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老師作文

老師,我忘不了您作文

時(shí)間:2022-08-26 08:36:48 老師作文 我要投稿

老師,我忘不了您作文(通用43篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的老師,我忘不了您作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師,我忘不了您作文(通用43篇)

  老師,我忘不了您作文 篇1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師就是這樣,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)——題記

  早上,數(shù)學(xué)老師沒(méi)有來(lái),因?yàn)樗床∪チ。同學(xué)們都很高興,數(shù)學(xué)老師最煩了,一天到晚?yè)屛覀兏闭n,上課又極其枯燥,就像念經(jīng)一樣,我們都昏昏欲睡,好不容易一天不在,放松放松,又可以造反了。

  一晃眼,兩節(jié)課過(guò)去了。下課時(shí),突然有老師陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室,同學(xué)們都很納悶,老師們要干嘛呀?卻殊不知,與此同時(shí),老師也是丈二和尚摸不著頭腦,我們是來(lái)聽(tīng)課的,老師去哪兒了?后面怎么沒(méi)有凳子呀?這時(shí),渺老師說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課上數(shù)學(xué)!”

  ?數(shù)學(xué)?老師又不在,誰(shuí)給我們上?正想著,老師來(lái)了。老師剛剛做過(guò)胃鏡,就要趕回來(lái)給我們上公開(kāi)課,老師能行嗎?再看看老師,面色蒼白,站著都很累,她現(xiàn)在應(yīng)該好好休息才對(duì)。我的鼻子有些酸酸的,有點(diǎn)兒想哭,老師好偉大!平時(shí)對(duì)老師的偏見(jiàn)早已跑到了九霄云外。老師放下挎包,抱歉的,牽強(qiáng)的笑了笑:“不好意思,我剛趕回來(lái)!边@堂課上,老師講得比以往更細(xì)致,我們也聽(tīng)得更認(rèn)真,都踴躍發(fā)言。

  中午,我散步回教室,突然看見(jiàn)食堂的阿姨扶老師回教室,老師的臉色比剛才更差了,走每一步都很累,還在低低地呻吟著,甚至,還流下了眼淚,這得有多么痛呀!我真怕老師突然昏過(guò)去,摔一跤怎么辦?我突然好害怕,老師萬(wàn)一到了,我們?cè)撛趺崔k?恐懼涌上了心頭。

  老師生病了,同學(xué)們都回教室背概念了。不愿讓老師操心。同學(xué)們都在背科學(xué),我的內(nèi)心卻在做一場(chǎng)激烈的掙扎:老師生病了,我要不要去看看他,讓她布置下作業(yè)吧,可是老師現(xiàn)在在休息,我不能打擾她呀。這時(shí),有同學(xué)說(shuō)老師叫我去辦公室,我突然好高興,總算有個(gè)名副其實(shí)的理由去看老師了。我跑出教室,直奔辦公室。原來(lái),是老師怕我們浪費(fèi)時(shí)間在玩,要布置作業(yè)呀。老師同我說(shuō)話的時(shí)候,還在喘氣,言語(yǔ)里包含著疲憊、無(wú)奈、勞累和對(duì)我們濃濃的關(guān)心之情。我好感動(dòng),老師都這么累了,還惦記著、關(guān)心著我們!

  打著打著,我又想哭了,淚珠滴在鍵盤(pán)上。老師,您好嗎?多休息休息吧!我們會(huì)很乖的,我以后上課一定認(rèn)認(rèn)真真的,不會(huì)開(kāi)小差了。您少為我們操點(diǎn)心,為自己想點(diǎn)吧!我們長(zhǎng)大了,會(huì)懂事的。天氣冷了,您多蓋些被子吧,衣服多穿點(diǎn),別著涼了,身體是最重要的!

  老師,我忘不了您作文 篇2

  每當(dāng)我聽(tīng)到別人叫一聲“媽媽”的時(shí)候,我的心就會(huì)猛地顫抖一下,熱淚盈盈,感情的波濤就會(huì)洶涌澎湃,禁不住想起我那像“媽媽”的老師。

  老師,您還記得嗎?一天下午放學(xué)的時(shí)候,忽然下起了瓢泊大雨。同學(xué)們陸續(xù)地被家長(zhǎng)接走了,我站在走廊上踱著步子,不時(shí)朝校門(mén)口張望著,盼著爸爸能快點(diǎn)兒來(lái)。天漸漸地暗下來(lái)了,我焦急的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí),老師您拿著雨傘急沖沖地要往外走,突然發(fā)現(xiàn)了我,走過(guò)來(lái)和藹地對(duì)我說(shuō):“小云,你爸爸沒(méi)來(lái)接你,你回不了家了,是嗎?”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭,“不要急,老師送你回去!薄笆裁矗?”我驚奇地抬起頭,瞪大眼睛。這時(shí),下午第一節(jié)到您辦公室交作業(yè)時(shí),看到的情景馬上浮現(xiàn)在我眼前。那時(shí),您正呆呆地看一張紙條出神。我好奇地靠近偷偷一看。原來(lái)是幼兒園阿姨寫(xiě)的,上面說(shuō):“您的女兒突然發(fā)高燒了,需要送醫(yī)院,請(qǐng)您馬上來(lái)!笨墒,整個(gè)下午您都在上課,根本沒(méi)有去幼兒園。老師,您非常關(guān)心我們,這我很清楚,可現(xiàn)在您的孩子更需要您呀!不,不能讓您送。想到這,我一個(gè)箭步?jīng)_出走廊,飛快地向家里跑去,您邊大聲叫邊快步追:“小云,別跑了,會(huì)摔倒!”但我還是拼命地往前跑。突然,腳下一滑,我重重地摔倒在地上,泥水濺了滿身都是,我“哇”地一聲哭了。您跑到我跟前,把我扶起來(lái),撐開(kāi)雨傘,掏出雪白的手絹邊給我擦去臉上的淚水和泥水,邊勸慰著我說(shuō):“好孩子,不哭,老師最喜歡堅(jiān)強(qiáng)的孩子!蹦业氖郑宦飞线呑哌吔o我講英雄故事。因?yàn)橐桓咭话,您為了不讓我淋雨,把傘都給了我。您卻大半身淋在雨水中。第二天,在課堂上,您不時(shí)發(fā)出一陣陣咳嗽聲,講課的聲音也有些沙啞。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)您的女兒非常危險(xiǎn),幸好是幼兒園阿姨及時(shí)把她送到醫(yī)院。還有,您也因此而生病了。

  老師,您還記得嗎?那次我爸到外地出差,家里只剩下我一個(gè)人。不知怎地,您知道了這件事,當(dāng)晚,您迎著刺骨的寒風(fēng),趕到我家,把我?guī)У侥依,臘月的寒風(fēng)凍得我手腳冷冰冰的難以入眠。這時(shí),您也上床睡覺(jué)了,發(fā)覺(jué)我渾身冰冷就把被子盡往我身上蓋,還把我摟在懷里。頓時(shí),一股熱氣烘曖了我的全身。我感激地說(shuō):“老師,您不要光顧著我,卻冷了您的女兒──小雅!”您說(shuō):“不會(huì),她挺暖哩!蔽彝低档匕涯_伸向小雅,。∷贡任疫冷。我想脫開(kāi)老師的手,可您卻把我摟得更緊了。我再也禁不住內(nèi)心的激動(dòng),兩行熱淚奪眶而出。漸漸地,我偎依在老師溫暖的懷抱里,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  老師,您還記得嗎……

  啊,老師!您像慈母,無(wú)微不至的關(guān)心我。您的愛(ài)像太陽(yáng),永遠(yuǎn)溫暖著我的心;您的愛(ài)像指航燈,永遠(yuǎn)指引著我努力學(xué)習(xí)的方向。

  啊!老師,我永遠(yuǎn)忘不了您。

  老師,我忘不了您作文 篇3

  盡管已經(jīng)開(kāi)始了初中的生活,但我還是難忘小學(xué)的恩師。

  ——題記

  不知不覺(jué),我已經(jīng)開(kāi)始了一個(gè)多月的初中生活,但心中依然惦記著小學(xué)的恩師。還記得小學(xué)六年酸甜苦辣的生活,還記得給予我知識(shí)的恩師。其中語(yǔ)文梁老師對(duì)我來(lái)說(shuō),印象尤為深刻。

  梁老師至今我都不知道她的年齡,但我覺(jué)得也快是“奔四”的人了。梁老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)——偶爾喜歡戴戴大波浪卷的假發(fā),用一根黑皮筋扎著。鼻梁上架著一副眼鏡,在我們眼中梁老師就像一位很有學(xué)問(wèn)的學(xué)者。

  一年級(jí)的我,剛剛走進(jìn)這個(gè)陌生的小學(xué),是梁老師的大手牽著我的小手走進(jìn)了一年級(jí)的教室,開(kāi)始了小學(xué)的生活。從一個(gè)個(gè)漢語(yǔ)拼音到越來(lái)越有難度的課文,都是梁老師陪伴著我,教育著我;貞浝蠋煄椭业囊患,我至今難以忘懷。

  記得那是一年級(jí)的時(shí)候,我們剛學(xué)了第一篇課文《人有兩個(gè)寶》,梁老師便讓我們回家背誦,說(shuō)第二天要抽查的。而我卻把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng),根本沒(méi)有去背。到第二天語(yǔ)文課了,上課鈴響起了,我才猛然發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有背書(shū)!于是我便飛奔到座位上拿出語(yǔ)文書(shū)——可是已經(jīng)太晚了,梁老師已經(jīng)走進(jìn)了教師!她笑瞇瞇地說(shuō):“昨天同學(xué)們都背了嗎?今天老師可是要抽背的喲!”此時(shí)我的心已經(jīng)提到了嗓子眼上,連口氣都不敢喘,在心里默默地祈禱著:不要請(qǐng)我,不要請(qǐng)我……梁老師舉起手,她的手指只想我的座位,說(shuō):“那位同學(xué),請(qǐng)先你來(lái)背!”我心里“咯噔”了一下,然后慢吞吞地站了起來(lái),臉通紅通紅的,一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。梁老師可能已經(jīng)察覺(jué)我沒(méi)有背了,便走到我的跟前,笑瞇瞇地問(wèn)我:“背不出來(lái)嗎?”我不好意思地吐出了一個(gè)字:“……是。”梁老師一聽(tīng),問(wèn)我:“那你昨天晚上干什么去了?”我支支吾吾地說(shuō):“我……我……我沒(méi)有背……”看梁老師的臉色,好像沒(méi)有生氣。過(guò)了一會(huì)兒,梁老師說(shuō):“那這樣吧,明天你自己來(lái)找我背!”說(shuō)完便讓我坐下了。

  我很后悔自己沒(méi)有背書(shū),于是在那個(gè)晚上我花了很長(zhǎng)時(shí)間背了出來(lái),我再去找梁老師背的時(shí)候,她終于露出了笑容,她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示很滿意。

  后來(lái)到了六年級(jí),梁老師因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)量,導(dǎo)致有一只眼睛失明了。即使是這樣,梁老師也沒(méi)有放棄我,仍然堅(jiān)持教我們的的語(yǔ)文。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)了,很是感動(dòng)。

  最后,我想對(duì)我的恩師——梁老師說(shuō):

  謝謝您,老師。

  謝謝您,老師。是您在我迷茫中為我指引出正確的道路;

  謝謝您,老師。是您在我跌倒之后扶我起來(lái);

  謝謝您,老師。是您陪伴我度過(guò)了六年的小學(xué)生涯!

