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關(guān)于美的作文

美麗的學(xué)校作文

時(shí)間:2022-03-08 14:41:37 關(guān)于美的作文 我要投稿

美麗的學(xué)校作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的美麗的學(xué)校作文,歡迎閱讀與收藏。

美麗的學(xué)校作文3篇

美麗的學(xué)校作文1

  我們的學(xué)校位于新港路,它是一座美麗的校園。

  進(jìn)入學(xué)校,首先映入眼簾的是一個(gè)美麗的大花壇,花壇里面有一塊石頭,上面刻著“靜心"兩個(gè)大字。每當(dāng)陽(yáng)光明媚的春天到來(lái),花壇里的各種各樣的花都爭(zhēng)相開(kāi)放,丁香花總是最先開(kāi)放。他的花骨朵是紫紅色的,一串串,好像紅透了的紅高粱。他盛開(kāi)的時(shí)候,化先呈現(xiàn)淡粉紅色,接著就變成了淡紫色的,形狀像天上的小星星,讓人看也看不夠。給我們的校園帶來(lái)了美麗。

  花壇的北面是我們的教學(xué)樓,教學(xué)樓里是一間間明亮的教室,辦公室,還有許多的活動(dòng)室,如美術(shù)室、音樂(lè)室、微機(jī)室......樓道墻上有同學(xué)們畫(huà)的畫(huà),有同學(xué)們辦的小報(bào),還有同學(xué)們寫(xiě)的作文......這里是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,是我們展示才華的沃土。

  教學(xué)樓的南面,是我們又寬大又平整的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有四個(gè)籃球架,高高的籃球架屹立在操場(chǎng)兩邊,看起來(lái)真像四個(gè)哨兵在操場(chǎng)上站崗。操場(chǎng)的正中央是一個(gè)旗臺(tái),同學(xué)們就是在這里參加升旗儀式。

  在這美不勝收的校園里,我快樂(lè)自由地成長(zhǎng),貪婪地允吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)我們的校園,我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想。

  校園美

  校園是我們的第二個(gè)家,這里有老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)的友情。我的學(xué)校,就坐落在某某小院的西南角。

  一進(jìn)大門(mén),映入眼簾的是寬大的操場(chǎng)。操場(chǎng)周?chē)h(huán)繞著柏油馬路,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈咴诼飞嫌械暮咧瑁械脑诹奶,還有的在復(fù)習(xí)課文呢。路旁種著法國(guó)梧桐樹(shù)。春天來(lái)了,滿(mǎn)是新芽隨風(fēng)舞動(dòng);夏天到了,許許多多的綠葉連成一把遮陽(yáng)傘,炎熱的日子,大家在底下乘涼、嬉戲、玩耍;秋天來(lái)臨,一只只“黃蝴蝶”在風(fēng)中盤(pán)旋、舞蹈;冬天到來(lái),白雪掛滿(mǎn)樹(shù)梢,大樹(shù)銀裝素裹,仿佛穿上了潔白的芭蕾舞裙,在北風(fēng)中翩翩起舞。大紅色的跑道上,女孩們?cè)诰氶L(zhǎng)跑,看,她們的黑發(fā)隨風(fēng)飛揚(yáng);綠茵場(chǎng)上,男孩們?cè)谔咦闱颉G,他一個(gè)射門(mén),進(jìn)了!

  操場(chǎng)北邊就是教學(xué)樓,這里是我們學(xué)習(xí)的地方,我們的教學(xué)樓是“工”字形的,第一橫是初中教室,第二橫是小學(xué)教室,一豎就是“天橋” 了,那里經(jīng)常傳出;朗朗讀書(shū)聲和說(shuō)笑聲。教學(xué)樓中間有個(gè)小院,每天的課件,這里都會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起音樂(lè),提醒我們做搏擊操。看著我們生氣勃勃、英姿颯爽的樣子,老師們也躍躍欲試。做完操,我們開(kāi)始課間活動(dòng)?矗齻?cè)谔唠ψ,毽子一上一下,好似一個(gè)頑皮的小精靈。瞧,跳繩的女孩隨著繩子一起一落,音符般跳動(dòng)。

  我們學(xué)校,最引人注目的,就是辦公樓前草坪里的雄鷹雕像。一只雄鷹,頭高高昂起,自信的看著天空,展翅欲飛。這正是母校對(duì)我們的期望:天太高地太遠(yuǎn),讓我們像雄鷹一樣,展翅翱翔!

