老師，我忘不了您作文（通用43篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的老師，我忘不了您作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，我忘不了您作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就是這樣，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)——題記
早上，數(shù)學(xué)老師沒(méi)有來(lái)，因?yàn)樗床∪チ�。同學(xué)們都很高興，數(shù)學(xué)老師最煩了，一天到晚?yè)屛覀兏闭n，上課又極其枯燥，就像念經(jīng)一樣，我們都昏昏欲睡，好不容易一天不在，放松放松，又可以造反了。
一晃眼，兩節(jié)課過(guò)去了。下課時(shí)，突然有老師陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，同學(xué)們都很納悶，老師們要干嘛呀？卻殊不知，與此同時(shí)，老師也是丈二和尚摸不著頭腦，我們是來(lái)聽(tīng)課的，老師去哪兒了？后面怎么沒(méi)有凳子呀？這時(shí)，渺老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課上數(shù)學(xué)！”
��？數(shù)學(xué)？老師又不在，誰(shuí)給我們上？正想著，老師來(lái)了。老師剛剛做過(guò)胃鏡，就要趕回來(lái)給我們上公開(kāi)課，老師能行嗎？再看看老師，面色蒼白，站著都很累，她現(xiàn)在應(yīng)該好好休息才對(duì)。我的鼻子有些酸酸的，有點(diǎn)兒想哭，老師好偉大��！平時(shí)對(duì)老師的偏見(jiàn)早已跑到了九霄云外。老師放下挎包，抱歉的，牽強(qiáng)的笑了笑：“不好意思，我剛趕回來(lái)�！边@堂課上，老師講得比以往更細(xì)致，我們也聽(tīng)得更認(rèn)真，都踴躍發(fā)言。
中午，我散步回教室，突然看見(jiàn)食堂的阿姨扶老師回教室，老師的臉色比剛才更差了，走每一步都很累，還在低低地呻吟著，甚至，還流下了眼淚，這得有多么痛呀！我真怕老師突然昏過(guò)去，摔一跤怎么辦？我突然好害怕，老師萬(wàn)一到了，我們?cè)撛趺崔k？恐懼涌上了心頭。
老師生病了，同學(xué)們都回教室背概念了。不愿讓老師操心。同學(xué)們都在背科學(xué)，我的內(nèi)心卻在做一場(chǎng)激烈的掙扎：老師生病了，我要不要去看看他，讓她布置下作業(yè)吧，可是老師現(xiàn)在在休息，我不能打擾她呀。這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)老師叫我去辦公室，我突然好高興，總算有個(gè)名副其實(shí)的理由去看老師了。我跑出教室，直奔辦公室。原來(lái)，是老師怕我們浪費(fèi)時(shí)間在玩，要布置作業(yè)呀。老師同我說(shuō)話的時(shí)候，還在喘氣，言語(yǔ)里包含著疲憊、無(wú)奈、勞累和對(duì)我們濃濃的關(guān)心之情。我好感動(dòng)，老師都這么累了，還惦記著、關(guān)心著我們！
打著打著，我又想哭了，淚珠滴在鍵盤(pán)上。老師，您好嗎？多休息休息吧！我們會(huì)很乖的，我以后上課一定認(rèn)認(rèn)真真的，不會(huì)開(kāi)小差了。您少為我們操點(diǎn)心，為自己想點(diǎn)吧！我們長(zhǎng)大了，會(huì)懂事的。天氣冷了，您多蓋些被子吧，衣服多穿點(diǎn)，別著涼了，身體是最重要的！
老師，我忘不了您作文 篇2
每當(dāng)我聽(tīng)到別人叫一聲“媽媽”的時(shí)候，我的心就會(huì)猛地顫抖一下，熱淚盈盈，感情的波濤就會(huì)洶涌澎湃，禁不住想起我那像“媽媽”的老師。
老師，您還記得嗎？一天下午放學(xué)的時(shí)候，忽然下起了瓢泊大雨。同學(xué)們陸續(xù)地被家長(zhǎng)接走了，我站在走廊上踱著步子，不時(shí)朝校門(mén)口張望著，盼著爸爸能快點(diǎn)兒來(lái)。天漸漸地暗下來(lái)了，我焦急的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，老師您拿著雨傘急沖沖地要往外走，突然發(fā)現(xiàn)了我，走過(guò)來(lái)和藹地對(duì)我說(shuō)：“小云，你爸爸沒(méi)來(lái)接你，你回不了家了，是嗎？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，“不要急，老師送你回去�！薄笆裁矗�？”我驚奇地抬起頭，瞪大眼睛。這時(shí)，下午第一節(jié)到您辦公室交作業(yè)時(shí)，看到的情景馬上浮現(xiàn)在我眼前。那時(shí)，您正呆呆地看一張紙條出神。我好奇地靠近偷偷一看。原來(lái)是幼兒園阿姨寫(xiě)的，上面說(shuō)：“您的女兒突然發(fā)高燒了，需要送醫(yī)院，請(qǐng)您馬上來(lái)�！笨墒�，整個(gè)下午您都在上課，根本沒(méi)有去幼兒園。老師，您非常關(guān)心我們，這我很清楚，可現(xiàn)在您的孩子更需要您呀！不，不能讓您送。想到這，我一個(gè)箭步?jīng)_出走廊，飛快地向家里跑去，您邊大聲叫邊快步追：“小云，別跑了，會(huì)摔倒！”但我還是拼命地往前跑。突然，腳下一滑，我重重地摔倒在地上，泥水濺了滿身都是，我“哇”地一聲哭了。您跑到我跟前，把我扶起來(lái)，撐開(kāi)雨傘，掏出雪白的手絹邊給我擦去臉上的淚水和泥水，邊勸慰著我說(shuō)：“好孩子，不哭，老師最喜歡堅(jiān)強(qiáng)的孩子�！蹦业氖郑宦飞线呑哌吔o我講英雄故事。因?yàn)橐桓咭话�，您為了不讓我淋雨，把傘都給了我。您卻大半身淋在雨水中。第二天，在課堂上，您不時(shí)發(fā)出一陣陣咳嗽聲，講課的聲音也有些沙啞。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)您的女兒非常危險(xiǎn)，幸好是幼兒園阿姨及時(shí)把她送到醫(yī)院。還有，您也因此而生病了。
老師，您還記得嗎？那次我爸到外地出差，家里只剩下我一個(gè)人。不知怎地，您知道了這件事，當(dāng)晚，您迎著刺骨的寒風(fēng)，趕到我家，把我?guī)У侥依�，臘月的寒風(fēng)凍得我手腳冷冰冰的難以入眠。這時(shí)，您也上床睡覺(jué)了，發(fā)覺(jué)我渾身冰冷就把被子盡往我身上蓋，還把我摟在懷里。頓時(shí)，一股熱氣烘曖了我的全身。我感激地說(shuō)：“老師，您不要光顧著我，卻冷了您的女兒──小雅！”您說(shuō)：“不會(huì)，她挺暖哩�！蔽彝低档匕涯_伸向小雅，�。∷贡任疫�冷。我想脫開(kāi)老師的手，可您卻把我摟得更緊了。我再也禁不住內(nèi)心的激動(dòng)，兩行熱淚奪眶而出。漸漸地，我偎依在老師溫暖的懷抱里，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
老師，您還記得嗎……
啊，老師！您像慈母，無(wú)微不至的關(guān)心我。您的愛(ài)像太陽(yáng)，永遠(yuǎn)溫暖著我的心；您的愛(ài)像指航燈，永遠(yuǎn)指引著我努力學(xué)習(xí)的方向。
啊！老師，我永遠(yuǎn)忘不了您。
老師，我忘不了您作文 篇3
盡管已經(jīng)開(kāi)始了初中的生活，但我還是難忘小學(xué)的恩師。
——題記
不知不覺(jué)，我已經(jīng)開(kāi)始了一個(gè)多月的初中生活，但心中依然惦記著小學(xué)的恩師。還記得小學(xué)六年酸甜苦辣的生活，還記得給予我知識(shí)的恩師。其中語(yǔ)文梁老師對(duì)我來(lái)說(shuō)，印象尤為深刻。
梁老師至今我都不知道她的年齡，但我覺(jué)得也快是“奔四”的人了。梁老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)——偶爾喜歡戴戴大波浪卷的假發(fā)，用一根黑皮筋扎著。鼻梁上架著一副眼鏡，在我們眼中梁老師就像一位很有學(xué)問(wèn)的學(xué)者。
一年級(jí)的我，剛剛走進(jìn)這個(gè)陌生的小學(xué)，是梁老師的大手牽著我的小手走進(jìn)了一年級(jí)的教室，開(kāi)始了小學(xué)的生活。從一個(gè)個(gè)漢語(yǔ)拼音到越來(lái)越有難度的課文，都是梁老師陪伴著我，教育著我�；貞浝蠋煄椭业囊患�，我至今難以忘懷。
記得那是一年級(jí)的時(shí)候，我們剛學(xué)了第一篇課文《人有兩個(gè)寶》，梁老師便讓我們回家背誦，說(shuō)第二天要抽查的。而我卻把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，根本沒(méi)有去背。到第二天語(yǔ)文課了，上課鈴響起了，我才猛然發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有背書(shū)！于是我便飛奔到座位上拿出語(yǔ)文書(shū)——可是已經(jīng)太晚了，梁老師已經(jīng)走進(jìn)了教師！她笑瞇瞇地說(shuō)：“昨天同學(xué)們都背了嗎？今天老師可是要抽背的喲！”此時(shí)我的心已經(jīng)提到了嗓子眼上，連口氣都不敢喘，在心里默默地祈禱著：不要請(qǐng)我，不要請(qǐng)我……梁老師舉起手，她的手指只想我的座位，說(shuō)：“那位同學(xué)，請(qǐng)先你來(lái)背！”我心里“咯噔”了一下，然后慢吞吞地站了起來(lái)，臉通紅通紅的，一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。梁老師可能已經(jīng)察覺(jué)我沒(méi)有背了，便走到我的跟前，笑瞇瞇地問(wèn)我：“背不出來(lái)嗎？”我不好意思地吐出了一個(gè)字：“……是。”梁老師一聽(tīng)，問(wèn)我：“那你昨天晚上干什么去了？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我……我沒(méi)有背……”看梁老師的臉色，好像沒(méi)有生氣。過(guò)了一會(huì)兒，梁老師說(shuō)：“那這樣吧，明天你自己來(lái)找我背！”說(shuō)完便讓我坐下了。
我很后悔自己沒(méi)有背書(shū)，于是在那個(gè)晚上我花了很長(zhǎng)時(shí)間背了出來(lái)，我再去找梁老師背的時(shí)候，她終于露出了笑容，她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示很滿意。
后來(lái)到了六年級(jí)，梁老師因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)量，導(dǎo)致有一只眼睛失明了。即使是這樣，梁老師也沒(méi)有放棄我，仍然堅(jiān)持教我們的的語(yǔ)文。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)了，很是感動(dòng)。
最后，我想對(duì)我的恩師——梁老師說(shuō)：
謝謝您，老師。
謝謝您，老師。是您在我迷茫中為我指引出正確的道路；
謝謝您，老師。是您在我跌倒之后扶我起來(lái)；
謝謝您，老師。是您陪伴我度過(guò)了六年的小學(xué)生涯！
——老師，我忘不了您
老師，我忘不了您作文 篇4
老師，像春天的一縷微風(fēng)，時(shí)時(shí)拂過(guò)我們的臉頰，關(guān)愛(ài)著我們；老師，像像夏天的雨水，舍棄自己，哺育著我們；老師，像秋天楓葉，即使快要枯萎，還要無(wú)時(shí)不刻睜大惺忪的眼睛，審視著我們的錯(cuò)誤；老師像冬天凜冽的寒風(fēng)，嚴(yán)酷的鞭策著我們。我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。無(wú)論今后走到哪里，我都無(wú)法忘記您——侯老師她，相貌樸素，盤(pán)起來(lái)的頭發(fā)，炯炯有神的大眼，挺直的腰板。這大概就是我一入學(xué)對(duì)她的印象吧，沒(méi)什么特別。
