螞蟻小學(xué)作文匯編15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的螞蟻小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
螞蟻小學(xué)作文1
下午放學(xué)的時候，天陰沉沉的，快下雨了，我快步向家里走去。無意間，我看到一棵樹的下面有好多螞蟻，圍著一個小小的洞口進進出出地忙著，他們在忙什么呢？好奇心使我停下腳步，哇！是一群小螞蟻正在搬運一只死去的小蟲子。
聽爸爸說，小螞蟻做事非常團結(jié)，可我怎么也想不出來，它們是怎么團結(jié)的。今天是一個好機會，我得考考它們。我先把一塊小土疙瘩放在螞蟻的洞口，哈哈！看你們怎么出來。動了，動了，那小小的土疙瘩動了，慢慢地松散了，一會兒，幾只小螞蟻從洞口探出了小小的腦袋。第一題，及格。
再給它出道難一點的題。我從嘴里掏出口香糖揪了一小塊，放在離洞口不遠的地方，我瞪大兩眼死死地盯著。噢，兩只小螞蟻朝口香糖爬了過去，一定聞到甜味了。它們先用觸角碰了碰口香糖，再用前腿推了推，那口香糖一動也不動。它們會怎么樣做呢？我繼續(xù)觀察著。只見它返身向洞口爬去。啊，它放棄了，它們沒有像爸爸說的那樣團結(jié)，我失望極了�！暗诙}，不……”還沒等我把話說完，一大群螞蟻從洞里出來，向口香糖“沖”去。只見它們把口香糖團團圍住，一會兒，那塊口香糖就一點一點向洞口移去。
爸爸沒有騙我，螞蟻們真的是那么團結(jié)！
螞蟻小學(xué)作文2
小蜜蜂天天都起早貪黑的采蜜，十分勤勞。人們都贊美這勤勞的蜜蜂，著名的畫家給它塑像，畫采蜜圖；名流千古的詩人曾經(jīng)也過寫贊蜂詩，甚至連剛剛學(xué)會說話的孩子也唱道：“我們的生活比蜜甜……”這使蜜蜂的好朋友螞蟻很嫉妒。
一天， 蜜蜂給螞蟻送來一罐蜂蜜，螞蟻見了非常氣憤一使勁把蜜罐給打翻了，蜜蜂疑惑不解，忙問：“螞蟻螞蟻，你怎么了？”“你，你竟然還問得出！”小螞蟻忍無可忍，大聲罵道， “小蜜蜂，你盡在人們面前出風(fēng)頭，卻不管兄弟我。我們螞蟻哪點比你們差了？你們一早出工，我們也一早出工，你們天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干得活不比你們少，速度也不比你們慢，憑什么人們只夸贊你們，不夸贊我們？還有……”蜜蜂打斷了螞蟻地話，心平氣和的說：“朋友，你可知道你們螞蟻一天到晚取得的收獲是干什么的嗎？”“當(dāng)然知道，是撫養(yǎng)下一代的�！蔽浵伝卮鸬��！澳敲矗覀儾艁淼拿鄢私o我們的子女吃，還能怎樣？”螞蟻想了半天，才說到：“給人們吃�！笆前�！，我們的忙碌是為了人類的快樂，而你們的忙碌卻是為了自己！”螞蟻再也說不出話來。
螞蟻小學(xué)作文3
周六中午，我發(fā)現(xiàn)我家墻角有一排小螞蟻，不遠處有一個小螞蟻洞。
我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體只有幾毫米長，小小的身體上長著六只毛茸茸的腳。走路搖搖他們真是可笑。小螞蟻頭上有兩根小觸角。
