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我的橡皮作文(合集15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的橡皮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的橡皮作文(合集15篇)

我的橡皮作文1

　　我有一塊香港“棒棒貓”的橡皮，只有在考試時(shí)我才用。

　　它漂亮極了，6厘米長(zhǎng)，3里米寬，色彩迷人，外面還套著一層玻璃紙。橡皮上面畫著一個(gè)熱熱鬧鬧的游樂場(chǎng)，五只小花貓騎在可愛的小轉(zhuǎn)馬上，兩只小花貓?jiān)谝慌蚤_店，一只大一點(diǎn)的小花貓正在玩弄著一個(gè)畫有“棒棒貓”的紅氣球，一只小黑貓正在一旁玩積木。我給每只小貓起了一個(gè)好聽的名字：小美、黑瑪莉、紫羅蘭等等，每個(gè)名字我都很喜歡。這塊小橡皮擦字擦得可干凈了，只要在出錯(cuò)的地方一擦，要改得字跡就立刻變得無影無蹤了。

　　看了這塊橡皮我便聯(lián)想到:如果人人都有一塊心靈的“橡皮”自己有了錯(cuò)誤，只要用“橡皮”一噌，錯(cuò)誤就立刻消失了，那么，人人就都像無瑕的白玉，沒有污點(diǎn)了。到那時(shí)侯，人人都沒有自私、貪婪、驕傲、鄙視、嫉妒的心理，每個(gè)人都是誠實(shí)的、善良的、公道的、無私的、友愛的，世界上就沒有種種磨難與罪惡啦！

　　你們說這塊橡皮好嗎？

我的橡皮作文2

　　方方正正很好拿，學(xué)習(xí)中的好幫手。錯(cuò)別字請(qǐng)你來，有錯(cuò)字就想你。大家猜猜它是誰？對(duì)啦！它就是大家學(xué)習(xí)中的好伙伴——-橡皮擦。

　　看！我的橡皮擦是那么的平凡。扁平的長(zhǎng)方形穿著一件黑色的外衣，這扁平的身體是它變的更加渺小。湊近鼻子聞一聞，我的橡皮臭臭的，像是聞到了臟東西的味道。伸出手來摸一摸，剛一摸就感覺特別光滑，也很軟，又輕又窄容易攜帶，當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，像樹葉被風(fēng)吹的聲音。

　　每當(dāng)小橡皮消滅錯(cuò)別字的時(shí)候，我都好心疼它，它都使了辛苦的汗水，我看著它的身體逐漸變瘦，我就會(huì)很慚愧。仿佛它在對(duì)我說：“小主人，你不要難過了，這是我應(yīng)該做的�！弊屑�(xì)看，我的小橡皮可干凈了，上面根本沒有“傷痕”。此時(shí)，我最想對(duì)小橡皮說：“你辛苦了！”

　　這就是我的小幫手——橡皮擦，你了解它了嗎？

我的橡皮作文3

　　我有很多文具.其中我最喜歡的還是那快音樂橡皮.它可是我在阿姨家學(xué)英語時(shí)的獎(jiǎng)品哦！

　　它的形狀和一個(gè)小提琴差不多，一面是紅色，一面是粉紅色。他的琴弦上還站著一個(gè)小朋友他戴著一頂黑帽子，穿著一條綠裙子顯得格外好看，其實(shí)最好玩的地方不在這。你們看在小提琴的中間這兒有一個(gè)小寶寶在哪兒打鼓，他身上有一個(gè)小紅點(diǎn)，只要你輕輕的按一下就會(huì)放出動(dòng)聽的音樂，是不是很神奇呀。

　　它的身體很柔軟我只要一寫錯(cuò)別字，它就毫不客氣的從文具盒里跳出來，好象在說：“看有寫粗別字了，我來幫你清除掉吧�！本桶盐业腻e(cuò)別字擦的干干凈凈。

　　我喜歡我的音樂橡皮，他不僅樣子好看而且還是我學(xué)習(xí)的好幫手。

我的橡皮作文4

　　我有一塊橡皮，它是唐老鴨博士的模樣，非常好看。

　　它是我在創(chuàng)新上課用星星換來的！自從我有了它，我的錯(cuò)字全由它來幫我優(yōu)秀作文“吃掉”。

　　每次我一寫錯(cuò)了字，“唐老鴨博士”變會(huì)在我的作業(yè)本上跳起優(yōu)美的“舞蹈”，一會(huì)兒，我的錯(cuò)字就被它給“吞”了。每天都有了它的幫忙，所以，我的.作業(yè)經(jīng)常得“優(yōu)星”，還被老師經(jīng)常表揚(yáng)呢！

