贊美老師作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的贊美老師作文5篇，希望對大家有所幫助。
贊美老師作文 篇1
記不清是在什么時(shí)候，也記不清是在什么地方；題目與作者的姓名都早忘了，可資料卻記憶猶新。既不是一本小說，也不是一篇散文，只是一篇極短小的文言文。
講述的是一位學(xué)生在一家私塾里讀書，教書的教師家境異常貧寒，就連煮飯用的米都沒有。一位學(xué)生得知這個(gè)情景后立即跑回了家，沒有找到什么大點(diǎn)的口袋，便用襪子裝米帶給教師，結(jié)果被教師訓(xùn)斥說他是偷的家里的米，不愿理解，讓他帶回。就讀到那里，后面的我沒讀，就這么一小段，都令我思緒萬千。
為什么這位教師不愿意理解？為什么他不領(lǐng)情還要訓(xùn)斥這位學(xué)生？嫌少嗎？還是其他什么？我想了好長時(shí)間才想通：那位教師是關(guān)心那位學(xué)生，怕學(xué)生回家挨罵。難道不是嗎？當(dāng)然也許教師顧念的更多。
初一的時(shí)候，有一天早上我們剛起床就聽見“嘩嘩”的水聲，起先以為是外面下雨了，可透過北窗向外看，卻發(fā)現(xiàn)外面干干的，在好奇心的驅(qū)使下我們跑出宿舍，———驚呆了。房屋上直往下漏水，水勢異常大，我們嚇得退回了宿舍。期待著水停�？傻攘�10分鐘水也沒見小，驚慌之下我將電話打給了班主任，說明了事情后，班主任似乎很焦急，思考了片刻后說：“宿舍里有垃圾袋嗎？用垃圾袋套在腳上，相互扶著拉著，沿著樓梯的墻根慢慢下樓，注意啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭便于大家一同出發(fā)了。
打著傘，一個(gè)攙著一個(gè)慢慢下樓去。不久后便到了教室，此時(shí)教師已站在教室門口，一臉焦慮，手緊緊抓著她的包，腳不停地動，很是擔(dān)心，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，我下意識地拉了拉羽絨服，看著在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的教師，鼻子一酸，眼睛里好像有什么東西要掉下來。我走到教室門口，剛到，教師就一個(gè)勁的問個(gè)沒完，“有沒有摔跤��？”“此刻冷嗎？”“水大嗎？”“有人受傷了嗎？”……我一一作答，可淚卻在眼眶中打轉(zhuǎn)，為了不讓教師擔(dān)心，我忍了又忍，最終沒讓它掉下來。
有一種情，雖不像親情那般無法斷裂，卻完美得勝似親情；有一種愛，不需要甜言蜜語的灌溉，卻生長的無比旺盛，這就是師生情，師生愛。沒有原因，沒有理由，僅有付出，沒有回報(bào)，辛勤的教師永遠(yuǎn)扮演著幕后演員的主角。
光艷的舞臺，有演員在表演，幕后的演員不為人知；學(xué)習(xí)的舞臺，有我們在表演，幕后的演員無人過問。請不要再只注重外在了，幕后的也是美的！
“幕后的演員”，值得感恩，值得贊揚(yáng)。
贊美老師作文 篇2
老師是指引我們走向智慧的向?qū)�。你就像一只春蠶，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
老師，你就像一座明亮的燈塔。我們就像一艘迷失在大海中的船。當(dāng)我們匆忙尋找方向時(shí)，你的光芒照亮了我們的航程。
老師，你就像靈丹妙藥。我們就像生病的人。當(dāng)我們因絕望而瀕臨死亡時(shí)，正是這種靈丹妙藥將我們從絕望的邊緣拉了回來。
老師，您就像打開智慧寶庫的金鑰匙，我們就像探索智慧的探險(xiǎn)者。當(dāng)我們來到這個(gè)寶庫的門口，焦急地尋找入口時(shí)，你的出現(xiàn)讓我們從這個(gè)寶庫中學(xué)習(xí)智慧，充實(shí)自己，提高自己。
……
老師是美的培育者和播種者。是你，用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心里長滿了草和花。所謂的“春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會哭干燭芯�！边@不就是你敬業(yè)的`真實(shí)寫照嗎？
親愛的老師，你真摯的愛喚醒了許多困惑，培養(yǎng)了許多自信，點(diǎn)燃了許多青春，鼓起了許多風(fēng)帆。��！老師，我真誠地贊美您！
贊美老師作文 篇3
碰！碰！碰！在剛上小學(xué)一年級時(shí)心跳的七上八下，整個(gè)心情只有一句成語能形容…忐忑不安。因?yàn)檫@是我第一次到學(xué)校上課，第一次要和一位稱做「老師」的人相處。幸好，我上輩子「有燒好香」才能來到這所「魔法學(xué)�！褂錾弦蝗簩W(xué)富五車的老師們。
在彩色的忠義小學(xué)里，有很多優(yōu)美又有氣質(zhì)的女老師和帥氣不失幽默的男老師，提供我豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。像宇倫老師是一位笑容最多、語氣最溫柔、最樂意 回答我天馬行空的問題，常有耐心的指導(dǎo)我，所以下課時(shí)我最喜歡圍繞在老師旁邊和老師聊天；美麗大方、性情溫和的舜日老師，她是一位美麗仙子，說起話來輕聲 細(xì)語，即使生氣也不會破口大罵，她總是很忙碌，還得抽空指導(dǎo)我們練習(xí)直笛，因此經(jīng)常很晚才能下班；氣質(zhì)優(yōu)雅、溫柔婉約既親切又善解人意的老師有一頭烏 溜溜的秀髮，和一雙像葡萄般的大眼睛，還有個(gè)櫻桃小嘴，她對我最有信心、要求也最嚴(yán)厲，她常給我機(jī)會去嘗試，要求我把事情做到最好；帥氣十足卻常常一臉表情嚴(yán)肅的世杰老師，私底下卻是最幽默、最愛 搞笑，他也是最疼愛、最關(guān)心我的老師，常教導(dǎo)我做人做事的道理，規(guī)范我的行為，只要有他在身邊就猶如身處堅(jiān)固又安全的堡壘，永無后顧之憂。
