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讀書(shū)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2025-06-10 17:56:06 銀鳳 讀作文 我要投稿
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讀書(shū)優(yōu)秀作文(精選35篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的讀書(shū)優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)優(yōu)秀作文(精選35篇)

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 1

  我讀三年級(jí)時(shí),語(yǔ)文成績(jī)一直都很差,平時(shí)也不愛(ài)看書(shū),只要一拿起書(shū),我就覺(jué)得頭很疼,感覺(jué)看書(shū)真的一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有。即使偶爾聽(tīng)到或看到有關(guān)于讀書(shū)好的名言,我也是半信半疑。一直到四年級(jí)下學(xué)期,我的語(yǔ)文成績(jī)依然不好。

  讀五年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)到虎門(mén)外語(yǔ)學(xué)校。誰(shuí)知這一學(xué)期,學(xué)校舉行“書(shū)香校園”活動(dòng),每天都有規(guī)定的時(shí)間給學(xué)生看書(shū)。我最不喜歡看書(shū)了,起初,每到這樣的時(shí)間,為了應(yīng)付老師的檢查,我都假裝成南郭先生。

  又一次讀書(shū)時(shí)間到了,我坐在教室里漫不經(jīng)心地翻著書(shū)頁(yè)。突然,一個(gè)《太陽(yáng)會(huì)不會(huì)退休》的文章題目吸引住了我的目光。咦?太陽(yáng)又不會(huì)像人一樣會(huì)變老,怎么會(huì)退休呢?它要是真的'退休了,地球上的白天誰(shuí)來(lái)照亮?帶著這些疑問(wèn),我一直讀了下去。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一件挺開(kāi)心的事兒,可以學(xué)到很多知識(shí)。于是,我慢慢喜歡上了讀書(shū),從書(shū)籍中,我積累了許多好詞佳句,豐富了我的語(yǔ)言積累,我的理解能力也一步步地提高了。就這樣,我的語(yǔ)文成績(jī)也漸漸上升了。

  還有一次,因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事,爸爸媽媽批評(píng)了我,我很不開(kāi)心地走進(jìn)房間,隨手從書(shū)柜里拿出一本《笑話》隨意翻來(lái)翻去,看到其中一則笑話是這樣的:記得上小學(xué)的時(shí)候,有篇課文叫《瀑布》,中間說(shuō)到作者轉(zhuǎn)過(guò)一座山見(jiàn)到一條瀑布垂在山間,我的一個(gè)女同學(xué)朗讀的時(shí)候也是聲情并茂的念:轉(zhuǎn)過(guò)這座山,我驚呆了,一條破布掛在山上。全班同學(xué)都驚呆了。這個(gè)女孩子字音咬不準(zhǔn),鬧出了這么大的笑話,我會(huì)心地笑了,剛剛的不快都拋到九霄云外去了。以后,只要心里有不痛快,我就會(huì)拿出一本笑話書(shū)來(lái)“解脫”自己,“笑”果真不錯(cuò)。

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,直到現(xiàn)在,這句話都一直鞭策著我。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 2

  在暑假的一天,我在一個(gè)十分隱蔽的角落里看到了一本叫做《名人傳》的書(shū)。我靜靜的看了這本書(shū)看了一兩個(gè)小時(shí),我看完之后一股敬佩之情不禁的油然而生。,這本書(shū)講了貝多芬和愛(ài)迪生的故事。

  貝多芬的故事講了:貝多芬在一次意外中耳聾了,可他卻仍然繼續(xù)創(chuàng)作,并且貝多芬的許多有名的歌曲幾乎都是在這次意外后而創(chuàng)作出來(lái)的,說(shuō)道這里你們可能會(huì)問(wèn),既然貝多芬耳聾了他又是怎么感受音樂(lè)的呢?在這里你們可能想象不到,貝多芬是用口咬著根木頭并把木頭插在共鳴箱里。這樣來(lái)感受音樂(lè)的。

  還有一次是在一個(gè)酒店里一位顧客聽(tīng)到了十分動(dòng)人的音樂(lè),在音樂(lè)高昂時(shí)猶如悶雷巨響;在音樂(lè)低時(shí)猶如一粒珍珠在盤(pán)子上滾動(dòng)。于是這位顧客便躺在椅子上頭朝上閉目養(yǎng)神。突然有一滴水從二樓的'地板溢到了一樓正好溢到了這位顧客的眼里,于是這位顧客便怒發(fā)沖冠地找到了服務(wù)員而且十分生氣的說(shuō):“樓上的是誰(shuí)?”“是貝多芬先生。”服務(wù)員說(shuō)道。“原來(lái)是貝多芬先生,怪不得彈地這么好,我可以上去看看嗎?頓時(shí),這位顧客的怒火便煙消云散。通過(guò)門(mén)縫可以看到:貝多芬正在一邊彈一邊用雙手插在一個(gè)裝滿(mǎn)涼水的盆里,原來(lái)貝多芬談得太久了手指都彈燙了,所以不得不用手放在盆里冷卻,由于太慌忙了,不小心把水盆打在了地上所以水就從地板溢了下來(lái)。

  愛(ài)迪生的故事講了:在還沒(méi)有發(fā)明電燈時(shí),愛(ài)迪生想如果世界有燈光的話那該多好。于是試了幾千種金屬,發(fā)現(xiàn)白金最合適可白金十分昂貴,于是愛(ài)迪生又試了幾千種植物,終于發(fā)現(xiàn)了一種合適的。

  看這些名人多么有恒心在我們的學(xué)習(xí)上不也需要這種恒心嗎?

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 3

  “書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!边@是漢代劉向說(shuō)的一句話。剛讀到這句話,我認(rèn)為這句話的意思是指書(shū)像藥一樣,只有好好讀書(shū),什么病都能治好。結(jié)果,按照我的理解,在生活中可鬧出了許多趣事呢!

  一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和表妹在湖濱公園玩耍。我們一會(huì)兒滑滑板,一會(huì)兒踢毽子,一會(huì)兒玩呼啦圈……玩得不亦樂(lè)乎。我們像兩只飛翔的鳥(niǎo)兒,自由自在,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!芭距币宦暎砻盟さ沽,膝蓋擦破了皮。我急忙上前扶她起來(lái),她望著我說(shuō):“姐姐,好疼呀!”我聽(tīng)了,立即想起了那句名言,脫口而出:“來(lái),起來(lái),我們一起回家去看書(shū),只要善讀,你的傷就會(huì)好的!

  落日的余暉染紅了整片天空,我和媽媽從超市購(gòu)物歸來(lái),一層又一層的樓梯,累得我們腳酸手疼的。正是屋漏偏逢漏雨時(shí),媽媽不小心扭傷了腳。我們好不容易走上五樓回到家,媽媽叫我?guī)退靡恍┲雇吹乃幐鄟?lái),我拿來(lái)的是一本厚厚的書(shū)。媽媽問(wèn)我:“你拿書(shū)來(lái)干嘛?”“這……你就不知道了吧?有一句名言,善讀之可以醫(yī)愚,只要你善讀,就可以治腳傷啦!”“傻孩子,你把劉向的`話給誤解了,他的意思是指書(shū)籍就像藥,你只有會(huì)讀書(shū),就可以醫(yī)治愚笨。”我聽(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)铱扌Σ坏谩?/p>

  對(duì)呀,書(shū)像藥一般,有夢(mèng)幻的魔力,能夠醫(yī)治我們的愚笨,讓我們更加聰明!我在讀書(shū)中的趣事還有很多呢,以后再一件一件的告訴你們吧!