　　所以，我便更加喜歡上了“唐老鴨博士”。只要它一不小心掉在了地上，我變會(huì)馬上把它撿起來，再把它身上的灰擦掉，它又高興起來，好像在說：“小主人，謝謝你把我身上的灰擦掉。”

　　最近幾天，我們班流行香擦皮，但是，我一點(diǎn)也沒有動(dòng)心，還是用我的“唐老鴨博士”橡皮。

　　可是，“唐老鴨博士”一天天瘦了下來，一天天小了下來。

　　啊!我真希望我的“唐老鴨博士”橡皮是一塊用不完的橡皮。

我的橡皮作文5

　　平時(shí)我們見到的橡皮是很小很小的，但是我見過很大很大的橡皮。如果沒見過，就聽我細(xì)細(xì)道來：

　　一天，我看書看著看著就睡著了，夢(mèng)到了我到了一個(gè)神秘的世界，那個(gè)世界全是用橡皮做的，連太陽也是橡皮做的。我看到了一座房子破破爛爛的，就進(jìn)去看了看，里面有個(gè)人，那個(gè)橡皮人看到我往里走去，嚇得躲到了墻角，我說：“你為什么往墻角躲啊？”“因?yàn)槟惆盐业姆孔优闪诉@樣，”橡皮人很傷心的說。我說：“你的房子那么重，我搬不動(dòng)，怎么會(huì)弄壞你的房子呢？”橡皮人說：“每個(gè)房子都連著一塊橡皮，我的房子連著你的橡皮，你總是在橡皮上橫一道，豎一道�！焙Φ奈叶紱]有安身之處�！迸�，我終于明白了，我再?zèng)Q定在也不在橡皮上劃了。

　　“起來，吃飯了，”媽媽喊。媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒了。我得趕緊起來了，再見！

我的橡皮作文6

　　我有很多公主橡皮，裝在一個(gè)漂亮的盒子里，這些橡皮都是在商場(chǎng)的文具柜臺(tái)買到的。

　　裝橡皮的盒子是五角形的，上面畫著一對(duì)公主姐妹，穿著粉色公主裙，好像在對(duì)我說：“小主人，要好好學(xué)習(xí)哦！”打開盒子，一塊塊形色各異的橡皮映入眼簾——有衣服形的，有中間是空心的，有的里面裝著小珠子，有的里面裝著一塊更小的橡皮。還有圓柱形的，三角形的，甚至還有多功能的呢！不僅是種類多，顏色也很多。有黃色的，藍(lán)色的，粉色的……五顏六色，漂亮極了！

　　每當(dāng)我寫錯(cuò)字或者寫字難看的時(shí)候，我的橡皮就會(huì)把這些字給”吃掉”，吃完以后，它好像打打飽嗝，對(duì)我說：“小主人，以后少寫一點(diǎn)錯(cuò)字，你的錯(cuò)字太多了，都把我給吃撐了�！�

　　看著橡皮為了我越變?cè)叫�，越變�(cè)胶冢倚奶鄄灰�。我下決心少寫錯(cuò)字，讓這些橡皮多陪伴我一些時(shí)光！

我的橡皮作文7

　　我有一種學(xué)習(xí)文具，有些學(xué)生會(huì)有不同圖案，有些沒圖案，它穿著五顏六色、五彩世界繽紛的衣服，它就是使用橡皮擦喔！

　　橡皮老師經(jīng)常在我的錯(cuò)誤筆跡上跳舞，擦除錯(cuò)誤的單詞，這樣自動(dòng)鉛筆先生就可以再寫一遍，并按摩我的妹妹一段時(shí)間，這樣我就可以很快我的作業(yè)，這樣我就可以出去和同學(xué)玩一些游戲，增進(jìn)彼此的感情。

　　事實(shí)上，我也和Eraser小姐有一些互動(dòng)，例如：當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，她會(huì)和我一起坐在桌子上，等我完成作業(yè)后，她才能回去休息，等待明天的到來。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她從不喊累，因?yàn)樗龑幵概阄遥膊辉噶粼诤诎党睗竦慕锹�，所以橡皮擦小姐給我。

