讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇1
寧?kù)o的夏夜，輕風(fēng)撫摸著大地，月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地輕輕地鋪在窗前，星兒閃爍著調(diào)皮的雙眼，一切都顯得那么的安適。我舉頭望著深藍(lán)的天空，漫長(zhǎng)的一天即將過(guò)去，掩卷沉思，今天我又收獲了無(wú)盡的快樂(lè)，這些快樂(lè)都是源自于它——書(shū)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起了身旁的一堆書(shū)，起身拾起，那故事、那人物還有那道理是那么的熟悉，他們仿佛正徐徐的向我走來(lái)……
丑小鴨，一個(gè)因外貌丑陋而被同伴嘲諷的可憐家伙，但無(wú)論它走到哪里都能承受著眾人鄙視的目光。因?yàn)樗鼜牟粴怵H，靠著這份信念，它最終蛻變成為了一只美麗的天鵝。丑小鴨給我?guī)?lái)了一種快樂(lè)，這中快樂(lè)叫執(zhí)著。每當(dāng)我要放棄追求時(shí)，我眼前總能游來(lái)那只飽經(jīng)磨難的丑小鴨，它鞭笞著我繼續(xù)努力，繼續(xù)前進(jìn)。書(shū)，讓我找到了自我的價(jià)值！
母親，一個(gè)偉大的名字；母親，一本教會(huì)了我做人道理的書(shū)。還記得母親這本書(shū)看完時(shí)，我的眼已經(jīng)打濕了我的臉，我想到了我的母親，我親愛(ài)的媽媽，她不也正如書(shū)中的母親一般有著堅(jiān)強(qiáng)的性格、偉大的精神嗎？從此我改掉了任性和無(wú)知，我懂得了珍惜和理解。書(shū)，讓我找到了我的感恩之心！
他，一個(gè)普通人，甚至可以說(shuō)是一個(gè)弱者，但在我眼中他卻是一個(gè)強(qiáng)者。我們?cè)煌接懤硐氲膬r(jià)值，我們也曾一起期盼美好的未來(lái)，我們共信：只要有了遠(yuǎn)大的理想，人生便不會(huì)是虛無(wú)縹緲和碌碌無(wú)為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀……，他的名字叫保爾。書(shū)，讓我找了人生努力的方向。
書(shū)，一本一本地拾起，心情一點(diǎn)一點(diǎn)地舒暢，眼前一片明朗，我仿佛看到了更多更多的它、她、他在向我走來(lái)，我不再是獨(dú)自一人靜享夜空。偉大的作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義�！睘榱搜永m(xù)這種快樂(lè)的，也為了追求這份光明我將把讀書(shū)繼續(xù)進(jìn)行到底。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇2
隨著歲月的流逝，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，回憶上幼兒園的時(shí)光，當(dāng)初在爸爸媽媽的強(qiáng)行逼迫下，我來(lái)到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽說(shuō)了再見(jiàn)。
在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了第一個(gè)漢字，背過(guò)了第一首兒歌，漸漸的，我認(rèn)識(shí)了更多的漢字，就這樣匆匆度過(guò)了三年的幼兒時(shí)光。
在小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)陌生的.拼音；爸爸給我買了第一本書(shū)——賣火柴的小女孩，一個(gè)賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中知道了資本主義社會(huì)的黑暗；漸漸長(zhǎng)大了，我又讀了好多好多的書(shū)，讀《皇帝的新裝》，我為皇帝的愚蠢捧懷大笑；看《白雪公主》，我為白雪公主的后母痛恨不已，對(duì)白雪公主的離奇經(jīng)歷感到吃驚。
轉(zhuǎn)眼間，又踏到三年級(jí)，到了寫(xiě)作文的時(shí)候，爸爸又給我買了《作文入門(mén)》，從《作文入門(mén)》中，我學(xué)會(huì)了作文的寫(xiě)作要領(lǐng)，各種入門(mén)作文被我閱覽，我每天都在書(shū)的海洋里遨游。
小學(xué)快要畢業(yè)了，我讀的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W。讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫航海冒險(xiǎn)，由于遇上大風(fēng)，其他人都死了，只剩下魯濱孫一個(gè)人，他憑著聰明才智、樂(lè)觀精神、頑強(qiáng)生存的不屈信念在孤島上生活了28年；讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，湯姆的五次歷險(xiǎn)過(guò)程，讓我看到了他敢于探險(xiǎn)，追求自由的精神；看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵，讓我明白了一個(gè)做事要勇敢的道理；讀《讀人生哲理，悟快樂(lè)人生》讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，就是讓我們看一些漫畫(huà)書(shū)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默、富有想象力。
我曾在一本書(shū)上看到這樣一句話：“讀書(shū)能醫(yī)愈，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生才稱得上完美無(wú)憾�！弊x書(shū)告訴我們每個(gè)人都應(yīng)知道的傳奇故事，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
書(shū)就像一名老師，傳授給我知識(shí)，我每天都在這位“書(shū)老師”的教導(dǎo)下長(zhǎng)大，他的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，我學(xué)的不亦樂(lè)乎，俗話說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