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 4

  閱讀猶如心靈的旅行,伴隨我們度過(guò)季節(jié)的輪回,伴隨我們走過(guò)千山萬(wàn)水,每一次的閱讀,凝聚點(diǎn)滴的智慧,慢慢地滲透進(jìn)生命里。成為人生寶貴的財(cái)富。

  我很喜歡看課外書(shū),閱讀書(shū)籍讓我學(xué)會(huì)了很多。

  閱讀讓我懂得敗不餒才能獲得成功。

  曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事:第一次世界大戰(zhàn)中,一支英國(guó)軍隊(duì)被拿破侖所率的大軍擊潰。這支軍隊(duì)的`將領(lǐng)們落荒而逃到了農(nóng)夫的牛棚中。當(dāng)他們身心勞困時(shí),他們驚奇地發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在狂風(fēng)中織網(wǎng)。網(wǎng)被狂風(fēng)一次次抓破,但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被這小精靈震撼了。于是,他回到部隊(duì),重整旗鼓,厲兵秣馬,終于在比利時(shí)境內(nèi)的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破侖大軍。這則故事讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨,就無(wú)法見(jiàn)到彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。世間沒(méi)有平坦的大道可走。

  閱讀讓我懂得父母之愛(ài)的偉大無(wú)私。

  我不止一次地閱讀《冷酷的心》——一個(gè)小伙子答應(yīng)心愛(ài)的姑娘拿他母親的心臟做彩禮。他殺了自己的母親,捧著她的心臟連夜趕往姑娘家,一不小心,摔了一跤,心臟掉到了地上。這時(shí),心臟突然說(shuō)話了:“孩子,摔疼了嗎?”每每讀至此,我都深深震撼:一個(gè)人只有懂得父母的愛(ài),才能獲取永恒的幸福。

  書(shū)是我的精神糧食,它塑造了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)‘愛(ài)說(shuō):“我們是平等的,我不是無(wú)感情的機(jī)器”,我懂得了作為女性的尊嚴(yán);當(dāng)裴多菲說(shuō):“若為自由故,二者皆可拋”,我懂得了作為人的價(jià)值;當(dāng)白朗寧說(shuō):“拿走愛(ài),世界將變成一座墳?zāi)埂,我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心是多么重要。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 5

  書(shū),陶冶了人的情操;書(shū),豐富了人的知識(shí);書(shū),開(kāi)闊了人的視野,給予我們?nèi)松?啟迪。以書(shū)相伴,人生就會(huì)大有不同。博覽全書(shū)的人,往往知識(shí)豐富,視野廣闊。因此喜歡讀書(shū)的人,往往會(huì)使他終身受益。

  但是,讀書(shū)要讀好書(shū),要把書(shū)讀活,要認(rèn)真讀,魯迅先生就推薦了三個(gè)把書(shū)讀好的方法:多翻法,可以增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,啟迪思路。比較法:辨別好書(shū)和壞書(shū)。聯(lián)系實(shí)際法:與實(shí)際交談,把書(shū)讀活。

  雖然我們都知道了要多讀書(shū),讀好書(shū)?扇杂幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,良好的讀書(shū)習(xí)慣是讀好書(shū)的基礎(chǔ),究其原因,那是因?yàn)樗麄儧](méi)對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣,興趣是最好的老師。

  讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí),陶冶情操,還能使孩子得到放松休閑,緩解焦慮、調(diào)節(jié)情緒家長(zhǎng)可以和孩子一起讀書(shū),這樣的話,既留出一些時(shí)間與孩子共處,又能要求自己和孩子都能養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,一舉多得。

  經(jīng)常讀書(shū)的,可以把書(shū)讀好、讀活的人,知道怎樣才能想出辦法。他們比較聰明,他們做事往往十分有計(jì)劃,可以節(jié)省時(shí)間,他們不會(huì)亂說(shuō)話,而是根據(jù)仔細(xì)的推導(dǎo),而不是信口雌黃。

  一個(gè)人可以貧窮,但他不可以沒(méi)有書(shū),高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步進(jìn)梯!倍鸥φf(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!叭藗兂Uf(shuō):“書(shū)是人的精神糧食!彼匀,讓我們一起快快樂(lè)樂(lè)的讀書(shū)吧!

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 6

  我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)聞書(shū)上那股淡淡的油墨味。關(guān)于我和書(shū)的故事數(shù)不勝數(shù)。

  也許有人會(huì)說(shuō)看書(shū)有什么好?枯燥無(wú)味,不像電視那么有聲有色,沒(méi)有電腦那樣用途廣泛。而我卻不那么認(rèn)為。是書(shū)它讓我懂得了做人,讓我領(lǐng)略了大自然的奧妙,讓我體驗(yàn)了童真……,其實(shí)書(shū)是人與人交流溝通的最佳路徑,讀書(shū),是一種心靈的凈化,是一種心靈的滋養(yǎng)。

  周末,我做完作業(yè),就經(jīng)常陶醉在書(shū)的情節(jié)中,其中有扣人心弦的.故事和勇敢、智慧的人物。我有時(shí)與海明威小說(shuō)中的老漁夫一起在海上冒險(xiǎn);有時(shí)與魯賓遜一起在孤島上頑強(qiáng)的生活……。漸漸地,我變得不象以前那樣貪玩了。書(shū)成了我最好的伙伴。就連上廁所都拿著一本書(shū),結(jié)果一去就是很長(zhǎng)時(shí)間,其實(shí)早就完事了,但由于正看得入迷,不忍打斷,直到爸、媽叫“醒”我為止,才依依不舍的把頁(yè)數(shù)牢牢記住。慢慢地,我長(zhǎng)大了,又開(kāi)始讀一些具有知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性較強(qiáng)的書(shū),通過(guò)它們,我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)和了解。

  我雖為書(shū)付出了很多的課余時(shí)間,但書(shū)也“知恩圖報(bào)”,給了我許多許多的回饋:它讓我上課思維敏捷,發(fā)言時(shí)獨(dú)特的見(jiàn)解;它讓我博學(xué)多識(shí),在同學(xué)們中昂首挺胸;它讓我在好多次競(jìng)賽中“出類(lèi)拔萃”,為班級(jí)爭(zhēng)光。

  讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以點(diǎn)綴人生的旅程。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)停止,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……初中

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 7

  回想起12歲,來(lái)到這所陌生的學(xué)校,便認(rèn)識(shí)了她,最美的她。——題記

  初出茅廬

  12歲的我,年少而無(wú)知。帶著許許多多的好奇心來(lái)到了這所中學(xué),開(kāi)始度過(guò)我的初中生活。開(kāi)學(xué)的第一天晚上,便認(rèn)識(shí)了她,她沒(méi)有很美麗的外表,卻散發(fā)著一種不同尋常的魅力,深深地吸引住了我。“I love you……“于是我便深深地愛(ài)上了她。她,便成了我的初戀情人。

  再現(xiàn)美麗

  那一次,考試考差了。遭到了家人的一頓罵。我失落地回到房間,看到書(shū)桌上的筆在憤怒地看著我,仿佛在說(shuō):“我陪伴了你這么久,你也應(yīng)該考出個(gè)好成績(jī)讓我開(kāi)心一下啊!真實(shí)浪費(fèi)我的一番苦心啊……”于是我看了一下桌子上的文具,每一件都是用這同樣的`眼光看著我……忽然,我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音:“別氣餒,還有機(jī)會(huì),不要讓我再次失望,好好加油!”!是她,我的情人,原來(lái)她還在支持我。嗯!有了這句話,我一定會(huì)堅(jiān)持下去,不再讓她失望,不再讓父母失望!

  神魂顛倒

  又迎來(lái)了一次考試,大家都在拼命地復(fù)習(xí)著,我也不例外。過(guò)了兩個(gè)小時(shí),我復(fù)習(xí)復(fù)得不耐煩了,便扒在桌子上睡覺(jué),在我趴下去的瞬間,我看到我的最美的她正在對(duì)我微笑著,我在她那深邃的眼神里仿佛看出了什么:“堅(jiān)持才是勝利!”于是,一貫不喜歡看書(shū)的我便不知怎的,又拿起了英語(yǔ)書(shū),努力地背起了單詞,仿佛有一股力量在支持著我堅(jiān)持下去,似神魂顛倒一般。這,是愛(ài)的力量嗎?是的,我愛(ài)她,便給了我許許多多力量,許許多多堅(jiān)持的力量,我一定要堅(jiān)持下去!

