關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)作文合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的戰(zhàn)爭(zhēng)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)是罪惡的,它毀掉無(wú)數(shù)家園,破壞了幸福家庭,我們要抵制戰(zhàn)爭(zhēng)。
“鑄劍為犁”這一尊神圣的雕像在聯(lián)合國(guó)總部前已矗立了四十多個(gè)春秋,但和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響,戰(zhàn)火和死亡仍然時(shí)時(shí)踐踏著公理和正義。和平,是多么的神圣,和平是千千萬(wàn)萬(wàn)人民發(fā)之心肺的話(huà)語(yǔ)。
人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng),總有一定的目的。美國(guó)攻打伊拉克,為了石油。使伊拉克人民無(wú)家可歸,過(guò)著流浪生活,他們的心是多么的悲傷,凄涼。不妨將美國(guó)和伊拉克的位置調(diào)換一下,假如伊拉克是世界第一強(qiáng)國(guó),他攻打美國(guó)同樣也為了石油,使得千千萬(wàn)萬(wàn)的美國(guó)人流浪街頭,無(wú)家可歸。
從清末到中華人民共和國(guó)成立這100多年間,我國(guó)同樣也有許多大小戰(zhàn)役,有“兄弟”戰(zhàn)爭(zhēng)——國(guó)共內(nèi)戰(zhàn),也有中外戰(zhàn)爭(zhēng)。這100多年間的歷史恥辱,我們要牢牢記住,要吸取教訓(xùn),不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)了。
人類(lèi)啊!放棄戰(zhàn)爭(zhēng)吧!我們應(yīng)攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好明天。當(dāng)然,我們要反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),但我們不怕戰(zhàn)爭(zhēng),我們要實(shí)現(xiàn)真正的和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
這一天,萌萌寫(xiě)完作業(yè)伸了個(gè)懶腰,躺到床上不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)候,廚房里傳來(lái)窸窸窣窣的聲音,繼而沸騰起來(lái)。 水果蔬菜們都焦躁不安地在餐桌的盤(pán)子里拍手跺腳,每一位都用輕蔑的神態(tài)俯視著周?chē)従印?/p>
誰(shuí)是小朋友最喜歡的食物呢?
橘子大嬸尖叫著說(shuō):“萌萌最喜歡的水里當(dāng)然是我啦!我有散發(fā)著香味的陳皮和香甜的果肉,還有碧綠的小葉子,維生素也很多,這是很難得的喲!”
“是我!”水晶盤(pán)里的紅薯小姐說(shuō),“我又甜又美,只要問(wèn)一聲‘誰(shuí)是最香的,’那么人家一定會(huì)說(shuō)是紅薯!”
雞蛋女士不甘落后,著急地喊道:“紅薯,行了,別臭美啦!我也很有營(yíng)養(yǎng),比你強(qiáng)多啦!”
辣椒先生快被氣炸了,他頭上燃著紅紅的火焰,大吼著:“誰(shuí)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)!雞蛋女士,閉嘴,我才是最好的!”
“吃了你的人就會(huì)難受流汗!辣椒先生,我可是最討厭濕嗒嗒粘稠的東西!”雞蛋女士狠狠地回?fù)袅艘痪洹?/p>
“啊,臭雞蛋,你竟然敢頂撞我!”辣椒先生握著一把燃燒著熊熊火焰的蠟燭,氣勢(shì)洶洶地向雞蛋女士走過(guò)來(lái)。
“停下,辣椒先生。”這時(shí),一個(gè)細(xì)弱的聲音傳了過(guò)來(lái),原來(lái)是一個(gè)被削光皮的土豆。
“你……你來(lái)干什么?”辣椒先生嚇一跳,手里的蠟燭一下子被滑落到了垃圾桶,“你不是已經(jīng)被炒成土豆絲了嗎?”
