欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

四百字作文

智多星作文

時(shí)間:2022-05-16 17:13:23 四百字作文 我要投稿

智多星作文400字(通用50篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的智多星作文400字(通用50篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

智多星作文400字(通用50篇)

  智多星作文 篇1

  我有一個(gè)作文老師,她的身材胖胖的,有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛,下面一個(gè)大大的鼻子,她天天化妝,而且她的臉還胖胖的,一看就每天吃的很多。

  吳老師很愛美,她穿著一身西裝,說(shuō)話時(shí)很愛微笑。每當(dāng)我沒事兒干時(shí),老師就會(huì)讓我?guī)兔Ω牲c(diǎn)兒活,看到她燦爛的笑容,我心中的陰霾全部散去了,變得開心起來(lái)。

  她呀,還很喜歡臭美,每天她都會(huì)化妝,她把臉總打扮成淡粉色,她的頭型每天一變,真像一位模特。

  吳老師雖然愛美,臭美,但是她看書很多,是個(gè)智多星。下面,我給你們說(shuō)說(shuō)大家為什么這么喜歡叫她智多星。

  還記得在作文課上,我們班舉辦了一次拼字組詞的活動(dòng),大家都踴躍參加,我和小琦一組,她說(shuō)一個(gè),我說(shuō)一個(gè)……我們一共說(shuō)了45個(gè),正當(dāng)我們說(shuō)不出來(lái)時(shí),吳老師一口氣說(shuō)了103個(gè),我們心服口服,紛紛豎起了大拇指,她真是太聰明了。

  還有一次課間,老師讓我們玩猜謎語(yǔ),我說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ),大家都沒猜出來(lái),唯獨(dú)吳老師從講臺(tái)走下來(lái),微笑地說(shuō):“我知道,你信嗎?”我覺得有點(diǎn)不相信,可吳老師馬上說(shuō)出了答案,我們不禁激動(dòng)地拍起了手,吳老師太厲害了,她就是我們的智多星吳老師。

  這就是我們班的智多星老師,我很喜歡她,你們也來(lái)聽聽她的課吧!

  智多星作文 篇2

  生活中是誰(shuí)最愿意幫助你?如果有困難是誰(shuí)愿意助你一臂之力?當(dāng)然是你的伙伴了,下面我就來(lái)為大家介紹我的好伙伴。

  他的個(gè)子高高的,有點(diǎn)瘦,烏黑的頭發(fā),顯得很有精神,一雙炯炯有神的大眼睛里總是閃爍著智慧的光芒,一張花瓣似的嘴巴,說(shuō)起話來(lái)總是那么幽默風(fēng)趣,能把心情不好的人逗的哈哈大笑,他就是我的好伙伴——馬一恒。

  叫他智多星可不是沒道理的,他非常聰明。有一次,我到他家去玩,我們閑著沒事做,馬一恒就拿了兩個(gè)魔方出來(lái)說(shuō):我們玩魔方吧!我說(shuō):好呀,可我不會(huì)玩。他說(shuō):我也不會(huì)玩,我們到電腦上查查魔方怎么玩吧!我們上網(wǎng)查看了后,都覺得自己會(huì)玩了,便開始玩了起來(lái)。他很快就拼好了,而我有一面卻怎么拼也拼不出來(lái),我越拼越急,在快要發(fā)火時(shí),他走來(lái)跟我說(shuō):你應(yīng)該先把最上面的向左邊轉(zhuǎn)一圈,再把右面的兩行向下轉(zhuǎn)一圈就行了。我聽了后就按他說(shuō)的去做,果然就拼好了。哇!他真的太聰明了,真不愧是智多星!

  還有一次,我們和大人玩一站到底的游戲,馬一恒問的問題大人們一個(gè)都答不出來(lái)。比如:龐貝城市存在不存在呀?為什么老樹空心還能活?到寅王星能不能長(zhǎng)壽?等等。這些問題讓大人們都驚嘆不已!為什么他出的題能難倒大人?因?yàn)樗麜吹枚。他總是說(shuō):書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。有一位朋友還曾說(shuō)過:我覺得每次馬一恒說(shuō)的話題都很深?yuàn)W,我都跟不上他的話題!

  這就是我的伙伴馬一恒,你覺得他聰明嗎?反正我覺得他是一個(gè)智多星!

  智多星作文 篇3

  他長(zhǎng)著一雙又大又黑的大眼睛,彎彎的眉毛,小小的鼻子,櫻桃一樣的小嘴。

  他就是我們班的“智多星”——吳雨航。他隨時(shí)都能把快樂帶給我們。有一次語(yǔ)文課上,我們?cè)趯W(xué)習(xí)“幽默”這一單元,其中課后的練習(xí)題:在課文中,導(dǎo)游能用自己的方法解決問題,你能嗎?第一道題是:如果游客的帽子被風(fēng)吹到了山谷里,你該怎么說(shuō)?大家思考著,陸續(xù)有幾個(gè)人回答,但是都答不好。最后,我們讓“智多星”來(lái)答。

  “這是美麗的山谷有情,不想讓大家匆匆離去,風(fēng)婆婆也想讓大家多看一看這美麗的山谷!彼f(shuō)道。嘩啦啦啦……大家一起為“智多星”鼓掌。

  他還會(huì)模仿小沈陽(yáng),小沈陽(yáng)剛播出不久,他就開始模仿他,把全班同學(xué)逗得哈哈大笑,還有小沈陽(yáng)的“為什么呢?”他自制的“討厭”深受同學(xué)們的喜歡。

  他還是一個(gè)“小小魔術(shù)師”。有一天中午,有一位同學(xué)過生日,老師讓吳雨航來(lái)表演魔術(shù),正好,他帶了魔術(shù)道具。他手里拿著一枚一元錢,大家都看見了,但是,他一松手,一元錢不見了,得到了掌聲。

  這就是我們班的“智多星”,他就是我的好朋友——吳雨航。

  智多星作文 篇4

  一提到智多星,大家想必都會(huì)想到水滸傳里的大軍師吳用,是宋江的好幫手,幫他打了好多勝仗。我身邊也有這樣一名智多星,那就是我的表妹曉彤。

  他腦子非常聰明,而且反應(yīng)特別快,他現(xiàn)在還是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生,整天扎著一個(gè)馬尾辮,戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡,圓圓的腦袋,還有一雙炯炯有神的眼睛,小小的嘴巴特別惹人喜愛。

  有一次他來(lái)我家長(zhǎng)住,媽媽給我買了一個(gè)遙控飛機(jī),讓我?guī)焦珗@里玩飛機(jī),我剛來(lái)到公園才發(fā)現(xiàn)自己還不會(huì)玩,就看起了說(shuō)明書?炜赐甑臅r(shí)候我發(fā)現(xiàn)飛機(jī)怎么飛起來(lái)了?原來(lái)是曉彤在控制他,我急忙跑上前去,讓她把整個(gè)過程交給了我,那一個(gè)小嘴巴呀,講得頭頭是道,講清楚了,不愧是大腦門智多星。

  長(zhǎng)住期間,他發(fā)現(xiàn)我們家有一盒圍棋,便拿出來(lái)讓我跟她下,我心里暗暗想:這小家伙不會(huì)玩吧,我還不會(huì)玩呢。果然不出我所料,他真的會(huì)玩,我只好說(shuō):“曉彤呀,姐姐不帶你玩這個(gè)了,姐姐帶你玩其他,姐姐還會(huì)玩更多的呢。她說(shuō):“表姐這么好玩的東西,你怎么不玩非要玩其他呀?”我只好害羞的承認(rèn)了:“其實(shí)我還不會(huì)玩這個(gè)圍棋呢。”他聽到這個(gè)消息后大吃一驚,便說(shuō):“姐姐你都長(zhǎng)這么大了,圍棋還不會(huì)玩呀,沒事我教你!边@樣我就又被他整治了一番。

  曉彤不僅會(huì)這些,而且在學(xué)校的學(xué)習(xí)能力也特別強(qiáng),我有這樣一位智多星妹妹,真為他感到驕傲。

  智多星作文 篇5

  我們班里有一位”智多星”,他的名字叫幺子涵,他有兩顆像兔子一樣的大板兒牙,他的智商比普通人高一百倍,我認(rèn)為他比普通人高一百倍的智力,來(lái)自他那兩顆大板兒牙,我把他那兩顆大板牙命名為”智齒”。接下來(lái),讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我和我們班的這位”智多星”的經(jīng)歷吧。

  有一次,我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)足球賽,足球老師幫我們排好了陣容,過了一會(huì)兒,比賽開始了,我方的隊(duì)員和對(duì)方的隊(duì)員開始了激烈的比賽。許久后,我方的分?jǐn)?shù)和對(duì)方的分?jǐn)?shù)都出來(lái)了,我方是2分,而對(duì)方是4分,比我方多進(jìn)了兩個(gè)球,我們很不甘心。

  忽然,么子涵把他手里的一張紙給我,我看了一眼,原來(lái)是一張足球陣容圖。然后,他讓我把這張足球陣容圖交給足球老師,我把這張足球陣容圖遞給足球老師,足球老師看了一會(huì)兒。然后,足球老師就按這張足球陣容圖排列好了陣容。第二局開始了,我方的進(jìn)攻非常猛烈,而對(duì)方卻在退縮,看來(lái),么子涵畫得這張圖非常有效,勝率大大提升,經(jīng)過激烈的比賽,我們終于贏了,比賽結(jié)束后,老師和同學(xué)們又給他封了個(gè)新稱號(hào)—”諸葛亮”。

  么子涵同學(xué),雖然你很有智慧,但是,你千萬(wàn)不要用腦過度,會(huì)對(duì)你的身體造成損害哦!

  智多星作文 篇6

  我家有一個(gè)“智多星”,他剃了一個(gè)光頭,濃眉下有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)高挺的鼻子,薄嘴唇,看起來(lái)十分俊朗。他就是我們家的老爸。

  老爸最愛玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”、“猜燈謎”。每到元宵節(jié),他便帶著我們來(lái)到公園猜燈謎。

  記得今年元宵節(jié),我和老爸來(lái)到公園,只見公園里掛滿了各式各樣栩栩如生的燈籠,紅艷艷的燈籠在漆黑的夜晚里格外引人注目,每個(gè)燈籠上都寫著一個(gè)謎語(yǔ)。

  我跑到換獎(jiǎng)處,對(duì)那個(gè)老板說(shuō):“我要猜那個(gè)最大的燈籠。”老板手一指,我便看到一個(gè)漂亮的蓮花燈籠。于是,我和爸爸走近一看,只見那個(gè)燈籠寫著:落葉(打一水果)。這下我可被難住了,落葉怎么是一種水果呢?于是,我請(qǐng)了我的“智多星”老爸出馬。老爸對(duì)我說(shuō):“落葉不是離枝嗎?它的諧音不就是荔枝嗎?答案就是荔枝了。”我恍然大悟,立即跑到換獎(jiǎng)處,告訴那個(gè)老板這個(gè)大燈籠的謎底,那個(gè)老板說(shuō):“恭喜這位小朋友答對(duì)了。”經(jīng)過老爸的指導(dǎo),我得到的獎(jiǎng)品越來(lái)越多。

  這就是我那聰明機(jī)智的爸爸,我真是佩服他。

  智多星作文 篇7

  一提到智多星,我就想到了宋江的軍師——吳用,他是宋江的好幫手。我想到我們班也有一位智多星,那就是王謙。

  要說(shuō)智多星,那肯定才華要不少。我就來(lái)說(shuō)一下:他會(huì)踢足球、做奧數(shù)題、畫畫、打架子鼓、拼樂高……簡(jiǎn)直無(wú)所不能。我們老師經(jīng)常說(shuō):“看看王謙,人家學(xué)什么像什么!”,每次聽到這事樣的話,我們都在臺(tái)下羨慕不已。

  王謙雖然聰明,但老坐不住。每次下課他不是在課堂里溫習(xí)功課,而是跟一群男生玩“踢球”,就是用一個(gè)紙團(tuán)踢來(lái)踢去?赡芫褪墙(jīng)常這樣練習(xí),每次學(xué)校球賽,我們班至少會(huì)得個(gè)第三名?晌乙恢辈恢朗畮讉(gè)人圍著一個(gè)圓東西跑來(lái)跑去有什么好玩的。也許這就是他的獨(dú)愛吧!

