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神奇的鑰匙作文1000字（精選21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的神奇的鑰匙作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的鑰匙作文1000字 1
忽然意識(shí)到，朗朗上口的散板競(jìng)蘊(yùn)含著歷史的積淀、時(shí)代的折射
小巷又彎又長(zhǎng)，我用一把鑰匙，敲著厚厚的墻。
——題記
“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛�！崩吓f收音機(jī)里，細(xì)膩的唱腔悠悠迥繞，桌旁少女懷抱臺(tái)本輕聲地回應(yīng)著。初識(shí)昆曲，正是于祖每的這臺(tái)收音機(jī)中，年紀(jì)尚幼的我第一次注意到那能凈化人心的聲音。祖母身著薄裙，漫步著，哼唱著，她細(xì)細(xì)的嗓音，動(dòng)情地回應(yīng)著樂(lè)聲。她問(wèn)：“囡囡，你喜歡昆曲嗎？”沒(méi)有等我應(yīng)答，她低嘆著：“已經(jīng)沒(méi)有多少人聽(tīng)了，明明是那么生動(dòng)，那么細(xì)膩，總覺(jué)得是在述說(shuō)什么啊。”我應(yīng)著，似懂非懂地點(diǎn)頭。許是受到熏陶，再聽(tīng)昆曲，青春年少，柔情細(xì)膩，忽地愛(ài)上了昆劇中溫婉女子，滿頭珠翠，千轉(zhuǎn)嬌吟。
興致勃勃地加入了昆曲社團(tuán)，卻發(fā)現(xiàn)看似生動(dòng)的戲曲訓(xùn)練，原來(lái)同體育訓(xùn)練一般枯燥乏味：唱念做打，一次又一次；劈腿壓腿，一遍又一遍；走位與配合，一回又一回······記不清流了多少汗，多少次跌坐在地上，我并不能理解昆曲的好，只是回應(yīng)著祖母的鼓勵(lì)而沒(méi)有放棄。有幸參與了一場(chǎng)晚會(huì)展演。為了能收獲一次成功的演出，我近乎窩在了社團(tuán)中。除了開(kāi)聲、走步的日課外更是發(fā)狠一般地背臺(tái)本，時(shí)常睡覺(jué)前嘴中還喃喃著“碧云天，黃花地”的小調(diào)，夢(mèng)中恍若踏進(jìn)了昆曲的大觀園。待到了驗(yàn)收之日，我與搭檔信心滿滿，卻不料指導(dǎo)老師來(lái)了一句“尚可，但還缺少一些神韻”。我懵了，如此的付出竟仍不能得到認(rèn)同，這么長(zhǎng)時(shí)間的努力付諸東流了嗎？
老師見(jiàn)狀翻開(kāi)了戲本：“你們其實(shí)并沒(méi)有去思考《西廂記》在對(duì)你們?cè)V說(shuō)什么，崔鶯鶯與張生的愛(ài)情開(kāi)始并不被認(rèn)同。”我盤膝坐在地板上，與搭檔頭靠頭細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。落日的'余暉透入了窗欞，棕紅的地板被映得暖黃。于老師的口中，作為相國(guó)女公子的鶯鶯、堅(jiān)貞的張生、俏皮的紅娘仿佛都有了生命。
忽然意識(shí)到，朗朗上口的散板竟蘊(yùn)含著歷史的積淀、時(shí)代的折射，她訴說(shuō)的不只是一段愛(ài)情故事，也是對(duì)封建思想的否定，對(duì)無(wú)畏之人的頌歌。心中有些鎖好像被打開(kāi)了，故事中對(duì)門第、權(quán)勢(shì)的無(wú)畏，有情人終成眷屬的信念·。···是啊，始終以旁觀者的角度，如何演繹出精彩？終于，在那晚風(fēng)輕拂的黃昏，我穿上戲服，迎來(lái)了別樣的綻放。攏起水袖，歌聲隨之溢出。暖黃的燈光烘托起了喜怒哀樂(lè)的劇中情仇。
臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了昆曲在對(duì)我訴說(shuō)。往后抑或是金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎，抑或是兒女情長(zhǎng)歌舞纏綿悱惻，我將不再迷茫：我想與孤寂的她相互傾訴。
我想昆曲似乎是古板陳舊的，然而它有歷史，我愿以夢(mèng)為馬，昆曲相伴，繼續(xù)訴說(shuō)它的動(dòng)人故事。
浮生若夢(mèng)，為歡幾何？抹去生活中的冗長(zhǎng)拖沓，聆聽(tīng)昆曲之美。我用一把鑰匙一一顆赤誠(chéng)的心，開(kāi)啟了昆曲厚厚的門。
神奇的鑰匙作文1000字 2
有人說(shuō)“微笑的力量是巨大的”有人說(shuō)“微笑使你年輕，使你的生活充滿無(wú)窮的歡樂(lè)”我說(shuō)：“微笑是把神奇的鑰匙，它使矛盾煙消云散，打開(kāi)信任之門�！逼鋵�(shí)，微笑往往也會(huì)在緊張的人際關(guān)系間成功地搭起一座橋梁，通過(guò)這座橋梁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們心與心的距離，通過(guò)這座橋梁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人們心的距離在無(wú)聲無(wú)形中，拉近了。 我有這樣的感悟，是源于今年夏天的一件事情。我和爸爸一同去歐洲游玩了十來(lái)天。
途中，我們來(lái)到了荷蘭的阿姆斯特丹，遍地蔥蘢的草木，讓人感到一種詩(shī)意。導(dǎo)游把我們帶到了一家商店，商店很特別，是專門賣作為裝飾用的.木屐的。此時(shí)，迎面走來(lái)一味身材魁梧，滿頭金發(fā)的荷蘭小伙子。我有點(diǎn)兒緊張，我不會(huì)說(shuō)荷蘭語(yǔ)，如果他向我打招呼，我干瞪著他，這是多么尷尬�。〉钗乙庀氩坏降氖�，他并沒(méi)有說(shuō)：“HELLO�！敝惖目吞自挕６墙o了我一個(gè)燦爛的荷蘭式微笑。他的眼睛閃閃發(fā)光，這下子可以讓我長(zhǎng)舒了一口氣。我也自然的回了一個(gè)微笑。他似乎明白了我，馬上請(qǐng)我到商店里坐。嘿，就是這么一把神奇的鑰匙，使我不再有了對(duì)外國(guó)人的恐懼，而且我們可以相處的很好！ 在參觀他親手制作的木屐時(shí)，我觸摸了一件長(zhǎng)一米的超大木屐，可是不小心，木屐掉到了地上。小伙子急匆匆地跑出來(lái)。我感到不安、自責(zé)。要是在中國(guó)，店老板就把我破口大罵一頓了。店里的空氣仿佛凝固了，小伙子呆呆的看著我，我也緊張的看著他。
我不會(huì)荷蘭語(yǔ)呀！我怎么向他賠禮道歉呢？情急之下，我只好做出一個(gè)夸張的痛苦表情，然后就對(duì)著他，微笑，微笑。我渴望他的理解。他瞪著我——可能以為我是瘋子吧。就這樣，我的微笑足足在臉上掛了四五分鐘。
小伙子似乎明白了我是在向他賠禮道歉，他緩緩的走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，又給了我一個(gè)微笑，這時(shí)，我和爸爸都笑了，笑得很開(kāi)心。我知道，這只是一個(gè)普通的微笑，但它就像一把力量巨大的鑰匙，解開(kāi)了我和小伙子心與心之間的疙瘩。它在人際關(guān)系變得僵硬時(shí)，往往會(huì)凸現(xiàn)出重要的作用，這是陪禮、金錢或是其他東西所不及的。 前些日子在《讀者》上看到一篇文章，里面的一個(gè)片斷令我記憶猶新，作者去希臘旅游時(shí)，來(lái)到一家咖啡館，老板在吆喝時(shí)不慎將煙頭丟在了作者的手背上。面對(duì)這種情形，老板自有巧招：來(lái)一個(gè)微笑，作者在文章中說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)我們的矛盾將會(huì)被微笑輕松化截�！� 微笑就象一把鑰匙，他的神奇就在于不同的民族、不同的國(guó)家都能熟練運(yùn)用，有了它，人際關(guān)系變得緩和；有了它，我們即使有了矛盾也不會(huì)大打出手，讓這個(gè)世界被微笑包圍，讓這把普通的鑰匙消除人們心之間的隔閡。你也許會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：這個(gè)星球上多了一份快樂(lè)，添了一份色彩！
神奇的鑰匙作文1000字 3
書是一把神奇的鑰匙，它能幫我們打開(kāi)神秘的知識(shí)大門；書是一座美麗的彩虹橋，橋的那端是廣闊無(wú)邊的書海；書是一縷初春的陽(yáng)光，讓我們的思緒在書香中迷醉沉淪……
那一年，我7歲。我抱著厚厚的百科全書坐在陽(yáng)臺(tái)上。我睜圓好奇的眼睛，用胖胖的小手翻弄著書頁(yè)。從深邃的宇宙到蔚藍(lán)的地球，從廣闊的海洋到潺潺的小溪，從盎然的春天到單調(diào)的冬日，從小小的細(xì)胞到一整個(gè)活蹦亂跳的生命，我浮想聯(lián)翩。我在海底見(jiàn)到了密集的魚群，色彩斑斕的珊瑚，生有毒刺的海葵；我在草原見(jiàn)到了兇狠狡詐的狼，膽小警惕的羔羊，悠然自得晃著尾巴的駿馬；我在森林里見(jiàn)到了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，啁啾的鳥(niǎo)兒，展翅蹁躚的蝴蝶；我在大漠見(jiàn)到了層層綿延的黃沙，見(jiàn)到了頑強(qiáng)的仙人掌，呆頭呆腦的駱駝；我去北京爬連綿的長(zhǎng)城，去印度為泰姬陵的美麗奢華而驚嘆，去新加坡與奇特的魚尾獅像合影留戀，去南斯拉夫?yàn)閴?mèng)幻的薰衣草而流連……在書中，我游歷了各國(guó)美麗獨(dú)特的景色，見(jiàn)識(shí)了多種奇特的生物，那時(shí)的我把探險(xiǎn)家當(dāng)做了夢(mèng)想。
