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小學(xué)師德師風(fēng)教育工作方案
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在一項(xiàng)工作提出的時(shí)候，為了上級(jí)更好的決策，我們需要準(zhǔn)備多份工作方案，快來(lái)參考工作方案是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)師德師風(fēng)教育工作方案，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)師德師風(fēng)教育工作方案1
為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，更好的辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件精神，20xx年我校繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定方案如下:
一、活動(dòng)主題
我校在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中將緊緊圍繞縣教育局確立的 “尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。
二、活動(dòng)目的
開(kāi)展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動(dòng)，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，促使我校教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生既是教育的對(duì)象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨(dú)立人格，在教育過(guò)程中，教師應(yīng)發(fā)自?xún)?nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有民主意識(shí)、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日—x月xx日。
四、活動(dòng)方法
1、開(kāi)一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)
學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)此次主題教育活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案，組織全校教師開(kāi)展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳，充分動(dòng)員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。
2、開(kāi)展一次讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)
讀書(shū)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)校要利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流和競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求，特別要引導(dǎo)教師通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長(zhǎng)”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識(shí)，不取決于其教師的身份”等觀念，同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
3、開(kāi)展一次教師主題演講比賽
為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動(dòng)月期間，學(xué)校將組織開(kāi)展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的`教師演講比賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫(xiě)一份師德反思材料
在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，撰寫(xiě)一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績(jī)，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
5、開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識(shí)，主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對(duì)待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛(ài)好、短長(zhǎng)、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評(píng)估，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)張仲應(yīng)同志任組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。
2、 在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。
3、教師通過(guò)自查與反思，肯定成績(jī)，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱(chēng)評(píng)聘，評(píng)優(yōu)評(píng)先，年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。
學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意的教師，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育。
小學(xué)師德師風(fēng)教育工作方案2
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
一、活動(dòng)主題：“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的.發(fā)展”
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓“構(gòu)建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心，樹(shù)立“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識(shí)，群策群力，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月13日—3月5 日
四、活動(dòng)方法：
1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。
定于2月中旬召開(kāi)全體教職員工會(huì)議，深入開(kāi)展宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
“智出于學(xué)，慧源于習(xí)”，讀書(shū)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。每位教師根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)、學(xué)科或感興趣的專(zhuān)題自行選讀教育教學(xué)文章、論著，可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等，潛心研讀，并適當(dāng)做一些札記，寫(xiě)作教育教學(xué)論文。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)。
2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)《XX市XX區(qū)教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”》，并開(kāi)展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng)，圍繞學(xué)�！皹�(gòu)建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念，交流構(gòu)建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
小學(xué)師德師風(fēng)教育工作方案3