  王謙還是個(gè)“故事大王”。有一段時(shí)間,他腿受傷了,不能出去玩,于是我們湊到她旁邊聽故事。“從前,有一座山腳下有一棵千年老樹……”,王謙津津有味地講著,一講就是十分鐘,滔滔不絕,半天都沒有一句重復(fù)的話。我們聚精會(huì)神地聽著,眼睛都舍不得眨一下,生怕錯(cuò)過什么內(nèi)容。剛講到最精彩的部分,上課鈴響了,哎,我們還沒聽夠吶!

  怎么樣,我們班的智多星是不是很有智慧啊?他似乎有說(shuō)不完的的知識(shí),腦子像個(gè)無(wú)底洞,根本不用擔(dān)心,知識(shí)裝不下。

  智多星作文 篇8

  我有一個(gè)很要好的同學(xué),他也是我的鄰居,他還是我們班上的智多星,他就是小潤(rùn)。

  小潤(rùn)從小就看了很多很多的書,他的知識(shí)很豐富。我一有不懂的問題就去請(qǐng)教他,他每次都和我講得很清楚。記得有一次我去他家做客。我問他:“你最近讀了什么課外書?”他說(shuō),他剛把中國(guó)歷史讀完,然后就開始跟我講歷史故事。他從夏朝開始講,還講了商朝最后是怎么滅掉夏朝的。每一個(gè)細(xì)節(jié),他都講得清清楚楚。他把朝代和皇帝的名字都記住了,聽得我目瞪口呆。我忍不住問他:“你是看了多少遍的了?”他隨口說(shuō):“我只看了兩遍!蔽腋宇拷Y(jié)舌了。

  還有一次,我們玩著背古詩(shī)、接詩(shī)句。我先發(fā)制人:“勝日尋芳泗水濱?”“無(wú)邊光景一時(shí)新!薄叭蹮o(wú)聲惜細(xì)流?”“樹陰照水愛晴柔!薄八暮o(wú)閑田?”“農(nóng)夫猶餓死!辈还芪以趺磫枺(rùn)總能對(duì)答如流。輪到小潤(rùn)出題了,我卻一句也接不了。我好奇地問他:“你一天背多少首古詩(shī)?”他說(shuō):“一天背五首!碧炷,我每天只背一首,有的還忘記了,他是怎么背的?

  小潤(rùn)真是一位名副其實(shí)的智多星!

  智多星作文 篇9

  嘿!說(shuō)起數(shù)學(xué)“智多星”,每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)。當(dāng)然,我們班也不例外。

  你們看,她扎著一根又粗又短的小辮子,白白的臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,像兩顆又大又圓的葡萄。高高的鼻梁下掛著一張始終保持著笑容的嘴巴。沒錯(cuò),她就是我們班大名鼎鼎的數(shù)學(xué)“智多星”――張睿。無(wú)論誰(shuí)見到她,都會(huì)夸口相贊。

  她的一件件往事,我都?xì)v歷在目……

  有次數(shù)學(xué)考試,試卷很難。我已開始還不敢寫,回頭望了一下張睿,她早已拿起筆在試卷上奮筆疾書起來(lái)了。隨后,我也拿起筆老老實(shí)實(shí)寫起來(lái)了。

  好不容易做到了第二面,我瞟了一眼張睿。!她已經(jīng)寫完了,正在埋頭檢查。我的天啊,這哪是人!

  下課鈴響了,同學(xué)們紛紛交上試卷。第二天,數(shù)學(xué)教師報(bào)分?jǐn)?shù)了:“張睿98!”那時(shí),所有的同學(xué)都像她投去敬佩的眼光。

  還有一次,我和張睿一起上奧數(shù)課,我們遇到了一道難題。幾分鐘過去了,我絞盡腦汁,還是沒有想出來(lái)。我往后一看一眼張睿,她已經(jīng)舉起了她的手。老師對(duì)完答案后,說(shuō):“對(duì)的人站起來(lái)!币谎弁ィ挥袕堫U玖似饋(lái)。老師為她豎起了大拇指,我也打心眼兒里佩服她。

  這就是我們班無(wú)人能比的數(shù)學(xué)“智多星”張睿。怎么樣,厲害吧!

  智多星作文 篇10

  我是我班的智慧大師,他們都叫我“智多星”,因?yàn)槲医^頂聰明。我在我們學(xué)校里,是無(wú)人不知,無(wú)人不曉的。憑這一點(diǎn),她擔(dān)任了我班的小隊(duì)長(zhǎng)哩!不信?我?guī)闱迫ィ?/p>

  一天中午,我們正在做作業(yè),突然,遇上了一道難題。小明絞盡腦汁也想不出個(gè)答案來(lái),有些心浮氣燥了,可這樣也沒辦法,只得先擱著了。過了一會(huì)兒,老師來(lái)了,大家急忙奔向老師,詢求答案。老師接過本子,看了看,也緊鎖眉頭犯難了!鞍ィ孪M蹅儼嘤腥似瞥鲞@道題來(lái)!庇型瑢W(xué)說(shuō):“我要是智多星該多好!”聽這同學(xué)一說(shuō),還真提醒了大家。我們都把目光投向“智多星”身上。只見他也在埋頭苦干,在那片智慧云海里尋找答案。忽然,她眼睛一亮,用自信心的目光看著我們,拍了下桌子說(shuō):“我算出這道題的答案來(lái)了!”起初,我們也不相信。后來(lái),我把她的答案套在題目中一看。完全吻合!澳闾袅!”“喲!真不錯(cuò)!”….大家都在對(duì)“智多星”進(jìn)行表?yè)P(yáng)呢。我想,這于他平時(shí)多動(dòng)腦筋,博覽群書有關(guān)吧!

  信了吧!不過,他的長(zhǎng)相可沒他的腦袋高級(jí),倒傻得可愛。

  哦,說(shuō)了這多久,我還沒告訴你他的名字呢,他姓王,名甜蕊。

  智多星作文 篇11

  還記得小的時(shí)候,奶奶給我買了一個(gè)電子琴,那時(shí)這個(gè)琴被我的強(qiáng)打猛摔折騰得早已聽不到任何音符了。于是,我就把它放在塑料袋里,然后藏在陽(yáng)臺(tái)上專給我裝玩具的花籃里,時(shí)間一長(zhǎng),我?guī)缀蹩煲阉z忘了。

  過了一段時(shí)間后我曾經(jīng)把它給翻出來(lái),彈一彈沒有聲音,做了一架飛機(jī) 。

  一天, 媽媽不小心把洗澡間半尺來(lái)長(zhǎng)的“蓮篷頭”掉進(jìn)廁所洞里了,這下可把大家急壞了,姥姥找來(lái)了細(xì)長(zhǎng)鐵絲,可惜怎么也鉤不上來(lái);姥爺更加“英勇無(wú)畏”居然俯身趴下,用手伸去想抓出來(lái),可惜掉得太深夠不著。大家就這么忙碌了近半小時(shí),仍然一愁莫展。姥爺?shù)氖质直慌门K兮兮地還蹭破了皮。媽媽擦了擦滿頭大汗第一個(gè)放棄,說(shuō)要請(qǐng)疏通公司的來(lái)解決。我 首先用手電筒仔細(xì)觀察了一下“事故現(xiàn)場(chǎng)”,然后,我像聰明的“一休哥”一樣,眼珠一轉(zhuǎn)就想到了好主意。我找來(lái)了一根細(xì)長(zhǎng)的電線,并用電線綁住鐵絲的一端,然后又將電線圈了一個(gè)活結(jié),就把鐵絲和電線同時(shí)伸進(jìn)廁所洞,再把那個(gè)活結(jié)圈住“蓮篷頭”的長(zhǎng)把柄,再用力一拉電線,就把“蓮篷頭”牢牢栓住并且拉了出來(lái)。

  這就是我家的“智多星”——我。

  智多星作文 篇12

  在我的家中有一位知識(shí)淵博的“智多星”。你知道他是誰(shuí)嗎?呵呵,這就是我。

  我經(jīng)常會(huì)在別人遇到麻煩的時(shí)候,想出一些金點(diǎn)子,把原本非常復(fù)雜的事情,輕而易舉的解決掉。

  記得有一次,寒假的一天,有客人到家來(lái)做客。于是媽媽一邊跟人聊天,一邊織毛衣。然后,聊著聊著媽媽一不小心,織毛衣的針掉進(jìn)了沙發(fā)里面。頓時(shí),媽媽心急如焚,就像一只在熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她皺著眉頭心想:要是有人坐上去,那可不是開玩笑的。

  這時(shí),剛下班的爸爸回到家時(shí),她便把這件事情告訴了我爸爸。叫爸爸幫她一起想辦法?墒前职纸g盡腦汁也沒有想出半個(gè)辦法。爸爸和媽媽只能干著急。正在這時(shí),上完提高班的我回到了家。她又把事情的一五一十告訴了我。接著,我就開始想辦法了。突然,我靈機(jī)一動(dòng),跑到了我的房間,打開抽屜去找磁鐵,終于被我找到了,我拿著磁鐵走到了沙發(fā)那邊,把它放在沙發(fā)上面,緊接著,聽見了“!钡囊宦。于是我把手伸到了沙發(fā)里面,摸了一會(huì)兒,把針拿了出來(lái) !爸x謝你!眿寢寣(duì)我說(shuō)!安挥弥x!蔽艺f(shuō),這時(shí)媽媽臉上露出了微笑。

  怎么樣,這就是我家的“智多星”――我?梢詭椭龅嚼щy的人,隨時(shí)應(yīng)變復(fù)雜的狀況。

  智多星作文 篇13

  有一天,我和媽媽去書城。路上,遇見媽媽認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨帶著小妹妹。叔叔提著一袋橙子,叔叔讓小妹妹拿一個(gè)橙子送給我。小妹妹左手拿一個(gè),不送;右手拿一個(gè),也不送。我心里想:再給她一個(gè),她一定會(huì)拿不下了,就會(huì)給我一個(gè)。我叫叔叔再給她一個(gè),她看看左手,又看看右手,終于,她把右手舉起來(lái),把橙子給了我。再用她空出來(lái)的右手接過她爸爸的橙子。計(jì)謀成功!

