【精選】奇思作文400字集合8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的奇思作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
奇思作文400字 篇1
今天，我正在看電視的時(shí)候，看到屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)多功能機(jī)器人，就隨口自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句：“我也好想擁有一個(gè)��！”
話音未落，就在這時(shí)，這個(gè)小機(jī)器人竟然從電視屏幕里走了出來(lái)。我一點(diǎn)兒也沒(méi)有被嚇到，因?yàn)樗麑?shí)在太友好了。我高興地直接從沙發(fā)上蹦了下來(lái)，可是一不小心，腳撞到了茶幾上擦破了皮，疼得我哇哇大叫。小機(jī)器人看見(jiàn)了，只見(jiàn)伸手一指，我的傷口就好了，這也太神奇了吧！
有了這個(gè)小機(jī)器人就是方便。這不，媽媽大掃除，可是怎么掃也掃不干凈，這時(shí)小機(jī)器人變成了一個(gè)掃地機(jī)器人，哪里只需要有一點(diǎn)兒灰塵，它就會(huì)立刻把哪里處理得干干凈凈。掃好之后，連垃圾它都處理倒成肥料了。
要做飯時(shí)，我和媽媽誰(shuí)也不想去買(mǎi)菜、做飯，嘿嘿，小機(jī)器人又上陣了。他拿好錢(qián)就出去買(mǎi)菜了，我心里想一個(gè)機(jī)器人應(yīng)該不會(huì)挑菜吧？可誰(shuí)知，這小機(jī)器人挑的菜比隔壁被大家稱為“挑菜大王”的王奶奶挑的菜還好。
“快醒醒，快醒醒，該起床了！”我睜眼一看，原來(lái)我在看電視時(shí)睡著了，這些都是一場(chǎng)夢(mèng)啊，但是我相信，在未來(lái)的某一天，這樣的小機(jī)器人一定會(huì)被制造出來(lái)的。
奇思作文400字 篇2
未來(lái)的學(xué)校是什么模樣呢？我給大家介紹一下。
未來(lái)的學(xué)校有好幾百層高，分別有食堂、花園、臥室、病房、辦公廳、學(xué)生處、機(jī)房……應(yīng)有盡有，可以滿足師生生活的一切需要。
可是，這么高的高樓大廈，爬到頂樓要多少時(shí)間啊，別擔(dān)心，學(xué)校有光速電梯，它的速度達(dá)到了光速，一瞬間就到達(dá)了頂樓。
同學(xué)們?cè)谶@么高的地方，為什么不恐高呢？原來(lái)，入校時(shí)，各位師生都被“防恐高磁場(chǎng)”照射過(guò)，所以同學(xué)們都能在上面輕松嬉戲�？矗∧俏煌瑢W(xué)快墜樓了，突然，在前面出現(xiàn)了一道藍(lán)色屏障，把他彈了回去。原來(lái)是激光保護(hù)屏障起了作用！
學(xué)校里的老師和學(xué)生都格外輕松，為什么？哦，原來(lái)是這樣：老師在舒服的“老師上課室”上課，“老師上課室”里有多臺(tái)按摩系統(tǒng)，可以讓老師邊上課邊享受按摩服務(wù)，上課格外舒服，學(xué)生教室里有多臺(tái)超級(jí)電腦，它們比原來(lái)電腦對(duì)眼睛傷害少了N倍，老師通過(guò)電腦以圖像傳播方式給學(xué)生上課。
不行，我不服氣，為什么他們天天沒(méi)有作業(yè)？而我們的作業(yè)疊得“沖破天空”！原來(lái)，老師可以通過(guò)電腦的高科技，查看你的大腦，查看你對(duì)本科知識(shí)的掌握情況，如果沒(méi)有掌握，老師可以在你的大腦對(duì)本科知識(shí)進(jìn)行添加，如果學(xué)生對(duì)本科知識(shí)理解錯(cuò)誤，那么就進(jìn)行修改。
未來(lái)的學(xué)校有好多好多功能，相信未來(lái)一定能造出這樣的學(xué)校！
奇思作文400字 篇3
我有許多奇思妙想，比如說(shuō)：與火星的朋友們通話，穿越時(shí)空隧道… …
