人發(fā)出這樣的感慨:在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),人與人之間的相處太難了。但我覺(jué)得只要我們能夠相互理解、信任、支持、關(guān)愛(ài)、幫助,人與人之間的關(guān)系就會(huì)和諧美滿(mǎn)。人際關(guān)系的和諧,前提是彼此需要交流和溝通。只有認(rèn)真傾聽(tīng),才能架起心與心溝通的橋梁。
在日常生活中,傾聽(tīng)是非常重要的。有人做了一個(gè)調(diào)查:什么人最受歡迎?大多數(shù)人的答案是善于傾聽(tīng)的人。這一回答或許并不全面,但至少?gòu)闹锌梢钥闯觯藗兌伎释粌A聽(tīng),渴望與人分享心聲。傾聽(tīng)不是沉默,它是溝通的載體——訴者與聽(tīng)者通過(guò)它進(jìn)行交流。傾聽(tīng)可以是一種享受,一種放松,也可以是一種分擔(dān)、一種關(guān)懷。它是人與人、心與心、靈魂與靈魂、感情與感情之間的交融與共鳴。
人與人之間不可避免地會(huì)產(chǎn)生誤解,以至于出現(xiàn)摩擦與矛盾。比如同學(xué)之間,雖然有純潔的友誼,也難免會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí),如果一味地埋怨對(duì)方,指責(zé)對(duì)方,只會(huì)激化矛盾,使彼此的隔閡更深。無(wú)論誰(shuí)是誰(shuí)非總不能一直僵持下去。這時(shí),如果能靜下心來(lái),好好溝通一下,認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的心聲,你的心里其實(shí)也是充滿(mǎn)內(nèi)疚與后悔的。
親人對(duì)我們?cè)疥P(guān)心,越容易引起我們這些處于青春期的少年的厭煩。有時(shí),也許我們的情緒還會(huì)像火山一樣爆發(fā)。可是,心平氣和地想一想,難道都是父母的錯(cuò)嗎?如果把責(zé)任都推到父母身上,只會(huì)使心中的怒火燃燒得更旺。這時(shí),只要你靜心地與父母談一談,傾聽(tīng)他們的心聲,就會(huì)明白父母的愛(ài)多么偉大,多么無(wú)私。
傾聽(tīng),像一把鑰匙,能打開(kāi)心靈的門(mén)鎖,傾聽(tīng)如一縷清風(fēng),能吹散心頭的愁云;傾聽(tīng),似一泓清泉,能滋潤(rùn)干涸的心田。
讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng),架起心靈溝通的橋梁。
橋梁作文600字 篇22
每個(gè)人心目中都有一座夢(mèng)寐以求的橋吧,比如說(shuō)彩虹橋、通往仙境的夢(mèng)幻橋等等等等。大家都想建什么橋呢?先說(shuō)說(shuō)我吧,我想建一座彩虹橋。
大家都可能不知道我想建的彩虹橋到底是什么樣的呢,大家都可能以為是普通的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,如果你們以為成這樣的的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,其實(shí)它的顏色排列順序是白色、黃色、橘黃、橘紅、紅色、深紅、梅紅、粉紅、膚色、紫紅、紫色、藏青、藍(lán)色、亮藍(lán)、天藍(lán)、青綠、草綠、綠色、淡綠、土黃,是不是顏色很多啊!而且橋還是透明的,那該有多美啊!它跟動(dòng)畫(huà)片里的仙境橋有一點(diǎn)點(diǎn)像,但不完全是一樣的。當(dāng)太陽(yáng)照耀在橋上時(shí),反射的光芒足以照亮整個(gè)世界了。大家家里都應(yīng)該有透明的玻璃杯,我的橋就是要那個(gè)效果。如果是粉色的就要在透明的基礎(chǔ)上有一點(diǎn)點(diǎn)粉色。
可能普通的橋,要不是直的,要不就是凸出來(lái)的,還可能是凹進(jìn)去的,但我的橋不是那樣的,他是彎彎曲曲的。
哦,對(duì)了,我想起來(lái)了,我的橋頭一個(gè)很像KTV點(diǎn)歌的地方,他就在右手邊的扶手上,橋尾上也有一個(gè)。你可以點(diǎn)自己喜歡聽(tīng)的歌,這時(shí)候,彩虹橋也會(huì)按照這個(gè)音樂(lè)的音調(diào),來(lái)隨意變換彎曲程度。
我們都知道盧溝橋上面有很多石獅子,那我的橋上面要有可愛(ài)的小仙女。我的橋有20種顏色,所以每一個(gè)顏色都會(huì)有兩個(gè)可愛(ài)的小仙女,當(dāng)然是一邊一個(gè)啦。剛才不是說(shuō)了我的橋會(huì)放音樂(lè),再放音樂(lè)的同時(shí),小仙女們也會(huì)伴舞的。
大家喜歡這個(gè)橋嗎?但是有一個(gè)問(wèn)題一直困擾這我,問(wèn)題就是我該把橋建在哪呢,是人類(lèi)世界到仙境還是……希望你們幫我解答一下。
橋梁作文600字 篇23
“老師”一個(gè)令人敬佩的職業(yè),“老師”一個(gè)偉大的職業(yè),“老師”一個(gè)令人向往的職業(yè)!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”不錯(cuò),這正是老師職業(yè)精神的真實(shí)寫(xiě)照。
老師把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們,在我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,老師會(huì)毫不猶豫地挺身而出。看!這位老師為了讓學(xué)生們安全過(guò)河,用身體當(dāng)做橋梁,把學(xué)生逐一送到了河的對(duì)岸。
故事發(fā)生在四川涼山的美姑縣,洪水沖斷了學(xué)生們每天上學(xué)的必經(jīng)之路——一座獨(dú)木橋。水很深,如果學(xué)生從水中走過(guò)去,有被水沖走的危險(xiǎn)。怎么辦?這時(shí),有一位老師挺身而出,用自己的身體作橋梁。一個(gè),兩個(gè)……老師咬著牙,讓學(xué)生從他脊背上走到了河的對(duì)岸。一雙雙小腳踩在老師的脊背上,我想,老師,您一定很痛吧!您始終像做俯臥撐一樣支撐著身體,讓學(xué)生從脊背上走過(guò),我想,老師,您一定很累吧!您的雙手長(zhǎng)時(shí)間浸泡在水中,我想,老師,您一定很難受吧!可是,這一切沒(méi)有嚇到您,您從來(lái)沒(méi)有叫一聲苦,喊一聲累。孩子們雖然小,不懂事,但是,他們也知道老師的苦,老師的累,從他們的眼神中,我看出來(lái)了,他們是多么想幫忙老師分擔(dān)一下憂愁啊!可是他們卻又無(wú)能為力,只能眼睜睜地看著老師吃苦受累!