  還有一天,我和媽媽去永定門玩,我和葉雅玲到草地玩紙飛機(jī),她的飛機(jī)掉到大樹上,我們用手夠不到,怎么辦?我就回去看看有沒有棍子;果然找到一根棍子。正好媽媽過來(lái)找我了,我就跟媽媽說(shuō):“葉雅玲的飛機(jī)掉在大樹上了!眿寢屨f(shuō):“那怎么弄下來(lái)呢?”我說(shuō):“請(qǐng)您先跳起來(lái);然后立馬用手中的棍子把飛機(jī)給弄下來(lái)。”媽媽聽見后,就按我說(shuō)的做;把葉雅玲的紙飛機(jī)了弄了下來(lái)。我終于撿回來(lái)紙飛機(jī);興高采烈地回家了。

  小朋友們,你們說(shuō)我是不是小小智多星呢?只要你們像我一樣,肯動(dòng)腦筋,難的事情也會(huì)變得簡(jiǎn)單的。

  智多星作文 篇14

  我家養(yǎng)了一只“智多星”,這家伙可機(jī)靈了呢!

  它身穿一件“龜殼鎧甲“,全身為綠色,四肢如圓筒橡皮一樣強(qiáng)壯,一根皮筋細(xì)的尾巴,加上那老轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的眼睛,湊成了我喜愛的小烏龜――“智多星”。

  它睡覺的樣子很可愛!雙手在前,雙腳往后,嘴里流著口水,尾巴一晃一晃的,從側(cè)面看是個(gè)典型的“S“型。

  這“智多星”不但樣子可愛,而且行為也很可笑。有一次,我撒了一點(diǎn)米在它面前,可它還在熟睡中,絲毫沒有要起來(lái)的樣子。過了一會(huì)兒我去看,咦?怎么一半米沒有了?會(huì)不會(huì)是“智多星”吃的呀?我用小木棒捅了捅它,見它沒反應(yīng),我只好帶著疑問悻悻而去。過了10多分鐘,我又去看了,只不過是躲在門后窺伺。只見它伸出頭來(lái),左顧右盼,見沒人便“大踏步”走來(lái),大口大口地吃起來(lái)。它還邊吃邊笑,看它那眼神,仿佛在說(shuō):“哈哈!主人好笨。過一會(huì)兒他又傻頭傻腦地來(lái)了,我就再裝睡!”我越想越氣,它竟敢在忽悠我?!便跳出來(lái)大叫一聲“哇……”。它嚇得連忙縮回了脖子,夾著“尾巴”逃走了!哈哈!

  這就是“智多星”,我喜愛的小烏龜!

  智多星作文 篇15

  一說(shuō)起智多星,我就想起吳用,他是《水滸傳》里的人物,他是一個(gè)軍師,是宋江的好幫手,人人都喜歡他。我們班里也有一個(gè)和他一樣聰明的人,她就是我們的班長(zhǎng)——何昊曼。

  她的額頭很寬,她非常瘦,兩條腿和兩根竹竿一樣細(xì),她的腰也很細(xì),她留著一頭短發(fā),常常喜歡把頭發(fā)分成兩半,左邊卡一個(gè)卡子,右邊卡一個(gè)卡子,看起來(lái)很可愛。

  她很聰明,腦子反應(yīng)也快。她會(huì)珠心算,會(huì)下圍棋,會(huì)算奧數(shù),會(huì)背論語(yǔ)。別人只能看一句背一句,而她看一次合上書一下子就能背過了。她拼樂高拼的可有花樣了,不只會(huì)拼圖上的一種,還會(huì)拼城堡,房子,房車,火箭,潛艇等。她能把27課整個(gè)課文復(fù)述下來(lái)(這篇課文有3頁(yè),一共27段),她講一句,就做一個(gè)動(dòng)作……當(dāng)她讀到“賊心里害怕,腳下一滑,一下子滑到了虎背上!钡臅r(shí)候,她神采飛揚(yáng),眉飛色舞的做起動(dòng)作來(lái)?此哪潜砬,一看就是表演天才。

  她學(xué)啥像啥,敲的架子鼓相當(dāng)?shù)暮。老師教啥她就?huì)啥。比如昨天和老師教我們敲“咚刺嗒刺”別人都覺得很難,只有她覺得很簡(jiǎn)單。

  你們覺得我們班的班長(zhǎng)聰明嗎?

  智多星作文 篇16

  一說(shuō)起這個(gè)智多星,我就想到了《水滸傳》里的吳用,他為宋江出謀劃策,起了很大的作用。其實(shí)我們班也有一個(gè)智多星——何昊曼。

  她是一位女生,喜歡穿一件非常漂亮的裙子,精干的短頭發(fā)上有時(shí)還扎兩個(gè)蝴蝶結(jié),個(gè)子很高。別看她長(zhǎng)相一般,可她很聰明。

  有一天,她媽媽給她買了輛平衡車。剛開始她很害怕,可是,當(dāng)她剛剛上去就知道了怎樣向前走,怎樣剎車了?而且還控制得非常平穩(wěn)。

  她不僅聰明,還學(xué)什么像什么。教她下棋,她幾分鐘就學(xué)會(huì)了,而且局局都勝,就連他她爸爸也贏不過她。

  她還很會(huì)玩樂高,她玩得時(shí)候別出心裁,會(huì)拼出小風(fēng)車,小汽車,小房子,小飛機(jī),帆船等。別人拼不出來(lái)的,她都能拼出來(lái)。

  有一天老師教我們復(fù)述課文,她講到老虎嚇的腿腳發(fā)軟的時(shí)候,我們感覺老虎就是真的出現(xiàn)在自己的眼前了,而且朗讀得感染力也極強(qiáng)。

  她記憶力還非常好,記得在一次上課的時(shí)候,老師讓我們背誦《論語(yǔ)》,她只看了兩遍就背過去了,而且沒有讀錯(cuò)一個(gè)字,她真是個(gè)智多星!

  智多星作文 篇17

  我們班有一位“智多星”,她就是我們的班長(zhǎng)——何昊曼。

  她留著短頭發(fā),有一雙水靈靈的大眼睛,中間還有個(gè)小巧的鼻子,長(zhǎng)得挺漂亮的。她的性格也很開朗,和我是前后桌。

  她不僅會(huì)背論語(yǔ),還會(huì)復(fù)述課文呢!今年寒假結(jié)束后,老師準(zhǔn)備考我們背論語(yǔ)。只見她拿起論語(yǔ)書,信心滿滿地走上講臺(tái),把論語(yǔ)書遞給老師,流暢地背了下來(lái),竟然沒有一個(gè)錯(cuò)誤!我們驚呆了。還有一回,老師讓我們復(fù)述27課課文,那篇課文足足有三頁(yè)!她卻一點(diǎn)兒都不緊張,而且還一邊復(fù)述一邊做動(dòng)作。當(dāng)讀到“老虎和賊一起滾下山坡時(shí)”她手舞足蹈地表演著,演得真帶勁,看上去真像一個(gè)雜技演員。

  她還會(huì)下棋,圍棋呀,國(guó)際象棋呀……對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟,每戰(zhàn)每勝。

  她還會(huì)敲架子鼓,敲出的聲音總是那么剛勁有力。老師經(jīng)?渌,每次得到夸獎(jiǎng)她都會(huì)笑,笑得總是那么燦爛。

  她很會(huì)講故事,每一個(gè)故事她都倒背如流。下課后她身邊總是圍滿了人,津津有味的聽她講故事。

  這就是我們的“智多星”,她是我們每一個(gè)人的好榜樣,也是老師得力的“左膀右臂”。

  智多星作文 篇18

  你看,一個(gè)小男孩走進(jìn)了班級(jí)里。他有著一個(gè)又大又圓的臉蛋,烏黑的頭發(fā)下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。他就是我們班里的“智者”林爍成同學(xué)。

  以前,我一直以為他的成績(jī)那么好都是抄別人答案的,可自那件事以后,我才知道,他可真是個(gè)不折不扣的智者。

  那是期末考試的前一天,因?yàn)槲矣X得他考試成績(jī)一向都是那么好,所以我想看看他是不是抄別人答案的。于是我對(duì)林爍成說(shuō):“明天就是期末考試了,要不我們來(lái)比一比,看看誰(shuí)考的好,于是他一口答應(yīng)下來(lái)。

  終于到了考試的時(shí)候,我不時(shí)的看著他,看他有沒有抄別人的答案,可是,一節(jié)課過去了,我都沒有看到他抄別人答案?荚嚱K于結(jié)束了,他一節(jié)課都沒有抄別人的答案。

  領(lǐng)成績(jī)單的時(shí)候到了,在班級(jí)里,只聽有個(gè)同學(xué)大聲喊到:“馬博文,林爍成考的真好呀!”我和林爍成立刻被同學(xué)們圍了個(gè)里三圈外三圈的,大家都議論紛紛,我考了九十一,他考了發(fā)九十一點(diǎn)五分。

  你看,我們班的林爍成是不是個(gè)名副其實(shí)的智者。

  智多星作文 篇19

  我們班的“智多星”是金鼎,他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,特別有神,兩只貝殼似的耳朵長(zhǎng)在腦袋邊,樣子可帥氣了。

  “智多星”不僅長(zhǎng)得帥氣,學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。記得有一次,數(shù)學(xué)老師出了幾道題讓我們做。我被一道難題卡住了,反復(fù)地思考著也做不出來(lái)。再看看這“智多星”,他已經(jīng)胸有成竹地把答卷交給老師檢查了。怎么辦?快要下課了,我還是沒有想出答案來(lái)。最后“智多星”走過來(lái),給我講解思路,幫助我完成了這道題,他的聰明真是讓我佩服得五體投地。

  “智多星”不僅數(shù)學(xué)成績(jī)好,語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò)。有一次,在課堂上,老師問我以一字開頭的成語(yǔ)有哪些。我隨口回答到:“一敗涂地,一塵不染,一刀兩斷,一毛不拔,一落千丈!蔽业靡庋笱蟮刈。老師轉(zhuǎn)頭又問“智多星”:“以‘千’字開頭的成語(yǔ),你知道哪些呢?”我頓時(shí)愣了一下,千字開頭的成語(yǔ),我可說(shuō)不上來(lái)幾個(gè)。只見他不假思索地說(shuō):“千變?nèi)f化,千方百計(jì),千軍萬(wàn)馬,千山萬(wàn)水……”他一口氣說(shuō)了16個(gè),“真厲害……”同學(xué)們紛紛為他豎起大拇指,老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這就是我們班的“智多星”,一個(gè)又帥氣又聰明的男孩,你們想和他做朋友嗎?