  ——老師,我忘不了您

  老師,我忘不了您作文 篇4

  老師,像春天的一縷微風(fēng),時(shí)時(shí)拂過(guò)我們的臉頰,關(guān)愛(ài)著我們;老師,像像夏天的雨水,舍棄自己,哺育著我們;老師,像秋天楓葉,即使快要枯萎,還要無(wú)時(shí)不刻睜大惺忪的眼睛,審視著我們的錯(cuò)誤;老師像冬天凜冽的寒風(fēng),嚴(yán)酷的鞭策著我們。我愛(ài)我的老師,因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。無(wú)論今后走到哪里,我都無(wú)法忘記您——侯老師她,相貌樸素,盤(pán)起來(lái)的頭發(fā),炯炯有神的大眼,挺直的腰板。這大概就是我一入學(xué)對(duì)她的印象吧,沒(méi)什么特別。

  漸漸的,我和她熟悉了,也逐漸了解了她?赡芤婚_(kāi)始進(jìn)入新的環(huán)境有一種陌生感吧,上課或許會(huì)有些拘束。但她講得非常認(rèn)真,甚至說(shuō)是入神。她講的很多也很細(xì),包括一些各個(gè)語(yǔ)言的語(yǔ)法“什么定語(yǔ)賓語(yǔ)”的之類的,本以為只有英語(yǔ)中有的,卻出現(xiàn)在語(yǔ)文里,令人搞不清楚。不過(guò),沒(méi)有幾節(jié)課的時(shí)間,同學(xué)們就被她那獨(dú)特的魅力所吸引,上課聽(tīng)得也認(rèn)真了,我自然也在那個(gè)行列中。

  以后,每一次上語(yǔ)文課,同學(xué)們都聽(tīng)的格外認(rèn)真,語(yǔ)文課,真成了我們享受學(xué)習(xí)之趣的樂(lè)園。

  初中還新加了作文連堂課,每?jī)芍芤淮危康氖菫榱俗屛覀兙毩?xí)作文。作為對(duì)語(yǔ)文半竅不通的我,更是一籌莫展了,但是不知是從哪里來(lái)了靈感。那篇作文幾乎是突出意境了。題材不是很新穎,但是卻得了42分。她表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我很有文筆,字跡也很工整。

  課下,同學(xué)們也對(duì)我投來(lái)了羨慕的目光,那滋味別提多高興了。那次,我下定決心要學(xué)好語(yǔ)文。

  后來(lái),不知為什么,她選我當(dāng)了語(yǔ)文課代表。可能是迫于外界的壓力吧,我更加努力的學(xué)習(xí)它了,也逐漸的喜歡上它了。課外,我也經(jīng)常的買(mǎi)一些讀物,我漸漸的感受到了一個(gè)語(yǔ)言的魅力。

  我更愿意上她的課了,并且聽(tīng)的比任何一科都要認(rèn)真……今天的我,一次又一次捧著40多分的作文站在講臺(tái)前,喜悅的享受著同學(xué)羨慕的目光。還記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,最令我發(fā)愁的就是語(yǔ)文了,課上生怕回答錯(cuò)了惹人嘲笑而不經(jīng)常發(fā)言,的那個(gè)“不積極份子”?墒牵F(xiàn)在我卻變了,變得大不同從前。

  最然,我的語(yǔ)文成績(jī)還不是名列班級(jí)前列,但是,我會(huì)付出比別人更多的努力,我相信,付出就會(huì)有收獲,我一定會(huì)學(xué)好語(yǔ)文!

  那一刻,我的腦海中又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影,對(duì),是她——侯老師。

  是她,讓我漸漸喜歡上了語(yǔ)文,是她,讓我懂得了付出就會(huì)有回報(bào)!現(xiàn)在,我才真正的明白她對(duì)我的良苦用心,她教給我的不僅是怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文,她教給我的東西太多太多…我愛(ài)您,侯老師!這是發(fā)自內(nèi)心的呼喊。我愛(ài)您,侯老師!無(wú)論今后我走到哪里我都不會(huì)忘記您,我一生的導(dǎo)師——侯老師!

  老師,我忘不了您作文 篇5

  當(dāng)我即將結(jié)束金色的小學(xué)生活,進(jìn)入向往以久的中學(xué)時(shí),我舍不得離開(kāi)哺育我成長(zhǎng)的老師!是啊,六年來(lái),正是她們的言傳身教,才使我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),而且,還知道了怎樣做人;仡櫪蠋煄椭业囊患,至今難忘。

  那天,我上體育課時(shí)把腳扭傷了。腳又紅又腫,一沾地就像針扎似的疼,我呆呆地倚在校門(mén)口,心里想:家離學(xué)校這么遠(yuǎn),我可怎么回去呀!

  這時(shí),班主任蔣老師推著自行車來(lái)到我身邊,親切地說(shuō):“上車吧,我送你回家!薄安唬野謺(huì)接……”“別耽誤時(shí)間了,快上來(lái)!”蔣老師假裝生氣地說(shuō),并執(zhí)意把我扶上了車的后座。

  蔣老師推著我,七繞八拐地終于走出了一片鬧市。此時(shí),我看到老師的額頭上滲出了細(xì)小的汗珠。

  這時(shí)已是夕陽(yáng)西下,晚霞映得老師臉通紅通紅的,我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有些體力不支,推車的雙手在顫動(dòng),穿著皮鞋的雙腳趿拉趿拉地走著,好像抬不起來(lái)似的,我心里感到陣陣不安。

  該過(guò)鐵路了,這里共有四條鐵道,又要上下坡,空車過(guò)去都很費(fèi)力,更甭說(shuō)還推著一個(gè)人了。老師看到這情景,便讓我下車,叮囑我不許動(dòng),然后把車搬了過(guò)去,她掉轉(zhuǎn)身回來(lái),彎下腰背起我,艱難地邁過(guò)一條條鐵道。當(dāng)走到最后一條鐵道時(shí),已經(jīng)可以聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車的隆隆聲了。“讓我下來(lái)吧!”我央求道!皠e動(dòng),扒緊我!”這話是嚴(yán)厲的。說(shuō)完,她用手托了托我的屁股,蹣跚地走過(guò)了鐵道。她把我放到車上,喘了口氣,然后握緊車把,咬住嘴唇,又用力向前推去。這時(shí),旁邊的一位叔叔說(shuō):“還不快下來(lái),瞧把你媽累的!”我一聽(tīng)心里酸溜溜的:叔叔啊,您怎能知道,這是我的老師。∥彝死蠋熞谎,心想:老師的確比媽媽還親呢!此刻老師的衣襟已被汗水浸透了,望著汗流浹背的老師,我的眼眶濕潤(rùn)了。夜幕降臨的時(shí)候,老師把我送回了家,并向我父母囑咐了一番,轉(zhuǎn)身上車,漸漸地消失在夜幕中。望著老師高大的背影,我和父母都有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

  兩年過(guò)去了,我即將成為中學(xué)生了,但我不會(huì)忘記自己是蔣老師哺育成長(zhǎng)起來(lái)的,是蔣老師教會(huì)了我要心中有他人。老師。耗量嗟嘏嘤覀,您的額頭上又添了幾道深深的皺紋,但在我看來(lái),您仍舊是那么美!

  老師,我忘不了您作文 篇6

  在板擦喝粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀、無(wú)微呵護(hù)中,多少位良師深深地印在莘莘學(xué)子心中啊!

  ——題記

  一個(gè)人靜靜地望著窗外凝思著,忽然眼前浮現(xiàn)起老師和藹可親的面容,浮現(xiàn)出老師冒雨回家的情形,心中泛起陣陣漣漪。我打開(kāi)記憶的大門(mén),往日的哪一幕又清清楚楚地浮現(xiàn)在了我眼前……

  她,一位普普通通、平凡得不能再平凡的英語(yǔ)老師,可她再我心中,卻不是普通的,因?yàn)槟鞘,激?lì)我前進(jìn)……

  那是一個(gè)春寒料峭的雨夜,上課時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)打落在地上的聲音,一滴。兩滴。三滴……雨漸漸大起來(lái)了,哪連綿不斷的雨聲在我耳邊響起。那天下午上學(xué)時(shí),還有夕陽(yáng)溫柔的余光閃進(jìn)窗里呢!正字啊這是,下課鈴響了。老師大聲宣布:“好,下課。不過(guò),兩個(gè)紀(jì)律委員和班長(zhǎng)留下有事,其他同學(xué)收拾好,趕快回家!”嗯?紀(jì)律委員和班長(zhǎng)?不是吧?這可是雨夜哎!我很怕“鬼”的!要不是每次和通路的汪琴一起回家,我早成“怕死鬼”了。不過(guò),老師說(shuō)的,沒(méi)辦法。我和汪琴互相為難地望了一眼,做了一個(gè)“bey”的手勢(shì),她便一人離開(kāi)了。

  開(kāi)完會(huì),已經(jīng)很晚了,風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)迎面撲來(lái),我不禁打了一個(gè)寒顫,望著外面漆黑的夜,只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝被風(fēng)吹得吱吱響,雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,我心中惶恐不已。

  當(dāng)看見(jiàn)整個(gè)碩大的學(xué)?諢o(wú)一人時(shí),我茫然了。雖然學(xué)校離家很近,但望著外面漆黑的夜里,沒(méi)有任何星星裝扮著夜空,路上是由稀稀拉拉幾輛車,沒(méi)有幾個(gè)行人,路燈之亮了幾盞。這不禁使我想起姐姐常給我講的鬼故事,這時(shí),我是多么希望她能在我身邊,用她涼涼的手牽著我,給我勇氣。我呆呆地站在那黑色的走廊里,望著那……

  這時(shí),從辦公室收拾好東西出來(lái)的老師打著傘。她見(jiàn)我還不回去,就問(wèn):“你怎么不回家呢?”我怯怯地說(shuō):“我……我沒(méi)有傘!薄澳悄愦蛭业膫惆!”老師毫不猶豫地把傘遞給我,那時(shí),我真的好感動(dòng)!心里熱乎乎的,猶如春天般的溫暖,我真誠(chéng)的說(shuō)了一聲:“謝謝您。”老師又關(guān)切地詢問(wèn):“這么晚了,你一個(gè)人回家不怕嗎?”“不怕!”我當(dāng)時(shí)不知哪來(lái)的勇氣,老師又幽默地補(bǔ)充了一句:“不要怕,世界上沒(méi)有鬼,我長(zhǎng)這么大,除了懶鬼饞鬼,暫時(shí)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)其他的鬼!放心,魯迅先生以前還踢過(guò)‘鬼’呢!”我不禁撲哧笑出聲來(lái),然后堅(jiān)定地答道:“我相信!”

  在校門(mén)口,我和老師分開(kāi)了,我分明看到老師冒雨回家。我一個(gè)人走在回家的路上,望著老師的這把傘,面對(duì)眼前泥濘的路,從容不迫地邁著步子,向前,向前……

  這把傘,它不斷地鼓勵(lì)我與困難做斗爭(zhēng),使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的“鬼”。它給了我力量,使我走出黑暗,推動(dòng)著我去迎接那燦爛的明天!

  這普通的傘,這普通的事,這普通的人……

  老師,我忘不了您!

  老師,我忘不了您作文 篇7

  胡老師,您是一位年輕美麗的好老師,您給我留下了難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)忘不了您!

  那是在您剛帶我們班語(yǔ)文課的時(shí)候,因?yàn)榕c您初次見(jiàn)面,所以我們的膽子都很小,上課時(shí),總是不積極發(fā)言,生怕回答錯(cuò)誤了,您會(huì)嚴(yán)厲地斥責(zé)我們。

  記得有一次,您向我們提出一個(gè)問(wèn)題,叫我們回答。同學(xué)們都遲疑地舉起了手;有的同學(xué)剛剛有了勇氣,舉起來(lái)的手,又馬上放下了;有的頷首低眉,默默地坐在坐位上。這時(shí),您叫我站起來(lái)回答。我一聽(tīng),只好硬著頭皮,慢慢地站了起來(lái),吞吞吐吐,語(yǔ)無(wú)倫次地回答著,聲音細(xì)聲細(xì)氣,好像蚊子在一邊兒哼哼一樣。頓時(shí),同學(xué)們都用手指著我,捧腹大笑。我見(jiàn)了,害羞極了,認(rèn)為您會(huì)重重地懲罰我。沒(méi)想到,您不但沒(méi)有譴責(zé)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你別害怕,也別緊張。就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)批評(píng)你,因?yàn)槟阌杏職,能站起?lái),努力地回答了問(wèn)題。我會(huì)表?yè)P(yáng)

  你,會(huì)更加喜歡你!边@時(shí),您的眼睛中流露出鼓勵(lì)的目光。啊,這一目光,只有慈母才有的呀!我終于對(duì)自己有了信心,清晰而流利地回答起來(lái)。

  “完全正確!”您開(kāi)心地說(shuō)。

  我聽(tīng)了為之一振,更加提升了我對(duì)舉手發(fā)言的興趣。

  你從來(lái)都不會(huì)因?yàn)槲覀兓卮疱e(cuò)誤而批評(píng)我們,而是用和藹的話語(yǔ)來(lái)鼓舞我們。

  您,是一位杰出的教師,您總是嘔心瀝血的奉獻(xiàn),從不自私。您,猶如春蠶,奉獻(xiàn)了自己,來(lái)裝扮別人。您好比蠟燭,在黑暗的夜空中,燃燒了自己,為我們照亮前進(jìn)的道路。您像園丁,不辭辛苦,用心地培育著下一代......

  啊,胡老師,我忘不了您!

  老師,我忘不了您作文 篇8

  教過(guò)我的老師很多,但給我印象最深的是我一、二年級(jí)的班主任――周老師,她不高不矮的個(gè)子,勻稱的身材,燙著一頭時(shí)髦的卷發(fā),看起來(lái)很有精神,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙亮晶晶的眼睛,閃爍著和藹的目光,她高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,總是那么生動(dòng)、流利,像一架播種機(jī),不斷地在學(xué)生的心田里播下理想和知識(shí)的種子。

  記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我和朱沁坐在一起,看到周老師走進(jìn)教室,我看看她,心想:這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很厲害,還沒(méi)等我想完,老師就開(kāi)始自己介紹:“我姓周,從今天起教你們語(yǔ)文,希望你們好好學(xué)習(xí),天天向上,有什么問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我!甭(tīng)到老師親切的話語(yǔ),我心里也就踏實(shí)了。

  上課的時(shí)候她講著一口流利的普通話,她講課很生動(dòng),有的時(shí)候她動(dòng)情的講述,讓我淚流滿面,再難懂的題目經(jīng)她一講,我們很快就掌握了,遇到難寫(xiě)難懂的生字時(shí),她就用一句順口溜或一個(gè)短故事,幫我們理解它、記住它。

  她不但課講得好,而且很關(guān)心同學(xué),經(jīng)常幫我們補(bǔ)課。有一次我因?yàn)樯∪绷苏n,周老師利用休息時(shí)間幫我把缺了的課全部補(bǔ)上了,直到我弄明白為止,那天她很晚才回家。

  現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了,我依然忘不了周老師,忘不了她的教誨之恩,我還時(shí)常想起周老師和藹可親的神情,和那生動(dòng)的課堂教學(xué)。周老師您真是值得敬愛(ài)的老師。

  教師節(jié)就要到了,祝愿周老師節(jié)日快樂(lè)!也祝愿全校的老師節(jié)日快樂(lè)!