今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)穿越時(shí)空隧道吧！“嗚—旅客朋友們，請(qǐng)您系好安全帶，開(kāi)往時(shí)空隧道的列車(chē)即將啟程�！薄鞍�！等等，等等我呀！”過(guò)了一陣子，我終于趕上了列車(chē)。到了時(shí)空隧道，我看見(jiàn)了一個(gè)大轉(zhuǎn)輪，聽(tīng)說(shuō)只要登上大轉(zhuǎn)輪就能穿過(guò)時(shí)空隧道了。于是，我隨著人群，登上了巨輪，“啊——太嚇人了！”我已經(jīng)到了時(shí)空隧道內(nèi)部，那里一片狼藉。突然，我聽(tīng)見(jiàn)重重的腳步聲，哇——大恐龍啊！趕快逃走，快到安全區(qū)！
總算逃過(guò)了恐龍這一難，可接下來(lái)的生活怎么辦呢？幸好我?guī)Я耸フQ老人送我的吃不完的面包。
第二天早上，我放眼望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的椰子樹(shù)映入眼簾。讓人感到很愜意。
過(guò)了一個(gè)星期，媽媽給我打電話：“快回來(lái)吧，寶貝（兒）！”“OK！我今天就坐車(chē)回家！”回到地球后，我待在家里。突然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“哎！哎！干嘛呢？快學(xué)奧數(shù)去！我這才從幻想中走出來(lái)！
我覺(jué)得，假如我們每個(gè)人都有一些奇思妙想，那么，明天將會(huì)更美好！
奇思作文400字 篇4
我的奇思妙很想就是發(fā)明一種多功能黑板，因?yàn)橛行├蠋煂?xiě)字手軟了，不很想寫(xiě)，就把要寫(xiě)的字念出來(lái)，有些同學(xué)寫(xiě)得慢，都念到后面去了還在寫(xiě)前面的，所以我很想發(fā)明多功能黑板。
多功能黑板是長(zhǎng)方形的，咋一看沒(méi)什么特別的，但仔細(xì)一看，它全是用鐵做成的，上面有一個(gè)紅色的東西，那就是警報(bào)器。
多功能黑板有兩個(gè)特點(diǎn)。第一個(gè)是老師很想寫(xiě)什么字，就對(duì)著黑板說(shuō)出這個(gè)字，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)那個(gè)字；第二個(gè)是假如寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了，它會(huì)自動(dòng)糾錯(cuò)，寫(xiě)掉了也會(huì)自動(dòng)加上去。讓我慢慢的給你們介紹。
第一個(gè)特點(diǎn)，老師上課時(shí)假如手軟了，就對(duì)黑板說(shuō)出另外需寫(xiě)的字就可以了。假如要檫黑板，就對(duì)黑板說(shuō)一聲“擦”就自動(dòng)擦掉了。第二個(gè)特點(diǎn)，平時(shí)老師寫(xiě)錯(cuò)字，同學(xué)們就抓緊時(shí)間笑一笑，而現(xiàn)在，老師寫(xiě)錯(cuò)了字，同學(xué)們還沒(méi)看見(jiàn)就已經(jīng)改好了，再也不會(huì)是一片嘲笑聲。
其次，下課時(shí)黑板上會(huì)出現(xiàn)下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是讓同學(xué)們自由預(yù)習(xí)，當(dāng)讓同學(xué)們一起讀時(shí)，你沒(méi)有讀，警報(bào)器就會(huì)響，你可就慘了。不過(guò)，你不用擔(dān)心，當(dāng)警報(bào)器響了，你趕快跟著一起讀，警報(bào)器馬上就會(huì)“啞“，你就會(huì)“有救”了！
這就是我的奇思妙很想，媽媽曾告訴我：“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做生活的有心人，做祖國(guó)的接班人！”我一直把媽媽的話記在心中，只有努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)，我的愿望才能實(shí)現(xiàn)。
假如我的愿望真能實(shí)現(xiàn)，我親愛(ài)的老師將不會(huì)在這么辛苦了！
奇思作文400字 篇5
