校園“戰(zhàn)爭”作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的校園“戰(zhàn)爭”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園“戰(zhàn)爭”作文1
我的老師說我是個不好的學生，說我長大了什么也不是，就是個廢物，但是是我也覺得他也不是什么老師，他讓我生了半年的氣。
盡管我不應該這么說老師，但是是經(jīng)調(diào)查，在他的魔掌中大多數(shù)學生是恨他的。但是是他們都怕老師找家長，所以就眼巴巴地受苦，而我不一樣，因為只有我不同。校長說這個學校是一個培養(yǎng)教育、讓我們有領導能力的學校，的確如此，因為我就有領導能力，有的人投靠我的主要原因還是恨老師，也有的沒參加，因為他怕受苦。
現(xiàn)在回憶起來，我已經(jīng)有N次進了學校的辦公室了，一次進了校長室，另一次進了德育處（在德育處只不過幫打字罷了）。我的隊伍叫“氣老師部隊”，專門與班主任對著干，盡管班主任只是個老太太，但是是她對我影響很大！我本來很喜歡數(shù)學的（我偏科），但是是自從她當班主任以后，我就每天在她的課上不知不覺地睡起覺來。還有一個是除了我以外獨一無二的跟我一樣的數(shù)學課上老睡覺的老兄。他歷史很好，還單科狀元呢，我們經(jīng)常在回家的路上談歷史，什么哪個皇上是暴君了，什么誰發(fā)現(xiàn)的鋼一些問題。因為我們經(jīng)常睡覺，所以老師給我們起了個外號他叫睡神，我叫教父（覺jiao父），因此我更痛恨班主任了。至于我在數(shù)學課的原因應該是課講得沒意思（好像給5歲幼兒園講課，誰聽得進去�。�。
剛開始是睡覺來氣老師，后來就是背后罵老師，盡管不是我起頭的，但是是太痛恨老師了，她每次每次都冤枉我，不是我狡辯。就說軍訓吧，教官讓我
校園“戰(zhàn)爭”作文2
校園生活對于每一個學生來說，都是理想中的天堂。但，那只是曾幾何時的事了。現(xiàn)在的學生認為校園不是天堂而是地獄。
90、00后的早熟讓青青校園染上了一層死亡的氣息。打架斗毆、抽煙喝酒、你看不慣我我看不慣你整日的勾心斗角。我只是想問一句：這還是學習的地方嗎？學校已不再是凈土這里藏污納垢，女生的嫉妒心、吃醋的風格總會讓原本不平靜的校園更加不平靜。
有一句話怎么說來著，叫做相看兩不厭，到我們這里就得改改了應該做相看兩厭了。同班女生別班女生之間的小心機、小招數(shù)都在反反復復的重復著，為了爭男生？不是。為了爭誰最漂亮？沒必要。說白了就是互相看不過對方的那副德性暗地里明著罵，覺得自己受委屈了就找男生訴訴苦，或者關起門來說她們的壞話詛咒她們。在我看來這很愚蠢，作為國家未來的主人，作為一名熱血澎湃的青少年來說這很愚蠢，愚蠢到什么地步我就不細說了。
男生們一天不知道腦子里在想什么，或者想自己口袋里的煙還有幾根，或者在思考自己口袋里的錢夠跟女朋友吃幾頓飯，又或者在思考一些少兒不宜的事情，或者趴在桌子上睡覺。說起打架男生們就來勁黑乎乎一大幫話不多說打，我真心問一句：你們幾歲了？90后穿著大人的衣服涂上濃濃的妝，穿上高跟鞋想讓自己看起來并不那么孩子氣，可隨著你年齡的增長你會發(fā)現(xiàn)在能孩子氣時痛快玩一回是一件幸福的事也是觸不可及的。
校園中硝煙彌漫，戰(zhàn)爭才剛剛開始，你準備好打勝仗了嗎？
校園“戰(zhàn)爭”作文3
在校園中，男生女生難免會發(fā)生沖突�？晌覀儼嗌希猩膽�(zhàn)斗卻是經(jīng)久不息的.呀！
這不，在上體育課前的下課10分鐘內(nèi)，又有一男一女打了起來。不過只打了一會兒就“平息”了。因為這件小事，男女雙方都準備在體育課上給對方沉重打擊。男生的“精英武裝部隊”已經(jīng)把“武器”整修改造了一下。（男生使用的可是大殺傷力的筆筒槍，發(fā)射的是筆芯！）而女生“敢死隊”已經(jīng)作了“必死”的心理準備。她們已經(jīng)在“戰(zhàn)場”上準備了絕招——“九陰白骨爪�！�
上課鈴響了，男女一窩蜂地沖向了操場。男生行動迅速，占領了小涼亭作為根據(jù)地；女生也不甘示弱，占領了“籃球架總部�！�
我一聲令下，男生們便旋風似的撲向女生總部。（由于我是首領，所以男生們聽我的命令）女生迅速反擊防守，雙方立刻開始了白刃戰(zhàn)，打得是白刀子進，紅刀子出。但是，由于女生近身防守攻擊太強了，一招一個男生掛彩，所以男生很快就退了兵�？墒�，我并不團體，命令全體男生拿出筆筒槍，準備放“箭”。我大喝道：“放箭！”頓時，筆芯以天女散花之勢鋪天蓋地地射向女生，女生們只好冒著密集的炮火前進�！澳猩磐昙螅门艁y之勢沖進女生“營地”。我親自上陣，帶領全體男生攻下女生總部，為時一節(jié)課的戰(zhàn)爭才得以結(jié)束。