終于,同學(xué)們都過(guò)河了。他們和疲憊不堪的老師一起到了學(xué)校。在學(xué)校操場(chǎng)上,孩子們不約而同地喊道:“老師,辛苦您了!”多純真!孩子們以特殊的方式,表達(dá)了他們對(duì)老師的愛(ài)!
老師,人類(lèi)靈魂的工程師!您不僅給我們傳授了知識(shí),而且,在我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,您會(huì)毫不猶豫地為我們撐起一片天!老師,您是我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴的人!
橋梁作文600字 篇24
“這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn)”也許大家對(duì)這句歌詞并不陌生。是啊,心的呼喚,在我們的生活中,真的有太多太多的呼喚。
這呼喚來(lái)自家人、來(lái)自朋友、來(lái)自陌生人、來(lái)自心靈......高興的時(shí)候你會(huì)呼喚、悲傷的時(shí)候你會(huì)呼喚、痛苦的時(shí)候你會(huì)呼喚、無(wú)助的時(shí)候你還是會(huì)呼喚。因?yàn)楹魡臼翘嵝、呼喚是關(guān)注、呼喚是引領(lǐng)、呼喚是愛(ài)心。
就拿上面那句歌詞來(lái)說(shuō),“這是心的呼喚,著是愛(ài)的奉獻(xiàn)”通過(guò)它,我們便能深深體會(huì)出一些人肯定處在危難時(shí)刻,為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)呼喚是從心里所發(fā)出的,因?yàn)楫?dāng)在最你無(wú)助的時(shí)候,你就會(huì)去用真誠(chéng)的心去呼喚大家,請(qǐng)求人們的幫助。因此,我們用一句話可以說(shuō):“呼喚就是那溫暖而又美好的愛(ài)心!”
記得在上八年級(jí)時(shí),我們學(xué)過(guò)一篇文章,時(shí)間已久,緝捕大清了,但我印象最深的就是有一句話,作者說(shuō):“母親啊,我早已聽(tīng)到您在山的那邊大聲地呼喚我的乳名!边@個(gè)呼喚就深切的表現(xiàn)出作者一種思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。作者借故鄉(xiāng)的呼喚之情寫(xiě)出了自己與家鄉(xiāng)的熱愛(ài)以及親切之感。因此,我們還可以說(shuō):“呼喚就是那甜美而又溫情的感情,是那情感熱烈的抒發(fā)!”
呼喚,在這千千萬(wàn)萬(wàn)的語(yǔ)言中,真的有許多詞可以形容你,但我真的不知道再用什么詞來(lái)形容你,贊美你才好!因?yàn)槟愠霈F(xiàn)在我們每一個(gè)人的身邊,你就在時(shí)間的每一個(gè)角落。你的威力真的很大,你能是燕子歸來(lái);你能使浪子回頭;你能使許多人變得堅(jiān)強(qiáng);你還能使許多人感到溫暖......
呼喚,你是心靈的訴說(shuō);你是真情的爆破;你是高興的極端;你好是那心與心的橋梁。
呼喚、呼喚......我永遠(yuǎn)都在呼喚著你---心與心的橋梁。
橋梁作文600字 篇25
在人生的潮起潮落中,別人寬容過(guò)你,你也寬容過(guò)別人,因?yàn)閷捜菔怯颜x的橋梁,把我們連接在一起,成為了一對(duì)好朋友。這是就讓我寬容別人的是吧。
記憶之花在空中綻放一一
那一天,我發(fā)現(xiàn)我丟失了一本書(shū),卻有一本一模一樣的書(shū)出現(xiàn)在小劉的桌子上,我很氣憤,拿起書(shū)就走了,小劉見(jiàn)了,問(wèn)道:“你干嘛拿我的書(shū)?”
“那還用問(wèn)嗎?你拿了我的書(shū),還在這里裝聾作啞,明知故問(wèn)!
我回到座位,打開(kāi)書(shū),發(fā)現(xiàn)扉頁(yè)上竟寫(xiě)著小劉的名字,我驚呆了,這怎么會(huì)是小劉的書(shū)呢?
沒(méi)辦法,只得還回去。來(lái)到小劉桌前,我說(shuō):“對(duì)不起,小劉,我錯(cuò)怪你了,請(qǐng)你原諒我!暹@時(shí)我的心里狂風(fēng)呼嘯,很不是滋味:肯定要挨小劉的罵了。可出乎意料的是,小劉不僅沒(méi)有責(zé)罵我,還說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們可是好朋友!
聽(tīng)到這句話,我五雷轟頂:“對(duì)呀,老師經(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì)寬容嗎?”
……
曾有這么一件真實(shí)的事,美國(guó)飛行員胡佛在一次執(zhí)行任務(wù)中戰(zhàn)斗機(jī)突然發(fā)生劇烈的震動(dòng),只能迫降。剛降落到地面,負(fù)責(zé)給戰(zhàn)斗機(jī)加油的戴維連忙跑上去,緊緊抱住胡佛,激動(dòng)的說(shuō):“是我差點(diǎn)害了你,我把轟炸機(jī)的油當(dāng)成了戰(zhàn)斗機(jī)的油加進(jìn)了戰(zhàn)斗機(jī),才導(dǎo)致了這場(chǎng)事故,我對(duì)不起你,求你原諒我!宕藭r(shí),戴維的心里很緊張,怕胡佛責(zé)罵他?珊鹫f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們還是好朋友。”胡佛說(shuō)完這句話,戴維很震驚。因?yàn)檫@句話,胡佛和戴維到退役都還是好朋友。
寬容是友誼的橋梁,把我們連接到一起,成為一對(duì)好朋友;寬容是一把火,點(diǎn)亮友誼之燈;寬容是一顆星星,點(diǎn)綴友誼的夜空。寬容是友誼的橋梁,讓我們成為一對(duì)好朋友,就讓我們一起學(xué)會(huì)寬容吧!