我是一名小學(xué)生，每天學(xué)生背著沉重的書(shū)包上學(xué)、放學(xué)，就如同蝸牛背著沉重的殼，壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)了。另外，我們的書(shū)包功能太單一，它已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的一切需求，所以我要為大家設(shè)計(jì)一款智能書(shū)包。
這款書(shū)包是玻璃做的，它的內(nèi)部空間會(huì)根據(jù)相應(yīng)的指令自由改變大小，有點(diǎn)類(lèi)似于機(jī)器貓的百寶袋的四次元空間。里面有自帶冷暖空調(diào)，有書(shū)桌，書(shū)包的正上方有個(gè)智能顯示屏，用來(lái)接收主人發(fā)出的指令，怎么樣？裝備是不是很齊全？有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：玻璃的書(shū)包不是一碰就碎了嗎？哈哈，不用擔(dān)心，我選用的是高科技玻璃抗壓防碎，最重要的一點(diǎn)，它還有一對(duì)可以隱形的翅膀，可以像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由地飛翔。如果你不想走路，你只需要說(shuō)出飛翔，書(shū)包智能顯示接受器就會(huì)收到指令，隱藏的翅膀就會(huì)從書(shū)包兩側(cè)伸出，書(shū)包會(huì)變大，你就可以進(jìn)入書(shū)包里面，它就會(huì)帶你飛起來(lái)回家。這個(gè)時(shí)候你呆在書(shū)包里，既有速度，又可以透過(guò)玻璃材質(zhì)的書(shū)包欣賞天空的美景，是不是很贊？書(shū)包里的書(shū)本太多了，一時(shí)找不到需要的書(shū)，你就說(shuō)出找書(shū)，智能顯示器接收到指令，需要的書(shū)就彈了出來(lái)，既方便快捷，又實(shí)用。
同學(xué)們，看到這里，你們是不是迫不及待地想擁有一個(gè)這樣的書(shū)包呢？別急，我想在科學(xué)家的努力下，這個(gè)在未來(lái)不是夢(mèng)！
奇思作文400字 篇6
今年的暑假我不僅玩得開(kāi)心而且還學(xué)了不少知識(shí)。
暑假里我讀了一本書(shū)，里面有一對(duì)兄妹，他們過(guò)暑假的時(shí)候因?yàn)橥嫠６浟藢?xiě)作業(yè)。日子像飛劍，離開(kāi)學(xué)有五天有一些好心的同學(xué)勸他們快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)吧，他們說(shuō)明天吧。第二天，那些人說(shuō)今天該寫(xiě)作業(yè)了吧，他們又說(shuō)明天吧。拖來(lái)拖去，開(kāi)學(xué)了也沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)哥哥說(shuō)：“我們不因該整個(gè)暑假都在玩”，妹妹提醒哥哥說(shuō)“哥哥你去年就說(shuō)的這句話”。這句話正好驗(yàn)證了一句古話：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�？戳诉@個(gè)故事，我不禁大笑起來(lái)同時(shí)也陷入沉思，這兄妹倆不僅僅浪費(fèi)了一個(gè)暑假，還浪費(fèi)了一個(gè)前程。如果我們不好好學(xué)習(xí)就浪費(fèi)前程。所以我趕緊寫(xiě)起了暑假作業(yè)，因?yàn)槲铱刹幌氡焕蠋熈R，浪費(fèi)前程。暑假要結(jié)束了。有了開(kāi)始，當(dāng)然就有結(jié)束。開(kāi)學(xué)了，我就又升了一個(gè)年級(jí)了，五年級(jí)了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們小學(xué)生總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了。天色暗了我不知不覺(jué)睡著了，知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧?kù)o的夏天，這迷人的夏夜，這看似簡(jiǎn)單的暑假，其實(shí)我過(guò)得很幸福，很美滿。
