【熱門(mén)】觀察生活作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的觀察生活作文4篇，歡迎大家分享。

觀察生活作文 篇1

　　9月25日 星期四 天氣晴 今天放學(xué)后，我一放學(xué)回家就馬上放下書(shū)包；去看看魚(yú)缸里的魚(yú)，正想喂它的時(shí)候，我看見(jiàn)它的眼睛是睜開(kāi)的，身體也沒(méi)游動(dòng)。 我以為魚(yú)死了，就馬上跑進(jìn)廚房跟媽媽說(shuō)；‘‘?huà)寢岕~(yú)是不是死了，怎么身體沒(méi)有游動(dòng)，眼睛是爭(zhēng)開(kāi)的，媽媽說(shuō)：“傻孩子，魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼睛是睜開(kāi)的，而且魚(yú)在睡覺(jué)的時(shí)候身體當(dāng)然沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)看見(jiàn)這時(shí)我才松了一口氣。 今天，我懂得了魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼睛是睜開(kāi)的這個(gè)道理。

觀察生活作文 篇2

　　菊花是我國(guó)十大名花之一，全國(guó)各地幾乎隨處可見(jiàn)。 干菊花又干又癟，像用綢紙做的。它的顏色是黃色的，中間的花蕊比花瓣更黃一些。花心是綠色的.，好像是一粒粒魚(yú)籽。干菊花大體上是圓形的，花托綠綠的，形狀像一個(gè)五角星。

　　我把幾朵干菊花放進(jìn)杯子里。干菊花有的趴著，翹起它那綠綠的花托，花托外圈還鑲著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈;干菊花有的側(cè)著身子，幾片花瓣伸得格外長(zhǎng)，好像迎接著水的到來(lái);干菊花有的是靠著杯圍的，好像仰著頭等待人們給它們水喝，我知道每朵菊花都在迎接它們第二次的生命。 隨著沸水倒進(jìn)杯子里，干菊花在水里翻跟頭，后來(lái)浮上了水面，把水面覆蓋了。菊花把屁股朝向了我們，我心想：他們真淘氣。 我把菊花翻了過(guò)來(lái)：菊花有的盛開(kāi)了，花瓣很小很短，像一個(gè)個(gè)小小的白珍珠;有的還沒(méi)有盛開(kāi)，花瓣黃黃的。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)茶水變成了淡黃色的，菊花越來(lái)越水靈了�？吹搅耸㈤_(kāi)了的菊花，我想到了秋天的菊花：秋天，滿(mǎn)地的菊花開(kāi)放了。美麗的菊花一朵挨著一朵地開(kāi)放著，鮮鮮亮亮，好像一匹寬幅的刺繡綿鍛。

　　茶水慢慢變成了深黃色，過(guò)了一會(huì)兒變成了黃綠色，最后，菊花漂漂悠悠地沉了下去。聞著菊花的清香，饞的我直咽口水。 菊花的品種多姿多彩，還帶有一抹淺淡宜人的馨香，而且功用非凡，是一種藥食同源的常見(jiàn)花卉，我國(guó)自古就有賞菊、吃……

觀察生活作文 篇3

　　我一看到核桃就會(huì)想到堅(jiān)固的石頭，今天我親手體驗(yàn)到了核桃有多堅(jiān)固。

　　一上課，老師拿出一包核桃，同學(xué)們都很奇怪，難道老師是請(qǐng)我們吃核桃嗎？正在我們一籌莫展的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天我們要徒手砸核桃，而且不能借用任何工具�！薄鞍�？核桃這么硬，還不能借用工具，這該怎么砸呢？”

　　老師講了規(guī)則之后，比賽就開(kāi)始了，首先上臺(tái)的是瘦小的王小紅，只見(jiàn)她左手輕撫核桃，右手猛地往上一抬，眼睛盯著核桃，全身力量集中在右手上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)砸向核桃，“砰”的一聲巨響，核桃粉身碎骨，她欣喜若狂地回去了。

　　下面一位同學(xué)是強(qiáng)壯的王小小，只見(jiàn)他傻笑著，一手扶著核桃，另一只手向核桃砸去，看起來(lái)挺有勁的，可“砰”的一聲響，核桃從他的手中“嗖”地飛出桌子，并撞到墻上，然后“鐺”的一聲彈在地上，他悶悶不樂(lè)地回去了。

　　通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：人不可貌相，海水不可斗量。

觀察生活作文 篇4

　　我的課余生活豐富多彩。我喜歡畫(huà)畫(huà)、游泳、打羽毛球但我最喜歡的是觀察各種小動(dòng)物。

　　今天，我寫(xiě)完作業(yè)后下樓去花壇邊尋找小螞蟻的身影。來(lái)到花壇邊，我看見(jiàn)一群小螞蟻正在地上爬來(lái)爬去，似乎是在覓食。于是，我把手上準(zhǔn)備好的餅干，小心翼翼地放在其中一只小螞蟻的身邊，看它們是如何反應(yīng)的。只見(jiàn)這只小螞蟻先用觸角，很小心地碰了碰這么一塊突然出現(xiàn)的餅干，然后試著拖了拖餅干，但可能是餅干對(duì)于它來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)重了，小螞蟻沒(méi)有拖動(dòng)。這么美味的食物，放棄自然是覺(jué)得可惜吧，于是小螞蟻又嘗試著拖了幾次，可餅干還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，周邊的螞蟻們都可能聞到了食物的美味，陸陸續(xù)續(xù)爬過(guò)來(lái)了，越來(lái)越多，不一會(huì)，就聚集了好多好多螞蟻。這些螞蟻們圍在餅干的周?chē)�，咬得咬，拖得拖，餅干也在大家的共同努力下被挪�?dòng)了，一點(diǎn)點(diǎn)地被拖回到了螞蟻洞里。

　　通過(guò)觀察小螞蟻成功搬餅干的過(guò)程，讓我被它們的齊心協(xié)力精神所鼓舞，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它們的這種團(tuán)結(jié)！

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