【必備】學(xué)習(xí)作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文600字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有感一直以來,我的字都寫得不好,所以老是被媽媽批評,甚至撕本子。撕的我都有點(diǎn)恨她了,心想:干嘛老撕我本子?我已經(jīng)盡力去寫好了,只是手老是不聽話,總喜歡歪來歪去。看看對錯(cuò)不就得了。
可我卻不敢說出來,因?yàn)檎f了怕挨媽媽的拳頭。唉,怎樣才能寫好字呢?今年以來,我們學(xué)校開展了誦讀“經(jīng)典”的活動,全校同學(xué)都在誦讀《弟子規(guī)》。只因平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間緊,我的《弟子規(guī)》斷斷續(xù)續(xù)地,一年了還沒背完。趁這個(gè)暑假,媽媽要求我堅(jiān)持繼續(xù)往下背。
每天早上15分鐘,在媽媽的監(jiān)督下,我終于背完了,而且還能從頭到尾背出來呢。還別說,《弟子規(guī)》里的學(xué)問還真不少,而且都是前輩們生活、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和智慧的總結(jié)。其中,最讓我感觸深刻的是“墨磨偏,心不端,字不敬,心先病!币馑际牵喝绻涯テ耍f明學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉;如果字寫的潦草、不整齊,說明思想不集中。
這里說的不正是我嗎?原來,我寫不好字的原因是因?yàn)槠綍r(shí)寫字時(shí)精力不集中!仔細(xì)一想,也的確如此:每次寫作業(yè)時(shí),我腦子里總想著布娃娃、折紙、小零食、、、、、、總不能安靜,難怪字寫不好。為了提高書寫質(zhì)量,我開始集中精力練習(xí)鋼筆字和毛筆字。媽媽讓我把“墨磨偏,心不端,字不敬,心先病”幾個(gè)大字用電腦打印下來,貼在我的書桌前,每次寫字時(shí),我都要先大聲地讀上兩遍,媽媽說這是為了提醒我注意。然后開始寫鋼筆字,再練毛筆字。
不管是天陰、下雨還是天晴,每天早晨30分鐘的寫字課我從未間斷過。每次寫字,我都記著《弟子規(guī)》里的那句話。一個(gè)假期下來,我的字大有進(jìn)步,媽媽看了很開心。她把我的作業(yè)本前后進(jìn)行了對比,我看了后覺得很羞愧。
媽媽似乎看穿了我的心思,她注視著我,語重心長地說:“孩子,記。翰还茏鍪裁词拢灰行,沒有什么做不好的,只要堅(jiān)持練習(xí),你一定能寫好字!蔽掖饝(yīng)到:“嗯,我會的!睂懞米质切W(xué)生的義務(wù),這也是我對媽媽的承諾,我一定會堅(jiān)持下去。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
往事云煙――回首往事,我只能一笑而過,任誰停下,我自清雅。
風(fēng)清云淡,任誰談?望天空,碧藍(lán),略帶的白,笑。想起的,是兒時(shí)和同伴望天的情景,天真,爛漫,活潑,可愛,無知的孩童啊,哪里知曉如今的友誼,從來不帶純潔,可又有誰忍心,將現(xiàn)實(shí)的無奈,告知那純真的眼神?依稀記得,我和依依的誓言:今生今世,我們將是最好的朋友。誰能想到,那些氣勢洶洶的承諾,在上小學(xué)前,天崩地裂,霎時(shí)間,毀為一旦?笑無知,笑天真,笑出淚,心知,哪里是笑,分明的淚珠,是那憂傷與無奈。一笑而過。
往事云煙――回首往事,我只能輕哼一聲,任誰停下,我自清雅。
晶瑩,是露珠,是水,還是是淚?看草坪,碧綠,略帶的彩,回憶的,是風(fēng)景如畫的風(fēng)景,清俗,淡雅,讓人忍不住的愉快。這時(shí),大煞風(fēng)景的人啊,總是會出現(xiàn),哪里曉得,他們越是會挑時(shí)機(jī),越會使人反感,心情,低調(diào),低調(diào),再低調(diào)。惆悵,惆悵,更惆悵,無心觀景,只是淡淡的怨恨,那不懂美的人,破壞了游人的好心情?创┤诵,看透人間,看遍人世,損人利己,為的只是金錢,權(quán)利,地位。我哀嘆,嘆的是他們的愚蠢,心知,我只是對人世間的嘆息。輕哼一聲。
往事云煙――回首往事,我只能默默嘆息,任誰停下,我自清雅。
茫茫宇宙。浩瀚無際的到底是什么?觀星象,閃閃,略帶的銀,我試問,天底下到底有誰能夠看透那無窮盡的宇宙。是誰,想盡了方法,定要將那令人深思熟慮的問題解答,有何意義啊,人活著,到底是為了什么,享受,學(xué)習(xí),工作,金錢,還是別的東西?解答了那些問題,又有什么意義呢。名留青史,永垂不朽,是給世人看的,還是讓自己在九泉之下開開心心?默默嘆息。
對于往事,是否真的該懂得珍惜和舍去?珍惜值得留戀的,舍去必須放棄的?