書(shū)，這位良師益友，在我疑惑的時(shí)候提醒我；在我得意的時(shí)候告誡我；在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我；在我成功的時(shí)候夸贊我！讀書(shū)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。
讀書(shū)陪伴我度過(guò)了三千多個(gè)日日夜夜，許許多多的書(shū)已被我閱覽，我更愛(ài)讀書(shū)了！
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇3
從古至今，說(shuō)起讀書(shū)，就會(huì)有許多膾炙人口的名言浮現(xiàn)在我們的眼前。無(wú)論是“書(shū)到用時(shí)方恨少”，還是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，都告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又重要的道理：讀書(shū)有益。在今天這個(gè)信息化的時(shí)代，尤其是我們青少年，肩負(fù)著報(bào)效祖國(guó)的重任，讀書(shū)就顯得尤為重要了。
列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是巨大的力量”；高爾基把書(shū)籍比作不可分離的生命伴侶；而列夫·托爾斯泰則把書(shū)比作智慧的鑰匙。被稱為“小書(shū)迷”的我更是視書(shū)為生命。
記得都德說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你”。悲傷時(shí)，書(shū)激勵(lì)我努力向前；閑暇時(shí)，書(shū)帶給我無(wú)限樂(lè)趣；害怕時(shí)，書(shū)賜給我百倍勇氣；孤獨(dú)時(shí)，書(shū)陪伴我度過(guò)寂寞時(shí)光；犯錯(cuò)時(shí)，書(shū)教育我改正錯(cuò)誤……是的，書(shū)給了我太多太多。書(shū)像一部可以記錄一切歷史的攝像機(jī)；書(shū)像一艘可以幫助我們度過(guò)黑暗的小船；書(shū)像一雙天使的翅膀；書(shū)像一縷明媚的陽(yáng)光；書(shū)像一朵開(kāi)放的鮮花；書(shū)像一股新鮮的空氣。無(wú)論何時(shí)何地書(shū)籍永遠(yuǎn)都是一位忠實(shí)可靠的朋友，因此無(wú)論何時(shí)何地我們都要把讀書(shū)當(dāng)做一件快樂(lè)的事。
如果讀，我們就要讀高爾基的《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙從小父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他，只有外祖母十分疼愛(ài)他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的悲慘童年。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課。因此，我們更要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，珍惜如今美滿、幸福的生活。
如果讀，我們就要讀笛福的《魯賓遜漂流記》，故事中魯賓遜的一些話對(duì)我有很多的啟示，比如在魯賓遜花了大量的時(shí)間與精力，做成了一艘巨大的可以坐進(jìn)去二十多號(hào)人的船時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)光憑自己的力量根本無(wú)法把船推下水，于是他發(fā)出了感嘆：“這件事使我非常傷心，到這時(shí)我才明白，做任何事，若不預(yù)先考慮一下所需的代價(jià)，不正確估計(jì)一下自己力量，那是十分愚蠢的！”魯賓遜在荒島上克服重重困難生活了二十多年，顯示出了他那機(jī)智勇敢的精神和強(qiáng)烈的求生欲望。因此，當(dāng)我在遇到困難的時(shí)候，不是坐以待斃，而是隨機(jī)應(yīng)變，總是輕而易舉地把一個(gè)又一個(gè)的困難克服了。
如果讀，我們就要讀亞米契斯的《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有華麗的豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所記述的只是一些善良的人物以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我們帶入一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。
讀一本好書(shū)，好比給生活增添了一味調(diào)味劑，如果生活中沒(méi)有了書(shū)，生活就會(huì)黯然失色。那么，要為我們的生活增光添彩，何不擠時(shí)間看書(shū)呢？
當(dāng)然，看書(shū)一定要有想看的愿望。有了想看書(shū)的愿望，不管一天有多忙，你都能至少擠出15分鐘的時(shí)間來(lái)。這樣，你就肯定能一天看上15分鐘的書(shū)了，而且這也意味著你一個(gè)星期能看半本書(shū)了，一個(gè)月能看兩本書(shū)，一年能看20本書(shū)，一生就能看1000多本書(shū)了。博覽群書(shū)，方法其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭的活水”，拿起身邊的書(shū)，認(rèn)真誦讀，來(lái)充實(shí)我們的生活吧！
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇4
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！钡拇_是這樣，書(shū)不僅是我們的良師益友，還是我們一生都無(wú)法缺少的存在，它會(huì)陪我們度過(guò)每個(gè)不一樣的階段。