橋梁作文600字 篇26
晚上很安靜。我一個(gè)人坐在窗前,看著好朋友小甘寫(xiě)給我的信。
信上說(shuō):”我已經(jīng)是班干部了。你好嗎大概也是班干部吧!"看到這里,我覺(jué)得很慚愧。因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)不可能當(dāng)組長(zhǎng)了。望著窗外,星星在閃爍,往事的一幕幕在我心中激蕩。
五年級(jí)的時(shí)候,我和小甘在一個(gè)班。很快我們成了好朋友。在一次大掃除中,我又認(rèn)識(shí)了他。只要是他的工作,他都會(huì)盡力。即使他擦玻璃,他也從不粗心。
我一直在讀這封信。他在學(xué)校遇到了麻煩。因?yàn)檎烀τ谔幚戆嗉?jí)事務(wù),學(xué)習(xí)成績(jī)下降。他讓我給他一些建議。也許,我應(yīng)該在回復(fù)中給他一些建議,希望他能處理好班級(jí)事務(wù),提高學(xué)習(xí)效率。
曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一封信,問(wèn)小甘,運(yùn)動(dòng)不好怎么辦?當(dāng)然,我也知道我應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉,但是我懶。沒(méi)想到過(guò)了幾天,小甘回信了?赐晷,我立刻發(fā)了誓,堅(jiān)持每天起床鍛煉身體。你想讀那封信嗎?其實(shí)只有一句話和一張練習(xí)表,那句話就是:“想想被別人取笑的滋味!边@句話一針見(jiàn)血。
我和小甘通信,覺(jué)得他和以前一樣誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、聰明、快樂(lè)。在信中,我們可以告訴對(duì)方心中的話,煩惱和快樂(lè)。俗話說(shuō):“有福同享,有難同當(dāng)!睍(shū)信拉近我們的距離,讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。他們是我們友誼的橋梁。
橋梁作文600字 篇27
如果交換是一片小草,那么說(shuō)的是溫暖的春風(fēng),不妨讓小參量的年輕人;如果溝通是夜晚,語(yǔ)言是夜晚的璀璨星空,能使空間更寬敞;如果是一條船,那么語(yǔ)言是人與人之間的交流的和平港灣。
錢(qián)鐘書(shū)教學(xué)是如此微妙地拒絕了記者想見(jiàn)他:“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好你會(huì)想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎?”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言,它既有趣又表示拒絕訪問(wèn)。更重要的是,這句話不讓錢(qián)教給記者交流落下的機(jī)械和冷空氣,這讓記者更受了這位老男人的青睞。你還記得紅樓夢(mèng)的史湘云和她的一句“愛(ài)哥哥”,聽(tīng)到讓人覺(jué)得喜歡可笑和密切。
這是語(yǔ)言的魅力。它使人的心更近,使交流變得更加和諧和優(yōu)雅。LES的母親特蕾莎生活在失望和痛苦有調(diào)解的太多,當(dāng)人們驚訝于她為什么談判氣力救身邊這么多人,她只說(shuō)了一句話:“我并沒(méi)有做什么我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達(dá)我的關(guān)心我的祝福!彼,取決于愛(ài)的語(yǔ)言,萊斯利擊敗了另一個(gè)墻的黃銅旋轉(zhuǎn)火焰在年來(lái),讓人從痛苦,有克服困難的勇氣。
如果不使用精確的語(yǔ)言和精神的人會(huì)被戈壁灘的一派?心,會(huì)失去“海上生明月天涯共此時(shí)”共振的振動(dòng),“我自橫刀向天笑去留肝膽兩昆侖”損失,失去了“粉身碎骨渾不怕要留清白在人間”毅力,失去了“死生契闊與子相悅;執(zhí)子之手與子偕老”真理。
語(yǔ)言是個(gè)。它像冰山一樣在照耀著人們之間的融化;它像和諧的音符一樣喚醒冷漠的心,像春雨潤(rùn)濕的人的心靈。
橋梁作文600字 篇28
在一本又一本的書(shū)中閱讀人生,越來(lái)越舍不得這有書(shū)的世界。俗話說(shuō):書(shū)是人類(lèi)的思想庫(kù)。是的,讀一本好書(shū)確實(shí)能使我們知榮恥,明得失,促成長(zhǎng)。
讀《史記》方知人性的堅(jiān)定、意志的頑強(qiáng);讀三毛,一顆純凈、透明的心被收藏在書(shū)中,留給自己無(wú)限的惋惜;讀余秋雨,了解文化的衰敗,文明的掩藏,古老的湮沒(méi),人性的丑惡。于是,眼中的世界少了一份神秘。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我看見(jiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)和苦難;讀《牛虻》,我看見(jiàn)了精神的力量;讀《愛(ài)的教育》,我看見(jiàn)真情的可貴;讀《飄》,我看見(jiàn)了美好的期待……
青春的我們,血液里滿(mǎn)載著理想。讓理想在求學(xué)路上飛翔!讓高貴的靈魂越飛越高!讓我們的未來(lái)更加美好!讓我們吶喊,讓我們升騰,讓我們馳騁,從讀一本好書(shū)開(kāi)始吧!
在成長(zhǎng)的路上,有一條河,叫放棄,在河的上方,有一道橋梁,叫博覽群書(shū)。為了順利跨過(guò)放棄這條河,讓我們一起踏上博覽群書(shū)這道橋,從失敗的此岸到達(dá)成功的彼岸吧!
我們的成長(zhǎng)需要關(guān)愛(ài)的滋潤(rùn),我們的成才需要涉覽書(shū)本的精華。我喜歡在一本又一本的書(shū)里閱讀人生,體會(huì)人生,品味人生。舍不得這有書(shū)的世界,舍不得閱讀的快感,舍不得書(shū)本的香味,舌不得那印刷精美的圖案和那妙筆生花的文字。總喜歡靜靜地一個(gè)人在角落里沉浸于書(shū)中的世界:忘我、自由,然后精神隨之升華,原來(lái)這就是生活,這就是人生,這就是成長(zhǎng)。在書(shū)中的世界成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的世界里有書(shū)。人生之快樂(lè)也足矣。
橋梁作文600字 篇29
河面橋的存在,溝通了兩岸居的來(lái)往;立交橋的存在,為堵塞的交通畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào);九曲橋的存在,為公園景致增添了一份獨(dú)到的韻致。經(jīng)過(guò)那件事后,我更加懂得了母愛(ài)的橋梁真是彌足珍貴。
記得有一次,媽媽帶我上街去買(mǎi)菜,買(mǎi)完菜回來(lái),我看見(jiàn)媽媽的頭上那豆大的汗珠直往下滴,又準(zhǔn)備擇菜,所以我提出要求,幫媽媽擇菜。誰(shuí)知,媽媽聽(tīng)了,不但沒(méi)有開(kāi)心,反而陰著臉說(shuō):“不行!你作業(yè)做完了?鋼筆字寫(xiě)好了?“哎,本來(lái)好好的心情一下子就被媽媽攪亂了。媽媽真不是一個(gè)好親近的人。
可是,前幾天發(fā)生的一件事,讓我對(duì)她改變了看法。
昨天,我去學(xué)校的時(shí)候,突然下起了滂沱大雨,我身上又沒(méi)有帶雨傘,怎么辦呢?唉,沒(méi)辦法,只好冒雨溜到學(xué)校了。“啊涕……”一到教室,我就打起了噴涕。我趕快趴到桌上休息了一會(huì)兒,誰(shuí)各大,剛趴下頭就很疼,老師見(jiàn)狀,趕快打了電話給媽媽……
回到家,媽媽給我沖了感冒藥,然后又關(guān)切地對(duì)我說(shuō):“你先躺到床上去休息一會(huì)兒,我去給你煮碗餃子熱熱身子……”看著媽媽忙碌的身影,我的眼睛濕潤(rùn)了。
媽媽?zhuān)覑?ài)你!