由于這次我們打敗了女生，大挫她們的銳氣，導致她們無膽再戰(zhàn)，剩下的日子才和平度過。怎么樣？我是不是平息戰(zhàn)亂的大英雄��？
老師點評：整個就像看了一場精彩的武裝戰(zhàn)斗片，劇本詳情清晰，雙方戰(zhàn)前準備，戰(zhàn)中作戰(zhàn)布置，戰(zhàn)斗情況均準確形象，有趣的語言記敘、動感十足，現(xiàn)場感很強！
校園“戰(zhàn)爭”作文4
世界上發(fā)生過許多戰(zhàn)爭，比如太平洋戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、兩伊戰(zhàn)爭等�？墒墙裉靺s爆發(fā)了毀容戰(zhàn)爭。
這次“戰(zhàn)爭”的原因不是能源掠奪，也不是土地侵略，而是我給了同桌xxx一張我的大頭照。
在早讀的時候，xxx以掩耳盜鈴之勢拿出了我的大頭照，在“我”的臉上給我“毀容�！薄拔业哪樕祥L了熊貓眼、長胡須。我頓時氣得火冒三丈，脖子上的青筋全爆了起來，眼珠瞪得跟牛似的。我也拿出殺手锏——他的大頭照。我也以牙還牙，給他來個”添油加醋”。我的筆尖在“他”的頭上緩緩移動著，“他”的頭上便冒出一條辮子。他就像日本海軍上將南云忠一是的發(fā)了失心瘋，對我的“人格”瘋狂地肆虐著�！拔摇换飪罕煌砍扇毡竟碜�，一會兒又被扯成變異生物，被弄得一團糟。我也司空見慣的對他的“人格”進行加工。
周圍的“鄰邦”也紛紛加入這次大戰(zhàn)，形勢逐漸形成“世界大戰(zhàn)”�！案鱾�國家”都很投入“戰(zhàn)斗”完全忽視了兩位“聯(lián)合國官員”的存在，嚴重破壞“凡爾賽條約”。我們偉大的聯(lián)合國秘書長——皮老師神不知鬼不覺地從門口溜了進來，各國紛紛繳械投降，我們這些“戰(zhàn)犯”們被一一抓獲，走向了充滿威嚴的“聯(lián)合國總部大樓”——辦公室。
玩完了，根據(jù)“凡爾賽”條約規(guī)定，多人破壞課堂秩序，則寫檢查1000字。我們的哀怨聲在大樓里回響了很久很久······
校園“戰(zhàn)爭”作文5
如今的社會，競爭越來越來激烈，家長們嘴上天天掛著的也是這類話�？刹�，如今，連我們美麗的校園內(nèi)，也處處發(fā)生著令人“驚心動魄”的戰(zhàn)爭。
“成績戰(zhàn)”
校園里，學生最重要的東西就是學習，，學習的效果是通過成績來反應的，所以我們“打”得最多的還是“成績戰(zhàn)”。課堂作業(yè)，考試成績，各項比賽的獲獎次數(shù)，無一不是我們“戰(zhàn)爭”的原因。這種“戰(zhàn)爭”，同時也激勵著我們發(fā)奮讀書，努力學習。
“試題戰(zhàn)”
“試題戰(zhàn)”也是激發(fā)我們學習興趣的“戰(zhàn)爭”。我們經(jīng)常為爭論出作業(yè)、考試、奧賽中題目的正確答案。編出甲、乙、丙、丁幾個隊，又分出A、B、C、D幾個答案。有時幾方是“速戰(zhàn)速決”，但有時又是“幾個星期”（幾節(jié)課而已）的持久戰(zhàn)。
“仇敵戰(zhàn)”、“男女戰(zhàn)”
大人們總說小學生都還小，但我不那么認為，否則怎么連小學生心中也有“仇敵”呢？“仇敵”經(jīng)常只是兩方交火，來來往往，你一刀，我一劍（吵架）地打，但如果“仇恨”太深，或交火時一方損失太重，就會發(fā)生“核武器戰(zhàn)”（打架），那樣可就會兩敗俱傷，不好收場了。
“男女戰(zhàn)”是“仇敵戰(zhàn)”的一種特殊形式。說它特殊，那是因為“仇敵”通常是一伙男生和一伙女生。普通交火當然是我們男同志更有優(yōu)勢，但女生也經(jīng)常打了兩三下發(fā)射“原子彈”了，于是男生只好逃走了，誰讓古人老早說提倡“好男不跟女斗”呀。不過逃了一陣后，我們又會返回去“打游擊”戰(zhàn)。就這們你來我往，敵進我退地一直打下去。
我們的校園中還有“幫派戰(zhàn)”、“運動戰(zhàn)”、“力量戰(zhàn)”等等。
這就是如今我們的校園和校園戰(zhàn)爭，不但有趣，而且還為校園增添一道歡樂的風景線。
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