漸漸的，我和她熟悉了，也逐漸了解了她�？赡芤婚_(kāi)始進(jìn)入新的環(huán)境有一種陌生感吧，上課或許會(huì)有些拘束。但她講得非常認(rèn)真，甚至說(shuō)是入神。她講的很多也很細(xì)，包括一些各個(gè)語(yǔ)言的語(yǔ)法“什么定語(yǔ)賓語(yǔ)”的之類的，本以為只有英語(yǔ)中有的，卻出現(xiàn)在語(yǔ)文里，令人搞不清楚。不過(guò)，沒(méi)有幾節(jié)課的時(shí)間，同學(xué)們就被她那獨(dú)特的魅力所吸引，上課聽(tīng)得也認(rèn)真了，我自然也在那個(gè)行列中。
以后，每一次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都聽(tīng)的格外認(rèn)真，語(yǔ)文課，真成了我們享受學(xué)習(xí)之趣的樂(lè)園。
初中還新加了作文連堂課，每?jī)芍芤淮危康氖菫榱俗屛覀兙毩?xí)作文。作為對(duì)語(yǔ)文半竅不通的我，更是一籌莫展了，但是不知是從哪里來(lái)了靈感。那篇作文幾乎是突出意境了。題材不是很新穎，但是卻得了42分。她表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很有文筆，字跡也很工整。
課下，同學(xué)們也對(duì)我投來(lái)了羨慕的目光，那滋味別提多高興了。那次，我下定決心要學(xué)好語(yǔ)文。
后來(lái)，不知為什么，她選我當(dāng)了語(yǔ)文課代表。可能是迫于外界的壓力吧，我更加努力的學(xué)習(xí)它了，也逐漸的喜歡上它了。課外，我也經(jīng)常的買(mǎi)一些讀物，我漸漸的感受到了一個(gè)語(yǔ)言的魅力。
我更愿意上她的課了，并且聽(tīng)的比任何一科都要認(rèn)真……今天的我，一次又一次捧著40多分的作文站在講臺(tái)前，喜悅的享受著同學(xué)羨慕的目光。還記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，最令我發(fā)愁的就是語(yǔ)文了，課上生怕回答錯(cuò)了惹人嘲笑而不經(jīng)常發(fā)言，的那個(gè)“不積極份子”�？墒牵F(xiàn)在我卻變了，變得大不同從前。
最然，我的語(yǔ)文成績(jī)還不是名列班級(jí)前列，但是，我會(huì)付出比別人更多的努力，我相信，付出就會(huì)有收獲，我一定會(huì)學(xué)好語(yǔ)文！
那一刻，我的腦海中又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，對(duì)，是她——侯老師。
是她，讓我漸漸喜歡上了語(yǔ)文，是她，讓我懂得了付出就會(huì)有回報(bào)！現(xiàn)在，我才真正的明白她對(duì)我的良苦用心，她教給我的不僅是怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文，她教給我的東西太多太多…我愛(ài)您，侯老師！這是發(fā)自內(nèi)心的呼喊。我愛(ài)您，侯老師！無(wú)論今后我走到哪里我都不會(huì)忘記您，我一生的導(dǎo)師——侯老師！
老師，我忘不了您作文 篇5
當(dāng)我即將結(jié)束金色的小學(xué)生活，進(jìn)入向往以久的中學(xué)時(shí)，我舍不得離開(kāi)哺育我成長(zhǎng)的老師！是啊，六年來(lái)，正是她們的言傳身教，才使我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且，還知道了怎樣做人�；仡櫪蠋煄椭业囊患�，至今難忘。
那天，我上體育課時(shí)把腳扭傷了。腳又紅又腫，一沾地就像針扎似的疼，我呆呆地倚在校門(mén)口，心里想：家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，我可怎么回去呀！
這時(shí)，班主任蔣老師推著自行車來(lái)到我身邊，親切地說(shuō)：“上車吧，我送你回家�！薄安唬野謺�(huì)接……”“別耽誤時(shí)間了，快上來(lái)！”蔣老師假裝生氣地說(shuō)，并執(zhí)意把我扶上了車的后座。
蔣老師推著我，七繞八拐地終于走出了一片鬧市。此時(shí)，我看到老師的額頭上滲出了細(xì)小的汗珠。
這時(shí)已是夕陽(yáng)西下，晚霞映得老師臉通紅通紅的，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有些體力不支，推車的雙手在顫動(dòng)，穿著皮鞋的雙腳趿拉趿拉地走著，好像抬不起來(lái)似的，我心里感到陣陣不安。
該過(guò)鐵路了，這里共有四條鐵道，又要上下坡，空車過(guò)去都很費(fèi)力，更甭說(shuō)還推著一個(gè)人了。老師看到這情景，便讓我下車，叮囑我不許動(dòng)，然后把車搬了過(guò)去，她掉轉(zhuǎn)身回來(lái)，彎下腰背起我，艱難地邁過(guò)一條條鐵道。當(dāng)走到最后一條鐵道時(shí)，已經(jīng)可以聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車的隆隆聲了。“讓我下來(lái)吧！”我央求道�！皠e動(dòng)，扒緊我！”這話是嚴(yán)厲的。說(shuō)完，她用手托了托我的屁股，蹣跚地走過(guò)了鐵道。她把我放到車上，喘了口氣，然后握緊車把，咬住嘴唇，又用力向前推去。這時(shí)，旁邊的一位叔叔說(shuō)：“還不快下來(lái)，瞧把你媽累的！”我一聽(tīng)心里酸溜溜的：叔叔啊，您怎能知道，這是我的老師�。∥彝死蠋熞谎�，心想：老師的確比媽媽還親呢！此刻老師的衣襟已被汗水浸透了，望著汗流浹背的老師，我的眼眶濕潤(rùn)了。夜幕降臨的時(shí)候，老師把我送回了家，并向我父母囑咐了一番，轉(zhuǎn)身上車，漸漸地消失在夜幕中。望著老師高大的背影，我和父母都有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
兩年過(guò)去了，我即將成為中學(xué)生了，但我不會(huì)忘記自己是蔣老師哺育成長(zhǎng)起來(lái)的，是蔣老師教會(huì)了我要心中有他人。老師�。耗量嗟嘏嘤覀�，您的額頭上又添了幾道深深的皺紋，但在我看來(lái)，您仍舊是那么美！
老師，我忘不了您作文 篇6
在板擦喝粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀、無(wú)微呵護(hù)中，多少位良師深深地印在莘莘學(xué)子心中啊！
——題記
一個(gè)人靜靜地望著窗外凝思著，忽然眼前浮現(xiàn)起老師和藹可親的面容，浮現(xiàn)出老師冒雨回家的情形，心中泛起陣陣漣漪。我打開(kāi)記憶的大門(mén)，往日的哪一幕又清清楚楚地浮現(xiàn)在了我眼前……
她，一位普普通通、平凡得不能再平凡的英語(yǔ)老師，可她再我心中，卻不是普通的，因?yàn)槟鞘�，激�?lì)我前進(jìn)……
那是一個(gè)春寒料峭的雨夜，上課時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)打落在地上的聲音，一滴。兩滴。三滴……雨漸漸大起來(lái)了，哪連綿不斷的雨聲在我耳邊響起。那天下午上學(xué)時(shí)，還有夕陽(yáng)溫柔的余光閃進(jìn)窗里呢！正字啊這是，下課鈴響了。老師大聲宣布：“好，下課。不過(guò)，兩個(gè)紀(jì)律委員和班長(zhǎng)留下有事，其他同學(xué)收拾好，趕快回家！”嗯？紀(jì)律委員和班長(zhǎng)？不是吧？這可是雨夜哎！我很怕“鬼”的！要不是每次和通路的汪琴一起回家，我早成“怕死鬼”了。不過(guò)，老師說(shuō)的，沒(méi)辦法。我和汪琴互相為難地望了一眼，做了一個(gè)“bey”的手勢(shì)，她便一人離開(kāi)了。
開(kāi)完會(huì)，已經(jīng)很晚了，風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)迎面撲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫，望著外面漆黑的夜，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝被風(fēng)吹得吱吱響，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我心中惶恐不已。
當(dāng)看見(jiàn)整個(gè)碩大的學(xué)�？諢o(wú)一人時(shí)，我茫然了。雖然學(xué)校離家很近，但望著外面漆黑的夜里，沒(méi)有任何星星裝扮著夜空，路上是由稀稀拉拉幾輛車，沒(méi)有幾個(gè)行人，路燈之亮了幾盞。這不禁使我想起姐姐常給我講的鬼故事，這時(shí)，我是多么希望她能在我身邊，用她涼涼的手牽著我，給我勇氣。我呆呆地站在那黑色的走廊里，望著那……
這時(shí)，從辦公室收拾好東西出來(lái)的老師打著傘。她見(jiàn)我還不回去，就問(wèn)：“你怎么不回家呢？”我怯怯地說(shuō)：“我……我沒(méi)有傘�！薄澳悄愦蛭业膫惆�！”老師毫不猶豫地把傘遞給我，那時(shí)，我真的好感動(dòng)！心里熱乎乎的，猶如春天般的溫暖，我真誠(chéng)的說(shuō)了一聲：“謝謝您。”老師又關(guān)切地詢問(wèn)：“這么晚了，你一個(gè)人回家不怕嗎？”“不怕！”我當(dāng)時(shí)不知哪來(lái)的勇氣，老師又幽默地補(bǔ)充了一句：“不要怕，世界上沒(méi)有鬼，我長(zhǎng)這么大，除了懶鬼饞鬼，暫時(shí)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)其他的鬼！放心，魯迅先生以前還踢過(guò)‘鬼’呢！”我不禁撲哧笑出聲來(lái)，然后堅(jiān)定地答道：“我相信！”
在校門(mén)口，我和老師分開(kāi)了，我分明看到老師冒雨回家。我一個(gè)人走在回家的路上，望著老師的這把傘，面對(duì)眼前泥濘的路，從容不迫地邁著步子，向前，向前……
這把傘，它不斷地鼓勵(lì)我與困難做斗爭(zhēng)，使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的“鬼”。它給了我力量，使我走出黑暗，推動(dòng)著我去迎接那燦爛的明天！
這普通的傘，這普通的事，這普通的人……
老師，我忘不了您！
老師，我忘不了您作文 篇7
胡老師，您是一位年輕美麗的好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了您！
那是在您剛帶我們班語(yǔ)文課的時(shí)候，因?yàn)榕c您初次見(jiàn)面，所以我們的膽子都很小，上課時(shí)，總是不積極發(fā)言，生怕回答錯(cuò)誤了，您會(huì)嚴(yán)厲地斥責(zé)我們。
記得有一次，您向我們提出一個(gè)問(wèn)題，叫我們回答。同學(xué)們都遲疑地舉起了手；有的同學(xué)剛剛有了勇氣，舉起來(lái)的手，又馬上放下了；有的頷首低眉，默默地坐在坐位上。這時(shí)，您叫我站起來(lái)回答。我一聽(tīng)，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來(lái)，吞吞吐吐，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音細(xì)聲細(xì)氣，好像蚊子在一邊兒哼哼一樣。頓時(shí)，同學(xué)們都用手指著我，捧腹大笑。我見(jiàn)了，害羞極了，認(rèn)為您會(huì)重重地懲罰我。沒(méi)想到，您不但沒(méi)有譴責(zé)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)批評(píng)你，因?yàn)槟阌杏職�，能站起�?lái)，努力地回答了問(wèn)題。我會(huì)表?yè)P(yáng)
你，會(huì)更加喜歡你�！边@時(shí)，您的眼睛中流露出鼓勵(lì)的目光。啊，這一目光，只有慈母才有的呀！我終于對(duì)自己有了信心，清晰而流利地回答起來(lái)。
“完全正確！”您開(kāi)心地說(shuō)。
我聽(tīng)了為之一振，更加提升了我對(duì)舉手發(fā)言的興趣。
你從來(lái)都不會(huì)因?yàn)槲覀兓卮疱e(cuò)誤而批評(píng)我們，而是用和藹的話語(yǔ)來(lái)鼓舞我們。
您，是一位杰出的教師，您總是嘔心瀝血的奉獻(xiàn)，從不自私。您，猶如春蠶，奉獻(xiàn)了自己，來(lái)裝扮別人。您好比蠟燭，在黑暗的夜空中，燃燒了自己，為我們照亮前進(jìn)的道路。您像園丁，不辭辛苦，用心地培育著下一代......