橋梁作文600字 篇30
曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩泥┼┎恍荻陡袇挓隹诓痪;曾?jīng)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評(píng)而深感羞恥,懷恨在心;曾經(jīng)因?yàn)榕笥训囊粫r(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交,勢(shì)不兩立;曾經(jīng)因?yàn)槟吧说囊徊恍⌒亩鹬袩罅R出口。 的確,生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽。人的心靈就好比河流的兩岸,中間隔著洪浴流淌的河水,而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸,不接觸,不相交。然而人與人之間需要相互理解,人的心靈需要彼此溝通,就好比河的兩岸需要架起橋梁,才能越過(guò)河水的間隔,由此及彼。 架起心靈的橋梁,人與人之間才有理解;架起心靈的橋梁,人與人之間才有默契;架起心靈的橋梁,人與人之間才有快樂(lè)。心靈的橋梁是情感交流的通道,是靈魂共舞的紐帶,是美的連接,是愛(ài)的永恒。 大禹治水,三過(guò)家門(mén)而不入,是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金,征戰(zhàn)沙場(chǎng),生死未卜,卜先知是老母親的理解給了他精忠報(bào)國(guó)的豪情與正氣;雙目失明的海倫-凱勒,失去了感知大千世界的窗口,長(zhǎng)年累月與黑暗為伴,是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望;一位黃土高原上的半百老者,為了追求人體美的高尚且藝術(shù),忍受了無(wú)數(shù)的鄙視與誤會(huì),是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌。
架起心靈的橋梁,因?yàn)槔斫饩褪菢?lè);
架起心靈的橋梁,因?yàn)槔斫饩褪菒?ài)。
橋梁作文600字 篇31
溝通交流是解決矛盾的最好方法,它能讓你的人生道路充滿(mǎn)陽(yáng)光。
窗外傳來(lái)一陣像爆炸的聲音,我們打開(kāi)窗戶(hù)一看,只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有許多人圍在一起,不知道發(fā)生了什么事,我的好奇心立刻被勾了起來(lái)。我放下手中的作業(yè),一路小跑到人群外。但我太矮,無(wú)法看到前面的情況,我見(jiàn)到前面空了個(gè)位子,就立馬鉆了進(jìn)去。
原來(lái),一輛小汽車(chē)和一輛摩托車(chē)撞在一起了,小車(chē)的損失慘重,車(chē)燈都快要掉了下來(lái),而摩托車(chē)保險(xiǎn)桿也彎曲了,車(chē)主顯得很不服氣,相互用難聽(tīng)的言語(yǔ)進(jìn)行人身攻擊,差點(diǎn)打了起來(lái)。這時(shí)保險(xiǎn)公司的人趕到看了一下雙方的情況,他搖了搖頭,好像事態(tài)還挺嚴(yán)重。忽然后面?zhèn)髁私痪牡崖暎瑑晌卉?chē)主都不說(shuō)話的,只是兩眼瞪著對(duì)方。
交警問(wèn)“誰(shuí)先撞的?”兩位車(chē)主都異口同聲地說(shuō):“是他先撞我的。”交警似乎有些無(wú)奈,拿起手機(jī)查看監(jiān)控。過(guò)了一會(huì)兒,交警說(shuō):“是摩托車(chē)違反交通規(guī)則才導(dǎo)致了兩車(chē)相撞,摩托車(chē)主負(fù)全責(zé)!甭(tīng)完交警的說(shuō)話,摩托車(chē)主嘆了一聲,而汽車(chē)車(chē)主似乎察覺(jué)到有些不對(duì)勁……
待交警準(zhǔn)備強(qiáng)制拖車(chē)時(shí),汽車(chē)車(chē)主說(shuō):“我看你也挺著急的,怎么啦?”他說(shuō);“嗯,家里的孩子生病了,得趕去醫(yī)院。”汽車(chē)車(chē)主說(shuō):“哦,那你先回去吧,孩子要緊,賠錢(qián)的事可以再談。”他紅著眼,連忙感謝地說(shuō):“謝謝,謝謝!”
真誠(chéng)的溝通才是最好解決問(wèn)題的方法,而不是用武力解決問(wèn)題。用心溝通才能搭起心靈的橋梁。
橋梁作文600字 篇32
雄鷹相信天空的寬廣無(wú)垠,才能展翅翱翔于萬(wàn)里云端之下;游魚(yú)相信大海的碧波蕩漾,才會(huì)自由穿梭勇往直前;小草相信冬天將要過(guò)去,春天不會(huì)遙遠(yuǎn),才無(wú)畏的從封凍的地面鉆出來(lái)呈現(xiàn)生命的信念。
人與人之間需要信任,信任會(huì)創(chuàng)造奇跡。選擇信任,就是選擇了智慧和賢明。唐太宗選擇了魏征,因此有了《諫太宗十思疏》里忠正賢良對(duì)明君的呼喚。楚王沒(méi)有選擇信任屈原,于是有了《離騷》發(fā)幽憤之作,楚國(guó)也只能在歷史的天空消失得如此倉(cāng)促。
人和動(dòng)物之間也需要彼此信任。因?yàn)樾湃螘?huì)為你帶來(lái)希望。一位獵人在不見(jiàn)天日的原始森林里迷失了方向,周?chē)幧沫h(huán)境以及禽類(lèi)的尖叫聲都是他毛骨悚然,他清楚自己正掙扎在死亡的邊沿,當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處一只疲憊的身影——一只坡腳的狼,突然間,他仿佛看到生命之光在向他招手,因?yàn)槠履_狼知道水源。但是,選擇相信荒漠的一只狼是需要超然的膽識(shí),他與狼架起了信任的橋梁,跟著狼他獲得了新生。信任照亮了人們前行的路,假丑惡被封存,于是我們看到了人性的光輝,自然地五彩斑斕。
而信任不是盲目的聽(tīng)從,不是一味的接受,信任是建立在理性分析的基礎(chǔ)上。東郭先生因?yàn)檩p信狼,結(jié)果使自己?jiǎn)拭强。用理性的?yáng)光驅(qū)散邪惡的陰霾,用善意的寬容之心接受別人,讓心與心的距離拉近,讓人與人的真情涌動(dòng),匯成一條波濤大河,在信任中去尋找生活的方向。
橋梁作文600字 篇33
嘩——
被我用筆留下傷痕的書(shū)本,從書(shū)桌上撲到了地上;急躁與委屈的眼淚像斷了線的珍珠,不由低落下來(lái),打濕了一張張紙。嗒、嗒淚水釋?xiě)阎瘋瑹o(wú)助的我,委屈的我。