那年，我十歲。鼓噪的夏天，我靠在樹(shù)干上，暖風(fēng)吹過(guò)我的臉，揚(yáng)起手中的書角，這是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。我站在那里，大汗淋漓的感覺(jué)早已消釋。我能感覺(jué)到一串串的文字都化作繚繞的音符纏繞在我的心間，驅(qū)除了夏天的燥熱與煩悶。其中，莎莉文老師的耐心與諄諄的誘導(dǎo)更讓我欲罷不能。似乎她在我手心一筆筆描繪著文字的奇妙與奧秘，掬起一捧泉水，讓我細(xì)細(xì)感受著水的流動(dòng)，又似乎是在花叢里嗅著花的芬芳，葉的柔和，土的清甜。它讓我感受到雨水對(duì)莊稼的'愛(ài)，黑暗對(duì)曇花的愛(ài)，繁星對(duì)天空的愛(ài)，樹(shù)木對(duì)鳥(niǎo)兒的愛(ài)，微風(fēng)對(duì)柳枝的愛(ài)，魚兒對(duì)大海的愛(ài)……書中的莎莉文老師使我的夢(mèng)想發(fā)生了改變，令我對(duì)老師這個(gè)神圣的職業(yè)有著渴望和憧憬。
現(xiàn)在，我15歲。微涼的春夜，我打開(kāi)燈光微弱的壁燈，在書的一角投擲下斑駁的黑影。我用指肚摩挲著書皮，黃色的牛皮紙似乎見(jiàn)證了作者的深沉。這是余秋雨的《文化苦旅》。它可以描繪歷史的深邃，大漠的荒蕪，可以勾勒出清新婉約的江南文化，柔麗凄迷的小橋流水。他描繪的神圣的道士塔，凄麗的陽(yáng)關(guān)雪，孤獨(dú)的沙原隱泉，悲愴的三峽，奪目的洞庭一角，還有病房外那支傲然挺立的臘梅，都讓我心向往之。我多希望自己也能像他一樣，用或華麗，或舒緩，或凝重，或感動(dòng)，或漠然的筆調(diào)寫出我自己的東西�。〕蔀橐粋�(gè)作家此時(shí)又成為我的夢(mèng)想了。
趣味盎然的百科全書成就了探險(xiǎn)家的夢(mèng)想；莎莉文老師的愛(ài)成就了教師的夢(mèng)想；多變的《文化苦旅》成就了當(dāng)作家的夢(mèng)想……不知道今后又會(huì)是怎樣的書成就我怎樣的夢(mèng)想？
書香彌漫，夢(mèng)境怡然。
神奇的鑰匙作文1000字 4
一點(diǎn)一點(diǎn)，天被濁上了灰色，帶著古銅色的暗淡，隱隱約約。路上的行人漸漸稀少，我靜靜地坐著，感受到午后咸咸的汗味纏繞著。
作業(yè)！悶熱！煩躁！不安！
“咚——”嚇了我一跳，門開(kāi)了。
倏地，門縫間的光亮映出一只貓的身影。
“小貓咪啊，你是怎么進(jìn)來(lái)的……”我深吸一口氣，如釋重負(fù)。
“我叫阿芬，是不同于尋常的貓，”那只貓竟然張開(kāi)嘴巴說(shuō)話了，我睜大了眼睛，心里好奇又緊張，“我是來(lái)陪陪你，給你解解悶的�？�！就是用這把神奇的鑰匙把門打開(kāi)的，它既可以打開(kāi)所有的鎖，也可以變成巨大的'飛毯……”
鑰匙是金黃色的，與普通鑰匙相似，只是帶著一些歷史的銹跡。我兩眼放光，試探地問(wèn)阿芬：“這鑰匙這么神奇，可以帶我離開(kāi)……”
“沒(méi)問(wèn)題！”
“金水火木，鑰匙快飛舞！”
頃刻間，鑰匙越來(lái)越大，居然變成了一個(gè)巨大的飛毯。坐上飛毯，我心驚膽戰(zhàn)，抓著阿芬的耳朵緊緊不放，疼得阿芬“啊啊！”直叫。耳邊響起了呼呼的風(fēng)聲，我偷偷睜開(kāi)雙眼，“哇——”我禁不住驚叫起來(lái)！
朵朵白云點(diǎn)綴著的天更藍(lán)了，偶有疲倦的鳥(niǎo)兒降落在樹(shù)枝上小憩，天與地連接的地方是那一片片碧綠的菜田。或是成群的白鷺，或是那翩翩的單只蝴蝶，又或是僅僅那含香的空氣都讓我心曠神怡。我們站到了云朵上，造起了各式各樣的云房子。
“嘿喲，嘿喲……”循聲望去，在高過(guò)頭頂?shù)母吡坏乩�，那晃�?dòng)的草帽，笨重的鋤頭更是另一番景象。走近一看，才發(fā)現(xiàn)烈日下的農(nóng)民們?cè)缫呀?jīng)大汗淋漓，泥土顏色的皮膚泛著光，深陷的眼窩卻蓋不了歲月的滄桑，彎下那嶙峋的脊背。他們，似乎撿起了整個(gè)世界……
陽(yáng)光肆意得沒(méi)有原則，我和阿芬也汗流浹背，農(nóng)民伯伯更是滿頭大汗。我和阿芬決定一起用云把太陽(yáng)遮住。
隆隆的雷聲自天邊而來(lái)，烏云壓著天空大有傾盆大雨的氣勢(shì)。涼風(fēng)卷起了農(nóng)民臉上的汗珠，緊縮的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)，黝黑的臉頰上洋溢著幸福的味道。
一會(huì)兒，一道閃電割破天空，隨即響起了轟隆隆的雷聲，如注大雨接踵而至……
黃昏的時(shí)候，雨住了。金黃的鑰匙在天邊云彩的映襯下顯得格外耀眼，來(lái)自遠(yuǎn)方的阿芬和他神奇的鑰匙開(kāi)啟了我的一段旅程。我望著阿芬，他朝我笑了。
黑夜悄然將至，星光下，阿芬和我辭別。什么都沒(méi)留下，除了那份喜悅，如絲絲微風(fēng)拂過(guò)柳梢。
或許在未來(lái)，我也能擁有自己的神奇鑰匙，為自己也為他人……
神奇的鑰匙作文1000字 5
鑰匙，那個(gè)不起眼的金屬塊，擁有著很大的能量，可以輕易操縱那扇大門。我曾擁有一把鑰匙，它改變了我的一生。
小的時(shí)候，爸爸媽媽總是把我捧在手心里，我眼前所及的都是人間的美好，那時(shí)的我天真地認(rèn)為這世上的人都有著這樣幸福的生活，認(rèn)為我擁有的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｖ钡侥羌�，改變了我�?/p>
在我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次講座活動(dòng)，那天風(fēng)很大，吹走了我的稚嫩，吹下了我感動(dòng)又羞愧的淚。
學(xué)校操場(chǎng)上，是搬著小板凳整整齊齊坐著的我們，面前的`老師正給我們講著他下鄉(xiāng)支教時(shí)的故事。
在距離繁華城市很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小山村，那里沒(méi)有高樓大廈，只有漫山遍野的荒草。在那個(gè)老舊的學(xué)校里，藏著孩子們最純真的夢(mèng)。
那幾天，班級(jí)里那個(gè)開(kāi)朗的小女孩沒(méi)有來(lái)，來(lái)支教的老師決定親自去家訪。習(xí)慣了城市平坦的大路，山村的兇險(xiǎn)小路讓老師艱難地走了四個(gè)小時(shí)。到了小女孩的家門口，他聽(tīng)到了小女孩與她母親的對(duì)話。
媽，我不想繼續(xù)上學(xué)了，我們省下這一百塊錢給您治病吧！
傻孩子，媽的身體好著呢，你不能為我耽誤了學(xué)業(yè)呀。
經(jīng)過(guò)母女倆的爭(zhēng)論，那個(gè)女孩似乎妥協(xié)了，她最后對(duì)母親說(shuō)的那句話深深刻在了老師的腦海中媽，等我長(zhǎng)大了，有了工作，我會(huì)買兩套新衣服的，一套給你穿，一套給我穿，您穿上新衣服一定很漂亮。
聽(tīng)了母女倆的對(duì)話，老師禁不住潸然淚下，他不想打擾到母女倆，摸了摸自己的口袋，留下了自己身上僅有的五百元錢并附上一張字條這些錢給孩子買點(diǎn)需要的東西吧，希望她能堅(jiān)持自己的學(xué)業(yè)，我很想在課堂上能一直看到她的身影。老師悄悄地離開(kāi)了。
那時(shí)的我雖然年紀(jì)不大，但這個(gè)故事卻深深地刺痛了我的心。在同樣的年紀(jì)里，我對(duì)父母的埋怨和挑剔與她的乖巧懂事形成了巨大的反差。這巨大的反差擊中了我心底最柔軟的地方。
那天風(fēng)很大，吹走了我的稚嫩，吹下了我的淚。這眼淚中有我對(duì)小女孩的敬意，也有著我對(duì)自己的行為的羞愧。
那時(shí)的我，對(duì)身邊擁有和享受的一切都感到理所當(dāng)然，但自那以后，我開(kāi)始珍惜我擁有的一切。那個(gè)小女孩的故事就像是我人生路上的一把重要的鑰匙，改變了我很多，引領(lǐng)著我的人生朝著正確的方向走。
小小的鑰匙可以輕易操縱一扇大大的門，小女孩的故事也無(wú)意間改變了我，這樣的故事，是我成長(zhǎng)路上最珍貴的鑰匙！
神奇的鑰匙作文1000字 6
滄海有波濤洶涌，亦有風(fēng)平浪靜；桑田有稻香千里，亦有平沙無(wú)垠。人生亦復(fù)如是，不僅糾纏著意氣風(fēng)發(fā)，也攜著百目瘡痍。生命的小舟一路在滄海中一帆風(fēng)順，乘風(fēng)破浪，終究卻擱淺在桑田旁。恰如順境中的高視闊步與逆境中的痛苦萬(wàn)分刻入骨髓的對(duì)比，讓人不得不深思。當(dāng)一個(gè)人，走在了生命的狹路上，他需要什么？也許，只是一句鼓勵(lì)，而已。