啊，胡老師，我忘不了您！
老師，我忘不了您作文 篇8
教過(guò)我的老師很多，但給我印象最深的是我一、二年級(jí)的班主任――周老師，她不高不矮的個(gè)子，勻稱的身材，燙著一頭時(shí)髦的卷發(fā)，看起來(lái)很有精神，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙亮晶晶的眼睛，閃爍著和藹的目光，她高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，總是那么生動(dòng)、流利，像一架播種機(jī)，不斷地在學(xué)生的心田里播下理想和知識(shí)的種子。
記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我和朱沁坐在一起，看到周老師走進(jìn)教室，我看看她，心想：這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很厲害，還沒(méi)等我想完，老師就開(kāi)始自己介紹：“我姓周，從今天起教你們語(yǔ)文，希望你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，有什么問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我�！甭�(tīng)到老師親切的話語(yǔ)，我心里也就踏實(shí)了。
上課的時(shí)候她講著一口流利的普通話，她講課很生動(dòng)，有的時(shí)候她動(dòng)情的講述，讓我淚流滿面，再難懂的題目經(jīng)她一講，我們很快就掌握了，遇到難寫(xiě)難懂的生字時(shí)，她就用一句順口溜或一個(gè)短故事，幫我們理解它、記住它。
她不但課講得好，而且很關(guān)心同學(xué)，經(jīng)常幫我們補(bǔ)課。有一次我因?yàn)樯∪绷苏n，周老師利用休息時(shí)間幫我把缺了的課全部補(bǔ)上了，直到我弄明白為止，那天她很晚才回家。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，我依然忘不了周老師，忘不了她的教誨之恩，我還時(shí)常想起周老師和藹可親的神情，和那生動(dòng)的課堂教學(xué)。周老師您真是值得敬愛(ài)的老師。
教師節(jié)就要到了，祝愿周老師節(jié)日快樂(lè)！也祝愿全校的老師節(jié)日快樂(lè)！
老師，我忘不了您作文 篇9
郭老師，您是不是反悔了？是您說(shuō)只要我們不吵鬧，就教我們到六年級(jí)的��！
老師，你不教我們了，但您對(duì)我們的關(guān)心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘！
有一次，你戴著一副超大的墨鏡來(lái)上課，我們好奇地圍上去問(wèn)你。你急切地?fù)]手趕走我們。原來(lái)，你怕紅眼病傳染給我們，就戴著大墨鏡來(lái)。平時(shí)，你可是最討厭戴眼鏡的��！
一年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，快要放學(xué)時(shí)，天氣突變，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著天空裂開(kāi)似的，大雨傾盆而下�？茖W(xué)老師上完課匆匆而去。我們嚇壞了，不知所措地望著大雨。你，奇跡般出現(xiàn)在教室門(mén)口。好多同學(xué)喊起來(lái)：“老師，好可怕呀！”就像是見(jiàn)到了媽媽，找到了救星。
“不用怕，我來(lái)陪你們！”老師大步流星地走進(jìn)來(lái)，麻利地關(guān)上窗戶。
“打雷時(shí)，躲在屋內(nèi)比較安全�！崩蠋熋@個(gè)的頭，又拍拍那個(gè)的手，安慰著我們，“大家別怕！”
老師啊，你今天沒(méi)課，說(shuō)要在家痛痛快快地看書(shū)的。為了我們，你卻冒著風(fēng)雨雷電趕回學(xué)校。
那天，你一直等到所有的同學(xué)都被接走，你才關(guān)好教室放心地回家。
我更忘不了那一次，我錯(cuò)題忘了訂正，被你罵得狗血噴頭。那時(shí)候，我傷心極了，恨不得鉆進(jìn)地縫。心里埋怨你太兇�，F(xiàn)在，我明白你是為我好，老師，我多么想再聽(tīng)聽(tīng)你的責(zé)罵。
老師，我多么想聽(tīng)您朗誦課文��！我記得以前你朗誦課文時(shí)，我總聽(tīng)得入迷，恍如身臨其境，您的聲音戛然而止，我還在發(fā)呆……
老師，雖然你不再教我們了，但你永遠(yuǎn)是我們的老師。
老師，我忘不了您作文 篇10
窗外，風(fēng)輕云淡。心中，陽(yáng)光暖暖。
老師您還記得我嗎？無(wú)盡的回憶卻再也不能使你我相見(jiàn)。您，還安好嗎？
三年前的五月，全班一起去春游，大家都懷著奇妙而喜悅的心情，氣氛很是活躍，有說(shuō)有笑的一起唱歌，一起歡笑。大家互助前行，登上了巍峨高大的的五岳嵩山，一上午很是歡樂(lè)。
可是下山的路卻難倒了所有人，山路崎嶇，全是一些懸崖峭壁，我小心翼翼的看著腳下，但我的心口仿佛有一只不聽(tīng)話的小鹿在亂撞，那時(shí)候我是班里年齡最小的學(xué)生，所以老師一直在身后保護(hù)著我，并一再告訴我要小心腳下！我全神貫注的走著，可幸運(yùn)女神好像并不憐惜我，我的腳好像被什么東西狠狠地拽了一下，我一下子就騰在了空中，當(dāng)我繃緊了皮膚，準(zhǔn)備接受劇烈的疼痛時(shí)，您卻用瘦小的身體擋住了我沉重的身體，因?yàn)樽矒袅^(guò)大，您卻倒在了地上，兩條手臂被擦成青紫色，我愣住了，驚慌失措的跑到您身邊把您扶起來(lái)，您卻堅(jiān)強(qiáng)的安慰我說(shuō)沒(méi)事。經(jīng)過(guò)一路的曲折，我們終于到達(dá)了地面，在仔細(xì)詢問(wèn)過(guò)每個(gè)學(xué)生有沒(méi)有受傷后，您便若無(wú)其事的帶著同學(xué)們上了車。
事后，每當(dāng)上課看見(jiàn)您手臂上那道長(zhǎng)長(zhǎng)的青痕，我的心中充滿了慚愧，可每當(dāng)您看見(jiàn)我自責(zé)的眼神后，就會(huì)回復(fù)我一個(gè)溫暖的微笑。相隔四年，卻早已不知您去了何方，四處尋找，卻如大海撈針。
老師，您能感受到我對(duì)您所傳達(dá)的心聲嗎？我相信您可以的，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)被一根無(wú)形的線所牽連。
老師，我忘不了您作文 篇11
忘不了 ，韓老師，我永遠(yuǎn)忘不了您
韓先生是我們班的生活老師。她以前是幼兒園老師。她退休了，喜歡孩子，就來(lái)崇文工作。
生活老師工資不高，但是經(jīng)常給我們買(mǎi)一些小東西。她的一句話讓我們非常感動(dòng)。她說(shuō)：“只要你開(kāi)心，我就開(kāi)心！”這句話已經(jīng)深深的印在了我的心里。
有一次因?yàn)樘鞖馓洌n老師怕我們感冒，就不給我們洗澡。然而，有些人因?yàn)轶w育課的跑步而出汗很多，所以韓先生幫助每個(gè)人一個(gè)接一個(gè)地擦拭身體。大家都覺(jué)得很舒服，可是韓先生卻大汗淋漓。
還有一次，生病了，但是快期中考試了！我拒絕回家。韓老師堅(jiān)持要我回去看病休息。她還說(shuō)：“我得零也沒(méi)關(guān)系！身體不好就完了！”這句話雖然觸動(dòng)了我，但我的成績(jī)卻下降了，打擊了我幼小的心靈！我還是選擇了留下來(lái)，但是韓先生別無(wú)選擇，只能同意。她提醒我按時(shí)吃藥。我怕受了藥，就偷了，想倒掉，韓先生就不厭其煩的監(jiān)督我。
韓先生有時(shí)候很兇，但也是為了我們好，聽(tīng)起來(lái)外兇內(nèi)柔！韓小姐，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
老師，我忘不了您作文 篇12
在夜空中，皎潔的圓月一天比一天彎了，漸漸成了弓形。我知道，那彎彎的月兒便是老師的背。
任老師四十多歲，中等身材，那雙常常充滿笑意的眼睛里蘊(yùn)涵著智慧和信心。而她那兩鬢以出現(xiàn)的銀絲和為我們?nèi)找共賱诙劻说谋�，讓人感到她仿佛已�?jīng)是五十多歲的人了。
任老師既關(guān)心我們，又為我們下降而著想。
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那一天，任老師患了流行性感冒，校長(zhǎng)準(zhǔn)假讓她休息幾天。上課了，一位老師來(lái)到我們班面前說(shuō)：“任老師病了，我來(lái)給你們代課。”剛說(shuō)完，一陣熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)到近，任老師邁著沉重的步子走來(lái)�！叭卫蠋�，你怎么不休息？校長(zhǎng)不是準(zhǔn)假了嗎？"代課老師驚訝地問(wèn)。“是的�？墒俏也环判暮⒆觽冄��！比卫蠋熆戳丝次覀�。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著任老師，只見(jiàn)她臉色蒼白，頭發(fā)有些散亂，眼睛不像以前炯炯有神。任老師見(jiàn)我們露出異樣的神情，笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們放心吧，我的病好多了。我們上課吧�！比卫蠋熾m然這么說(shuō)，但哪能瞞過(guò)我們呢？她說(shuō)話時(shí)聲音沙啞，握粉筆的手在顫抖。同學(xué)們深受感動(dòng)，都認(rèn)真地聽(tīng)著，有同學(xué)甚至流下了眼淚。
（二）
在一天下午，我們五年級(jí)體育，那時(shí)北風(fēng)怒號(hào)，雪花紛飛。同學(xué)們穿著大衣戴著手套在外面盡情地踢毽子，才轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的我沒(méi)有帶手套凍得我不停地搓手。這時(shí)任老師從辦公室走了出來(lái)，看到我的一雙手凍得通紅，走上前關(guān)切的問(wèn)我：“王子祥，你怎么沒(méi)有帶手套？”“老師，我，我……”“噢，忘了吧。來(lái)戴我這副�！薄袄蠋熯@怎么行呢？”“沒(méi)事的，我不冷�！比卫蠋煋崦业念^，將手套戴在我的手上。頓時(shí)，一股暖流涌向同學(xué)們的心頭，我的眼圈頓時(shí)紅了。
我常常在夜里望著窗外的月兒沉思：天空皎潔的月兒，虧了還有圓的時(shí)候，任老師那彎曲似彎月的背脊，是否有挺直的一天？會(huì)的，會(huì)挺直的。一定會(huì)的！
�。∪卫蠋熌氖论E永遠(yuǎn)留在我的腦海里的！永遠(yuǎn)！
老師，我忘不了您作文 篇13
陳老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。您給我留下了難以磨滅的印象。我永遠(yuǎn)忘不了您。
那是在您剛帶我們班數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我以為男老師都很兇，上課我不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)被批評(píng)。一次，您出了一道題，大家都舉手了，就我在遲疑舉不舉手。這時(shí)，您叫我起來(lái)回答。我低著我慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí)您并沒(méi)有批評(píng)我，反而對(duì)我笑笑說(shuō)：“大聲點(diǎn)，錯(cuò)了我不責(zé)備你！”是您的這句話，給我了勇氣。我終于鼓足勇氣，說(shuō)出了這道題的答案。您高興地表?yè)P(yáng)了我，頓時(shí)一片掌聲。
您不但是位老師，還是一個(gè)幽默的人。在我們犯錯(cuò)時(shí)，您是耐心地教育我們�？上覀冎挥卸陼r(shí)間和你接觸，如果您早點(diǎn)教我們?cè)撚卸嗪醚剑∥乙郧安幌矚g數(shù)學(xué)，是您這么一位老師讓我和數(shù)學(xué)交上了朋友！
您，是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞苦。我再也找不到像您這么好的老師了！我永遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)忘不了您，敬愛(ài)的陳老師。
老師，我忘不了您作文 篇14
是辛苦的老師，讓我們走進(jìn)了人生的途徑！
——題記
那是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨，我背著書(shū)包帶著沉重的心情來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻酉聛?lái)我要做的事是世界上最荒唐的是！
那個(gè)星期天，我忘了做“閱讀成長(zhǎng)記錄卡”。第二天來(lái)到了學(xué)校，才知道自己沒(méi)有做。當(dāng)時(shí)，我的腦袋已經(jīng)變得模糊了，現(xiàn)在只是想著趕快把作業(yè)趕完，但是又快沒(méi)時(shí)間了，糊涂的我于是就拿著別的同學(xué)的作業(yè)在上面寫(xiě)上我的名字，就交了上去。
過(guò)了一會(huì)兒，我們的班主任肖老師叫我到辦公室去，我的心開(kāi)始砰砰直跳，知道自己已經(jīng)放下了“滔天大禍”但是一切都晚了。我來(lái)到辦公室后，肖老師死死地盯著我，她于是對(duì)著我說(shuō)：“把你的作業(yè)找過(guò)來(lái)，看看到底是不是你寫(xiě)的字跡？”我連忙過(guò)去，把我的作業(yè)找了出來(lái)。我連忙向肖老師道歉：“肖老師，對(duì)不起，我不……”當(dāng)時(shí)我的腦子了一片空白，不知道該怎樣面對(duì)這一切。最讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，肖老師還說(shuō)要我請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)，因?yàn)檫@是我第一次請(qǐng)家長(zhǎng)，我特別害怕，我知道我惹的禍太大了，已無(wú)法挽回……
后來(lái)，我的媽媽來(lái)到了辦公室，臉上一片茫然，肖老師便告訴了媽媽這事情的一切經(jīng)過(guò)，她才知道了。肖老師緊鎖著眉頭，又用和藹的語(yǔ)氣對(duì)