今天早晨,在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,遇到了一只攔路虎——數(shù)學(xué)難題。我便在演草紙上,演算過(guò)來(lái),演算過(guò)去,絞盡腦汁,最終,還是被這龐大與復(fù)雜的題目降服了,腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)大問(wèn)號(hào)。在我百思不得其解的時(shí)候,想到了他的克星——電腦。于是,跟媽媽說(shuō)了一聲,就去查了一下這道難題。
在這時(shí)候,許多游戲網(wǎng)頁(yè)一起跳了出來(lái),無(wú)奈的我一個(gè)個(gè)關(guān)掉,不巧,我關(guān)掉一個(gè),便又跳出來(lái)一個(gè),在我手忙腳亂的危急關(guān)頭——媽媽來(lái)了。變臉三部曲又該上映了——臉色由晴轉(zhuǎn)陰;眉頭擰成鎖;嘴角向下撇。怎么回事?你不說(shuō)來(lái)查題的嗎?怎么玩起游戲來(lái)了?媽媽質(zhì)問(wèn)道,我沒(méi)有玩!是他自己彈出來(lái)的!我連忙為自己辯解。那我一來(lái),你為什么急著關(guān)上?難道不是做賊心虛?媽媽的眼中散發(fā)著一種不可抗拒的光,臉上無(wú)任何的表情,冷冷地看著我。沒(méi)有!我沒(méi)有玩!他管不上!說(shuō)罷,媽媽走到電腦前,一個(gè)連一個(gè)的都關(guān)上了。不知是天意還是媽媽收買(mǎi)了電腦,一個(gè)也沒(méi)有彈出來(lái),而是聽(tīng)話的被媽媽勝利的關(guān)上了。沒(méi)有就是沒(méi)有!百口莫辯的我一氣之下跑回屋,啜泣著,嗒嗒時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,留下的是一會(huì)兒媽媽紅著臉向我的道歉。
信任,是建立一切的基礎(chǔ);信任,是溝通的橋梁;信任,無(wú)比重要!
橋梁作文600字 篇34
友誼,在我們生活中構(gòu)成了一座無(wú)形的橋。它能構(gòu)成尊重、信任、友愛(ài)……讓我們?cè)谏钪忻刻於汲錆M(mǎn)活力,每天都開(kāi)開(kāi)心心的!記得在我二年級(jí)的時(shí)候,有一次,下課了,我走到我好朋友的桌前,想約她去操場(chǎng)上玩?删驮谶@時(shí),我一不小心把她最心愛(ài)的本子給碰到了地上,本子被弄臟了,她傷心極了,眼睛濕潤(rùn)了,生氣的對(duì)我說(shuō):“你把我的本子給弄臟了,你賠!你賠!”她急得都哭了起來(lái)。我連忙答道:“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是有意的,大不了明天我再賠一本給你嘛!”可是,她似乎氣還沒(méi)消,坐在一旁不理我……放學(xué)了,我急急忙忙地沖出學(xué)校,想早一點(diǎn)兒買(mǎi)到那本本子給她,讓她消消氣。于是,我這家找找,那家看看,終于找到了那本封面上映著小蝴蝶和小花的圖畫(huà)。第二天,我早早地就來(lái)到了學(xué)校,看到你在座位上,我連忙跑上前,準(zhǔn)備把本子遞給她時(shí),她先開(kāi)口了,說(shuō):“對(duì)不起,昨天是我錯(cuò)了,我不該不理你!”我說(shuō):“沒(méi)事兒的!再說(shuō)也是我先把你的本子先碰掉在地上的!”于是,我們倆都會(huì)心的笑了。
這時(shí),我突然想起了還在書(shū)包里呼呼大睡的本子,我連忙把本子拿出來(lái),塞給她,見(jiàn)她正要換給我,我飛快地跑回到我自己的座位上……天空是湛藍(lán)的,海水是清澈的,友誼是純潔的。讓我們齊心協(xié)力地搭好這座友誼的橋梁吧!
橋梁作文600字 篇35
關(guān)心,在這個(gè)世界上無(wú)處不在,處處都少不了關(guān)心,人間是因?yàn)橛辛岁P(guān)心才變得如此溫暖。就在那一次,關(guān)心,它給我架那天,我和我的同桌發(fā)生了沖突,我們倆吵得轟轟烈烈。就在那天早晨,我的同桌忘記帶語(yǔ)文課本了。我一見(jiàn),就幸災(zāi)樂(lè)禍了起來(lái),還嘲笑她!肮G三落四的東西,忘記帶課本了吧!活該!”我小聲地罵道。她也非常無(wú)奈,白了我一眼,然后就只好過(guò)著沒(méi)有課本的日子。可是,那天的下午,倒霉的事情卻偏偏降臨于我的身上:上美術(shù)課的時(shí)候,我忘了帶鉛筆了。我非常傷心,由于上午又得罪了同桌,所以,又不敢向她借。最后,我無(wú)可奈何,就只好硬著關(guān)心,在這個(gè)世界上無(wú)處不在,處處都少不了關(guān)心,人間是因?yàn)橛辛岁P(guān)心才變得如此溫暖。就在那一次,關(guān)心,它給我架起了一座友誼的橋梁。頭皮向同桌借。最令我意想不到的是竟然發(fā)生了——我的同桌卻慷慨地借給了我一支鉛筆。我不知怎么向她道謝,而她卻對(duì)我說(shuō):“呵呵,人的心胸要廣闊,要比天空還廣闊,可不能容不得人呀!”同桌的話令我十分感動(dòng),這使我又明白了一個(gè)道理。
從這起,我們就成了好朋友,如今,我們又是親密無(wú)比的好伙伴。那就是關(guān)心,是關(guān)心使我們連在了一起。關(guān)心,是我們友誼的橋梁。起了一座友誼的橋梁。
橋梁作文600字 篇36
友愛(ài)互助是我們與朋友之間一座友誼的橋梁,在這座橋上有許多困難險(xiǎn)阻來(lái)見(jiàn)證兩人之間的友誼,只有突破了一切,這兩顆心才能通往最神圣的友誼殿堂。
記得有一次,我和一位朋友參加了學(xué)校組織的登山活動(dòng),大家懷著激動(dòng)的心情來(lái)到這座小山前,班長(zhǎng)突發(fā)奇想,讓我們分別組成二人小組比賽登山,哪一組先到達(dá)哪一組就獲勝了。
比賽快要開(kāi)始了,大家并排站在安排好的起點(diǎn),準(zhǔn)備出發(fā),萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),就差裁判一聲令下了,這時(shí),每個(gè)人的心都提到了嗓子眼上,努力使心里平靜,接受那神圣的使命,我自然也不例外,手里的汗都粘稠在了一起,再看看伴,她的額頭上面有著一層層密集的汗珠,仿佛隨時(shí)都要滴下似的,預(yù)備開(kāi)始終于裁判員發(fā)出了指令,像一道閃電鉆進(jìn)了每人的耳朵里,所有人都與同伴互幫互助踏上了攀登旅程,每當(dāng)我前進(jìn)一步時(shí),總不忘一邊把手伸向同伴說(shuō):抓住我的手,上來(lái),然后使勁拽她一把,而她則點(diǎn)了點(diǎn)頭,很有默契地連接我的動(dòng)作。我與同伴就用這樣的方法閃電似的位居第一了,突然,哎呀同伴叫了一聲,作出欲哭無(wú)淚的樣子,原來(lái)在我把她拽上來(lái)時(shí),她竟扭傷了腳,眼看對(duì)手正一個(gè)個(gè)超過(guò)我們,我便著急地問(wèn)還能否繼續(xù)走?她作出我試試的眼神,一只手撐地,另一只手緊抓著我,努力地站起來(lái)。