  我愛(ài)你

  親愛(ài)的,我愛(ài)你。你陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)考試,陪我度過(guò)了這最寶貴的三年,我永遠(yuǎn)愛(ài)你,我最親愛(ài)的情人,書(shū)。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 8

  典 前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍,書(shū)更是我們生活中不可缺少的一部分。這不,前幾天學(xué)校就發(fā)了一本《中國(guó)兒童百科全書(shū)》,讓我們回家讀一讀。

  此書(shū)共有5章,分別是中華民族、日常生活、建筑、交通和家電。介紹了我國(guó)的少數(shù)民族,讓我認(rèn)識(shí)了他們的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食和服飾;貨幣,讓我知道了人類(lèi)社會(huì)最初使用的是貝幣、刀幣,到后來(lái)的金和銀,直到發(fā)明了我們今天使用的紙幣還有外國(guó)使用的歐元和美元等;還讓我知道了許多節(jié)日的來(lái)源,比如,元旦:每年的一月一日為元旦,也稱(chēng)新年。“元”是初始的意思,“旦”是日的意思。元旦就是新的一年的第一天,采用公元紀(jì)年的各國(guó)人民,都在這一天開(kāi)展慶祝活動(dòng),現(xiàn)在,元旦已成為世界性的節(jié)日。我國(guó)的傳統(tǒng)建筑是中華文明的重要組成部分,建造出我國(guó)宏偉的都城、宮殿、亭臺(tái)樓閣、廟宇等。工藝看起來(lái)非常精湛!

  但我還是比較喜歡“中國(guó)的茶文化”,因?yàn)槲野职直容^喜歡喝茶。我們中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng),是世界上制茶、飲茶最早的國(guó)家茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中說(shuō):“茶之為飲,發(fā)乎神農(nóng),聞?dòng)隰斍f公!边@說(shuō)明,早在神農(nóng)時(shí)期,茶的'價(jià)值就已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了。爸爸平常喜歡喝花茶,讓我知道了花茶是將茶坯與茉莉花、玉蘭、玫瑰等香花在一起熏制而成的,帶有所用香花的香味。怪不得爸爸喝時(shí),有一股談?wù)劦南阄,這也就是他愛(ài)喝的原因吧!我還知道了喝完的殘茶的妙用:殘茶可以消除異味,擦洗玻璃、門(mén)窗、家具等。如果把殘茶裝入枕套當(dāng)枕芯,對(duì)高血壓者、失眠者有輔助療效。

  通過(guò)這本書(shū)讓我對(duì)我國(guó)的文化有了更深的了解,在日常生活遇到了困難該怎么解決等。這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 9

  如果有人問(wèn)我:天下萬(wàn)物你最喜歡什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴他,我喜歡讀書(shū)。是的,我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)在我看來(lái)是一種幸福,一種享受。

  我喜歡讀書(shū)?鬃釉f(shuō):“知之者不如好之者,好知者不如樂(lè)知者。”所以我習(xí)慣每天晚上睡前都要看十五到半個(gè)小時(shí)的書(shū)。我的房間到處都是書(shū),床上、床頭柜上、書(shū)桌上……

  我喜歡讀書(shū)。每次看見(jiàn)有趣的書(shū)時(shí),都會(huì)像餓狼般撲過(guò)去。記得有一次,我坐在茶幾旁,一邊用小叉子吃著水果,一邊翻開(kāi)《裝在口袋里的爸爸》,津津有味地讀了起來(lái)。我和書(shū)里的小爸爸一起踢足球、一起去馬戲團(tuán),一起做好事……我完全被書(shū)迷住了,居然拿起叉子就往嘴里送,天哪!一口咬在了叉子上,這時(shí)候我的腦子才從書(shū)里走了出來(lái)。

  我喜歡讀書(shū)。只要一打開(kāi)書(shū),我就會(huì)沉浸在收獲的喜悅當(dāng)中。這時(shí)世界就向我款款走來(lái),我感受到了孔圣人的睿智淵博,諸葛亮的神機(jī)妙算;領(lǐng)略到了林肯的善良和偉大;莎士比亞的泉涌文思,魯迅的筆法,毛澤東的'豪情壯志……讀書(shū)使我蹣跚于大師們的洋洋灑灑的文字間,好不愜意,好不快活!我漫步于先哲們用心血凝成的結(jié)晶中,認(rèn)真思考,認(rèn)真汲取,真是高興。

  哦!我喜歡讀書(shū),它讓我學(xué)會(huì)了安靜;它讓我更加聰明;它讓我的知識(shí)更加豐富。!我愛(ài)讀書(shū)!

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 10

  在我們學(xué)過(guò)的一篇課文《竊讀記》中有位國(guó)文老師說(shuō)過(guò),我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。我非常贊同這句話。同時(shí)我也非常幸運(yùn),因?yàn)槲覐挠浭缕鹁鸵恢鄙钤跁?shū)的滋養(yǎng)中,書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。

  聽(tīng)媽媽講,我很小的時(shí)候,她就開(kāi)始給我買(mǎi)一些適合幼兒看的圖畫(huà)書(shū)。雖然我看不懂,但是書(shū)上鮮艷的圖畫(huà)讓人倍感新奇,我總愛(ài)拿在手中翻來(lái)覆去地看。這可能是我最初從書(shū)中得到的快樂(lè)吧。

  幼兒園的時(shí)候,我開(kāi)始接觸繪本、兒童刊物等。其中我最?lèi)?ài)看《幼兒畫(huà)報(bào)》,里面的卡通人物紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙在我的夢(mèng)中還會(huì)玩耍呢。

  上了小學(xué),我讀書(shū)的胃口大開(kāi)。這時(shí)《沒(méi)頭腦和不高興》《神奇校車(chē)》《巧克力工廠》《成語(yǔ)故事》《水滸傳》等書(shū)籍走進(jìn)了我的生活,不斷滿(mǎn)足了我的求知欲望,讓我腦洞大開(kāi),從這些書(shū)中,我知道了大自然的神奇;知道了如果小毛病不改正了可能會(huì)造成不堪設(shè)想的后果;知道了我們中華民族的傳統(tǒng)文化是那么博大精深。

  讀書(shū),在很多時(shí)候會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。無(wú)聊的.時(shí)候,看漫畫(huà)書(shū),它會(huì)幫你趕走寂寞,讓你的時(shí)光變得熠熠生輝;當(dāng)煩惱的時(shí)候,看本心靈雞湯的書(shū),它會(huì)給你帶來(lái)心靈的慰藉?偠灾,讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人進(jìn)步,讀書(shū)使人充實(shí)。

  讀書(shū)是一件多么美妙的事情呀,讓我們都熱愛(ài)讀書(shū)吧!

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 11

  暑假里,干什么事呢?我呀,為自己配制了一份文學(xué)大餐,這些好文章能消融困擾哦!

  先是一份土豆沙拉,其實(shí)就是由美國(guó)人E。B懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)很經(jīng)典,感動(dòng)了美國(guó)人半個(gè)世紀(jì),我想,接下來(lái)感動(dòng)的應(yīng)該是我們中國(guó)人了吧。這本書(shū)的故事發(fā)生在谷倉(cāng)的肥料堆里,小豬威爾伯和它的朋友蜘蛛夏洛幸福地生活在那里。夏洛在網(wǎng)上織出了一個(gè)個(gè)贊美威爾伯的.字眼,使得它沒(méi)有被主人殺掉。就在威爾伯深得主人寵幸時(shí),夏洛卻去世了。這本書(shū)表現(xiàn)了動(dòng)物之間的友誼,多像土豆沙拉,咬一口,潤(rùn)潤(rùn)的、滑滑的,令人回味無(wú)窮!断穆宓木W(wǎng)》也是這樣,這是一本能讓人完全沉浸進(jìn)去的書(shū)。

  然后是一份三文治,這本書(shū)是中外文學(xué)大家寫(xiě)得精華文章,題目叫《最受小學(xué)生喜愛(ài)的100篇文章》,作者有冰心、巴金、泰戈?duì)、紀(jì)伯倫等。它能使人增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,陶冶情操、啟迪心智,這本書(shū)值得讓人一生鐘愛(ài),就像三文治那樣,汲取各家精華,讓人細(xì)細(xì)品味。

  最后是一杯濃茶,就是《中華上下五千年》。它記載了從黃帝崛起到中華人民共和國(guó)成立,有大禹治水、峰火戲諸侯、火燒圓明園等故事。這本書(shū)一點(diǎn)兒也不枯燥乏味,使我大開(kāi)眼界,一如可讓人細(xì)細(xì)品味的濃茶,讓我們感受到了中華民族的悠久歷史,又體會(huì)到炎黃子孫的機(jī)智勇敢。

  暑假里的文學(xué)大餐夠豐盛吧,你也來(lái)列個(gè)“菜譜”吧!