  老師,我忘不了您作文 篇9

  郭老師,您是不是反悔了?是您說(shuō)只要我們不吵鬧,就教我們到六年級(jí)的!

  老師,你不教我們了,但您對(duì)我們的關(guān)心,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘!

  有一次,你戴著一副超大的墨鏡來(lái)上課,我們好奇地圍上去問(wèn)你。你急切地?fù)]手趕走我們。原來(lái),你怕紅眼病傳染給我們,就戴著大墨鏡來(lái)。平時(shí),你可是最討厭戴眼鏡的!

  一年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午,快要放學(xué)時(shí),天氣突變,狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,緊接著天空裂開(kāi)似的,大雨傾盆而下?茖W(xué)老師上完課匆匆而去。我們嚇壞了,不知所措地望著大雨。你,奇跡般出現(xiàn)在教室門(mén)口。好多同學(xué)喊起來(lái):“老師,好可怕呀!”就像是見(jiàn)到了媽媽,找到了救星。

  “不用怕,我來(lái)陪你們!”老師大步流星地走進(jìn)來(lái),麻利地關(guān)上窗戶。

  “打雷時(shí),躲在屋內(nèi)比較安全!崩蠋熋@個(gè)的頭,又拍拍那個(gè)的手,安慰著我們,“大家別怕!”

  老師啊,你今天沒(méi)課,說(shuō)要在家痛痛快快地看書(shū)的。為了我們,你卻冒著風(fēng)雨雷電趕回學(xué)校。

  那天,你一直等到所有的同學(xué)都被接走,你才關(guān)好教室放心地回家。

  我更忘不了那一次,我錯(cuò)題忘了訂正,被你罵得狗血噴頭。那時(shí)候,我傷心極了,恨不得鉆進(jìn)地縫。心里埋怨你太兇,F(xiàn)在,我明白你是為我好,老師,我多么想再聽(tīng)聽(tīng)你的責(zé)罵。

  老師,我多么想聽(tīng)您朗誦課文!我記得以前你朗誦課文時(shí),我總聽(tīng)得入迷,恍如身臨其境,您的聲音戛然而止,我還在發(fā)呆……

  老師,雖然你不再教我們了,但你永遠(yuǎn)是我們的老師。

  老師,我忘不了您作文 篇10

  窗外,風(fēng)輕云淡。心中,陽(yáng)光暖暖。

  老師您還記得我嗎?無(wú)盡的回憶卻再也不能使你我相見(jiàn)。您,還安好嗎?

  三年前的五月,全班一起去春游,大家都懷著奇妙而喜悅的心情,氣氛很是活躍,有說(shuō)有笑的一起唱歌,一起歡笑。大家互助前行,登上了巍峨高大的的五岳嵩山,一上午很是歡樂(lè)。

  可是下山的路卻難倒了所有人,山路崎嶇,全是一些懸崖峭壁,我小心翼翼的看著腳下,但我的心口仿佛有一只不聽(tīng)話的小鹿在亂撞,那時(shí)候我是班里年齡最小的學(xué)生,所以老師一直在身后保護(hù)著我,并一再告訴我要小心腳下!我全神貫注的走著,可幸運(yùn)女神好像并不憐惜我,我的腳好像被什么東西狠狠地拽了一下,我一下子就騰在了空中,當(dāng)我繃緊了皮膚,準(zhǔn)備接受劇烈的疼痛時(shí),您卻用瘦小的身體擋住了我沉重的身體,因?yàn)樽矒袅^(guò)大,您卻倒在了地上,兩條手臂被擦成青紫色,我愣住了,驚慌失措的跑到您身邊把您扶起來(lái),您卻堅(jiān)強(qiáng)的安慰我說(shuō)沒(méi)事。經(jīng)過(guò)一路的曲折,我們終于到達(dá)了地面,在仔細(xì)詢問(wèn)過(guò)每個(gè)學(xué)生有沒(méi)有受傷后,您便若無(wú)其事的帶著同學(xué)們上了車。

  事后,每當(dāng)上課看見(jiàn)您手臂上那道長(zhǎng)長(zhǎng)的青痕,我的心中充滿了慚愧,可每當(dāng)您看見(jiàn)我自責(zé)的眼神后,就會(huì)回復(fù)我一個(gè)溫暖的微笑。相隔四年,卻早已不知您去了何方,四處尋找,卻如大海撈針。

  老師,您能感受到我對(duì)您所傳達(dá)的心聲嗎?我相信您可以的,因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)被一根無(wú)形的線所牽連。

  老師,我忘不了您作文 篇11

  忘不了 ,韓老師,我永遠(yuǎn)忘不了您

  韓先生是我們班的生活老師。她以前是幼兒園老師。她退休了,喜歡孩子,就來(lái)崇文工作。

  生活老師工資不高,但是經(jīng)常給我們買(mǎi)一些小東西。她的一句話讓我們非常感動(dòng)。她說(shuō):“只要你開(kāi)心,我就開(kāi)心!”這句話已經(jīng)深深的印在了我的心里。

  有一次因?yàn)樘鞖馓洌n老師怕我們感冒,就不給我們洗澡。然而,有些人因?yàn)轶w育課的跑步而出汗很多,所以韓先生幫助每個(gè)人一個(gè)接一個(gè)地擦拭身體。大家都覺(jué)得很舒服,可是韓先生卻大汗淋漓。

  還有一次,生病了,但是快期中考試了!我拒絕回家。韓老師堅(jiān)持要我回去看病休息。她還說(shuō):“我得零也沒(méi)關(guān)系!身體不好就完了!”這句話雖然觸動(dòng)了我,但我的成績(jī)卻下降了,打擊了我幼小的心靈!我還是選擇了留下來(lái),但是韓先生別無(wú)選擇,只能同意。她提醒我按時(shí)吃藥。我怕受了藥,就偷了,想倒掉,韓先生就不厭其煩的監(jiān)督我。

  韓先生有時(shí)候很兇,但也是為了我們好,聽(tīng)起來(lái)外兇內(nèi)柔!韓小姐,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!

  老師,我忘不了您作文 篇12

  在夜空中,皎潔的圓月一天比一天彎了,漸漸成了弓形。我知道,那彎彎的月兒便是老師的背。

  任老師四十多歲,中等身材,那雙常常充滿笑意的眼睛里蘊(yùn)涵著智慧和信心。而她那兩鬢以出現(xiàn)的銀絲和為我們?nèi)找共賱诙劻说谋,讓人感到她仿佛已?jīng)是五十多歲的人了。

  任老師既關(guān)心我們,又為我們下降而著想。

 。ㄒ唬

  那一天,任老師患了流行性感冒,校長(zhǎng)準(zhǔn)假讓她休息幾天。上課了,一位老師來(lái)到我們班面前說(shuō):“任老師病了,我來(lái)給你們代課。”剛說(shuō)完,一陣熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)到近,任老師邁著沉重的步子走來(lái)!叭卫蠋,你怎么不休息?校長(zhǎng)不是準(zhǔn)假了嗎?"代課老師驚訝地問(wèn)。“是的?墒俏也环判暮⒆觽冄!比卫蠋熆戳丝次覀。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著任老師,只見(jiàn)她臉色蒼白,頭發(fā)有些散亂,眼睛不像以前炯炯有神。任老師見(jiàn)我們露出異樣的神情,笑了笑說(shuō):“同學(xué)們放心吧,我的病好多了。我們上課吧!比卫蠋熾m然這么說(shuō),但哪能瞞過(guò)我們呢?她說(shuō)話時(shí)聲音沙啞,握粉筆的手在顫抖。同學(xué)們深受感動(dòng),都認(rèn)真地聽(tīng)著,有同學(xué)甚至流下了眼淚。

  (二)

  在一天下午,我們五年級(jí)體育,那時(shí)北風(fēng)怒號(hào),雪花紛飛。同學(xué)們穿著大衣戴著手套在外面盡情地踢毽子,才轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的我沒(méi)有帶手套凍得我不停地搓手。這時(shí)任老師從辦公室走了出來(lái),看到我的一雙手凍得通紅,走上前關(guān)切的問(wèn)我:“王子祥,你怎么沒(méi)有帶手套?”“老師,我,我……”“噢,忘了吧。來(lái)戴我這副!薄袄蠋熯@怎么行呢?”“沒(méi)事的,我不冷!比卫蠋煋崦业念^,將手套戴在我的手上。頓時(shí),一股暖流涌向同學(xué)們的心頭,我的眼圈頓時(shí)紅了。

  我常常在夜里望著窗外的月兒沉思:天空皎潔的月兒,虧了還有圓的時(shí)候,任老師那彎曲似彎月的背脊,是否有挺直的一天?會(huì)的,會(huì)挺直的。一定會(huì)的!

  。∪卫蠋熌氖论E永遠(yuǎn)留在我的腦海里的!永遠(yuǎn)!

  老師,我忘不了您作文 篇13

  陳老師,您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。您給我留下了難以磨滅的印象。我永遠(yuǎn)忘不了您。

  那是在您剛帶我們班數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我以為男老師都很兇,上課我不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)被批評(píng)。一次,您出了一道題,大家都舉手了,就我在遲疑舉不舉手。這時(shí),您叫我起來(lái)回答。我低著我慢慢地站起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著,聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了,臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí)您并沒(méi)有批評(píng)我,反而對(duì)我笑笑說(shuō):“大聲點(diǎn),錯(cuò)了我不責(zé)備你!”是您的這句話,給我了勇氣。我終于鼓足勇氣,說(shuō)出了這道題的答案。您高興地表?yè)P(yáng)了我,頓時(shí)一片掌聲。

  您不但是位老師,還是一個(gè)幽默的人。在我們犯錯(cuò)時(shí),您是耐心地教育我們?上覀冎挥卸陼r(shí)間和你接觸,如果您早點(diǎn)教我們?cè)撚卸嗪醚剑∥乙郧安幌矚g數(shù)學(xué),是您這么一位老師讓我和數(shù)學(xué)交上了朋友!

  您,是一位出色的靈魂工程師,沒(méi)有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您像園丁,不辭勞苦。我再也找不到像您這么好的老師了!我永遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)忘不了您,敬愛(ài)的陳老師。

  老師,我忘不了您作文 篇14

  是辛苦的老師,讓我們走進(jìn)了人生的途徑!

  ——題記

  那是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨,我背著書(shū)包帶著沉重的心情來(lái)到了學(xué)校,因?yàn)榻酉聛?lái)我要做的事是世界上最荒唐的是!

  那個(gè)星期天,我忘了做“閱讀成長(zhǎng)記錄卡”。第二天來(lái)到了學(xué)校,才知道自己沒(méi)有做。當(dāng)時(shí),我的腦袋已經(jīng)變得模糊了,現(xiàn)在只是想著趕快把作業(yè)趕完,但是又快沒(méi)時(shí)間了,糊涂的我于是就拿著別的同學(xué)的作業(yè)在上面寫(xiě)上我的名字,就交了上去。

  過(guò)了一會(huì)兒,我們的班主任肖老師叫我到辦公室去,我的心開(kāi)始砰砰直跳,知道自己已經(jīng)放下了“滔天大禍”但是一切都晚了。我來(lái)到辦公室后,肖老師死死地盯著我,她于是對(duì)著我說(shuō):“把你的作業(yè)找過(guò)來(lái),看看到底是不是你寫(xiě)的字跡?”我連忙過(guò)去,把我的作業(yè)找了出來(lái)。我連忙向肖老師道歉:“肖老師,對(duì)不起,我不……”當(dāng)時(shí)我的腦子了一片空白,不知道該怎樣面對(duì)這一切。最讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,肖老師還說(shuō)要我請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái),因?yàn)檫@是我第一次請(qǐng)家長(zhǎng),我特別害怕,我知道我惹的禍太大了,已無(wú)法挽回……

  后來(lái),我的媽媽來(lái)到了辦公室,臉上一片茫然,肖老師便告訴了媽媽這事情的一切經(jīng)過(guò),她才知道了。肖老師緊鎖著眉頭,又用和藹的語(yǔ)氣對(duì)

  我說(shuō):“我真的沒(méi)有想到你會(huì)做這樣愚蠢的事,你最近到底是著呢么了?作業(yè)都做得是一塌糊涂。我告訴你,一個(gè)人必須要誠(chéng)實(shí),你這次犯了錯(cuò),下次就不要再犯同樣的錯(cuò)了,記住,千萬(wàn)不能一錯(cuò)再錯(cuò),這樣的話……”肖老師說(shuō)的話聚句句烙在了我的心里,變成了抹不掉的豐碑。她對(duì)我的教誨,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

  肖老師,這樣一位好老師,這樣一位盡職盡責(zé),把同學(xué)們都看作為自己的親生兒女般的好老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她!

