成長(zhǎng)的滋味高中作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的滋味高中作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的滋味高中作文1
小時(shí)候總聽(tīng)人們說(shuō)青春的美好。青春是一筆寶貴的財(cái)富，青春是一幅賞心悅目的畫，青春是一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌，青春是人的一種無(wú)限潛能。在我心中，青春便是一位幽雅風(fēng)韻的少女！我渴望著成長(zhǎng)，渴望著與青春并肩而走．
當(dāng)我走到青春的邊緣哪天起，似乎一切的夢(mèng)想都改變了．
曾經(jīng)活潑開(kāi)朗的我，變的越來(lái)越安靜，沉默；曾經(jīng)喜歡交朋友的我，變的不再熱情，取而代之的是冷漠；曾經(jīng)整日在陽(yáng)光下玩耍的我，現(xiàn)在只在角落里靜靜地看書，寫下一篇騙風(fēng)花雪月的憂傷文字。一切的一切似乎都在改變．脾氣越來(lái)越暴躁的我問(wèn)姐姐：”姐姐，你說(shuō)我是不是青春期沒(méi)過(guò)就到更年期了�。俊苯憬阒皇切π�，說(shuō)：”只有自己想明白了，一切都會(huì)好，別人再怎么說(shuō)都是無(wú)用功．”我傻傻笑笑：”不懂啊．”
總在想曾經(jīng)的無(wú)憂五慮，那些歡樂(lè)的日子象東逝的流水一去不膚泛．我在想：這些就是成長(zhǎng)嗎？這些就是青春的美好嗎？這些。
體育課上，我依舊一個(gè)人在操場(chǎng)的那邊，和我的影子在玩耍．其實(shí)，我在思考，我在考慮我的學(xué)習(xí)，我的考試，我的分?jǐn)?shù)，我的未來(lái)。
”人生是一個(gè)單行道，只要你走上來(lái)，就沒(méi)有返回的機(jī)會(huì)，只有向前．時(shí)間這樣說(shuō)，生命也這樣說(shuō)�！蔽铱催@句話，心理有中莫明的震驚，我慢慢爬在課桌上想了很久，很久。
”我可以抬起頭，看陽(yáng)光！”我在桌套上寫下．我對(duì)影子微笑，它也甜甜地對(duì)我笑了，我釋然．
或許成長(zhǎng)帶著甜蜜的幸福，帶著青澀的苦楚，我，都要見(jiàn)前的勇敢面．我要振作起來(lái)，不在無(wú)謂的憂傷－－青春屬于我，我不該丟失我的青春，我的熱情，我的活力，我的寬容，我的堅(jiān)強(qiáng)，我的美好，我的一切！
這個(gè)學(xué)期的最后一天，我遇見(jiàn)同學(xué)，就燦爛一笑，當(dāng)作打招呼，不再低頭走過(guò)．我看到大家驚訝的表情，燦爛的笑容，我很自豪．原來(lái)，我可以做的很好！或許著就是真正的成長(zhǎng)吧．
小毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變，可以成為美麗的蝴蝶．我想，我也是．感受著成長(zhǎng)，我在堅(jiān)強(qiáng)，我在美麗．感受著，我在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的滋味高中作文2
長(zhǎng)大了，就像泡在牛奶里的檸檬，分不清是清澈還是純凈。從小到大，好像一層朦朧的面紗。你可以看到面紗中的東西，但你看不清楚。
回憶——當(dāng)寶寶躺在搖籃里，咬著安撫奶嘴，沐浴在陽(yáng)光下，睜開(kāi)蒙眼的睡眠，露出甜甜的笑容。看著媽媽不在，我趕緊叫了聲“媽媽！”用孩子氣的聲音。媽媽！" .上幼兒園，每當(dāng)爸爸送我上幼兒園的時(shí)候，我總是會(huì)“哇——哇”的哭一會(huì)兒，最后乖乖的進(jìn)教室。幼兒園班畢業(yè)的時(shí)候，我覺(jué)得自己好偉大，好驕傲。我終于長(zhǎng)大了，上學(xué)了。從幼兒園走出來(lái)的時(shí)候沒(méi)有一絲一毫的留戀。小學(xué)一年級(jí)和陌生的同學(xué)老師認(rèn)識(shí)了解是一件多么幸福的事。我以為遇到第一個(gè)朋友的時(shí)候，開(kāi)心到想買10個(gè)棒棒糖一下子全吃了。
長(zhǎng)大是什么滋味？甜嗎？還是澀。小時(shí)候有糖和棉花糖相伴，入口即化。大一點(diǎn)的，伴隨我的是棒棒糖，一圈牛奶，一圈果味棒棒糖，是一種循環(huán)的甜味。現(xiàn)在的我，又甜又酸又澀，似乎就是我的成長(zhǎng)三部曲，檸檬茶就是這樣的味道。
檸檬茶加糖，甜中帶酸，酸中帶甜，似乎是成長(zhǎng)中的成敗。不管是成功還是失敗，過(guò)程總是艱難的。沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)和鉆研，就沒(méi)有成功。一個(gè)個(gè)，都是我努力去證明的。其實(shí)我覺(jué)得成功和失敗都是一樣的，最后都是歡樂(lè)和甜蜜。
檸檬茶的味道很澀。雖然澀味是我最不喜歡的味道，但卻是我成長(zhǎng)不可缺少的，那就是眼淚。淚水，喜悅的淚水，悔恨的淚水，委屈的淚水。鳥(niǎo)兒學(xué)飛前有翅膀；花有花的香味，只為學(xué)香味；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)�？奘且环N不滿，是一種發(fā)泄嗎？找不到正確答案。
一點(diǎn)一滴的回憶，總是描述成長(zhǎng)的無(wú)盡滋味，只有自己才會(huì)不厭其煩慢慢品味...