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 12

  我愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲夷芡度氲綍?shū)的海洋里面去,如果你不能投入到書(shū)里面,那讀書(shū)將沒(méi)有了樂(lè)趣,也就不想讀書(shū)了。

  魯迅小時(shí)侯能在看書(shū)不想回家的時(shí)候,吃辣椒驅(qū)寒,那我們也可以呀!更何況我們有了電燈,不用在外面看書(shū)。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆K⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的`文學(xué)家。正是因?yàn)轸斞赶壬茉谧x書(shū)中找到快樂(lè),他才愛(ài)讀書(shū),快樂(lè)地讀書(shū) ,既然魯迅先生小時(shí)候都能這樣做,那我們這些小學(xué)生,魯迅先生成了文學(xué)家,那我們也更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),以后考上大學(xué)回報(bào)父母和老師!毛主席也很愛(ài)讀書(shū),他很忙但也有讀書(shū)的時(shí)間,毛主席的讀書(shū)時(shí)間是擠出來(lái)的,那我們也可以從學(xué)習(xí)中擠時(shí)間讀書(shū)。

  讓我們好好學(xué)習(xí),快樂(lè)地讀書(shū),健康地成長(zhǎng),也讓我們向魯迅先生和毛主席學(xué)習(xí)!

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 13

  讀書(shū),這是千古不變的真理。讀書(shū)使人明智,所以古代的大作大家們都無(wú)一例外的將讀書(shū)成為每天必不可少的一項(xiàng)工作。古今中外,名著數(shù)不勝數(shù),就算一個(gè)人一輩子每天都讀完一本書(shū),一輩子讀書(shū)的數(shù)量在茫茫書(shū)海中也只能算是冰山一角。一定有人會(huì)問(wèn),反正也讀不了多少書(shū),那倒干脆不讀書(shū),騰出更多時(shí)間干些別的事不是不錯(cuò)嗎?如果你這么想那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

  同樣是活著,讀的書(shū)越多的人活著的意義就越大。讀書(shū)可以讓人懂得許多。例如,讀一些名著可以讓人感受到名人們身上特有的`偉大精神。如果讀一些散文,那么你會(huì)像身處在作者筆下的世界里漫游,從而體會(huì)到美得感受。不過(guò),任何事都是兩面的。書(shū)也不例外。如果說(shuō)好書(shū)讓你進(jìn)步了,那么在市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)有些可就不再是青少年適宜的了。身為祖國(guó)下一代,我們必須要有分辨能力。不過(guò),歸根結(jié)底。

  我們還是應(yīng)當(dāng)要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)可以讓我們進(jìn)步很多,所以我們應(yīng)當(dāng)讓讀書(shū)成為我們的讀書(shū)方式;蛟S,你的工作或?qū)W習(xí)很忙碌,但是請(qǐng)不要忘記,你的靈魂還沒(méi)有被滋養(yǎng)!

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 14

  作業(yè):親子讀書(shū)、為父母做一件有意義的事

  學(xué)校:苗兒石小學(xué)

  親子教育、道德建設(shè)成為江北區(qū)苗兒石小學(xué)學(xué)生寒假作業(yè)。苗兒石小學(xué)德育處主任郭仁敏告訴記者,孩子們?cè)诤倨陂g重點(diǎn)需要做好六件事:每天與父母一起讀書(shū)30分鐘,看一部勵(lì)志電影、學(xué)唱一首紅歌,每天堅(jiān)持跳繩等運(yùn)動(dòng),積極做家務(wù),為父母做一件有意義的事,辦一張小報(bào)記錄寒假生活。

  “父母陪著孩子一起讀書(shū),一是能幫助孩子學(xué)習(xí),二則能增進(jìn)父母跟子女的親密關(guān)系!惫拭粽f(shuō),父母是孩子最好的老師,父母的`教育對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要,所以親子讀書(shū)、鼓勵(lì)孩子為父母做一件事情都是寒假作業(yè)“必修課”。

  據(jù)悉,此前市教委曾下發(fā)通知要求各中小學(xué)合理布置學(xué)生假期作業(yè),小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)。其他年級(jí)則可根據(jù)學(xué)生實(shí)際布置適量作業(yè),提倡不布置書(shū)面寒假作業(yè),確保學(xué)生有充足時(shí)間自主學(xué)習(xí)、活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和其他公益性活動(dòng)。

  記者從多所中小學(xué)了解到,寒假和暑假作業(yè)中,書(shū)面作業(yè)比例都在逐年減少,實(shí)踐動(dòng)手類(lèi)作業(yè)比重在增加!皠谝萁Y(jié)合”、“開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力”等已成為學(xué)校為學(xué)生布置寒假作業(yè)考慮的重點(diǎn)。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 15

  薛家柱是浙江省作家協(xié)會(huì)的副主席,在作家界有的名氣。在四月二十日,薛家柱就來(lái)到講座呢!聽(tīng)了講座后,讓我對(duì)看書(shū)新的。,對(duì)作家更深的認(rèn)識(shí),如——巴金,老舍等等。最讓我覺(jué)得有意義的,還要屬薛家柱一開(kāi)始講的那三個(gè)了。

  “各位老師,各位同學(xué),大家好!”當(dāng)大家在禮堂里議論講座的內(nèi)容時(shí),從禮堂門(mén)口了一道身影,還沒(méi)等我反應(yīng)是誰(shuí)時(shí),老師與家長(zhǎng)們鼓起了熱烈的'掌聲。啊,是薜來(lái)了!掌聲變落,薜也坐了,開(kāi)講!巴瑢W(xué)們,老師們,家長(zhǎng)們。,講座會(huì)三個(gè)講,第是:為要讀書(shū)…...”薜剛說(shuō)到這,我就心里了話——為之崛起而讀書(shū)。不過(guò)薜了大家,當(dāng)今時(shí)代的讀書(shū),是讓人類(lèi)發(fā)展,報(bào)效祖國(guó),讓更美好的明天等等對(duì)和他人有益的事而努力。聽(tīng)到這,我覺(jué)得薜真不愧是大師,了多的真理。

  ,薜解答著,他說(shuō)了像巴金的大文豪對(duì)看書(shū)的理解,看書(shū)的好處等等令感到很有啟發(fā)的道理。正因才令我敬佩薜。

  這天的講座,令我受益匪淺,讓我重新認(rèn)識(shí)了對(duì)讀書(shū)的看法。聽(tīng)了講座,我會(huì)在讀書(shū)努力,為明天而努力!

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 16

  書(shū),是生活中人人都有的?捎行┤四憬o他書(shū),他甚至連頭都不抬一下。而我正好相反——我是個(gè)地地道道的“小書(shū)迷”。家里的書(shū)我?guī)缀蹩催^(guò)了,而且有的甚至看了好幾遍,對(duì)一些中外名著更是百讀不厭。

  幼時(shí),我還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),是爸爸媽媽讀詩(shī)歌給我聽(tīng),在我大一點(diǎn)時(shí),爸爸媽媽開(kāi)始教我拼音和識(shí)字,慢慢的,我可以看一些有注拼音的書(shū)了,現(xiàn)在我可以看那些沒(méi)有拼音的書(shū)籍了,遇上不懂得就去請(qǐng)教“啞巴老師”——字典。

  我的.書(shū)架上已經(jīng)有好幾本書(shū)了。我最喜歡的是《安徒生童話》和《格林童話》,這兩本書(shū)讓我同書(shū)中的主人公同喜同悲,讓我和主人公一起經(jīng)歷很多事情。

  問(wèn)我為什么喜歡讀書(shū)?因?yàn)闀?shū)能給我很多好處。例如:我在做奧數(shù)題的時(shí)候,再也不用大人給我講解題意,讓我在參加奧數(shù)比賽時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī);在學(xué)作文時(shí)再也不用發(fā)愁寫(xiě)不好了……

  問(wèn)我喜歡書(shū)到什么程度?我舉個(gè)例子告訴你:我一看見(jiàn)書(shū)就入迷,有時(shí)連吃飯都顧不上,有時(shí)甚至連作業(yè)也被我放到一邊……

  書(shū)能給我們知識(shí),書(shū)是我們生活中不可缺少的好伙伴。

  我喜歡讀書(shū)。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 17

  我喜歡讀書(shū)“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書(shū)后,我的詞匯量就越來(lái)越多,語(yǔ)言表達(dá)越來(lái)越順暢,作文水平也提高了不少。書(shū)給我的`生活中添加了不少色彩,它讓我的生活更加有滋有味。