為深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表的自覺(jué)性，努力樹(shù)立人民教師良好形象，經(jīng)校委會(huì)研究，決定在全校教職工中深入開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)�，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為動(dòng)力，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決存在的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)，切實(shí)提高我校教職工師德素養(yǎng)，營(yíng)造文明、和諧、健康的教書(shū)育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊(duì)伍，在全社會(huì)樹(shù)立教師的崇高形象。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)明辨是非的能力，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)縣委、縣政府的決策，遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書(shū)育人的表率；陶冶不計(jì)名利、甘為人梯，充滿(mǎn)愛(ài)心、忠誠(chéng)事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。
2、切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問(wèn)題�！皯小痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí)，脫離教學(xué)，不深入教學(xué)一線(xiàn)，重安排輕落實(shí)；在教師中表現(xiàn)為紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重。“散”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強(qiáng)，管理松散，作風(fēng)漂浮，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀(jì)律松弛，挑撥是非，無(wú)所事事，以非法方式表達(dá)訴求�！坝埂痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿(mǎn)足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無(wú)為；在教師中表現(xiàn)為得過(guò)且過(guò)，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強(qiáng)�！安睢痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無(wú)序，鋪張浪費(fèi)，自律不嚴(yán)；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體，言行不文明，教育學(xué)生方法簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)待家長(zhǎng)缺乏尊重理解，接收學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物，參與賭博等情趣低下的活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意度低。
3、構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評(píng)各項(xiàng)機(jī)制和教師公眾形象準(zhǔn)則，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。
三、活動(dòng)原則
1、堅(jiān)持解放思想。以解放思想為先導(dǎo)，引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，再提高，形成新共識(shí)。
2、突出實(shí)踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實(shí)際和教職工思想實(shí)際，確定活動(dòng)載體，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化師德實(shí)踐。
3、面向服務(wù)對(duì)象。充分發(fā)揚(yáng)民主，吸收服務(wù)對(duì)象參與，認(rèn)真聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象意見(jiàn)建議，虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)接受監(jiān)督，把群眾滿(mǎn)意度作為評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的重要依據(jù)。
4、正面教育為主。引導(dǎo)教職工認(rèn)真領(lǐng)會(huì)開(kāi)展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個(gè)人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，實(shí)事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，進(jìn)一步明確努力方向。
四、活動(dòng)載體
為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚(yáng)高尚師德，展現(xiàn)從教風(fēng)采，彰顯育人魅力”，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書(shū)育人氛圍，確保讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意。
五、方法步驟
師德師風(fēng)整頓活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
準(zhǔn)備階段（4月）：4月下旬召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，制定活動(dòng)實(shí)施方案。
第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（4月——5月）
第一環(huán)節(jié)：理論學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文獻(xiàn)。組織觀看師德教育、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人典型事跡光盤(pán)。開(kāi)展遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教專(zhuān)項(xiàng)教育和警示教育，不斷加大宣傳教育力度，使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范。本環(huán)節(jié)，學(xué)校將按時(shí)向縣局上報(bào)一篇師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)研文章，每位教職工要撰寫(xiě)一篇師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二環(huán)節(jié)：思想大討論
組織教職工對(duì)照黨和國(guó)家對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求，開(kāi)展以下內(nèi)容的師德師風(fēng)大討論：
１、怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師；
�。�、教師如何做到正人先正已；
�。�、現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象；
�。�、如何處理個(gè)人、學(xué)校的關(guān)系；
�。怠⒋蛟旌椭C團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建和諧校園；
�。�、教師個(gè)人言行對(duì)教師形象、學(xué)校形象的'影響；
�。贰⑷绾谓煹陆ㄔO(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
通過(guò)討論，全面總結(jié)近幾年來(lái)我校教職工在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源，著力解決我校教職工存在的錯(cuò)誤思想和認(rèn)識(shí)誤區(qū)，形成共識(shí)，從而推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和諧發(fā)展。
第二階段：分析檢查（20xx年6月——8月）
