微笑小學(xué)作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的微笑小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑小學(xué)作文1
“喵嗚——揉揉粉紅色的肉爪，搖搖銀白色的胡須，甩甩淺灰色的尾巴，露出一個(gè)傲人的微笑。”每當(dāng)讀起這段多年前寫(xiě)那只貓咪的文字，眼前又浮現(xiàn)起了“微笑”美麗俏皮的影子。
“微笑”是一只惹人愛(ài)的貓咪。多年以前，我的太奶奶還 在世的時(shí)候，她常抱著微笑坐在藤椅上曬太陽(yáng)。那時(shí)我還 年幼，常躲在木門(mén)后面看著這一人一貓。我總是不明白，為什么太奶奶喜歡整天和一只貓打交道；也不明白，她為什么總是笑，即便再苦再痛也會(huì)朝我露出一個(gè)溫暖美麗的微笑。
記得那時(shí)，太奶奶正是生了一場(chǎng)大病，躺在床上起不來(lái)。我們?nèi)颐刻於紩?huì)輪流照顧她。奇怪的是，她總愛(ài)讓我們開(kāi)著門(mén)啊，窗啊，還 常讓微笑倚在床框上陪她。
那天，太奶奶依然吩咐我打開(kāi)門(mén)和窗。我終于忍不住好奇，問(wèn)道：“太奶奶，您為什么總叫我們開(kāi)門(mén)窗呀？這樣不冷嗎？”太奶奶聽(tīng)了，笑了笑，拉著我稚嫩的小手，輕聲說(shuō)道：“你看見(jiàn)那些溫暖的陽(yáng)光了嗎？太奶奶啊，年紀(jì)漸老，難免生病�？墒牵乙灰�(jiàn)到陽(yáng)光，心里就暖暖的，也感覺(jué)不到生病的痛楚了。微笑也常陪伴著我，我感到幸福，也很快樂(lè)�！�
陽(yáng)光會(huì)讓人心暖？貓咪會(huì)讓人感到心暖？哦，我怎么不明白？
“喵嗚——靈敏的一個(gè)跳躍，歡快的一聲‘喵嗚’，露出一個(gè)幸福歡快的微笑�！彼季w被拉回，我的嘴角不禁上揚(yáng)。有只貓咪叫“微笑”，它不會(huì)輕易悲傷，只會(huì)乖乖地陪在太奶奶身旁，給她安慰。還 有我的太奶奶，不怕痛與苦，與陽(yáng)光為伴，心常暖；與貓咪為友，感幸福。我明白，太奶奶是“微笑”的化身，她總是樂(lè)觀積極面對(duì)生活，堅(jiān)定信念。在她的心中，溢滿了幸福與美。
微笑小學(xué)作文2
微笑無(wú)處不在，你看，公共汽車上，馬路上，商店里等等，微笑可以寬容，微笑也可以化解不愉快的事。
那是一個(gè)雙修日，我不幸中彩，高燒39度，且一夜沒(méi)退。第二天，媽媽只能放棄假日陪我去金山醫(yī)院，醫(yī)生看了以后說(shuō)：“你需要掛鹽水”。我的頭皮一陣發(fā)麻，我是最討厭打針或吊鹽水了。哎，誰(shuí)叫我倒霉呢？我只好硬著頭皮來(lái)到了注射室。給我輸液的的是一位年輕的實(shí)習(xí)護(hù)士。我照例攥緊拳頭，她用一根橡皮管緊緊地纏在我的手腕上，再用棉球把酒精涂在我手背上。隨后，她拿著一根有點(diǎn)滴的針頭小心翼翼的扎進(jìn)我的手背里，盡管手背有點(diǎn)疼痛，但沒(méi)有扎進(jìn)血管里，這位護(hù)士阿姨捏著針，緊張起來(lái)，動(dòng)作顯然笨拙起來(lái)，只見(jiàn)她拿著針在我的手上挑來(lái)挑去，一直確不定在哪兒，那來(lái)回劃動(dòng)的細(xì)針頭如同小蟲(chóng)一樣“咬”得我一陣陣鉆心痛，手背隨即腫起一個(gè)小包，我不僅“哎呀”叫出聲來(lái)。護(hù)士阿姨清撤的雙眼不由得蒙上了一層陰影，微低著頭對(duì)我說(shuō)：“要不，換個(gè)手吧”。我想：你已經(jīng)扎疼我一只手了，還要扎另一只，真倒霉！她努力地向我笑了一笑，目光中流露出歉意和不安，我只好咬了咬牙答應(yīng)了。這一次，她對(duì)準(zhǔn)我另一只手的一根血管，再一次把針扎了進(jìn)去。此時(shí)，我的手背已經(jīng)發(fā)青，平日里若隱若現(xiàn)的血管凸出來(lái)，格外清晰。我的心不由得也緊張起來(lái)，暗暗祈禱這次會(huì)成功，可她的手又顫抖起來(lái)，針尖怎么也進(jìn)不了血管……顯然，她慌了，沒(méi)了自信，她那迷芒的眼睛漸漸地濕潤(rùn)了，我不得不故作輕松地微笑了一下，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！彼玫搅俗孕牛珠_(kāi)始用心地扎進(jìn)去。��！成功了，她擦了擦頭上的汗，輕輕地吁了一口氣，向我笑了......