奇思作文400字 篇7
我每天上學(xué)的時(shí)候都能親眼目睹一個(gè)現(xiàn)象——堵車(chē)。堵車(chē)給我們的生活帶來(lái)了很多不便，比如大人們上班遲到會(huì)被老板批評(píng)，小孩子上學(xué)遲到會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，還可能會(huì)引發(fā)大大小小的交通事故，導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果，甚至是生命受到威脅。
在這一瞬間我腦洞大開(kāi)，想要發(fā)明一種可以解決這個(gè)堵車(chē)現(xiàn)象的汽車(chē)——懸浮汽車(chē)。這輛懸浮汽車(chē)的外觀和現(xiàn)在的汽車(chē)大致一樣，可以承載五個(gè)人，依然有裝貨物的`后備箱，顏色也可以有很多種，唯一不同的是它的輪子可以自由伸縮。當(dāng)輪子伸出來(lái)時(shí)，它可以在地面上行駛，當(dāng)輪子縮回去時(shí)，它可以在天空中行駛。不過(guò)，在天空中行駛也是要遵守交通規(guī)則的。
要讓汽車(chē)懸浮起來(lái)，需要利用地底下豐富的磁礦場(chǎng)資源。懸浮汽車(chē)?yán)锰烊淮诺V場(chǎng)制成的天然磁軌，使車(chē)體能懸浮在空中，再讓汽車(chē)自動(dòng)切換車(chē)底磁極來(lái)行駛。這樣，我們就可以在上下班高峰期躲避擁堵，平安順暢地到達(dá)目的地。人們不再會(huì)遲到了，也不再會(huì)有交通事故和人員傷亡了。懸浮汽車(chē)的存在可以讓交通更便利，讓社會(huì)更和諧，讓生活更美好。
我們這一代的小朋友們需要更努力學(xué)習(xí)，將來(lái)發(fā)明更多對(duì)世界有用的東西。
奇思作文400字 篇8
我們班有個(gè)同學(xué)叫裘昊東，他的思維十分奇怪，就拿他的一件事情來(lái)說(shuō)吧。
訂的校牌發(fā)到啦！同學(xué)們拿到校牌，有的看看有沒(méi)有問(wèn)題，有的試著戴一戴。而裘昊東呢？他已經(jīng)開(kāi)始“工作”。“來(lái)，換個(gè)校牌！”裘昊東說(shuō)：“我的校牌也是新的�！蓖瑢W(xué)們雖然不明白他要干什么，但有的還是和他換了。四五分鐘的時(shí)間，兩塊校牌就被換成不同名字了。
裘昊東換完了校牌，陽(yáng)光體育正好也結(jié)束了。他決定一不做二不休，繼續(xù)“工作”。他數(shù)了數(shù)錢(qián)，跑到醫(yī)務(wù)室，訂了五個(gè)校牌。回班后，又“工作”了起來(lái)：他翻出了書(shū)包里的、身上的全部錢(qián)，買(mǎi)同學(xué)的校牌，同學(xué)們現(xiàn)在也開(kāi)始接受換校牌了。一時(shí)間，換校牌在全班十分流行，好幾個(gè)同學(xué)也始模仿裘昊東換校牌了。
校牌的收集者越來(lái)越多，裘昊東更是瘋狂地?fù)Q著校牌，恨不得一下子把45個(gè)校牌拿到手。還有一些人又想了個(gè)好主意：去別的班換校牌。四班和六班也遭到了換校牌隊(duì)的“攻擊”，有些人可能想拿個(gè)我們班的校牌圖個(gè)新鮮，就跟裘昊東換了，裘昊東又收集到了一些校牌。校牌好像成為了一種用來(lái)交易的商品，在我們班“貿(mào)易”著。45個(gè)校牌，裘昊東在一點(diǎn)一點(diǎn)地向這個(gè)目標(biāo)靠近。
終于，換校牌這個(gè)交易被禁止了，裘昊東被迫把所有的換來(lái)的校牌換回，其他換校牌的同學(xué)也必須換回。換校牌這項(xiàng)活動(dòng)被徹底禁止了，所有超過(guò)兩個(gè)的校牌訂單也被強(qiáng)硬取消。裘昊東的換校牌行動(dòng)最終以失敗告終了。但是，他這還不是完全的失敗，因?yàn)�，他給44個(gè)人找到了作文題材。
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