  老師,我忘不了您作文 篇15

  在我腦海里的記憶中,有一顆閃亮的明珠,我拾起它,仿佛又回到了一年前……一年前,爸爸把我轉(zhuǎn)學(xué)到附小來(lái),開(kāi)學(xué)第一天,我一進(jìn)教室就看見(jiàn)您:一頭齊耳的短發(fā),挺直的鼻子上架著一副秀氣的藍(lán)邊眼鏡,透過(guò)鏡片我看見(jiàn)的是一雙明亮而又慈祥的眼睛……

  楊老師,您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,您給我留下了難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)忘不了您。時(shí)間像流水似的,一眨眼4年過(guò)去了,小學(xué)生活馬上就要結(jié)束。回顧往事,尤其是想起了您——楊老師,心里更是充滿了無(wú)限的依戀之情。記得4年前開(kāi)學(xué)的一天,是您帶著微笑把我們迎進(jìn)了校門(mén)。您當(dāng)時(shí)對(duì)我們說(shuō)了些什么,我記不清了,但是您那溫柔的目光和親切的笑容,卻深深地印在我的腦海里。

  那時(shí)在您剛教我們語(yǔ)文課時(shí)候,我們膽子很小,上課不積極發(fā)言,生怕回答錯(cuò)了您批評(píng)我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候您總是親切而又和藹地說(shuō):“別害怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)備你們。只要勇于回答問(wèn)題就是好的。”這時(shí),您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光,。∵@目光只有慈母才有呀!

  記得一開(kāi)始,我膽子很小,有一次上課,您提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題。同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答,我也想舉手,可是又不敢。我只好低著頭,心里不住地念叨著:“楊老師,別叫我,別叫我!笨墒,您偏偏叫了我。當(dāng)時(shí),同學(xué)們的目光都“刷”地落在我的身上,我慌極了,臉發(fā)燒了,頭一直不敢抬起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無(wú)倫次地回答著問(wèn)題,聲音小得就像蚊子哼。同學(xué)們都笑了,我的頭埋得更低了,臉更紅了。我索性閉緊嘴巴不想再回答了,心“怦怦”直跳,生怕您會(huì)沖我發(fā)火?墒,我沒(méi)有想到,您非但沒(méi)有責(zé)怪我一句,反而親切地對(duì)我說(shuō):“你不用害怕,回答錯(cuò)了也不要緊,應(yīng)該膽大點(diǎn)嘛!甭曇羰悄菢悠届o,和以前一樣。頓時(shí),一股感激的熱流傳遍了我的全身,我慢慢抬起頭來(lái),正好看見(jiàn)了您那雙飽含深情的眼睛。呵,慈母的眼睛不就是這樣的嗎?我鼓足勇氣,流暢地回答了您的問(wèn)題。您滿意地笑了,眼睛仿佛在說(shuō):“這不是很好嗎?以后就這樣!

  您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài),不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái),而且在日常生活里也閃閃發(fā)光。

  還記得有一次,您叮囑我們不要橫穿馬路,要注意安全。有的同學(xué)不聽(tīng),這不,意外就發(fā)生了。一天下午,您接到通知說(shuō)我們班有一位同學(xué)被車撞了。當(dāng)時(shí),您愁眉苦臉的,顯得非常著急,立即坐車到醫(yī)院去看望他。事后,您再三叮囑我們要注意安全。

  您是一位出色的靈魂工程師,沒(méi)有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您像園丁,不辭勞苦,培育著祖國(guó)的花朵……

  四個(gè)春秋終于過(guò)去了,我即將告別您,告別母校,跨進(jìn)新的學(xué)校,面對(duì)新的老師與同學(xué)。我真想大聲對(duì)您說(shuō),對(duì)全世界說(shuō),好象全世界都能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音:“我忘不了您,敬愛(ài)的楊老師!”

  老師,我忘不了您作文 篇16

  在板擦喝粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀、無(wú)微呵護(hù)中,多少位良師深深地印在莘莘學(xué)子心中!

  ——題記

  一個(gè)人靜靜地望著窗外凝思著,忽然眼前浮現(xiàn)起老師和藹可親的面容,浮現(xiàn)出老師冒雨回家的情形,心中泛起陣陣漣漪。我打開(kāi)記憶的大門(mén),往日的哪一幕又清清楚楚地浮現(xiàn)在了我眼前……

  她,一位普普通通、平凡得不能再平凡的英語(yǔ)老師,可她再我心中,卻不是普通的,因?yàn)槟鞘,激?lì)我前進(jìn)……

  那是一個(gè)春寒料峭的雨夜,上課時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)打落在地上的聲音,一滴。兩滴。三滴……雨漸漸大起來(lái)了,哪連綿不斷的雨聲在我耳邊響起。那天下午上學(xué)時(shí),還有夕陽(yáng)溫柔的余光閃進(jìn)窗里呢!正字啊這是,下課鈴響了。老師大聲宣布:“好,下課。不過(guò),兩個(gè)紀(jì)律委員和班長(zhǎng)留下有事,其他同學(xué)收拾好,趕快回家!”嗯?紀(jì)律委員和班長(zhǎng)?不是吧?這可是雨夜哎!我很怕“鬼”的!要不是每次和通路的汪琴一起回家,我早成“怕死鬼”了。不過(guò),老師說(shuō)的,沒(méi)辦法。我和汪琴互相為難地望了一眼,做了一個(gè)“bey”的手勢(shì),她便一人離開(kāi)了。

  開(kāi)完會(huì),已經(jīng)很晚了,風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)迎面撲來(lái),我不禁打了一個(gè)寒顫,望著外面漆黑的夜,只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝被風(fēng)吹得吱吱響,雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,我心中惶恐不已。

  老師,我忘不了您作文 篇17

  老師是園丁,哺育我們成長(zhǎng);老師是蠟燭,照亮我前進(jìn)的道路;老師是人梯,為了祖國(guó)的下一代無(wú)私奉獻(xiàn)……我們學(xué)校就有一位偉大的老師,她就是我們的語(yǔ)文老師--徐老師。

  徐老師關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,記得有一次我的父母一早就去地里勞作了,一直到快上課了還沒(méi)有回家。我只好餓著肚子來(lái)到了學(xué)校。上課了,同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心地跑進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課。只有我緊皺雙眉,咬著牙忍受著“餓狼”的傷害。 徐老師像往常那樣走進(jìn)了教室,開(kāi)始講課。講著講著,我突然忍不住吐出了酸水,難受極了。徐老師走近我的身旁,用手撫摸著我的頭,親切地問(wèn)我:“麗晴,你怎么了?是不是生病了?”我無(wú)力地?fù)u搖頭,說(shuō)出了事情的原委。徐老師心疼地拉著我的手,柔聲說(shuō):“孩子,你正在長(zhǎng)身體,怎么可以挨餓呢?走,到我的辦公室去。”說(shuō)著,徐老師把我請(qǐng)到她的辦公室,從抽屜里拿出許多好吃的食物,放在我的面前。我不好意思地拿起一塊兒面包,享用著老師為我準(zhǔn)備的美食。

  記得還有一次,在上樓梯時(shí),我不小心摔了一跤,把腿磕破了。徐老師聽(tīng)說(shuō)后,馬上把我送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室,親手為我包扎傷口。那一瞬間,我的淚水奪眶而出,一下子投進(jìn)徐老師溫暖的懷抱,連聲說(shuō):“徐老師,您就是我最親愛(ài)的媽媽!”

  老師是一把傘,為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一縷陽(yáng)光,溫暖了我們;老師是雨露,滋潤(rùn)著我們幼小的心田。徐老師,您是我最喜歡的老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

  老師,我忘不了您作文 篇18

  在教過(guò)我的老師中,有一位老師在我的記憶中印象最深刻,她就是蔣老師。

  蔣老師,有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛,細(xì)長(zhǎng)的身材,真是一位典雅的老師。蔣老師對(duì)待同學(xué)總是笑容滿面、和藹可親,處理事情,總是條條有理,以理服人。蔣老師對(duì)待家長(zhǎng),總是恭恭敬敬的。她非常善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn),來(lái)改善自己,吸取別人的優(yōu)點(diǎn),來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。

  蔣老師對(duì)待同學(xué)之發(fā)生的事總是公正處理,再讀三年級(jí)的時(shí)候,高宇和、劉玉行、呂亮和許多男同學(xué)在班上脫別人的褲子,他們趁別人不注意的時(shí)候,從后面一下子上去脫褲子。后來(lái)當(dāng)他們脫下我的褲子時(shí),我的臉全變紅了,紅得像個(gè)紅蘋(píng)果,我急忙把褲子提上來(lái),周圍的同學(xué)都快笑死了,我的心里恨死高宇和他們了。后來(lái)老師知道后狠狠的教訓(xùn)了他們了一頓,我心里高興極了,覺(jué)得老師處理事真認(rèn)真。

  蔣老師對(duì)待工作也非常負(fù)責(zé),我們臨近期末考試了,蔣老師認(rèn)真的輔導(dǎo)我們,給我們聽(tīng)寫(xiě)復(fù)習(xí),讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

  蔣老師,我永遠(yuǎn)忘不了您。

  老師,我忘不了您作文 篇19

  王老師,他是我校一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。他給我留下了不可磨滅的印象。我永遠(yuǎn)忘不了他。

  那是他剛帶我們班語(yǔ)文課的時(shí)候。我們膽子都非常小。上課不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了,他會(huì)批評(píng)我們。記得有一次,他提出問(wèn)題叫我們回答,同學(xué)們有的遲疑的舉起手;有的剛舉起手又放下了;有的低著頭默默的坐著……這是,他叫起一位沒(méi)有舉手的同學(xué)回答。那同學(xué)低著頭慢慢地站起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次的回答著,聲音簡(jiǎn)直小的像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。那同學(xué)把頭埋的更深了,臉紅的像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí),王老師不但沒(méi)有責(zé)怪他,反而親切有和藹地說(shuō):“你別害怕,也別緊張。就是答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)怪你。只要敢于回答問(wèn)題就是好的。”這時(shí),王老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。。∵@目光只有慈母才有。∧峭瑢W(xué)終于鼓起了勇氣,用響亮的聲音流利地回答了老師所提出的問(wèn)題,回答的完全正確。老師高興地表?yè)P(yáng)了他。此后,同學(xué)們都勇于積極發(fā)言,即使我們答錯(cuò)了,老師也真的不責(zé)怪我們。

  王老師,是一位出色的靈魂工程師,他像蠟燭,犧牲自己,照亮別人;他像園丁,不辭勞苦,培育了小花。

  老師,我忘不了您作文 篇20

  李老師,您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師。您給我留下了難以磨滅的印象。我永遠(yuǎn)忘不了您。

  那是在您剛帶我們班語(yǔ)文課的時(shí)候。我們膽子都非常小。上課不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了,您批評(píng)我們。記得有一次,您提出問(wèn)題叫我們回答,同學(xué)們有的遲疑地舉起了手;有的剛舉起手又放下了;有的低著頭默默地坐著……這時(shí),您叫起一位沒(méi)舉手的同學(xué)回答。他低著頭慢慢地站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著,聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。他把頭埋得更低了,臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí),您非但沒(méi)有責(zé)怪他,反而親切而又和藹地說(shuō):“你別害怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你。只要敢于回答問(wèn)題那就是好的!边@時(shí),您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。。∵@目光只有慈母才有呀!那位同學(xué)終于鼓足了勇氣,用響亮的聲音流利地回答了你所提出的問(wèn)題,回答得完全正確。您高興地表?yè)P(yáng)了他。此后,同學(xué)們都勇于積極發(fā)言,即使我們回答錯(cuò)了,您也真的不責(zé)怪我們。

  您對(duì)我們慈母般得關(guān)懷和撫愛(ài),不僅在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái),而且在日常生活里也閃閃發(fā)光。

  在您教我們的第二個(gè)學(xué)期,有一次,您上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)衣服敞開(kāi)著,便問(wèn)他為什么敞著懷,他說(shuō)扣子掉了。下課后,您從辦公桌的抽屜里取出針和線,一針一針地縫好了那位同學(xué)衣服上所有的扣子。您不知為多少同學(xué)縫過(guò)扣呀!

