描寫(xiě)人物對(duì)話(huà)的作文
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)人物對(duì)話(huà)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)人物對(duì)話(huà)的作文1
吃飯時(shí),我和老媽一邊吃一邊說(shuō)話(huà),不經(jīng)意聊到了她的童年。
我:媽媽?zhuān)r(shí)侯都吃什么?
媽?zhuān)何覀兡菚r(shí)沒(méi)有你們現(xiàn)在吃得好,都是吃你外婆在食堂蒸的.飯。菜呢?不是拌豆腐,就是蒸茄子,里面一點(diǎn)油都沒(méi)有,那菜太難吃了。我又挑食,所以每天都是茶泡飯,再加上你外婆自己做的泡菜。
我:那你們那時(shí)最好吃的東西是什么?
媽?zhuān)何覀兗疫^(guò)年的時(shí)候才煮一些肉,可就幾塊。來(lái)客人也買(mǎi)點(diǎn)羊肉,我們只能喝上幾口湯,那是最好吃的了。你婆太太早上喜歡吃豆腐腦,她年紀(jì)大了,不方便,我們?cè)缟先退I(mǎi)豆腐腦,我們還偷吃了幾次,還好沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。
今天,吃锝好快。我只好走進(jìn)房間做作業(yè)去,可我一想,我們現(xiàn)在這么幸福,吃的比那時(shí)吃锝好,而且每個(gè)星期都有肉吃,可成績(jī)卻沒(méi)有那時(shí)好呢!我們要好好學(xué)習(xí),不要讓家長(zhǎng)們失望!
描寫(xiě)人物對(duì)話(huà)的作文2
今天早上,朱老師神秘地告訴我們:“我選幾位同學(xué)去上課,誰(shuí)想去,舉手!”
“我來(lái),我來(lái),我來(lái)!”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手!包S婕雨、張馨月、楊錦渝……來(lái),走吧!”我們來(lái)到多媒體教室門(mén)口等公共汽車(chē)。!公共汽車(chē)終于來(lái)了,我們迫不及待地上了車(chē),會(huì)去哪里呢?我們坐在車(chē)上七嘴八舌,議論紛紛:有的說(shuō)去云中、有的說(shuō)去外國(guó)語(yǔ)、還有說(shuō)的去初二中。到底去哪里呢?我被弄糊涂了。唉!不管了,看看汽車(chē)在哪里停,就知道了。不一會(huì)兒,我們的目的地到了。!原來(lái)是初二中,我們喜出望外……來(lái)到教室,老師讓我們休息一會(huì)兒。
“叮零零!”“叮零零!”朱老師說(shuō)了一番開(kāi)場(chǎng)白,我聽(tīng)得津津有味。接著我們欣賞完了一段短片,老師讓我們根據(jù)短片練習(xí)寫(xiě)人物對(duì)話(huà),完成后朱老師隨即抽取了幾篇范讀,恩,寫(xiě)得還真不錯(cuò),值得我好好學(xué)習(xí)。今天我學(xué)會(huì)了寫(xiě)人物對(duì)話(huà),真是一次快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
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