不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，鼓勵(lì)成了一種希冀，一種永遠(yuǎn)無(wú)法享受的奢侈品。不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，冷言冷語(yǔ)是家常便飯，輕蔑鄙夷是終身所隨。不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，你我之間遠(yuǎn)隔他方。不知道是什么時(shí)候開(kāi)始……
多少載的疑問(wèn)，多少歲的困惑，由古至今，乃至明。人性被枷鎖鉤鎖上了，重重的鎖身綴在眼前，尖尖的鎖尖刺在心頭！而我們的心，是否只能終身做著它們的奴仆，孤寂的一次又一次在自己思緒的'面前踱步？
多少年之前，伯牙感極而發(fā)，輕奏《高山流水》，倚風(fēng)微吟，好一派山水任我心游的快樂(lè)。而子期恰逢，聽(tīng)聞宮商角徽羽五調(diào)交織，飄搖在心頭，似若無(wú)人之境的幽迷，不禁鼓掌喝彩。從此，伯牙視子期為知己�！陡呱搅魉纺昴瓴粩啵粢唤V不斷的悠悠綠水，變成流傳了多少載的為人稱道的金蘭之交。然而，水去山崩，人亡他鄉(xiāng)，世已無(wú)足復(fù)為鼓琴者。鼓勵(lì)消失，生命亦隨之而逝。
我們可能不會(huì)奏響子期與伯牙的千古絕唱，我們可能不會(huì)感極而發(fā)賦詩(shī)千古，但我們可以望守《高山流水》，與之同化。
牧童游蕩在山腳，吹著竄徹愁腸的笛曲。山谷那團(tuán)簇的野百合開(kāi)得純潔，芬香四溢，飄香千里。這是孤寂的山谷，除了野雀偶爾飛過(guò)，有的便只是伴以取樂(lè)的野草。是什么讓它如此執(zhí)著地面對(duì)著風(fēng)吹雨打？百合的種子飄過(guò)萬(wàn)里落在此地，陽(yáng)光親昵地?fù)碇��！坝涀。⒆��！碧?yáng)說(shuō)，“你是美麗的，你要開(kāi)出自己，灑在大地間。”是陽(yáng)光鼓勵(lì)了它，一輩子不容忘卻的鼓勵(lì)宣言，造就了堅(jiān)毅剛強(qiáng)的百合，年年歲歲永不氣餒。
我們可能不會(huì)化作陽(yáng)光撒向世界每一個(gè)角落，我們可能不會(huì)已肉體之軀溫暖大地，但我們可以帶著余輝溫暖冰冷的心。
莫道“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)�！眳s看，今朝早間升起的太陽(yáng)，它還是那樣耀眼光芒，不管何地，陰霾總會(huì)散去。你我若是天涯淪落人，那不經(jīng)意的相逢則是鼓勵(lì)之始。畢竟，你我要一同走過(guò)很久的路，那是我們自己的一生。
莫要吝惜鼓勵(lì)，放開(kāi)它吧。將它插進(jìn)心靈的鎖，化作鑰匙，打開(kāi)玄門。而門后的真實(shí)，則是我們一生的追逐的夢(mèng)境。
神奇的鑰匙作文1000字 7
廣袤的草原上住著一對(duì)獅子母子。一天，小獅子問(wèn)媽媽：“媽媽，快樂(lè)在哪里呀？”媽媽說(shuō)：“快樂(lè)，它就在你的尾巴上！”
于是小獅子開(kāi)始跑呀跑呀，做著各種動(dòng)作，想要抓到自己的尾巴�？墒牵瑹o(wú)論它如何努力，都無(wú)法抓到尾巴上的快樂(lè)。小獅子沮喪地問(wèn)媽媽：“為什么我抓不到自己的快樂(lè)？”獅子?jì)寢屝α诵Γ骸皩氊�，你只要昂著頭向前走，快樂(lè)就會(huì)緊緊地跟著你�！痹瓉�(lái)快樂(lè)的鑰匙就在自己手中啊。
每個(gè)人都擁有一把屬于自己的快樂(lè)的鑰匙，但是有人卻把它交給了別人。比如契訶夫筆下的切爾維亞科夫。在一個(gè)美好的晚上，一個(gè)心情同樣美好的切爾維亞科夫坐在劇院里看演出。他感到無(wú)比的快樂(lè)。但突然間，他打了個(gè)噴嚏，他的噴嚏濺到了前面一排一個(gè)小老頭的身上。切爾維亞科夫認(rèn)出這個(gè)人是將軍，他心慌意亂了，感到不再快樂(lè)了。惶惶不安的'他向?qū)④姷狼�，將軍不以為意的表情在他看�?lái)卻是“后果很嚴(yán)重！”回到家后，他與妻子商量后決定再去道歉，再三受到騷擾的將軍沖著切爾維亞科夫吼了一聲。切爾維亞科夫失魂落魄地走在街上，恍恍惚惚地回到家里，倒在沙發(fā)上，后來(lái)就……死了。
小公務(wù)員切爾維亞科夫膽小多疑，本來(lái)快樂(lè)的心情被自己敏感、多疑、怯懦的性格所撕碎，最后在擔(dān)驚受怕中郁郁而終。正因?yàn)樗芽鞓?lè)的鑰匙交給了將軍，才終結(jié)了自己的生命。如果他將快樂(lè)的鑰匙掌握在自己的手里，定不會(huì)終日惶惶不安，他的命運(yùn)也將被改寫。
古語(yǔ)有言：“不以物喜，不以己悲。”李白生性灑脫，不屑于廟堂的莊嚴(yán)，不羨慕官場(chǎng)的利祿，站在大唐的江山上，站在詩(shī)人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影。李白不被重用，仍能快樂(lè)地夢(mèng)游天姥——“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪”。仍能舉杯暢飲，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。他不把自己的快樂(lè)交給仕途官場(chǎng)，發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪言�？鞓�(lè)由心起，我詩(shī)歌我心，這就是李白。蘇軾屢遭貶謫，卻仍有“日出于東山之上，徘徊于斗牛之間”泛舟游赤壁的雅興，他手握快樂(lè)的鑰匙，輕吟“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。這就是蘇軾。
所謂快樂(lè)，只是一種認(rèn)知。你認(rèn)為你快樂(lè)，你便是真正的快樂(lè)；不要讓外界的評(píng)論成為一種桎梏，禁錮了自己，因?yàn)榭鞓?lè)的鑰匙掌握在自己手里。
神奇的鑰匙作文1000字 8
傳道授業(yè)解惑者”，就是老師。我的第一個(gè)老師是“母親”。
母親，她是一個(gè)無(wú)形的榜樣。幼年時(shí)期，她教會(huì)我說(shuō)話，我便不再整天“咿咿呀呀”地又哭又鬧；她教會(huì)我走路，我便可以到處游蕩；她還教會(huì)我懂得許多安全意識(shí)，知道了什么事能做，什么事不能做。在我的童年中，她還教會(huì)了我很多知識(shí)：認(rèn)字、讀書、游戲……
在生活中，母親的教誨使我銘記于心。一次，她的行為讓我感觸很深。
那一天，母親送我去上學(xué)。在樓道里，一把閃亮的鑰匙引起了我的注意。母親也從樓上下來(lái)了，我裝作若無(wú)其事的樣子，在那家門前走來(lái)走去。她的眼睛不怎么好，但看我這奇怪的表現(xiàn)下意識(shí)地朝那家門前看去——一把閃亮的鑰匙映入眼簾。母親二話不說(shuō)，輕輕地敲了敲那家的門，結(jié)果，一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有。她急了，重而急促的敲門聲震耳欲聾。我也急了，看了看四周，又看了看表，不耐煩地對(duì)母親說(shuō)：“媽，不早了，要遲到了！人家也許不在家呢！再說(shuō)了，你敲那么厲害，就算是在家他們也怕你是匪徒��！”母親想了想，將鑰匙放在了那家的郵箱里，拉著我就走了。
我小聲地對(duì)母親說(shuō)：“媽，難道你不怕當(dāng)你把鑰匙物歸原主時(shí)，他們?cè)在E你說(shuō)是你偷的？我可不想被碰瓷�。 蹦赣H說(shuō)：“世界上沒(méi)有你想象的那么多壞人。再說(shuō)了，我們要做個(gè)有道德的人，自己有能力幫助別人時(shí)最好盡量幫助他們�！蔽液懿挥淇�，心里想著：老媽可真傻！現(xiàn)在世間上沒(méi)有好人，只有傻瓜！
放學(xué)后，我又不住地提醒母親：“媽，我勸你還是不要多管閑事了吧！”而母親只是笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)話。我們?cè)俅芜M(jìn)入了樓道，很不巧，正好碰見(jiàn)了那家人。母親像吃了興奮劑一樣趕緊上前，對(duì)那家人說(shuō)：“你們家是不是丟了把鑰匙？今天早上我看見(jiàn)了，可是敲門沒(méi)反應(yīng)，我放在了你們的郵箱里�！�
然而，那家人的反應(yīng)出乎了我的預(yù)料。那人立刻握住了母親的'手，激動(dòng)得無(wú)法形容：“謝謝，謝謝……真的非常感謝！今天我一早上都在找，一直都沒(méi)找到。實(shí)在不好意思……”母親笑了笑，拉著我走了。我羞愧萬(wàn)分，看來(lái)還是我把世間看復(fù)雜了呀！
這件事給了我很大的啟示：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹谀懔⑺芗暗那闆r下去幫助別人，是一件理所當(dāng)然的事。
