【熱門】成長小學(xué)生作文匯編七篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的成長小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長小學(xué)生作文 篇1
有這樣一種快樂，平凡且樸實(shí)，如清晨的薄霧一般飄然純潔，讓人如癡如醉，那便是讀書。
翻開書卷，輕叩知識(shí)的大門，淡淡書香在身邊縈繞，你仿佛一人立于山巒頂峰，望那皎潔明月的月光似水，俯瞰清晨第一縷光芒將晨霧染紅，低吟詩篇，耳畔隱約回蕩著玉笛動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的清脆的聲音。這一種安謐的境界，讓人無比的舒適。
你或許并沒有來過小橋流水的江南，但雨打芭蕉的意境與細(xì)雨蒙蒙卻縈繞在心頭，你或許沒有來過一望無際的大漠，但悠悠駝鈴聲與壯觀的落日卻伴隨著人生的旅途�；蛟S人生真的太過短暫，但是五千年的文學(xué)精髓卻是你我心靈的休憩的驛站。凝神細(xì)聽吧，遠(yuǎn)山近水皆有淺吟低唱，仰俯嘯歌吧，潑墨揮毫自是不朽的華章!
漫步于唐詩宋詞與元曲的殿堂，與李太白一起邀明月相飲;和白居易同赴江南，合眸聆聽梨園的管弦聲聲;隨杜甫攀登泰山，挽流云于臂間，插山花于發(fā)間，踏山石于足下，觀賞那山間飄逸靈秀的風(fēng)景;與蘇軾一同賞中秋之夜蒼穹上的嬋娟;與秦少游欣賞那無邊細(xì)雨悠悠，嘆息那氤氳在清涼空氣中的絲絲愁緒;與馬致遠(yuǎn)一起騎著棗紅色瘦馬，觀那小橋流水人家，體會(huì)祥和的意境。
翱翔于現(xiàn)代文學(xué)的天空，和海倫.凱勒促膝交談，在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);與曹文軒先生到鄉(xiāng)下踏青，聆聽鄉(xiāng)村的呼吸，在天真的鄉(xiāng)下孩子的故事中感動(dòng)著，歡笑著;隨著沈石溪走進(jìn)自然，與動(dòng)物做朋友，傾聽它們的喜怒哀樂，探知它們的內(nèi)心世界，與楊紅櫻阿姨快樂的交談，手牽著手步入兒童如絢爛山花般的內(nèi)心世界。
在書香中成長，與書做伴侶，走進(jìn)書的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多令人驚奇的寶藏……
成長小學(xué)生作文 篇2
在我成長的道路上，每一天都過得十分充實(shí)、快樂，可一到五六年級(jí)這學(xué)習(xí)的“高潮”時(shí)期，老師布置的作業(yè)就像一個(gè)沉甸甸的包袱，壓得我氣喘吁吁。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師上完課后要我們寫作業(yè)。叮鈴鈴。下課鈴響了，我放下筆，站起來，伸了伸手，彎了彎腰，呵！真輕松！“組長中午交課堂作業(yè)，沒交的要重罰！”老師似乎在和我作對(duì)，我的.速度本來就好慢，再被老師這么一嚇，我的天呀！我何時(shí)才能抄完題目，更不用說做完了呀！
到了中午，我早早地吃完飯來到教室里做作業(yè)，到交作業(yè)的最后一分鐘，我一驚人的速度寫完了，我舒了一口氣。不一會(huì)兒，老師從袋子了拿出一沓厚厚的紙張，讓我有了一種不祥的預(yù)感。果然，發(fā)下了兩張基礎(chǔ)題試卷和一張思考題試卷作為家作。對(duì)于我們假期都要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來說，只能用一個(gè)字來表達(dá)此時(shí)的心情——煩！但對(duì)于不要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來說，一天就足夠了，哎！真煩哪！