我終于明白了，當(dāng)一個(gè)人遇到困難的時(shí)候，如果有人給他（她）一點(diǎn)點(diǎn)幫助，哪怕是一個(gè)小小的微笑，都能給人以巨大的力量，使他們走出困境。微笑的力量真大呀！朋友，請(qǐng)多微笑吧！
微笑小學(xué)作文3
隨著清脆的“咔嚓”聲，一個(gè)美好的場(chǎng)景被攝入鏡頭，五彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影是我課余生活的愛(ài)好。
星期天，我提著相機(jī)漫步在街頭。閑庭信步的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童……構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美和諧的畫(huà)面。我拍些什么?雄偉的建筑，鮮嫩的花朵?的確優(yōu)美，但構(gòu)思并不新穎。
啊，有了!“咔嚓”一聲脆響，你猜猜我攝下了什么?手，新華書(shū)店科技書(shū)柜前的無(wú)數(shù)雙拿著書(shū)、舉著書(shū)的手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被太陽(yáng)曬成古銅色的……當(dāng)這個(gè)情景出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我感覺(jué)有一種巨大的力量推動(dòng)著我。這些人僅僅是在用他們的手拿著書(shū)嗎?不，他們分明是正在摘取知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。你能不為之感慨嗎?看著這一雙雙手，你就可以自然地聯(lián)想到手的主人那一張張微笑的臉，那是多么燦爛的微笑啊!
“咔嚓”，又拍下了什么?腳，在圖書(shū)館前等待開(kāi)門(mén)的許多雙腳。穿布鞋的，穿皮鞋的，穿球鞋的，穿涼鞋的，甚至還有拄著拐杖的……這時(shí)，我熱血沸騰!在我眼中，這些不是在躊躇徘徊而靜止的腳，而是在攀登在奔騰的腳，在人類發(fā)展的文化史上留下堅(jiān)實(shí)印跡的腳。你能不為之感到振奮嗎?看著這一雙雙腳，你會(huì)自然地聯(lián)想到腳的主人那一張張微笑的臉，那微笑中流露出奮進(jìn)者令人陶醉的滿足。
“咔嚓”，這下攝下的可就是一張張笑臉了。有下班工人舒心的微笑，有友人真誠(chéng)的微笑，有成功者自豪的微笑，有父母親甜蜜的微笑，有老師慈樣的微笑……
拍下這組照片，我也滿意地笑了。在我的作品中，那微笑是生活的燦爛，是時(shí)代的驕傲。它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鼓舞著我。我看到了一片廣闊美麗的世界，它充滿著對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)美好事物的追求。
朋友，你想看到這些精彩的鏡頭嗎?只要你熱愛(ài)生活，關(guān)注生活，那么，美好的事物隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的身邊。
微笑小學(xué)作文4
轉(zhuǎn)眼暑假過(guò)去了，整理房間的時(shí)候，無(wú)意間翻動(dòng)相冊(cè)，轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，看見(jiàn)了我們小學(xué)的班主任--郭老師。她滿臉真誠(chéng)的笑容如陽(yáng)光般燦爛，給人一種溫暖，一種自信，即使在照片里也覺(jué)得真實(shí)。回味，想起自己充滿微笑的童年，我于是身心陶醉，更有萬(wàn)語(yǔ)千言。
我的老師啊，我之所以贊美你的微笑，是因?yàn)槟愕奈⑿θ珀?yáng)光般照亮著整個(gè)宮殿，卻也不曾避過(guò)我的屋檐，即使對(duì)于犯錯(cuò)的孩子，你也一視同仁。
想起，六年級(jí)的時(shí)候，我和一個(gè)很好的同學(xué)因?yàn)檎`解而沖撞了一位老師，那位老師顯然以為我們小小年經(jīng)便桀驁不馴，應(yīng)當(dāng)批評(píng)教育。這時(shí)您好匆匆起來(lái)了，一邊撫摸著我們的頭，一邊又轉(zhuǎn)頭看著那位老師，似乎是希望他能夠諒解我們，您的嘴角抽動(dòng)著，欲言又止。
那位老師點(diǎn)點(diǎn)頭便離開(kāi)辦公室去上課了，您對(duì)著我們，臉上浮了一陣淡淡的微笑，輕輕地說(shuō)“老師相信你們！”
難忘你的微笑，那是一種愛(ài)撫，那是一種信任。
我的老師啊，我之所以贊美你的微笑，是因?yàn)槟愕奈⑿θ绱猴L(fēng)般給予小草力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻[注: 時(shí)時(shí)刻刻。表示毫不間斷。]，沒(méi)有言語(yǔ)的表情，溫柔而富有詩(shī)意。