母親，我的老師。她教導(dǎo)、培養(yǎng)、輔育我們成長(zhǎng)，讓我們明辨是非善惡……
神奇的鑰匙作文1000字 9
小馬是一個(gè)著名的開(kāi)鎖工程師，他有數(shù)不清的萬(wàn)能的鑰匙，能開(kāi)各種各樣的鎖。
一天，一個(gè)叫做小李的人找到小馬，要求小馬幫他家打開(kāi)家門，小馬毫不猶豫地答應(yīng)了。小馬帶了5把萬(wàn)能的鑰匙，只花了2秒就打開(kāi)了小李的家門。這時(shí)，小李說(shuō)道：小馬，感謝您幫我開(kāi)了家門，有一個(gè)叫小張的人設(shè)計(jì)了一些門鎖，并邀請(qǐng)世界上著名的開(kāi)鎖專家去開(kāi)，不知您是否愿去？當(dāng)然。熱衷于開(kāi)鎖這個(gè)事業(yè)研究的小馬心想：這世界上的鎖我開(kāi)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)，真得見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)有什么新鎖，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看它能不能成為第一個(gè)難倒我的鎖。
小馬帶兒子按小李指示的路線，帶了上百把萬(wàn)能的鑰匙，到了小張?zhí)�。小張隨即出示了七把鎖。小馬仔細(xì)觀察了第一把鎖，用他的'1號(hào)鑰匙，僅用5秒鐘就開(kāi)了鎖。然后，小馬仔細(xì)看了第二把鎖，用他的2號(hào)鑰匙，僅7秒就開(kāi)了鎖。接著小馬又很輕松地開(kāi)了第三把鎖。然而，當(dāng)他看到第四把鎖時(shí)，著實(shí)被嚇了一跳，這是一把極為復(fù)雜的鎖，也尤為奇怪，呈一個(gè)二十四邊形和帶一個(gè)有七個(gè)折點(diǎn)的折線。小馬看了看，皺了一下眉頭。不過(guò)，小馬很快想出了對(duì)策，他用3號(hào)鑰匙試了十秒，又用4號(hào)鑰匙5號(hào)鑰匙一起試了一分半鐘，終于開(kāi)了鎖。接著，小馬碰見(jiàn)了更難開(kāi)的第五把鎖，但小馬又用三把鑰匙混合的方式在三分鐘內(nèi)開(kāi)了鎖�？戳说诹焰i，小馬吃了一驚他沒(méi)想到有這樣的鎖：一個(gè)近似獅子形的大鑰匙孔上有十個(gè)小鎖。小馬在最初的吃驚后，用1號(hào)鑰匙7號(hào)鑰匙4號(hào)鑰匙開(kāi)了九個(gè)小鎖，可最后一個(gè)小鎖卻用了十幾把鑰匙都打不開(kāi)。小馬開(kāi)始著急起來(lái)，臉開(kāi)始漲紅，豆大的汗珠從他的臉頰上滾落。他坐了下來(lái)，苦苦地想著決策，兩分鐘后，小馬站了起來(lái)，繼續(xù)用他的鑰匙。可又試了二十五把，還是沒(méi)有效果，正準(zhǔn)備放棄的小馬突然靈機(jī)一動(dòng)，為何不用子母鑰匙呢？小馬于是拿出子母鑰匙，啪啦一聲，打開(kāi)了鎖，大鎖也開(kāi)了。緊接著小馬看了下第七把鎖。一把簡(jiǎn)單的，只有一個(gè)圓柱鎖也的鎖。小馬只想了一下，用鑰匙試，可試了七十多把，一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。為什么不用圓柱形鑰匙？小馬的兒子問(wèn)。對(duì)！小馬一拍腦袋，焦慮的大腦有了思路。小馬打造了一個(gè)新鑰匙，開(kāi)了鎖。
回家的路上，小馬的兒子問(wèn)小馬：爸爸，你開(kāi)鎖的鑰匙中，哪把最好？小馬笑了一下，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：這一把把鎖是一個(gè)個(gè)困難，而你那富有創(chuàng)造力的話是最好的鑰匙。
叮呤呤小馬手上的鑰匙碰擊的聲響起。
神奇的鑰匙作文1000字 10
“各位朋友們，在這個(gè)神奇的世界里藏著十二把鑰匙，只有拿到鑰匙的人才能獲得游戲的獎(jiǎng)勵(lì)喲，朋友們，開(kāi)啟你們的奇幻之旅吧!”我聽(tīng)了，猛地吞了一口唾液，看著眼前這幽黑的小路，雖然路旁有路燈，不至于讓人伸手不見(jiàn)五指，但那可是暗綠色的路燈啊。這森森的場(chǎng)景，真是讓人毛骨悚然!我心里又罵起了自己嘴賤，為什么要賭一時(shí)氣跟大姐說(shuō)到這鬼地方來(lái)啊，真是no作nodie啊!這時(shí)她一定站在門口等著看我被嚇得屁滾尿流地爬回來(lái)的場(chǎng)景吧!我把心一橫，小心翼翼地邁出了第一步。我的心砰砰，我想電影里所說(shuō)的“怦然心動(dòng)”也不過(guò)如此吧!我回想起剛才在廣播中聽(tīng)到的，嗯，有十二把鑰匙，但是我們有15個(gè)人，那就說(shuō)明有三個(gè)人拿不到鑰匙，我很有自知之明的將自己劃到那三個(gè)人的隊(duì)列之中去。我又想到，一共有15個(gè)人，既然每個(gè)人被分到了十五個(gè)不同的通道里去，那就說(shuō)明有三個(gè)通道還沒(méi)有鑰匙?這坑人的游戲，這坑人的鬼……我還沒(méi)說(shuō)完，我就一驚——天……天哪……我的頭，我的頭頂剛剛好像滑過(guò)了一個(gè)柔順的……東西，這個(gè)質(zhì)感，這個(gè)觸覺(jué)是……是頭發(fā)，這時(shí)，就在我的頭頂上傳來(lái)了詭異的咯咯咯咯笑聲，我頓時(shí)嚇得雙腿一軟，險(xiǎn)些摔倒在地，我一遍遍告誡自己：“這是假的，假的�！钡抑桓杏X(jué)心臟又響又快，這……這地方，太恐怖，我的面前是黑暗的永無(wú)止境的道路，歪歪扭扭，越走越長(zhǎng)。我的牙齒不住地打顫，快走，快走，遠(yuǎn)離這兒，別繼續(xù)了!我想。但心卻告訴我，走下去，只有走下來(lái)，你才能看到真正的光明。我使勁眨了下眼睛，對(duì)，走下去，我堅(jiān)定的扶著墻站起來(lái)，一步一步的向前挪動(dòng)，我不怕，我要堅(jiān)持下去，我不要讓大姐嘲笑我，我要告訴他，我才是最勇敢的!“噗”，“啊——”我尖叫起來(lái)，我的腳踩進(jìn)了一個(gè)坑里，坑里有著冰涼刺骨的液體!我被冰得雞皮疙瘩掉了一地，被嚇得差點(diǎn)停止了心跳!我正準(zhǔn)備抬起來(lái)腳，突然，我感覺(jué)有一個(gè)什么硬硬的東西硌著我的.涼鞋，有些突兀，我突然有一種感覺(jué)，這應(yīng)該是——我伸出手，飛快地?fù)破疬@個(gè)東西，這個(gè)東西的輪廓，有時(shí)滑潤(rùn)，有時(shí)棱角分明，借著光亮一看，果然是鑰匙，鑰匙是冰涼的，但我得掌心卻是熱的，我的眼淚奪眶而出，我朝著門口分飛奔而去。
我拿到的鑰匙，是打開(kāi)勇氣之門的鑰匙，這堅(jiān)持到底的勇氣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
神奇的鑰匙作文1000字 11
創(chuàng)意——開(kāi)啟智慧之門的金鑰匙
一支鉛筆和一塊橡皮原本是兩件文具。后來(lái)有人想，能不能結(jié)合起來(lái)？橡皮套在鉛筆的一端，一種名叫“橡皮鉛筆”的新文具應(yīng)運(yùn)而生。
“橡皮鉛筆”從何而來(lái)？它來(lái)自“創(chuàng)造力”。如今，人們對(duì)“創(chuàng)意”的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻，“創(chuàng)意文化”、“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”等新名詞紛紛走進(jìn)我們的生活。
的確，創(chuàng)造力是具有無(wú)限能量的思想生命力，是創(chuàng)造的永恒之火，是開(kāi)啟智慧之門的金鑰匙。
有這樣一個(gè)小學(xué)生，名叫王紅陽(yáng)，他發(fā)明了一種“盲道說(shuō)話”。有一天，她走在馬路的“盲道”上，看見(jiàn)地磚上凸出一條條的條紋，以為這些條紋可以告訴盲人行走的方向，卻無(wú)法告訴他們更多的信息。又有一天，她發(fā)現(xiàn)盲校學(xué)生通過(guò)用手觸摸盲文文本來(lái)獲取知識(shí)。于是，她思索著，如果把盲文鑄在盲道的地磚上，盲道豈不是“會(huì)說(shuō)話”？如果能做到這一點(diǎn)，在醫(yī)院、銀行、超市、路口等。我們可以鋪相應(yīng)的盲道和文盲路，讓盲人可以根據(jù)腳的指示方便準(zhǔn)確的到達(dá)目的地，避免找人問(wèn)路的不便。這樣不是很好嗎？王紅陽(yáng)特地去盲校做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，盲人只需簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，就可以在盲道上輕松識(shí)別盲文。她希望這塊盲道磚能盡快鋪上盲道，給盲人帶來(lái)更多的`便利。