我說(shuō)：“我真的沒(méi)有想到你會(huì)做這樣愚蠢的事，你最近到底是著呢么了？作業(yè)都做得是一塌糊涂。我告訴你，一個(gè)人必須要誠(chéng)實(shí)，你這次犯了錯(cuò)，下次就不要再犯同樣的錯(cuò)了，記住，千萬(wàn)不能一錯(cuò)再錯(cuò)，這樣的話……”肖老師說(shuō)的話聚句句烙在了我的心里，變成了抹不掉的豐碑。她對(duì)我的教誨，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
肖老師，這樣一位好老師，這樣一位盡職盡責(zé)，把同學(xué)們都看作為自己的親生兒女般的好老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她！
老師，我忘不了您作文 篇15
在我腦海里的記憶中，有一顆閃亮的明珠，我拾起它，仿佛又回到了一年前……一年前，爸爸把我轉(zhuǎn)學(xué)到附小來(lái)，開(kāi)學(xué)第一天，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)您：一頭齊耳的短發(fā)，挺直的鼻子上架著一副秀氣的藍(lán)邊眼鏡，透過(guò)鏡片我看見(jiàn)的是一雙明亮而又慈祥的眼睛……
楊老師，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了您。時(shí)間像流水似的，一眨眼4年過(guò)去了，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束。回顧往事，尤其是想起了您——楊老師，心里更是充滿了無(wú)限的依戀之情。記得4年前開(kāi)學(xué)的一天，是您帶著微笑把我們迎進(jìn)了校門(mén)。您當(dāng)時(shí)對(duì)我們說(shuō)了些什么，我記不清了，但是您那溫柔的目光和親切的笑容，卻深深地印在我的腦海里。
那時(shí)在您剛教我們語(yǔ)文課時(shí)候，我們膽子很小，上課不積極發(fā)言，生怕回答錯(cuò)了您批評(píng)我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候您總是親切而又和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)備你們。只要勇于回答問(wèn)題就是好的。”這時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光，�。∵@目光只有慈母才有呀！
記得一開(kāi)始，我膽子很小，有一次上課，您提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題。同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低著頭，心里不住地念叨著：“楊老師，別叫我，別叫我�！笨墒�，您偏偏叫了我。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們的目光都“刷”地落在我的身上，我慌極了，臉發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著問(wèn)題，聲音小得就像蚊子哼。同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了。我索性閉緊嘴巴不想再回答了，心“怦怦”直跳，生怕您會(huì)沖我發(fā)火�？墒�，我沒(méi)有想到，您非但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切地對(duì)我說(shuō)：“你不用害怕，回答錯(cuò)了也不要緊，應(yīng)該膽大點(diǎn)嘛�！甭曇羰悄菢悠届o，和以前一樣。頓時(shí)，一股感激的熱流傳遍了我的全身，我慢慢抬起頭來(lái)，正好看見(jiàn)了您那雙飽含深情的眼睛。呵，慈母的眼睛不就是這樣的嗎？我鼓足勇氣，流暢地回答了您的問(wèn)題。您滿意地笑了，眼睛仿佛在說(shuō)：“這不是很好嗎？以后就這樣�！�
您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)，不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái)，而且在日常生活里也閃閃發(fā)光。
還記得有一次，您叮囑我們不要橫穿馬路，要注意安全。有的同學(xué)不聽(tīng)，這不，意外就發(fā)生了。一天下午，您接到通知說(shuō)我們班有一位同學(xué)被車撞了。當(dāng)時(shí)，您愁眉苦臉的，顯得非常著急，立即坐車到醫(yī)院去看望他。事后，您再三叮囑我們要注意安全。
您是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞苦，培育著祖國(guó)的花朵……
四個(gè)春秋終于過(guò)去了，我即將告別您，告別母校，跨進(jìn)新的學(xué)校，面對(duì)新的老師與同學(xué)。我真想大聲對(duì)您說(shuō)，對(duì)全世界說(shuō)，好象全世界都能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音：“我忘不了您，敬愛(ài)的楊老師！”
老師，我忘不了您作文 篇16
在板擦喝粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀、無(wú)微呵護(hù)中，多少位良師深深地印在莘莘學(xué)子心中��！
——題記
一個(gè)人靜靜地望著窗外凝思著，忽然眼前浮現(xiàn)起老師和藹可親的面容，浮現(xiàn)出老師冒雨回家的情形，心中泛起陣陣漣漪。我打開(kāi)記憶的大門(mén)，往日的哪一幕又清清楚楚地浮現(xiàn)在了我眼前……
她，一位普普通通、平凡得不能再平凡的英語(yǔ)老師，可她再我心中，卻不是普通的，因?yàn)槟鞘�，激�?lì)我前進(jìn)……
那是一個(gè)春寒料峭的雨夜，上課時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)打落在地上的聲音，一滴。兩滴。三滴……雨漸漸大起來(lái)了，哪連綿不斷的雨聲在我耳邊響起。那天下午上學(xué)時(shí)，還有夕陽(yáng)溫柔的余光閃進(jìn)窗里呢！正字啊這是，下課鈴響了。老師大聲宣布：“好，下課。不過(guò)，兩個(gè)紀(jì)律委員和班長(zhǎng)留下有事，其他同學(xué)收拾好，趕快回家！”嗯？紀(jì)律委員和班長(zhǎng)？不是吧？這可是雨夜哎！我很怕“鬼”的！要不是每次和通路的汪琴一起回家，我早成“怕死鬼”了。不過(guò)，老師說(shuō)的，沒(méi)辦法。我和汪琴互相為難地望了一眼，做了一個(gè)“bey”的手勢(shì)，她便一人離開(kāi)了。
開(kāi)完會(huì)，已經(jīng)很晚了，風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)迎面撲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫，望著外面漆黑的夜，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝被風(fēng)吹得吱吱響，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我心中惶恐不已。
老師，我忘不了您作文 篇17
老師是園丁，哺育我們成長(zhǎng)；老師是蠟燭，照亮我前進(jìn)的道路；老師是人梯，為了祖國(guó)的下一代無(wú)私奉獻(xiàn)……我們學(xué)校就有一位偉大的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師--徐老師。
徐老師關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，記得有一次我的父母一早就去地里勞作了，一直到快上課了還沒(méi)有回家。我只好餓著肚子來(lái)到了學(xué)校。上課了，同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心地跑進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。只有我緊皺雙眉，咬著牙忍受著“餓狼”的傷害。 徐老師像往常那樣走進(jìn)了教室，開(kāi)始講課。講著講著，我突然忍不住吐出了酸水，難受極了。徐老師走近我的身旁，用手撫摸著我的頭，親切地問(wèn)我：“麗晴，你怎么了？是不是生病了？”我無(wú)力地?fù)u搖頭，說(shuō)出了事情的原委。徐老師心疼地拉著我的手，柔聲說(shuō)：“孩子，你正在長(zhǎng)身體，怎么可以挨餓呢？走，到我的辦公室去。”說(shuō)著，徐老師把我請(qǐng)到她的辦公室，從抽屜里拿出許多好吃的食物，放在我的面前。我不好意思地拿起一塊兒面包，享用著老師為我準(zhǔn)備的美食。
記得還有一次，在上樓梯時(shí)，我不小心摔了一跤，把腿磕破了。徐老師聽(tīng)說(shuō)后，馬上把我送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，親手為我包扎傷口。那一瞬間，我的淚水奪眶而出，一下子投進(jìn)徐老師溫暖的懷抱，連聲說(shuō)：“徐老師，您就是我最親愛(ài)的媽媽！”
老師是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是一縷陽(yáng)光，溫暖了我們；老師是雨露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。徐老師，您是我最喜歡的老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師，我忘不了您作文 篇18
在教過(guò)我的老師中，有一位老師在我的記憶中印象最深刻，她就是蔣老師。
蔣老師，有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細(xì)長(zhǎng)的身材，真是一位典雅的老師。蔣老師對(duì)待同學(xué)總是笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。蔣老師對(duì)待家長(zhǎng)，總是恭恭敬敬的。她非常善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，來(lái)改善自己，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
蔣老師對(duì)待同學(xué)之發(fā)生的事總是公正處理，再讀三年級(jí)的時(shí)候，高宇和、劉玉行、呂亮和許多男同學(xué)在班上脫別人的褲子，他們趁別人不注意的時(shí)候，從后面一下子上去脫褲子。后來(lái)當(dāng)他們脫下我的褲子時(shí)，我的臉全變紅了，紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，我急忙把褲子提上來(lái)，周圍的同學(xué)都快笑死了，我的心里恨死高宇和他們了。后來(lái)老師知道后狠狠的教訓(xùn)了他們了一頓，我心里高興極了，覺(jué)得老師處理事真認(rèn)真。
蔣老師對(duì)待工作也非常負(fù)責(zé)，我們臨近期末考試了，蔣老師認(rèn)真的輔導(dǎo)我們，給我們聽(tīng)寫(xiě)復(fù)習(xí)，讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。
蔣老師，我永遠(yuǎn)忘不了您。
老師，我忘不了您作文 篇19
王老師，他是我校一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。他給我留下了不可磨滅的印象。我永遠(yuǎn)忘不了他。
那是他剛帶我們班語(yǔ)文課的時(shí)候。我們膽子都非常小。上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，他會(huì)批評(píng)我們。記得有一次，他提出問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑的舉起手；有的剛舉起手又放下了；有的低著頭默默的坐著……這是，他叫起一位沒(méi)有舉手的同學(xué)回答。那同學(xué)低著頭慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次的回答著，聲音簡(jiǎn)直小的像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。那同學(xué)把頭埋的更深了，臉紅的像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí)，王老師不但沒(méi)有責(zé)怪他，反而親切有和藹地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張。就是答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)怪你。只要敢于回答問(wèn)題就是好的。”這時(shí)，王老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。�。∵@目光只有慈母才有�。∧峭瑢W(xué)終于鼓起了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了老師所提出的問(wèn)題，回答的完全正確。老師高興地表?yè)P(yáng)了他。此后，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言，即使我們答錯(cuò)了，老師也真的不責(zé)怪我們。
王老師，是一位出色的靈魂工程師，他像蠟燭，犧牲自己，照亮別人；他像園丁，不辭勞苦，培育了小花。
老師，我忘不了您作文 篇20
李老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師。您給我留下了難以磨滅的印象。我永遠(yuǎn)忘不了您。