  這就是我的母校,我愛(ài)她!她給予了我知識(shí)與快樂(lè),正如那句話(huà)所說(shuō):今天我為母校自豪,明天母校為我驕傲。(曲沂蕾)

美麗的學(xué)校作文2

  我的學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座美麗的大花園,還是全國(guó)文明校園,她面積不大,卻很精致。

  一進(jìn)大門(mén),前面就是一排木瓜樹(shù),這木瓜樹(shù)就像是要給我們跳一支歡迎的舞蹈似的。走近去看,那些木瓜有的已經(jīng)長(zhǎng)得非常飽滿(mǎn)了,像尖上微黃的桃子,像一個(gè)青蘋(píng)果,像一個(gè)上小下大的梨子,形態(tài)各不相同。有的“小荷才露尖尖角”,只露一個(gè)小角,有點(diǎn)不好意思現(xiàn)身;有的“猶抱琵琶半遮面”,有種嬌羞的感覺(jué);還有的兩三個(gè)抱成一團(tuán),好似一家人在說(shuō)悄悄話(huà)。到了木瓜成熟的季節(jié),滿(mǎn)校園都是木瓜的幽香,我們每每經(jīng)過(guò)木瓜樹(shù)下,都會(huì)不由自主地停下來(lái)深呼吸,像是要把香味全部吸進(jìn)來(lái)似的。

  沿著小路向東走,不多遠(yuǎn)便來(lái)到了葡萄長(zhǎng)廊,葡萄長(zhǎng)廊可是個(gè)好地方,夏天可以為你避暑,冬天多少能幫你抵擋一些刺骨的寒風(fēng),那上面結(jié)的一串串葡萄更是誘人,薄薄的'外皮透著里面晶瑩剔透的果肉,一個(gè)挨著一個(gè),在樹(shù)葉后躲躲藏藏,像是在和我們捉迷藏。即使在沒(méi)有葡萄的春、秋、冬天,去葡萄架下走一走也挺不錯(cuò)的,那小扇子似的葡萄葉“沙沙”作響,像是在為大家唱一首旋律極其優(yōu)美的歌曲。

  穿過(guò)葡萄架后,不用走幾步,就來(lái)到了我校的“元老”級(jí)“人物”旁。這“元老”是誰(shuí)呢?當(dāng)然就是雪松了。它從建校開(kāi)始就屹立在這里了,上一年級(jí)時(shí),我們每天上下學(xué)都會(huì)經(jīng)過(guò)雪松,我覺(jué)得雪松就像一位軍人,高聳、挺拔,每天都站在那里,守護(hù)著我們。近幾星期,在雪松下面多了一圈紅花,我覺(jué)得那紅花就像我們學(xué)生,而雪松則像老師,守護(hù)著我們成長(zhǎng)。

  站住雪松旁往右看,沒(méi)錯(cuò),你看到的就是我校的操場(chǎng)。你一定見(jiàn)過(guò)不少操場(chǎng),但你一定從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)我們學(xué)校的操場(chǎng)。在學(xué)生們都上課時(shí),操場(chǎng)上有些寂靜。但到下課時(shí),操場(chǎng)上便是另一幅景象了。學(xué)生們都一窩蜂地沖出來(lái),歡快地在操場(chǎng)上又跑又跳。有的在開(kāi)心地相互追逐,有的圍在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,還有的在打籃球。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到如此喊聲:哇,球進(jìn)了!投籃!投籃!操場(chǎng)上大部分時(shí)間都是充滿(mǎn)笑聲和活力的。

  沿著操場(chǎng)的右邊的小路向前走,穿過(guò)教學(xué)樓,便來(lái)到了我們學(xué)校的音樂(lè)噴泉。我們學(xué)校的音樂(lè)噴泉特別美,時(shí)而像一位老人在緩慢地踱步,時(shí)而像一位青年與一位少女在跳圓舞曲。水柱時(shí)而中間粗兩邊細(xì),時(shí)而同時(shí)噴發(fā)。還有時(shí)把教學(xué)樓變成一個(gè)水簾洞,我們就像一只只小猴子,在旁邊歡樂(lè)地玩耍。當(dāng)然了,有些膽大的男生會(huì)跑進(jìn)噴泉,就算被淋成“落湯雞”也毫不在意。

  當(dāng)你在噴泉旁玩累了,最好的選擇就是在人工草坪上坐一會(huì)兒。人工草坪可軟了,坐在上面就仿佛坐在床上,讓人不由得想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。而從遠(yuǎn)處看,它就像一塊塊梯田,顏色各不相同。

  這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué),這里是我們真正的樂(lè)園!