我看到一只螞蟻走到螞蟻洞，停下來，用它的天線去摸后面螞蟻的天線，好像在說：“家，我們一起進去吧！”原來螞蟻的觸角是用來和同伴說話的。
午飯后，我去看螞蟻是否還在那里。這時，我看到三只螞蟻在離蟻洞不遠的地方，背著一條比它們大幾倍的青蟲。過了一會兒，它動不了了。一只螞蟻看到了它，跑回了洞里。很快，一、二、三只螞蟻從山洞里出來了……很多螞蟻出來了，那些螞蟻一起努力，終于把大青蟲搬回了山洞。我認(rèn)為：螞蟻努力后很快就能飽餐一頓。
通過這次仔細的觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻非常團結(jié)，無論遇到什么困難都會齊心協(xié)力。所以，我要向小螞蟻學(xué)習(xí)，我也明白，無論做什么，都要努力才能有所收獲。
螞蟻小學(xué)作文4
大象在大森林中的力量最大，這不僅是大象自己的想法，也是動物的認(rèn)同。但是，螞蟻樂樂很不服氣。樂樂走到大象面前說了句：‘聽說大象力氣最大，我覺得不是。我們螞蟻能舉起比大象更重的東西。”大象聽了，非常不高興，說：“怎么可能？螞蟻那么小，怎么能舉起比大象還重的東西？那我看看你真的有這么大的權(quán)力。"
大象和樂樂來到了王宮。當(dāng)象王走出宮殿時，聽說大象和螞蟻比力量更強大，立即產(chǎn)生了興趣。象王決定舉行比賽，大象和螞蟻分別舉起象王，看誰能舉起誰。大象先開始。一開始，大象非常自信，認(rèn)為自己可以舉起象王。但是，過了很久，象王還是一動不動，也沒有把象王抬起來。
螞蟻抬起來了。螞蟻樂樂吹口哨，突然來了一大群螞蟻。螞蟻整齊地排列著。螞蟻輕而易舉地舉起了象王。大象非常驚訝。象王哈哈大笑，宣布螞蟻更強了。象王說：“別小看小螞蟻。一群螞蟻團結(jié)起來，就能實現(xiàn)意想不到的奇跡�！�
螞蟻小學(xué)作文5
我家門前的大樹下有個螞蟻窩，里面“住”著一些螞蟻。它們整天忙忙碌碌爬個不停，它們有時分頭行動，有時成群結(jié)隊，像有人在無聲的指揮。我發(fā)現(xiàn)不論什么時候，螞蟻頭上的兩個觸角都是在左右不停地晃動，看來這兩只觸角是用來跟同伴傳遞信息的。
一天上午，我把一根棒棒糖敲碎，放在一只螞蟻的旁邊。那只螞蟻發(fā)現(xiàn)了糖果，在糖果上爬來爬去，最后匆匆忙忙地爬走了。咦，螞蟻不是最喜歡吃糖嗎？怎么走了呢？過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)有支螞蟻隊伍正向這邊趕來，隊伍的前面有幾只又肥又大的螞蟻，可能是搬東西的，隊伍里還有幾只體型小一些的螞蟻動作很敏捷，估計是打探消息的。那幾只又肥又大的螞蟻順利的發(fā)現(xiàn)糖果，它們把糖果又拉又扯往回搬。中途遇到一個小坡，糖果順著坡滾了一下，把螞蟻滾翻了，不過它們很快爬起來，順著氣味往回趕。一直把那個糖果順利的搬回家中，我想螞蟻真是百折不撓��！
螞蟻雖然小，可是它們的團結(jié)不怕困難的精神真是值得我們學(xué)習(xí)的。
螞蟻小學(xué)作文6