想起，我們度過(guò)的后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，我被選為學(xué)校的朗誦代表，開(kāi)場(chǎng)便是我朗誦的《長(zhǎng)征》。我?guī)е奶叩脚_(tái)上，抬頭便看見(jiàn)幾百名學(xué)生和老師的眼睛，我心中竟覺(jué)得恐懼，短短幾句詞已不知如何開(kāi)口。這時(shí)你出現(xiàn)在了教學(xué)樓的二樓上，我清晰地看到您面帶著微笑，舉起雙拳，在為我打氣。我心中浮起一陣感動(dòng)，一股力量。然后，我用充滿自信的表情，用充滿激情的朗誦征服了所有的觀眾。
難忘你的微笑，那是一種鼓舞，那是一種力量。
我的老師啊，我贊美你的微笑，就如同魚(yú)兒贊美江河，鳥(niǎo)兒贊美森林，花兒贊美春天。但是你說(shuō)過(guò)：“江河不是魚(yú)兒唯一的依靠的；雄鷹總有一天要征服藍(lán)天；眷念春天卻總有一天要走向另一個(gè)季節(jié)�！蹦愕奈⑿Σ粌H是信任，不僅是力量，更是一種期待--帶上您的微笑，我將繼續(xù)我的“長(zhǎng)征”！
微笑小學(xué)作文5
微笑，在取得好成績(jī)時(shí)，是一種表?yè)P(yáng)；而在取得壞成績(jī)時(shí)，卻是一種鼓勵(lì)，一種推動(dòng)自己前進(jìn)的力量。微笑的作文400字：微笑的力量
在我第一次游泳時(shí)，我剛下水，便踮著腳尖走到淺水區(qū)，心里很害怕，甚至一個(gè)小波浪過(guò)來(lái)，我就嚇得大聲喊叫，過(guò)了一會(huì)，我便起身，不打算繼續(xù)在那里游手好閑的了。媽媽說(shuō)：“大家那么快樂(lè)，你怎么那么害怕呢？還有比你更小的人了，你再下水走走看把？”聽(tīng)了媽媽的話，我便又下水了，在水中走路不習(xí)慣，動(dòng)作很緩慢，大家有的在玩水，水花動(dòng)不動(dòng)就濺起來(lái)，嚇得我后退好幾步，我抬頭看了看媽媽，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“不怕，再走走看�！眿寢尩奈⑿Ψ路鹨环N力量灌入我的身體，我開(kāi)始快速走了起來(lái)。不知不覺(jué)走到深水區(qū)分界線，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“看！我多勇敢！”
還有一次，我看到大家潛下水后，一會(huì)后，便在另一頭出現(xiàn)，我很佩服他們，便叫爸爸教我，慢慢的，掌握了基本游泳知識(shí)后，我開(kāi)始在深水區(qū)測(cè)試了，爸爸把我推出去，可是我好像落入漩渦，怎么也游不動(dòng)，爸爸一直在我后面說(shuō)著什么，我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)，我懵了，手腳快速擺動(dòng)起來(lái)，媽媽在離我不遠(yuǎn)的岸上對(duì)我笑著說(shuō)：“別緊張，想看看爸爸平時(shí)是怎么教你的。”看著媽媽的微笑，我不覺(jué)不害怕起來(lái)，冷靜了下來(lái)，終于聽(tīng)見(jiàn)爸爸的說(shuō)話聲了，我按著爸爸的.步驟，一步一步往深處游去，媽媽和爸爸喊著：“加油！”仿佛力量注入我的身體內(nèi)，連我自己也不敢相信，我游到了深水區(qū)的對(duì)岸！我高興的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“看！哈哈！”
微笑，是助我成功路上的力量！微笑也是使我解除煩惱的重要原因！
微笑小學(xué)作文6
“歲月在晨昏中悄悄流去，身上的傷痛需要擦洗，放慢一點(diǎn)奔波的腳步吧，要把微笑送給自己 ……”一句陌生而優(yōu)美的歌詞，引我進(jìn)入了一篇文章。這種千篇一律的題材，卻始終對(duì)我有著一種莫名的吸引力，我便一點(diǎn)點(diǎn)讀了下去，果然它帶給我不一樣的精彩與想像。我最喜歡的是這樣的一句話：“在生命之旅中我們必須有這樣的一種風(fēng)度：失敗與挫折，不過(guò)是一個(gè)記憶，只是一個(gè)名詞而已，不會(huì)增加生命的負(fù)重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生又一份精彩……”二戰(zhàn)期間，一位名叫伊麗莎白康黎的女士失去了兒子，她心灰意冷，準(zhǔn)備默默地了此余生，但在準(zhǔn)備行裝時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了兒子生前寫(xiě)的一封信，信中有這樣一句話：“無(wú)論在哪里，也不論遇到什么災(zāi)難，我都要勇敢地面對(duì)生活，像真正的男子漢那樣，能夠用微笑承受一切不幸和痛苦�！彼虼松钍苡|動(dòng)，奮發(fā)向上，最終成為一名知名的作家。