還有這樣一個(gè)小學(xué)生叫張宇，發(fā)明了“聲控閃光泳衣”。一天，一個(gè)孩子在她家附近淹死了。她親眼目睹救援人員未能及時(shí)找到溺水男子，延誤了救援時(shí)間，導(dǎo)致孩子死亡。她立刻想到，要是泳衣能發(fā)出信號(hào)就好了。于是，經(jīng)過(guò)數(shù)百次的實(shí)驗(yàn)和修改，她制作了一個(gè)由蜂巢、ic集成塊、9013三極管、發(fā)光二極管和紐扣電池組成的聲控電路，經(jīng)過(guò)防水處理后固定在泳衣上，最終發(fā)明了“聲控閃光泳衣”。人溺水時(shí)，只要在水中發(fā)出聲音，聲波就會(huì)傳到“聲控閃光泳衣”上，泳衣立即閃光發(fā)光，促使救援人員開(kāi)始救援行動(dòng)。
還有兩個(gè)小學(xué)生，黃健健和周恩奇，發(fā)明了“高樓逃生樓梯”。當(dāng)他們看到美國(guó)911事件中有那么多人因逃離擁擠而喪生時(shí)，他們想，如果能像兒童滑梯一樣在樓梯內(nèi)側(cè)的同一排建造一個(gè)特殊的滑梯，在發(fā)生火災(zāi)或恐怖事件時(shí)，人們可以及時(shí)從滑梯中逃生，最大限度地減少傷亡。就這樣，一種“高層逃生樓梯”被發(fā)明出來(lái)。
看，這些發(fā)明都是由“創(chuàng)造性思維”引發(fā)的。“創(chuàng)造性思維”是一種取之不盡的創(chuàng)造活力。有了這種活力，我們才能充滿創(chuàng)造智慧，繼續(xù)發(fā)明創(chuàng)造。讓我們用“創(chuàng)造性思維”的金鑰匙打開(kāi)智慧之門。
神奇的鑰匙作文1000字 12
鑰匙是開(kāi)鎖的工具，一把鑰匙可開(kāi)啟一家的門，門后面，便是一家的小天地。鎖住門，將快樂(lè)留在了家中，卻也將人與人之間的溝通關(guān)在了門外。
住在樓房中，總是能在上下學(xué)時(shí)看到對(duì)面一家人的身影，遇到了只是抬頭互相看一眼。便又一言不發(fā)地各走各的路。我不禁有些懷念以前住在奶奶家大院中的生活，哪家住的誰(shuí)大家都一清二楚，相鄰的兩家總是會(huì)交換一把鑰匙，作為忘帶鑰匙時(shí)的備用，休息時(shí)，院中總會(huì)熱熱鬧鬧，像一個(gè)大家庭�？涩F(xiàn)在，一家與一家之間仿佛隔了一扇鎖住的門，而打開(kāi)它的鑰匙又在哪呢?終于，那一次，我找到了。
那天放學(xué)，我像往常一樣回到家，到了家門口，將手伸入口袋中尋找家門的鑰匙，咦?沒(méi)有?我有些不相信，又反反復(fù)復(fù)在身上找了個(gè)遍，終于迫不得已地相信了這個(gè)事實(shí)：鑰匙找不到了。這可怎么辦呀，我還有許多作業(yè)要寫呢，只能給父母打電話了。接通的電話又一次熄滅了我剛剛?cè)贾南Ｍ改冈诤苓h(yuǎn)的地方看家具呢，一時(shí)半會(huì)兒回不來(lái)，我沮喪地在樓梯上坐下，掏出作業(yè)本，用極不舒服的動(dòng)作努力地寫著作業(yè)，無(wú)奈地等著父母的歸來(lái)。唉，誰(shuí)叫我把鑰匙丟了呢。
“嘀……”樓口的大門應(yīng)聲打開(kāi)，是媽媽嗎?我抬起頭，哦，是對(duì)面家的阿姨。她看見(jiàn)了我，愣了一下，有些奇怪地問(wèn)：“你怎么坐在這呀?發(fā)生什么麻煩事了?”我便將我鑰匙丟了這件事告訴了她�！澳且矂e在這兒寫呀，對(duì)眼睛不好。到我家待一會(huì)兒吧，給你父母打個(gè)電話�！薄奥闊┠�。”“客氣什么，都是鄰居嘛�！边M(jìn)到家中，阿姨便讓我坐在書房寫作業(yè)，并端來(lái)一盤水果，然后又讓她的兩個(gè)孩子出去玩，怕影響我的學(xué)習(xí)。最后，還細(xì)心地為我關(guān)上門，留給我一個(gè)安安靜靜的學(xué)習(xí)空間。我十分感動(dòng)，甚至有些慶幸鑰匙丟了。這件事，讓我認(rèn)識(shí)了對(duì)面這個(gè)十分熱情、善良的阿姨，讓我找到了那把能打開(kāi)鄰里之間隔閡之門的'鑰匙。
后來(lái)，每當(dāng)我和阿姨遇到時(shí)，總會(huì)聊上兩句，買到好的東西，也總會(huì)提醒對(duì)方去買，春節(jié)更是一起在院中搭起桌子，共同欣賞美麗的煙花……隨著在這個(gè)小區(qū)里住的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我們與周圍的其他鄰居也逐漸熟悉了起來(lái)，仿佛有一把看不見(jiàn)的鑰匙，打開(kāi)了人與人之間的冷漠、隔閡之門。這鑰匙，是真誠(chéng)、是熱情、是善良，是我們發(fā)現(xiàn)美麗世界的眼睛，讓我們珍惜這就在我們身邊的鑰匙，找到那種生活在大家庭中的感覺(jué)吧。
神奇的鑰匙作文1000字 13
小學(xué)二年級(jí)的一天早上，我們班的班長(zhǎng)忘了帶班級(jí)的鑰匙，于是我們只好站在走廊上等老師來(lái)開(kāi)門。老師終于來(lái)了，只見(jiàn)她輕盈地把鑰匙往鎖眼里一插，“啪”的一聲，門鎖就開(kāi)了，接著我們便魚貫而入。這小小的鑰匙可真夠神奇的，自那時(shí)起，我便希望能有一串屬于自己的鑰匙。
三年前的一天晚上，爸爸又加班了，我照例來(lái)到隔壁李奶奶家做作業(yè)。爸爸回來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了，看著滿臉不高興地我，爸爸說(shuō)：“最近我們經(jīng)常加班，每天讓你受委屈了。你看，我給你一把大門鑰匙怎么樣？”我一聽(tīng)，臉上馬上露出了笑容，立即說(shuō)：“是啊，你早該把鑰匙給我了，老是說(shuō)我小，我都四年級(jí)了，保管鑰匙還不是小菜嗎？再說(shuō)，經(jīng)常打擾李奶奶，我多難為情，今天，她又讓我在她家吃晚飯了�！庇谑�，我有了屬于我的'第一把鑰匙。原來(lái)就怕爸爸加班的我居然希望爸爸加班了，哈哈，自己親手打開(kāi)大門真有成就感。一次，爸媽又沒(méi)回來(lái)，我決定給他們一個(gè)驚喜，我便按照媽媽做飯的樣子在電飯煲里煮好了飯，雖然飯煮的很爛，但我吃著依舊特別香。
我的第二把鑰匙是我上五年級(jí)的時(shí)候得到的。不知怎么的，我老是疑心爸爸媽媽偷看了我的日記，所以我一邊有意地收藏著日記，一邊改變著日記的寫法。終于有一天，老師告訴了爸爸，說(shuō)我的越來(lái)越空洞，而且顯得不真實(shí)。當(dāng)爸爸了解實(shí)情后，主動(dòng)給我的書桌抽屜上了鎖，當(dāng)他把鑰匙交給我時(shí)并沒(méi)有責(zé)備，反而微笑著夸我長(zhǎng)大了。于是，我有了屬于自己的私密空間，得到大人的信任真快樂(lè)。
今年，我上初中了，我的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，開(kāi)學(xué)時(shí)，爸爸給我買了輛自行車。當(dāng)我拿到自行車鑰匙時(shí)，我高興極了，馬上把車騎到街上轉(zhuǎn)了幾圈，那感覺(jué)真不是一個(gè)爽字可以了得。開(kāi)學(xué)不久，在一次“交通安全主題班會(huì)”上，老師說(shuō)法律規(guī)定十二周歲以下的兒童不能騎自行車上路。我掐指一算，我還不足十二周歲呢，看來(lái)我騎自行車還犯法呢。于是我悄悄裝下了這個(gè)秘密，也悄悄地把自行車鑰匙鎖進(jìn)了我的書桌里。雖然我的鑰匙由三把變成了兩把，但我覺(jué)得心安理得，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人真快樂(lè)。
父母送給了我的這些鑰匙，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，增添了勇氣，也讓我明白了做人的責(zé)任。其實(shí)，我還有個(gè)秘密，那就是：我的鑰匙可不止三把。這不，剛上初中，老師就給了我一把打開(kāi)文學(xué)之門的鑰匙。噓，不說(shuō)了，我要用我的鑰匙去開(kāi)啟我的幸福生活去了。
神奇的鑰匙作文1000字 14
“嗨，你是這個(gè)班的同學(xué)嗎？”這是她對(duì)我說(shuō)的第一句話，我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得這真是一個(gè)奇怪的女孩子啊，我都坐在這里了，我未必還是走錯(cuò)班了？但出于禮貌，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她卻并不覺(jué)得尷尬，笑容在她臉上綻開(kāi)�！澳憧次覀儌z的座位離得多近，真有緣啊，以后我們就是好朋友了�！蔽覔溥暌宦曅α耍覐奈匆�(jiàn)過(guò)如此尷尬的搭話，真是個(gè)有意思的女孩子啊。“對(duì)了，你叫什么名字�。俊�
后來(lái)，我們倆居然就這樣成為了彼此最好的朋友，而且我們倆默契十足，十分搭調(diào)，就像在世界上找到了另一個(gè)自己�！澳阕钕矚g什么顏色啊？”“綠色，深綠色�！薄昂们�，我也是！”于是，我們會(huì)用一種審視的目光看著對(duì)方，然后開(kāi)懷大笑起來(lái)，好像是在確認(rèn)對(duì)方是不是復(fù)制版的自己，我們之間常有這樣的對(duì)話。