橋梁作文600字 篇37
黃昏已經(jīng)到來(lái)。
我騎著車(chē)悠閑地穿過(guò)布滿(mǎn)硬石的小巷,哼著歌在平坦的公路上認(rèn)真騎著?ㄜ(chē)在馬路中央鳴著笛,呼嘯飛過(guò)。有時(shí)我不得不停下來(lái)退在路邊以防被撞。就這樣去了超市。
我優(yōu)雅的下了車(chē),把自行車(chē)?吭陔x超市門(mén)口最近的地方,然后推開(kāi)門(mén)就往里走。剛進(jìn)去不由的嚇了一跳,原來(lái)超市裝修過(guò)了,物品比原來(lái)更滿(mǎn)了。人群正靜靜地排著隊(duì)結(jié)賬,有的結(jié)完賬大包小包一拎便走了。有的握了兩條煙,結(jié)賬又走了。
這時(shí),一個(gè)清脆的響聲撞在我的心靈:“姐姐,你說(shuō)我們什么時(shí)候才能到家!”我慌忙循著聲音望去,原來(lái)是一對(duì)姐弟倆挑選食材,估計(jì)是打算回家做飯吃。旁邊不遠(yuǎn)隔著一個(gè)老太,正盯著貨架上的標(biāo)價(jià)看,但似乎是老花眼了,越看越看不清,于是便用沙啞的聲音要我?guī)退骸靶」媚,你能幫我看看這標(biāo)了幾元錢(qián)?”我應(yīng)聲望去,口齒清晰地說(shuō):“整整十二元,不多也不少!钡咸珖@了一口氣說(shuō):“不買(mǎi)了,太貴了!庇谑牵愫魡灸沁呎覒虻慕愕軅z說(shuō):“哎,該回去了!闭f(shuō)著便扶著貨柜走出門(mén)口,還不忘說(shuō)“謝謝啦!”
這時(shí),一位超市的員工過(guò)來(lái)了,問(wèn):“小姑娘,你想買(mǎi)什么?”我這才驚醒,買(mǎi)了最貴的鋼筆。走到自行車(chē)前不由得嘆息了一聲,便騎上車(chē)子,疾馳而去。
我現(xiàn)在才明白:人與人溝通情感,其實(shí)只有“謝謝你”那么簡(jiǎn)單。
橋梁作文600字 篇38
溝通是人與人有好相處的前提,也是人們交往的重要一步。與父母溝通可以?xún)A訴自己的煩惱,與朋友溝通可以增加彼此的信任,與老師溝通可以了解彼此的想法。
當(dāng)我們和父母溝通交流時(shí),可以向他們吐露自己的心事。學(xué)習(xí)上的失落,朋友之間的摩擦。多與父母溝通,可以緩解自己學(xué)習(xí)上的壓力。在父母的開(kāi)導(dǎo)下重獲信心,讓自己在前進(jìn)的道路上更加充滿(mǎn)自信與力量。向父母傾訴自己與朋友之間的不順心的事情,從父母那兒,我們既能夠得到開(kāi)導(dǎo),也可以讓我們與朋友之間的相處的更加融洽。多與父母溝通,不要讓各種煩惱壓垮我們。
與朋友溝通可以增加彼此的信任。朋友之間的相處,難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。我們面對(duì)他,處理他的態(tài)度,就決定了我們與朋友的關(guān)系。彼此有矛盾時(shí),要學(xué)會(huì)多多溝通,真誠(chéng)相對(duì)。有任何的建議應(yīng)當(dāng)及時(shí)提出,這樣才能獲得真正的友誼。所以,朋友相處學(xué)會(huì)溝通是關(guān)鍵。才能體會(huì)到友誼的美妙滋味。
與老師溝通可以了解彼此的想法。在學(xué)習(xí)上,自己不懂得地方,要多多的請(qǐng)教老師。古人云“知之為知之,不知為不知”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要踏實(shí),不能不懂裝懂。自己不明白的地方,要及時(shí)提出來(lái)。學(xué)會(huì)與老師積極的互動(dòng),既可以配合老師的教學(xué)工作,也可以幫助自己吸收知識(shí)。
溝通如同一座橋梁,拉近人與人之間的距離;又如一座迷宮,你可以在里面享受到溝通的樂(lè)趣。所以,讓我們學(xué)會(huì)溝通,去體會(huì)其中的快樂(lè)滋味。
橋梁作文600字 篇39
在暑假里,我不知不覺(jué)的迷上了《百家講壇》這個(gè)電視節(jié)目。然而,這期的題目是《兩宋風(fēng)云》,就是南宋和北宋時(shí)發(fā)生的事。其中,《將帥失和》這一集令我感受最深。
將帥失和這是一件發(fā)生在南宋時(shí)的事。據(jù)說(shuō),當(dāng)時(shí)宋高宗派了書(shū)生張浚作為攻打金軍的主帥。然而,這位書(shū)生張俊只會(huì)紙上談兵。在一次會(huì)議上,張浚建議用主力去攻打金軍,可久經(jīng)沙場(chǎng)的大將曲端,卻建議踞城堅(jiān)守。但張浚并沒(méi)有聽(tīng)他的的建議,而是堅(jiān)持自己的意見(jiàn),結(jié)果打了敗仗。后來(lái),他在人的慫恿下,殺害了老名將曲端。
其實(shí),這個(gè)故事和我們學(xué)過(guò)的:《南轅北轍》,《扁鵲治病》等故事,都是講述了同一個(gè)道理:人,無(wú)論做什么事,都要聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)和建議,才會(huì)成功。沒(méi)錯(cuò),聆聽(tīng),是人與人和諧間的通道;是通向成功的橋梁;是那些執(zhí)迷不悟的人的回頭船。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事:一個(gè)調(diào)皮的小男孩,他不聽(tīng)父母的勸告,獨(dú)自一個(gè)人到池塘去游泳。結(jié)果溺水身亡了。就這樣,因?yàn)椴欢恼J(rèn)真的聆聽(tīng),結(jié)果,導(dǎo)致了血的教訓(xùn)。所以,聆聽(tīng),是多么的重要呀!要是人人都學(xué)會(huì)認(rèn)真地聆聽(tīng)他人的建議,那么,這世上就不會(huì)有那么多執(zhí)迷不悟的人了。
看了這個(gè)故事后,我明白了:無(wú)論做什么事,都要耐心,認(rèn)真的聆聽(tīng)他人正確的意見(jiàn)或建議,才能成功。來(lái),讓我們一起學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人的建議吧!