“我僥幸逃了出來(lái)?晒烙(jì)明天就要被吃掉了,F(xiàn)在,你們知道了吧,這樣爭(zhēng)吵下去有什么好下場(chǎng)呢?”土豆微弱地呢喃著。
廚房里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
“咳……咳……”一直在角落里躺著的長(zhǎng)滿(mǎn)胡子的玉米伯伯咳了兩聲,“咱這廚房里數(shù)我最年長(zhǎng)了,我說(shuō)兩句吧!大家都是不同各類(lèi)的食物,各有各的營(yíng)養(yǎng),小主人離了我們哪個(gè)也不行。∈堑,我們都要被人類(lèi)吃掉,可是這就是我們的價(jià)值所在啊。如果不為人類(lèi)提供營(yíng)養(yǎng),那么最終就會(huì)發(fā)臭腐爛,然后當(dāng)作垃圾扔掉。各位,你們?cè)敢饪吹竭@樣一種下場(chǎng)嗎?”
聽(tīng)了玉米伯伯的一番話(huà),所有食物都陷入了沉思……
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
“嘿,加油,扔準(zhǔn)一點(diǎn)!”你們猜我們這是在干嘛?告訴你吧,我們這是在玩扔廢紙游戲。
這個(gè)游戲的操作十分簡(jiǎn)單,只需要準(zhǔn)備一個(gè)桶,一些廢紙團(tuán)就可以了。把紙團(tuán)扔進(jìn)桶中就可以得一分,但扔的距離十分有限,不可以離得太近。
我召集來(lái)一些伙伴到了濱河廣場(chǎng),“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)。我們分為紅藍(lán)兩隊(duì),我屬于藍(lán)隊(duì)隊(duì)員。我們編輯好隊(duì)形,每人一個(gè)紙團(tuán),比賽便正式開(kāi)始了。紅隊(duì)隊(duì)員率先發(fā)起了“進(jìn)攻”,李昊澤作為隊(duì)長(zhǎng),第一個(gè)站出來(lái)帶頭。他粗心大意,捏了捏紙團(tuán),便一把扔了出去。我們清楚地看見(jiàn)紙團(tuán)偏離了航向?创饲榫埃覀冴(duì)的隊(duì)員們興奮地跳了起來(lái),尖叫、吶喊,而他自己也用雙手蒙住了臉,看來(lái)勝敗已成定局?墒,事情的結(jié)果卻偏偏不是自己想的那樣,世事難料!在紙團(tuán)正飄在半空中,即將落地?稍谶@時(shí)候,突然來(lái)了一陣風(fēng),把紙團(tuán)吹進(jìn)了垃圾桶,剎那間,我的.心就被這風(fēng)吹涼了,李昊澤呢,卻興奮地大叫起來(lái)。
在一段時(shí)間后,到了張博文扔紙團(tuán)了。他帶著紙團(tuán),踏著四方步登上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。他慢慢地將紙團(tuán)擲了出去,紙團(tuán)以一個(gè)優(yōu)美的弧線,飛向垃圾桶,只見(jiàn)紙團(tuán)在垃圾桶上彈了一下,我們心一瞬間都提到了嗓子眼上,結(jié)果十分平安如意,紙團(tuán)彈入了桶內(nèi)。輪到我出場(chǎng)了,我?guī)е林氐男那,邁上了投射點(diǎn)。我認(rèn)真地瞄準(zhǔn)、測(cè)試,我把紙團(tuán)扔了出去。本以為可以成功,結(jié)果來(lái)了一陣妖風(fēng),將紙團(tuán)吹走了。我十分疑惑,又十分傷心。我不求像李昊澤一樣“瞎貓碰上死耗子”,但也不能這么對(duì)我!