  我每周六、周日都會(huì)在自己的房間里看書(shū)。在書(shū)的海洋里盡情暢游,體會(huì)書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我還會(huì)挑一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有益的書(shū)來(lái)看,比如《水滸傳》、《魯賓遜漂流記》……只要是對(duì)我有益的書(shū)我都會(huì)津津有味地品讀。有一次,我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書(shū)櫥,里面有著很多書(shū)。我脫下鞋,跟姐姐和阿姨打了個(gè)招呼,便箭一般的沖到書(shū)櫥前,拿出一本《三國(guó)演義》,開(kāi)始“品味”起來(lái)。中午,阿姨叫我吃飯,我說(shuō)等會(huì)兒。可等了好久,都沒(méi)去吃,沒(méi)辦法,阿姨和姐姐只好強(qiáng)行把我拉到飯桌前。雖說(shuō)是吃飯,但我心里卻還想著那本書(shū)。因?yàn)槲乙恍南胫鴷?shū),沒(méi)專(zhuān)心吃飯,吃了不少苦頭:把該蘸奶油醬的小饅頭,蘸成了辣椒醬,辣得我眼淚都流了出來(lái);我還把咸菜當(dāng)作炒菜,夾起了一大筷子,吃了下去……

  這就是我讀書(shū)的生活。我相信,書(shū),將會(huì)像指航燈一樣,照亮我的人生之路,指引我走向知識(shí)的海洋。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 18

  我愛(ài)書(shū),所以也愛(ài)讀書(shū)。上至課內(nèi)外作文。閱讀書(shū),下至課外漫畫(huà)書(shū),都是我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”必“啃”的食糧。

  記得小時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了許多童話書(shū),可惜我那時(shí)不識(shí)字,所以只好等爸爸媽媽下班后講給我聽(tīng)。于是,每天我都在家盼望著爸爸媽媽歸來(lái)的腳步聲。

  三年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)的書(shū)已經(jīng)從童話書(shū)改為了作文書(shū),因?yàn)槟菚r(shí)的我們已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作文了。一開(kāi)始,我不愿意去看,因?yàn)槟鞘菍?duì)作文沒(méi)有多大的興趣,甚至覺(jué)得那是一種無(wú)聊的舉動(dòng)?捎幸淮危议e得無(wú)聊,便翻看起那老厚的作文書(shū),看到了一篇名為《我的爸爸》的.文章。看著看著,我覺(jué)得人物形象十分生動(dòng),并發(fā)現(xiàn)作文可以抒發(fā)自己的情感,便從此愛(ài)上了看作文書(shū)。一段時(shí)間后,我的作文水平便有了大幅度的提升,我更加對(duì)作文書(shū)愛(ài)不釋手。

  現(xiàn)在的我,已經(jīng)不滿(mǎn)足于漫畫(huà)與作文書(shū),便迷上了看小說(shuō)。就這樣,我的課外閱讀量一下子就增多了,像《駱駝祥子》!稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》!朵撹F是怎樣煉成的》等等諸如此類(lèi)的名著都已經(jīng)被我“啃”得千瘡百孔。

  讀書(shū)是我一生的樂(lè)趣,我愿一輩子當(dāng)一名“啃咬”知識(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 19

  我叫雷夢(mèng)瑤,今年10歲了,上小學(xué)六年級(jí),頭上扎著一個(gè)大辮子,一雙亮晶晶的大眼睛蹦出一股機(jī)靈勁兒,十分惹人喜歡。

  上了小學(xué)以后,我掌握了漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)了查字典,認(rèn)識(shí)的字漸漸的'多了起來(lái),看書(shū)的面也越來(lái)越廣了。不僅是童話,漫畫(huà),科技書(shū),小說(shuō)也成了我的書(shū)架上的新朋友。我看書(shū)十分認(rèn)真,而且真想一口氣把它看完。我看書(shū)十分投入,有時(shí)媽媽叫我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),難免要被媽媽職責(zé)幾句。

  我最喜歡看的書(shū)是作文書(shū),一次,我坐車(chē)來(lái)到了書(shū)店,在作文書(shū)架旁看了起來(lái),一看就是幾個(gè)小時(shí)。從那時(shí)起,爸爸則賜我書(shū)蟲(chóng)的雅號(hào),但是我并不在乎,因?yàn)闀?shū)中讓我知道了許多做人的道理,學(xué)到了許多知識(shí),增添了許多做人的樂(lè)趣。

  我看書(shū)有一個(gè)壞習(xí)慣——吃飯看,上廁所也看,因?yàn)檫@,爸爸媽媽不知講過(guò)多少次,但我還是改不過(guò)來(lái)。有一次,媽媽去上廁所,竟然在手紙箱里翻出四五本書(shū)來(lái),媽媽又好氣又好笑的問(wèn)我這是怎么回事,我不好意思的笑了。

  古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!弊x書(shū),始終是我的最?lèi)?ài)。書(shū),永遠(yuǎn)是我的良師益友,我一定要好好讀書(shū),不斷充實(shí)自己,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 20

  書(shū)籍,是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;是醫(yī)治愚昧的良藥;是眺望世界的窗口;是觀照歷史的鏡子;是傳承文化的紐帶;是社會(huì)進(jìn)步的基石。

  我從小就愛(ài)看書(shū)。每每遇到優(yōu)秀的作文就會(huì)愛(ài)不釋手。因?yàn)槲铱梢栽谶@字里行間任意穿梭;可以對(duì)一句話久久地銘記;也可以去聯(lián)想、去猜測(cè)。在書(shū)這片廣闊的土地上,你盡可如脫韁的野馬般自由奔放,那是怎樣的一種心情!就如同全世界只剩下你一個(gè)人,我看不到誰(shuí)的喜怒哀樂(lè),只看到書(shū)中精彩的故事,色彩斑斕,如一幅神奇的畫(huà)卷展現(xiàn)在你的眼前。

  讀書(shū)的滋味很美。一篇清新飄逸的美文,讀起來(lái)瑯瑯上口,悟起來(lái)意境深遠(yuǎn),評(píng)起來(lái)?yè)粽平薪^,憶起來(lái)真是美不勝收。

  讀書(shū)是精神上的放牧和漫游。如同牧羊人在無(wú)邊的草原上放牧一群白雪白的羊兒,時(shí)而望望天中的朵朵白云,時(shí)而撫摸身邊的.花草,真是別有一番風(fēng)味。

  讀書(shū)如散步,要一點(diǎn)休閑與隨意,有時(shí)不免還有一些孤獨(dú)。但正是這種散步,使我們步入每一本書(shū)的精神世界,在琳瑯滿(mǎn)目中美不勝收。

  愛(ài)讀書(shū)的人,就不會(huì)覺(jué)得生活是平庸的、無(wú)聊的,因?yàn)樗麄冇凶约旱摹熬窈蠡▓@”。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 21

  一本書(shū)就是一位老師,教給我們?cè)S許多多知識(shí)。莎士比亞也以前說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。

  以前,我不明白大海是什么樣貌的?海水又是怎樣的?更不明白海底的狀況了

  此刻,我讀了書(shū)之后,特別是看了課外書(shū)后,我明白了波瀾壯闊的大海,有著湛藍(lán)色的海水。如果把海水帶上岸,曬干后,就變成了我們平時(shí)在菜里面放的鹽。而且,在大海里住著一個(gè)龐大的群體——魚(yú)類(lèi)它們中最大的要數(shù)鯨了,最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重,最小的也有兩千公斤。小魚(yú)兒們?cè)谏汉髦写┧螅诤=钢墟覒,玩耍,小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著溫暖如春的日光浴,可一不留意就會(huì)成為鯨的'美味呢!夜間兇狠的怪物——鯊魚(yú)在尋找自己的獵物,小魚(yú)和小蝦也會(huì)再次成為它們捕捉的目標(biāo),真可憐。在春暖花開(kāi)的季節(jié),海龜還會(huì)慢慢地爬上海灘,在沙子里產(chǎn)卵,培育下一代;有時(shí)螃蟹也會(huì)逃離危機(jī)四伏的海里,爬上海灘,看看大海以外的世界呢?

  讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多東西,也讓我明白了很多道理,我期望自己通過(guò)讀書(shū),將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 22

  書(shū)籍是全人類(lèi)的朋友,更是我最好的朋友。我喜歡看童話書(shū),沉浸在那夢(mèng)幻般的世界里,我就會(huì)忘記所有的煩惱,忘記了世界,也忘記了自己……我喜歡看兒童文學(xué),每當(dāng)我閑暇時(shí),總能感到書(shū)中的主人公向我招手,不知不覺(jué),我就隨它們置身于跌宕起伏的故事情節(jié)之中…… 我喜歡看各類(lèi)期刊雜志,尤其是在小飯桌休息時(shí),一本《讀友》就能讓我逃離眾多小朋友的喧鬧……

  我最喜歡看動(dòng)物類(lèi)的書(shū)籍,李微漪的一本《重返狼群》,仿佛把我也帶入了若爾蓋草原,和作者共同經(jīng)歷了救狼崽、養(yǎng)小狼、野化訓(xùn)練小狼,最終成功將小狼放歸狼群的全部艱辛與收獲。既讓我了解到狼族的生活習(xí)性,親情責(zé)任,也感受到作者和小狼之間如同親子般的深切情感……有時(shí),我還對(duì)大人們的書(shū)本雜志突發(fā)興趣,有些文章淺顯通俗,富有生活哲理;有些文章深?yuàn)W難懂,但似乎有種神秘的感召力呼喚我走向遠(yuǎn)方……“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。

  每每翻開(kāi)一頁(yè)書(shū),就仿佛開(kāi)啟了一座神秘花園的.大門(mén),漫步在一個(gè)靜謐而蘊(yùn)藏豐富的寶庫(kù)中…… 感謝書(shū)籍的陪伴,讓我快樂(lè)而幸福的成長(zhǎng)……

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 23

  讀書(shū)是一件有意義的事情,我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中有許多的知識(shí),豐富了我的人生。就像冰心奶奶說(shuō)的那樣:“多讀書(shū),讀書(shū)好,讀好書(shū)”。記得那是……一天中午,爸爸媽媽都睡下了,我閑的沒(méi)事,便拿起我的最?lèi)?ài)——《安徒生童話》一書(shū),認(rèn)真的讀起來(lái),那是丹麥著名的作家安徒生寫(xiě)的童話小說(shuō)。

  不知怎的,我讀著讀著就入了迷,我最?lèi)?ài)看的便是其中的《海的女兒》,大海有五個(gè)女兒,那位最小的公主,聽(tīng)見(jiàn)姐姐們?cè)诤0渡峡吹饺碎g稀奇的事情,她很好奇,于是,她便去找外祖母,外祖母說(shuō)只有滿(mǎn)了十五歲才能飄到海岸上去。到了十五歲,飄上海岸后,她愛(ài)上了一位王子。那位王子很英俊,濃眉大眼。

  她救了王子?墒峭踝油髫(fù)義,卻娶了鄰國(guó)的.一位公主為妻,因?yàn)樗恢,他的生日晚?huì)那天是小公主救了危在旦夕的他。而小公主卻因?yàn)樘珢?ài)他了而沒(méi)有刺那一刀而喪失了她美麗的生命。這位小公主是一位多么美麗的姑娘呀,多有愛(ài)心的姑娘呀,卻化成了海上的泡沫永遠(yuǎn)的消失了。我為她心痛。讀書(shū)豐富了我的生活,我可以堅(jiān)定的說(shuō),我愛(ài)讀書(shū)!

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 24

  自從那一天,我第一次接觸課外書(shū)起,我與書(shū)的奇緣便一發(fā)不可收拾。

  開(kāi)始我讀的是帶拼音的童話,后來(lái),我隨著年歲的'增長(zhǎng),開(kāi)始了我的“殖民擴(kuò)張”,什么獲獎(jiǎng)作文,古典名著都收入我的名下,于是我省下零食,與同學(xué)換書(shū)看。有時(shí),我會(huì)為了一本借不到的書(shū)而“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”“心不在焉”……

  家里人見(jiàn)我為書(shū)而狂,怕我“玩物喪志”,于是,宣布:上課不準(zhǔn)看書(shū);吃飯不準(zhǔn)看書(shū);坐車(chē)不準(zhǔn)看書(shū),還有……而我當(dāng)然是死活不同意,于是各種花招層出不窮。

  有一次,同學(xué)借我一本厚厚的《童年》,約定三天后還書(shū)。怎樣才能看完它呢?我冥思苦想:唉,我可以這樣……

  我決定從今天起,一個(gè)人睡。唉,為了《童年》忍忍吧。

  唉,這種方式可真不咋地,我必須把頭縮進(jìn)被窩里,從被角死死地把自己遮住。一聽(tīng)見(jiàn)外頭有動(dòng)靜,便馬上將燈關(guān)掉,歸為原樣。直到“警報(bào)解除”,我才又故伎重演。

  就這樣,三天后,我如期把書(shū)歸還了。為此,我還燒壞了不少的電燈泡呢!最終,我的“被窩計(jì)劃”還是被發(fā)現(xiàn)了,可我依然“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。

  現(xiàn)在想起,那段“文化苦旅”還真別有一番風(fēng)味啊!

  我對(duì)它的興趣,任時(shí)光匆匆而過(guò),也永不磨滅。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 25

  今天,我讀了《毛主席的讀書(shū)生活》,非常感動(dòng)。

  故事主要講了毛主席的讀書(shū)生活!恫粍(dòng)筆墨不讀書(shū)》這個(gè)小故事深深感動(dòng)了我。毛主席每讀一本書(shū)、一篇文章后,都要在重要的地方畫(huà)上符號(hào),在空白的地方寫(xiě)上許多感受。而且:毛主席在一本10萬(wàn)余字的書(shū)上用小楷寫(xiě)了12100多字的感受和評(píng)語(yǔ)。毛主席還會(huì)糾正原書(shū)上的錯(cuò)別字和不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào),還會(huì)將漏掉的字一個(gè)一個(gè)地添上去。

  讀完了這篇文章,我向想到了我的讀書(shū)方法:每到周末,我就會(huì)按照老師規(guī)定的時(shí)間,飛快的讀起來(lái),好像是為了老師才讀的,草草度完就讓他過(guò)去了,在也不管了,看到錯(cuò)別字也不會(huì)改正過(guò)來(lái)。從來(lái)都不摘錄好詞好句,只有老師布置摘抄我才會(huì)摘錄好詞好句。想到這里,我感到慚愧極了,我下定決心,一定要向毛主席學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的讀書(shū)方法。以后,我一定要認(rèn)真讀書(shū),像毛主席一樣在重要的'地方畫(huà)上符號(hào),在空白的地方寫(xiě)上許多感受,劃出好詞好句,以后讀起來(lái)就更清楚,當(dāng)我看到書(shū)中有錯(cuò)誤的地方,就改正過(guò)來(lái)。

  有后的讀書(shū)方法才能更好地理解書(shū)中的內(nèi)容,所以,我們一定要講究一個(gè)好的讀書(shū)方法。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 26

  我們都讀過(guò)書(shū)。當(dāng)自己無(wú)聊的時(shí)候,拿上一本書(shū),認(rèn)真的閱讀起來(lái)。我從書(shū)中找到了樂(lè)趣。

  今天,我在房間里寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)后,就覺(jué)得很無(wú)聊,便把目光都聚集在我很久都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的一本書(shū)——《小公主》。我把書(shū)拿下來(lái),撣掉封面的灰塵,就開(kāi)始仔細(xì)地翻閱起來(lái)。我從中看見(jiàn),主人公英國(guó)女孩庫(kù)爾·撒拉的父親萊!(kù)爾因?yàn)榘沿?cái)產(chǎn)都投資在鉆石礦山上,破產(chǎn)得熱病去世,校長(zhǎng)讓小小的撒拉干起重活:較低年級(jí)的學(xué)生法語(yǔ)、掃地、在廚房打雜兒……不僅如此,她的`工作,是一天比一天多,她沒(méi)有厭怨,不管校長(zhǎng)和用人怎么虐待她,她總是保持著高貴的風(fēng)度,以公主般的優(yōu)雅來(lái)對(duì)待別人,到了最后,撒拉成了一位喜歡幫助窮苦人的“公主”。

  看完后,我被深深的感動(dòng)著,感動(dòng)著撒拉那種精神,如果換做我,我一定忍耐不了的。撒拉的爸爸去世了,她不但沒(méi)哭,還忍耐到最后,真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,如果我爸爸去世,我一定會(huì)很傷心,一定會(huì)大哭一場(chǎng)的。

  如果我在場(chǎng),我一定會(huì)對(duì)撒拉說(shuō):“你可真堅(jiān)強(qiáng),你可以來(lái)我家,我把你當(dāng)成好姐妹,讓你和我一樣,好好學(xué)習(xí),天天向上!