橋梁作文600字 篇40
開(kāi)學(xué)后一個(gè)星期,英語(yǔ)老師開(kāi)始了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)測(cè)驗(yàn),第二天就準(zhǔn)備把試卷發(fā)下來(lái)!岸b忊,叮鈴鈴“,英語(yǔ)老師捧著一大堆英語(yǔ)試卷走進(jìn)教室,簡(jiǎn)單地做了一些點(diǎn)評(píng)后,讓幾個(gè)同學(xué)把試卷發(fā)下來(lái)。我的心像小鹿似的亂撞。當(dāng)試卷發(fā)到我的座位上時(shí),我一看分?jǐn)?shù),腦袋轟地一聲炸開(kāi)了:試卷上用紅筆寫(xiě)著大大的”86“。我把試卷仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)題都是由于我的粗心造成的。看著試卷上大大的紅叉,我鼻子一酸,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),終于熬到了下課,眼淚順著臉頰撲簌簌滾下。董老師把我喊到辦公室,我紅腫著眼睛,董老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):”這次英語(yǔ)考試你是不是只考了86分?“我點(diǎn)了點(diǎn)頭,董老師接著說(shuō):”胡陽(yáng),為什么你只考了86分,而小偉卻考了96分,那是因?yàn)槟悴粔蚣?xì)心,你就和小偉拉開(kāi)了距離。孩子,“輸“是一座橋梁,雖然這次你沒(méi)考好,但是只要你努力,就能超越小偉。好了,回去,自己好好想想吧。“
老師的話讓我豁然開(kāi)朗,然而,在接下來(lái)的日子里,我的英語(yǔ)接連考了幾次80幾分,家人漸漸對(duì)我失去了信心,但是董老師的話一直激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)失敗。
終于,在一次小考中,我取得了98分的好成績(jī),在接下來(lái)幾次小考中,我都保持著95分以上的好成績(jī)。
“輸“是一座橋梁,走過(guò)這座橋,我們就能一次次地欣賞到生命中不一樣的美妙風(fēng)景。
橋梁作文600字 篇41
和父母的感情似乎越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。平時(shí)上學(xué),和父母在一起的時(shí)間不多,難得在一起也說(shuō)不上幾句話。他們只顧著忙自己的生意。等到期末考試一結(jié)束,就抓住我那張成績(jī)單不放,批評(píng)我怎么沒(méi)考出更優(yōu)異的成績(jī)。
如今我放寒假了,爸爸媽媽也因春節(jié)在家休息,可是仍不見(jiàn)他們的蹤影。他們整天在外面打麻將、喝酒,從沒(méi)有一天好好的在家陪陪我,這讓我很不高興。
在我的懇求下,今天,爸爸決定在家陪我一天。我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了,不用父母訓(xùn)斥,我也知道該把我的全部精力投入到學(xué)習(xí)中去?墒牵綍r(shí)我在學(xué)習(xí)上,生活中遇到一些難處時(shí),他們又在哪呢?每當(dāng)我想向他們求教時(shí),他們或不在家,或很馬虎地應(yīng)付我一下。到學(xué)期結(jié)束時(shí)才知道關(guān)心我的成績(jī)。我把我的埋怨一股腦兒向父親抖了出來(lái),父親聽(tīng)了我的傾訴,很不自在,覺(jué)得自己確實(shí)做得不夠好。我又告訴他,我渴望跟他們溝通,可即使是共同的假期,也沒(méi)有共同的時(shí)間。爸爸說(shuō),平時(shí)工作壓力太大,如今稍微有一點(diǎn)時(shí)間,就想盡情地放松一下。爸爸那誠(chéng)懇的話語(yǔ),讓我也感受到了父母平時(shí)工作的辛苦。畢竟是父女,我們的感情通過(guò)一次溝通,似乎拉近了許多。
以后的幾天,雖然爸爸媽媽偶爾也出去打打麻將,但更多的時(shí)間在家陪著我,和爸爸一起研究數(shù)學(xué)難題,和媽媽一起學(xué)燒清蒸魚(yú),生活似乎變得更美好了。跟爸爸媽媽的話似乎也越來(lái)越多了。
溝通,真好。
橋梁作文600字 篇42
小時(shí)候,總喜歡在暖暖的午后,依偎在您的身旁聽(tīng)故事,總會(huì)在結(jié)束后豎起大拇指加以贊賞。因?yàn)槲蚁矚g這種感覺(jué),溫暖而又幸福。
隨著時(shí)間的流逝,青春的我開(kāi)始變得叛逆了。年少的我愛(ài)追夢(mèng),喜歡無(wú)拘無(wú)束,喜歡追趕潮流,已不再是您的“乖乖女”了。每一次爭(zhēng)吵過(guò)后,都是我摔門(mén)而出,您氣得吃不下去飯,我知道,我又讓您傷心了,想想以前問(wèn)您為我做過(guò)多少事,您只是嘆氣。我知道,您是做得太多,自己也不記得了吧。
爸爸,您告訴我,您愛(ài)吃魚(yú)頭。我知道,其實(shí)您并不喜歡吃魚(yú)頭,只是您想讓我多吃些魚(yú)肉,我為了不讓您傷心,總是以很美味的樣子吃下去,那種美味的樣子吃下去,那種滋味可真不好受。
爸爸我知道,房間的臺(tái)燈是您幫我換的,原因是有天吃飯時(shí)我隨口抱怨了一句,臺(tái)燈太暗,看書(shū)看久了眼睛疼。
我也知道,半夜房門(mén)半掩著,是您來(lái)幫我蓋被子,驚醒了我連忙離開(kāi)了,所以連燈也沒(méi)來(lái)得急關(guān),因?yàn)槊看文蛬寢屢疑w被子,我總是不耐煩,討厭的駁回了您,所以您只好在我睡著時(shí)偷偷看我有沒(méi)有蓋好被子,怕我著涼。
爸爸,您想不起來(lái)對(duì)我的好,可女兒一直都銘記在心,只是我們之間一直都少了一份交流,我們站在河的兩岸觀望,誰(shuí)都沒(méi)有勇氣涉水而過(guò),擔(dān)心一步踏錯(cuò),就失去了這份彌足珍貴的感情。