一回到家，我馬上放下書包就開始做，連吃飯都顧不上了。九點(diǎn)半，我終于完成了全部作業(yè)，可此時(shí)我已經(jīng)累得腰酸背痛，躺在床上呼呼大睡了。
成長小學(xué)生作文 篇3
夏天，是個(gè)吃絲瓜的好季節(jié)。不知哪位居民在花壇里搭起了棚。種絲瓜。此后，我每天放學(xué)都去看看絲瓜。
絲瓜長得很快，沒過幾天，他的莖就攀上了棚架，還長出了又大又緑的葉子。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)絲瓜開出了一朵朵金黃色的花，可漂亮了！
看著絲瓜一天天長大，我心里美滋滋的。又過了幾天，絲瓜結(jié)出了一根根小絲瓜，這些小絲瓜顏色是青緑的，十分好看。幾天后，小絲瓜們變得又粗又長了，顏色帶一點(diǎn)濃緑。
以前，我只知道這是絲瓜，而不知道它是怎樣長出來的。現(xiàn)在通過觀察，我知道了絲瓜成長的全程。
成長小學(xué)生作文 篇4
成長就像萬花筒一樣豐富多彩，成長就像彩虹一般五彩繽紛，成長就像浪花似的充滿活力。每個(gè)人的成長都有很多很多美好的回憶，雖然他們隨著時(shí)間的車輪悄悄地溜走了，但是他們像精靈般永遠(yuǎn)藏在我的心里，特別是那次“做禮物”更成了我成長中最值得回憶的趣事。
那是一個(gè)星期四的晚上，當(dāng)我在看日歷的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)在下個(gè)星期日是圣誕節(jié)。我剛要看課外書，但又轉(zhuǎn)念一想：“下個(gè)星期日不是圣誕節(jié)嗎？媽媽養(yǎng)育了我那么久，我這次給媽媽做個(gè)圣誕禮物吧！”想到這兒，我就下定決心一定要親手給媽媽做個(gè)圣誕禮物——發(fā)卡。事先我沒有告訴媽媽，想要給她一個(gè)驚喜。
我偷偷地打開針線盒，拿出針和線，坐在凳子上忙了起來。我瞇著一只眼，小心翼翼地把線穿進(jìn)了針眼，艱難地打了一個(gè)死結(jié)，拿出一塊紫色的海綿紙，上下反折了幾次，再在中間耐心地縫了起來。
一針下去，不行，扎偏了，又是一針下去，還是偏了。“哎！”真沒想到，這么一根小巧玲瓏的針，竟沒拿筆那么自如。我的手像凍僵一樣不聽使喚，淘氣的針像演雜技一樣在我手里滑動(dòng)。俗話說得好“看花容易繡花難”呀！今天我總算領(lǐng)教了。想著想著，忽然一針扎在手上，左手食指冒出了鮮紅的血珠，痛得我尖叫了一聲。當(dāng)我想放棄時(shí)，想起老師講過的話——做什么事情都要堅(jiān)持到底，又重新縫了起來。
那根淘氣的針還是那么頑皮。我沉住氣，索性全然不顧，腦子里還是一個(gè)念頭“我今天一定要把發(fā)卡做好�！边@次，我更加小心翼翼了，一針一線地認(rèn)真縫著……
經(jīng)過了半個(gè)多小時(shí)，我終于把蝴蝶結(jié)縫好了，可又一個(gè)難題擺在我面前，發(fā)夾該差在哪呢？我想來想去，終于找到了一個(gè)好地方——線后面。我一點(diǎn)一點(diǎn)地把發(fā)夾插在線后……歷經(jīng)千辛萬苦，終于大功告成了，當(dāng)我把親手做的禮物送到媽媽手里時(shí)，媽媽的臉上綻放出幸福的笑容，撫摸著我的頭說：“我的兒子長大了！”
這件事雖然已過去了一段時(shí)間，但現(xiàn)在回想起來，我還是蠻開心的。我不但完成了給媽媽的圣誕禮物，也更使我進(jìn)一步明白了做什么事都要堅(jiān)持到底，持之以恒，那就一定會(huì)取得成功。
成長小學(xué)生作文 篇5
我的腦海中有許多的成長故事：有傷心的往事，有逗笑的故事，難忘的趣事。我今天給你們講的這件事是逗笑的事。
那天，我在家里玩耍時(shí)，忽然，我看魚缸里很臟。于是我就想:要不我給魚兒換個(gè)家吧！說干就干“可是把魚兒換到哪兒去呢？”我看了看四周，把眼睛轉(zhuǎn)到飲水機(jī)上，有了飲水機(jī)!
