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描寫蟬的作文 (11篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫蟬的作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫蟬的作文 1
今天我爺爺抓了一只知了，我這么近距離觀察還是的一次呢。
知了又名蟬，它的頭上長著一對小小的眼睛和一對小小的觸角，它的嘴巴就是一根倒勾，用來吸樹汁，它的背上有倆對翅膀，一對大一對小，全是透明的，他穿著厚厚的顏色黑黑的'“盔甲”，像一個(gè)武士，它有三對足，足上長者細(xì)細(xì)的毛，肚子的顏色是橙色的，有條紋的。
夏天到了，知了在樹上吃飽了，喝足了，拼命的叫著，好像在說：“熱死了，熱死了”。知了的營養(yǎng)價(jià)值很高，知了褪下的殼可以做藥材，知了的味道很好，很多人喜歡吃。
據(jù)爺爺說，禪是一種較到的吸食植物的昆蟲，通常大約有五六公分長。它們像針一樣中空的嘴可以刺入樹體，吸食數(shù)液。各種口渴的螞蟻、蒼蠅、甲蟲等便聞聲而至，都來吸吮樹汁，蟬又飛到另一棵樹上，在開一口“泉眼”，繼續(xù)為他們提供飲料，如果一顆樹被知了插上十幾個(gè)洞，樹汁將流盡而枯萎死亡。可見蟬是樹木的大害蟲。
因?yàn)橹耸菢淠镜拇蠛οx，所以我們要多的保護(hù)樹木。消滅這個(gè)害群之馬。
描寫蟬的作文 2
又是一個(gè)夏天，蟬又在叫了。本就如蒸籠般酷熱的季節(jié)，有了蟬的鳴叫，更顯得令人煩躁，似乎天氣越熱，連綿不斷的蟬鳴就越響。
蟬的歌能持續(xù)一整個(gè)夏天，它們到底在歌唱什么，又是因什么而歌唱？我們無從知曉。
也許它是在歌唱光明？蟬的幼蟲在地下生活了七年，日復(fù)一日，年復(fù)一年，漫長的黑暗中，它等待著。終于，它帶著對光明的期待，來到了樹上，爬上了枝頭。
它在寂靜的夜里忍受著巨大的痛苦，褪去一層殼，伸出那雙翅膀使它充血，變得能支撐自己飛翔。
天亮了，太陽在東方散發(fā)著灼目的光，蟬終于開始了它的歌唱。它的歌聲并沒有多么動(dòng)聽，但它并不在乎吧，仍然放聲歌唱。這歌聲多么響亮，讓人難以相信是由這么小的身體里發(fā)出的。
“知了——知了——”，這聲音多嘹亮啊，四處都回響著蟬兒們的歌——充滿了對光明的熱愛的歌。它們在奮力地歌唱，一刻不停地歌唱。它們抓緊每分每秒來歌唱——因?yàn)樗鼈兡芨璩?時(shí)間僅有這一個(gè)夏天。它們在夏天里唱著它們僅有的一支歌，唱整整一個(gè)夏天，要把這最初也是最后一支歌唱得越發(fā)響亮。
秋天越來越近了，蟬聲也將漸漸消失，但那支留給盛夏的歌，明年又將響起。那時(shí)，又將有一群向往光明的蟬從地下攀上枝頭！
描寫蟬的作文 3
蟬的名字是你們?nèi)祟惤o我取的，可是，許多人又叫我“知了”，但是我不愛聽。
炎炎夏日，我喜歡在樹上高聲鳴叫：“真熱��！真熱�。 庇袝r(shí)候自個(gè)兒玩膩了就唱起歌兒了，您也許知道，我唱歌不用嘴，也不用喉，而是用翼后空腹里的一對似鈸的“樂器”。
那年，媽媽在樹枝上刺成了一排排卵窩，把我們生下來。秋天過去了，天氣越來越冷，我們“家”搬到了地底下，靠吸允樹的汁液維持生活，在黑暗中我慢慢長大。