  我從書(shū)中找到了樂(lè)趣,找到了學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),找到了讀書(shū)的樂(lè)趣!

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 27

  談到讀書(shū),有人會(huì)搖頭:“讀書(shū)苦啊,悶都悶死了!”是的,讀書(shū)并不是一件輕松的事,它需要?jiǎng)幽X,用心和毅力?墒俏覅s覺(jué)得讀書(shū)是一件非常讓人快樂(lè)的 事,因?yàn)闀?shū)就是人類(lèi)知識(shí)的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,還是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。一天夜里,我去上廁所,拿了一本《化學(xué)趣史》看,一頁(yè),兩頁(yè),過(guò)了一會(huì)兒,我全然忘了我還坐在馬桶上,我也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我把那本《化學(xué)趣史》翻來(lái)覆去地看了整整兩遍,但是卻把解大便的事給忘了。

  還有一次,爸爸帶我去新華書(shū)店看書(shū),約好了19:30來(lái)接我,但是爸爸卻一直沒(méi)有來(lái)。我呢,就借著這個(gè)機(jī)會(huì),在新華書(shū)店里看著書(shū),直到書(shū)店要關(guān)門(mén)了才戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)店,去找爸爸。事后,我才知道,爸爸也是工作得忘了時(shí)間,所以才讓我一直游蕩在書(shū)海里。讀一本好書(shū),就像交一個(gè)朋友一樣,它在生活上,學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣和啟發(fā),當(dāng)我跨進(jìn)知識(shí)大門(mén)的`第一步時(shí),我就想到:是書(shū)引導(dǎo)我的!我從小就十分喜愛(ài)閱讀書(shū)籍,把它當(dāng)作了不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,把書(shū)當(dāng)作了不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品?匆(jiàn)書(shū),就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣,愛(ài)不釋手

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 28

  安然若素,歲月靜好。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照射在地板上。打開(kāi)窗戶(hù),望著湛藍(lán)的天空發(fā)呆。直到一片楓葉伴隨著秋天落到床邊,恍悟秋天來(lái)了。

  天氣真好,昨晚剛下過(guò)雨,空氣清新而又潮濕,天空上飄蠶絲般的云,好像一吹就會(huì)散。清晨,大街上幾乎沒(méi)有人,寂靜的街道上不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫,還有滿(mǎn)地的枯葉,倒顯得有幾分凄涼了。

  找到一棵大樹(shù),秋風(fēng)拂過(guò),拂起地上的落葉,又轉(zhuǎn)著圈,慢悠悠的落下。一陣風(fēng)吹來(lái),我才意識(shí)到冷,裹緊了大衣。走到大樹(shù)邊的臺(tái)階,拂去落葉坐了下來(lái)。拿出一本書(shū)已經(jīng)快要看完了。潔白的.扉頁(yè)頑皮的被秋風(fēng)吹起。街道上安靜得只有鳥(niǎo)叫,風(fēng)聲還有葉子被微風(fēng)卷起的聲音,縈繞在我的耳畔。書(shū)里的文字仿佛有一種魔力,飛躍起舞,使我沉淪其中。我仿佛忘了時(shí)間,也忘了自己。

  是什么時(shí)候,等我合上書(shū),揉了揉發(fā)酸的脖子,街上又恢復(fù)了之前的樣子,汽車(chē)的鳴笛,道邊上的行人也多了起來(lái)。仿佛早晨里的寧?kù)o,美好沒(méi)有存在過(guò)。

  最后,我在那本書(shū)的尾頁(yè)寫(xiě)了這樣一句話:我在一座城市的奢華里,找到了風(fēng)居住的街道。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 29

  在我們的日常生活中,需要一些小竅門(mén)解決問(wèn)題,同樣,讀書(shū)有時(shí)也要用著它。自從我的學(xué)業(yè)生涯開(kāi)始,我就從中悟出了不少經(jīng)驗(yàn)。

  一、課前預(yù)習(xí)。在老師要教的下一課之前,利用課余時(shí)間預(yù)習(xí)一下,做到心中有數(shù),并且能幫助你快速理解老師的話,預(yù)習(xí)前碰到的困難在老師的教導(dǎo)下能夠透底解決。

  二、上課認(rèn)真聽(tīng)講。認(rèn)真聽(tīng)講,就是跟著老師思路走,把知道的內(nèi)容加深印象,不懂的在老師的講解下能迎刃而解。上課時(shí),積極發(fā)言也是進(jìn)步的表達(dá)方式,表達(dá)出自己的想法和解決問(wèn)題的方法,讓同學(xué)和老師來(lái)分析你的.思路是否正確,如不正確,可以及時(shí)糾正并且加深了自已對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的印象。

  三、課后復(fù)習(xí)。在老師的引導(dǎo)后,能及時(shí)復(fù)習(xí),鞏固課堂的學(xué)習(xí)成果,再一次加深印象。

  還有一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是只可意會(huì),不可言傳的,要靠你自己去探究。要摸索學(xué)習(xí)規(guī)律,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,掌握了正確的方法,才能事半功倍,譬如我以上說(shuō)到的“三步”的學(xué)習(xí)方法大家都可以做到的,簡(jiǎn)單、易行并實(shí)用。

  生活中也有許多道理,只要你用心去思考,你就會(huì)有收獲。這些道理看似簡(jiǎn)單,但是如果我們真正應(yīng)用這些道理,在人生的道路上就會(huì)越走越寬闊,越走越亮堂。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 30

  我喜歡看書(shū),在我家的書(shū)柜里放著許多書(shū),有《動(dòng)物大搜尋》、《格林童話》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《千古之謎》等等,數(shù)也數(shù)不清。

  我不僅喜歡看書(shū),也喜歡買(mǎi)書(shū)。

  有一次,我想用零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。吃完午飯,我就迫不及待地圍上圍巾,戴上帽子和手套,換上鞋子,拿上零花錢(qián)準(zhǔn)備去新華書(shū)店,奶奶望了望窗外,看見(jiàn)天陰沉沉的,說(shuō):“沁沁,要不要帶把傘呀?聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午要下雨的!薄安挥昧耍 蔽翌^也不回地說(shuō),“奶奶再見(jiàn)!”“等等……”我沒(méi)法停下那已經(jīng)被新華書(shū)店這塊“吸鐵石”吸去的腳步,飛也似的向那塊充滿(mǎn)知識(shí)的“吸鐵石”奔去。

  一路上,我都在想:買(mǎi)什么書(shū)好呢?《世界上下五千年》看過(guò)了,《童話故事》?家里有……來(lái)到書(shū)店,只見(jiàn)那里到處是豐富多彩的書(shū),我頓時(shí)眼花繚亂。瞧,這本《奇妙的`幻想》多好呀,里面給我們介紹了神秘的宇宙世界;還有這本《女孩三部曲》這本書(shū)它用自己生活中有趣的事情來(lái)向大家介紹這個(gè)世界是多么快樂(lè)……經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,我選中了《女孩三部曲》這本書(shū)。付完錢(qián),我高高興興地走出書(shū)店,一看頓時(shí)呆若木雞,下雨了!