  智多星作文 篇20

  我們班的“智多星”勤思好問,聰明的讓人佩服。“智多星”粉嘟嘟的小臉上有一雙水靈靈的大眼睛,總是閃爍著智慧的光芒;小小的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,看起來(lái)既可愛又有聰慧。想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們班的班長(zhǎng)——許茗思。

  “智多星”聰明又智慧。記得有一次,老師讓我們猜成語(yǔ):“頭頂云天,腳踏實(shí)地,形容形象高大,氣概豪邁!边@時(shí),教室里安靜極了!人人都在冥思苦想,而“智多星”呢?她毫不猶豫地回答道:“頂天立地!”“答對(duì)了!”老師又出下一道題“同學(xué)們請(qǐng)聽題:像龍?jiān)陲w騰;像鳳在歡舞。形容山勢(shì)蜿蜒,曲折。”“龍飛鳳舞!”“智多星”飛快地說(shuō)出來(lái)。原來(lái)我們也知道,但就是比“智多星”慢半拍。后面幾道題就更不用說(shuō)了,“智多星”一一答對(duì)了,那可謂是快、準(zhǔn)、狠!巴瑢W(xué)們,你們要像班長(zhǎng)——“許茗思”學(xué)習(xí),平時(shí)要勤學(xué)好問……”游老師邊說(shuō)邊把贊許的目光投向“許茗思”。我們也把羨慕的眼光投向“許茗思”……

  這就是我們班的“智多星”,她是不是很值得我們學(xué)習(xí)呢?

  智多星作文 篇21

  一個(gè)烏黑的西瓜頭,兩道彎彎的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,堅(jiān)挺的鼻梁上架著一副眼鏡,櫻桃似的小嘴里長(zhǎng)著兩行整齊的牙齒,一張紅彤彤的臉蛋,看起來(lái)就像一個(gè)紅蘋果,真想讓人咬一口啊。

  他是位“智多星”,每次都在數(shù)學(xué)課上大顯身手。當(dāng)老師提出問題時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都絞盡腦汁,怎么想都想不出來(lái)。他呢,左看看右看年,一副“我最厲害”的樣子。之后,他就像個(gè)小老師,在講臺(tái)上發(fā)言,講的頭頭是道,同學(xué)們都為他喝彩,連老師都忍不住鼓掌。

  但是,我們班的這位“智多星”卻是一個(gè)名副其實(shí)的“龜速”行駛機(jī)。

  他呢,每當(dāng)上體育課時(shí),總會(huì)愁眉不展,即使馬上就要上課了,他總會(huì)對(duì)催促他的人說(shuō):“莫急莫急,慢慢地走,總會(huì)到的。”每當(dāng)要跑步時(shí),他總是愁眉苦臉,慢悠悠地跑起來(lái)。當(dāng)同學(xué)們跑了4圈跑道之后,他才只跑兩圈。當(dāng)同學(xué)們氣喘吁吁跑到終點(diǎn)時(shí),只見他還在“龜速”中。同學(xué)們總會(huì)不約而同地喊道:“加油!”就是這句簡(jiǎn)短的話語(yǔ),讓“龜速”行駛的他鼓足了勁兒,像箭似的沖向終點(diǎn),這時(shí)同學(xué)們?cè)僖淮螢樗炔剩?/p>

  這就是我們班“龜速”行駛的“智多星”,他給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂。

  智多星作文 篇22

  這是一個(gè)很搞笑的同學(xué)。大家都親切地叫他天王星。這個(gè)標(biāo)題有一個(gè)有趣的來(lái)源!那天王老師在講臺(tái)上催促大家交作業(yè)。每個(gè)人都在緊張地做著自己的事情,教室里靜悄悄的。然而,我們的一個(gè)同學(xué)徐浩對(duì)她的同桌耳語(yǔ),甚至有趣地稱自己為天王星,F(xiàn)在王粲先生不饒他了。左邊的是天王星,右邊的是天王星,全班開始叫他天王星。

  “天王星”學(xué)生個(gè)子小,臉寬,黃頭發(fā)短,特別搞笑。更有意思的是,他笑的時(shí)候露出一顆黑色的門牙,就像電視里的笑星。雖然他很可愛,但是開始寫作業(yè)的時(shí)候就沒那么可愛了,也是有名的拖油瓶王。

  有一次,全班差不多做完作業(yè),他卻還在座位上夢(mèng)游。看他的眼神無(wú)神,表情呆滯,樣子傻乎乎的。王老師大叫:“天王星,你還想再上天嗎?”他沒回過神來(lái),羞澀地笑了笑,門牙又露出來(lái)了?吹剿@個(gè)樣子,老師也不好意思再生氣了,就嘆了口氣說(shuō):“趕緊交作業(yè)!”他低下頭,假裝嚴(yán)肅。只有上帝知道他的思想是否回到了家庭作業(yè)上。

  這是我們有趣的天王星-徐浩。雖然他不是班上最好的學(xué)生,但他很有個(gè)性。和他在一起,我們班有很多笑聲。

  智多星作文 篇23

  我們班是一個(gè)學(xué)霸班,每次考試成績(jī)都名列前茅,在釘釘群里也無(wú)人不知無(wú)人不曉。除了有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,其他人都是學(xué)霸。我、葉芷君、吳梓聰是學(xué)神,而吳梓聰可真是當(dāng)之不愧的“智多星”。

  剛開學(xué),我們班要選一個(gè)數(shù)學(xué)課代表,剛好那個(gè)時(shí)候奧數(shù)班剛放假,有很多同學(xué)都積極舉手,老師說(shuō):“既然這么多同學(xué)都想當(dāng)數(shù)學(xué)課代表,那我來(lái)給你們出一道奧數(shù)題,誰(shuí)先答出來(lái)并且正確,誰(shuí)就當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)課代表!蓖瑢W(xué)們紛紛都說(shuō)好,老師開始出題了:“請(qǐng)聽題,一個(gè)籠子里一共有六十四只腿,請(qǐng)問一共有多少只雞?多少只兔?”

  老師的話剛落,吳梓聰立刻站起來(lái)說(shuō):“16只雞,16只兔子!边^了一會(huì)兒班里響起了熱烈的掌聲。

  我在草稿紙上算了算,連忙站起來(lái)說(shuō):“對(duì)對(duì)對(duì)!”

  葉芷君也點(diǎn)點(diǎn)頭:“沒錯(cuò)!”

  其他同學(xué)紛紛叫道:“吳梓聰,你太厲害了!我還沒開始算呢,你就知道答案了!”

  老師看著吳梓聰,微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“那我們班的數(shù)學(xué)課代表就是你了!

  這就是我們班的“智多星”。

  智多星作文 篇24

  要問誰(shuí)是《水滸傳》里的智多星,眾所皆知,軍師吳用也!而我們班也有一位名副其實(shí)的“智多星”,吳鏵翰軍師也!

  此人相貌平平,但絕非等閑之輩,他天性聰慧,被公認(rèn)為我們班的“智多星”,我們班的智多星作文。他長(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳,雖然個(gè)子不高,但眉宇間透著一股地微星矮腳虎王英的虎氣。

  他的點(diǎn)子特多,遇事只要他出馬,我們準(zhǔn)能戰(zhàn)無(wú)不勝!就拿那次早鍛煉來(lái)說(shuō)吧,當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行接力棒比賽,我軍實(shí)力較弱,眼看就要輸了,他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái),小學(xué)生優(yōu)秀作文《我們班的智多星作文》。他先憑著良好的人脈關(guān)系和洞察力,把握對(duì)手實(shí)力,知己知彼,再用田忌賽馬的策略巧妙布陣。重用我軍大將“青面獸”廖桐森,使我軍終于轉(zhuǎn)敗為勝。

  可是,智者千慮,必有一失,就拿在家庭聯(lián)絡(luò)簿的作業(yè)欄上“抄作業(yè)”來(lái)說(shuō)吧! 吳鏵翰打定主意,偶爾偷工減料地“漏”若干項(xiàng)任務(wù)。但是,鏵翰奶奶和老師不久就識(shí)破了他的“妙”計(jì)。鏵翰奶奶每次接他回家的時(shí)候,無(wú)可奈何地親自核對(duì)老師布置的作業(yè)任務(wù)。幸好,此后吳軍師也懂得適可而止,不再就此事繼續(xù)用計(jì)了。

  怎么樣?我們班的智多星吳鏵翰不比智取生辰岡的智多星吳用遜色吧!

  智多星作文 篇25

  我很佩服我的哥哥,他很強(qiáng)壯,看上去很適合運(yùn)動(dòng),但是他不喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡把自己關(guān)在房間里做很難很難的數(shù)學(xué)題。

  記得有一次,我有一道奧數(shù)題不會(huì)做,于是叫爸爸過來(lái)幫忙?墒牵职帜弥P在草稿紙上畫了一通,還是沒算出來(lái)。爸爸看了看草稿紙,嘆了口氣說(shuō):“哎,這道題實(shí)在是太難了,光是題目就把我的腦子繞暈了,更別說(shuō)做了。要不你先把這道題空著吧,這道題你不會(huì)做是特別正常的,如果你會(huì)做的話,你就是個(gè)天才啦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,準(zhǔn)備寫下一題。這時(shí)候,哥哥不知道從哪里冒了出來(lái)。只見他用手?jǐn)[了一個(gè)“酷”的造型,然后說(shuō):“有我‘?dāng)?shù)學(xué)小王子’在,數(shù)學(xué)題一律不許空,要不然傷了我的尊嚴(yán)!”我聽了哥哥的話,心里哭笑不得,但想:終于可以把這道題做起來(lái)了。只見哥哥掃了一眼題目,然后拿起筆,在草稿紙飛快地寫出了答案。然后,哥哥又把爸爸叫住,把這道題為什么這樣做一一講給我和爸爸聽。等哥哥講完后,我和爸爸終于恍然大悟了。

  啊!我實(shí)在是太佩服哥哥了。我也要像我哥哥那樣努力,爭(zhēng)取組成和他組成“智多星兄弟”。

  智多星作文 篇26

  我有一個(gè)智多星哥哥,今年才十歲。他長(zhǎng)得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對(duì)好看的小酒窩,一雙水汪汪的眼睛,不時(shí)滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著,顯示也一股機(jī)靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來(lái)還要甘拜下風(fēng)呢!對(duì)了,我的表兄還挺聰明呢!大家都叫他“智多星”。

  我做任何事情,都不愛動(dòng)腦筋。有一次,我在上課,老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)。我拿到作業(yè)就傻眼了,如同張飛穿針——大眼瞪小眼,一道題也不會(huì),我又不愿意動(dòng)腦筋。我看到了“智多星”。這么好的資源不利用,不是浪費(fèi)了嗎?我就請(qǐng)教我的哥哥來(lái),他“唰唰唰”一下子做完了全部題。