五年過去了，又是春暖花開的時(shí)候，我從樹洞里爬了出來，過了一會(huì)兒，伴著一陣撕裂般的劇痛，我背部中央的殼裂開了，我仔細(xì)打量周圍的一切：蔚藍(lán)的天空，碧綠的草地，小河在歡快的流淌……盡管過著風(fēng)餐露宿的生活，但是每天都能呼吸新的`空氣，我已經(jīng)知足了。
如果您在路邊走，聽到我的聲音，這是我對您的問候，因?yàn)槟俏业呐笥眩?/p>
描寫蟬的作文 4
還沒有到大云山，就聽見一陣陣“知了、知了”的叫聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來。我和小伙伴們一路小跑著朝大云山奔去。
很快我們就爬到半山腰。我、業(yè)旖和憶凡分頭尋找知了。我看見一顆大樹上有一只蟬吸附在樹干上。我輕手輕腳，小心翼翼地用手對準(zhǔn)蟬，我以為可以捕到蟬了，正在我下手時(shí)，蟬確從我的眼皮底下“溜”走了。“捉到了，捉到了�！笔菓浄材切�(gè)子捕到了一只蟬，開心得直叫。
這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)了留在樹干上一只蟬的殼。我小心地把蟬殼摘下來，仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)蟬殼的背部是裂開的.。再走幾步，我們又看見了幾只蟬的殼。每個(gè)蟬殼的背部都是裂開的。這會(huì)不會(huì)就是蟬演繹的“金蟬脫殼”呢？
到了山頂，我終于捕到了一只蟬。蟬在我的手中“知、知、知”地叫。蟬叫時(shí)，腹部會(huì)急劇地顫動(dòng)。“這是一只雄蟬吧。雄蟬鳴叫，是為了吸引異性的蟬來結(jié)合�！卑⒁虒ξ艺f。
今天，我捕到了蟬，觀察了蟬，知道了一些關(guān)于蟬的知識。
描寫蟬的作文 5
今天下午，媽媽從小區(qū)里撿回來一只禪。它全身烏黑發(fā)亮，長著一雙橢圓形的大眼睛，六只帶刺的小腳讓人不敢輕易去惹它，兩對大小不一的翅膀晶瑩剔透。它沒有嘴巴，只有一根細(xì)細(xì)長長的像大象“鼻子”一樣的吸管，用來吸樹干上的汁液。
可惜，我手上的這只蟬，既不會(huì)飛，也不爬，因?yàn)樗侵凰老s，此刻，它的身體已經(jīng)僵硬，六只小腳蜷縮在胸前，被太陽曬過的翅膀也已經(jīng)變的脆生生的，隨時(shí)可能被折斷。我看著這只死蟬心里有點(diǎn)難過，想著蟬是怎么死的'呢，我和媽媽到網(wǎng)上查詢了一下，知道了當(dāng)蟬還是幼蟲的時(shí)候它是生活在地底下的，要生活十幾年，等長大點(diǎn)了，慢慢的它鉆出地面，飛上樹枝，不過，它最多也就只能活幾十天。雖然它的生命很短，但是它好像天生就是個(gè)樂天派，每天不厭其煩歡快地唱著“知了，知了……。"；的歌曲。最搞笑的是，它對自己的歌聲一點(diǎn)也聽不見，因?yàn)樗�是個(gè)天生的聾子！
蟬的幼蟲即蟬蛹還是一道美食，很多人喜歡吃，蟬還可以入藥當(dāng)中藥。真是小小的蟬有大大的用處啊！
描寫蟬的作文 6
大家好，我是一只蟬。
大家都說我們蟬是十年黑暗的苦工，一月日光中的享樂。
我們要在地下等待17年，才能見到陽光。今天我與我的小伙伴們終于出去了！來到了陽光充足、遙不可及的世界。
大自然中，隨時(shí)隨地能聽到蟬的叫聲，可是你認(rèn)真觀察過蟬嗎？我們夏天在樹上“知了，知了”的叫。你想過嗎？如果沒有蟬，夏天會(huì)變成什么樣？一定要寂寞得多吧。蟬是從哪里來的呢？為什么夏天一過它們就消失了？其余的時(shí)間它們在哪里？在干什么呢？