  我只好冒雨跑回家,到了家我已經(jīng)成了“落水狗”,奶奶說(shuō)我真是個(gè)小書(shū)迷。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 31

  字典里關(guān)于“我”的解釋很簡(jiǎn)單:代詞、自稱(chēng)、自己。不錯(cuò),每個(gè)“我”都很特別,我就是我,獨(dú)一無(wú)二。

  我叫肖詩(shī)雨,是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)使我放松。

  掩窗持卷,自有一股清香撲鼻而來(lái),似菊香,似茶香,似放翁的豪邁,似易安的憂(yōu)郁。放松緊繃的`弦,品一壺好茶,讀一本好書(shū),有此享受,一夜好夢(mèng)。

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我懂得追求夢(mèng)想。

  神話中的西西弗,日復(fù)一日地推著那塊注定到不了山頂?shù)木奘,日月更替,他的心卻沒(méi)有在這毫無(wú)意義的生活中淪陷,生命之花依舊開(kāi)得鮮艷。腳印壓著腳印的路上,心卻可以高高地飛翔,飛到山頂,看云蒸霞蔚,見(jiàn)證滄海變桑田。

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)。

  古國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河波濤洶涌,唐盛清衰的字字句句沖擊出的浪花濕了我的衣襟。浪花沖擊出陶淵明“采菊東籬下”的悠然閑適,沖擊出文天祥“留取丹心照汗青”的一片忠心,沖擊出“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊酪老e,沖擊出“十年生死兩茫!钡臄嗄c愁情。

  書(shū)就像我的朋友,不管喜怒哀樂(lè)都無(wú)怨無(wú)悔的陪著我。我喜歡讀書(shū),我相信,愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì)變壞。

  我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,你記住我了嗎?

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 32

  書(shū),在普通人的手中,只是一本傳授知識(shí)給的工具?墒侵灰阕屑(xì)地讀,細(xì)細(xì)地去體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)不是一個(gè)如此簡(jiǎn)單的東西。〖對(duì)“書(shū)”的理解非同一般。〗

  一本好書(shū)可以讓你讀得津津有味,終身不忘。一個(gè)好詞好句可以讓你常常用到它。這是什么?這就是書(shū)給我們帶來(lái)的`樂(lè)趣!只要手中有書(shū),我便感覺(jué)有兩匹神奇的駿馬把我?guī)У搅硪粋(gè)世界去。那里有童話故事,有感人的個(gè)人經(jīng)歷,有天才般的少兒偵探……這就是讀書(shū)的樂(lè)趣!說(shuō)也說(shuō)不盡,看也看不完的書(shū)會(huì)讓你你感到快樂(lè)。一本好書(shū)就像一個(gè)大蛋糕,怎么吃也吃不完!夹蜗蟮谋扔鳎瑢(xiě)了書(shū)給“我”帶來(lái)的樂(lè)趣!

  在一本書(shū)里,你可以找到以前不知道的問(wèn)題;在一本書(shū)里,你可以找到古今中外感人的故事。我相信每一個(gè)人都不愿意成為睜眼瞎吧!只要你讀到一本好書(shū),這就是你最大的樂(lè)趣!因?yàn)閺囊槐緯?shū)里總能找到以前沒(méi)學(xué)過(guò)的東西。

  一本書(shū)可以讓人讀得如癡如醉,并從中受益。可以讓自己的作文進(jìn)步很多,寫(xiě)作文不像以前一樣千篇一律了。這就是常常讀書(shū)的好處!

  讀書(shū),可以讓你擁有許多樂(lè)趣!

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 33

  像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,每當(dāng)我回憶讀書(shū)的一件件事,不免有一些快樂(lè)和失落。記得有一次,我在家里做作業(yè),想了想,自言自語(yǔ)地說(shuō):“做作業(yè)多沒(méi)意思,還不如看書(shū)呢!”于是,我從書(shū)包里拿出了一本“格林童話”閱讀。哇!這本書(shū)可真厚!我想:這回可有事做了。急忙打開(kāi)書(shū),我像已經(jīng)進(jìn)了書(shū)里面。只要讀到可怕的部分,我會(huì)咬緊牙根,繼續(xù)讀下去;只要讀到故事里勇敢的.人的段落,我會(huì)對(duì)他十分敬仰;只要讀到有人死亡的部分,我會(huì)淚落如珠,不時(shí)嘴里還念著:“冤,真冤!”當(dāng)我流淚的時(shí)候,媽媽走過(guò)來(lái)了。

  我聽(tīng)到了腳步聲,急忙把書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里。媽媽說(shuō):“孩子,你怎么哭了?”我斷斷續(xù)續(xù)地回答道:“我看了一本書(shū)!眿寢屇米吡宋业臅(shū)包,并把“格林童話”翻出來(lái)了。說(shuō):“你看你作業(yè)怎么辦,還有心思看閑書(shū)!比缓髿鉀_沖地走了。雖然我二話不說(shuō),但是,我認(rèn)為媽媽說(shuō)的那句話是錯(cuò)誤的,因?yàn)椋粌H僅只有教材書(shū)才有知識(shí),有時(shí)候,有些不懂的知識(shí)教材書(shū)沒(méi)有,課外書(shū)才有呢!這就是我讀書(shū)的故事。

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 34

  媽媽說(shuō)我從小就喜歡花花綠綠的書(shū)本,一本書(shū)在手,我能坐著看很長(zhǎng)時(shí)間,而且翻來(lái)覆去地看很多遍。媽媽總是坐在我的身邊親自陪我讀書(shū),我的閱讀習(xí)慣可能就是這樣養(yǎng)成的。

  記得小時(shí)候,一有時(shí)間媽媽就給我講故事,我常常被里面的情節(jié)吸引,總是央求媽媽講一個(gè),再講一個(gè),媽媽總會(huì)很樂(lè)意地滿(mǎn)足我的愿望。

  在有趣故事的陪伴下,我漸漸長(zhǎng)大了,F(xiàn)在我可以獨(dú)立閱讀了,我跟故事中的人物一起哭,一起笑,一起唱,一起跳,其中的快樂(lè)只有我自己知道!記得我讀過(guò)一本沈石溪的《動(dòng)物小說(shuō)》,當(dāng)讀到“那條忠實(shí)的`狗為救主人而死去”這一情節(jié)時(shí)我失聲痛哭,現(xiàn)在想想,心里還是酸酸的。媽媽總說(shuō)我感情豐富!

  我覺(jué)得,讀書(shū)是一種享受,無(wú)論是童話、寓言、還是百科全書(shū),我都讀得津津有味,和爸爸、媽媽一起討論書(shū)中的情節(jié)。我常常向爸爸提出各種古怪的問(wèn)題,問(wèn)得他目瞪口呆。

  暑假里,我又讀了不少書(shū),高年級(jí)同學(xué)讀得《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《尼爾斯騎鵝旅行記》我都能讀懂,在書(shū)中我體驗(yàn)著他們歷險(xiǎn)的緊張和快樂(lè)。

  最后我想告訴同學(xué)們,讀書(shū)是一件快樂(lè)的事。讓我們都喜歡讀書(shū)吧!

  讀書(shū)優(yōu)秀作文 35

  萬(wàn)事總有個(gè)開(kāi)始,讀書(shū)也是一樣。當(dāng)你在黑暗中迷失,是書(shū)像一盞明燈一樣,讓你找到了回家的路;當(dāng)你漫步在狂風(fēng)暴雨中時(shí),是書(shū)像一把傘一樣給你遮風(fēng)擋雨……說(shuō)來(lái)說(shuō)去書(shū)就是一個(gè)從小就可以有的知心朋友。

  在我四五歲時(shí),我的表哥贈(zèng)送了我一本多圖少字的《童話書(shū)》可以說(shuō)它是我讀書(shū)的開(kāi)始,剛帶回家時(shí),我就迫不及待地看了起來(lái),當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)的字并不多,只認(rèn)得大、小、多、少,那時(shí)我多么希望可以認(rèn)得字呀!

  幾年后,我一年級(jí)了,可以認(rèn)識(shí)一些字詞了,當(dāng)我再次翻開(kāi)那本《童話書(shū)》時(shí),我感到眼前一亮,我一下子把書(shū)翻到了一個(gè)我最喜歡的故事章節(jié),我感到每個(gè)細(xì)節(jié)都清晰了許多。我一字一字不熟練的讀了起來(lái),這時(shí),書(shū)中真正的意思把我以前幼稚的想相完全替代了。

  我有一個(gè)習(xí)慣,每次讀完一個(gè)故事,我就會(huì)用雜物盒里的`小玩意兒來(lái)演這個(gè)故事,還不時(shí)的給它們編臺(tái)詞,媽媽一開(kāi)始以為我在玩,可是天長(zhǎng)日久,媽媽開(kāi)始想:“這孩子怎么自言自語(yǔ)的!彼运詾槲疑瞬 

  后來(lái)這些故事書(shū)以滿(mǎn)足不了我了,我開(kāi)始看一些作文小說(shuō)了,這些不但饋贈(zèng)給了我快樂(lè),還給予了我無(wú)限的想相力。

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