美麗的學(xué)校作文3

  我們的校園美麗漂亮,它是我們的第二個(gè)家。

  春天,我們的校園一片青綠。楊柳、紫薇都有了“寶寶”。嫩綠色的寶寶是多么的可愛(ài)啊都探著頭,偷偷地看著你呢。寶寶的身子有的粗,有的細(xì),有的大,有的小,頂著兩片小葉子,羞澀得很。如果你仔細(xì)地觀察它們,還會(huì)看見(jiàn)小小的葉子上有細(xì)細(xì)的,一圈一圈的條紋呢!球球樹(shù)更是生機(jī)勃勃,憨態(tài)十足。為什么我叫它球球樹(shù)呢?因?yàn)樗鼧?shù)形奇特。它的整個(gè)身子都是圓形的,胖胖的像個(gè)大肚子不倒翁。在圓圓的身子上又新冒出了幾根枝條,頑皮地挺出來(lái),像幾個(gè)小羊犄角翹翹著。操場(chǎng)周?chē)切┰瓉?lái)孤獨(dú)的老樹(shù)旁又多了一些新的伙伴,雖然瘦小,但增添了很多活力和生機(jī)。

  夏天,我們的校園更加熱鬧。海棠增添了喜悅,合歡充

  滿(mǎn)了歡樂(lè)。海棠樹(shù)上掛滿(mǎn)了青綠色的大小不一的海棠果,搖搖擺擺地互相碰撞著,嬉鬧著。惹得過(guò)往的同學(xué)們都新奇地看看它們。合歡更是快樂(lè),揚(yáng)著一把把粉色茸茸的小花傘,比著個(gè)兒的在枝頭綻開(kāi),看見(jiàn)有人圍在身旁欣賞它,得意地微微顫動(dòng)起來(lái)。教室外到處是綠色的海洋,從遠(yuǎn)處望去,我們的教學(xué)樓就像綠海上航行的大船一樣。

  秋天,我們的校園一片金黃。許多樹(shù)木紛紛脫下自己金黃的外衣。鋪在草坪上,小草跟著發(fā)出金色的歡叫;鋪在甬道上,甬道成了充滿(mǎn)希望的金色的小路。下課后,同學(xué)們踩在落葉上面,軟軟的,發(fā)出沙沙的聲音,那種奇妙的感覺(jué)讓同學(xué)們都不忍心踩下去,紛紛拾取一片,夾在書(shū)頁(yè)里,留做秋天的回憶。秋天,比春天更有欣欣向榮的景象,花木燦爛的春天固然美麗,然而,碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天,比夏天更有五彩繽紛的景象,枝葉茂密的夏天雖然迷人,可是,金葉滿(mǎn)樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人;秋天,比冬天更有生機(jī)勃勃的景象,白雪皚皚的冬天固然可愛(ài),但是,瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來(lái)到了樹(shù)林里,從遠(yuǎn)處看,黃葉紛落好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶,它們飛累了,落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身,一片桃葉又落在我身旁,我彎腰拾起,捧在手上,細(xì)細(xì)地端詳,好特別地一片秋葉呀!它還沒(méi)來(lái)得急完全退去綠色,仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來(lái)到了果園里,柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了。

  冬天,雪又給校園穿上了一層銀裝。就連那些長(zhǎng)青的樹(shù)也不得不“改朝換代”起來(lái),換上了一身白色的裙子。往日熱鬧的校園好像顯得有些冷清,但熱鬧還是有的,在操場(chǎng)上。你看,同學(xué)們?cè)谘┑乩锒纪妗隘偂绷耍簼L雪球,打雪仗,堆雪人,鬧得大伙滿(mǎn)身都是雪。一陣陣笑聲給校園又增添了一份“冬日的色彩”。

  我們的校園四季風(fēng)景如畫(huà),有看不完的繽紛色彩,有說(shuō)不完的有趣篇章。我為我在這個(gè)優(yōu)美的校園學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪!

  難道我的校園不美嗎?

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