那是在您剛帶我們班語(yǔ)文課的時(shí)候。我們膽子都非常小。上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，您批評(píng)我們。記得有一次，您提出問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起手又放下了；有的低著頭默默地坐著……這時(shí)，您叫起一位沒(méi)舉手的同學(xué)回答。他低著頭慢慢地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。他把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí)，您非但沒(méi)有責(zé)怪他，反而親切而又和藹地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你。只要敢于回答問(wèn)題那就是好的�！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。�。∵@目光只有慈母才有呀！那位同學(xué)終于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了你所提出的問(wèn)題，回答得完全正確。您高興地表?yè)P(yáng)了他。此后，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯(cuò)了，您也真的不責(zé)怪我們。
您對(duì)我們慈母般得關(guān)懷和撫愛(ài)，不僅在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)，而且在日常生活里也閃閃發(fā)光。
在您教我們的第二個(gè)學(xué)期，有一次，您上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)衣服敞開(kāi)著，便問(wèn)他為什么敞著懷，他說(shuō)扣子掉了。下課后，您從辦公桌的抽屜里取出針和線，一針一針地縫好了那位同學(xué)衣服上所有的扣子。您不知為多少同學(xué)縫過(guò)扣呀！
您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)。您就是辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花朵。
我忘不了您，親愛(ài)的李老師。
老師，我忘不了您作文 篇21
風(fēng)呼呼地刮著，外面下著傾盆大雨，雨滴打在玻璃窗上，“劈里啪啦”的聲音猶如一首交響曲。
我看看窗外，又埋頭做作業(yè)。突然一個(gè)黑影從我面前閃過(guò)，抬頭一看，原來(lái)是您呀。只見(jiàn)您一手捧著一個(gè)大盆，一手拎著一箱純牛奶。盆子里面是什么好東西？是吃的嗎？給誰(shuí)的？我好奇地盯著那盆子，仿佛里面散發(fā)著耀眼的光芒。您笑呵呵地說(shuō)：“你們猜猜看，里面是什么？”同學(xué)們熱情高漲，猜什么的都有。您把盆子放在桌上，掀開(kāi)保鮮膜，香氣瞬間撲鼻而來(lái)，同學(xué)們像蜜蜂采蜜似的一起擁上去，原來(lái)是蛋撻呀！那黃賽金的外皮包裹著蛋液，真像一個(gè)個(gè)燦爛的小太陽(yáng)。我好期待，不知道這些美食會(huì)發(fā)給誰(shuí)做獎(jiǎng)勵(lì)呢？這時(shí)您開(kāi)始公布哪些同學(xué)能獲得蛋撻。有陳小劉、史大紫……我緊張地咬了咬手指，終于點(diǎn)到了我的名字。我興奮不已。站在講臺(tái)上，您遞給我一個(gè)散發(fā)著溫暖的小太陽(yáng)，一盒熱騰騰的牛奶。拿到了我的“寶貝”，我就走下了講臺(tái)。蛋撻靜靜地躺在我的手掌中，溫暖了我的整顆心。我一小口一小口地吃起來(lái)，心里美滋滋的。您在一旁看我們吃得那么開(kāi)心，也欣慰地笑了。
大家一邊吃一邊說(shuō)笑。您在一旁掏出一張紙巾，摘下濕漉漉的眼鏡，仔細(xì)地擦干凈。我看到您的臉上掛著水珠，劉海被雨淋濕了。我的眼前模糊了，朦朧中彷佛看見(jiàn)您騎著電瓶車，身披雨衣，雨打在您身上，臉上，肩上……難得今天中午您可以休息，卻還要做點(diǎn)心給我們吃。老師，您辛苦了！
我敬愛(ài)的老師呀，當(dāng)我看到您勞累的身影的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)您頭上隱約可見(jiàn)的白發(fā)的時(shí)候，當(dāng)我聽(tīng)到您用嗓過(guò)度聲音嘶啞的時(shí)候，我的心就不禁疼起來(lái)。我敬愛(ài)的老師呀，您為我們付出那么多，卻累壞了自己。這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)跄芡洠?/p>
我忘不了足球賽的時(shí)候，我們輸了，您依舊樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“失敗是成功的媽媽喲！”；我忘不了我生病時(shí)，是您在旁照顧我、關(guān)心我，讓我覺(jué)得媽媽在身邊；我忘不了遇到困難的時(shí)候，是您鼓勵(lì)我、支持我，讓我充滿信心迎難而上……
老師，我忘不了……
老師，我忘不了您作文 篇22
老師像蠟燭，照亮我們前進(jìn)的方向；老師像小船，載著我們駛向理想的彼岸；老師像春雨，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈…
偶然翻開(kāi)畢業(yè)照，一瞬間想起了他……
他是我的老師，我們都叫他陳老師。陳老師莊重樸素，打扮的端莊得體：筆挺的鼻梁上架著一副眼鏡，他那大大的將軍肚里滿是他引以為傲的墨水。說(shuō)他普通吧，他又那樣獨(dú)特而與眾不同；說(shuō)他不普通吧，他又顯得那樣平凡而樸實(shí)。陳老師知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么活潑，輕松，生動(dòng)有趣，我們都很喜歡他的課。
不僅如此，陳老師還有一雙有魔力的眼睛呢！更是他用這一雙有魔力的眼睛，讓內(nèi)向的我重拾自信心……
那是一個(gè)陰云密布的日子，就如同我的心情一樣。學(xué)校里舉辦了一次演講比賽，而我就是參賽選手之一。我坐在座位上如坐毛氈，心里萬(wàn)分緊張，如同超負(fù)荷的機(jī)器一樣，害怕自己演講得不好被老師們批評(píng)。我六神無(wú)主，眼神飄忽不定，手心里更是不停地出汗。陳老師仿佛看懂了我的心思，坐在我旁邊安慰道：“別緊張，正常發(fā)揮，誰(shuí)也不會(huì)怪你的！”他遞給我水喝，還不停拍打著我的背，在我耳邊替我做思想工作。我緊繃住的心微微舒緩了一點(diǎn)，可還是莫名地緊張。
看著臺(tái)上選手一個(gè)個(gè)演講成功，我的心又繃住了，我感覺(jué)心跳加速，我在心里不斷默念著：下一個(gè)不是我，下一個(gè)不是我！可該來(lái)的總會(huì)來(lái)，誰(shuí)也逃避不了。突然，一陣聲音傳來(lái)：“XXX選手上臺(tái)演講！”我仿佛晴空霹靂，一瞬間手足無(wú)措。拖了半天才從座位上站起來(lái)。可雙腿就像灌了鉛一樣走不動(dòng)路。我只好硬著頭皮上了！我緩緩走上臺(tái)，剛想要演講，可一看到臺(tái)下無(wú)數(shù)陌生而又嚴(yán)肅的面孔時(shí)，我的大腦卻一瞬間一片空白，我竟然忘記了演講的內(nèi)容！臺(tái)下的評(píng)委和觀眾用詫異的目光看著我�？晌ㄒ徊煌氖顷惱蠋煹哪抗猓谧⒁曋�，那目光里是信任，是鼓勵(lì)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“加油，你能行，戰(zhàn)勝自卑，你一定可以的！”
那一瞬間，我想到了很多，頓時(shí)信心十足，演講的內(nèi)容又清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中。我流利地演講完畢了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，還有陳老師那欣慰的笑容，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”我也笑了，笑得那么甜。再看窗外，烏云早已重見(jiàn)陽(yáng)光，滿是美好的期待……
時(shí)光悠悠，忘了那么多事情；忘了那么多人；忘了那么多地方。唯獨(dú)忘不了你的身影；忘不了做你學(xué)生的時(shí)光；更忘不掉你那欣慰的笑容！如果有來(lái)生，我愿意再做你的學(xué)生！
老師，我忘不了您作文 篇23
她一雙黑水晶似的眼睛，方方臉蛋，烏黑頭發(fā)，高高鼻子上架了一副眼鏡，她就是我的班主任陸老師，她知識(shí)淵博，豐富多彩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我十分敬佩，上起課來(lái)她總是那么輕松，生動(dòng)有趣。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)升到五年級(jí)了，我最喜歡她的作文課，她講起作文來(lái)總是那么風(fēng)趣幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，陸老師也是個(gè)兩面人，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫和，記得有一次寫(xiě)大練習(xí)冊(cè)時(shí)，我看到許多許多題目，覺(jué)得太多了，嫌自己又寫(xiě)的太慢，干脆不寫(xiě)，留到回家晚上寫(xiě)。老師見(jiàn)我在哪里不動(dòng)，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦?”我說(shuō)：“作業(yè)太多了，想回家寫(xiě)”老師說(shuō)：“不行，一定要今天寫(xiě)完,俗話說(shuō)，今日事，今日畢！明天還有明天的事”，“哦，我懂了”，我然后認(rèn)真的寫(xiě)啊寫(xiě)，不一會(huì)兒就寫(xiě)好了，看來(lái)是我不認(rèn)真啊，我一定會(huì)加緊的。
老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我的身體呢，那天早晨早讀的時(shí)候我感覺(jué)牙齒有些微微的疼，因?yàn)樘鄣囊膊皇翘貏e厲害，所以也沒(méi)有在意，但到了中午，我的牙齒竟然疼的厲害起來(lái)了，也不敢跟老師說(shuō)，只在忍著在午睡時(shí)我就像戲臺(tái)上的皇帝————威風(fēng)不了幾時(shí)，就哇哇大叫，老師見(jiàn)我這樣就知道不對(duì)勁了，便馬上打電話把我媽叫來(lái)了，把我送到了醫(yī)院......
老師就像一輪燦爛的太陽(yáng)，時(shí)刻充分地照耀著我們，我忘不了......
老師，我忘不了您作文 篇24
我的野里有一支再一般不外的鋼筆，但每該我拿起它時(shí)，總能喚起對(duì)一名和我相處四年的老師的回憶。
她姓李，個(gè)子高高，有一單晶瑩的大眼睛和高高的鼻梁。她慈愛(ài)和氣、平易近我，領(lǐng)有著花匠一樣的精力；她學(xué)富五車，將一顆又一棵小樹(shù)培育成參地大樹(shù)。
記得有一次我寫(xiě)字不當(dāng)真，字寫(xiě)得歪七扭八像在刮風(fēng)。李老師瞅睹了，走過(guò)去拍拍我的腹，并說(shuō)：“‘三個(gè)一’又忘了？只有姿勢(shì)美了才干寫(xiě)惡字�！闭f(shuō)完又調(diào)劑了一下我的姿勢(shì)，我正了正身，把姿態(tài)調(diào)整賴之后再寫(xiě)字，發(fā)明字寫(xiě)得更漂明了。只聽(tīng)李老師又說(shuō)：“你望，姿勢(shì)佳了字不就美麗了？要隨時(shí)留神姿勢(shì)，拿伏筆去就要爭(zhēng)奪把字寫(xiě)得更英俊�！蔽衣�(tīng)完后甘拜下風(fēng)的點(diǎn)了拍板。
在我記憶的珍珠里，還有那么一粒。有一次期中考試，我的成績(jī)不幻想。李老師曉得了，把我鳴到辦私室，溫順中帶著多少分叱責(zé)：“弛航，你的成就一貫在班里金榜題名，怎么這次一降落了這么多？”我抬頭不語(yǔ)，不敢看老師。只聽(tīng)她又說(shuō)：“在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，我們來(lái)研討一下這次的考舒吧�！蔽覀兛戳艘粫�(huì)兒，這時(shí)，李老師未經(jīng)大汗淋漓，我實(shí)想化干一縷東風(fēng)，吹走老師的.酷熱；化息一滴苦含，潤(rùn)澤津潤(rùn)老師的咽喉。交著，老師布滿信念的對(duì)我說(shuō)：“我信任你在期末考試必定能獲得好成績(jī)，添油！”聽(tīng)了老師的話，我信心不辜背了老師對(duì)我的冀望，盡力教習(xí)！
果然，在之后的期終測(cè)驗(yàn)中，我又從新歸到班級(jí)前茅這使我對(duì)李老師的感謝又深了一步。
當(dāng)初我又拿訖這支鋼筆，口面充斥了對(duì)李老師的無(wú)窮回想耳邊總能聽(tīng)到這震動(dòng)己心的聲音跟那諄諄不倦的教導(dǎo)。
教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋。教師，不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是太陽(yáng)底下最美麗的人。
教澤流長(zhǎng)，師恩難忘�；厥淄�，就如同人生長(zhǎng)卷中精彩的一章，而老師就是那支無(wú)形的鋼筆，在書(shū)寫(xiě)著感動(dòng)，書(shū)寫(xiě)著偉大。
在告別了我學(xué)習(xí)生活了六年的校園，告別了陪伴我走過(guò)酸甜苦辣的恩師后，對(duì)老師的感謝之情油然而生。
忘不了，語(yǔ)文老師，他那豐富的知識(shí)，生動(dòng)的講解，如涓涓細(xì)水沁入我們的心田。他教導(dǎo)我們要自立自強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)自己學(xué)習(xí)自己管理，為我們以后踏入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
忘不了，英語(yǔ)老師，她那標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，超強(qiáng)的表達(dá)能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有一絲怠慢。她每天閱讀大量的英語(yǔ)材料，在習(xí)題上為我們精挑細(xì)選，優(yōu)中選優(yōu)，使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高。
忘不了，物理老師，嘴上起著大水皰，還在堅(jiān)持為我們上課；語(yǔ)文老師晚休為我們答疑解惑到深夜；生物老師為我們的每次進(jìn)步而流露出的興奮神情。
還忘不了級(jí)部主任老師，在考試最緊張的時(shí)候，帶給我們的聲聲呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，她幽默的話語(yǔ)引起我們陣陣的笑聲，她帶給我們的歡樂(lè)使我們緊張的神經(jīng)有所緩解。