  第二天我把作業(yè)交上去了。到了放學(xué)的時(shí)候,我打開作業(yè)本,一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉像一把把劍,向我刺來(lái)。我就跑回家,氣沖沖地問他。他詭秘地笑了笑,說(shuō):“弟弟,我就是在惡搞你?纯茨,總是不愛動(dòng)腦筋,只是想到抄答案。你以后遇到這些題目,還是不會(huì)做。希望你以后自己多動(dòng)腦。”聽了哥哥的話,我不由得低下了頭,感到臉火辣辣的。從此以后,我遇到難題,總是靜下心來(lái)思考,成績(jī)也想芝麻開花——節(jié)節(jié)高,越來(lái)越好。真的愧于哥哥。

  你看,我的哥哥是不是“智多星”。在哥哥的幫助下,我糾正了許多不好的習(xí)慣。

  智多星作文 篇27

  班有“智多星”是一種什么感覺?下面我就來(lái)帶你們看看我們班的“智多星”閆科嘉。話不多說(shuō),我開始給你們敘述幾件我印象比較深的事吧。

  二年級(jí)那年,楊老師正在講《坐井觀天》這一課。楊老師問道:“同學(xué)們,你們感覺后面小青蛙會(huì)怎么回答小鳥呢?”一位調(diào)皮的同學(xué)回答道:“我才不信!你在騙我吧!”頓時(shí),氛圍特別尷尬,閆同學(xué)機(jī)智地為調(diào)皮的同學(xué)補(bǔ)了一招:“但是……也可以試一試!鳖D時(shí),尷尬的氛圍消除了,我在心中不禁為他豎起了大拇指。

  當(dāng)然“智多星”可不僅僅有這個(gè),要是只有這個(gè),“智多星”豈不是白叫了?他的好點(diǎn)子還有很多,具體什么樣的好點(diǎn)子,我馬上就告訴你們。

  一天,老師正在選班委,可是很糾結(jié)用什么方法。這時(shí),咱們的小閆同學(xué)可是想出了好點(diǎn)子,對(duì)老師說(shuō):“老師,我覺得可以讓想?yún)⒓舆@次競(jìng)選的同學(xué)自己報(bào)名,同學(xué)們?cè)購(gòu)闹羞x擇!崩蠋熞宦,這個(gè)點(diǎn)子好呀!三下五除二地把方案寫在了黑板上,從此,他被稱為我們班的“智多星”

  他的好點(diǎn)子就像天上的星星一樣多,不過再亮的星星,也比不過我們班的這個(gè)“智多星”。

  智多星作文 篇28

  我的哥哥名叫吳X,他比我整整大兩歲!今年12歲,上五年級(jí)了。在我心里,我哥哥非常厲害,是一位情商智商雙高的好哥哥,大大的眼睛長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛的他,非常的帥氣!我倆只要有時(shí)間就在一起玩,他也是我最好的玩伴!

  一次,哥哥在我家玩時(shí),我正好在寫作業(yè),當(dāng)時(shí)被一道數(shù)學(xué)附加題給難住了,想破了腦袋也沒有想出來(lái),急的滿頭大汗!這時(shí),哥哥看我如此不安,忙問:“怎么了,怎么了?”我就說(shuō)我遇到難題了,不會(huì)做啊……“我來(lái)為你講解講解,你就懂了,沒關(guān)系,不要著急,有哥哥在呢!”經(jīng)過哥哥細(xì)心的講解,我理解了題意,很快就把作業(yè)都寫完了,開心極了!雖然我倆經(jīng)常吵鬧,絕交,但這并不影響我跟哥哥的手足之情!

  生活中,哥哥也是非常的厲害,他會(huì)唱各種各式的新歌,跳拉丁也很棒!腦袋靈活的他,什么都會(huì),我發(fā)現(xiàn)沒有我哥哥不會(huì)的,情商智商雙高,在哥哥身上體現(xiàn)的淋漓盡致……

  小伙伴們,我哥哥是不是非常厲害呢?我為有這樣一位“智多星”表哥而感到自豪!

  智多星作文 篇29

  我有一個(gè)聰明的爸爸,他不僅是個(gè)博士,也是個(gè)工程師,每次遇到問題都能想辦法解決。

  有一次,我們一家四口去爬山,下山的途中,我們?cè)谂赃叺男∠锇l(fā)現(xiàn)了一只螃蟹,爸爸說(shuō):“不如我們把那只螃蟹帶回家玩吧!”我和弟弟都同意了。爸爸小心地把手伸進(jìn)小溪里,可螃蟹想去夾爸爸,爸爸并沒有害怕,只是看好時(shí)機(jī),按住它的殼,然后捏住殼的兩邊,把它抓出來(lái)。

  怎樣才能把螃蟹裝起來(lái),不讓他爬來(lái)爬去?我和媽媽犯難了。只見爸爸折了一片睡蓮葉子當(dāng)袋子,又用草來(lái)當(dāng)繩子,最后放在媽媽的包里,順利地帶回了家。

  還有一次,我買了一個(gè)汽車拼圖,我和弟弟先把車頂拼好了,可是拼到了第五塊就不會(huì)拼了,于是我們就問爸爸,爸爸說(shuō):“你看我們是不是可以先拼車頂,再拼輪子,最后拼車身,這樣中間就有參考形狀了,更好拼!蔽覀兌加X得有道理,于是我和弟弟就按著爸爸說(shuō)的一步一步去做,果然完成了。最后我發(fā)現(xiàn)第5塊并不是在我想象的地方,而是在汽車的前面。爸爸說(shuō):“只要你肯動(dòng)腦子,沒有什么能難倒你!

  這就是我的智多星爸爸,他很擅長(zhǎng)利用身邊的東西當(dāng)工具,也喜歡手腦并用去嘗試解決問題,和爸爸在一起生活可以學(xué)到不少解決問題的方法呢!

  智多星作文 篇30

  我的媽媽有一張鵝蛋形的臉,一雙水汪汪的大眼睛,一個(gè)三角形的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  我的媽媽是“智多星”。為什么這樣說(shuō)呢?請(qǐng)先聽我來(lái)給大家講一個(gè)故事。有一天中午,我看見爸爸在客廳里抽煙,就走過去說(shuō):“爸爸,你不要抽煙,我不喜歡這種氣味!闭诔闊煹陌职致犚姾螅鷼獾卣f(shuō):“我抽煙管你什么事!”

  我聽了之后,跑到“智多星”媽媽身邊,對(duì)她說(shuō):“報(bào)告媽媽!爸爸在客廳里抽煙,還把我罵了一頓!爸嵌嘈恰眿寢屄犃酥,想了一會(huì)兒,就對(duì)我說(shuō):“我想到辦法了!”

  于是“智多星”媽媽拿出一包煙,到客廳里對(duì)爸爸說(shuō):“三十分鐘內(nèi)抽完這包煙!薄氨WC完成任務(wù)!”爸爸說(shuō)完,就去陽(yáng)臺(tái)抽煙了。我不理解媽媽的意思,只好等待爸爸抽完這包煙。

  十分鐘后,爸爸走到客廳,說(shuō):“我實(shí)在抽不動(dòng)了。以后我一定戒煙。我和“智多星”媽媽聽了之后,非常高興。從此以后,我在家里再也沒有聞見煙味。

  這就是我的“智多星”媽媽。大家覺得我媽媽厲不厲害?

  智多星作文 篇31

  我家有一個(gè)“智多星”,他剃了一個(gè)光頭,濃眉下有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)高挺的鼻子,薄嘴唇,看起來(lái)十分俊朗。他就是我們家的老爸。

  老爸最愛玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”、“猜燈謎”。每到元宵節(jié),他便帶著我們來(lái)到公園猜燈謎。

  記得今年元宵節(jié),我和老爸來(lái)到公園,只見公園里掛滿了各式各樣栩栩如生的燈籠,紅艷艷的燈籠在漆黑的夜晚里格外引人注目,每個(gè)燈籠上都寫著一個(gè)謎語(yǔ)。

  我跑到換獎(jiǎng)處,對(duì)那個(gè)老板說(shuō):“我要猜那個(gè)最大的燈籠!崩习迨忠恢福冶憧吹揭粋(gè)漂亮的蓮花燈籠。于是,我和爸爸走近一看,只見那個(gè)燈籠寫著:落葉(打一水果)。這下我可被難住了,落葉怎么是一種水果呢?于是,我請(qǐng)了我的“智多星”老爸出馬。老爸對(duì)我說(shuō):“落葉不是離枝嗎?它的諧音不就是荔枝嗎?答案就是荔枝了!蔽一腥淮笪,立即跑到換獎(jiǎng)處,告訴那個(gè)老板這個(gè)大燈籠的謎底,那個(gè)老板說(shuō):“恭喜這位小朋友答對(duì)了。”經(jīng)過老爸的指導(dǎo),我得到的獎(jiǎng)品越來(lái)越多。

  這就是我那聰明機(jī)智的爸爸,我真是佩服他。

  智多星作文 篇32

  我的家里有一位足智多謀的媽媽,我給她取了個(gè)外號(hào)叫“智多星”。

  她中等身材,偏胖,她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁不是很高,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,笑起來(lái)兩個(gè)可愛的酒窩特別招人喜歡。

  你們知道我為什么稱媽媽為“智多星”嗎?因?yàn)橛幸淮,?shù)學(xué)作業(yè)上有一道思考題,我左思右想,怎么也想不出來(lái),急得我滿頭大汗,一點(diǎn)思路都沒有。媽媽看著我垂頭喪氣的樣子,走到我身邊心平氣和地?fù)崦业念^,問道:“怎么了?”我低著頭說(shuō)道:“這道題實(shí)在太難了,我完全沒有解題思路!眿寢屪屑(xì)看了看題,沒幾秒,就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。她耐心地給我講解,很快就解開了我心中的疑惑。

  媽媽不但在學(xué)習(xí)上充滿智慧,在生活上也很聰明。

  記得有一次,爸爸釣的魚不小心溜進(jìn)廁所洞里了,媽媽立刻靈機(jī)一動(dòng),讓爸爸用釣魚竿試著再次把它釣起來(lái)。爸爸費(fèi)了九牛二虎之力終于把它給釣起來(lái)了。

  這就是我的“智多星”媽媽,一個(gè)讓我驕傲、自豪的媽媽。

  智多星作文 篇33

  我們班有一位公認(rèn)的“智多星”,他的知識(shí)面在班上數(shù)一數(shù)二,科學(xué)。生物等都樣樣精通。如果你有什么不懂的知識(shí),找他可就是找對(duì)人了。

  小關(guān)胖胖的臉上有一雙圓溜溜的大眼睛忽閃忽閃的,一對(duì)微微翹的耳朵,顯得他更加精神。他跟同學(xué)們相處得很融洽,所以很得同學(xué)們的喜歡。

  說(shuō)他科學(xué)非常強(qiáng),是因?yàn)樗o我們當(dāng)過“科學(xué)老師”。那次,科學(xué)老師正在上?火山與地震?這節(jié)課,當(dāng)科學(xué)老師上到一時(shí),對(duì)我們說(shuō):“誰(shuí)能講一講有關(guān)火山與地震的其他知識(shí)?”同學(xué)們聽了,都不約而同

  地指向“智多星”。小關(guān)上了講臺(tái),就像老師那樣有威嚴(yán),然后就開始講:“在地震前,很多動(dòng)物都”跟我們講完后又問我們:“地震是怎樣形成的?”聽完小關(guān)的問題,同學(xué)們都不知道,就東望望西望望,小關(guān)看我們都不明白,就對(duì)我們說(shuō):“其實(shí)很簡(jiǎn)單,地震是”小關(guān)講完課后,同學(xué)們都拍手叫好,就連老師也覺得很棒。

  我們班的“智多星”的知識(shí)水平真是可以跟老師決一上下,他的知識(shí)可真是多得幾天也講不完啊!