  您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí)。您就是辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花朵。

  我忘不了您,親愛(ài)的李老師。

  老師,我忘不了您作文 篇21

  風(fēng)呼呼地刮著,外面下著傾盆大雨,雨滴打在玻璃窗上,“劈里啪啦”的聲音猶如一首交響曲。

  我看看窗外,又埋頭做作業(yè)。突然一個(gè)黑影從我面前閃過(guò),抬頭一看,原來(lái)是您呀。只見(jiàn)您一手捧著一個(gè)大盆,一手拎著一箱純牛奶。盆子里面是什么好東西?是吃的嗎?給誰(shuí)的?我好奇地盯著那盆子,仿佛里面散發(fā)著耀眼的光芒。您笑呵呵地說(shuō):“你們猜猜看,里面是什么?”同學(xué)們熱情高漲,猜什么的都有。您把盆子放在桌上,掀開(kāi)保鮮膜,香氣瞬間撲鼻而來(lái),同學(xué)們像蜜蜂采蜜似的一起擁上去,原來(lái)是蛋撻呀!那黃賽金的外皮包裹著蛋液,真像一個(gè)個(gè)燦爛的小太陽(yáng)。我好期待,不知道這些美食會(huì)發(fā)給誰(shuí)做獎(jiǎng)勵(lì)呢?這時(shí)您開(kāi)始公布哪些同學(xué)能獲得蛋撻。有陳小劉、史大紫……我緊張地咬了咬手指,終于點(diǎn)到了我的名字。我興奮不已。站在講臺(tái)上,您遞給我一個(gè)散發(fā)著溫暖的小太陽(yáng),一盒熱騰騰的牛奶。拿到了我的“寶貝”,我就走下了講臺(tái)。蛋撻靜靜地躺在我的手掌中,溫暖了我的整顆心。我一小口一小口地吃起來(lái),心里美滋滋的。您在一旁看我們吃得那么開(kāi)心,也欣慰地笑了。

  大家一邊吃一邊說(shuō)笑。您在一旁掏出一張紙巾,摘下濕漉漉的眼鏡,仔細(xì)地擦干凈。我看到您的臉上掛著水珠,劉海被雨淋濕了。我的眼前模糊了,朦朧中彷佛看見(jiàn)您騎著電瓶車,身披雨衣,雨打在您身上,臉上,肩上……難得今天中午您可以休息,卻還要做點(diǎn)心給我們吃。老師,您辛苦了!

  我敬愛(ài)的老師呀,當(dāng)我看到您勞累的身影的時(shí)候,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)您頭上隱約可見(jiàn)的白發(fā)的時(shí)候,當(dāng)我聽(tīng)到您用嗓過(guò)度聲音嘶啞的時(shí)候,我的心就不禁疼起來(lái)。我敬愛(ài)的老師呀,您為我們付出那么多,卻累壞了自己。這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)跄芡洠?/p>

  我忘不了足球賽的時(shí)候,我們輸了,您依舊樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō):“失敗是成功的媽媽喲!”;我忘不了我生病時(shí),是您在旁照顧我、關(guān)心我,讓我覺(jué)得媽媽在身邊;我忘不了遇到困難的時(shí)候,是您鼓勵(lì)我、支持我,讓我充滿信心迎難而上……

  老師,我忘不了……

  老師,我忘不了您作文 篇22

  老師像蠟燭,照亮我們前進(jìn)的方向;老師像小船,載著我們駛向理想的彼岸;老師像春雨,滋潤(rùn)著我們幼小的心靈…

  偶然翻開(kāi)畢業(yè)照,一瞬間想起了他……

  他是我的老師,我們都叫他陳老師。陳老師莊重樸素,打扮的端莊得體:筆挺的鼻梁上架著一副眼鏡,他那大大的將軍肚里滿是他引以為傲的墨水。說(shuō)他普通吧,他又那樣獨(dú)特而與眾不同;說(shuō)他不普通吧,他又顯得那樣平凡而樸實(shí)。陳老師知識(shí)淵博,經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)總是那么活潑,輕松,生動(dòng)有趣,我們都很喜歡他的課。

  不僅如此,陳老師還有一雙有魔力的眼睛呢!更是他用這一雙有魔力的眼睛,讓內(nèi)向的我重拾自信心……

  那是一個(gè)陰云密布的日子,就如同我的心情一樣。學(xué)校里舉辦了一次演講比賽,而我就是參賽選手之一。我坐在座位上如坐毛氈,心里萬(wàn)分緊張,如同超負(fù)荷的機(jī)器一樣,害怕自己演講得不好被老師們批評(píng)。我六神無(wú)主,眼神飄忽不定,手心里更是不停地出汗。陳老師仿佛看懂了我的心思,坐在我旁邊安慰道:“別緊張,正常發(fā)揮,誰(shuí)也不會(huì)怪你的!”他遞給我水喝,還不停拍打著我的背,在我耳邊替我做思想工作。我緊繃住的心微微舒緩了一點(diǎn),可還是莫名地緊張。

  看著臺(tái)上選手一個(gè)個(gè)演講成功,我的心又繃住了,我感覺(jué)心跳加速,我在心里不斷默念著:下一個(gè)不是我,下一個(gè)不是我!可該來(lái)的總會(huì)來(lái),誰(shuí)也逃避不了。突然,一陣聲音傳來(lái):“XXX選手上臺(tái)演講!”我仿佛晴空霹靂,一瞬間手足無(wú)措。拖了半天才從座位上站起來(lái)。可雙腿就像灌了鉛一樣走不動(dòng)路。我只好硬著頭皮上了!我緩緩走上臺(tái),剛想要演講,可一看到臺(tái)下無(wú)數(shù)陌生而又嚴(yán)肅的面孔時(shí),我的大腦卻一瞬間一片空白,我竟然忘記了演講的內(nèi)容!臺(tái)下的評(píng)委和觀眾用詫異的目光看著我?晌ㄒ徊煌氖顷惱蠋煹哪抗猓谧⒁曋,那目光里是信任,是鼓勵(lì),仿佛在對(duì)我說(shuō):“加油,你能行,戰(zhàn)勝自卑,你一定可以的!”

  那一瞬間,我想到了很多,頓時(shí)信心十足,演講的內(nèi)容又清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中。我流利地演講完畢了,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,還有陳老師那欣慰的笑容,仿佛在說(shuō):“你真棒!”我也笑了,笑得那么甜。再看窗外,烏云早已重見(jiàn)陽(yáng)光,滿是美好的期待……

  時(shí)光悠悠,忘了那么多事情;忘了那么多人;忘了那么多地方。唯獨(dú)忘不了你的身影;忘不了做你學(xué)生的時(shí)光;更忘不掉你那欣慰的笑容!如果有來(lái)生,我愿意再做你的學(xué)生!

  老師,我忘不了您作文 篇23

  她一雙黑水晶似的眼睛,方方臉蛋,烏黑頭發(fā),高高鼻子上架了一副眼鏡,她就是我的班主任陸老師,她知識(shí)淵博,豐富多彩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我十分敬佩,上起課來(lái)她總是那么輕松,生動(dòng)有趣。

  時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升到五年級(jí)了,我最喜歡她的作文課,她講起作文來(lái)總是那么風(fēng)趣幽默,引人入勝,使我們興趣盎然,陸老師也是個(gè)兩面人,有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)溫和,記得有一次寫(xiě)大練習(xí)冊(cè)時(shí),我看到許多許多題目,覺(jué)得太多了,嫌自己又寫(xiě)的太慢,干脆不寫(xiě),留到回家晚上寫(xiě)。老師見(jiàn)我在哪里不動(dòng),便走過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么啦?”我說(shuō):“作業(yè)太多了,想回家寫(xiě)”老師說(shuō):“不行,一定要今天寫(xiě)完,俗話說(shuō),今日事,今日畢!明天還有明天的事”,“哦,我懂了”,我然后認(rèn)真的寫(xiě)啊寫(xiě),不一會(huì)兒就寫(xiě)好了,看來(lái)是我不認(rèn)真啊,我一定會(huì)加緊的。

  老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),還很關(guān)心我的身體呢,那天早晨早讀的時(shí)候我感覺(jué)牙齒有些微微的疼,因?yàn)樘鄣囊膊皇翘貏e厲害,所以也沒(méi)有在意,但到了中午,我的牙齒竟然疼的厲害起來(lái)了,也不敢跟老師說(shuō),只在忍著在午睡時(shí)我就像戲臺(tái)上的皇帝————威風(fēng)不了幾時(shí),就哇哇大叫,老師見(jiàn)我這樣就知道不對(duì)勁了,便馬上打電話把我媽叫來(lái)了,把我送到了醫(yī)院......

  老師就像一輪燦爛的太陽(yáng),時(shí)刻充分地照耀著我們,我忘不了......

  老師,我忘不了您作文 篇24

  我的野里有一支再一般不外的鋼筆,但每該我拿起它時(shí),總能喚起對(duì)一名和我相處四年的老師的回憶。

  她姓李,個(gè)子高高,有一單晶瑩的大眼睛和高高的鼻梁。她慈愛(ài)和氣、平易近我,領(lǐng)有著花匠一樣的精力;她學(xué)富五車,將一顆又一棵小樹(shù)培育成參地大樹(shù)。

  記得有一次我寫(xiě)字不當(dāng)真,字寫(xiě)得歪七扭八像在刮風(fēng)。李老師瞅睹了,走過(guò)去拍拍我的腹,并說(shuō):“‘三個(gè)一’又忘了?只有姿勢(shì)美了才干寫(xiě)惡字!闭f(shuō)完又調(diào)劑了一下我的姿勢(shì),我正了正身,把姿態(tài)調(diào)整賴之后再寫(xiě)字,發(fā)明字寫(xiě)得更漂明了。只聽(tīng)李老師又說(shuō):“你望,姿勢(shì)佳了字不就美麗了?要隨時(shí)留神姿勢(shì),拿伏筆去就要爭(zhēng)奪把字寫(xiě)得更英俊!蔽衣(tīng)完后甘拜下風(fēng)的點(diǎn)了拍板。

  在我記憶的珍珠里,還有那么一粒。有一次期中考試,我的成績(jī)不幻想。李老師曉得了,把我鳴到辦私室,溫順中帶著多少分叱責(zé):“弛航,你的成就一貫在班里金榜題名,怎么這次一降落了這么多?”我抬頭不語(yǔ),不敢看老師。只聽(tīng)她又說(shuō):“在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái),我們來(lái)研討一下這次的考舒吧!蔽覀兛戳艘粫(huì)兒,這時(shí),李老師未經(jīng)大汗淋漓,我實(shí)想化干一縷東風(fēng),吹走老師的.酷熱;化息一滴苦含,潤(rùn)澤津潤(rùn)老師的咽喉。交著,老師布滿信念的對(duì)我說(shuō):“我信任你在期末考試必定能獲得好成績(jī),添油!”聽(tīng)了老師的話,我信心不辜背了老師對(duì)我的冀望,盡力教習(xí)!

  果然,在之后的期終測(cè)驗(yàn)中,我又從新歸到班級(jí)前茅這使我對(duì)李老師的感謝又深了一步。

  當(dāng)初我又拿訖這支鋼筆,口面充斥了對(duì)李老師的無(wú)窮回想耳邊總能聽(tīng)到這震動(dòng)己心的聲音跟那諄諄不倦的教導(dǎo)。

  教師,一支粉筆染雙鬢,三尺講臺(tái)度春秋。教師,不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),也是太陽(yáng)底下最美麗的人。

  教澤流長(zhǎng),師恩難忘;厥淄,就如同人生長(zhǎng)卷中精彩的一章,而老師就是那支無(wú)形的鋼筆,在書(shū)寫(xiě)著感動(dòng),書(shū)寫(xiě)著偉大。

  在告別了我學(xué)習(xí)生活了六年的校園,告別了陪伴我走過(guò)酸甜苦辣的恩師后,對(duì)老師的感謝之情油然而生。

  忘不了,語(yǔ)文老師,他那豐富的知識(shí),生動(dòng)的講解,如涓涓細(xì)水沁入我們的心田。他教導(dǎo)我們要自立自強(qiáng),強(qiáng)調(diào)自己學(xué)習(xí)自己管理,為我們以后踏入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

  忘不了,英語(yǔ)老師,她那標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ),超強(qiáng)的表達(dá)能力,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有一絲怠慢。她每天閱讀大量的英語(yǔ)材料,在習(xí)題上為我們精挑細(xì)選,優(yōu)中選優(yōu),使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高。

  忘不了,物理老師,嘴上起著大水皰,還在堅(jiān)持為我們上課;語(yǔ)文老師晚休為我們答疑解惑到深夜;生物老師為我們的每次進(jìn)步而流露出的興奮神情。

  還忘不了級(jí)部主任老師,在考試最緊張的時(shí)候,帶給我們的聲聲呵護(hù)和關(guān)愛(ài),她幽默的話語(yǔ)引起我們陣陣的笑聲,她帶給我們的歡樂(lè)使我們緊張的神經(jīng)有所緩解。

  更忘不了我們班主任老師,是她陪伴我們走過(guò)了那難忘的一千多個(gè)日日夜夜。痛苦著我們的痛苦,歡樂(lè)著我們的歡樂(lè)。在教學(xué)上她由淺入深,由表及里,循循善誘,帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)字的王國(guó)里遨游。

  忘不了,太多的忘不了——我所有親愛(ài)的老師。多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,多少個(gè)不眼之夜,多少次燈光長(zhǎng)明。光榮的教師,辛勤的園!在這里我最衷心地向恩師們鞠一躬,表達(dá)我深深的謝意;在這里我最虔誠(chéng)地表達(dá)一個(gè)心愿,祝愿天下所有的老師永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!

