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小學(xué)教師師德師風(fēng)實(shí)施方案（精選11篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教師師德師風(fēng)實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師師德師風(fēng)實(shí)施方案 1
為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，更好的辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神，20xx年我校繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定方案如下:
一、活動主題
我校在本次師德師風(fēng)教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的 “尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。
二、活動目的
開展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認(rèn)識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨(dú)立人格，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生作為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。
三、活動時間
20xx年x月xx日—x月xx日。
四、活動方法
1、開一次活動動員大會
學(xué)校要充分認(rèn)識此次主題教育活動的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來。
2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的.良好習(xí)慣。
3、開展一次教師主題演講比賽
為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動月期間，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫一份師德反思材料
在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動
在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。
2、 在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。
3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。
學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī)，本著與時俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當(dāng)人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
小學(xué)教師師德師風(fēng)實(shí)施方案 2
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)高尚師德，樹立優(yōu)良師風(fēng)，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”教師，引導(dǎo)廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，踐行社會主義核心價值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。根據(jù)九江市教育局關(guān)于印發(fā)《九江市20xx年中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動方案》（九教發(fā)[20xx]78號）要求，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定《20xx年xx縣中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動方案》，具體內(nèi)容如下：
一、活動主題
講奉獻(xiàn)，爭雙馨。
二、活動時間
xx
三、活動目標(biāo)
圍繞“講奉獻(xiàn)、爭雙馨”活動主題開展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動，全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿意的教育。
四、活動任務(wù)
1、開展相關(guān)法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)教師自覺履行師德規(guī)范，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平；
2、開展第xx個教師節(jié)表彰慶�；顒樱罅π麄鳌暗滤囯p馨”育人楷模先進(jìn)事跡，營造“學(xué)先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、爭雙馨”的良好氛圍；
3、開展“青藍(lán)互助，崗位練兵”活動，提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書育人藝術(shù)；
4、持續(xù)開展在職教師有償家教自查自糾專項(xiàng)治理工作，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為；
5、結(jié)合“萬師訪萬家”活動，加強(qiáng)家校溝通，廣泛征求和收集家長對師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)校辦學(xué)等方面的意見和建議，針對群眾反映的熱點(diǎn)問題及時加以整改；
6、樹立師德先進(jìn)典型，開展“身邊的師德故事”征集活動和評選表彰活動。
五、活動步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（9月1日-7日）
各校要根據(jù)本校實(shí)際，圍繞活動主題制定20xx年師德師風(fēng)教育月具體的活動方案，明確師德師風(fēng)主題教育活動的目的、意義、任務(wù)、方法和要求等，召開動員大會，精心組織部署。各校要成立活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，結(jié)合“一評選三治理”活動、第二批“德藝雙馨”育人楷模評選活動、新學(xué)年開學(xué)及入學(xué)教育工作、教師節(jié)慶祝活動，認(rèn)真研究制定師德師風(fēng)主題教育實(shí)施方案，創(chuàng)新活動模式，豐富活動內(nèi)容，加大宣傳力度，營造良好的活動氛圍。
（二）組織實(shí)施階段（9月8日-21日）
1、各校可采取集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合的形式，開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的師德教育實(shí)踐活動。集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、政策，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動，觀看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料，圍繞“講奉獻(xiàn)，爭雙馨”主題組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動�；顒右笕珕T參加，每位教職員工要有活動專用的筆記本，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記000字以上，圍繞活動主題撰寫2000字以上心得體會，心得體會材料要密切結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，講服務(wù)意識，講大局意識，切實(shí)反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實(shí)感受。學(xué)校要將全體教職員工的心得體會材料裝入教師個人師德檔案備查。
2、各校要組織開展好“青藍(lán)互助，崗位練兵”活動，結(jié)合本單位實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，以堂教學(xué)藝術(shù)學(xué)習(xí)研討為重點(diǎn)，開展名師示范、專題講座、堂教學(xué)能力及基本功比賽、教育教學(xué)開放周等活動，積極組織學(xué)生評教、家長評教、社會評教活動，進(jìn)一步提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書育人藝術(shù)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