第一環(huán)節(jié)：廣泛征求意見(jiàn)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、自己找、群眾提等多種方式征集意見(jiàn)和查擺不足。一是開(kāi)好班子會(huì)。圍繞加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這一主題，深入查找班子和班子成員在師德師風(fēng)建設(shè)、師德修養(yǎng)方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。二是開(kāi)好全體教職工會(huì)。堅(jiān)持正面教育為主，重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、提高思想認(rèn)識(shí)。三是廣泛征求意見(jiàn)，采取開(kāi)設(shè)網(wǎng)上專(zhuān)欄、發(fā)放征求意見(jiàn)表和調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)立意見(jiàn)箱、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談心等形式，廣泛征求教職工、家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)。
第二環(huán)節(jié)：形成分析檢查報(bào)告。在認(rèn)真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)和自身形象建設(shè)方面存在的問(wèn)題、教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題、極個(gè)別教師師德失范的重大問(wèn)題的基礎(chǔ)上形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告要突出檢查分析問(wèn)題、理清師德建設(shè)思路、明確改進(jìn)措施。一是學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告要在班子成員的全程參與下認(rèn)真撰寫(xiě)，分析檢查報(bào)告初稿形成后，要召開(kāi)全體教職工會(huì)議討論，進(jìn)一步聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，反復(fù)修改完善，最后邀請(qǐng)熟悉情況的家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表和社區(qū)代表提出建議和批評(píng)意見(jiàn)，然后上報(bào)縣局。二是教師個(gè)人師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告撰寫(xiě)完成后，要在教師、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參與的會(huì)議上征求意見(jiàn)，進(jìn)行完善后歸入教師個(gè)人檔案。
第三階段：整改落實(shí)階段（20xx 年9月至11月）
第一環(huán)節(jié)：制定整改落實(shí)方案。以分析檢查報(bào)告為主要依據(jù)，針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”，即：明確整改落實(shí)項(xiàng)目，明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)責(zé)任，公布整改落實(shí)方案，向社會(huì)公開(kāi)承諾。同時(shí)，整改落實(shí)情況及時(shí)向社會(huì)通報(bào)，接受監(jiān)督。
第二環(huán)節(jié)：集中解決突出問(wèn)題。對(duì)歸納整理的問(wèn)題，要分類(lèi)進(jìn)行處理，屬于學(xué)校的，學(xué)校要制定整改方案，通過(guò)建章立制，提出解決辦法和整改后達(dá)到的目標(biāo)。屬于教職工個(gè)人的，學(xué)校要一一反饋到教職工本人，并督促教職工落實(shí)好整改措施，幫助指導(dǎo)教職工限期整改存在的問(wèn)題；對(duì)屢教不改，無(wú)動(dòng)于衷的，要進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的將據(jù)實(shí)上報(bào)。
第三環(huán)節(jié)：建章立制。把解決突出問(wèn)題和創(chuàng)新體制機(jī)制結(jié)合起來(lái)。學(xué)校在完善各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建立師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，完善考核制度，將考核結(jié)果與教職工職稱(chēng)晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、績(jī)效工資掛鉤，使師德和師表評(píng)價(jià)真正成為衡量教職工工作的重要指標(biāo)。要建立和完善師德師風(fēng)和教職工公眾形象建設(shè)監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究制度，采取面向社會(huì)公開(kāi)舉報(bào)電話(huà)、設(shè)立舉報(bào)的信箱等措施，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的監(jiān)督，不斷鞏固和提高我校師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)的成果。
第四階段：檢查驗(yàn)收階段（20xx年12月）
第一環(huán)節(jié)：滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。一是領(lǐng)導(dǎo)班子層面：學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式對(duì)班子成員師德師風(fēng)教育整頓進(jìn)行滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。二是教職工層面：組織一次師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)、師德案例分析的統(tǒng)一考試，進(jìn)行一次由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)代表參加的教師個(gè)人師德師風(fēng)的民主測(cè)評(píng)，并將考試和測(cè)評(píng)情況作為年終考核、績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)選模的重要依據(jù)。對(duì)考試和測(cè)評(píng)不合格的教師要在全體教職工會(huì)上說(shuō)明原因，承諾整改時(shí)限和目標(biāo)。
第二環(huán)節(jié)：評(píng)優(yōu)樹(shù)模。對(duì)整頓活動(dòng)全面總結(jié)，評(píng)選推薦師德師風(fēng)標(biāo)兵，學(xué)校將予以表彰。
六、活動(dòng)要求
l、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（另文通知），負(fù)責(zé)全校整頓活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，帶頭宣講輔導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)和理論文章，扎實(shí)推動(dòng)整頓活動(dòng)有序開(kāi)展。
2、精心組織。要正確認(rèn)識(shí)和處理師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)與搞好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大教職工切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)，要發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的積極作用，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。要高度重視教育整頓活動(dòng)的宣傳工作，充分利用網(wǎng)站、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)成效，努力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)輿論氛圍。加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)向縣局教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和指導(dǎo)組報(bào)告階段工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型、創(chuàng)新措施和遇到的突出問(wèn)題。
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