  老師,我忘不了您作文 篇25

  說(shuō)起所有教過(guò)我語(yǔ)文的老師,我都很喜歡,但我最忘不了那位和藹可親的倪老師,因?yàn)槭撬盐覐囊粋(gè)無(wú)知頑皮的孩子培養(yǎng)成一位優(yōu)秀的小學(xué)生。

  倪老師是一位非常優(yōu)秀的老師。她總愛(ài)穿一身白色的衣服,留著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子,在我的心目中,倪老師就像一位天使,天天守護(hù)在我們的身邊。

  倪老師教學(xué)有方。她每次給我們上課都會(huì)帶一些小蛋糕,作為表現(xiàn)好的同學(xué)的獎(jiǎng)品。記得有一次,我上課舉手發(fā)言,一連回答錯(cuò)了四個(gè)題目,倪老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)我說(shuō):“雖然你回答錯(cuò)了,但是你這種積極舉手發(fā)言的精神十分可貴。”說(shuō)完,倪老師便拿了一塊蛋糕給我。這樣的學(xué)習(xí)生活,使我們班每一位同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。

  倪老師教了我兩年,我在這兩年的時(shí)間中學(xué)到了不少知識(shí),懂得了不少的道理,得到了許多的獎(jiǎng)勵(lì),我要深深感謝倪老師。

  倪老師,你的教誨之恩我終生難忘!倪老師,你現(xiàn)在身體好嗎?今天是9月10號(hào)教師節(jié),我祝全天下的所有的老師身體健康,工作順利。

  老師,我忘不了您作文 篇26

  這位老師雖然相貌平平,但是我永遠(yuǎn)也忘不了他,他教的是奧數(shù),雖然一周只見(jiàn)一次,但是我總記得那樣清晰。他姓張,身材瘦高,清澈如眸的大眼睛總在那張白嫩的臉上,閃亮著智慧的光芒。身上還散發(fā)著一股青春的氣味,臉上有一種活力的感覺(jué)。

  張老師剛大學(xué)畢業(yè),看上去像我上大學(xué)的表哥,還以為他很溫柔,但是沒(méi)想到的是,他第一次上課的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)遲到了,上來(lái)就是一個(gè)獅子吼。原本像大老虎的我們,瞬間變成了溫順的小綿羊。每次講題的時(shí)候,他也總是會(huì)問(wèn)誰(shuí)不會(huì),如果有人舉手,他也總是會(huì)不耐煩地再講一遍,有一次,老師布置的作業(yè)我沒(méi)有當(dāng)回事,心想:反正這是個(gè)課外的,不用太當(dāng)回事,第二次上課,老師說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題怎么做?”我一看題,原始家庭作業(yè)。當(dāng)時(shí)我心里就慌了,心里想:千萬(wàn)別叫我,千萬(wàn)別叫我。偏偏怕什么來(lái)什么,老師一眼就看見(jiàn)了我說(shuō):“就是你,這道題該怎么做?”我現(xiàn)在恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去,我紅著臉,低著頭用蚊子般的聲音說(shuō):“我不會(huì)”老師的聲音瞬間提高了15倍,大聲說(shuō):“你怎么搞的?這道題就是上次的列題,也是我要求你們回家必須解決的列題,你居然不會(huì),給我抄50遍。”我雖然被罰抄了這道題,但是心理還是服氣的。因?yàn)樗,我?duì)學(xué)習(xí)興趣提高,成績(jī)也進(jìn)步了。

  老師,你雖然嚴(yán)厲,但是我們知道,你的嚴(yán)厲是對(duì)我們好。

  老師,我忘不了您作文 篇27

  吳老師,您是我小學(xué)生涯的第一位數(shù)學(xué)老師,您不僅教會(huì)我數(shù)學(xué)知識(shí),還教育我如何養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣,我永遠(yuǎn)忘不了您。

  那是在您剛代我們數(shù)學(xué)課時(shí)。記得有一次,您提出一個(gè)問(wèn)題叫我們回答,或許是剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,同學(xué)們都很膽小,有的遲疑地舉起手,有的舉起手又放下,還有的干脆直接低著頭默默地坐著……教室里安靜極了,安靜得我能聽(tīng)見(jiàn)自己的心心臟跳動(dòng)的聲音。這時(shí),您叫了我的名字,讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,我非常害怕,低著頭慢慢地站起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴的,有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次,聲音小得連我自己都快聽(tīng)不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí),您非但沒(méi)有生氣,反而微笑地對(duì)我說(shuō):“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,把你的解題思路說(shuō)出來(lái),讓大家一起分享”?粗阄⑿Φ难凵,我終于鼓起勇氣,用響亮的聲音完整地回答了這個(gè)問(wèn)題。讓我意想不到的事情發(fā)生了,您為我鼓掌,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“李嘉樂(lè)真棒,同學(xué)們,難道我們不為他的勇氣而鼓掌嗎?”您話音剛落,教室里響起了雷鳴般的掌聲,正是因?yàn)槟墓膭?lì)和贊許,從那以后,同學(xué)們都積極發(fā)言,就算回答錯(cuò)了,您也不會(huì)責(zé)怪我們。

  吳老師,您真是一位好老師。您像紅燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí)。

  吳老師,我忘不了您,我最可親可敬的好老師!

  老師,我忘不了您作文 篇28

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。在我上小學(xué)的時(shí)候,遇到各種各樣的老師,他們有的嚴(yán)勵(lì),有的和藹可親。而我印象最深的就是我的啟蒙老師——一年級(jí)的語(yǔ)文老師——晁老師。

  晁老師高高的個(gè)子,和藹可親。盡管她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求得很嚴(yán)厲,但是下課后還是有時(shí)間和我們一起玩,和我們像朋友一樣地相處。

  記得我上一年級(jí)第一學(xué)期期中考試,我考試沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀,非常的失望,哭了,老師知道后,鼓勵(lì)我不要灰心,只要努力學(xué)習(xí),下次一定會(huì)獲得獎(jiǎng)狀的!我聽(tīng)了后心里感覺(jué)好受點(diǎn),開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng),努力的學(xué)習(xí),在期末考試中,以優(yōu)異的成績(jī)奪得了年級(jí)第一名。我太高興了,同時(shí)感謝老師在我墜入萬(wàn)丈深淵的時(shí)候替我懸崖勒馬,使我重新鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣才取得了優(yōu)異的成績(jī)。因?yàn)槔蠋熂揖妥≡谕馄偶业膶?duì)面,所以老師特意到外婆家去報(bào)喜,還夸獎(jiǎng)我呢!我當(dāng)時(shí)的心情真的是無(wú)法訴說(shuō),從那以后,我就嚴(yán)厲要求自己,才使我的功課門(mén)門(mén)都名列前茅。

  還有一年冬天,我忽然發(fā)高燒了,但是還是繼續(xù)堅(jiān)持著去學(xué)校。到了學(xué)校后,我感覺(jué)頭痛、頭暈、惡心……身體極為不適,老師看出來(lái)了,給我準(zhǔn)假回家休息,我說(shuō):“老師,不用了,我堅(jiān)持得住!崩蠈(shí)說(shuō):“你回去吧,落下的功課我會(huì)給你補(bǔ)上的》”我這才放心的答應(yīng)了。中午老是特意到外婆家來(lái)看我,問(wèn)我吃藥了沒(méi),讓我注意休息,非常關(guān)心我,我感動(dòng)得都要哭了。晁老師無(wú)微不至的關(guān)懷,在學(xué)習(xí)上不辭辛苦的教導(dǎo)鼓勵(lì),使我的自信心一點(diǎn)一點(diǎn)建立起來(lái),讓我在學(xué)習(xí)的路上一路走來(lái)特別的自信。

  晁老師您雖然只帶了我一年級(jí)和二年級(jí)兩年,在這兩年里,你對(duì)我的影響非常的大,印像深刻,我感謝你在我人生的開(kāi)始給我指引正確的前進(jìn)道路,我要用您教給我的知識(shí)走完我人生的道路。我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的,我真誠(chéng)的說(shuō)一聲,老師您好!你永遠(yuǎn)在我的心中!

  老師,我忘不了您作文 篇29

  瞧,這位穿著干凈、漂亮的衣服,正帶著微笑給我們上課的老師,就是我最喜歡、最難忘的語(yǔ)文老師——趙老師。

  “請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本!壁w老師微笑著看著我們,老師的笑是純潔、無(wú)私的。當(dāng)同學(xué)們翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū),我竟癡癡地看著趙老師。是的我的思想走神了,飛到了二年級(jí)的那場(chǎng)堆雪人活動(dòng)……

  校園里一片白色,踩上去特別松軟。因?yàn)橐蜒┤耍?xì)心的趙老師讓孩子們都穿上了厚厚的棉衣,圍上圍巾,戴上手套。我們來(lái)到操場(chǎng)上找到一片空地,趙老師踩踩松軟的雪,說(shuō):“男生來(lái)堆雪人的身體,女生呢,就來(lái)堆一堆雪人的頭吧!”這一說(shuō)完,我們便迫不及待的開(kāi)始收集雪,趙老師和我們一起用掃把掃,用手捧,操場(chǎng)上充滿了歡笑聲……,不一會(huì)兒,男生這邊的大雪堆出現(xiàn)了,而趙老師正和我們女生這邊把雪人的頭弄圓,趙老師沒(méi)戴手套和帽子,頭上灑滿了柔柔的雪,手凍的通紅通紅的。最后,在我們的共同努力下,雪人終于堆好了,同學(xué)們你摘下帽子給雪人圍上,我摘下圍巾給雪人披上,不一會(huì),一個(gè)俏皮可愛(ài)的雪人就出現(xiàn)了,我們很開(kāi)心。和趙老師一同堆雪人的開(kāi)心留到了照片中——我們依偎著趙老師,她站在中間,臉凍得紅通通的,但是笑得那樣美,那樣甜……

  “現(xiàn)在進(jìn)行一場(chǎng)隨堂測(cè)驗(yàn),翻開(kāi)大冊(cè)!蔽一剡^(guò)神來(lái),一聽(tīng)要考試,頓時(shí)一陣緊張。

  考試的時(shí)候,因?yàn)槭窍奶,天氣可真熱!我們一邊答題,一邊用本子扇著自己。這個(gè)時(shí)候,趙老師拿出一個(gè)小盆子,擰開(kāi)水龍頭,“嘩啦啦”,水接滿了。我們不解的看著趙老師,她卻淡淡地笑了,說(shuō):“你們認(rèn)真答題,我來(lái)灑水降溫!闭f(shuō)完,便拿著裝滿水的盆子,向過(guò)道走去,輕輕的,輕輕地灑起了水。趙老師這一灑完,教師似乎真沒(méi)那么熱了,似乎變得清清爽爽。

  我們和趙老師的故事還有很多很多,我想我三天三夜也講不完。

  小學(xué)就要畢業(yè)了,我們想對(duì)趙老師說(shuō)的話有千言萬(wàn)語(yǔ),但我們最想對(duì)您說(shuō):“我們愛(ài)您,很愛(ài)很愛(ài)……”

  老師,我忘不了您作文 篇30

  至今,我還記得上三年級(jí)時(shí)的那位女老師――朱琴。

  朱老師中等個(gè)兒, 她漂漂亮亮, 一張三角似的臉蛋上長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,一雙炯炯有神的大眼睛,一般高 (什么叫一般高?) 的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

  朱琴老師為什么會(huì)讓我忘記不了她呢?因?yàn)橹烨倮蠋熡袃杉虑槭刮矣洃洩q新。

  第一件事是: 朱琴老師的課令人感覺(jué)很幽默。說(shuō)到幽默我要告訴大家一個(gè)小秘密。朱琴老師的口頭禪是: 對(duì)不對(duì)? 是不是? 并且頭還要伸一伸。

  第二件事是: 朱琴老師,每次經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)候都笑一笑,我也會(huì)回給朱老師一個(gè)笑臉。有一次下課了, 朱琴老師并沒(méi)有按正常下課, 而在班級(jí)里面說(shuō)這樣一件事情: 江源同學(xué)生病了, 但她堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。江源同學(xué)因怕生病了班級(jí)管不了, 特意讓我在你們46位同學(xué)中選出一位幫江源同學(xué)管理一下班級(jí)。朱琴老師在我們所有同學(xué)身上掃描著, 突然朱琴老師的目光在我的身上停了下來(lái), 給我一個(gè)笑臉, 然后說(shuō):“那我們就選丁雨馨同學(xué)來(lái)幫助江源同學(xué)管理班級(jí)!