獨(dú)步人生，我們會(huì)遇到各種困難，甚至舉步維艱，有時(shí)悲傷彷徨，茫茫征途中，也許我們不能看見(jiàn)一絲星光，漫漫長(zhǎng)路，也許我們并不能瀟灑順暢，但給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份自信；給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份勇氣；給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份平和……記得有篇文章說(shuō)過(guò)“大海茫茫，百舸爭(zhēng)流，不拒眾流方為滄海；蕓蕓眾生，人生無(wú)常，不被艱難困苦嚇倒，方顯英雄本色�！敝挥兄哺诳嚯y中的成功，才是最珍貴的。只要我們不放棄心中的希望與夢(mèng)想，就一定會(huì)在苦難的生活之中綻放最美麗的花，給自己一個(gè)笑臉，讓心靈不再孤獨(dú)；給自己一個(gè)笑臉，讓快樂(lè)不再遙遠(yuǎn)。
微笑小學(xué)作文7
微笑點(diǎn)綴生活，如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)木的柔情，夕陽(yáng)燃燒天際的火熱，浪花沖擊巖石的涼爽。
“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁�！痹�(shī)人楊萬(wàn)里這樣告誡我們。是啊，無(wú)論遇到了什么困難，請(qǐng)不要忘記微笑。因?yàn)樗歉∈幵诘仄骄�上那裊裊升起的熱望與希冀，是普照生靈不息的陽(yáng)光，更是一份難得的曠達(dá)與美好。
生活給你快樂(lè)的享受，那是它正展示著明亮、純潔、崇高、真誠(chéng)的一面；生活也會(huì)給你難言的痛苦，那是它在揭示出黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽的一面。我們每個(gè)人和每一天，就在這樣的兩極之間交替延伸，而它延伸的每一個(gè)區(qū)段，喜劇與悲劇同生，幸福與困難共存。
無(wú)論享受快樂(lè)還是經(jīng)歷痛苦，我們都要時(shí)時(shí)提醒自己，微笑吧！是在樂(lè)觀中采擷一份坦然，你的面前就會(huì)盎然多彩；痛苦嘆息，則是在悲觀中摘下一片沉郁的葉子，只能瓦解你積攢的力量。
不要忘記了，當(dāng)你學(xué)習(xí)中碰到難題時(shí)，有老師微笑著為你分析講解；當(dāng)你人生路上遇到挫折時(shí)，有父母微笑著來(lái)為你鼓舞分憂；就是不小心和同學(xué)鬧出點(diǎn)小矛盾，老師和好友的微笑讓你們和好如初……的確，生活中的微笑處處可見(jiàn)，但人人需要。
留一個(gè)微笑給傷痛，它便會(huì)悄然轉(zhuǎn)身離去；留一個(gè)微笑給失敗，它會(huì)成為推動(dòng)你前進(jìn)的動(dòng)力；留一個(gè)微笑給黑暗，它會(huì)引領(lǐng)你去追趕新的明天。留微笑給過(guò)去的一切，會(huì)成就你美好的將來(lái)。
學(xué)會(huì)微笑吧。困難時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的亮堂；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人們靠山般的慰藉；炎熱時(shí)，它給人們涼爽的清風(fēng)；寒冷時(shí)，它給人們溫暖的爐火！
微笑小學(xué)作文8
嘴角的輕輕的上揚(yáng)，一個(gè)燦爛的的微笑就流露在臉上。微笑時(shí)人類最美的表情，微笑是關(guān)愛(ài)、是喜悅、是鼓勵(lì)、是幸福。微笑一個(gè)多么美的詞語(yǔ)，微笑一個(gè)多么美的動(dòng)作。讓我們永遠(yuǎn)微笑起來(lái)。
嘴角的輕輕的上揚(yáng)，一個(gè)燦爛的的微笑就流露在臉上。微笑時(shí)人類最美的表情，微笑是關(guān)愛(ài)、是喜悅、是鼓勵(lì)、是幸福。微笑一個(gè)多么美的詞語(yǔ)，微笑一個(gè)多么美的動(dòng)作。讓我們永遠(yuǎn)微笑起來(lái)。
微笑時(shí)真情的流露，是最美麗的，最燦爛的，最純真的。當(dāng)你幫助他人時(shí)，他會(huì)對(duì)你流露出一個(gè)會(huì)心的微笑；當(dāng)他人幫助你時(shí)，你會(huì)對(duì)他流露出會(huì)心的微笑；當(dāng)你在什么事情上成功時(shí)，你會(huì)流露出會(huì)心的微笑；當(dāng)你給父母泡一杯茶時(shí)，父母會(huì)對(duì)你流露出會(huì)心的微笑。我們要微笑永存。