后來(lái)我也發(fā)現(xiàn)，她確實(shí)如同我們第一次見(jiàn)面的那樣，開(kāi)朗大方，平時(shí)大大咧咧，沒(méi)有什么事可以讓她傷心五分鐘以上。但每一次我遇見(jiàn)什么，她總是第一個(gè)來(lái)到我身邊的'人，她帶著我瘋，帶著我鬧，把我逐漸從自己的圈子里引出來(lái)，讓我也變得大方自信。也就是這么一個(gè)她，后來(lái)成為了我最珍貴的“寶物”。
升入初中的下半學(xué)期，學(xué)業(yè)更加繁重了，但在她的眼中，一切仿佛都沒(méi)有改變，還是那么輕松容易。我卻不一樣了，沉重的學(xué)業(yè)，一塌糊涂的成績(jī)，家長(zhǎng)眼中一次比一次更加失望的眼神，這一切都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)，我臉上的笑容一天比一天少了，好像又退回了自己的圈子里，不肯出來(lái)。
她仿佛也發(fā)現(xiàn)了我的笑臉發(fā)生了一些變化，使出了渾身招數(shù)逗我開(kāi)心，講那些平時(shí)能讓我們捧腹大笑的笑話，但此時(shí)的我也只能扯著嘴角勉強(qiáng)擠出一個(gè)難看的微笑。我明顯地感受到了，她的眉頭微微一皺，眼里滿是擔(dān)心。
終于有一天，她好像受不了，第一次朝我大吼：“你最近到底怎么了？整天無(wú)精打采的，像什么樣子！”我聽(tīng)見(jiàn)這話，這些天壓在心里的情緒一涌而出，眼淚像開(kāi)了閘門一樣，止都止不住：“你覺(jué)得是為什么？你學(xué)習(xí)好你當(dāng)然不覺(jué)得有什么，但是看看我的成績(jī)，一落千丈！”這些話吼了出來(lái)，我的心里像是舒坦了不少，我看見(jiàn)她的眼中又出現(xiàn)了那熟悉的神色：“為什么不告訴告訴我呢？我可以幫助你啊，我可以做你的小老師，如果你愿意的話，還可以做你的樹(shù)洞啊。”說(shuō)著，她在頭上比了一顆大大的愛(ài)心，隨即她又像發(fā)現(xiàn)了什么一樣，笨拙的拿袖子，擦了擦我的眼淚，我抬頭看見(jiàn)你滿臉的認(rèn)真，笑了。
不過(guò)，你可不是樹(shù)洞，你是一把鑰匙，一把開(kāi)啟我心房的鑰匙……
神奇的鑰匙作文1000字 15
已經(jīng)是半夜12點(diǎn)了，我放下了語(yǔ)文課本。我迫不及待地想把所有的修辭手法、論點(diǎn)和其他纏繞在我腦海中的東西扔進(jìn)垃圾桶。我們需要好好休息！當(dāng)我倒在床上的時(shí)候，倦意立刻壓倒了我的眼瞼。
我來(lái)到了一個(gè)陽(yáng)光明媚的城市，我想讓人們開(kāi)懷大笑。我正打算好好看看這個(gè)地方，突然一個(gè)大肚子的胖子出現(xiàn)在我面前�！澳愫茫∧阕罱趺礃�，新朋友？”我對(duì)他所說(shuō)的感到困惑�！斑@是空空的城市。這是世界上最輕松快樂(lè)的城市！”他把我?guī)У绞兄行�，一路上所有的人都開(kāi)心地笑著說(shuō):“一個(gè)！你好！”我隱約覺(jué)得有些不對(duì)勁:街上一個(gè)字也沒(méi)有，熙熙攘攘的商店前的招牌上滿是圖片。胖子把我?guī)У揭簧乳T前，神秘地眨了眨眼:“去吧！所有的煩惱都會(huì)隨著知識(shí)的消失而消失！”我聽(tīng)了聽(tīng)音樂(lè):太棒了，再也沒(méi)有煩人的詞了！我沖進(jìn)門，感覺(jué)輕松多了�！澳�，空空市的新客人！請(qǐng)現(xiàn)在說(shuō)！”不知不覺(jué)中，我來(lái)到講臺(tái)前，觀眾們都是燦爛的`面孔。我張開(kāi)嘴，吐出一串奇怪的話:“你好！我是空空城市，好玩，沒(méi)話說(shuō)，擔(dān)心……”我的心慌成一團(tuán)，這怎么可能？我捂住耳朵，跑出了這座城市。在恐慌中，我闖入另一個(gè)城市，打了一個(gè)小女孩。
“你很抱歉�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阏娌恍�。你必須再學(xué)一次中文�！薄霸趺醋�？”我急切地問(wèn)道。她沒(méi)有帶我去任何康復(fù)中心，而是帶我去了幼兒園�！鞍淄茫咨桶咨�，喜歡吃綠色蔬菜和蕪菁……”聽(tīng)著這些朗朗上口的童謠，我似乎想起了什么。我被帶去聽(tīng)教授的講座，聽(tīng)了教授的講座。我有清晰的思維，清晰的藝術(shù)和科學(xué)，生動(dòng)和發(fā)人深省，當(dāng)他說(shuō)的時(shí)候，深刻的真理很容易理解。講座結(jié)束后，我們來(lái)到了海邊。小女孩指著海浪問(wèn)道:“你有什么想說(shuō)的嗎？”"海浪沖上岸。"她讓我把腳放在沙灘上，并問(wèn)了我同樣的問(wèn)題。"海浪在按摩我的腳。"“你覺(jué)得大海怎么樣？”“非�？蓯�(ài)。”“你能告訴我你所有的感受嗎？”我口頭描述了一下，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)能說(shuō)一個(gè)好句子了。然而，我覺(jué)得我應(yīng)該更快地恢復(fù)，所以我問(wèn)小女孩，“有沒(méi)有辦法讓我打開(kāi)中文的鑰匙？”她拿出一把鑰匙，說(shuō):“這是給中國(guó)人開(kāi)門的鑰匙。”我拿了鑰匙。睜開(kāi)眼睛，我還躺在床上...鑰匙不見(jiàn)了。
我知道這把鑰匙無(wú)處不在，它在我們的生活中，在學(xué)校里，在電視上，在世界的每個(gè)角落！簡(jiǎn)而言之:白天有思想，晚上有夢(mèng)想�；脡�(mèng)反映了我對(duì)中文的理解。是的，我們每個(gè)人都有一把金鑰匙。這取決于你是否用它來(lái)打開(kāi)你生活中學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)的大門。
神奇的鑰匙作文1000字 16
我們幾乎每天都能在報(bào)紙上看到感人的新聞，在身邊遇到讓我們感動(dòng)的事情，上周六，我經(jīng)歷了一件感人的事情，才發(fā)現(xiàn)來(lái)自陌生人的幫助能夠更加令我們感動(dòng)。這件事因我媽媽而起，我的媽媽有點(diǎn)小迷糊，總是丟三落四，在家里，總是找不到手機(jī)；在單位，總是找不到辦公室鑰匙。上個(gè)周六，媽媽的鑰匙又丟了，這次可不太好找，因?yàn)殍�匙是在地鐵站不見(jiàn)了。
那天清晨，媽媽送我去上美術(shù)課，天氣寒冷，媽媽戴上了皮手套，媽媽的鑰匙上拴著公交卡，還有單位和家里的各種鑰匙，進(jìn)站刷卡的時(shí)候，鑰匙還在，下地鐵的時(shí)候人特別多，鑰匙可能就是這個(gè)時(shí)候丟的，等媽媽出站刷卡的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽攤開(kāi)雙手，叫了一聲：“天哪，我的鑰匙呢？這戴著手套也不知道什么時(shí)候丟的呀？”哎，我的媽媽真是愁人！媽媽帶著我找到了站長(zhǎng)阿姨，我們抱著試試看的心情講述了丟鑰匙的事情，站長(zhǎng)阿姨見(jiàn)狀，帶著我們到下車的地方尋找，沒(méi)有；沿途的扶梯周圍，也沒(méi)有。媽媽當(dāng)時(shí)就懵了，哭喪著臉嘀咕著“壞了，肯定找不到了！”這時(shí)，站長(zhǎng)阿姨用對(duì)講機(jī)喊話：“各個(gè)樓層，有沒(méi)有撿到鑰匙的？”媽媽用期盼的神情盯著那只對(duì)講機(jī)，仿佛那里藏著鑰匙，“我是李磊，剛才有人在車廂外撿到一串鑰匙，在我這里，我在1號(hào)出口出站位置。”“鑰匙什么樣子的？”站長(zhǎng)阿姨問(wèn)�！耙淮�匙，有公交卡，還有很多鑰匙。”“好，你等我，我馬上就到！”站長(zhǎng)阿姨回復(fù)�！疤昧耍 眿寢寶g呼著。站長(zhǎng)阿姨笑了，“您先別激動(dòng)，我們?nèi)タ纯础！蔽覀冊(cè)?號(hào)出口看到了剛才對(duì)講機(jī)里那位叔叔，叔叔正拿著媽媽夢(mèng)寐以求的鑰匙，媽媽當(dāng)時(shí)激動(dòng)地不停道謝：“謝謝！謝謝！太感謝了！”站長(zhǎng)阿姨和李磊叔叔微笑著說(shuō)，“您別客氣，這是我們應(yīng)該做的�！边@時(shí)，我才看到，雖然天氣寒冷，可是，由于陪著我們一起跑上跑下的'尋找，站長(zhǎng)阿姨的額頭上微微地冒出了汗珠。
北方的冬天真的很冷，可地鐵工作人員溫暖的笑容和感人的舉動(dòng)，卻讓我和媽媽倍感溫暖。每天上學(xué)我和媽媽都要乘地鐵，但卻從來(lái)沒(méi)有注意到地鐵上的工作人員，現(xiàn)在想想，他們每天清晨很早就要去上班，晚上十點(diǎn)多才下班，還要處理很多像我們這樣的突發(fā)事件，真的很辛苦。小時(shí)候，媽媽就告訴我“勿以善小而不為”，通過(guò)這件事，我更堅(jiān)定自己要向這些叔叔阿姨學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后無(wú)論做什么工作，都要有一顆真誠(chéng)善良、樂(lè)于助人的心。
神奇的鑰匙作文1000字 17