  我永遠(yuǎn)忘記不了那位女老師, 因?yàn)樗o了我一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

  她就是朱琴朱老師。

  老師,我忘不了您作文 篇31

  在我們的生活中,總有一些人一些物讓人難忘。有的是赫赫有名的革命大英雄,有的是形影不離的同學(xué),有的甚至是活潑可愛(ài)的小寵物。但我忘不了的是我的一二年級(jí)的班主任周老師。她是那樣的默默無(wú)聞,但卻給剛剛跨入小學(xué)校門(mén)的我們帶來(lái)了一縷風(fēng)、一束光。

  周老師不高不矮,不胖不瘦。她長(zhǎng)著一雙圓溜溜水汪汪的眼睛,靈活地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),透著滿滿的自信,仿佛她眼睛一瞄就能猜透我們的小心思。

  周老師不僅長(zhǎng)得漂亮,教學(xué)方法也是很獨(dú)特。很多人以為語(yǔ)文很枯燥乏味,需要死記硬背。但在周老師這里,語(yǔ)文課上經(jīng)常歡聲笑語(yǔ)不斷。每次上課,周老師都會(huì)先講一個(gè)謎語(yǔ),吸引大家的注意力,同時(shí),在課上,她經(jīng)常會(huì)穿插一些小游戲,使我們的語(yǔ)文課經(jīng)常妙趣橫生。所以,每次上語(yǔ)文課,我們都心懷期待,隨著上課鈴聲,我們都齊刷刷地坐好,看著周老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,我們都在想:周老師今天會(huì)給大家?guī)?lái)什么新的驚喜呢。

  可是,很遺憾的是,在快樂(lè)的暑假過(guò)后,新學(xué)期的第一節(jié)課,我們沒(méi)有等來(lái)周老師輕快的身影,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)周老師銀鈴般好聽(tīng)的聲音。一切都像放電影一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。

  雖然周老師不再教我們了,但她的相貌,那些課上歡樂(lè)的場(chǎng)景永遠(yuǎn)映入了我們的腦海中,永遠(yuǎn)回響在我的耳邊。我永遠(yuǎn)忘不了您,周老師。

  老師,我忘不了您作文 篇32

  人這一生,會(huì)碰見(jiàn)許許多多的人,有的人可能匆匆走過(guò),但,有的人,你卻永遠(yuǎn)也忘不了。

  記得在我小學(xué)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很理想,每到考試總是會(huì)想著各種法子去作弊,去提高我那本就低下的成績(jī)。

  在一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試中,我對(duì)其中的一道應(yīng)用題產(chǎn)生了困惑,抓耳撓腮,怎么想也想不通。懶惰而又聰明的我想到了一計(jì)。

  我將凳子向后推了推,成功引起了后面同學(xué)的注意,然后就在那位同學(xué)正要抬頭的時(shí)候,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將紙條悄無(wú)聲息的遞到了那位同學(xué)試卷下,然后得意地回了頭,焦急的等待那紙條上即將送來(lái)的分?jǐn)?shù)。

  不一會(huì),我就感覺(jué)到那位同學(xué)小心翼翼的敲了下我的背,然后用眼神小心的望了望地下的紙條,埋頭繼續(xù)做試卷去了。

  我并沒(méi)有著急去拿,先抬頭看了看老師,愁見(jiàn)老師的視線并不在我的身上,然后我便老練的將我的草稿本丟到那張充滿誘惑的紙條上,小心翼翼的將草稿本和紙條一起撿了上來(lái)。

  正當(dāng)我得意洋洋的將我這豐富的戰(zhàn)果眷抄到我的試卷上時(shí),只感覺(jué)到一雙溫暖的大手拍了拍我的肩膀,我抬頭一看,正是我所懼怕的數(shù)學(xué)老師,她只用她那慈祥的目光望著我,然后一聲不吭的走開(kāi)了。我只感覺(jué)到一股熱流瞬間充斥了我那罪惡的身軀,一股羞愧之感迅速在我腦中涌起。這無(wú)形勝有型的力量壓迫著我,使我無(wú)地自容。我迅速的將那罪惡的公式從我那罪惡的試卷中抹去,然后一言不發(fā)的將卷子交了上去。

  后來(lái)發(fā)生的事我已經(jīng)記不清了,但我仍能記得那個(gè)厚實(shí)的手掌,仍能記得那個(gè)慈祥的眼神。因?yàn),這正義的老師,已經(jīng)在我那記憶中罪惡的一頁(yè)留下了一個(gè)狠狠的感嘆號(hào)。

  老師,我忘不了您作文 篇33

  在我五年的小學(xué)生涯當(dāng)中,教過(guò)我的老師有許多,如許老師、戴老師、沈老師……她們個(gè)個(gè)都是那樣的和藹、親切,但令我最難忘的,還是三年級(jí)的梅老師。

  梅老師三十多歲,長(zhǎng)著瓜子臉,盤(pán)著頭發(fā),還戴著一副眼鏡。她對(duì)學(xué)生十分關(guān)心。記得有一回上課,我突然感到頭有點(diǎn)昏,非常難受。梅老師看見(jiàn)后,隨即趕來(lái),她摸了摸我的前額,然后給我喝些熱開(kāi)水,最后,親切地說(shuō):“你先伏桌休息一會(huì),作業(yè)待會(huì)再寫(xiě)。”下午放學(xué)的時(shí)候,我還是很難受,梅老師又對(duì)我說(shuō):“今天你的家庭作業(yè)不要寫(xiě)了,回家好好休息吧!”梅老師的這番話,像一股暖流流進(jìn)我的心田。此時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,心想,梅老師真是好老師。

  梅老師不但關(guān)心學(xué)生的身體,還嚴(yán)格要求同學(xué)們要細(xì)心做作業(yè)。

  有一回寫(xiě)作業(yè),我有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)沒(méi)點(diǎn)。梅老師發(fā)現(xiàn)了我的漏失,把我叫到跟前,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你怎么將一個(gè)標(biāo)點(diǎn)漏了,下回不許這樣粗心了!”聽(tīng)了梅老師的批評(píng),我有些不服,心想:不就是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)嗎,有什么大不了的,對(duì)我這么兇!梅老師看破了我的心思,課間,她又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“今天,我是批評(píng)得太重了,可你想想,如果你是一位粗心的醫(yī)生,在一次做手術(shù)的過(guò)程中,不小心把一根針留在病人體內(nèi),那后果將不堪設(shè)想呀。所以你一定要把粗心的毛病改掉,知道我一定要你細(xì)心的原因了吧!”我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從此我每寫(xiě)完作業(yè),都要檢查一遍,確保正確無(wú)誤才交給老師,如今我的錯(cuò)別字越來(lái)越少了。我終于克服了粗心的毛病。

  梅老師,你雖然現(xiàn)在已經(jīng)不教我了,但你對(duì)我的諄諄教誨和關(guān)心我卻銘記在心。

  老師,我忘不了您作文 篇34

  魏老師,您好嗎?那天你為什么那么狠心,丟下我們這些愛(ài)您的人,那天您走了,我們的眼睛再也關(guān)不住了,眼淚留不住了,像水龍頭一樣流出來(lái)。那一天,我們哭了,你也哭了,或許就是這一分鐘,一秒鐘,在一小會(huì)兒您給我們告別的話語(yǔ)里,你的眼睛藏不住真誠(chéng)的眼淚,在真摯的話語(yǔ)里,您的聲音有一些顫抖,或許你在哭吧!

  我們一起回家,一天,兩天,三天,不到五天,我們?cè)缭绲禺a(chǎn)生了深厚的感情。您走了,我們的心碎了,您的腳步走的那么沉重,我們那么悲傷……

  我給你一首詩(shī):你像大海,我就是水,您呵護(hù)我。您好比森林,我是一棵樹(shù),你關(guān)心著我。您仿佛花叢,我便是花朵,您關(guān)愛(ài)著我。您如同太陽(yáng),我是一絲光,你溫暖著我。

  我愛(ài)您,你快回來(lái)吧!千萬(wàn)別丟下我們這些小可憐,好嗎?

  老師,我忘不了您作文 篇35

  您,是一位普通的教師而已,但您卻有一顆偉大的心。

  您有一顆寬宏大量的心。您給我們布置作業(yè)讓我們做,是為了讓我們提高學(xué)習(xí)成績(jī),而有些同學(xué)卻不寫(xiě)作業(yè)。我知道,當(dāng)時(shí)您一定很生氣,但您卻微微一笑,說(shuō):“快去補(bǔ)上,下次要按時(shí)完成作業(yè)!蹦屛覀兏惺艿搅四幸活w寬容的心。

  您有一顆吃苦耐勞的心。當(dāng)您給我們講課的時(shí)候,有些同學(xué)有的題不明白,您便給他們講解題意,講一遍不明白就講兩遍,講兩遍不明白講三遍,講三遍不明白講四遍……一直講到他們明白為止。

  您無(wú)微不至地關(guān)心著我們。我們摔倒了,您領(lǐng)我們到醫(yī)務(wù)室去。雖然這是在學(xué)校里,但是卻和在家里一樣溫暖,您像我們的父母一樣關(guān)愛(ài)著我們。

  您有一顆為我們班級(jí)著想的心。當(dāng)我們拿不到“先進(jìn)班集體”的時(shí)候,您總是想方設(shè)法讓我們拿到“先進(jìn)班集體”。讓全班同學(xué)盡自己最大的努力,把教室的每個(gè)角落都打掃得干干凈凈,讓我們的教室干凈明亮。

  您,是我們的的語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師……我所有尊敬的師長(zhǎng)。

  在教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表全體同學(xué)祝您:身體健康,工作順利,天天快樂(lè),全家幸福!

  老師,我忘不了您作文 篇36

  老師的愛(ài)如同媽媽的愛(ài),伴我們平安成長(zhǎng)!

  今天是陰天,是我們小組值日。我們值完日了,我讓別的同學(xué)先回家了,然后一個(gè)人去洗手間把拖地水倒掉了。磨磨蹭蹭的,等我關(guān)好窗,擺好桌椅,鎖好門(mén),時(shí)間已經(jīng)很晚了。

  我背起書(shū)包正要回家,就在這時(shí),天空中雷電交加,狂風(fēng)大作,下起了傾盆大雨。心想:這下完蛋了,我又沒(méi)有帶雨傘,看來(lái)我要等雨停了才能回家了?墒强粗炜罩袨踉泼懿迹勾蟮挠挈c(diǎn)不停地拍打著操場(chǎng)上,白茫茫一片,完全沒(méi)有停下來(lái)的意思。怎么辦?我正著急著,忽然,有個(gè)熟悉的身影從教室的走廊朝我這邊走來(lái),漸行漸近,啊,原來(lái)是陳老師!陳老師怎么還沒(méi)走啊!一定是忙著給我們批改作業(yè)了。望著陳老師額頭上越來(lái)越多的的白發(fā),我真想大聲的說(shuō)一聲:老師,您辛苦啦!

  陳老師看著我一個(gè)人在校門(mén)口,微笑著說(shuō):“欣桐,你怎么還沒(méi)回家!”“今天我值日。”我?guī)е鵁o(wú)奈的語(yǔ)氣回答著陳老師的問(wèn)話。陳老師點(diǎn)點(diǎn)頭,抬了抬眼鏡,天色已經(jīng)慢慢的暗下來(lái)了,可是雨卻越下越起勁!翱磥(lái)雨不會(huì)那么快停,你用我的傘,趕快回家吧!要不你爸、媽該著急了!闭f(shuō)完,陳老師把她手中的雨傘塞到我手中,用手遮著額頭,大步走向雨中。等我反應(yīng)過(guò)來(lái),陳老師已經(jīng)消失在茫茫的雨霧中了。這時(shí)我才想起,我連句謝謝可都沒(méi)說(shuō)!一路上,我的心久久不能平靜。

  第二天上課的時(shí)候,陳老師不停地咳嗽,還不停的拿起紙巾擦拭流出的鼻涕,我的心一下子像被針刺著一樣,這是我的錯(cuò),為什么要下雨,為什么我不帶雨傘,為什么....

  我永遠(yuǎn)也忘不掉陳老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!

  老師,我忘不了您作文 篇37

  我的野里有一支再一般不外的鋼筆,但每該我拿起它時(shí),總能喚起對(duì)一名和我相處四年的老師的回憶。

  她姓李,個(gè)子高高,有一單晶瑩的大眼睛 和高高的鼻梁。她慈愛(ài)和氣、平易近我,領(lǐng)有著花匠一樣的精力;她學(xué)富五車,將一顆又一棵小樹(shù)培育成參地大樹(shù)。

  記得有一次我寫(xiě)字不當(dāng)真,字寫(xiě)得歪七扭八像在刮風(fēng)。李老師瞅睹了,走過(guò)去拍拍我的腹,并說(shuō):“‘三個(gè)一’又忘了?只有姿勢(shì)美了才干寫(xiě)惡字 !闭f(shuō)完又調(diào)劑了一下我的姿勢(shì),我正了正身,把姿態(tài)調(diào)整賴之后再寫(xiě)字,發(fā)明字寫(xiě)得更漂明了。只聽(tīng)李老師又說(shuō):“你望,姿勢(shì)佳了字不就美麗了?要隨時(shí)留神姿勢(shì),拿伏筆去就要爭(zhēng)奪把字寫(xiě)得更英俊。”我聽(tīng)完后甘拜下風(fēng)的點(diǎn)了拍板。

  在我記憶的珍珠里,還有那么一粒。有一次期中考試,我的成績(jī)不幻想。李老師曉得了,把我鳴到辦私室,溫順中帶著多少分叱責(zé):“弛航,你的成就一貫在班里金榜題名,怎么這次一降落了這么多?”我抬頭不語(yǔ),不敢看老師。只聽(tīng)她又說(shuō):“ 在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái),我們來(lái)研討一下這次的考舒吧!蔽覀兛戳艘粫(huì)兒,這時(shí),李老師未經(jīng)大汗淋漓,我實(shí)想化干一縷東風(fēng),吹走老師的酷熱;化息一滴苦含,潤(rùn)澤津潤(rùn)老師的咽喉。交著,老師布滿信念的對(duì)我說(shuō):“我信任你在期末考試必定能獲得好成績(jī),添油!”聽(tīng)了老師的話,我信心不辜背了老師對(duì)我的冀望,盡力教習(xí)!