一個(gè)冬天，我走在馬路邊，看到一個(gè)年邁的老奶奶，在雪地里小心翼翼地慢慢地走著。一個(gè)不小心，老奶奶腳一滑，身體往后一仰，啪，重重的摔在了雪地上。那位年邁的老奶奶的怎么也站不起來(lái)了。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)像是到了中年的男子，慌忙走到老奶奶的身邊，輕輕地把她扶了起來(lái)。老奶奶拍了拍身上的雪，用在顫抖的聲音說(shuō)了一聲謝謝，露出了會(huì)心的微笑。慢慢地走了。那位中年男子目送著那位老奶奶遠(yuǎn)去了。看著零零散散圍觀的人群，漸漸散開(kāi)，那位中年男子也已離去�？粗@么多人沒(méi)有上前去扶一把，而那位中年男子幫助了他。我體會(huì)到善良的光輝，不禁一間，我露出了會(huì)心的微笑。
一個(gè)題目不會(huì)做，每次我遇到難題時(shí)總會(huì)想了又想，知道會(huì)做為止�？蛇@道題就是不會(huì)做，我把一位成績(jī)好的同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，問(wèn)他怎么做。他也不會(huì)，我們倆就在一起認(rèn)真地討論著。認(rèn)真地分析，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于想了出來(lái)。我和他不禁相對(duì)一笑，露出了會(huì)心的微笑。
微笑無(wú)處不在，微笑永駐人間，讓我們永遠(yuǎn)會(huì)心的微笑起來(lái)。
微笑小學(xué)作文9
考試的失利，心情的困乏，隱藏的眼淚讓我再一次悲傷，遙望天空，似乎是黯淡的，朵朵烏云攏聚在心頭，眉目間不能綻出快樂(lè)的笑容。
過(guò)馬路時(shí)一個(gè)拄著拐杖的女孩映入眼簾，她吃力地向?qū)γ孀咧�，一輛輛汽車在她的旁邊停下，仿佛靜止般默默等待著女孩的行程。我到女孩身邊，輕輕地問(wèn)了一句：“需要幫忙嗎？”女孩送給我一個(gè)俏皮的微笑：“有用的，我會(huì)過(guò)去的！”想要轉(zhuǎn)身就走，卻又不放心，默默地拌著她，一直陪到路邊。
我很詫異，為什么女孩對(duì)每個(gè)人都報(bào)有美麗的微笑？
我們停下了，坐在街旁的椅子上，她仍然笑著看我。由于好奇，我問(wèn)她：“你為什么總是微笑著面對(duì)每個(gè)人呢？”她驚異地望著我，很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō)：“難道在你的生活中沒(méi)有微笑嗎？”我無(wú)言以對(duì)，但是望望了她的腿�！澳闶遣幻靼诪槭裁次彝葔牧�，也會(huì)笑吧？”她看透了我的心思�！笆堑�，我腿壞了，但并不表示我一定要悲傷，反而在生活中微笑可以給我?guī)?lái)力量，讓我不自卑，不懈氣。生活需要笑啊！”一雙大眼睛眨了幾下。而我突然領(lǐng)悟到了許多……是啊，生活需要微笑。
人生在世，有幾分不稱意？大家皺著眉頭挺過(guò)，但有誰(shuí)可以以微笑面對(duì)？生活中需要微笑。在你考試失利而傷心時(shí)，為何不以微笑面對(duì)呢？并且努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取下次考好，。當(dāng)你為上臺(tái)演講而緊張時(shí)，為何不微笑著對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”增加幾分自信，送給觀眾一個(gè)微笑，讓大家對(duì)你肯定。
朋友，微笑著面對(duì)生活，生活需要微笑，讓微笑給自己自信，讓微笑給自己力量，讓微笑綻出自己的生活。
微笑小學(xué)作文10
生活中有許多笑，大笑，微笑，苦笑，冷笑……但令我印象最深的笑卻是微笑。淺淺一笑，送給人春風(fēng)般的溫暖；淺淺一笑，帶給人無(wú)盡的遐想。早晨，要去上學(xué)時(shí)，媽媽給了我一個(gè)燦爛的微笑作為告別。
這一笑，那么燦爛，那么樸實(shí)，令我輕松了許多。來(lái)到教室，同學(xué)那一句“崔之一，早上好！”加上一個(gè)甜甜的微笑幾乎是我每天都能看到的，聽(tīng)到的。體育課上，排球又沒(méi)打好，朋友一個(gè)淺淺的微笑，一句“崔之一，你哪里不會(huì)？我來(lái)教你。”溫暖了我的心。到了晚上，全家上班的回來(lái)了，上學(xué)的也回來(lái)了，全家聚在一起，其樂(lè)融融的氣氛滿遍了整個(gè)客廳，客廳里充滿了歡笑聲。微笑也是種有治愈性的笑。又一次，我數(shù)學(xué)考砸了，才八十幾分，回去后，忐忑不安地把試卷交給了媽媽。媽媽看了看我的成績(jī)，先是有點(diǎn)兒吃驚，然后又盯著試卷在分析我的錯(cuò)誤，最后她笑了——不是苦笑，也不是譏笑，而是一個(gè)充滿鼓勵(lì)的微笑。她看著我說(shuō):“崔之一，你知道嗎？進(jìn)步比成績(jī)更重要。