螞蟻雖然小，卻是一群勇敢團結(jié)的`精靈。
看，他們穿著黑色的衣服，頭上長著兩根敏感的觸角，一雙眼睛又黑又亮，很可愛。
小螞蟻很勇敢。有一次，我看到一只螞蟻和一只大蟲子打架。它在咬一條大蟲子。大蟲子疼得翻來覆去，螞蟻也翻來覆去。但總是放不下。最后，它殺死了蟲子。你覺得不尋常嗎？
小螞蟻可以團結(jié)！有一次，一只小螞蟻咬了一只死蟲子，想回家。剛開始它想用頭頂，不能從上到下移動。它試圖轉(zhuǎn)身拖，但還是拖不動。我看起來也有點擔(dān)心。但它想出了一個主意：回去叫朋友幫忙。在路上，當(dāng)他看到他的伙伴時，他用他的觸須碰了碰他們的觸須，他們又互相碰了碰對方的觸須。當(dāng)大家都明白了意思，就跟他一起來搬蟲子。當(dāng)我來到蟲子面前時，我看到螞蟻咬著它們的頭，咬著它們的身體。大蟲子身上長滿了小螞蟻。小螞蟻又推又拉，很快就把蟲子搬回了洞里。
看著看著，小螞蟻在我眼里越來越大了！
螞蟻小學(xué)作文7
今天陽光明媚，我，劉濤濤，劉明真一起去爬山。我們好不容易才爬上山頂。我們在一塊大石板上休息，不一會兒，我們發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻，大的小的都有，我們便觀察起來了。
劉明真便踏死了幾只。這讓我無比傷心。于是，我們做出一個大膽的想法——我們給螞蟻治傷。工作馬上就開始了。
我們幾個身上都有消了毒的紙巾。我們先用紙巾做一個小床，把螞蟻放在紙巾小床上。我們小心翼翼的把螞蟻壞了的部分切割掉，然后用紙巾包裹起來，再放在紙巾小床上。我們給螞蟻做了一個新家，在上面寫上——小螞蟻的新家。切割時，看到小螞蟻痛苦的樣子，心里很不好受。我們用花，把它們的家門口裝飾一下，這樣小螞蟻的新家就完成了。把小螞蟻放進家里。好了，已經(jīng)五點多了，也該回家了，真不舍得，哎，只好戀戀不舍的離開了。
小螞蟻還會活嗎？我們只能祝福它們了。同學(xué)們請愛護動物吧！不管是國寶還是我們平常見到的小動物，都需要我們的保護，請愛護小動物吧！愛護動物從我做起！
螞蟻小學(xué)作文8
今天早上，我在門口玩時，突然看見有一只小螞蟻。
看，這只很小的螞蟻拖著比它身體大三四倍的米粒，吃力地緩緩挪動著�？赡苁抢劾�，它沒走多遠，放下米粒，回頭就走。我急忙用手把米粒捏起來，放到他面前，沒想到把他給嚇跑啦。
我緊跟它，看它要干嘛。只見它碰了一下迎面而來的大螞蟻，好像說：“那兒有一粒米，我拖不動了，快點來幫幫我�！�
小螞蟻回到原來的地方，一看米粒不見啦，急得團團轉(zhuǎn)。我很想幫他的忙，把米放到它眼前。可是一想到剛才他被嚇的樣子，就把手縮回來，而把米粒放到了大樹下。
它的伙伴趕來，看到小螞蟻焦急的樣子，知道那粒米不見了。
它們分頭去找，可找了好久都沒找到。最后還是小螞蟻找到了那粒米。小螞蟻興奮地呼喚著伙伴們，可是它們已經(jīng)走遠。
小螞蟻只能自己一步一步地挪移著。過了好一會兒，小螞蟻終于把米搬進了洞里。
雖然是一只小小的螞蟻，可它那種頑強的精神，卻深深地感動了我。在學(xué)習(xí)上，我是不是也應(yīng)該做一只“小螞蟻”呢?