小時(shí)候的我沉默寡言，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，書(shū)都是我最好的伙伴。那時(shí)的我，膽小、自卑，無(wú)論遇到什么事，都不敢直接面對(duì)。這樣的我，在朋友這件事上，自然而然選擇了退縮。每節(jié)課下課，我都是一個(gè)人在座位上安靜地讀書(shū)，無(wú)論周圍的人笑得有多開(kāi)心、玩得有多精彩，我都還是那個(gè)樣子，我不是沒(méi)有渴望過(guò)加入他們，但害怕遭人討厭和沒(méi)由來(lái)的自卑使我一次又一次地放棄了這個(gè)念頭。
直到有一天，我遇到了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，他讓我把曾經(jīng)多次放棄的念頭又重燃起來(lái)，“魯濱遜做過(guò)許多不可思議的事情，相比之下，我還在為該不該主動(dòng)交朋友這件事而猶豫，勇敢嘗試一下吧，就算失敗了又怎樣？”于是我小心又勇敢地邁出了這一步。事實(shí)上，交朋友這件事比我想象中要簡(jiǎn)單很多。
我變得越來(lái)越開(kāi)朗，也越來(lái)越樂(lè)觀，這一切都與書(shū)的關(guān)系密不可分，是它幫助了我，讓我變成了以前最不敢想的人。
書(shū)會(huì)治愈我的心靈，沖散我的憤怒，化解我的悲傷，讀書(shū)使我沉醉，它能陪伴并幫助我成長(zhǎng)。書(shū)，是我一輩子的知音。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)，是一位好老師，教會(huì)了我如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。一次，老師將測(cè)試的試卷暫時(shí)放在我身旁。我只需側(cè)過(guò)臉偷看幾眼，這次考試要拿第一就很容易。但是，我的腦海里出現(xiàn)了我曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)故事：古代有個(gè)叫晏試的人，十四歲時(shí)去京城參加科舉會(huì)試，發(fā)現(xiàn)那次的考題竟然是自己曾經(jīng)做過(guò)的，便當(dāng)面對(duì)主考官說(shuō)出了真相，要求考其他題。晏試的故事講述了一個(gè)永不褪色的道理：誠(chéng)實(shí)守信比利益更為重要，任何事都不能少誠(chéng)信。于是我沒(méi)有側(cè)過(guò)臉去看試卷，而是默默地復(fù)習(xí)，等待著考試的開(kāi)始。這次考試，我雖然只考了第六名，但畢竟是我自己靠實(shí)力考的。我為我讀過(guò)晏試的故事，抵住了試卷的誘惑，堅(jiān)守了誠(chéng)信的做人準(zhǔn)則。
書(shū)，還是我知識(shí)的法寶，它豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的智慧。
記得那次課外輔導(dǎo)，我輔導(dǎo)的三個(gè)同學(xué)爭(zhēng)斗起分?jǐn)?shù)來(lái)，他們都在那兒吵吵著比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)更高，使我無(wú)法正常講解下去。我希望他們能認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)我的講解，于是就想有什么辦法能制止他們爭(zhēng)斗分?jǐn)?shù)。忽然，我想起了我曾經(jīng)讀過(guò)的一篇叫《一山可容多虎》的文章，文章講了多只老虎在一起，反而會(huì)使虎們太平的道理。因?yàn)樗鼈兌昧藢捜�、團(tuán)結(jié)，就不怕別人“坐山觀虎斗”，從而漁翁得利了。于是，我講起了這個(gè)故事。那幾頭正在爭(zhēng)斗的“虎”聽(tīng)了這個(gè)故事，就停下了，并認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)起了我的講解。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇6
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為你撫平傷口。書(shū)，就像一座燈塔，為你指引方向。
我小的時(shí)候不愛(ài)看書(shū)。有一天，我隨爸爸去他朋友家吃飯，朋友家有一個(gè)和我一般大的孩子。我們坐著聊了不一會(huì)兒，他就起身去拿了一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“要多向他學(xué)習(xí)，從小就愛(ài)看書(shū)。”我不高興地說(shuō)道：“讀書(shū)嘛，我也會(huì)。”又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸的朋友問(wèn)我：“你平時(shí)都看些什么書(shū)�。俊蔽夷樇t了，半天說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)�；氐郊液�，我下定決心要每天看書(shū)，看好書(shū)，多看書(shū)。
漸漸地，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，不久，我就讀完了第一本書(shū)——《伊索寓言》這本書(shū)對(duì)我很有啟發(fā)，也增強(qiáng)了我閱讀的信心。于是，我又接著讀了一些書(shū)，慢慢地沉醉在書(shū)的海洋中了。
有一次考試，我考得非常糟糕，老師的責(zé)怪，同學(xué)的嘲笑，我?guī)缀跸敕艞墝W(xué)習(xí)了。但當(dāng)我打開(kāi)抽屜，看到了曾讀過(guò)的《魯濱遜漂流記》我不禁想起了魯濱遜的故事，他在那么艱難的環(huán)境下都能生存，都能與黑暗斗爭(zhēng)，同野獸共居，與恐懼同在，我又有什么理由不努力呢？于是我拿出卷子，認(rèn)真修改了錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤原因，并且認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于，在下一次的考試中取得了好成績(jī)。
什么人都不能陪伴我一生，但是書(shū)可以。書(shū)籍是我的良師益友，是我成長(zhǎng)的好伙伴。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我進(jìn)步！
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