蟬的'夏天，可以說是多姿多彩的。我們要防范我們的天敵，所以，我們要時(shí)刻保持高度的警惕。
我突然看見了螞蟻，曾經(jīng)讓我那么害怕的螞蟻，居然是個(gè)那么小的家伙呀！真是今非昔比啊……
我的生活充滿了快樂！不但脫離了暗無天日的地下生活，還能隨心所欲地放聲高歌，我別無他求，我完全沉浸在幸福當(dāng)中，我歌聲越來越洪亮。我將我這4年的壓抑，用高歌來釋放……
我知道只要秋風(fēng)一吹，我就要結(jié)束自己的生命！但我堅(jiān)信我的子子孫孫都會(huì)擁有比我還多的幸福！
我要幸福地走下去！
描寫蟬的作文 7
7月的一天，天氣炎熱，知了不停地叫“：知了，知了”。仿佛又是在說：“熱死了，熱死了”。我?guī)е闷嫘捻樦说穆曇糇哌^去，來到了大樹底下，抬頭看知了在哪兒，它好象是在玩捉迷藏，都躲在樹葉底下。
我看到了知了腿的顏色是紅色和黑色組成的，整個(gè)身體成黑褐色，突然一只知了好象發(fā)現(xiàn)了我，扇動(dòng)著它輕盈透明的翅膀飛走了。
為什么知了這么小的身體發(fā)出的聲音卻這么大呢？告訴你一個(gè)秘密哦，雄知了肚子里有一個(gè)發(fā)聲器，聲音就是從那里發(fā)出來的，雌知了也有一個(gè)發(fā)聲器，但它不會(huì)發(fā)出聲音。
知了有它好的地方，也有它不好的地方，好的是：它身上的殼可以做藥材。不好的地方是：它會(huì)吸樹上的'樹汁，對樹木的成長不利。
電腦資料里告訴我知了的繁殖，雄知了結(jié)合完了就完成了自己的使命，很快就會(huì)死去，雌治療產(chǎn)下卵后就不吃不喝，也很快死去。
知了為了生它的`寶寶真?zhèn)ゴ蟆?/p>
描寫蟬的作文 8
我的記憶是從殼中重重摔下時(shí)開始的。那一刻，我看到我的兄弟姐妹都從樹上落了下來。奇怪，為什么還有一個(gè)龐然大物，也從樹上摔了下來？從它的`眼神里，我感到了一種濃烈的愛。
一種與生俱來的本能促使我們用力向下鉆。一直鉆到樹根……
我們以吸食樹液為生。就這樣，在漆黑的地下，我們度過了16年。
那天，我正在樹根上小憩，忽然，我一位的同伴在我眼前消失了，只留下一聲慘叫。
我趕緊邁起我的六條小腿拼命地跑，路上還邀其他蟬轉(zhuǎn)到了它消失的洞穴下方，一氣胡鏟胡刺，那只可憐的蜘蛛就這樣被碎尸萬段。
365個(gè)日夜過后，那種本能又回來了。它促使我們一個(gè)勁地向上鉆。
我們終于破土而出了！經(jīng)過了十七載的漫長煎熬，我們終于在月光的迎接下，又回到了那棵似曾相識的樹！
我們使出全身的力氣向上爬，找好位置，把爪子深深嵌進(jìn)了樹皮……
在黎明曙光的迎接下，我們展翅飛向太陽。
秋天到了，我們完成了最后的使命，被蕭瑟的秋風(fēng)吹落，此刻，我終于體會(huì)到了那只蟬的愛。
描寫蟬的作文 9
一到夏天，許多地方都聽到蟬的鳴叫聲。
沿著叫聲，你仔細(xì)搜索，就能發(fā)現(xiàn)=它的蹤跡。它常常停在樹干上。蟬的身體有拇指般大小，灰褐色 的身體與松樹皮顏色相近。小小的嘴邊有兩根又細(xì)又短的須。眼睛圓鼓鼓的，像兩個(gè)小氣球。它的翅膀 又大又薄，是半透明的，像花瓣一樣遮住了身體。六條又細(xì)又小的'腿像六根彎曲的小針。