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
雷鋒,這個(gè)每個(gè)人都點(diǎn)頭稱贊的名字。雷鋒,像一縷陽光、一滴水、一顆糧食、一本書,滋潤我們每個(gè)人的肉體與心靈。雖然他的一生短暫,但他的精神長存。雖然他的一生平凡,但他在我們心中的形象卻無比偉岸。
有人會說:“雷鋒已經(jīng)離開了我們!彼娴秒x開了我們嗎?不!從來都沒有!他的崇高精神與高尚靈魂永遠(yuǎn)都伴隨著我們左右,激勵(lì)著我們……我們要學(xué)習(xí)他的精神。
我們的身邊其實(shí)也有許多小雷鋒。學(xué)校要求班級有些小盆栽,美化教室環(huán)境,同學(xué)們爭先恐后地搬來家里最漂亮的花;班上新設(shè)了圖書角,老師讓同學(xué)們帶些書來存放在圖書角互相交換著看,大家紛紛拿來自己最寶貝的書籍。
其實(shí),雷鋒就在我們身邊。一天,我乘公交車去外婆家,車子告近站牌,一個(gè)老人挎著大籃子搖搖晃晃上了車,當(dāng)時(shí)車上已“座無虛席”,老太太艱難地抓住扶手,這時(shí)一位二十來歲的小伙子主動站起身來,扶著老太太在自己的座位上坐下,看著老太太笑了笑,自己抓住扶手,承受著汽車的顛簸。老太太高興地對小伙子說:“如果全社會的人都像你這樣就好嘍!謝謝你啊!”老奶奶的笑容很燦爛!
光陰似箭,雷鋒雖然已離我們遠(yuǎn)去,但數(shù)不清的“活雷鋒”像雨后春筍般拔地而起,讓這個(gè)世界披上了五彩的霞光,變得無比溫暖。那跳動的仁心歡呼著、跳躍著,行走在路上,一個(gè)個(gè)“活雷鋒”隨處可見。
請為自己的一顆心付出吧!仁愛的情感,撥動心中最溫暖的那根弦,發(fā)揚(yáng)、學(xué)習(xí)雷鋒可敬的精神,讓世界充滿無數(shù)個(gè)“活雷鋒”吧。作文
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
在這個(gè)新的學(xué)期里,努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個(gè)大集體之中。和同學(xué)們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動,爭取為班級爭光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生…………
懷著激動的心情,迎來了一個(gè)人生新的階段,自己從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生。期待著新的生活,結(jié)交新的朋友,掌握新的知識。
1.每天早上5點(diǎn)起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。
2.上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。
3.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),不對答案,認(rèn)真對待每一門課。
4.寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5.對于副課及歷史,地理,生物每學(xué)完一課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過。
6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù),幾何),語文,英語,物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫時(shí)仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e(cuò)誤及時(shí)糾正。
7.遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué),弄明白。
8.每天晚上聽30分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力。
莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會有新的希望產(chǎn)生!毙麓壕褪切碌钠笈,新的希望,新的'征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途……
我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內(nèi)容是基矗在