　　每個(gè)學(xué)生文具企業(yè)都有自己各自的優(yōu)點(diǎn)，例如：橡皮擦可以擦掉寫錯(cuò)的字，鉛筆、自動(dòng)鉛筆、原子筆都可以直接拿來進(jìn)行寫字，螢光筆可以畫在發(fā)展重點(diǎn)的地方，所以需要我們要珍惜并尊重他們每一種文具。

我的橡皮作文8

　　今天，媽媽可以給我自己買了我們一個(gè)使用橡皮擦，它可不是企業(yè)一般的橡皮擦，而是通過一個(gè)帶音樂的橡皮擦，它可是我最喜歡的文具哦！

　　它的形狀像小提琴，一邊是粉紅色，另一邊是紅色。琴弦上站著一個(gè)小女孩打鼓。你看！小女孩正戴著一頂黑色的小漆帽，帽下一頭光滑的長(zhǎng)發(fā)挽到腰間，讓人不禁想起山澗瀑布，小女孩穿著一條綠色的小花裙，顯得格外美麗。其實(shí)地方不在這里，你看，在小提琴的中間有一個(gè)孩子，孩子的一側(cè)的一個(gè)小按鈕是紅色的，你只要輕輕地點(diǎn)擊它，它就會(huì)發(fā)出美麗歡快的旋律，它很神奇嗎？它的身體很軟，我只是寫錯(cuò)了字，它會(huì)從我的鉛筆盒里跳出來，好像在說：“看，你寫錯(cuò)了字，來吧，我?guī)湍闱宄�？”她說著，小心翼翼地擦著我的錯(cuò)別字，直到它們完全消失。

　　我喜歡優(yōu)美的音樂橡皮擦，學(xué)生聽我的描述，如果你喜歡它，喜歡它？

我的橡皮作文9

　　每當(dāng)我做完作業(yè)以后，最愛干的事是捏橡皮泥。

　　一天，我正在玩橡皮泥，爸爸對(duì)我說:‘劍生，你捏幾樣?xùn)|西給我看看，并說出你為什么要捏它�！蔽页了计�，便動(dòng)手捏了起來。一會(huì)兒，我捏出三樣?xùn)|西。第一個(gè)捏的是岳飛，他騎著白馬，頭戴金盔，全身披著金甲，身穿白帥袍，樣子很威武，我對(duì)爸爸說:“岳飛是愛國英雄，深受國民愛戴，我們要向岳飛那樣熱愛祖國�！钡诙䝼€(gè)捏的是一艘宇宙飛船—尖尖的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的身，大大的尾。我說:“它象征著科學(xué)和智慧。我們從小就要愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)�！钡谌齻€(gè)捏的是一只矯健的鷹。我說:“雄鷹不畏狂風(fēng)暴雨，能在風(fēng)雨中展翅高飛。它象征著勇敢和力量。我們要向雄鷹那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)�！�

　　谷備聽了，微笑著說:“對(duì)!你捏的這兒樣?xùn)|西都很有意義，使人看了能受到啟發(fā)，受到教育。所以，你要知道，玩兒也要玩得有意義啊!”

　　爸爸說的話雖然不多。卻深深地印在我的心里。

我的橡皮作文10

　　我做完作業(yè)，疲憊的目光注視著散在書桌上的書本和文具。不知怎么的，目光落在了一塊傷痕累累的土黃色的橡皮上。��！那是我的橡皮，它已經(jīng)陪伴我半年多了！

　　我剛用這塊橡皮的時(shí)候，它全身有一種淡淡的香味。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，我的橡皮朋友——橡皮擦，都會(huì)奮不顧身地幫我來改正錯(cuò)誤的字，漸漸的，我的橡皮朋友

　　——橡皮擦，身上的香味不見了，身上還有一點(diǎn)黑，可它卻毫無怨言，還是默默無聞地為我奉獻(xiàn)著。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)升上了六年級(jí)，我們都是用中性筆，或者鋼筆了，我的那塊橡皮擦也在慢慢地開始退伍了，但是我沒有丟棄它，而是把它珍藏在文具盒里面，在數(shù)學(xué)課上，繪圖的時(shí)候，它又可以派上用場(chǎng)了，橡皮擦沒有責(zé)怪我把它放在文具盒里面，讓它孤單。