成長(zhǎng)的滋味高中作文3
我們已經(jīng)從一棵小樹(shù)苗變成了一棵小綠樹(shù)。只有用雨水澆灌，滋養(yǎng)大地，吸取日月精華，才能茁壯成長(zhǎng)。但在蓬勃成長(zhǎng)的過(guò)程中，也有過(guò)風(fēng)吹雨打，雨雪交加的'經(jīng)歷，成長(zhǎng)之路也不過(guò)如此。克服挫折，收獲成長(zhǎng)。生活中的挫折，比如天上的星星數(shù)，數(shù)不勝數(shù)，但讓我難忘的是一個(gè)煩人的數(shù)學(xué)題。
春風(fēng)吹動(dòng)大地，草從大地伸出它的小腦袋�；ㄩ_(kāi)花落，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在這個(gè)宜人的春天，人們會(huì)忘記所有的煩惱和煩惱，而我卻心煩意亂。
我記得那是一堂數(shù)學(xué)課。我們每個(gè)同學(xué)都坐在教室里，認(rèn)真聽(tīng)老師講新知識(shí)。我不禁感到無(wú)聊和心不在焉。過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始四處張望。我打電話給同桌找我聊天，她卻一心一意聽(tīng)老師講課，根本不理我。我氣得咬牙切齒，抽著頭。“笑了十年，昏了頭�！毕氲竭@句話，我趕緊露出兩邊雪白的牙齒。我從左向右看。透過(guò)窗戶，風(fēng)景是如此迷人，所有的花都露出美麗的笑臉。如果不離開(kāi)這樣的仙境，那就太可惜了。于是我拿起筆，不知不覺(jué)就開(kāi)始畫畫。我不管老師怎么說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快，很快下課了。是鈴聲提醒了我。突然，我開(kāi)始著急了。我想:“哦，老師說(shuō)的我沒(méi)聽(tīng)。我不能在作業(yè)上寫任何問(wèn)題。看著同學(xué)開(kāi)心的出來(lái)玩，只能坐在座位上撓耳朵。我想，如果我知道這些，為什么我要在一開(kāi)始呢？”突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音問(wèn)我:“你為什么不出去玩？”我吞吞吐吐地回答:“我不會(huì)寫作業(yè)。”她二話沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始給我解釋這個(gè)話題。她說(shuō)話時(shí)是如此嚴(yán)肅和迷人。她又開(kāi)始跟我說(shuō)，問(wèn)我:“你明白嗎？”我搖搖頭說(shuō):“沒(méi)有啊”他又開(kāi)始講的很賤，但是講的比上次流利輕松。我在很短的時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)，加深了我們的友誼，同時(shí)我也停止了聽(tīng)課。
俗話說(shuō):“知者不知好，善者不及樂(lè)者。”而我是從學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣的人。
成長(zhǎng)的滋味高中作文4
在我成長(zhǎng)的道路上，寫作文讓我感到快樂(lè)。
剛開(kāi)始寫的時(shí)候像擠牙膏一樣，很長(zhǎng)一段時(shí)間都擠不出幾個(gè)字。有時(shí)候聽(tīng)到“作文”這個(gè)詞，我都快哭了。因?yàn)橼s時(shí)間，有時(shí)候和父母吵架，不知道怎么寫；有時(shí)候絞盡腦汁也寫不好�，F(xiàn)在在王老師的指導(dǎo)下，寫作文很簡(jiǎn)單，能寫很多，還能加好單詞和句子。
寫作經(jīng)常讓我的作文進(jìn)步�？吹綎|西就寫下來(lái)。比如春天來(lái)了，玉蘭在校園里開(kāi)了花，勾住了我的眼睛。我馬上寫了下來(lái)；學(xué)校小花園的鏡池更清晰了，我又寫了一遍；你看，一叢竹子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我及時(shí)記錄了它婆娑的身影...我仔細(xì)觀察，勤寫，進(jìn)步了。
