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老師作文

奇怪的代課老師作文

時間:2022-03-12 12:40:47 老師作文 我要投稿

奇怪的代課老師作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的奇怪的代課老師作文,歡迎大家分享。

奇怪的代課老師作文3篇

奇怪的代課老師作文1

  還記得去年在丁老師生病期間幫我們上語文課的代課老師。老師姓諸,我們都親切地稱他為諸老。雖然他和我們在一起的時間并不長,但他有趣生動的語文課,我確記得很清楚。

  那是靠近學期結束的一課,叫《春聯(lián)》。開始上課了,諸老問同學們:“你們猜猜看,今天我們上什么課?”我們異口同聲地說:“《春聯(lián)》”!皩,就是《春聯(lián)》”。諸老 一邊說一邊寫下了課題。然后說:“有那個同學能說出課文中所有的春聯(lián)?”同學們各個爭著舉手。諸老說:“那個矮個子的,對對對就是,還愣干啥,不趕快回答我的問題!”那位同學站起來說:“又是一年芳草綠,依然是里杏花紅……” “停停停,諸老又說道“小同學,你一口氣說那么多,不覺得累呀,快坐下吧!”瞧,他這一行話,又把人逗笑了。接下來,諸老又問:“你們覺得這哪一段說明了春聯(lián)讀起來…。.”我們異口同聲地說:“抑揚頓挫。”“對對對,啊 不對不對不對………

  我們全班又一次哄堂大笑。

  你覺得朱老上課好不好玩?告訴你,好玩的事多著呢,你再往下看。

  有一天,朱老上語文課,教我們讀詩,她覺得我們讀得一點味道也沒有并且還說古人讀詩講究抑揚頓挫,說著就晃著腦袋讀了起來:“炮竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日…”

  這朱老,可把我們笑的肚子都痛了。

  告訴你一個秘密,一起我們最不喜歡上語文課,覺得每一分鐘都覺得度日如年,可是自從上的課就覺得40分鐘過的太快了,一眨眼就上完了。

  你說朱老是不是有魔法呢?不然怎么會變化這么大。

奇怪的代課老師作文2

  還記得去年在丁老師生病期間幫我們上語文課的代課老師。老師姓諸,我們都親切地稱他為諸老。雖然他和我們在一起的時間并不長,但他有趣生動的語文課,我確記得很清楚。

  那是靠近學期結束的一課,叫《春聯(lián)》。開始上課了,諸老問同學們:“你們猜猜看,今天我們上什么課?”我們異口同聲地說:“《春聯(lián)》。”“對,就是《春聯(lián)》!敝T老一邊說一邊寫下了課題。然后說:“有哪個同學能說出課文中所有的春聯(lián)?”同學們各個爭著舉手。諸老說:“那個矮個子的.,對對對就是,還愣干啥,不趕快回答我的問題!”那位同學站起來說:“又是一年芳草綠,依然是里杏花紅……”“停停停,”諸老又說道:“小同學,你一口氣說那么多,不覺得累呀,快坐下吧!”瞧,他這一行話,又把人逗笑了。接下來,諸老又問:“你們覺得這哪一段說明了春聯(lián)讀起來…”我們異口同聲地說:“抑揚頓挫。”“對對對,啊不對不對不對……”我們全班又一次哄堂大笑。

  你覺得諸老上課好不好玩?告訴你,好玩的事多著呢,你再往下看。

  有一天,朱老上語文課,教我們讀詩,她覺得我們讀得一點味道也沒有并且還說古人讀詩講究抑揚頓挫,說著就晃著腦袋讀了起來:“炮竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日!

  這諸老,可把我們笑的肚子都痛了。

  告訴你一個秘密,以前我們最不喜歡上語文課,覺得每一分鐘都度日如年,可是自從上了諸老的課就覺得40分鐘過的太快了,一眨眼就上完了。

  你說諸老是不是有魔法呢?不然怎么會變化這么大。

  河北承德圍場縣四小三年級:張鎮(zhèn)驛

奇怪的代課老師作文3

  星期五的數(shù)學課,是四(1)班的黃老師來代課,大家都在想這個黃老師是怎么樣的呢?接下來的數(shù)學課卻讓我們大開眼界,為什么呢?還得從這節(jié)課說起。

  平常,老師來到班級,就明明白白地直接說:“上課”,大家就慢慢站起來,老師說:“同學們好!”我們就說:“老師好!”然后我們就坐下開始上課?牲S老師不一樣,來到我們班級時的第一句話就說:”你們的課前準備沒有做好,”于是,我們立馬準備,安安靜靜地等待上課。這時,黃老師說:“同學們好,”我們就說:“老師好”,不過,老師的又一句話,讓我們更覺得他奇怪了,他說:“聲音不夠洪亮,再來!蔽覀兲岣吡艘稽c聲音說:“老師好”,可是,老師再次發(fā)話說:“還是不夠洪亮,再來”,我們都扯著嗓門大聲喊道:“老師好!”,這次,老師終于滿意了。

  開始上課了,老師說:“每個小組認真討論,等會兒上臺匯報。”于是,大家都急忙討論,想第一個匯報。結果第一組先上臺匯報,她們仔細地講完自己的想法后,剛準備回位,老師又奇怪地說:“為什么要這么做呢?你們又有什么理由呢?……”大家一下子張口結舌回答不上來了。于是又回去繼續(xù)討論。后面上臺的幾個組,也遇到了同樣奇怪的問題。

  這節(jié)課上完了,我們都覺得這是個奇怪的老師。雖然他很奇怪,但他卻給我們帶來了不一樣的學習體驗,這節(jié)數(shù)學課讓我大開眼界。也讓我明白,上課前就要認真做好課前準備,要有一個好的精神面貌去投入到每一節(jié)上課中,而且,學習討論問題不但要知道怎么做,更應該明白為什么要這么做。

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