  果然,在之后的期終測(cè)驗(yàn)中,我又從新歸到班級(jí)前茅這使我對(duì)李老師的感謝又深了一步。

  當(dāng)初我又拿訖這支鋼筆,口面充斥了對(duì)李老師的無(wú)窮回想耳邊總能聽(tīng)到這震動(dòng)己心的聲音跟那諄諄不倦的教導(dǎo)......

  老師,我忘不了您作文 篇38

  有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那是師生情!段老師,我忘不了!

  段老師有一雙寶石般的眼睛,高高的鼻梁,櫻桃般的小嘴巴,看起來(lái)十分溫柔。

  記得那一次,我的英語(yǔ)成績(jī)突然下滑,原來(lái)都在98分以上,可是那次考試竟然才考了89分!段老師十分著急,把我叫到辦公室,嚴(yán)肅地說(shuō):“嘉怡,怎么回事呀?是不是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)?”我眼睛發(fā)紅了,說(shuō):“嗯,我沒(méi)認(rèn)真讀單詞背課文,筆記也沒(méi)有復(fù)習(xí)。”段老師著急地說(shuō):“以后不可以這樣了,你的英語(yǔ)底子很好,一定要盡快趕上,這樣吧,你每天把讀課文、單詞的錄音發(fā)給我,有什么不會(huì)的題多問(wèn)問(wèn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,并向段老師保證一定會(huì)努力提高成績(jī)!

  就這樣,在段老師的鼓勵(lì)、監(jiān)督和幫助下,我的英語(yǔ)成績(jī)逐步提高了。

  段老師再次把我叫到辦公室,嘻嘻——這回不是批評(píng)而是表?yè)P(yáng)。段老師微笑著對(duì)我說(shuō):“嘉怡,這回進(jìn)步很大,不要驕傲,繼續(xù)保持。”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  還有一次,我走路時(shí)不小心摔倒了,膝蓋磕破了。我疼得冷汗直流,段老師經(jīng)過(guò)那里時(shí)看見(jiàn)了,趕緊把我扶起來(lái),帶我去醫(yī)務(wù)室,那里的醫(yī)生幫我處理好傷口,段老師擔(dān)心地說(shuō):“下回小心點(diǎn),多疼!”我一下子感覺(jué)到溫暖。

  我們擁有同一個(gè)熾熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛(ài)播撒著希望……

  老師是無(wú)私的,她不求學(xué)生的回報(bào);老師是慈愛(ài)的,她希望自己的學(xué)生成才!段老師,即使您不再教我了,我也永遠(yuǎn)記得您!

  老師,我忘不了您作文 篇39

  小時(shí)候,我第一次參加幼兒園的表演。我萬(wàn)分緊張。

  那天,幼兒園的小朋友都在準(zhǔn)備表演。有的在排練,有的在換衣服,還有在化妝……

  我看著別人都在慌慌張張的準(zhǔn)備,好讓自己給評(píng)委和家長(zhǎng)留下好印象。我在一旁呆呆的看著,自己也慌了。老師看我這么慌張,就過(guò)來(lái)告訴我:“小朋友,你不用慌張,只要你都會(huì),而且記住了自己的位置,知道表演時(shí)要干什么就好了。不用那么慌張的!只要你努力了,盡自己最好的能力來(lái)表演好這個(gè)節(jié)目!蔽艺f(shuō):“嗯,老師,我一定會(huì)努力表演好節(jié)目的。”老師說(shuō):“好了,快去準(zhǔn)備吧,祝你好運(yùn)!加油!”

  老師對(duì)我說(shuō)的話,我一直記在心里,時(shí)時(shí)刻刻提醒白己說(shuō):“努力就好!

  當(dāng)我上臺(tái)時(shí),我看到了那個(gè)鼓勵(lì)我,讓我不要慌張的那位老師,她就在第一排坐著。這時(shí),我又想起她對(duì)我說(shuō)那些話,我竟然不緊張了。我表演完下臺(tái)時(shí),那位老師對(duì)我說(shuō):“小朋友,你表現(xiàn)的真好!

  從此以后,老師對(duì)我說(shuō)的這些話我牢記于心。我不管遇到再緊張的事,只要想到這些話,我就會(huì)把心寬下來(lái),面對(duì)一切困難。

  老師,我忘不了您作文 篇40

  高老師,是我校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,給我留下了難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)忘不了您。

  我清楚的記得,一開(kāi)學(xué),學(xué)校便分了AB班。一來(lái)到B班,我原本抱著放棄了的態(tài)度,是您,讓我鼓起了繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的勇氣,上您的第一堂課,您講了很多鼓勵(lì)我們的話,讓我們不要放棄自己,也不要放棄您。當(dāng)時(shí),全班的同學(xué)都很感動(dòng),以至于未來(lái)的一段時(shí)間里,我們班都比其他班級(jí)更加認(rèn)真,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,您從沒(méi)有責(zé)備過(guò)我們,除了鼓勵(lì)剩下的還是鼓勵(lì),您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,也體現(xiàn)在生活上。

  一天晚自修時(shí)間,班上有一位同學(xué)肚子疼,我陪她去找老師,剛好辦公室里只有您一個(gè)人,原本不想麻煩您,但沒(méi)辦法,我只好跟您說(shuō)明了情況。你很仔細(xì)的問(wèn)清楚餓了情況后,帶同學(xué)去您的寢室拿藥,走時(shí)還說(shuō)要去醫(yī)院看一下,這話包含了您對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

  還有一次,我們?yōu)槟^(guò)生日,盡管生日沒(méi)有生日蛋糕,只有我們的祝福和唱的跑調(diào)的生日歌曲,這一次,您哭了,幾十個(gè)人的祝福雖然簡(jiǎn)單,但表達(dá)了我們的心意,生日歌越唱越響,您說(shuō)停下來(lái),我們?nèi)栽诔苍S您是為我們的真誠(chéng)、執(zhí)著感動(dòng)了,您哭著跑了出去,也許有時(shí)我們?nèi)悄鷼饬,但我們不是有心的,這一次我們是真心的祝福您,祝您快樂(lè),高老師,您辛苦了。

  您不僅教授我們知識(shí),還教會(huì)了我們?cè)撊绾巫鋈耍敫灎T一樣,燃燒了自己,裝飾了他人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了他人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,傳遞了知識(shí);您是不辭辛苦的園丁,我忘不了您,高老師。

  老師,我忘不了您作文 篇41

  時(shí)光飛逝,這輛車快到站了……

  這輛車上有歡聲笑語(yǔ),有團(tuán)結(jié)、包容……

  從一年級(jí)的朋友,變成了六年級(jí)的知音,司機(jī)開(kāi)著車載著我們駛向前方……

  還記得一年級(jí)的時(shí)候,第一次見(jiàn)到這個(gè)面孔,大大的眼睛,微笑的嘴唇,個(gè)子高高的,說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ),總是扎一個(gè)高高的馬尾辮,那時(shí)我就被她所吸引。下課時(shí)她會(huì)陪著我們聊天,小同學(xué)的頭發(fā)散了她還會(huì)重新幫著梳,給我留下了幾近完美的印象。

  二年級(jí)的時(shí)候,她的鼻梁上多了一副眼鏡,還是笑瞇瞇的。記得有一次語(yǔ)文課上,她提出了一個(gè)問(wèn)題,許多同學(xué)紛紛舉手想要回答。但我沒(méi)有舉手,其實(shí)這道題我也會(huì),只是怕回答錯(cuò)了,大家會(huì)笑話我。于是我俯下身子躲在前面同學(xué)的背后,不敢用眼神去正視她。但她火眼金睛,一下就看到了我,并叫我站起來(lái)回答那個(gè)問(wèn)題。我馬上站起來(lái),心都提到了嗓子眼。一瞬間,同學(xué)的目光都集中在了我的身上,我小聲地說(shuō)出了答案,得到了全班同學(xué)的掌聲。她也鼓勵(lì)我:“自信些,大膽些,你會(huì)更優(yōu)秀!”那句話到現(xiàn)在我還記憶深刻,也正是有了那句話為我加油打氣,我才會(huì)有現(xiàn)在的自信。

  三、四年級(jí)時(shí),她不再像以前一樣那么溫柔了,更嚴(yán)厲了一些。相處了三、四年后她已經(jīng)能分辨出全班同學(xué)的字體了。記得有一次,我交上去的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)名,但她馬上便認(rèn)出了我的作業(yè)并替我寫(xiě)上了名字。她對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都了如指掌,也會(huì)給我們講許多課外的知識(shí),還會(huì)和同學(xué)們一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)。

  五年級(jí),我們班迎來(lái)了第一次升旗的機(jī)會(huì)。她每天帶著我們排練,喜悅的笑容洋溢在她的臉上。她的嗓子不舒服時(shí),手里總會(huì)握著保溫杯堅(jiān)持給我們上課,不停地批改作業(yè)、試卷……

  六年級(jí),我們?cè)缫殉蔀榱伺笥,一下課就去找她聊天,她也喜歡和我們聊天。她會(huì)在班里舉行很多活動(dòng),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài),為我們即將結(jié)束的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

  這輛車快到站了,也許我們會(huì)登上不同的車,遇到陌生的人,看到不同的風(fēng)景。但我不會(huì)忘記這位司機(jī)收留了我們,讓我坐在了人生的第一輛車上欣賞了那么多美好的風(fēng)景。

  老師,我忘不了您作文 篇42

  朱雪英老師,您是一位數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師,您給我留下了難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)也忘不了您。

  那是在您剛帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候,我們膽子都小,上課不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了您批評(píng)我們,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,您總是親切又和藹地說(shuō):“別害怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你們,只要敢于回答問(wèn)題就是好的!边@時(shí),您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光,啊!這目光只有慈母才有呀!

  您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài),不僅在這里表現(xiàn)出來(lái),而且在日常生活里也閃閃發(fā)光。

  在您教我們?cè)诘诙䝼(gè)學(xué)期,有一次,上課時(shí)有位同學(xué)突然流鼻血,你知道之后,從袋子里拿出一包紙巾,一手幫她擦另一只手按著那位同學(xué)的額頭,叫她抬著頭,幫她止血,就像媽媽照顧生病的孩子那樣細(xì)心。

  您是一位出色的靈魂工程師,沒(méi)有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人,您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您像園丁,不辭勞苦,培育了小花。

  我忘不了您,親愛(ài)的朱老師!

  老師,我忘不了您作文 篇43

  “老師是人類靈魂的工程師。”每當(dāng)我想起這句名言,我就會(huì)想起我們班的汪老師。

  汪老師皮膚白白的,眼睛大大的,甜甜的酒窩中間還有一張總愛(ài)笑的櫻桃嘴。汪老師不僅外貌美,而在我心中,她的心靈更美。

  一次上課,汪老師讓我回答一個(gè)問(wèn)題。我猶猶豫豫地站了起來(lái),可卻張口結(jié)舌。就在這時(shí),汪老師溫柔的聲音傳到我的耳中:“別著急,想一想平時(shí)我們做題時(shí)的思路!币贿呎f(shuō),一邊做了個(gè)食指朝天一指的動(dòng)作。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了一說(shuō)自己的想法。汪老師臉上露出了欣喜的笑容:“對(duì)!就是這樣!”因?yàn)槭芰送衾蠋煹墓奈,以后我都能流利地說(shuō)出自己的想法,而汪老師臉上也總是掛著舒心的微笑。

  汪老師不僅在學(xué)習(xí)上給了我莫大的鼓勵(lì),而在生活中,她也給我了我許多溫暖。

  記得有一天,我突然有些頭疼。汪老師見(jiàn)狀,攙著我,一步步,小心翼翼地往校醫(yī)室走去。汪老師焦急地問(wèn)我:“你還行嗎?要不要我背你?”說(shuō)著,就把我往她身上一放。我挺著身子問(wèn):“汪老師,您累嗎?”“我不累!笨煽粗衾蠋煖喩硎呛,我心中真是一陣酸楚。

  量了體溫,38.5度。我發(fā)高燒了。汪老師一聽(tīng),拼盡全力把我背到辦公室,急急忙忙地給我爸爸打電話,并給我喝了一杯溫開(kāi)水?吹竭@些,我的眼睛濕潤(rùn)了。

  四年來(lái),教過(guò)我的老師有許多,而汪老師,是我最崇敬的一位。她的師恩,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

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