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
相傳,呂洞賓一日路過一家客店,由于受到店主的殷勤照料,為感激店主,就把店內(nèi)陳設(shè)電話成了金子。呂洞賓問店主:“滿意不?”店主笑笑說:“我只想把我的指頭變成和您一樣的!”細(xì)細(xì)想來,這位店主確實(shí)不傻,他并沒有滿足于金品,而是找到了通往金庫的“鑰匙”。我們平時(shí)的學(xué)習(xí)乃至干任何事情都是這樣。只要你掌握了技巧,掌握了方法,你就可以不斷獲得新知,你就得到了”金鑰匙“。
我們生活在一個(gè)巨大變革的時(shí)代,經(jīng)濟(jì)、科技高速發(fā)展。時(shí)下,改革的浪潮方興未艾,為了適應(yīng)改革的需要,把我國建設(shè)成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國,我國對科技體制、教育體制都進(jìn)行了改革。社會上處處都是這樣或那樣的培訓(xùn)中心、學(xué)院、學(xué)校,面對各種學(xué)習(xí)熱的勢頭,我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí),才能找到打開知識寶庫的“金鑰匙”。
現(xiàn)在,有很多人具備了一定的知識,但不一定證明他們就會學(xué)習(xí)了,掌握學(xué)習(xí)的方法了。有了一定的知識和專長,可能暫時(shí)能在工作中駕輕就熟,但不等于永遠(yuǎn)運(yùn)行自如。只有掌握了獲得新知識的學(xué)習(xí)方法,才會立于不敗之地。報(bào)載:淮陽人才市場,某單位直接提出這樣的要求:不看長相;不重文憑;要外向型,不要內(nèi)向型;不要林黛玉。好多公司,廠礦的領(lǐng)導(dǎo)到人才市場爭奪”攤位“,甚至爭的面紅耳赤,不可開交。這足以證明,社會上需要具有應(yīng)變能力的人才,需要面對新情況便有新辦法的人才,而不是一昧地只看文憑,頭銜。因?yàn)槲膽{、頭銜只能說明過去并不能證明未來。
當(dāng)我們面臨一些新事物時(shí),不能死搬教條,要打開思維的大門,發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,多方面、多角度去觀察研究事物。這樣,你掌握方法不僅掌握的透徹、深刻,慢慢地也可以養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,使你受益匪淺。我們都是人而不是神,但過去人們認(rèn)為連神仙都做不到的事情,在今天,我們現(xiàn)代的人卻可以做到,難道這不是掌握方法,不斷努力的結(jié)果嗎?
學(xué)習(xí)作文600字 篇6
人們都知道五十多年前,毛主席曾為一名小學(xué)生題詞:“好好學(xué)習(xí),天天向上!边@一題詞,在過去的幾十年里激勵(lì)著幾代中國人的成長,也是我們青少年的座右銘。一句多么樸實(shí)的話語,當(dāng)我們平靜下來仔細(xì)審視它的時(shí)候,你會發(fā)現(xiàn)它是如此地完美,在人人覺得俗不可耐的外表下卻是一個(gè)讓人怦然心動的真理,一種飽含深情的希翼。
“好好”就體現(xiàn)了一種切切實(shí)實(shí)的、腳踏實(shí)地的那種學(xué)習(xí)姿態(tài),沒有做作,沒有虛張,沒有花哨,只告訴你學(xué)習(xí)應(yīng)該是好好地學(xué)。還有呢?就是要“天天向上”,這里既是“好好學(xué)習(xí)”的目的,更是培養(yǎng)人才的目的。人生就不是完善的,學(xué)而知之,學(xué)而善之,要靠教化才能不斷進(jìn)步,“向上”即是從善,要有好學(xué)的精神,要有見賢思齊的思想,要能不斷彌補(bǔ)自己的不足之處、改正自己的缺點(diǎn),從而把自己塑造成一個(gè)文明的人,一個(gè)有思想、有道德、有情操、有文化、有知識、有才干的人。
現(xiàn)在,我們吃得好,穿得暖,這么好的條件是怎么來的?是革命先輩拋頭顱,灑熱血換來的。我們應(yīng)該繼承革命先輩艱苦樸素的精神,可是現(xiàn)在的校園里,“大手大腳”風(fēng)吹遍各處,買零食、買玩具,揮霍無度,學(xué)習(xí)不思進(jìn)取,心里還想:“爸爸媽媽有的是錢,怕什么?”可是爸爸媽媽養(yǎng)不了我們一輩子。就是因?yàn)橐蕾嚭筒凰歼M(jìn)取才使舊中國受盡屈辱,如果革命先輩也像一些人那樣,依賴別人,不為他人著想,新中國能屹立在世界的東方嗎?我們能有現(xiàn)在的幸福生活嗎?