螞蟻小學(xué)作文9
我很喜歡觀察螞蟻，讓我們看一下螞蟻吧！
螞蟻的頭上面有兩根小小的觸角，一雙圓圓的眼睛，還有一對像小鉗子的觸角，鉗子是專門用來捕獲“獵物”的。螞蟻的胸上面有3只足，胸比頭大，但比頭細。螞蟻還有腹部。腹部包括胃和肛門。
螞蟻的頭是水滴狀的，胸是立體的呈圓狀的，腹部和頭部的形狀一樣。小螞蟻像一粒黑芝麻，是黑色的，很小很小。
螞蟻是群居動物，是一群一群，或一個家族生活在一起，它們工作分得細，平常見到的是工蟻，洞里住著蟻后，蟻后負(fù)責(zé)繁殖后代。
有一天我看見一只螞蟻在走動，走到一個地方，看到一粒糖，于是它過去它用腳碰了碰，又回去了。過了一會，一大群螞蟻來了，它們爬上去用腳固定在糖上，用它們的嘴來吃糖，幾小時后，就吃了一大半。
觀察螞蟻真有趣。
螞蟻小學(xué)作文10
放學(xué)回來，媽媽還在做飯，我就帶著餅干去樓下的空地吃，玩。突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻拖著我掉在地上的大餅干屑。螞蟻雖小，心卻不��！我很感興趣，就專注地盯著看。我看到它拖了一會兒，但餅干沒動。它在餅干周圍徘徊了一會兒，然后又回到了洞里。我想：可能是召喚同伴吧。不出我所料，不一會兒，一大群螞蟻爬出了山洞。很熱鬧。他們有的扛著小餅干，有的圍著大餅干往前走，有的在探索前面的路。你幫我?guī)麄�，我�(guī)湍�，他們過得很好。我想逗逗這些小家伙，就把餅干屑翻了個底朝天。現(xiàn)在螞蟻可能會困惑，有些不知所措，有些四處亂跑，有些被扔到一邊，有些被餅干弄得頭朝下。然而，過了一段時間，他們迅速調(diào)整了隊伍，仍然包圍了大餅干屑。慢慢來。“團結(jié)就是力量，小螞蟻真厲害！”我忍不住發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。
螞蟻小學(xué)作文11
今天上午，我正走向陽臺，突然看見螞蟻在一個角落圍著一個圈。又仔細一看，原來螞蟻在背一個小小的東西。其中有一只螞蟻在叫同伴們過來搬東西，可就是搬不動。我見了，想：螞蟻不是有團結(jié)的力量？怎么還搬不動？
哦，我明白了，原來東西太粘了，螞蟻團結(jié)的力量還不夠，必須我們?nèi)擞眯〉犊滩拍芸痰瞄_。但是我不用，我得看看螞蟻團結(jié)的力量是不是很大。
過了幾分鐘，螞蟻越來越多，可是那個東西還在原地紋絲不動�？吹竭@兒，我非常生氣，拿起拖把就拖干凈它。想：螞蟻真笨，螞蟻來的越多越好，把下面粘的東西先統(tǒng)統(tǒng)吃掉，然后再抬回去嗎？！人人都夸螞蟻機智，有時候也不一定。今天它們想搬走粘在地上的東西，可是沒用上機智，反而讓人來“解開”，這算什么“機智”的小螞蟻，“下崗”吧！
同學(xué)們，你們要記住，凡是遇到螞蟻團結(jié)起來搬不了東西里，一定要記住，螞蟻團結(jié)的力量還不夠大，是因為它們沒有聰明的腦子引起的。
螞蟻小學(xué)作文12
我們的生活中有許許多多的動植物，帶給我們啟迪：麥苗是生生不息的，迎春花是不畏嚴(yán)寒的，螞蟻是團結(jié)的，堅持不懈的。
在小桔燈的后院有著一些螞蟻洞，春天到了，螞蟻們都出來活動了。螞蟻的身體很小，但是，在她小小的身體上有著一般人所沒有的品質(zhì)。
今天，我把我的沙琪瑪放在了螞蟻的家門口。也許是味道不太大吧，螞蟻們沒有反應(yīng)。無奈之下，我只好把吸引螞蟻的東西往它的家門口再移近一點，這下好了，兩只螞蟻終于發(fā)現(xiàn)了沙琪瑪。
只見那兩只螞蟻又是拖又是拉，過了一會兒也許是累了吧，它們都回去了。我想：真沒勁，這么一會兒就不拉了嗎？仔細一想，那樣的小塊在我們看來是不堪一擊的，對于螞蟻來說，那就像一座大山，休息一會兒也沒事兒。讓我出乎意料的是，它們并不是去休息了，而是搬救兵去了。