游戲結(jié)束了,我們一起打掃衛(wèi)生,這時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出了環(huán)衛(wèi)工打掃衛(wèi)生時(shí)的場(chǎng)面,剎那間,我想到了什么……
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
這是一場(chǎng)沒(méi)有退路的戰(zhàn)爭(zhēng),只待我用帶血的手拿起劍拼死一搏;這是一場(chǎng)肆意張揚(yáng)的戰(zhàn)爭(zhēng),只帶我借梵高之手執(zhí)起筆任性潑墨;這是一場(chǎng)永垂不朽的戰(zhàn)爭(zhēng),只帶我拿血肉之軀捧出心奮力抵抗。這就是我與初四的戰(zhàn)爭(zhēng),我青春中最為濃墨重彩的一筆。
閃擊戰(zhàn)
“請(qǐng)打開(kāi)初四課本第三課”,“都初四的人了,還是不懂事”,“上初四了吧,那可得努力了”!俺跛摹边@個(gè)讓人聞風(fēng)喪膽的敵人說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快地侵入了我的生活,鋪天蓋地的中考試題,上天入地的輔導(dǎo)老師,一時(shí)間將我打得昏天黑地。初四閃擊了我的生活,我還沒(méi)有從安逸中醒來(lái),初四便將我包圍在危難之中。我和初四的閃擊戰(zhàn),我輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>
陣地戰(zhàn)
“去!加速跑!四圈!”體育老師渾厚的中音在頭頂上方響起。我不可置信的抬起頭望著老師,“四圈?老師你在逗我嗎?”我嘴里喃喃道。但當(dāng)我的目光對(duì)上老師堅(jiān)定的目光時(shí),我知道我錯(cuò)了,這是真的。我不情愿的拖著呆在原地不肯動(dòng)彈的靈魂邁向了跑道。邁著大步,一圈……兩圈……肺部顯然已經(jīng)承受不住了,強(qiáng)行命令我放慢腳步,身處極限的我也已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)混沌,機(jī)械地邁著步子腦子里回放著“一步兩步,一步兩步,一步一步似爪牙”的經(jīng)典旋律。
“三圈了!沖刺!”體育老師的聲音再次響起,我一怔,暗自咬咬發(fā)白的唇,沖一旁的隊(duì)友喊了聲:“沖啊,蝦米!”就不顧一切的向終點(diǎn)沖去。四圈!我直著上身彎下腰大口呼吸著新鮮的空氣,一粒豆大的汗珠清脆落地,我得意的笑了,我和初四的陣地戰(zhàn),反敗為勝!
持久戰(zhàn)
“嗒——嗒——嗒”,墻上的鐘表不眠不休的轉(zhuǎn)動(dòng),而我也只好舍命陪鐘表,腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,筆尖飛快地在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),“我還就不信了,求不出來(lái)你?!”圓規(guī),三角尺輪番上陣,“AB=√2,且BC垂直平分DE”,對(duì),就是這樣!我驕傲地看著敗在我輔助線之下的數(shù)學(xué)題,悠然說(shuō)道:“初四啊,跟我玩持久戰(zhàn),回家找媽媽去吧!”
初四的生活即將結(jié)束,畢業(yè)的驪歌即將響起,戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果即將揭曉,我對(duì)自己說(shuō):“痛痛快快的打一場(chǎng)屬于自己的勝仗吧,莫問(wèn)前程兇吉,但求落幕無(wú)悔!”
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
兩只狗——一只白,一只黑,恰巧同時(shí)來(lái)到了那所謂的“戰(zhàn)場(chǎng)”,太陽(yáng)仍悠閑地睡在白云鋪成的床上。“唔……唔……”它們發(fā)出惡狠狠的嚎叫,只是為了那一根骨頭。
白狗興沖沖地叼著剛剛找來(lái)的一塊骨頭,準(zhǔn)備找個(gè)地方美餐一頓。可這黑狗從后面飛奔而來(lái),搶走了它口中辛辛苦苦找到的美食。白狗憤怒地叫著并猛追上去,那黑狗似乎早已計(jì)劃好了逃跑的路線,猛地扎進(jìn)了人群中,擾亂了白狗的追捕。待白狗找到時(shí),黑狗已啃完骨頭,正愜意地舔著自己的前肢。
白狗已是怒不可遏了,大聲地叫著:“偷骨狗,還我骨頭!”黑狗不屑地盯著它,仿佛在盯著一個(gè)落魄的失敗者。兩只狗就那樣憤怒地對(duì)視著,良久良久……
終于,白狗首先打破了沉寂,猛地向前一撲、一剪、一掀、一咬,遺憾的是,這一連串的動(dòng)作竟然都沒(méi)擊中對(duì)方,它似乎更加地生氣。憤怒的氣息在每一個(gè)細(xì)胞中滋生,發(fā)瘋似的再一次撲向黑狗。黑狗靈活地左躲右閃,并趁機(jī)咬了白狗一口。白狗見(jiàn)沒(méi)傷到黑狗,還被它反咬一口,瞬間萌生了前所未有的羞辱,“仇人相見(jiàn)分外眼紅”。只見(jiàn)它四肢蓄力,一下跳到了黑狗的身上,拼命撕咬,“咔嚓”黑狗的前肢被咬傷!班唬 卑坠繁灰麓笃墓访
“嘩啦……”它們身后的商店開(kāi)了門(mén),老板打著哈欠,慢悠悠地走了出來(lái),看見(jiàn)正處于憤怒中打架的兩只狗,心中總覺(jué)得不那么吉利,拿起掃帚將它們趕走。
幾天后,我在馬路上又見(jiàn)到了那只黑狗,它已是骨瘦如柴,兩只大大眼珠沒(méi)有了往昔的光彩,因?yàn)楸灰送,也失去了曾?jīng)的敏捷與矯健,不能再去覓食和搶食了。
我忽然心生憐憫和感慨,這或許就是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難吧!其實(shí),很多時(shí)候,很多情境中,和諧才應(yīng)該是一副最完美的圖畫(huà)。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