  智多星作文 篇34

  我的同桌王梓燁是一位聰明、文靜的女生。苗條的身材、瓜子臉、明亮的眼睛、烏黑的頭發(fā)、梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,充滿著少年的活力。她學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,各門功課都是優(yōu)秀,愛好書法和寫作,還出過一本詩(shī)集呢,同學(xué)們都稱她為“智多星”。她是我的學(xué)習(xí)榜樣。

  她上課認(rèn)真聽講,經(jīng)常舉手回答老師的提問。有不懂的問題,隨時(shí)請(qǐng)教老師。我在學(xué)習(xí)上有問題,她都熱情幫助我。有一次數(shù)學(xué)課堂作業(yè)中有一題我一時(shí)想不通,她細(xì)心地告訴我解題方法,我很快就明白了。

  在老師的幫助下,她上二年級(jí)時(shí)就出版了一本詩(shī)集《藍(lán)哈欠和綠哈欠》,收錄了她的183首小詩(shī),分為“自然之音”“萬(wàn)物有靈”“成長(zhǎng)的煩惱”“異想天開”“愛的小腳”共5個(gè)篇章,她在“后記”中寫道:“如果,你也喜歡我的小詩(shī),我們一定會(huì)成為朋友。”我時(shí)常翻閱她的詩(shī)作,既是對(duì)她作品的欣賞,也是對(duì)我自己的激勵(lì)。

  我倆都是鄞州日?qǐng)?bào)社小記者,經(jīng)常一起參加報(bào)社組織的采寫活動(dòng)。我倆還有個(gè)小小的約定:長(zhǎng)大后她當(dāng)文學(xué)家,我當(dāng)科學(xué)家。

  智多星作文 篇35

  我們班有一位“智多星”,她還是我們班長(zhǎng)呢!她就是——陶子木。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一張圓圓的臉蛋,一雙像葡萄一般大的眼睛,下面還有一個(gè)小小的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)的櫻桃小嘴,別提多神氣了!

  我們的老師非常喜歡她,因?yàn)樗看紊鲜裁凑n都積極舉手發(fā)言,而且說(shuō)的都是對(duì)的。有一次上英語(yǔ)課,老師問:“誰(shuí)知道老鼠怎么拼?它的復(fù)數(shù)形式怎么讀?”我們聽了都想不出來(lái),有的抓耳撓腮,有的眼睛向上看,像是在腦海里搜索答案,還有的左看一下,右看一下,又像在看誰(shuí)舉手了。這時(shí)她舉手了,老師看沒人舉手了,只好請(qǐng)她起來(lái)說(shuō)。她立馬說(shuō)出了老鼠的英文是mouse,復(fù)數(shù)是mice。老師滿面笑容地說(shuō):“你真厲害!同學(xué)們,你們要向她好好學(xué)習(xí)!甭犃宋曳浅3绨菟。

  還有一次上音樂課時(shí),老師說(shuō):“今天我來(lái)考你們一個(gè)問題,看誰(shuí)先答對(duì)!第一題,這首歌的節(jié)拍是什么?”老師問道。陶子木第一個(gè)舉起手,可是老師并沒有點(diǎn)她,老師點(diǎn)了朱雨辰,可是她答錯(cuò)了。老師問:“誰(shuí)來(lái)幫忙改正一下!彼值谝粋(gè)舉手了,沒有人舉手,我猜他們可能怕答錯(cuò)了吧?老師又點(diǎn)陶子木起來(lái),她一下子報(bào)出了答案:4/4拍。我們那時(shí)非常驚訝!

  我覺得桃子木真配得上“智多星”的稱號(hào)。

  智多星作文 篇36

  要問我家的智多星是誰(shuí),那就是我的爸爸。在家里,他的頭腦最活,想的辦法最多。

  有一天晚上,已經(jīng)十點(diǎn)了。我回到我的臥室,躺在床上,準(zhǔn)備睡覺。突然,媽媽尖叫起來(lái)哦,我忙跑去看個(gè)究竟,原來(lái)是一只老鼠跑進(jìn)了爸爸和媽媽的臥室里。

  不過幸好爸爸還沒睡著。他爬起來(lái),拿起鞋子猛的朝老鼠拍了過去,但老鼠很狡猾,已經(jīng)逃到客廳里的洞里去了。這下,爸爸可不肯甘休!只見爸爸一手戴著手套,一手拿著火鉗。小心翼翼地接近老鼠洞,還在桌上拿了一塊老鼠愛吃的食物放在老鼠洞門口,引誘老鼠出來(lái)。真沒想到,老鼠真的出來(lái)吃食物了!就在這時(shí),老爸猛地伸手抓住老鼠,用火鉗夾住了老鼠的頭。老鼠回過頭來(lái),對(duì)著火鉗使勁地咬,企圖用它那鋒利的牙齒把火鉗咬斷。但畢竟火鉗很硬,它絕望地耷下腦袋,像在等我爸爸處置。爸爸終于抓住了老鼠把它關(guān)進(jìn)了籠子里,全家人這才安心地睡覺去了。

  我真正見識(shí)了我家智多星的足智多謀了,他抓老鼠的事跡也成了同學(xué)們家喻戶曉的經(jīng)典故事!

  智多星作文 篇37

  一提起關(guān)于誰(shuí)是智多星的事,我就會(huì)想起奶奶,她總是會(huì)幫我們解決一些看起來(lái)很麻煩,很困難的事。平時(shí)在家里不管遇到什么事,奶奶都會(huì)找到解決的方法。

  記得有一次,我在寫作業(yè),媽媽正坐在旁邊的沙發(fā)上縫衣服,奶奶在廚房里做飯。一切都顯得很平靜。突然,媽媽大叫了一聲,我和奶奶趕快跑了過去,問媽媽發(fā)生了什么事?

  媽媽驚慌失措地說(shuō):“不好了,我把針不小心掉在沙發(fā)上,現(xiàn)在找不到了!蔽覀円宦,可嚇傻了。要是有人坐在沙發(fā)上,不小心被扎到了那可不得了哇!想到這兒,我不由的驚出一身冷汗?墒悄棠虆s鎮(zhèn)定自若地說(shuō):“這沒有什么關(guān)系,只要拿磁鐵一吸就可以了。”我說(shuō):“家里可沒有磁鐵。 薄拔覀兛梢杂闷渌鼛Т诺臇|西代替。 蹦棠滩换挪幻Φ卣f(shuō)。

  聽奶奶這么一說(shuō)我可來(lái)勁了,趕忙從我的小抽屜里找出一張磁卡,在沙發(fā)上來(lái)回的晃動(dòng)著。忽然輕輕的一聲“!,針吸在了磁卡上,大家都不由得舒了一口氣。

  怎么樣?在我們家奶奶的 可是最高的哦!正如俗話所說(shuō):“家有一老似有一寶啊!”

  智多星作文 篇38

  我喜歡看科學(xué)類的書。因?yàn)榭茖W(xué)書能讓我了解許多甚至大人都不知道的知識(shí):“大象的鼻子有幾塊肌肉?”“宇航員在神六上怎么生活”等等。

  有了豐富的知識(shí),可把我威風(fēng)了。有一次,我和爸爸媽媽去“夜游姑蘇河”。在輪船上,我向游客提問了一系列科學(xué)問題,把大人們問的啞口無(wú)言,呆若木雞。他們想來(lái)想去也想不出個(gè)所以然來(lái),好像他們的大腦亂成了一團(tuán)。后來(lái),我說(shuō)出了答案,他們有的驚訝,有的和別人議論答案。我呢,笑呵呵的回到座位上,剝了一個(gè)橘子吃。

  在學(xué)校里,我也不甘示弱。上科學(xué)課時(shí),老師說(shuō)我們?nèi)祟愂俏ㄒ挥姓Z(yǔ)言、會(huì)思考的生物。我和同學(xué)們都不贊成這種說(shuō)法。于是,我用那張鋒利的嘴巴說(shuō)了一個(gè)海豚的故事:“在一個(gè)海洋館里,一只海豚只要從水池銜出一塊(不論大。├,就能得到一條魚?墒怯幸惶祜曫B(yǎng)員發(fā)現(xiàn),盡管池水很干凈了,海豚還是不停地銜垃圾,然后要魚吃。于是飼養(yǎng)員地助手就下去查看。哈,原來(lái)海豚在水下建立了一個(gè)”垃圾儲(chǔ)藏所“!每當(dāng)海豚想吃魚,就從其中一塊垃圾撕下一小塊來(lái)……”“對(duì)呀!”“還有狗呢!……”同學(xué)們也附和道。呵,結(jié)果老師也斗不過我們四十七張嘴!

  我是一顆亮閃閃的“科學(xué)智多星”!

  智多星作文 篇39

  一提到智多星,大家想必都會(huì)想到水滸傳里的大軍師吳用,是宋江的好幫手,幫他打了好多勝仗。我身邊也有這樣一名智多星,那就是我的表妹曉彤。

  他腦子非常聰明,而且反應(yīng)特別快,他現(xiàn)在還是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生,整天扎著一個(gè)馬尾辮,戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡,圓圓的腦袋,還有一雙炯炯有神的眼睛,小小的嘴巴特別惹人喜愛。

  有一次他來(lái)我家長(zhǎng)住,媽媽給我買了一個(gè)遙控飛機(jī),讓我?guī)焦珗@里玩飛機(jī),我剛來(lái)到公園才發(fā)現(xiàn)自己還不會(huì)玩,就看起了說(shuō)明書?炜赐甑臅r(shí)候我發(fā)現(xiàn)飛機(jī)怎么飛起來(lái)了?原來(lái)是曉彤在控制他,我急忙跑上前去,讓她把整個(gè)過程交給了我,那一個(gè)小嘴巴呀,講得頭頭是道,講清楚了,不愧是大腦門智多星。

  長(zhǎng)住期間,他發(fā)現(xiàn)我們家有一盒圍棋,便拿出來(lái)讓我跟她下,我心里暗暗想:這小家伙不會(huì)玩吧,我還不會(huì)玩呢。果然不出我所料,他真的會(huì)玩,我只好說(shuō):“曉彤呀,姐姐不帶你玩這個(gè)了,姐姐帶你玩其他,姐姐還會(huì)玩更多的呢。她說(shuō):“表姐這么好玩的東西,你怎么不玩非要玩其他呀?”我只好害羞的承認(rèn)了:“其實(shí)我還不會(huì)玩這個(gè)圍棋呢。”他聽到這個(gè)消息后大吃一驚,便說(shuō):“姐姐你都長(zhǎng)這么大了,圍棋還不會(huì)玩呀,沒事我教你!边@樣我就又被他整治了一番。

  曉彤不僅會(huì)這些,而且在學(xué)校的學(xué)習(xí)能力也特別強(qiáng),我有這樣一位智多星妹妹,真為他感到驕傲。

  智多星作文 篇40

  我們班的“江湖人物”:副班長(zhǎng)——智多星

  一提到她呀,我們班無(wú)人不知,無(wú)人不曉,真是,十次考試,得有九次拿到第一名。太強(qiáng)悍了!這次期中考試試卷蠻難的,可她以一個(gè)99加兩個(gè)100的超常成績(jī)獲得全年級(jí)第一名!老師樂得合不攏嘴,因?yàn)槿昙?jí)唯一一個(gè)總分第一就出在自己班~~

  因?yàn)樗某煽?jī)優(yōu)異,老師封她為課代表兼副班長(zhǎng)加體育委員。可她一向謙虛,在該管紀(jì)律的時(shí)候總是不露面。大班長(zhǎng)林倩男偶爾施展一下被音樂老師調(diào)出來(lái)的聲音:“副班長(zhǎng)――”全班起哄:“真是,一鳴驚人!”她才慢吞吞地回答:“什么事情啊?”