蟬是一個(gè)夏天音樂家，一唱起歌來就沒完沒了。聲音抑揚(yáng)頓挫，清脆悅耳。時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而 大，時(shí)而�。粫r(shí)而尖，時(shí)而圓；時(shí)而緩，時(shí)而急……
此起彼伏，熱鬧非凡。好像在舉行一屆歌詠比賽，又好像在進(jìn)行一場辯論會(huì)，誰也不甘示弱，不肯 服輸。蟬這么會(huì)叫，它的發(fā)聲部位到底在哪里呢？我迷惑不解。有一天，我捉來一只蟬仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn) 它鳴叫時(shí)總是挺胸、翹尾。經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)它的聲音是從胸部發(fā)出。我把蟬捉在手上正面觀察， 發(fā)現(xiàn)它胸前凹部兩側(cè)各有一片魚鱗似的硬殼，里面有薄膜。蟬鳴叫時(shí)，薄膜就振動(dòng)發(fā)出聲音。
蟬個(gè)頭雖小，但它身上有許多奧秘。只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
描寫蟬的作文 10
我家門口有一片白楊樹林，每到夏天，爸爸就和我一起去捉蟬，蟬是怎樣蛻變成知了的，我一直很好奇。
晚上跟爸爸一起捉了一只蟬，我小心翼翼地把這個(gè)褐色的“小客人”帶回了家，放在了紗窗上看著它慢慢的往上爬，我耐心的注視著它，發(fā)現(xiàn)蟬的后背上的殼慢慢地裂開了一道細(xì)細(xì)的`縫，通過縫隙我能清楚地看到它嬌嫩的身體，殼越裂越大，知了的后背在微微地顫動(dòng)，感覺它非常地痛苦，我想幫它把殼拉開，讓它少點(diǎn)痛苦，媽媽告訴我“它會(huì)通過自己地努力從殼里鉆出來地，你這時(shí)幫它，反而是害了它，會(huì)弄壞它嬌嫩的身體”。我觀察到它，先是后背出來，接著是頭，它有一雙黑黑的眼睛很是可愛，就像是個(gè)嬰兒對這個(gè)世界充滿了好奇，接著是前爪，后爪一個(gè)個(gè)從殼里掙脫出來，最后是屁股。剛從殼里出來的知了，除了黑黑的眼睛，通體是翠綠色透明的，就像春天新出的柳牙似的，非常漂亮。
第二天，它的翅膀變黑、變硬了，我就把它拿到窗戶前放回了大自然，它是屬于大自然的。
描寫蟬的作文 11
下午，上課的時(shí)候，老師給我們帶來一個(gè)新朋友，它就是——蟬。蟬全身黑乎乎的，就像一只大蒼蠅，它的頭是三角形的，頭上長了一對短觸角，頭的兩側(cè)還長了一雙褐色的眼睛，像芝麻一樣，比芝麻還大一點(diǎn)。它的嘴兒像一個(gè)吸管，我想：他可能是靠這根吸管來喝水的。蟬的腹部長了六條細(xì)細(xì)的'腿，腿分成了好幾節(jié)，再不停的動(dòng)來動(dòng)去，好像在說：“你好”。背上還有一對透明的翅膀，翅膀上面還有一些花紋。
老師把蟬放在紙盒里，蟬順著紙盒壁往上慢慢爬。我想：它可能是想回家了。
老師拿著蟬的頭部，蟬扇動(dòng)著翅膀，發(fā)出“呼呼”的聲音，像一個(gè)小電風(fēng)扇。
我聽到窗外有許多蟬在鳴叫，我想可能是在喊它的朋友趕快回家。這時(shí)候老師正好也說，等一會(huì)，我們要把這只蟬放回樹上的，我們要愛護(hù)它們，我們不能傷害它。聽了老師的話，我今后也會(huì)愛惜它們，保護(hù)它們的。
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