什么是戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)是為了滿(mǎn)足某些人人性的需要,為了自己的利益而發(fā)動(dòng)的。還是為了更多的人的未來(lái)而發(fā)動(dòng)的?
日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng),從“九一八事變”到日本投降,在長(zhǎng)達(dá)14年的時(shí)間里,給中國(guó)人民造成了巨大的災(zāi)難,中國(guó)軍民傷亡總數(shù)3500萬(wàn)人以上,中國(guó)官方財(cái)產(chǎn)損失和戰(zhàn)爭(zhēng)消耗1000多億美元,間接經(jīng)濟(jì)損失5000億美元。但是,中國(guó)從此走上了解放戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)進(jìn)入到了社會(huì)主義社會(huì)。從此,我們中國(guó)不再受人欺壓,寄人籬下。我國(guó)也發(fā)展了各種產(chǎn)業(yè),鉆研了各種科技。走上了世界發(fā)展的軌道。
歐洲各國(guó)侵略美洲大陸,造成九成以上的印第安人死亡,對(duì)這個(gè)種群是毀滅性的傷害。他們掠奪美洲的黃金白銀,還有那些珍貴的寶石。為了自己的私心而傷害更多的人。歐洲資本主義的觸角又伸向了非洲這個(gè)炎熱的地區(qū)。他們?cè)诜侵薮箨懮系教庁溬u(mài)黑奴。將黑色人種只當(dāng)做一種動(dòng)物。只是為了自己的利益。因此資本主義在此中獲得了巨大的利益。
歐洲人將資產(chǎn)主義伸向世界的同時(shí)。從此世界不再是幾個(gè)相對(duì)隔絕的地區(qū),而是整個(gè)世界都聯(lián)系在了一起。之前人們對(duì)航海沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。各種侵略殖民戰(zhàn)爭(zhēng)打開(kāi)了海上這條航道,對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)中的人講,這是不幸的。對(duì)于世界的貿(mào)易來(lái)講,這是偉大的。打開(kāi)了海上貿(mào)易的新篇章。
自人類(lèi)出現(xiàn)以來(lái),戰(zhàn)爭(zhēng)就一直沒(méi)有停止過(guò)。戰(zhàn)爭(zhēng)和文明始終交錯(cuò),既對(duì)人類(lèi)文明的發(fā)展和進(jìn)步起著催化和促進(jìn)作用,又時(shí)刻威脅著人類(lèi)自身的生存。
戰(zhàn)爭(zhēng)是一把雙刃劍!
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
1. 以感受開(kāi)頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)
2. 以飽滿(mǎn)的激情描寫(xiě)了……開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體
3. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)立意高遠(yuǎn)令人贊嘆
4. …切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂
5. …特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切
6. 這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情全文層次清晰語(yǔ)句流暢
7. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)
8. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
9. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
10. 脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說(shuō)井然有序,纖毫不亂。
11. 詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
12. 敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿(mǎn),躍然紙上。
13. 以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
14. 想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
15. 景物描寫(xiě)傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
16. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開(kāi)闊讀者的視野,充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
17. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
18. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
19. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
20.態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
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