  她也算個(gè)愛搞怪的女孩,老師的課堂上少不了由她引起的歡聲笑語(yǔ)。上次兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上,她還表演了一個(gè)超搞怪的魔術(shù),然后說(shuō)道:“感謝CCTV,感謝MCTV,感謝……總之,我的表演結(jié)束了,我‘滾’下臺(tái)了。”引起一陣哄笑。

  她沒有大班長(zhǎng)那樣霸道,但是在班里人緣關(guān)系很好,在同學(xué)面前一點(diǎn)也不擺出班長(zhǎng)的架子,相反,還會(huì)說(shuō)很多好玩的笑話呢。我記憶最深的是這一個(gè):

  一天,一個(gè)光頭從一幢大樓樓下走過,上面不知誰(shuí)吐了一口痰,剛好吐在他頭上。他用手一摸,看起來(lái)黃黃的,綠綠的,然后光頭說(shuō):‘I’m hungry’就把痰“米西”了~~

  我聽完后笑的肚子都發(fā)疼了。幽默和聰明使她最大的特點(diǎn),讓班上的同學(xué)敬佩。我想,這應(yīng)該是人緣好的最大原因吧。

  智多星作文 篇41

  我身邊有很多聰明人。但像《水滸傳》中宋江的軍師吳用那樣的“智多星”只有一個(gè):凌明楷。

  說(shuō)凌明楷聰明,那可真不是吹牛。他學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,而且會(huì)深入思考問題。有一次,語(yǔ)文老師給我們出了一道閱讀理解題。我們認(rèn)為很簡(jiǎn)單,三筆兩筆、龍飛鳳舞地潦草答上。但凌明楷不是。只見他一手托著腮,一手持筆在紙上推敲著答案;兩眼透出思考的光芒,好像大腦正高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,篩選著最完整、最正確的答案。或是已經(jīng)將答案確定好,正在組織最流暢、最藝術(shù)性的語(yǔ)言。很顯然,我們只答了淺淺的表面部分,而凌明楷則是像打井機(jī)似的——挖得深。他把答案深入化、完整化了,外加流利的語(yǔ)言表達(dá),讓我們贊嘆不已。

  既然作為一個(gè)聰明人,就不能少了求知這個(gè)好習(xí)慣,凌明楷自然也是一樣。他每當(dāng)遇到不懂的問題,非要問個(gè)一清二楚。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師給我們講了關(guān)于分?jǐn)?shù)的知識(shí),他覺得有些知識(shí)點(diǎn)不太理解,一下課,他就跑去攔住老師,把他不懂的部分一一向老師請(qǐng)教。還有,一天下午,他想去找老師問個(gè)不懂的'題,老師不在辦公室,他就緊追著課代表,讓課代表幫忙一起找老師,以解答他心中的疑惑。只要他有不懂的問題,就一定要在當(dāng)天找老師,問清楚,學(xué)明白。

  怎么樣,這就是我身邊的智多星——凌明楷。他不但有智慧,而且善于求知,勤奮好學(xué),我相信他擁有這種好習(xí)慣好品質(zhì),在任何領(lǐng)域都能出類拔萃,放出他獨(dú)特的光芒!

  智多星作文 篇42

  我們班上的智多星就是我的同桌:鄭尚坤。他有一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴,鼻子旁邊還有一顆小小的痣。他喜歡穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)裝,戴著一頂黑色的帽子,他總是把帽子反戴著,看起來(lái)帥帥的!

  他喜歡踢足球。一有時(shí)間他都會(huì)去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)踢足球,但他的脾氣很暴躁,每次誰(shuí)要踩到他的鞋子,他就發(fā)火。

  他也很愛學(xué)習(xí)、很聰明、思維很敏捷,所以我們大家都給他取了一個(gè)外號(hào):智多星。有一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師提出了一個(gè)問題讓大家回答:爸爸有兩個(gè)、兒子有兩個(gè),一共多少人?正當(dāng)大家都還在思考時(shí),他很快的舉起手說(shuō):有三個(gè)人。我想他應(yīng)該答錯(cuò)了吧,好像是四個(gè)人吧!大家都露出疑惑的神情。于是他又不慌不忙地說(shuō):這三個(gè)人是兒子、爸爸、爺爺。因?yàn)榘职质莾鹤拥陌职,爺爺是爸爸的爸爸,所以有兩個(gè)爸爸;爸爸是爺爺?shù)膬鹤,兒子是爸爸的兒子,所以是兩個(gè)兒子,兩個(gè)爸爸。頓時(shí)大家都說(shuō)我怎么沒想到呢?大家都為他鼓掌,老師也用贊賞的目光看著他,夸他聰明、反應(yīng)快。你們說(shuō),他是不是很聰明呢?每次上課都是他回答的問題最多,真是不愧“智多星”這個(gè)稱號(hào)。

  這就是我們班上活潑、開朗的智多星,你們?cè)敢飧雠笥褑幔?/p>

  智多星作文 篇43

  她十分聰明,有一雙水靈靈的大眼睛,一頭自然卷的卷發(fā),學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好。

  在周末的數(shù)學(xué)卷子中有一道題我不會(huì),我就想她請(qǐng)教,她毫不猶豫地答應(yīng)了。我們倆打視頻電話,她十分詳盡地講了這道題的思路以及考點(diǎn)在哪兒,但你以為這就結(jié)束了嗎?不不不,她還費(fèi)盡心思地找了三道同類型的題來(lái)考我,真是舉一反三,金牌家教。

  還有一次我在外面打飯的時(shí)候,因?yàn)槭堑谝淮沃等,所以沒有經(jīng)驗(yàn),于是我就請(qǐng)教她。她告訴我:“早上的時(shí)候拿出一個(gè)垃圾袋套在藍(lán)色的桶里,放在打飯桌旁。就可以先打飯,并站在垃圾桶旁吃飯了!彼呎f(shuō)邊幫我從柜子里拿出一個(gè)黑色的垃圾袋,熟練地套在垃圾桶上,然后提著垃圾桶走向門外,把垃圾桶放在打飯桌的旁邊,說(shuō):“你可以打飯了。記得如果垃圾桶沒滿的話就放回去,中午繼續(xù)用;這樣節(jié)約垃圾袋,但如果滿了就把它扔到樓下的垃圾桶里!闭f(shuō)完就回教室里了。但她吃完早飯后又陪我一起值日,仔細(xì)地檢查每一個(gè)人的碗里是不是干凈的,她說(shuō):“你看這個(gè)碗里還有許多粥,這樣的就不行!惫庹f(shuō)不行,她還監(jiān)督那個(gè)同學(xué)把粥喝完再放碗。

  看,她不愧是我們班的“智多星”,聰明的戴馨睿同學(xué)!不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,生活經(jīng)驗(yàn)豐富,還十分善良、樂于助人,我一定要向她學(xué)習(xí)!

  智多星作文 篇44

  一個(gè)人聰明表現(xiàn)在許多地方,有的人是記憶力好;有的人是見多識(shí)廣;也有的人是善于動(dòng)腦、勤于思考……

  她,有一雙烏黑光亮、水汪汪的大眼睛,既明亮又可愛;一個(gè)高高的鼻梁;一個(gè)櫻桃小嘴,笑起來(lái)嘴角兩邊兩個(gè)小小的酒窩,甜蜜極了;永遠(yuǎn)扎著一個(gè)高高的馬尾辮;身材高挑、瘦瘦的……她就是我們班的學(xué)霸——喬逸然。

  一次,我遇到一道難題,我左思右想、苦思冥想也沒有想出答案,急得我心急如焚、坐立不安。這時(shí)喬逸然走了過來(lái),我趕忙叫住她,問這道我費(fèi)盡九牛二虎之力,也沒解出來(lái)的難題。沒想到,她只是看了看題,就把這道難題給三下五除二地消滅掉了,并將解題過程細(xì)致地講給我聽,我不由地對(duì)她產(chǎn)生了敬佩。

  記得有一回,我問她“奧運(yùn)五環(huán)象征什么”、“為什么這五環(huán)是環(huán)環(huán)相連的呢?”她向我回答說(shuō):“藍(lán)色代表歐洲、黃色代表亞洲、黑色代表非洲、綠色代表澳洲、紅色代表美洲,連結(jié)在一起象征五大洲的團(tuán)結(jié)。”喬逸然真是見多識(shí)廣,就像一個(gè)人形百科全書。

  課間,我們一起放風(fēng)箏,不知怎么著風(fēng)箏突然掛到樹上,我們大家都著急萬(wàn)分,只見喬逸然緩緩走來(lái),她拿著一只小風(fēng)箏把兩根線拴在同一個(gè)連接器上,緊接著她開始放線,風(fēng)箏飛到了空中,再把線收回,風(fēng)箏就從樹上取下來(lái)了。

  這就是我身邊的智多星——喬逸然。

  智多星作文 篇45

  我們班有一個(gè)“智多星”名叫沈諾楊。

  沈諾楊在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文方面都是第一名,而且寫字速度快,準(zhǔn)確率高,就比如說(shuō)上次數(shù)學(xué)考試,當(dāng)我還在寫最后一題時(shí),沈諾楊在一旁小聲的說(shuō):“我寫完了。”附近的同學(xué)都吃驚的張大了嘴巴,就連我也是。等我們把試卷交上去的時(shí)候,正好下課了,我和沈諾楊他們玩去了。到了下午,老師說(shuō):“全班全對(duì)的人是沈諾楊。”當(dāng)我們聽到后,都驚訝地張大嘴巴。什么?他又是一百分?那么他考了100分,我總能考到99了吧,我心里默默的想著?墒俏蚁脲e(cuò)了,當(dāng)老師把我們的試卷發(fā)下后,我仔細(xì)一看,是96分。!老天,你為什么不讓我考到一百分?99分也好啊!