我先把飲水機(jī)上面的桶拿下來，再把魚兒小心翼翼地?fù)瞥鰜恚职阉胚M(jìn)了桶里，最后又把桶放了上去。
小魚兒在飲水機(jī)里歡快得游著，好像在感謝我給它了一個(gè)新家。
過了一會(huì)兒，爸爸看到飲水機(jī)里的魚，叫了一聲說：“�。∥业聂~兒！”我一看，魚兒翻起了白肚皮，浮在了水面上。
成長故事是豐富多彩的，哈哈，我的成長故事搞笑吧！
成長小學(xué)生作文 篇6
我在成長，我一直在長高，變得更懂事了！成長中我有一個(gè)個(gè)小故事，你想聽嗎？那我就來給你講吧。
在二年級(jí)時(shí)，我一直在學(xué)校里學(xué)一門樂器，它叫單簧管，一次老師讓我去某樂團(tuán)參加選拔。我一拿到曲子就覺得那曲子特別難，音符多極了，升降記號(hào)也有一大串，看得我都有些眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向了。從此，每逢星期六，星期天，媽媽總會(huì)在我耳邊念叨；“你有空也該練練曲子，可是我卻常常假裝沒聽到，因?yàn)榍犹y，練起來太辛苦了。直到要去考試了，我才急得手忙腳亂起來。到了考場，我面對(duì)著十幾個(gè)老師，腳直哆嗦，我胡亂吹了幾首曲子，有三分之二的音符都是錯(cuò)的，讓老師們看了我的笑話，其中有一位老師拍了拍我的肩膀說：”真可惜……“我走出考場，眼睛里布滿了淚水，心想：我真是不聽大人言，吃虧在眼前。當(dāng)我看見媽媽那期盼的目光，便飛奔到媽媽懷里說：”媽媽，對(duì)不起�！皨寢屆业念^說：”不要緊，你的淚水告訴我，你會(huì)改變的，我們回去再好好練練。“媽媽的這句話鼓勵(lì)了我，從那天起，我便開始認(rèn)真地練，一天到要練三四個(gè)小時(shí)哩！今年我再一次走進(jìn)考場，面對(duì)老師，我胸有成竹，吹得娓娓動(dòng)聽，老師們都有了身臨其境的感覺，當(dāng)我戛然而止，過了好幾秒鐘，老師們才輕輕鼓掌，還是去年那位老師對(duì)我說：”恭喜你，小朋友，你通過了！“我興高采烈地奔出考場，大聲歡呼：”我通過了！我通過了！“媽媽也笑瞇瞇地抱起我親了幾口。
通過這次經(jīng)歷，我深深明白了，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，是來不得半點(diǎn)虛假的，只要平時(shí)不斷努力，你就一定能取得成功，我也更喜歡我的單簧管了。
成長小學(xué)生作文 篇7
六年的光陰，說走就走，讓我擋不住也捉不回來，而我上小學(xué)也有個(gè)六年，今日要不是某位同學(xué)說出這句話，我可能都忘了我在這個(gè)學(xué)校度過了幾千個(gè)日子我們班也在這幾千日中成長起來了！
六年前，我們剛上一年級(jí)是一群幼稚的小娃娃，剛步入小學(xué)，什么在我們眼中都感覺到無比的新奇。20個(gè)孩子，好奇地開啟了十萬個(gè)為什么模式，攪的各科老師對(duì)我們只有無盡的心酸。想想都是淚��！
一年級(jí)過去了，新鮮感也漸漸過去了，我們班的孩子也不像以前那般刻苦一天總想著出去玩。一天笑的沒心沒肺的，跟一堆小白癡一樣。不聽話的我們可謂是讓老師們操碎了心��！不知不覺中五年過去了，20個(gè)孩子只有14個(gè)了，我們的調(diào)皮，也變成了少年應(yīng)有的沉穩(wěn)。
六年級(jí)是辛苦的，這毫無疑問，我們也不再貪玩兒是在閑魚時(shí)間多讀幾本書，多背幾個(gè)單詞，多寫幾項(xiàng)作業(yè)……望著同學(xué)們刻苦奮斗的樣子，讓我不得不覺得我們班的同學(xué)長大了，我們這個(gè)班成長了起來。我們丟掉了童年時(shí)的青澀，我們決心想甘甜去奮斗。不知何時(shí)，這個(gè)班很少去玩耍了。不知何時(shí)，這個(gè)班的人臉上很少有出現(xiàn)那沒心沒肺的笑容了。我有些懷念，但更多的是想忘記，因?yàn)槲抑滥切┟篮玫幕貞�，只能留在心底最隱秘的地方，那些回憶是不可能在讓我們攜手再來一次，因?yàn)闀r(shí)間等不起，這個(gè)班等不不起，我們也等不起。
總而言之，言而總之，這個(gè)班在成長，我們也在成長，我們正在與這個(gè)班去迎接新的一天。
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