只要你努力了，認(rèn)真了，進(jìn)步了，就算考得再差，媽媽也不會(huì)對(duì)你怎么樣的。所以，為了下次考試能再進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)，趕快去做作業(yè)吧！好嗎？”“嗯。明白了�！闭f(shuō)完，我拎起了書(shū)包，跑回了臥室。微笑的魅力你說(shuō)它大它也不大；你說(shuō)它小他也不小。但它為什么能讓那么多人感到幸福？因?yàn)樗皇翘搨蔚�，不是假惺惺的，而是發(fā)自人們內(nèi)心一種真實(shí)的，樸實(shí)的，燦爛的，美好的祝福！既然微笑能給人帶來(lái)幸福，那就讓我們多笑笑，把這種幸福帶給你身邊的每個(gè)人！
微笑小學(xué)作文11
笑有很多種，如喜笑、歡笑、狂笑、奸笑、微笑等，但我最喜歡的是微笑，因?yàn)槲⑿哂袠O大的力量，而且不同人的微笑會(huì)產(chǎn)生不同的效果。
老師的微笑。上課了，老師面帶笑容，拿著課本走進(jìn)教室，踏上講臺(tái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)感覺(jué)到有一股力量在體內(nèi)沸騰，感覺(jué)非常高興。我覺(jué)得老師的那種微笑，讓我們感覺(jué)到老師的和藹可親；那種微笑，讓我們上課的時(shí)候很有精神；那種微笑，讓我們回答問(wèn)題的時(shí)候不覺(jué)得害怕。我們喜歡老師的這種微笑，希望更多老師擁有這種微笑，每天都帶著微笑走進(jìn)課堂。這樣，那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也會(huì)不再搗蛋的，他們會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。我們會(huì)更歡迎面帶微笑的老師。
媽媽的微笑�；氐郊�，媽媽對(duì)我微微一笑，��！那一刻，我覺(jué)得好幸福��！有時(shí)候我成績(jī)考不好了，傷心得連飯也吃不下，但是我一看見(jiàn)媽媽的微笑，我就會(huì)覺(jué)得媽媽在鼓勵(lì)我說(shuō)：“你不應(yīng)該這樣難過(guò)，因?yàn)槭郎蠜](méi)有后悔藥，雖然你這次失敗了，但是你不能放棄，你要面對(duì)失敗，迎來(lái)新的一次成功！”于是我又重新振作起來(lái)。媽媽的微笑是一種愛(ài)！這種愛(ài)是溫暖的，也是偉大的！媽媽的微笑能給人一種鼓舞奮進(jìn)的力量。
朋友的微笑。有一次，因走路不小心摔了一跤，“好痛�。 蔽移D難地
爬了起來(lái)說(shuō)，我拉起褲子一看。�。〕鲅�，看來(lái)這件事不簡(jiǎn)單啊！我坐在地上不知道該怎么辦。這時(shí)，同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，對(duì)我笑笑說(shuō)：“小飛，還是讓我們來(lái)扶你吧！”此時(shí)此刻，我的心里面像有一股暖流傳遍全身，心里面暖暖的，剛才跌倒的傷口也沒(méi)有原來(lái)那么痛了。朋友的微笑是治傷口最好的良藥��！
微笑，能給人一種愉快的心情；微笑，能給人一種鼓勵(lì)的力量；微笑，能人一種安慰的力量。讓我們多給別人一點(diǎn)微笑吧！讓我們身邊充滿微笑！相信我們的生活會(huì)更快樂(lè)！相信我們的明天會(huì)更美好！
微笑小學(xué)作文12
就算用再多的微笑也掩蓋不了心中的傷痛，如果上天會(huì)看到我，那么請(qǐng)求你不要讓我這么痛苦，我脆弱的心就快承受不住了，好想放下重?fù)?dān)，就這樣離開(kāi)。但放棄是對(duì)的嗎？
暗淡的生活讓我覺(jué)得乏味，讓我覺(jué)得生命的精彩已經(jīng)消失了。面對(duì)生活就如同吃苦瓜般難過(guò)，可又有誰(shuí)看見(jiàn)了我失落的神情？總是我自己獨(dú)自承受一個(gè)又一個(gè)的痛，總是我自己孤單的蹲在墻角邊無(wú)聲的哭泣，總是我自己一人去克服一件又一件的瑣事沒(méi)有一個(gè)人會(huì)看見(jiàn)我的痛苦。
在學(xué)校里，雖然有很多的同學(xué)陪伴我度過(guò)一天又一天無(wú)聊的課程，而我也時(shí)不時(shí)會(huì)流露出微笑，可我一直都在偽裝，我從不流露出自己真實(shí)的感情，因?yàn)橐话焰i封鎖了我的心，那是沒(méi)有鑰匙的鎖，再加上心靈上的種種寂寞，就會(huì)把自己封閉在一個(gè)狹小的空間，猶如此詩(shī)所寫(xiě)的心情一樣：無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。此時(shí)的我，如同一只失翼的小鳥(niǎo)，找不到歸途，只有在天穹的一處不斷徘徊、嘶叫�？墒�，沒(méi)有人會(huì)停下來(lái)傾聽(tīng)，更別說(shuō)是伸出援助之手了。