有這樣一則寓言：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上，一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力，最終還是無(wú)法將它撬開(kāi)。就在這時(shí)，鑰匙不慌不忙地走來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕那么一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲開(kāi)了。鐵棒覺(jué)得很納悶，奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大的勁也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉的就把它打開(kāi)了呢?”鑰匙聽(tīng)后微笑著說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男难��！?/p>
其實(shí)，生活中每個(gè)人的心，就像是上了鎖的門，再粗的鐵棒也撬不開(kāi)它。唯有關(guān)心，才能把自己變成一把細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，去了解別人。關(guān)心是什么?很難說(shuō)。它無(wú)影無(wú)蹤，但又無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。它或許是母親節(jié)的一枝康乃馨或是病榻旁的一個(gè)金橘，或許是寂寞時(shí)的傾聽(tīng);或許是身處他鄉(xiāng)時(shí)的一聲問(wèn)候，或許是一個(gè)微笑的眼神。
人心是很容易滿足的：一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句貼心的話語(yǔ)，可以使內(nèi)心空虛的人感到莫大的`充實(shí);一個(gè)真誠(chéng)的微笑，可以使身處寒冬的人感到明媚的春天，可以使身處他鄉(xiāng)的人感到極其的溫暖……
關(guān)心別人是一種豁達(dá)的人生態(tài)度，是一種善良的品德。它構(gòu)筑在對(duì)生活和生命的深刻體驗(yàn)之上，是對(duì)別人的理解與寬容的表達(dá)，同時(shí)也是對(duì)自己的美德與成熟的體現(xiàn)和佐證。
關(guān)心別人不是討好，也不是恭維，而是一種客觀的肯定，一種來(lái)自心理深處的感情，一種愛(ài)心的自然流露，一種不計(jì)回報(bào)而又恰當(dāng)?shù)慕o予……
關(guān)心的本質(zhì)和物質(zhì)是無(wú)關(guān)的，它不在于辭藻的華麗，也不在于金錢的多少，而在于真心真情的表露。所以，一個(gè)不易察覺(jué)的眼神，一個(gè)微乎其微的動(dòng)作，就能使人感受到你的關(guān)心之意，從而對(duì)你也充滿感激之情。
每一個(gè)生命都是上帝的恩賜，每一個(gè)生命的個(gè)體都需要被關(guān)注，被重視，被欣賞，被呵護(hù)，所以我們都需要被關(guān)心。多一份關(guān)心，心靈就多一份慰藉，生活就多一份舒展，生命就多一份自信，世間就多一份溫暖。
但更多的時(shí)候，關(guān)心只是一種感覺(jué)，是一種人與人之間不經(jīng)意的感情流露，是一種無(wú)法描述的心靈之約……
被別人關(guān)心是一種幸福，關(guān)心別人同樣也是一種幸福。學(xué)著去關(guān)心你身邊的那些熟識(shí)或不熟識(shí)的人吧，如果你做到了，你得到的將不僅僅是別人的關(guān)心，更多的是綿綿不盡的愛(ài)。
關(guān)心是一把鑰匙，朋友們，學(xué)會(huì)去了解別人，去關(guān)心別人吧，以后不管你走到哪里，身處何方，你都會(huì)遇到熟悉的眼神，會(huì)心的微笑和絢麗的風(fēng)景。
神奇的鑰匙作文1000字 18
從前，艾布和艾丁在快樂(lè)的音符里跳躍，但在他們欺負(fù)朋友之后，他們變了，他們?cè)诤诎档氖澜缋锵Ｍ一毓饷骱涂鞓?lè)。有一次，他們找光明之路，這時(shí)候，一位仙女出來(lái)了，她身穿白色衣服，藍(lán)色頭發(fā)，美麗極了！仙女告訴他們，想尋找快樂(lè)的鑰匙，必須完成這些任務(wù)，說(shuō)完，她給了艾布和艾丁一張魔法卡片，然后她說(shuō)：“要幫助4個(gè)動(dòng)物，你們就可以找到鑰匙。說(shuō)完，仙女慢慢地不見(jiàn)了。幫助4個(gè)動(dòng)物，對(duì)于他們非常難，因?yàn)樗麄兒軕峙�，碰到蛇怎么辦？但是，他們很努力地找，因?yàn)樗麄円一乜鞓?lè)。
他們找呀找，突然，他們聽(tīng)到聲音，是老鼠的聲音，他們隨著光線，找到這只小老鼠，他們看見(jiàn)老鼠的右眼角，流了鮮紅的血，他們把他們身上帶的紙巾放在老鼠的傷口，在旁邊放點(diǎn)膠帶，就可以了！老鼠興高采烈地說(shuō)：“謝——謝——你——們！他們開(kāi)心極了，艾布看到他手中拿的魔法卡片，高興地不得了，因?yàn)樵诘谝粋�(gè)圓圈里出現(xiàn)了小老鼠的頭像，艾布對(duì)艾丁說(shuō)：“太好了！我們只差3個(gè)動(dòng)物了！”他們走進(jìn)了死亡森林，里陰森森的，他們又聽(tīng)見(jiàn)了一種痛苦的聲音，哎呀！從遠(yuǎn)處傳來(lái)的'，他們走到聲音的地方，他們看見(jiàn)了一棵悲傷的樹(shù)，原來(lái)它身上有些蟲子在吸它的養(yǎng)分，艾丁在褲袋里拿出膠水，親親一噴，太好了！小蟲子動(dòng)不了了！
樹(shù)感謝地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，小朋友！”我們只剩2個(gè)了！我們聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，原來(lái)是小螞蟻！小螞蟻說(shuō)：“我餓了。艾丁有一點(diǎn)面包渣，他把面包渣給了螞蟻，螞蟻大聲說(shuō)：“好大的面包渣！艾布和艾丁知道，對(duì)于它很大，但對(duì)于布丁（艾布和艾丁的稱好，還有愛(ài)布�。┓浅Ｐ。】戳丝茨Хǹㄆ�，有三個(gè)動(dòng)物的頭像，小老鼠、大樹(shù)、小螞蟻，還剩一個(gè)了！說(shuō)完他們往前走了，他們害怕極了，因?yàn)槭巧撸麄冋J(rèn)識(shí)，是青竹蛇，蛇說(shuō)：“我在這里睡大覺(jué)，突然后，我被粘住了，艾布拿出去粘水，在蛇身上一噴，蛇好了！蛇說(shuō)：“我以為任何人都以為我是無(wú)情的，謝謝！我們往前走了、
我們很高興！我們幫助了4個(gè)動(dòng)物，只要找到鑰匙就可以了！我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)金光閃閃的盒子，里面裝的是快樂(lè)鑰匙！我們拿了鑰匙，把魔法卡片塞了進(jìn)去，仙女出現(xiàn)了，她說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己。”說(shuō)完她走了，金色的大門打開(kāi)了！太好了！我們走了出去，我們找到快樂(lè)了！我們找到快樂(lè)了！我們快樂(lè)的呼喊著，艾布說(shuō)：“不管怎樣，我們?cè)谝膊粫?huì)丟失快樂(lè)的。”艾丁說(shuō)：“對(duì)，就算一百個(gè)房子也不換！”
神奇的鑰匙作文1000字 19
在小學(xué)時(shí)，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)很好學(xué)，隨隨便便聽(tīng)講，把公式一套，就可以取得很好的成績(jī)。完全不需要思考什么，再加上爸爸是一名數(shù)學(xué)老師，所以我只要有不會(huì)的題，就不想思考，依賴爸爸給出答案。爸爸一讀題，我一下就通。說(shuō)我不會(huì)？其實(shí)是我沒(méi)有思考，鉆研，沒(méi)有找到通往學(xué)習(xí)路上的鑰匙。
上了初中，我發(fā)現(xiàn)，初中的數(shù)學(xué)，比小學(xué)的難度上了一個(gè)臺(tái)階，用小學(xué)的那種思路和學(xué)習(xí)方式就落后了許多。比如小學(xué)沒(méi)有學(xué)字母代替數(shù)，而初中數(shù)學(xué)字母還可以參與到運(yùn)算中來(lái)，一切都可以用式子表示，因此我很難轉(zhuǎn)過(guò)彎。用字母列出量與量的關(guān)系我很難理解，這下麻煩就大了，總是錯(cuò)一大堆。其中，有些題是會(huì)的，可是一到書寫，就想當(dāng)然的不假思索亂寫，寫錯(cuò)。爸爸一講時(shí)，我總是“哦，哦”的恍然大悟，但是，再做下一道題是又茫然了，不知道解題技巧和解題的思路是什么。
