了不起的小胡樉作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的了不起的小胡樉作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1994年6月的一場(chǎng)意外車(chē)禍，將津塘小學(xué)的胡樉同學(xué)撞成重傷。經(jīng)醫(yī)生的努力搶救，留住了他小小的生命，但他卻從此喪失了全部記憶力。
病床上的小胡樉逐漸清醒，他想念學(xué)校，思念老師，渴望重返課堂。在老師和同學(xué)熱情鼓勵(lì)下，胡校以頑強(qiáng)的毅力從零開(kāi)始學(xué)習(xí)，練習(xí)用左手寫(xiě)字，慢慢地重新學(xué)習(xí)一年級(jí)的課程。當(dāng)他能重新背出乘法口訣時(shí)，是那么高興，這看起來(lái)極其容易的事情，對(duì)他來(lái)說(shuō)卻要付出多少辛苦。
胡樉的膝關(guān)節(jié)的`骨頭交叉在了一起，為早日站起來(lái)重新走進(jìn)校園，他每天要忍受成人都難以承受的痛苦：扎針，按摩、喝苦湯藥。每當(dāng)按摩時(shí)，他臉上的汗水淚水混合在一起，一提到要上學(xué)，他就咬緊牙關(guān)，一聲不吭。就這樣，小胡樉靠著一股“艮”勁，一股頑強(qiáng)的毅力，一邊接受治療，一邊刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日回到同學(xué)中間。
在胡樉病重期間，同學(xué)們將捐助的190元錢(qián)送到他面前時(shí)，他哭了，說(shuō)：“咱校正開(kāi)展與山區(qū)小朋友‘手拉手’活動(dòng)，我是因?yàn)橛胁〔荒苌蠈W(xué)，而山區(qū)的同學(xué)們是因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)上不了學(xué)，這錢(qián)我不能接受，我要捐給山區(qū)小朋友，讓他們重返校園。”當(dāng)他與淶源縣淶源鎮(zhèn)南關(guān)中心小學(xué)的身患重病的王元民同學(xué)交上朋友后，不但將這190元錢(qián)寄去，而且寄去了一封充滿友愛(ài)的信。這封不足百字的信足足花費(fèi)了胡樉一個(gè)半小時(shí)。他堅(jiān)持要親自寫(xiě)，從此，兩位小病友互相通信，互相鼓勵(lì)戰(zhàn)勝病魔�，F(xiàn)在小胡樉正逐漸恢復(fù)健康，我們祝這位堅(jiān)強(qiáng)的“小戰(zhàn)士”戰(zhàn)勝病魔，克服困難，早日重返學(xué)校的懷抱。
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