又過了一會兒，螞蟻們就把一大塊食物搬到了洞口，可是食物把洞口給堵住了。聰明的小螞蟻把食物分成小塊，搬進了洞里。
通過這件事我明白了，做事要學(xué)會團結(jié)，堅持不懈。只要我們團結(jié)一致就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。俗語說，人心齊，泰山移呀。
螞蟻小學(xué)作文13
我家的廁所里有一群螞蟻。螞蟻有三對足，非常細，有一點彎曲。它的身體分成了三個部分，分別是頭、胸、腹。螞蟻的胸部非常小，腹部比胸部大了許多。螞蟻的家庭分工為：蟻后、蟻兵和工蟻。蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。蟻兵負(fù)責(zé)保護蟻穴的安全。最辛苦的就是工蟻了，它不僅要管理蟻穴，還要運輸糧食、哺育幼蟲等。螞蟻運輸糧食的時候，都是成群結(jié)隊的，我聽說螞蟻可以搬動比自己大好幾倍的東西，我這次要看看它能不能搬得動。
我拿來了一些碎餅干，撒在廁所里，只見螞蟻們排只整齊的隊伍，一起去搬碎餅干，真是太不可思議了，一只螞蟻竟然可以搬起一粒比自己大了許多重了許多的碎餅干，螞蟻先用有力的前足搬起碎餅干，放在背上，一步一步地慢慢運到蟻穴。我想：它是不是用它強壯的身體把自己大的物體舉起來的。我去查了資料，結(jié)果不是這樣的，螞蟻身上有一種特殊的毛—鋼毛�？梢员称鸨茸约涸诹嗽S多倍的東西。我還在資料里知道了螞蟻的成長過程，先是卵，然后是幼蟲，后是蛹，最后就是工蟻了。如果螞蟻在蛹里長有翅膀，長出來就是小飛蟲了。
螞蟻小學(xué)作文14
在一個月朗星稀的夜晚，四周靜悄悄的。人們忙碌了一天，都早早地進入甜蜜夢鄉(xiāng)。只有星星眨著亮晶晶的眼睛，看著一群小螞蟻在搬運糧食。它們搬了一天累得汗流滿面，還不肯休息。
走在最前面的螞蟻妹妹背著沉重的糧食，壓著它喘不過氣來，于是它停下腳步，站在原地動彈不得。緊跟在它后面的螞蟻哥哥看見了情不自禁地對它說：“加油，加油！妹妹，這是最后一批糧食了，離洞口只剩一點點距離了。”這時螞蟻姐姐也停下腳步，對妹妹說：“哥哥說的對，明天就要下雨了，我們要把糧食統(tǒng)統(tǒng)搬回家�！泵妹寐犃烁绺绾徒憬愕脑�，自信地說：“謝謝你們對我的鼓勵，我一定完成任務(wù)�！苯又�，它又邁開沉重的腳步，努力地向洞口走去。不一會兒，它們就把糧食全都搬進了蟻穴。
通過觀察小螞蟻我深受啟發(fā)：我要學(xué)習(xí)小螞蟻不怕苦、團結(jié)一心的精神。
螞蟻小學(xué)作文15
一天，我作業(yè)做完后，就出去走走。
我剛走了一會兒，看見一只小螞蟻在我腳下。這時，我想起別人說過螞蟻的力氣很大。于是，我就把自己手上的一塊面包放在了地上，小螞蟻看見前面有食物，就馬上爬走了。我心想：小螞蟻為什么不抬走面包呢?難道它去找救兵了?這時我看見一群螞蟻排著整齊的隊伍爬了過來，其中有這只螞蟻。只見它把觸角往下點了一下，好像在說：“我們齊心協(xié)力地把這塊面包抬到洞里去吧!”然后它就跳下來，和其它螞蟻們一起去抬面包。它們邁著整齊的步伐，好像勞動人民歡快地勞動著。我繼續(xù)觀察著：當(dāng)它們要抬進洞去時，因為面包太大了，它們就抬不進去了。我以為它們就這樣灰心了呢!可是，意想不到地是，它們居然想出了一個聰明的辦法：它們把面包啃去了一些后，就可以排著整齊的隊伍把面包抬了回去。這時，我發(fā)現(xiàn)最后一只螞蟻對著我，用兩個觸角向我點了九點，好像在說：“謝謝你，給我們那么大的食物�！�
這時，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻不僅力氣大，而且非常善于團結(jié)協(xié)作，真值得我們學(xué)習(xí)啊!
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