一元一次方程解實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用提示，老師講課的時(shí)候，因?yàn)槟撤N原因，我開(kāi)始有些聽(tīng)不懂了，于是我就有些自暴自棄，不想再聽(tīng)了。因此旁邊的同學(xué)一說(shuō)話，我也跟著說(shuō)不聽(tīng)老師講課，或是坐在位子上呆若木雞，犯困的眼皮直打架，再加上理解能力差的我，做起題壓根就懵了，不會(huì)做一道題。每次老師布置的作業(yè)，我也就只會(huì)做幾道題，因此在這部分爸爸總是要輔導(dǎo)到很晚，這讓爸爸也十分頭疼，我也沒(méi)有找到解題的鑰匙，解不開(kāi)應(yīng)用題的鎖。
記得有一次數(shù)學(xué)作業(yè)，老師布置了一套試卷，我也就只會(huì)做其中的幾道選擇題，其他的題都不會(huì)做，不知道如何去思考，惹得爸爸非常生氣。一遇到實(shí)際問(wèn)題，就想依賴，不去思考，隨著時(shí)間的推移，老師的講解，爸爸的輔導(dǎo)，我在這方面漸漸有了些眉目，知道該怎么做了，開(kāi)始慢慢改掉了以前的壞習(xí)慣，知道了好好聽(tīng)講，抓住解題技巧，突然覺(jué)得過(guò)去那些攔路虎再也不是我想象中的那么難，反而感覺(jué)到有些題很有意思。就好似我獲得了打開(kāi)這扇門的鑰匙一樣，是的，我有了一把鑰匙，那就是一個(gè)鉆研。
做什么事都要有一股鉆勁，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更是如此，有些題看著題目很長(zhǎng)，其實(shí)你只要抓住其中的.量的關(guān)系，理清關(guān)系還是很簡(jiǎn)單的，那些題為什么我當(dāng)時(shí)做的時(shí)候不會(huì)，而爸爸一講就會(huì)了，其實(shí)我只是缺少了這股鉆研勁頭，總有依賴的思想，不去認(rèn)真鉆研。從此，我獲得了一把學(xué)習(xí)上的鑰匙，那就是鉆研。只要勤奮有一股鉆勁，然后再獨(dú)立思考，做任何事情都會(huì)做得更好，取得更大的進(jìn)步！
神奇的鑰匙作文1000字 20
去年我10歲生日的時(shí)候，爸爸送給我一件特別的禮物——一套精裝的《伊索寓言》叢書。這套書共二本，裝幀非常精美，封面是硬殼卡通油畫，尤其是封面上的那一句話：“影響中國(guó)孩子一生的寓言”讓人一看就深深地吸引著我，更讓我對(duì)這件禮物愛(ài)不釋手。
現(xiàn)在，這套書我早就看完了，但我還常常拿出來(lái)重讀，每次看一、二篇，《伊索寓言》成了我最喜愛(ài)讀的寓言書。書里面的故事短小精悍，每一則寓言背后總能折射出一些做人的大道理，使人回味無(wú)窮。書中內(nèi)容豐富多彩，用了大量擬人的寫法，非常吸引人。比如：強(qiáng)壯的獵狗會(huì)被瘦弱的狐貍打��；愚蠢的驢也當(dāng)了哨兵；膽小的老鼠也能救大獅子……
我讀了《伊索寓言》后，思想上有很深的感觸，深受啟發(fā)，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面奇妙的故事情節(jié)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。就拿其中的《農(nóng)夫和鷹》這則蘊(yùn)藏著豐富哲理的小寓言來(lái)說(shuō)吧。
這則寓言說(shuō)的是：農(nóng)夫看到一只美麗的鷹被困在大網(wǎng)里，于是把它放了，鷹發(fā)誓永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的恩德。后來(lái)有一天，鷹看見(jiàn)這個(gè)人坐在一堵?lián)u搖欲墜的墻下，非常危險(xiǎn)，就立刻俯沖下去，用腳爪抓起了農(nóng)夫頭上的頭巾就飛。農(nóng)夫氣極了，站起來(lái)馬上去追，鷹就把頭巾丟還給他。農(nóng)夫撿起頭巾后，又想回到原來(lái)坐的地方，卻發(fā)現(xiàn)墻已經(jīng)倒了。他這才明白，原來(lái)鷹是在救他，在報(bào)他上次的救命之恩。
我看完了這則寓言后，領(lǐng)會(huì)了其中的哲理：我們一定要多做好事，做了好事的人一定會(huì)得到回報(bào)，同時(shí)還一定要知恩圖報(bào)。我們生活在這個(gè)溫暖的社會(huì)里，總會(huì)受到一些人的關(guān)心和幫助，尤其現(xiàn)在我們是小孩子，常受到老師、父母等人對(duì)我們的`關(guān)心和幫助，我們一定要心存感激，努力學(xué)好本領(lǐng)，今后回報(bào)他們，一定要記�。菏苋说嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們還要學(xué)會(huì)去關(guān)心和幫助別人，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
像這樣引人深思的故事比比皆是�！兑了髟⒀浴愤@套書中，每一個(gè)小故事，都蘊(yùn)含著一定的道理，每讀一個(gè)故事就好像老師、父母對(duì)我進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育。那一個(gè)個(gè)故事猶如一盞盞指明燈，指明了我今后前進(jìn)道路上的方向。它教會(huì)了我一些做人做事的道理，還使我學(xué)會(huì)了分辨善惡、美丑、是非的能力�！兑了髟⒀浴肥情_(kāi)啟心靈的鑰匙，是思想教育的“好老師”，感謝夢(mèng)幻的主人——伊索為我們提供了這么好的精神食糧。朋友們，你們也來(lái)讀一讀吧，相信你們一定會(huì)喜歡她。
神奇的鑰匙作文1000字 21
說(shuō)起鑰匙，不少人可能會(huì)想到黑暗的山洞、銹蝕的沉船、濕熱的雨林，藏身在這些地方的神秘寶藏的確十分誘人。而我也有一份寶藏。這不只屬于我，更屬于一切生命。這份寶藏，既打得開(kāi)，又打不開(kāi)，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。它往往伴著煩惱走近，帶著微笑離開(kāi)。
寒冬雖然萬(wàn)籟俱寂，卻飄著一縷幽香。煩悶地走出教室，便發(fā)現(xiàn)了這份寶藏，堅(jiān)忍。在白雪皚皚的冬，不見(jiàn)百花爛漫，但她卻不在意世俗眼光，在風(fēng)中微笑。都說(shuō)松竹梅乃歲寒三友，可此時(shí)，松已經(jīng)老去，地上落滿了無(wú)數(shù)枯黃的松針。而竹子個(gè)個(gè)也被白雪所壓，顫微微地彎下了腰。只有梅還在頂著嚴(yán)寒，獨(dú)自傲雪綻放。
望向遠(yuǎn)方說(shuō)笑的人群，此時(shí)正值青春，又有什么資格去對(duì)梅品頭論足呢？嘆一口氣，這把鑰匙終是打不開(kāi)這份堅(jiān)忍。
繼續(xù)向前漫游，一絲炫目的光從云間穿出。微微瞇了瞇眼，我看到了第二份寶藏，奉獻(xiàn)。冬日里的暖陽(yáng)高高掛在天空，為人間送來(lái)一點(diǎn)溫?zé)帷６颊f(shuō)太陽(yáng)是紅的，可我卻不喜歡血紅的驕陽(yáng)。它殷紅得像血一樣，美麗又可怕。此時(shí)的太陽(yáng)是淺黃的，有些蒼白，卻也有著鵝絨一般的溫柔。這是一種柔和的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)要有大胸懷，也要忍受很多痛苦。只是現(xiàn)在的我們還是太年輕，心胸還在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，更不知痛苦究竟是什么？沒(méi)有足夠大的胸懷，更未曾經(jīng)歷太多痛苦，何來(lái)柔和的奉獻(xiàn)？陽(yáng)光經(jīng)歷了血獄磨練，才能如此柔和。這把鑰匙暫時(shí)與奉獻(xiàn)無(wú)緣。
雪慢慢停了，云慢慢散了。我看著路邊小草的.平凡，玫瑰花刺的忠心，地上殘紅的盡責(zé)，卻無(wú)法為這把鑰匙找到可以打開(kāi)的寶藏。心情越來(lái)越煩悶，正當(dāng)我瀕臨絕望的時(shí)候，突然被一拍，隨后耳邊變回蕩起一串杠鈴般的笑聲：“哈哈，你個(gè)憨憨，站在這兒沉思啥呢？“看著這個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺，又充滿關(guān)切的笑容，我豁然開(kāi)朗，心中的一切煩惱都被一掃而空。這把鑰匙，終于解開(kāi)了那份令我心煩的寶藏。伴著煩惱走近，帶著微笑離開(kāi)，這不就是青春?jiǎn)幔抗�，我笑起�?lái)。
旁邊某人并沒(méi)有讀到我內(nèi)心的變化，有些奇怪地拍了拍我的頭：“你沒(méi)事兒吧，今天怎么就不像以前那么憨呢？也不來(lái)追著我打�！拔逸p輕地回她：“沒(méi)事兒，只是想明白了一些事�！�
一把鑰匙對(duì)著一把鎖。青春寶藏有苦也有樂(lè)，打開(kāi)它的鑰匙是純真。這是把我們與生俱來(lái)的鑰匙，可以帶著我們完成人生中第一次艱難蛻變。
“你等等我呀，憨憨！你真是……”
這樣，也挺好。
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