  再比如上一次的語(yǔ)文考試,當(dāng)我已經(jīng)把最后一題寫完了之后,我瞄了一眼沈諾楊,他早就寫完了。正在玩什么東西,于是我便放心了。下午,作文也交上了。又過了一天,老師把試卷發(fā)了下來(lái),老師說(shuō):“最高分是沈諾楊,97分!鞍!我又想這回95分總有了吧。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我懷疑我的眼睛是不是騙了我,我竟然只考了91.5分!這個(gè)分?jǐn)?shù)還不被媽媽罵死?沈諾楊在班里面真是名副其實(shí)的一個(gè)”智多星“啊。

  你可別問我沈諾楊為什么這么聰明,那是因?yàn)樯蛑Z楊的爸媽對(duì)他要求很嚴(yán)格,他自己也刻苦努力,我的好伙伴沈諾楊,我十分佩服他。

  智多星作文 篇46

  一提醒智多星,我就想起了我們班的趙子淦,什么問題也難不倒他,問啥啥都知道,人人都夸他非常的聰明。他說(shuō)起關(guān)于知識(shí)的話來(lái)總是滔滔不絕,三天三夜也講不完。

  趙子淦的頭圓圓的,眼睛像一顆黑寶石一樣炯炯有神,他身體非常強(qiáng)壯,我覺得他將來(lái)可以成為鼎鼎大名的籃球俠。我真是佩服他學(xué)什么像什么,他會(huì)下象棋,打架子鼓、下圍棋、武術(shù)、說(shuō)相聲、游泳、打乒乓球、踢足球……

  趙子淦遇事沉著冷靜,他就像新一代的司馬光。有一次“智多星”和伙伴們踢足球,小明一不小心把球踢到樹洞里面去了,別人慌忙大叫,只有“智多星”沉著冷靜,他想了又想,只見這時(shí)小明正用手掏,怎么也掏不出來(lái),小王又拿起一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的竹竿,用竹竿往上挑足球的時(shí)候,足球又掉進(jìn)了樹洞里。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴聲響了,他們趕緊往教室跑,在上課的時(shí)候,他聽到老師說(shuō):“只要物體里面是空氣或者是空心物體,物體就可以在水里浮起來(lái)!壁w子淦心想足球里面也是空氣,倒上水說(shuō)不定就會(huì)浮起來(lái)了。一下課,他就叫上好朋友們一起給樹洞里面倒水,“足球真的浮起來(lái)了”智多星和伙伴們尖叫起來(lái)。大家都夸趙子淦有辦法,聰明。

  趙子淦不僅鬼點(diǎn)子多,而且玩法多樣。

  我們班同學(xué)都非常喜歡跟“智多星”做朋友。

  智多星作文 篇47

  她,不是《水滸傳》里的吳用智多星,也不如諸葛亮那么神機(jī)妙算,更不是什么神通,但也算得上是聰明絕頂吧。她,就是——小A。

  小A,頭發(fā)短短的(因?yàn)樗安痪妙^發(fā)被剪了,之前的她,頭發(fā)可是又粗又長(zhǎng)的),嘴巴小小的,鼻子停停的,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,臉蛋小小的,粉粉的。長(zhǎng)的很高很瘦,腿又長(zhǎng)又細(xì),聲音難以捉摸,有時(shí)尖尖的,有時(shí)粗粗的,有時(shí)......

  每當(dāng)“叮鈴鈴”的下課鈴聲一響,老師總是布置一大堆作業(yè),有些題還很難了。我算了半天,哎,就是算不出來(lái),正想向小A求救,哇,把握嚇了一跳,此時(shí)的她,四周一圍滿了一大堆人。我擠了半天,終于擠進(jìn)去了,一看那道題的答案,嚇了我一大跳,那算式有整整半篇呀,天啊,她怎么算出來(lái)的呀,那道她是天才嗎?

  數(shù)學(xué)又考完一張?jiān)嚲砹,第二天下午放學(xué),我們幾位姐妹奔向了安老師辦公室,請(qǐng)示了安老師,然后就找起了我們的試卷。小L92.5,小B93.5,我不用說(shuō)都差,說(shuō)出來(lái)丟人。你們一定想知道小A考了多少?小A97分咦,十分的附加題她也得到了九分,連最難的題她也作對(duì)了,我們向她投去贊許的目光,她只淡淡的說(shuō)了一句:“哎,可惜了,我咋就這么粗心,白白的丟了幾分。”九十七分!假如是我,不高興的跳起來(lái)才怪了。

  智多星作文 篇48

  我們班的同學(xué)各有其特點(diǎn),今天我要說(shuō)說(shuō)我們班的“智多星”――邵鵬源。

  他做事很有條理,會(huì)在游戲時(shí)想一些新玩法,也會(huì)在一個(gè)問題上細(xì)心思考出不同的方法,是一個(gè)喜歡動(dòng)腦筋的同學(xué)。

  那是一個(gè)擁有藍(lán)天白云的上午,第三節(jié)課下課,我覺得無(wú)聊,就開始做數(shù)學(xué)作業(yè)。我后面坐著的就是邵鵬源,平時(shí)有不懂的題我都找他,周圍的同學(xué)也是這樣。做了一會(huì)兒,本來(lái)順利的過程突然出來(lái)了一個(gè)“攔路虎”,我自己思考了一下,不太確定自己想出的答案對(duì)不對(duì),就讓邵鵬源這位“難題醫(yī)生”出馬了。我說(shuō):“邵鵬源,我想問……”“好的,問吧!”還沒等我說(shuō)完,邵鵬源就爽快地回答了。我把自己的想法告訴了他,他一聽,馬上嚴(yán)肅起來(lái),開始默默地讀題。只見他皺著眉頭,盯著“攔路虎”,好像要把它盯得畏懼。他的腦子靈活地轉(zhuǎn)著,一會(huì)兒微微一笑,一會(huì)兒面露難色,他拿著筆的手不知疲倦地在紙上舞蹈。過了大概四五分鐘,他的臉不再緊繃,皺得緊緊的眉頭舒展開了。我在這幾分鐘里也思考了一下,和他同時(shí)得出了答案。我脫口而出:“這一道題應(yīng)該它乘2,再除以5,最后減去2!鄙垸i源慢條斯理地說(shuō):“你的答案是對(duì)的,可是還有另一種方法,你看……這才更好!”說(shuō)著,他還激動(dòng)地拍了一下桌子。我頓時(shí)茅塞頓開,這種方法果然比較簡(jiǎn)單易懂。上課了,我心里想:邵鵬源真是一個(gè)“智多星”!

  我們班的“智多星”真是想法多樣,足智多謀。

  智多星作文 篇49

  古代有個(gè)作家叫司馬遷,他曾經(jīng)說(shuō)過:“自己的死,不是重于泰山,就是輕于鴻毛。就這樣,我們班一個(gè)同學(xué)改了一句有哲理有意義的話!比俗匀凰劳,早死晚死,都是死。“這位同學(xué)是何鴻燊。

  說(shuō)起小何,他在我們班的搞笑水平已經(jīng)到了S級(jí),自稱“笑草”。他有著大大的眼睛,濃密的眉毛,黑色的非洲樣的頭發(fā),喜羊羊樣的頭發(fā),聲音發(fā)育過早,還有特殊的功能。

  他之所以這么說(shuō),是因?yàn)?有一次夏天,我們班有一節(jié)語(yǔ)文課,還有一本練習(xí)冊(cè)。說(shuō)到司馬遷說(shuō)人固有一死的話題,班上只有呼吸聲和蚊子嗡嗡聲。老師問了好幾次都沒人回答,于是我們班的“笑草”小何就勇敢地舉起了小手。只見他搖頭晃腦,緩緩說(shuō)道:“人自然死,早死晚死,都是死!比嗄槤q得像熟透的蘋果,幾個(gè)女生都忍不住笑了。然后全班同學(xué)和老師們一起笑了起來(lái),有的笑著在地上打滾,而何鴻燊卻以一種仙風(fēng)道骨的姿態(tài)站在那里,不為所動(dòng)。

  所以,當(dāng)這個(gè)“名言”結(jié)束后,有人在班里做了生動(dòng)的演講,讓其他班的同學(xué)都笑了。

  小和的特殊功能是折耳朵和松手或者折耳朵。我們班沒有人能做到它耳朵的特殊功能。太神奇了!

  小何,每天讓我們開心的都是你的段子,你的特殊作用也成了我們班的絕活之一。這次是你拯救了我們的問題危機(jī)。

  智多星作文 篇50

  今天晚上打開窗戶看到,!星星終于從天而降,我激動(dòng)地哭了。因?yàn)檫@幾天天氣很不好,夜空不亮,總是紅紅的,像一團(tuán)燃燒的云。今天,我看到星星就像看到久違的老朋友一樣開心。

  這些星星有不同的姿勢(shì):花園、正方形、尖三角形等等。星星就像一塊碎玉,落在各個(gè)地方。它們和月亮一起發(fā)出巨大的光,使地球閃閃發(fā)光。地上的一切都清晰地印在我的眼里。每棵樹都像一條帶花的細(xì)絲帶,樹葉像鳥兒大聲歌唱,草地像月光下困倦的小豬。這時(shí)一輛車突然過來(lái),他會(huì)毫不在意的伸個(gè)懶腰。

  看到地面后,我開始仰望美麗的星星和月亮。它們?nèi)匀幌窕ǘ湟粯樱W耀著模糊的斑點(diǎn)。越看越入迷的看著天空,什么都不“知道”。那些可愛的小星星仿佛催眠了我,然后讓我長(zhǎng)出一雙美麗的翅膀,讓我飛向天空,和那里的孩子們玩耍,參觀他們的國(guó)家,見見他們的父親。

  就在我著迷的時(shí)候,突然,一顆星星從天而降,變成了一根細(xì)小的針,立刻消失在茫茫的天空中。我好奇的問我媽。我媽說(shuō):那是顆流星,掉在地上會(huì)變成雨石。這一刻我很驚訝,因?yàn)槲医裉炜吹搅艘活w流星,是真的流星,不是假的,是真的流星。那是罕見的景象!今天,我很幸運(yùn)地看到了它。我高興得上躥下跳,激動(dòng)得大叫:我好幸運(yùn),好幸福,好激動(dòng)。

  過了一會(huì)兒,我漸漸平靜下來(lái)。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái),望了一會(huì)兒星星。他們?nèi)匀混o靜地呆在那里,晚上很美。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一刻。心里還是那么美好。

【智多星作文400字(通用50篇)】相關(guān)文章:

贊美醫(yī)生的作文通用(通用22篇)04-27

高中作文(通用20篇)01-20

勇氣作文(通用136篇)05-13

尋找.....作文通用15篇03-02

尋找作文 通用15篇12-05

青春勵(lì)志作文(通用15篇)09-16

青春勵(lì)志作文通用15篇09-03

高考勵(lì)志作文(通用12篇)02-28

制作賀卡作文(通用15篇)05-22

珍惜自然作文通用15篇04-09