更忘不了我們班主任老師，是她陪伴我們走過(guò)了那難忘的一千多個(gè)日日夜夜。痛苦著我們的痛苦，歡樂(lè)著我們的歡樂(lè)。在教學(xué)上她由淺入深，由表及里，循循善誘，帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)字的王國(guó)里遨游。
忘不了，太多的忘不了——我所有親愛(ài)的老師。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明。光榮的教師，辛勤的園��！在這里我最衷心地向恩師們鞠一躬，表達(dá)我深深的謝意；在這里我最虔誠(chéng)地表達(dá)一個(gè)心愿，祝愿天下所有的老師永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
老師，我忘不了您作文 篇25
說(shuō)起所有教過(guò)我語(yǔ)文的老師，我都很喜歡，但我最忘不了那位和藹可親的倪老師，因?yàn)槭撬盐覐囊粋�(gè)無(wú)知頑皮的孩子培養(yǎng)成一位優(yōu)秀的小學(xué)生。
倪老師是一位非常優(yōu)秀的老師。她總愛(ài)穿一身白色的衣服，留著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，在我的心目中，倪老師就像一位天使，天天守護(hù)在我們的身邊。
倪老師教學(xué)有方。她每次給我們上課都會(huì)帶一些小蛋糕，作為表現(xiàn)好的同學(xué)的獎(jiǎng)品。記得有一次，我上課舉手發(fā)言，一連回答錯(cuò)了四個(gè)題目，倪老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“雖然你回答錯(cuò)了，但是你這種積極舉手發(fā)言的精神十分可貴。”說(shuō)完，倪老師便拿了一塊蛋糕給我。這樣的學(xué)習(xí)生活，使我們班每一位同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。
倪老師教了我兩年，我在這兩年的時(shí)間中學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了不少的道理，得到了許多的獎(jiǎng)勵(lì)，我要深深感謝倪老師。
倪老師，你的教誨之恩我終生難忘!倪老師，你現(xiàn)在身體好嗎?今天是9月10號(hào)教師節(jié)，我祝全天下的所有的老師身體健康，工作順利。
老師，我忘不了您作文 篇26
這位老師雖然相貌平平，但是我永遠(yuǎn)也忘不了他，他教的是奧數(shù)，雖然一周只見(jiàn)一次，但是我總記得那樣清晰。他姓張，身材瘦高，清澈如眸的大眼睛總在那張白嫩的臉上，閃亮著智慧的光芒。身上還散發(fā)著一股青春的氣味，臉上有一種活力的感覺(jué)。
張老師剛大學(xué)畢業(yè)，看上去像我上大學(xué)的表哥，還以為他很溫柔，但是沒(méi)想到的是，他第一次上課的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)遲到了，上來(lái)就是一個(gè)獅子吼。原本像大老虎的我們，瞬間變成了溫順的小綿羊。每次講題的時(shí)候，他也總是會(huì)問(wèn)誰(shuí)不會(huì)，如果有人舉手，他也總是會(huì)不耐煩地再講一遍，有一次，老師布置的作業(yè)我沒(méi)有當(dāng)回事，心想：反正這是個(gè)課外的，不用太當(dāng)回事，第二次上課，老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題怎么做？”我一看題，原始家庭作業(yè)。當(dāng)時(shí)我心里就慌了，心里想：千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我。偏偏怕什么來(lái)什么，老師一眼就看見(jiàn)了我說(shuō)：“就是你，這道題該怎么做？”我現(xiàn)在恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我紅著臉，低著頭用蚊子般的聲音說(shuō)：“我不會(huì)”老師的聲音瞬間提高了15倍，大聲說(shuō)：“你怎么搞的？這道題就是上次的列題，也是我要求你們回家必須解決的列題，你居然不會(huì)，給我抄50遍。”我雖然被罰抄了這道題，但是心理還是服氣的。因?yàn)樗�，我�?duì)學(xué)習(xí)興趣提高，成績(jī)也進(jìn)步了。
老師，你雖然嚴(yán)厲，但是我們知道，你的嚴(yán)厲是對(duì)我們好。
老師，我忘不了您作文 篇27
吳老師，您是我小學(xué)生涯的第一位數(shù)學(xué)老師，您不僅教會(huì)我數(shù)學(xué)知識(shí)，還教育我如何養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣，我永遠(yuǎn)忘不了您。
那是在您剛代我們數(shù)學(xué)課時(shí)。記得有一次，您提出一個(gè)問(wèn)題叫我們回答，或許是剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，同學(xué)們都很膽小，有的遲疑地舉起手，有的舉起手又放下，還有的干脆直接低著頭默默地坐著……教室里安靜極了，安靜得我能聽(tīng)見(jiàn)自己的心心臟跳動(dòng)的聲音。這時(shí)，您叫了我的名字，讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我非常害怕，低著頭慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的，有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得連我自己都快聽(tīng)不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，您非但沒(méi)有生氣，反而微笑地對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，把你的解題思路說(shuō)出來(lái)，讓大家一起分享”�？粗阄⑿Φ难凵�，我終于鼓起勇氣，用響亮的聲音完整地回答了這個(gè)問(wèn)題。讓我意想不到的事情發(fā)生了，您為我鼓掌，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“李嘉樂(lè)真棒，同學(xué)們，難道我們不為他的勇氣而鼓掌嗎？”您話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，正是因?yàn)槟墓膭?lì)和贊許，從那以后，同學(xué)們都積極發(fā)言，就算回答錯(cuò)了，您也不會(huì)責(zé)怪我們。
吳老師，您真是一位好老師。您像紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)。
吳老師，我忘不了您，我最可親可敬的好老師！
老師，我忘不了您作文 篇28
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在我上小學(xué)的時(shí)候，遇到各種各樣的老師，他們有的嚴(yán)勵(lì)，有的和藹可親。而我印象最深的就是我的啟蒙老師——一年級(jí)的語(yǔ)文老師——晁老師。
晁老師高高的個(gè)子，和藹可親。盡管她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求得很嚴(yán)厲，但是下課后還是有時(shí)間和我們一起玩，和我們像朋友一樣地相處。
記得我上一年級(jí)第一學(xué)期期中考試，我考試沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀，非常的失望，哭了，老師知道后，鼓勵(lì)我不要灰心，只要努力學(xué)習(xí)，下次一定會(huì)獲得獎(jiǎng)狀的！我聽(tīng)了后心里感覺(jué)好受點(diǎn)，開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，努力的學(xué)習(xí)，在期末考試中，以優(yōu)異的成績(jī)奪得了年級(jí)第一名。我太高興了，同時(shí)感謝老師在我墜入萬(wàn)丈深淵的時(shí)候替我懸崖勒馬，使我重新鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣才取得了優(yōu)異的成績(jī)。因?yàn)槔蠋熂揖妥≡谕馄偶业膶?duì)面，所以老師特意到外婆家去報(bào)喜，還夸獎(jiǎng)我呢！我當(dāng)時(shí)的心情真的是無(wú)法訴說(shuō)，從那以后，我就嚴(yán)厲要求自己，才使我的功課門(mén)門(mén)都名列前茅。
還有一年冬天，我忽然發(fā)高燒了，但是還是繼續(xù)堅(jiān)持著去學(xué)校。到了學(xué)校后，我感覺(jué)頭痛、頭暈、惡心……身體極為不適，老師看出來(lái)了，給我準(zhǔn)假回家休息，我說(shuō)：“老師，不用了，我堅(jiān)持得住�！崩蠈�(shí)說(shuō)：“你回去吧，落下的功課我會(huì)給你補(bǔ)上的》”我這才放心的答應(yīng)了。中午老是特意到外婆家來(lái)看我，問(wèn)我吃藥了沒(méi)，讓我注意休息，非常關(guān)心我，我感動(dòng)得都要哭了。晁老師無(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上不辭辛苦的教導(dǎo)鼓勵(lì)，使我的自信心一點(diǎn)一點(diǎn)建立起來(lái)，讓我在學(xué)習(xí)的路上一路走來(lái)特別的自信。
晁老師您雖然只帶了我一年級(jí)和二年級(jí)兩年，在這兩年里，你對(duì)我的影響非常的大，印像深刻，我感謝你在我人生的開(kāi)始給我指引正確的前進(jìn)道路，我要用您教給我的知識(shí)走完我人生的道路。我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，我真誠(chéng)的說(shuō)一聲，老師您好！你永遠(yuǎn)在我的心中！
老師，我忘不了您作文 篇29
瞧，這位穿著干凈、漂亮的衣服，正帶著微笑給我們上課的老師，就是我最喜歡、最難忘的語(yǔ)文老師——趙老師。
“請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本�！壁w老師微笑著看著我們，老師的笑是純潔、無(wú)私的。當(dāng)同學(xué)們翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，我竟癡癡地看著趙老師。是的我的思想走神了，飛到了二年級(jí)的那場(chǎng)堆雪人活動(dòng)……
校園里一片白色，踩上去特別松軟。因?yàn)橐蜒┤耍?xì)心的趙老師讓孩子們都穿上了厚厚的棉衣，圍上圍巾，戴上手套。我們來(lái)到操場(chǎng)上找到一片空地，趙老師踩踩松軟的雪，說(shuō)：“男生來(lái)堆雪人的身體，女生呢，就來(lái)堆一堆雪人的頭吧！”這一說(shuō)完，我們便迫不及待的開(kāi)始收集雪，趙老師和我們一起用掃把掃，用手捧，操場(chǎng)上充滿了歡笑聲……，不一會(huì)兒，男生這邊的大雪堆出現(xiàn)了，而趙老師正和我們女生這邊把雪人的頭弄圓，趙老師沒(méi)戴手套和帽子，頭上灑滿了柔柔的雪，手凍的通紅通紅的。最后，在我們的共同努力下，雪人終于堆好了，同學(xué)們你摘下帽子給雪人圍上，我摘下圍巾給雪人披上，不一會(huì)，一個(gè)俏皮可愛(ài)的雪人就出現(xiàn)了，我們很開(kāi)心。和趙老師一同堆雪人的開(kāi)心留到了照片中——我們依偎著趙老師，她站在中間，臉凍得紅通通的，但是笑得那樣美，那樣甜……
“現(xiàn)在進(jìn)行一場(chǎng)隨堂測(cè)驗(yàn)，翻開(kāi)大冊(cè)�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，一聽(tīng)要考試，頓時(shí)一陣緊張。
考試的時(shí)候，因?yàn)槭窍奶�，天氣可真熱！我們一邊答題，一邊用本子扇著自己。這個(gè)時(shí)候，趙老師拿出一個(gè)小盆子，擰開(kāi)水龍頭，“嘩啦啦”，水接滿了。我們不解的看著趙老師，她卻淡淡地笑了，說(shuō)：“你們認(rèn)真答題，我來(lái)灑水降溫�！闭f(shuō)完，便拿著裝滿水的盆子，向過(guò)道走去，輕輕的，輕輕地灑起了水。趙老師這一灑完，教師似乎真沒(méi)那么熱了，似乎變得清清爽爽。
我們和趙老師的故事還有很多很多，我想我三天三夜也講不完。
小學(xué)就要畢業(yè)了，我們想對(duì)趙老師說(shuō)的話有千言萬(wàn)語(yǔ)，但我們最想對(duì)您說(shuō)：“我們愛(ài)您，很愛(ài)很愛(ài)……”
老師，我忘不了您作文 篇30
至今，我還記得上三年級(jí)時(shí)的那位女老師――朱琴。
朱老師中等個(gè)兒， 她漂漂亮亮， 一張三角似的臉蛋上長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一般高 （什么叫一般高？） 的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
朱琴老師為什么會(huì)讓我忘記不了她呢？因?yàn)橹烨倮蠋熡袃杉虑槭刮矣洃洩q新。
第一件事是： 朱琴老師的課令人感覺(jué)很幽默。說(shuō)到幽默我要告訴大家一個(gè)小秘密。朱琴老師的口頭禪是： 對(duì)不對(duì)？ 是不是��？ 并且頭還要伸一伸。
第二件事是： 朱琴老師，每次經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)候都笑一笑，我也會(huì)回給朱老師一個(gè)笑臉。有一次下課了， 朱琴老師并沒(méi)有按正常下課， 而在班級(jí)里面說(shuō)這樣一件事情： 江源同學(xué)生病了， 但她堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。江源同學(xué)因怕生病了班級(jí)管不了， 特意讓我在你們46位同學(xué)中選出一位幫江源同學(xué)管理一下班級(jí)。朱琴老師在我們所有同學(xué)身上掃描著， 突然朱琴老師的目光在我的身上停了下來(lái)， 給我一個(gè)笑臉， 然后說(shuō)：“那我們就選丁雨馨同學(xué)來(lái)幫助江源同學(xué)管理班級(jí)�！�
我永遠(yuǎn)忘記不了那位女老師， 因?yàn)樗o了我一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
她就是朱琴朱老師。
老師，我忘不了您作文 篇31
在我們的生活中，總有一些人一些物讓人難忘。有的是赫赫有名的革命大英雄，有的是形影不離的同學(xué)，有的甚至是活潑可愛(ài)的小寵物。但我忘不了的是我的一二年級(jí)的班主任周老師。她是那樣的默默無(wú)聞，但卻給剛剛跨入小學(xué)校門(mén)的我們帶來(lái)了一縷風(fēng)、一束光。
周老師不高不矮，不胖不瘦。她長(zhǎng)著一雙圓溜溜水汪汪的眼睛，靈活地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，透著滿滿的自信，仿佛她眼睛一瞄就能猜透我們的小心思。
周老師不僅長(zhǎng)得漂亮，教學(xué)方法也是很獨(dú)特。很多人以為語(yǔ)文很枯燥乏味，需要死記硬背。但在周老師這里，語(yǔ)文課上經(jīng)常歡聲笑語(yǔ)不斷。每次上課，周老師都會(huì)先講一個(gè)謎語(yǔ)，吸引大家的注意力，同時(shí)，在課上，她經(jīng)常會(huì)穿插一些小游戲，使我們的語(yǔ)文課經(jīng)常妙趣橫生。所以，每次上語(yǔ)文課，我們都心懷期待，隨著上課鈴聲，我們都齊刷刷地坐好，看著周老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，我們都在想：周老師今天會(huì)給大家?guī)?lái)什么新的驚喜呢。
可是，很遺憾的是，在快樂(lè)的暑假過(guò)后，新學(xué)期的第一節(jié)課，我們沒(méi)有等來(lái)周老師輕快的身影，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)周老師銀鈴般好聽(tīng)的聲音。一切都像放電影一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。
雖然周老師不再教我們了，但她的相貌，那些課上歡樂(lè)的場(chǎng)景永遠(yuǎn)映入了我們的腦海中，永遠(yuǎn)回響在我的耳邊。我永遠(yuǎn)忘不了您，周老師。
老師，我忘不了您作文 篇32
人這一生，會(huì)碰見(jiàn)許許多多的人，有的人可能匆匆走過(guò)，但，有的人，你卻永遠(yuǎn)也忘不了。
記得在我小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很理想，每到考試總是會(huì)想著各種法子去作弊，去提高我那本就低下的成績(jī)。
在一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試中，我對(duì)其中的一道應(yīng)用題產(chǎn)生了困惑，抓耳撓腮，怎么想也想不通。懶惰而又聰明的我想到了一計(jì)。
我將凳子向后推了推，成功引起了后面同學(xué)的注意，然后就在那位同學(xué)正要抬頭的時(shí)候，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將紙條悄無(wú)聲息的遞到了那位同學(xué)試卷下，然后得意地回了頭，焦急的等待那紙條上即將送來(lái)的分?jǐn)?shù)。
不一會(huì)，我就感覺(jué)到那位同學(xué)小心翼翼的敲了下我的背，然后用眼神小心的望了望地下的紙條，埋頭繼續(xù)做試卷去了。
我并沒(méi)有著急去拿，先抬頭看了看老師，愁見(jiàn)老師的視線并不在我的身上，然后我便老練的將我的草稿本丟到那張充滿誘惑的紙條上，小心翼翼的將草稿本和紙條一起撿了上來(lái)。
正當(dāng)我得意洋洋的將我這豐富的戰(zhàn)果眷抄到我的試卷上時(shí)，只感覺(jué)到一雙溫暖的大手拍了拍我的肩膀，我抬頭一看，正是我所懼怕的數(shù)學(xué)老師，她只用她那慈祥的目光望著我，然后一聲不吭的走開(kāi)了。我只感覺(jué)到一股熱流瞬間充斥了我那罪惡的身軀，一股羞愧之感迅速在我腦中涌起。這無(wú)形勝有型的力量壓迫著我，使我無(wú)地自容。我迅速的將那罪惡的公式從我那罪惡的試卷中抹去，然后一言不發(fā)的將卷子交了上去。
后來(lái)發(fā)生的事我已經(jīng)記不清了，但我仍能記得那個(gè)厚實(shí)的手掌，仍能記得那個(gè)慈祥的眼神。因?yàn)�，這正義的老師，已經(jīng)在我那記憶中罪惡的一頁(yè)留下了一個(gè)狠狠的感嘆號(hào)。
老師，我忘不了您作文 篇33
在我五年的小學(xué)生涯當(dāng)中，教過(guò)我的老師有許多，如許老師、戴老師、沈老師……她們個(gè)個(gè)都是那樣的和藹、親切，但令我最難忘的，還是三年級(jí)的梅老師。
梅老師三十多歲，長(zhǎng)著瓜子臉，盤(pán)著頭發(fā)，還戴著一副眼鏡。她對(duì)學(xué)生十分關(guān)心。記得有一回上課，我突然感到頭有點(diǎn)昏，非常難受。梅老師看見(jiàn)后，隨即趕來(lái)，她摸了摸我的前額，然后給我喝些熱開(kāi)水，最后，親切地說(shuō)：“你先伏桌休息一會(huì)，作業(yè)待會(huì)再寫(xiě)。”下午放學(xué)的時(shí)候，我還是很難受，梅老師又對(duì)我說(shuō)：“今天你的家庭作業(yè)不要寫(xiě)了，回家好好休息吧！”梅老師的這番話，像一股暖流流進(jìn)我的心田。此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，心想，梅老師真是好老師。
梅老師不但關(guān)心學(xué)生的身體，還嚴(yán)格要求同學(xué)們要細(xì)心做作業(yè)。
有一回寫(xiě)作業(yè)，我有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)沒(méi)點(diǎn)。梅老師發(fā)現(xiàn)了我的漏失，把我叫到跟前，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你怎么將一個(gè)標(biāo)點(diǎn)漏了，下回不許這樣粗心了！”聽(tīng)了梅老師的批評(píng)，我有些不服，心想：不就是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)嗎，有什么大不了的，對(duì)我這么兇！梅老師看破了我的心思，課間，她又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“今天，我是批評(píng)得太重了，可你想想，如果你是一位粗心的醫(yī)生，在一次做手術(shù)的過(guò)程中，不小心把一根針留在病人體內(nèi)，那后果將不堪設(shè)想呀。所以你一定要把粗心的毛病改掉，知道我一定要你細(xì)心的原因了吧！”我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此我每寫(xiě)完作業(yè)，都要檢查一遍，確保正確無(wú)誤才交給老師，如今我的錯(cuò)別字越來(lái)越少了。我終于克服了粗心的毛病。
梅老師，你雖然現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但你對(duì)我的諄諄教誨和關(guān)心我卻銘記在心。
老師，我忘不了您作文 篇34
魏老師，您好嗎？那天你為什么那么狠心，丟下我們這些愛(ài)您的人，那天您走了，我們的眼睛再也關(guān)不住了，眼淚留不住了，像水龍頭一樣流出來(lái)。那一天，我們哭了，你也哭了，或許就是這一分鐘，一秒鐘，在一小會(huì)兒您給我們告別的話語(yǔ)里，你的眼睛藏不住真誠(chéng)的眼淚，在真摯的話語(yǔ)里，您的聲音有一些顫抖，或許你在哭吧！
我們一起回家，一天，兩天，三天，不到五天，我們?cè)缭绲禺a(chǎn)生了深厚的感情。您走了，我們的心碎了，您的腳步走的那么沉重，我們那么悲傷……
我給你一首詩(shī)：你像大海，我就是水，您呵護(hù)我。您好比森林，我是一棵樹(shù)，你關(guān)心著我。您仿佛花叢，我便是花朵，您關(guān)愛(ài)著我。您如同太陽(yáng)，我是一絲光，你溫暖著我。
我愛(ài)您，你快回來(lái)吧！千萬(wàn)別丟下我們這些小可憐，好嗎？
老師，我忘不了您作文 篇35
您，是一位普通的教師而已，但您卻有一顆偉大的心。
您有一顆寬宏大量的心。您給我們布置作業(yè)讓我們做，是為了讓我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而有些同學(xué)卻不寫(xiě)作業(yè)。我知道，當(dāng)時(shí)您一定很生氣，但您卻微微一笑，說(shuō)：“快去補(bǔ)上，下次要按時(shí)完成作業(yè)�！蹦屛覀兏惺艿搅四幸活w寬容的心。
您有一顆吃苦耐勞的心。當(dāng)您給我們講課的時(shí)候，有些同學(xué)有的題不明白，您便給他們講解題意，講一遍不明白就講兩遍，講兩遍不明白講三遍，講三遍不明白講四遍……一直講到他們明白為止。
您無(wú)微不至地關(guān)心著我們。我們摔倒了，您領(lǐng)我們到醫(yī)務(wù)室去。雖然這是在學(xué)校里，但是卻和在家里一樣溫暖，您像我們的父母一樣關(guān)愛(ài)著我們。
您有一顆為我們班級(jí)著想的心。當(dāng)我們拿不到“先進(jìn)班集體”的時(shí)候，您總是想方設(shè)法讓我們拿到“先進(jìn)班集體”。讓全班同學(xué)盡自己最大的努力，把教室的每個(gè)角落都打掃得干干凈凈，讓我們的教室干凈明亮。
您，是我們的的語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師……我所有尊敬的師長(zhǎng)。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體同學(xué)祝您：身體健康，工作順利，天天快樂(lè)，全家幸福！
老師，我忘不了您作文 篇36
老師的愛(ài)如同媽媽的愛(ài)，伴我們平安成長(zhǎng)！
今天是陰天，是我們小組值日。我們值完日了，我讓別的同學(xué)先回家了，然后一個(gè)人去洗手間把拖地水倒掉了。磨磨蹭蹭的，等我關(guān)好窗，擺好桌椅，鎖好門(mén)，時(shí)間已經(jīng)很晚了。
我背起書(shū)包正要回家，就在這時(shí)，天空中雷電交加，狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨。心想：這下完蛋了，我又沒(méi)有帶雨傘，看來(lái)我要等雨停了才能回家了�？墒强粗炜罩袨踉泼懿迹勾蟮挠挈c(diǎn)不停地拍打著操場(chǎng)上，白茫茫一片，完全沒(méi)有停下來(lái)的意思。怎么辦��？我正著急著，忽然，有個(gè)熟悉的身影從教室的走廊朝我這邊走來(lái)，漸行漸近，啊，原來(lái)是陳老師！陳老師怎么還沒(méi)走啊！一定是忙著給我們批改作業(yè)了。望著陳老師額頭上越來(lái)越多的的白發(fā)，我真想大聲的說(shuō)一聲：老師，您辛苦啦！
陳老師看著我一個(gè)人在校門(mén)口，微笑著說(shuō)：“欣桐，你怎么還沒(méi)回家��！”“今天我值日。”我?guī)е鵁o(wú)奈的語(yǔ)氣回答著陳老師的問(wèn)話。陳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，抬了抬眼鏡，天色已經(jīng)慢慢的暗下來(lái)了，可是雨卻越下越起勁�！翱磥�(lái)雨不會(huì)那么快停，你用我的傘，趕快回家吧！要不你爸、媽該著急了�！闭f(shuō)完，陳老師把她手中的雨傘塞到我手中，用手遮著額頭，大步走向雨中。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，陳老師已經(jīng)消失在茫茫的雨霧中了。這時(shí)我才想起，我連句謝謝可都沒(méi)說(shuō)��！一路上，我的心久久不能平靜。
第二天上課的時(shí)候，陳老師不停地咳嗽，還不停的拿起紙巾擦拭流出的鼻涕，我的心一下子像被針刺著一樣，這是我的錯(cuò)，為什么要下雨，為什么我不帶雨傘，為什么....
我永遠(yuǎn)也忘不掉陳老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！
老師，我忘不了您作文 篇37
我的野里有一支再一般不外的鋼筆，但每該我拿起它時(shí)，總能喚起對(duì)一名和我相處四年的老師的回憶。
她姓李，個(gè)子高高，有一單晶瑩的大眼睛 和高高的鼻梁。她慈愛(ài)和氣、平易近我，領(lǐng)有著花匠一樣的精力；她學(xué)富五車，將一顆又一棵小樹(shù)培育成參地大樹(shù)。
記得有一次我寫(xiě)字不當(dāng)真，字寫(xiě)得歪七扭八像在刮風(fēng)。李老師瞅睹了，走過(guò)去拍拍我的腹，并說(shuō)：“‘三個(gè)一’又忘了？只有姿勢(shì)美了才干寫(xiě)惡字 �！闭f(shuō)完又調(diào)劑了一下我的姿勢(shì)，我正了正身，把姿態(tài)調(diào)整賴之后再寫(xiě)字，發(fā)明字寫(xiě)得更漂明了。只聽(tīng)李老師又說(shuō)：“你望，姿勢(shì)佳了字不就美麗了？要隨時(shí)留神姿勢(shì)，拿伏筆去就要爭(zhēng)奪把字寫(xiě)得更英俊。”我聽(tīng)完后甘拜下風(fēng)的點(diǎn)了拍板。
在我記憶的珍珠里，還有那么一粒。有一次期中考試，我的成績(jī)不幻想。李老師曉得了，把我鳴到辦私室，溫順中帶著多少分叱責(zé)：“弛航，你的成就一貫在班里金榜題名，怎么這次一降落了這么多？”我抬頭不語(yǔ)，不敢看老師。只聽(tīng)她又說(shuō)：“ 在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，我們來(lái)研討一下這次的考舒吧�！蔽覀兛戳艘粫�(huì)兒，這時(shí)，李老師未經(jīng)大汗淋漓，我實(shí)想化干一縷東風(fēng)，吹走老師的酷熱；化息一滴苦含，潤(rùn)澤津潤(rùn)老師的咽喉。交著，老師布滿信念的對(duì)我說(shuō)：“我信任你在期末考試必定能獲得好成績(jī)，添油！”聽(tīng)了老師的話，我信心不辜背了老師對(duì)我的冀望，盡力教習(xí)！
果然，在之后的期終測(cè)驗(yàn)中，我又從新歸到班級(jí)前茅這使我對(duì)李老師的感謝又深了一步。
當(dāng)初我又拿訖這支鋼筆，口面充斥了對(duì)李老師的無(wú)窮回想耳邊總能聽(tīng)到這震動(dòng)己心的聲音跟那諄諄不倦的教導(dǎo)......