每次看見(jiàn)他人一張開(kāi)心的臉孔，我就會(huì)情不自禁傷感起來(lái)。我這是在嫉妒還是羨慕��？有時(shí)候，望望天空，不在像幼時(shí)那樣，覺(jué)得天空永遠(yuǎn)都是碧藍(lán)碧藍(lán)的，而現(xiàn)在才知道，天空也是有黑色的，天空就像人的心情一樣，說(shuō)變就變，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快。而我，我的心情就一直處在狂風(fēng)暴雨之時(shí)，只要有一被激怒，就會(huì)一發(fā)不可收拾。有時(shí)候真的好想改變一下自己，想讓自己放肆的笑笑，那該多好啊！可是心中的痛苦一日不解決我就一日不會(huì)實(shí)現(xiàn)。那痛是說(shuō)不出的痛。
每個(gè)人都會(huì)有痛苦之處，有些是短痛，有些是長(zhǎng)痛，而有些是永遠(yuǎn)不可消逝的痛----可是我還是要堅(jiān)強(qiáng)的生存下去。我相信自己總會(huì)有幸福的一天。
微笑小學(xué)作文13
窗外，微風(fēng)拂拭，落葉歸根，觀一葉而知秋。葉片雖小，但從它的歸宿卻讓我感知了秋的腳步。是啊，細(xì)微的事物背后，往往蘊(yùn)藏著令人難以估量的博大……
秋風(fēng)攜帶著我的思緒，飄向遠(yuǎn)方……低年級(jí)的時(shí)候，自己不懂事，去到學(xué)校只是想著玩，根本沒(méi)專心讀書(shū)，成績(jī)很不好。每次父母問(wèn)及成績(jī)，我總是隨便一句：“還好，都拿獎(jiǎng)狀了�！泵看温�(tīng)到這句話，父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總會(huì)浮現(xiàn)欣慰的微笑。直到，五年級(jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)……
我不知道從來(lái)不來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的父親居然會(huì)來(lái)！憨厚老實(shí)的父親見(jiàn)到老師便高興地大聲問(wèn)：“老師，這次考試我家小東又拿獎(jiǎng)狀了吧！”
“呵呵，這位家長(zhǎng)，我不明白你說(shuō)的‘又’是什么意思，你家小東從來(lái)都拿過(guò)獎(jiǎng)狀好不！次次考試基本都是他倒數(shù)第一……”老師驚奇之際，只好無(wú)奈地向父親告狀。在場(chǎng)的同學(xué)，家長(zhǎng)聽(tīng)了都“哄”的一聲大笑了起來(lái)。
看著嘲笑聲中那滿臉驚愕的父親，年少無(wú)知的我仿佛能感覺(jué)到父親當(dāng)時(shí)內(nèi)心的悲痛！一股前所未有的屈辱涌上心頭！悔恨的淚水瞬間已經(jīng)模糊了我的雙眼……
“孩子……抬起頭來(lái)！”耳邊是父親滄桑而堅(jiān)定的聲音。父親用他那粗糙寬大的雙手輕輕抹去我的淚水。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上依然是跟以往一樣欣慰的微笑！
“爸……我錯(cuò)了！”
“沒(méi)關(guān)系，爸相信你，爸下次家長(zhǎng)會(huì)再來(lái)問(wèn)老師拿你的獎(jiǎng)狀！”
看到父親臉上的微笑，我似乎明白了許多。但內(nèi)心卻久久不能平靜。
后來(lái)，六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，父親已經(jīng)外出地工作。沒(méi)來(lái)參加我的家長(zhǎng)會(huì)，但我卻給他寄去了一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀……
如果說(shuō)，落葉是帶著對(duì)大樹(shù)無(wú)盡的眷戀而離開(kāi)枝頭，那么它歸根就是對(duì)大樹(shù)無(wú)私而又博大的愛(ài)！
如果說(shuō)，微笑是父親對(duì)我的寬容，對(duì)我的鼓勵(lì)，那么，正是因?yàn)檫@個(gè)微笑，促使我這個(gè)懵懂無(wú)知的少年迅速長(zhǎng)大！也使我讀懂了父親“微笑”背后蘊(yùn)藏著的是比大海一般博大的父愛(ài)！
父親，謝謝您的微笑，謝謝您的愛(ài)。
微笑小學(xué)作文14
那是一個(gè)星期天，碧空萬(wàn)里無(wú)云，我從奶奶家搭公車回家。車上不是很擠，我找了一處有欄桿的地方，悠哉游哉地靠著。自己一個(gè)人回家，未免有一些寂寞，不過(guò)，抬頭看看空中的鳥(niǎo)兒，心情也就變得舒暢起來(lái)……