提煉和豐富我的語(yǔ)言。我為自己準(zhǔn)備了一本摘抄的書。平時(shí)看課外書的時(shí)候，我會(huì)拿起筆，找出書，把我想到的漂亮的單詞、句子、段落摘抄下來(lái)，背下來(lái)。寫作文的時(shí)候，忍不住把它們運(yùn)用到作文中。
正因?yàn)槿绱耍业淖魑母由鷦?dòng)形象。王老師有時(shí)候會(huì)讓我當(dāng)著同學(xué)的面看作文，給他們指導(dǎo)，比如哪個(gè)句子可以寫的更好，哪個(gè)單詞可以改的更準(zhǔn)確……我會(huì)把王老師的建議一字不漏的記在心里，把錯(cuò)別字和句子改正過(guò)來(lái)，這才是錦上添花！努力是有回報(bào)的，我的兩篇作文被上傳到淮北教育網(wǎng)，吸引了很多同學(xué)閱讀。同學(xué)們看到我，紛紛豎起大拇指，有的說(shuō):“你作文寫得真好！”還有人說(shuō):“你真棒！我真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。”...聽(tīng)了這些贊美的話，我別提有多開(kāi)心了。我的心比吃蜂蜜還甜。我說(shuō):“等等，我會(huì)寫更好的作文�！�
寫作讓我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我覺(jué)得只有付出才會(huì)有回報(bào)。
成長(zhǎng)的滋味高中作文5
當(dāng)我上車回家時(shí)，已經(jīng)是深夜了。車是空的，我是唯一的乘客。風(fēng)從半開(kāi)的窗戶吹進(jìn)來(lái)，我與睡意作斗爭(zhēng)，如果不是這樣的話，這種睡意似乎是有的。但與其說(shuō)是驅(qū)散睡意，不如說(shuō)是看到城市的各種風(fēng)景從眼前掠過(guò)。我知道，這樣模糊的風(fēng)景，可以讓我心中那些模糊的記憶，漸漸的大白于天下。
我想起那些臉紅脖子粗的長(zhǎng)輩。每年他們用各種歪理邪說(shuō)讓堅(jiān)決拒絕的我，不得不喝一小杯白酒。我沒(méi)什么可喝的。只是一小杯就讓我頭暈。不過(guò)也正因?yàn)槿绱耍乙部梢栽琰c(diǎn)逃離宴會(huì)上喧囂編織的細(xì)網(wǎng)，嘗試今年的煙火。煙花在夜晚碎成絢爛的星星，像反向的流星，從地面劃向天空。也許正是硝石那轉(zhuǎn)瞬即逝的驚艷和獨(dú)特的火藥味，讓我對(duì)年輕時(shí)的“過(guò)年”這個(gè)概念產(chǎn)生了最初的印象。
后來(lái)大一點(diǎn)的時(shí)候還需要喝酒，但是開(kāi)始覺(jué)得過(guò)年是一件很無(wú)聊的事情。我一直覺(jué)得那些父母大老遠(yuǎn)回到城里就是為了喝醉。古今詩(shī)人的鄉(xiāng)愁，是一種“逼愁”。所以那些年的春節(jié)并沒(méi)有讓我覺(jué)得那么美好，相關(guān)的回憶只是在房間里日日夜夜沉迷于虛擬。
而現(xiàn)在從熟悉的夜風(fēng)中感受到一種歸屬感。從家到學(xué)校兩百多公里，說(shuō)長(zhǎng)只是幾分鐘的高鐵車程，說(shuō)短就能改變根植于內(nèi)心的叛逆。我漸漸開(kāi)始懷念起大人身上那種煙酒混雜的怪味，懷念起吵雜的酒桌，懷念起家里凌晨十二點(diǎn)的手提袋餃子，懷念起那五顏六色的反轉(zhuǎn)流星，懷念起那總是把我從睡夢(mèng)中驚醒的鞭炮聲。我終于知道，我是一個(gè)“不知愁”的少年，正如朱自清先生所說(shuō)“我當(dāng)時(shí)總是太聰明”。
也許年衛(wèi)兩個(gè)字是《思念》小字刻的。雖然我們和我們想念的人經(jīng)歷了一年的滄桑，再見(jiàn)面的時(shí)候也經(jīng)歷了一些細(xì)微的變化，看到這些變化我們是高興還是驚訝，但我們還是期待著這場(chǎng)盛宴�？腿撕涂腿送娴瞄_(kāi)心之后，大家都忍不住覺(jué)得“一切都結(jié)束了”。而這句話所傳達(dá)的，那種對(duì)時(shí)間和空間的無(wú)力感，其實(shí)是一種深沉而強(qiáng)烈的年味。
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