老師，我忘不了您作文 篇38
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那是師生情！段老師，我忘不了！
段老師有一雙寶石般的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴巴，看起來(lái)十分溫柔。
記得那一次，我的英語(yǔ)成績(jī)突然下滑，原來(lái)都在98分以上，可是那次考試竟然才考了89分！段老師十分著急，把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“嘉怡，怎么回事呀？是不是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)？”我眼睛發(fā)紅了，說(shuō)：“嗯，我沒(méi)認(rèn)真讀單詞背課文，筆記也沒(méi)有復(fù)習(xí)。”段老師著急地說(shuō)：“以后不可以這樣了，你的英語(yǔ)底子很好，一定要盡快趕上，這樣吧，你每天把讀課文、單詞的錄音發(fā)給我，有什么不會(huì)的題多問(wèn)問(wèn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向段老師保證一定會(huì)努力提高成績(jī)！
就這樣，在段老師的鼓勵(lì)、監(jiān)督和幫助下，我的英語(yǔ)成績(jī)逐步提高了。
段老師再次把我叫到辦公室，嘻嘻——這回不是批評(píng)而是表?yè)P(yáng)。段老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“嘉怡，這回進(jìn)步很大，不要驕傲，繼續(xù)保持。”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，我走路時(shí)不小心摔倒了，膝蓋磕破了。我疼得冷汗直流，段老師經(jīng)過(guò)那里時(shí)看見(jiàn)了，趕緊把我扶起來(lái)，帶我去醫(yī)務(wù)室，那里的醫(yī)生幫我處理好傷口，段老師擔(dān)心地說(shuō)：“下回小心點(diǎn)，多疼��！”我一下子感覺(jué)到溫暖。
我們擁有同一個(gè)熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著希望……
老師是無(wú)私的，她不求學(xué)生的回報(bào)；老師是慈愛(ài)的，她希望自己的學(xué)生成才！段老師，即使您不再教我了，我也永遠(yuǎn)記得您！
老師，我忘不了您作文 篇39
小時(shí)候，我第一次參加幼兒園的表演。我萬(wàn)分緊張。
那天，幼兒園的小朋友都在準(zhǔn)備表演。有的在排練，有的在換衣服，還有在化妝……
我看著別人都在慌慌張張的準(zhǔn)備，好讓自己給評(píng)委和家長(zhǎng)留下好印象。我在一旁呆呆的看著，自己也慌了。老師看我這么慌張，就過(guò)來(lái)告訴我：“小朋友，你不用慌張，只要你都會(huì)，而且記住了自己的位置，知道表演時(shí)要干什么就好了。不用那么慌張的！只要你努力了，盡自己最好的能力來(lái)表演好這個(gè)節(jié)目�！蔽艺f(shuō)：“嗯，老師，我一定會(huì)努力表演好節(jié)目的。”老師說(shuō)：“好了，快去準(zhǔn)備吧，祝你好運(yùn)！加油！”
老師對(duì)我說(shuō)的話，我一直記在心里，時(shí)時(shí)刻刻提醒白己說(shuō)：“努力就好�！�
當(dāng)我上臺(tái)時(shí)，我看到了那個(gè)鼓勵(lì)我，讓我不要慌張的那位老師，她就在第一排坐著。這時(shí)，我又想起她對(duì)我說(shuō)那些話，我竟然不緊張了。我表演完下臺(tái)時(shí)，那位老師對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你表現(xiàn)的真好�！�
從此以后，老師對(duì)我說(shuō)的這些話我牢記于心。我不管遇到再緊張的事，只要想到這些話，我就會(huì)把心寬下來(lái)，面對(duì)一切困難。
老師，我忘不了您作文 篇40
高老師，是我校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了您。
我清楚的記得，一開(kāi)學(xué)，學(xué)校便分了AB班。一來(lái)到B班，我原本抱著放棄了的態(tài)度，是您，讓我鼓起了繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的勇氣，上您的第一堂課，您講了很多鼓勵(lì)我們的話，讓我們不要放棄自己，也不要放棄您。當(dāng)時(shí)，全班的同學(xué)都很感動(dòng)，以至于未來(lái)的一段時(shí)間里，我們班都比其他班級(jí)更加認(rèn)真，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，您從沒(méi)有責(zé)備過(guò)我們，除了鼓勵(lì)剩下的還是鼓勵(lì)，您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在生活上。
一天晚自修時(shí)間，班上有一位同學(xué)肚子疼，我陪她去找老師，剛好辦公室里只有您一個(gè)人，原本不想麻煩您，但沒(méi)辦法，我只好跟您說(shuō)明了情況。你很仔細(xì)的問(wèn)清楚餓了情況后，帶同學(xué)去您的寢室拿藥，走時(shí)還說(shuō)要去醫(yī)院看一下，這話包含了您對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
還有一次，我們?yōu)槟^(guò)生日，盡管生日沒(méi)有生日蛋糕，只有我們的祝福和唱的跑調(diào)的生日歌曲，這一次，您哭了，幾十個(gè)人的祝福雖然簡(jiǎn)單，但表達(dá)了我們的心意，生日歌越唱越響，您說(shuō)停下來(lái)，我們?nèi)栽诔苍S您是為我們的真誠(chéng)、執(zhí)著感動(dòng)了，您哭著跑了出去，也許有時(shí)我們?nèi)悄鷼饬�，但我們不是有心的，這一次我們是真心的祝福您，祝您快樂(lè)，高老師，您辛苦了。
您不僅教授我們知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)撊绾巫鋈耍敫灎T一樣，燃燒了自己，裝飾了他人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了他人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，傳遞了知識(shí)；您是不辭辛苦的園丁，我忘不了您，高老師。
老師，我忘不了您作文 篇41
時(shí)光飛逝，這輛車快到站了……
這輛車上有歡聲笑語(yǔ)，有團(tuán)結(jié)、包容……
從一年級(jí)的朋友，變成了六年級(jí)的知音，司機(jī)開(kāi)著車載著我們駛向前方……
還記得一年級(jí)的時(shí)候，第一次見(jiàn)到這個(gè)面孔，大大的眼睛，微笑的嘴唇，個(gè)子高高的，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，總是扎一個(gè)高高的馬尾辮，那時(shí)我就被她所吸引。下課時(shí)她會(huì)陪著我們聊天，小同學(xué)的頭發(fā)散了她還會(huì)重新幫著梳，給我留下了幾近完美的印象。
二年級(jí)的時(shí)候，她的鼻梁上多了一副眼鏡，還是笑瞇瞇的。記得有一次語(yǔ)文課上，她提出了一個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)紛紛舉手想要回答。但我沒(méi)有舉手，其實(shí)這道題我也會(huì)，只是怕回答錯(cuò)了，大家會(huì)笑話我。于是我俯下身子躲在前面同學(xué)的背后，不敢用眼神去正視她。但她火眼金睛，一下就看到了我，并叫我站起來(lái)回答那個(gè)問(wèn)題。我馬上站起來(lái)，心都提到了嗓子眼。一瞬間，同學(xué)的目光都集中在了我的身上，我小聲地說(shuō)出了答案，得到了全班同學(xué)的掌聲。她也鼓勵(lì)我：“自信些，大膽些，你會(huì)更優(yōu)秀!”那句話到現(xiàn)在我還記憶深刻，也正是有了那句話為我加油打氣，我才會(huì)有現(xiàn)在的自信。
三、四年級(jí)時(shí)，她不再像以前一樣那么溫柔了，更嚴(yán)厲了一些。相處了三、四年后她已經(jīng)能分辨出全班同學(xué)的字體了。記得有一次，我交上去的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)名，但她馬上便認(rèn)出了我的作業(yè)并替我寫(xiě)上了名字。她對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都了如指掌，也會(huì)給我們講許多課外的知識(shí)，還會(huì)和同學(xué)們一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)。
五年級(jí)，我們班迎來(lái)了第一次升旗的機(jī)會(huì)。她每天帶著我們排練，喜悅的笑容洋溢在她的臉上。她的嗓子不舒服時(shí)，手里總會(huì)握著保溫杯堅(jiān)持給我們上課，不停地批改作業(yè)、試卷……
六年級(jí)，我們?cè)缫殉蔀榱伺笥�，一下課就去找她聊天，她也喜歡和我們聊天。她會(huì)在班里舉行很多活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為我們即將結(jié)束的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
這輛車快到站了，也許我們會(huì)登上不同的車，遇到陌生的人，看到不同的風(fēng)景。但我不會(huì)忘記這位司機(jī)收留了我們，讓我坐在了人生的第一輛車上欣賞了那么多美好的風(fēng)景。
老師，我忘不了您作文 篇42
朱雪英老師，您是一位數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了您。
那是在您剛帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候，我們膽子都小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了您批評(píng)我們，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們，只要敢于回答問(wèn)題就是好的�！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光，啊！這目光只有慈母才有呀！
您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)，不僅在這里表現(xiàn)出來(lái)，而且在日常生活里也閃閃發(fā)光。
在您教我們?cè)诘诙䝼�(gè)學(xué)期，有一次，上課時(shí)有位同學(xué)突然流鼻血，你知道之后，從袋子里拿出一包紙巾，一手幫她擦另一只手按著那位同學(xué)的額頭，叫她抬著頭，幫她止血，就像媽媽照顧生病的孩子那樣細(xì)心。
您是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞苦，培育了小花。
我忘不了您，親愛(ài)的朱老師！
老師，我忘不了您作文 篇43
“老師是人類靈魂的工程師。”每當(dāng)我想起這句名言，我就會(huì)想起我們班的汪老師。
汪老師皮膚白白的，眼睛大大的，甜甜的酒窩中間還有一張總愛(ài)笑的櫻桃嘴。汪老師不僅外貌美，而在我心中，她的心靈更美。
一次上課，汪老師讓我回答一個(gè)問(wèn)題。我猶猶豫豫地站了起來(lái)，可卻張口結(jié)舌。就在這時(shí)，汪老師溫柔的聲音傳到我的耳中：“別著急，想一想平時(shí)我們做題時(shí)的思路�！币贿呎f(shuō)，一邊做了個(gè)食指朝天一指的動(dòng)作。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了一說(shuō)自己的想法。汪老師臉上露出了欣喜的笑容：“對(duì)！就是這樣！”因?yàn)槭芰送衾蠋煹墓奈�，以后我都能流利地說(shuō)出自己的想法，而汪老師臉上也總是掛著舒心的微笑。
汪老師不僅在學(xué)習(xí)上給了我莫大的鼓勵(lì)，而在生活中，她也給我了我許多溫暖。
記得有一天，我突然有些頭疼。汪老師見(jiàn)狀，攙著我，一步步，小心翼翼地往校醫(yī)室走去。汪老師焦急地問(wèn)我：“你還行嗎？要不要我背你？”說(shuō)著，就把我往她身上一放。我挺著身子問(wèn)：“汪老師，您累嗎？”“我不累�！笨煽粗衾蠋煖喩硎呛�，我心中真是一陣酸楚。
量了體溫，38.5度。我發(fā)高燒了。汪老師一聽(tīng)，拼盡全力把我背到辦公室，急急忙忙地給我爸爸打電話，并給我喝了一杯溫開(kāi)水�？吹竭@些，我的眼睛濕潤(rùn)了。
四年來(lái)，教過(guò)我的老師有許多，而汪老師，是我最崇敬的一位。她的師恩，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
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