在和平年代,我們不能奮勇殺敵來維護(hù)祖國安全,但是作為祖國未來的接班人我們可以好好學(xué)習(xí)天天向上,努力掌握各種知識,為了將來能維護(hù)和發(fā)展先烈們拋頭顱撒熱血換來的革命成果,保護(hù)這個(gè)美好社會的和諧安定。讓在我們手中的祖國更加美好。
學(xué)習(xí)作文600字 篇7
從出生到現(xiàn)在,大家一定碰見過許多老師,那么,你見過帶你們邊玩邊學(xué)的老師嗎?如果沒有,那就聽我給你講一講我所見過的有意思的老師吧。
這個(gè)老師是寶雞外國語學(xué)校的聶老師。聶老師上課時(shí),經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。剛上課,在我們向老師問好時(shí),老師便撐起袖子,顯示自己的“肌肉”,讓我們感到很好笑。
上課時(shí),老師讓我們做“叫對家”的游戲,就是老師說一個(gè)單詞,說指定的聲音,老師說指定的聲音,我們就說對應(yīng)的聲音,說錯(cuò)了要講一個(gè)笑話或出一個(gè)謎語,作為懲罰。老師先帶我們練了幾次,等我們熟悉這個(gè)游戲,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被點(diǎn)名回答。
一開始,聶老師從正面指我們,逐漸地,難度越來越大,一會兒從后面指,一會兒左手指,再加上右手繞著點(diǎn)你。教室里,所有的學(xué)生像三百六十度的雷達(dá)一樣,隨時(shí)偵察,得注意老師手勢,差點(diǎn)給溜暈了……一堂有趣的英語課在不知不覺中結(jié)束了,同學(xué)們還在留戀在上課的情境中。
學(xué)習(xí)的確可以在玩中進(jìn)行,只要掌握恰當(dāng),同樣可以學(xué)到知識。我喜歡這樣的老師——因?yàn)樗坏屛覍W(xué)到了豐富的知識,更重要是我體味到學(xué)習(xí)的樂趣。
曾記得,聶老師還考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力。課堂上,聶老師常常叫一大堆人,老師說漢語,我們說英語單詞,誰最先說對,就會闖入“總決賽”。一堂課下來,還要決出冠軍呢!這樣,我們班每個(gè)人都要記熟單詞,誰都不會那么沒有面子呀。我呢,也漸漸喜歡上 聶 老師,喜歡他的英語課。要是在以前,我上課時(shí),連手都發(fā)抖,現(xiàn)在呢,卻是盼星星、盼月亮,等著上英語課。
回想幾年來,每到周六,我都想急切的見到我崇拜的聶老師,他的課我都能全身心投入。在玩中同樣學(xué)到了豐富的知識,這我得感謝聶 老師。
學(xué)習(xí)作文600字 篇8
白雪皚皚,天地間被染成了一種顏色,在這個(gè)世界里仿若只有自己孤獨(dú)的行走于世間。于我而言,這便是學(xué)習(xí)的世界,不是一片漆黑的去尋找光明,而是光明的世界里尋找出路。
我想我孤身一人在光明的世界里前行,有時(shí)也會忘了前行的意義,在這光明卻又迷茫的世界里迷路,不再想著找尋出路,而是就此放棄。于我,放棄更像是一種常態(tài),好學(xué)生很難體會到在那白茫茫一片的學(xué)習(xí)世界里前行一步需要多大的勇氣,也不是很能理解我這種一直放棄的人心里有多彷徨,我清晰的知道,放棄前行,就是放棄走出這個(gè)世界,換而言之,我曾無數(shù)次被自己囚禁。
時(shí)常有人問我學(xué)習(xí)的意義,因?yàn)槲沂悄嬉u,是那所謂的好學(xué)生,當(dāng)他們在問這個(gè)問題的時(shí)候,我在想被囚禁于那片白茫茫世界里我的孤獨(dú)無助,那種自己親手掐斷光明的痛苦,我笑著回答他們:"學(xué)習(xí)更像是一個(gè)過于光明的世界,在那里什么都看不清,但如果肯努力,你會發(fā)現(xiàn)一條盡頭不可知的路。"盡管不知道走到盡頭會面對什么,可至少還有出去的希望。
學(xué)習(xí)的意義,更像是找尋遠(yuǎn)方的路,肯學(xué)習(xí),至少還有路,若是不學(xué)習(xí),便是自己將自己囚禁,出不去,說不得,后悔將會是大多數(shù)人生活的常態(tài)。
古琴悠悠,徜徉在或恢宏或婉約的音樂世界里,我從那點(diǎn)點(diǎn)音符中觸摸到了學(xué)習(xí)的意義,若是喜愛,學(xué)習(xí)便是可以讓自己更加接近那個(gè)遠(yuǎn)方,那個(gè)夢想,若是不愛,至少可以在學(xué)習(xí)中找尋離開的出路。