爸爸,讓我們勇敢一次。共同努力,搭起一座橋。通向我們的心靈深處。等隔閡的冰層消失,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)愛(ài)一直都在,只是我們一直都沒(méi)有看到而已。
橋梁作文600字 篇43
人在小的時(shí)候總會(huì)被父母責(zé)罵,訓(xùn)罵之后總是心里不平衡,覺(jué)得自己很委屈,所以希望父母能多多的理解和溝通,只有這樣才能創(chuàng)造出快樂(lè)的氛圍。前幾天我就和爸爸之間發(fā)生了一件不愉快的事情。
頭天晚上,在好朋友的家里住了一晚上,第二天,我七點(diǎn)鐘就起來(lái)了,吃完早飯我就打開(kāi)電視看,看了一會(huì)我的爸爸就來(lái)接我準(zhǔn)備回家。我說(shuō):“衣服?”這時(shí)候,阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō):“昨天把他的衣服洗了,估計(jì)現(xiàn)在還沒(méi)干。”我爸爸馬上對(duì)我說(shuō):“就穿伯伯的衣服吧,下次洗還過(guò)來(lái)就行了,(因當(dāng)時(shí)沒(méi)打算在朋友家里住,所以沒(méi)帶衣服換洗,后來(lái)就臨時(shí)穿了朋友爸爸的運(yùn)動(dòng)服)。”于是爸爸拎起濕的衣服就準(zhǔn)備走,我對(duì)爸爸說(shuō):“我想穿我自己的衣服。”爸爸生氣的說(shuō):“衣服沒(méi)干,你怎么穿啊?”說(shuō)著就把衣服扔到沙發(fā)上,我跑去摸了摸,是濕的,但我又不想穿伯伯的衣服去見(jiàn)人——它太大了,對(duì)我來(lái)說(shuō)就是袍子。后來(lái)阿姨說(shuō)要幫我把衣服吹干,于是我又跑去看電視了,爸爸氣憤地把電視關(guān)了說(shuō):“看什么電視,下面還有叔叔在等呢。”無(wú)奈之下,阿姨只好把好朋友的衣服找給我(我身材較胖,好朋友身材瘦些,他的衣服我穿著。,穿著朋友的“緊身衣”,我怏怏不樂(lè)地回家了。
回到家,爸爸給我講了很多道理,我也和爸爸進(jìn)行了溝通,這件事終于圓滿(mǎn)解決了,從中我也明白只要和爸爸媽媽認(rèn)真溝通,任何事情都能得到解決,快樂(lè)一定會(huì)回來(lái)的。
橋梁作文600字 篇44
友誼,在我們生活中構(gòu)成了一座無(wú)形的橋。它能構(gòu)成尊重、信任、友愛(ài)……讓我們?cè)谏钪忻刻於汲錆M(mǎn)活力,每天都開(kāi)開(kāi)心心的!
記得在我二年級(jí)的時(shí)候,有一次,下課了,我走到我好朋友的桌前,想約她去操場(chǎng)上玩?删驮谶@時(shí),我一不小心把她最心愛(ài)的本子給碰到了地上,本子被弄臟了,她傷心極了,眼睛濕潤(rùn)了,生氣的對(duì)我說(shuō):“你把我的本子給弄臟了,你賠!你賠!”她急得都哭了起來(lái)。我連忙答道:“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是有意的,大不了明天我再賠一本給你嘛!”可是,她似乎氣還沒(méi)消,坐在一旁不理我……
放學(xué)了,我急急忙忙地沖出學(xué)校,想早一點(diǎn)兒買(mǎi)到那本本子給她,讓她消消氣。于是,我這家找找,那家看看,終于找到了那本封面上映著小蝴蝶和小花的圖畫(huà)。第二天,我早早地就來(lái)到了學(xué)校,看到你在座位上,我連忙跑上前,準(zhǔn)備把本子遞給她時(shí),她先開(kāi)口了,說(shuō):“對(duì)不起,昨天是我錯(cuò)了,我不該不理你!”我說(shuō):“沒(méi)事兒的!再說(shuō)也是我先把你的本子先碰掉在地上的!”于是,我們倆都會(huì)心的笑了。這時(shí),我突然想起了還在書(shū)包里呼呼大睡的本子,我連忙把本子拿出來(lái),塞給她,見(jiàn)她正要換給我,我飛快地跑回到我自己的座位上……
天空是湛藍(lán)的,海水是清澈的,友誼是純潔的。讓我們齊心協(xié)力地搭好這座友誼的橋梁吧!
橋梁作文600字 篇45
媽媽打開(kāi)童年時(shí)的影集,細(xì)細(xì)端詳著,我一把搶過(guò)它,鎖上房門(mén),津津有味地看了起來(lái)。但是,這些暗淡無(wú)光、模模糊糊的黑白照卻激起了我心潮一圈又一圈的波瀾,也深深地打動(dòng)了我……
看,這是一張拍攝了30年前農(nóng)家小屋的照片。那間小屋是由木頭和稻草搭成的,而且房頂上還有一塊空,如果下雨了,房子一定會(huì)濕透。這間房子里也很簡(jiǎn)陋,里面空空如也,只有幾根稻草搭成的“床”,甚至連被子都沒(méi)有?墒乾F(xiàn)在呢?高樓大廈鱗次櫛比,家家戶(hù)戶(hù)蓋了豪華的大房子,有些人還住起了空中別墅。家里的家具也多了,有電冰箱、洗衣機(jī)、煤氣灶、電視機(jī)……數(shù)不勝數(shù)!曾經(jīng),人們連買(mǎi)蠟燭的錢(qián)都舍不得花,可是現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)每晚都是燈火通明,!生活進(jìn)步了!
瞧,這張照片拍攝了媽媽小時(shí)候穿過(guò)的衣服。啊!這些衣服真實(shí)破爛不堪,它們都是用碎布拼后縫成的,沒(méi)有條理,非常難看,而且有好多補(bǔ)丁?纯船F(xiàn)在的服裝店里,有超炫的牛仔褲,漂亮的吊帶衫,還有五顏六色的外套……這些衣服非常時(shí)尚,和以前的衣服簡(jiǎn)直是天壤之別。
影集上還有還有許多其他照片,這些照片記載了改革開(kāi)放30年的故事。從曾經(jīng)的貧困潦倒到在的繁榮昌盛,我們經(jīng)歷了許多許多,改革開(kāi)放讓我們的生活邁進(jìn)了一大步。所以,就讓我們好好珍惜吧。
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