在忠義的老師幾乎每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的魔法帶領(lǐng)我們這群小魔頭朝著人生的目標(biāo)前進(jìn)，曾經(jīng)有位名人說：「一位好老師是孩子生命中的貴人」很慶幸自己能擁有許多的貴人。
老師像一座燈塔，指引茫茫大海的船只，他高高的聳立在海邊，不論颳風(fēng)下雨，都在黑暗中綻放光芒，救助迷失的船隻，雖然每天，鐘聲已經(jīng)噹！噹！噹的 響了起來，學(xué)生都已經(jīng)放學(xué)。不過眾位老師還是繼續(xù)的為了明天的活動忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)閹熼L們無私的奉獻(xiàn)，我們才有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以忠義小學(xué)的老師最棒 了！
贊美老師作文 篇4
打開記憶的匣門，許多往事像放電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前，在我的成長過程中，我結(jié)識了許多位老師，他們的事跡平凡而普通，但最令我難忘的，要數(shù)我讀五年級時(shí)結(jié)識的新班主任——李老師。
這學(xué)期開學(xué)，我覺得‘不幸’降臨到我身上，我被分到五、九班——一個(gè)陌生的新組成的班。當(dāng)時(shí)，我是多么不情愿啊!那段時(shí)間，我一直都懷著忐忑不安的心走進(jìn)這個(gè)集體，特別是在這學(xué)期的教師節(jié)上，由于大家都轉(zhuǎn)來不久，只有幾個(gè)同學(xué)給老師送了賀卡、鮮花、糖果，心想：今天老師肯定會不高興……一會兒，李老師來到教室，看到了講桌上的禮物，不僅沒生氣，還很客氣地對我們說：“謝謝孩子們了!”我當(dāng)時(shí)就后悔了，今天為什么不準(zhǔn)備禮物呢?為什么!我在心中不停地懊悔著……原來我的新班主任不錯(cuò)呀!
最令我難忘的是在這學(xué)期體育節(jié)上，我在接力賽上跌倒了。下場后，李老師第一句話并沒有問我為什么跌倒，而是問我哪里痛，并把我扶到醫(yī)務(wù)室休息，事后還給我擦藥。李老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的人。她不會聽取同學(xué)們的片面之詞去輕易評價(jià)一個(gè)學(xué)生，而是用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用另一種方式鼓勵學(xué)生改正錯(cuò)誤。李老師讓同學(xué)們改正錯(cuò)誤的方法十分特別，她并不是讓學(xué)生接受打罵懲罰，而是跟我們談心、聊天、講道理，讓我們明白學(xué)習(xí)的目的。有時(shí)候上課也很風(fēng)趣地指出同學(xué)們的缺點(diǎn)，同學(xué)們也很樂意的接受呢!
我們就這樣在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，她還為同學(xué)們搭建了一個(gè)快樂的展示平臺——班隊(duì)活動。同學(xué)們每周都盼望著在班隊(duì)活動上展示自己呢!
李老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生、教育有方的人。現(xiàn)在，我真慶幸轉(zhuǎn)到了五、九班，認(rèn)識了許多新朋友，還有兩位慈愛的老師。
贊美老師作文 篇5
在我和同學(xué)們的心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力，她在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，她像一個(gè)孩童般和我們玩耍，又像個(gè)園丁在默默地為我們付出，她就是我們的老師。
在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！不知道您是否還記得在一年前的散學(xué)禮上你為我做的事？那是我這一生最難忘的事。
那時(shí)候的你是我們的班主任，剛開始的我們并不喜歡你，因?yàn)槟隳切『愕男愿褡屛覀兏械讲粷M，但后來經(jīng)過相處之后，我們發(fā)現(xiàn)，原來您一直都在為我們付出，我們曾惹你大發(fā)雷霆，曾惹你傷心不已，也曾讓你為我們默默地落淚過……在高一第一學(xué)期的最后一天，我病了，疼痛的感覺讓我為之落淚，因?yàn)閷W(xué)校制度的關(guān)系，我疼得走也走不了了但學(xué)校為了我的安全要我等父母來接我，當(dāng)你知道這件事之后二話不說就把我?guī)С隽诵@。
然后親自把我?guī)У结t(yī)院看病，因?yàn)槟鷮ξ业年P(guān)心，那時(shí)候的我好想落淚，覺得您就像是我的親人一樣，老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……我雖然不是你的學(xué)生，但你是我的老師。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
老師，我愛你，就像你愛我們一樣�！笆苋说嗡鳎�(dāng)以涌泉相報(bào)�！倍鷮ξ覀兊亩魇怯肋h(yuǎn)也報(bào)答不了的��！現(xiàn)在我能為你做的就是好好聽課，在未來的一天讓你以我為榮，在今年的這個(gè)教師節(jié)里，我衷心的祝福你永遠(yuǎn)幸福安康，并真誠的對你說：“老師，謝謝你�！�
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