　　它不但不責(zé)怪我，而且還像以前一樣，默默無聞地為我無私奉獻(xiàn)著。

　　啊！我親愛的橡皮擦，你真是我的好朋友�。�

我的橡皮作文11

　　我的書包就像一個(gè)百寶箱一樣，里面有文具盒，有書本，有鉛筆，還有一塊粉紅色的橡皮擦。

　　說起橡皮擦，它可是我的心愛之物。自從媽媽給我買了這塊粉紅粉紅的橡皮擦，我就特別喜歡它，它是正方體的，像一顆香甜的糖果。它每天都陪伴著我，我們就像好朋友一樣。我老愛寫錯(cuò)字，特別是寫語文作業(yè)時(shí)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我的橡皮擦就像會(huì)說話一樣，說道：“小主人，別怕有我呢，讓我來幫一幫你吧！”我笑嘻嘻地拿起它來，輕輕一擦，寫錯(cuò)的字就不見了。哈哈！我的小橡皮神奇吧！

　　我最想保護(hù)的就是我的小橡皮擦了。因?yàn)槊看挝覍懽鳂I(yè)時(shí)，弟弟都會(huì)趁我不注意時(shí)悄悄地“偷”走它，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它不在時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻似的，左看看右看看尋找著它，不看不知道一看嚇我一跳，我那調(diào)皮的弟弟正用他鋒利的牙齒啃著我的橡皮擦，等我接過來時(shí)它已是遍體鱗傷，滿身布滿了牙印。

　　我很喜歡我的橡皮擦，它總是無私地幫助我。

我的橡皮作文12

　　它，四四方方的，全身土黃顯得非常嬌嫩，如同一塊奶油巧克力，可它不能吃，因?yàn)樗巧险n前媽媽剛替我買的小橡皮。

　　我非常喜歡這塊小橡皮，對(duì)它愛不釋手。摸摸小橡皮的身體，硬硬的卻富有彈性。它沒有溫度，但在我的手中待了一會(huì)兒，就變得熱了起來，也光滑了一些。我越看越喜歡，湊上去聞了聞，哇！竟然是香蕉味的�。�

　　做作業(yè)了，我的小橡皮要一展身手了。只聽“沙沙沙”它在紙上輕輕吟唱，轉(zhuǎn)眼間就讓我寫錯(cuò)的字消失得無影無蹤，作業(yè)本又干干凈凈了，像沒有寫過一樣。再仔細(xì)看看小橡皮，它的身上不僅有了臟兮兮的黑色痕跡，身體的一邊也不再那么整齊了。頓時(shí)，我心里充滿了愧疚，真不該粗心寫錯(cuò)字�。�

　　小橡皮一天天陪伴著我，成為我忠實(shí)的好幫手。雖然它越變?cè)叫�，香味也越來越淡，但我依然那么喜歡它、愛護(hù)它，是它奉獻(xiàn)了自己幫助了我，我要和它做好朋友。

我的橡皮作文13

　　有一次數(shù)學(xué)考試考了一百分，老師獎(jiǎng)給我一塊喜洋洋的橡皮。

　　橡皮長(zhǎng)長(zhǎng)的，白白的，上面是喜洋洋滑活力板的圖案。

　　當(dāng)我把字寫錯(cuò)時(shí)，橡皮“跳”出來幫助我。當(dāng)我無聊時(shí)，可以把橡皮當(dāng)滑板玩。

　　有一次考試，時(shí)間還有5分鐘，我還剩一題。不好，我把“玩�！睂懗闪恕巴嬉�，我趕緊找橡皮，試卷下面、膛板里面、書包里面、地上……最后在褲袋里找到了它。我趕緊把“要”擦掉，改成“耍”。當(dāng)我“耍”才寫了六筆時(shí)，老師說：“停筆�！弊詈螅业昧司攀欧�。回到家，我狠狠地把它摔在地上，生氣地對(duì)它說：“你壞了大事，害得我沒得到100分！”

　　雖然它在的時(shí)候惹我生氣，但是我們很快就會(huì)和好的。我很喜歡它。

　　老師點(diǎn)評(píng)：你對(duì)橡皮的來源形狀作了介紹，并用具體的事例說明了它的用途，如果再適當(dāng)運(yùn)用想象就更豐富了，如想象你摔橡皮時(shí)它的心里活動(dòng)。