學(xué)習(xí),從不是一個(gè)痛苦的代言詞,讓不好的變好,好的變更好才是他真正的作用如果肯學(xué)習(xí),至少腳下一直有路。
學(xué)習(xí)作文600字 篇9
好的方法,好的安排,會讓你跟上好學(xué)生的步伐;會治好你的“考試恐懼癥”;會讓你知道原來學(xué)習(xí)并不難。這次,就讓你們看看我一天的學(xué)習(xí)安排:
NO1早上6:00起床,背一會兒英語課文或語文的重要語段、日積月累等,千萬不要在床上背,因?yàn)檫@樣會重新把瞌睡蟲勾起。如果無法保持清晰的頭腦,我教你一個(gè)辦法——拿一個(gè)用涼水涮過的毛巾,狠狠地往臉上捂或擦,這樣冰涼冰涼的水就會把瞌睡蟲全部趕走。
NO2中午放學(xué)回家后,就把早上所背的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍,這樣會把所要記的內(nèi)容記牢記熟。再想一想,老師在學(xué)校布置的任務(wù)還有哪些沒有完成,整理一下,如果作業(yè)還有很多的話,就在家里完成一些,到學(xué)校就不用急著趕作業(yè)了。
NO3晚上到家后,就立馬寫作業(yè),寫完作業(yè)后再寫幾道自己不太會的類型題,接著就是讀書了,看半個(gè)小時(shí)或一小時(shí)的書(以前,老師每天晚上還布置讀書這一項(xiàng),只要老師一不說,就以為她忘了似的,你們就也跟著“忘了”)!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要,復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識。遇到自己不能解決的問題,應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué),老師請教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂裝懂”,那便是自欺欺人。
以上這些計(jì)劃看似簡單,但想完全做到也并非易事,只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點(diǎn)一點(diǎn),提高自己的學(xué)習(xí)水平,爭取向最高的境界奮進(jìn),創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的知識寶庫和“葵花寶典”?鞓穼W(xué)習(xí)也能成果輝煌,自信微笑,將打開我通向更燦爛的知識庫門大道!
學(xué)習(xí)作文600字 篇10
說起寫作文,可能大家會說,寫作文誰不會啊。但是要把作文寫好寫出水平,可就不那么容易了。關(guān)鍵是要掌握好寫作方法,注意觀察、勤寫多練、不斷積累。我就是這樣,作文水平才"水漲船高"的。
以前,每次老師布置課堂作文,我總是傻愣愣的望著黑板上的作文題目,不知如何下筆。直到快下課時(shí)才胡亂寫一通,交差了事。結(jié)果,我的作文水平總也提高不了,怎么也寫不出像別人一樣的好文章來。
一次期末考試,我的作文一下子扣了9分,我坐在課桌前發(fā)呆,老師走過來對我說:"讀書破萬卷,下筆如有神。你應(yīng)該多讀一些有關(guān)作文的書籍和名著等,這樣,你的寫作水平提高才快。"是啊,不讀書怎么會寫出好文章來呢我讓爸爸給我買了許多有關(guān)作文的書籍和一整套《中國四大名著少兒版》,每天都如饑似渴地看個(gè)沒完,從中汲取了不少營養(yǎng)。
老師說:"生活,是寫作的源泉"。原來,我的作文寫不好是因?yàn)椴蛔⒁庥^察生活啊!從此,生活中我特別留心觀察,隨處尋找"寫作的源泉",外出時(shí)或是上學(xué)放學(xué)路上,我總是不忘帶上一個(gè)小本子,把遇到的人和景物的外貌、特點(diǎn)等記下來;比如有人吵嘴、罵街,現(xiàn)在我不再是看熱鬧了,而是注意觀察他們的神態(tài)、動作、語言,晚上回來,把看到的、聽到的和自己的感受寫下來,鍛煉了自己的思考能力和寫作能力。
我還在爸爸的幫助下,在""注冊了會員,把自己的習(xí)作發(fā)到網(wǎng)上,讓網(wǎng)友給我提意見、打分,每當(dāng)網(wǎng)友給我指出文章的缺點(diǎn),我就會很快糾正過來,這樣對寫作很有幫助呢!
現(xiàn)在,我的寫作水平"芝麻開花--節(jié)節(jié)高",漸漸地我覺得寫作文沒有以前那么難了。最近,老師讓我參加作文比賽,我還得了全省三等獎呢!
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