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【精選】所見作文600字3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的所見作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】所見作文600字3篇

所見作文600字篇1

　　鳳凰古城帶著一種不染世俗的寧靜和美麗。

　　小城并不大，只有一千平方米。城后是幾座并不高的青山。走進(jìn)那帶著燙金大字門匾的大門，我真有如走進(jìn)陶淵明筆下的世外桃源一般，那般與世隔絕，像是被藏起來的稀世珍寶。

　　清晨的古城，總被一層薄霧籠罩著。像是少女臉上的面紗，又像是世外高仙乘著仙鶴，伴著輕煙降臨一般，整個古城顯得神秘而又清麗，總是讓人聯(lián)想到煙雨朦朧的江南。

　　隨著太陽逐漸升高，古城也逐漸脫下了這層神秘的面紗。漫步在青石板路上，碧綠的沱江水，兩岸的吊腳樓，都逐漸清晰了起來。作文小販的叫賣聲在耳邊此起彼伏，穿戴整齊的苗家少女從身旁經(jīng)過，留下一串串銀飾撞擊而發(fā)出的清脆響聲，環(huán)佩叮當(dāng)，她們的背影伴著涔涔鈴音，逐漸消失在來往的人群里。泛舟在沱江上，船從石拱橋下緩緩劃過，船夫的山歌在耳邊回響著，真是讓人忘記了城市的喧囂，悠然沉醉于山水中的閑適快意。讓人也想效仿古時候的隱士，拋棄世俗，歸隱山水自然中，活在這如同水墨畫一般的世界中。

　　如果說清晨的古城是俏麗的仙女，不染世俗。那么，夜晚的鳳凰古城就是盛裝打扮的少女，沾染上了一絲煙火氣息。

　　古城內(nèi)的花燈一點也不輸給城市里的霓虹燈，反倒沒有了霓虹燈的刺眼。伴著皎潔的月光，整個古城都顯得華麗而不張揚。橋上的亭閣，江上的畫舫，都被點點燈光簇?fù)碇袷巧咸觳唤?jīng)意撒在人間的幾顆星星。江面上波光粼粼，像是把燈光和月光都揉碎了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，古城像是被燈光勾勒出來的。青石板小巷內(nèi)，外來的旅客都像是在這里居住了很久一般，慢悠悠地散著步，愜意地逛著夜市。那些具有民族特色的小玩意兒，即使是被商人擺出來售賣的，也像是為妝點古城而生，為古城更添一分風(fēng)韻。

　　徜徉于古城的街道中，遠(yuǎn)離城市的喧囂，人們的一顰一笑都愈加的真實生動。

　　我是一個不經(jīng)意闖進(jìn)這里的外來者。而一走進(jìn)這里，我的心仿佛被點醒了。我的靈魂仿佛告訴我，它天生適合這里。

　　我沉溺于這里。我醉心于這里。

所見作文600字篇2

　　今天，我和媽媽準(zhǔn)備去五馬街幫奶奶買新的鞋子。我們乘著車，蕩漾在寬敞的馬路上。乘著乘著，我們就到了目的地。我們走著走著，我們到了買鞋子的地方。我和媽媽便走了進(jìn)去，一進(jìn)門就看見五花八門漂亮的鞋子擺放在高高低低的柜子上。正前面是特價區(qū)，里面的鞋子也有很多，媽媽就從這里“下手”。媽媽左看看右看看，比來比去，在里面選出了兩雙鞋子。又從新品區(qū)“下手”，又左看看右看看，比來比去選出了兩雙鞋來。媽媽拿著鞋子向走來說:“夢棋，你來幫奶奶挑鞋子。我便一雙一雙的仔細(xì)看過來，在里面選了兩雙鞋來給媽媽看。媽媽在里面選了一雙鞋來給奶奶當(dāng)禮物。買好了禮物，我們的肚子已經(jīng)“咕嚕咕�！钡慕辛�。于是，找了一家“金太子”去吃牛排。這是我們干好看見了一家，進(jìn)進(jìn)去找了位子坐了下來。我們點好了食物，坐在位子上等牛排。今天的牛排似乎來得很快，我和媽媽一邊吃牛排，一邊說話。我們來了以后好像生意好了起來，店里的服務(wù)員忙的不可開交。一個個客人似乎都要擠進(jìn)來，牛排店的樓上好沒有開放，所以要四個人一起坐。大家都沒意見，可是一對叔叔阿姨好像不怎么配合。當(dāng)兩位大姐姐坐在他們面前，居然不讓他們做還讓服務(wù)員討公道。我和媽媽都看在眼里，后來服務(wù)員給兩位大姐姐找了一個新的位子。我心里在想:為什么他們不給他們坐呢？那個座位又不是他們的，是大家共有的。為什么這么自私呢?如果你是他你會怎么做呢。是選擇自私，還是讓別人坐呢？如果他們能換位思考就能解決問題了！

　　我們吃完了牛排，就回家了。今天我有所收獲的'東西很多，我也很開心。

所見作文600字篇3

　　在一個炎熱的夏天，許多人們稱著芭蕉扇坐在一起談笑風(fēng)生，狗兒們在樹下吐著舌頭喘氣，小知了們在樹上“知了，知了”的叫個不停，好像在說：“熱死了，熱死了”。

　　有一個牧童騎著黃牛走在鄰街小島上，嘴里唱著嘹亮的歌，歌聲在樹林里回蕩。他走到一棵柳樹旁，看見一只知了正在樹上休息，想：如果我能抓到它就好了。

　　他突然閉了口下了牛，把黃牛身上的繩子套在了樹枝上，自己躡手躡腳地靠近柳樹，突然往柳樹上一抓，牧童以為他抓到了，攤開手心一看，別說知了了，就連根羽毛都沒有。原來知了在那一瞬間飛走了，可幸運的是，知了只是換了個休息地點而已，停在了一棵里柳樹不遠(yuǎn)處的一棵樹上。牧童吸取了上次的教訓(xùn)，把兩只手捂在了一起輕輕的走向那棵樹，確定了位子后，快速地往樹上一抓然后馬上把手合攏，就這樣，知了輕而易舉的被牧童給抓住了。就在這時，他腦海中浮現(xiàn)出一句話，不能夠傷害生靈。于是，牧童把知了給放了，望著知了離去的背影，牧童笑了。

　　名師點評：《所見》是清代袁枚的一首生動有趣的小詩。主要描述了“牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下�！边@個牧童有沒有捉到蟬呢？詩人給讀者留下了一個懸念。

　　作者正是從這個懸念出發(fā)，發(fā)揮想象，改寫了這首小詩�？梢哉f作者還是有創(chuàng)建的，牧童第一次沒捕到；吸取教訓(xùn)后，第二次終于捕到了。但他不忍心傷害生靈，又把蟬給放了。情節(jié)一波三折，激發(fā)了讀者的興趣。

　　文題應(yīng)改為“改寫《所見》”、“稱著芭蕉扇”應(yīng)改為“拿著芭蕉扇”、“可幸運的是，”如果改為“還好”更符合語境。繼續(xù)努力喲！

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