過(guò)了一會(huì)兒，我注意到前面，那是一位阿姨，長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布般的頭發(fā)披在肩上，一張秀氣的臉龐，兩條柳葉似的眉毛。眼睛上的眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，一張櫻桃小嘴涂著唇膏，身上還飄溢出一股清香的氣味。真漂亮！
這時(shí)，車子停下了，這回上來(lái)了很多人。我隱隱看見(jiàn)一位叔叔，他的肩上背著一個(gè)鼓鼓的包。因?yàn)槭怯矓D上來(lái)的，站的地方實(shí)在太小了，他有些站不穩(wěn)。他嘗試著伸出一只手去抓車頂上的把手，但因?yàn)橛腥藫踔麑?shí)在夠不著。漂亮阿姨就在他旁邊，阿姨有意把手挪了挪，叔叔這才抓住把手。這時(shí)，車子突然啟動(dòng)，叔叔一個(gè)趔趄，一腳踩在阿姨的腳上，阿姨“哎喲”了一聲，我以為她要開(kāi)始抱怨了�？墒菦](méi)想到，阿姨看見(jiàn)叔叔尷尬的表情，連忙微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”我覺(jué)得此刻的阿姨更美了。她的笑容一直印在我的心里。
前幾天，我們上美術(shù)課，畫(huà)的是水粉。我正興致勃勃地?fù)]筆作畫(huà)。這時(shí)，“啪”的一聲，曉涵的調(diào)色盒掉在地上，頓時(shí)，顏料水四濺，灑了一地。坐在鄰座的我可遭了殃，我的校服上，鞋子上濺了許多紅點(diǎn)、黃點(diǎn)……曉涵見(jiàn)了，驚呆了。我連忙站起來(lái)，對(duì)他微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的。咱們快把地上的顏料水擦掉吧，要不滲入地板里，可就擦不掉了�！蔽覜](méi)有埋怨曉涵，沒(méi)有和她吵架，而是用漂亮阿姨式的微笑安慰了她。
微笑是一種力量，就像奧運(yùn)火炬在每個(gè)人的手中傳遞一樣，它傳遞著一種文明。所以，微笑是中國(guó)人在奧運(yùn)會(huì)上最好的名片，我們要用微笑、用這種文明迎接奧運(yùn)的到來(lái)，然后，把它傳遞給全世界！
微笑小學(xué)作文15
人生在世，難免有些不開(kāi)心的事。古人云“人生不順心之事十之八九�！笔虑榈暮脡�，事實(shí)已無(wú)法改變。無(wú)論你再傷心，再悲痛都毫無(wú)用處，還不如給自己一個(gè)微笑。
我們不能以一次的輸嬴好壞，下結(jié)論。在學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)如打仗，比賽。戰(zhàn)場(chǎng)上哪有常勝將軍呢？不都是要靠天時(shí)，地利，人和嗎？這次考的不好又怎么樣呢？只要你努力了，下次考好了，不就行了嗎？
我現(xiàn)在上了六年級(jí)，將要上初中了。記得一二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)還不錯(cuò)，90，100經(jīng)常拿，可以從上了四年級(jí)后，成績(jī)?nèi)缤魉�，怎不叫人不寒而栗。我還記得這次語(yǔ)文考試，我竟然才考了84分，也就是這次考試，使我認(rèn)識(shí)了自己，知道了我上初中后該怎樣學(xué)了。
這是本年度的期末考試。考前我并沒(méi)做任何復(fù)習(xí)，然而我卻做的很順利，自以為沒(méi)有什么難題。很快做完，交了試卷。也許這次的行為是我一生中最愚蠢的。數(shù)天過(guò)去了，卷子批出來(lái)了。我被放在了第一張，當(dāng)同學(xué)告訴我只有80多分時(shí)，我腦子一片空白，好不容易回過(guò)神來(lái)。我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。天那！那是我考的嗎？怎么會(huì)？不可能啊......但事實(shí)就是事實(shí)，是無(wú)法改變的。
那天晚上，我很難受，我躺在床上，橫豎都睡不著。“難道我就用這種成績(jī)回報(bào)我的老師，家長(zhǎng)。我對(duì)的起自己平時(shí)的努力嗎？”
真的，那天我想了很多很多�，F(xiàn)在
想起來(lái)我真傻，何必呢？學(xué)習(xí)中緊迫感是要有的，但總要想開(kāi)點(diǎn)，有些事發(fā)生了就過(guò)了，何必去加以挽留呢。你的傷心，難受又有什么用呢？想的那么多，還不如好好休息，明天一切重頭來(lái)過(guò)。我現(xiàn)在覺(jué)得自信很重要，一切都不如給自己一個(gè)微笑來(lái)的實(shí)惠。
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