、各校要按照“一評選三治理”專項(xiàng)活動要求，扎實(shí)開展在職教師有償家教自查自糾專項(xiàng)治理工作，進(jìn)一步規(guī)范在職教師從教行為，認(rèn)真組織全體師生查找本單位師德師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，主要突出五個方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；第二要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題；第四要突出極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題；第五要關(guān)注教師的心理健康問題，通過多種形式幫助教師學(xué)會自我疏導(dǎo)，保持心理平衡。各校要利用好“萬師訪萬家”活動平臺，通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學(xué)校、社會加強(qiáng)交流溝通，廣泛征求學(xué)生、家長、社會對本單位師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校辦學(xué)等方面的意見和建議，客觀分析存在問題的原因，并提出解決問題的有效措施，做到全面整改，全面落實(shí)。有償家教專項(xiàng)治理工作堅(jiān)決做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。
（三）總結(jié)表彰階段（9月22日-0日）
1、各校在開展師德師風(fēng)主題教育月活動過程中，要積極尋找、發(fā)現(xiàn)身邊感人的師德典型，收集“身邊的師德故事”并大力宣傳。各校推薦1-2篇“身邊的師德故事”材料報送縣教育局匯編成冊。
2、活動結(jié)束時，各校要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動的總體情況和存在的問題，針對本單位實(shí)際情況實(shí)事求是進(jìn)行總結(jié)，并提出下一步師德師風(fēng)教育有效舉措和努力方向。
3、縣教育局在總結(jié)師德師風(fēng)教育月活動的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)開展五項(xiàng)評選工作：
�、僭u選個“xx縣師德師風(fēng)先進(jìn)集體”；
②評選60名“xx縣師德師風(fēng)標(biāo)兵”；
�、墼u選60名“xx縣教書育人模范”；
�、茉u選10篇“xx縣師德師風(fēng)教育優(yōu)秀反思材料”；
�、菰u選個“xx縣師德師風(fēng)教育活動組織獎”。
活動結(jié)束后，各校于10月10日前報送“xx縣師德師風(fēng)標(biāo)兵”候選人和“xx縣教書育人模范”候選人各1人（縣直學(xué)校各2人），報送“xx縣師德師風(fēng)優(yōu)秀反思材料”一篇，活動工作總結(jié)材料1份，各校也要結(jié)合本次活動，評選表彰一批師德師風(fēng)先進(jìn)個人。逾期不報，視為自動放棄。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。縣教育局成立師德師風(fēng)教育月活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局人事股，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動的日常工作。各校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定活動方案，按照相關(guān)要求扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育月活動，將活動和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起。要創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，強(qiáng)化工作措施，提高活動實(shí)效，切實(shí)做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。
�。ǘ⿵V泛宣傳，營造氛圍。各校要圍繞“講奉獻(xiàn)，爭雙馨”主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)“德藝雙馨”育人楷模、師德標(biāo)兵等先進(jìn)事跡，發(fā)掘本地本單位感動教育的'先進(jìn)典型，通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等各種宣傳媒體，及時宣傳本地本校的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)、感動教育的先進(jìn)典型事跡，樹立人民教師新形象，營造尊師重教的良好社會氛圍。
（三）健全機(jī)制，立足長效。各校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，堅(jiān)定不移地把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，納入學(xué)校的重要工作中。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用制、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎懲分明。要健全師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度。強(qiáng)化監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)；對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問題堅(jiān)決從嚴(yán)處理。
（四）跟進(jìn)督查，嚴(yán)肅問題。師德師風(fēng)教育月活動期間實(shí)施縣教育局機(jī)關(guān)干部掛點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)各校，并于9月中、下旬到各校進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動跟進(jìn)督查，重點(diǎn)督查師德師風(fēng)教育月活動任務(wù)是否有落實(shí)、活動內(nèi)容是否有亮點(diǎn)、活動舉措是否有創(chuàng)新，活動成效是否有凸顯等，確保師德師風(fēng)教育月活動扎實(shí)進(jìn)行、取得實(shí)效。對履行治理工作責(zé)任不力、工作不到位、造成不良影響的學(xué)校，將嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員責(zé)任。
小學(xué)教師師德師風(fēng)實(shí)施方案 3
為進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，努力在教師中營造奮發(fā)有為、積極向上的良好氛圍，展現(xiàn)我校教師“愛生如子，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)”的精神風(fēng)貌，提高教師的綜合素質(zhì)，由學(xué)校工會和支部組織開展師德師風(fēng)演講比賽活動。
一、活動主題和內(nèi)容：
本次演講活動的.主題是“ 知云小，愛云小 ”。演講要求充分反應(yīng)我校教師熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生、勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，具有時代特征、學(xué)校特色、教師特點(diǎn)；重點(diǎn)突出云小的教師為孩子付出的愛，和工作中和孩子相處的點(diǎn)滴感人之處。
二、參賽對象：
全體教職員工
三、組織形式：
十五周準(zhǔn)備；十六周年級組（寄宿部及后勤）內(nèi)進(jìn)行初賽，每個年級組推選2人，寄宿部及后勤5人，參加復(fù)賽；十七周復(fù)賽，打分選定參加決賽人員名單。十六周周五離校前請年級組長將復(fù)賽名單報辦公室。
四、時間地點(diǎn)安排：
12月22日（星期天）晚自習(xí)復(fù)賽（貴賓室），12月26日（星期四）晚自習(xí)決賽（演出廳）。
五、活動要求：
1、所有參賽人員認(rèn)真準(zhǔn)備，以最佳的水平展現(xiàn)我校教職工的精神風(fēng)貌。
2、12月26日決賽全體教職工必須按時參加，任何人不得缺席。
3、演講順序抽簽決定。
六、獎項(xiàng)設(shè)置：
寄宿部、后勤組：一等獎1名（獎金600元/人），二等獎1名（獎金500元/人），三等獎2名（獎金400元/人）。
老師組：一等獎1名（獎金600元/人），二等獎2名（獎金500元/人），三等獎3名（獎金400元/人）。
七、評委：
xx
八、統(tǒng)分人員：
略
九、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、演講內(nèi)容（2分），結(jié)合工作實(shí)際，具有真情實(shí)感，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性和思想性，符合“感動在身邊”的主題要求。
2、語言表達(dá)（2分），普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，語言流暢，準(zhǔn)確生動。
3、演講技巧（3分），語速恰當(dāng)，聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，節(jié)奏張弛符合感情的起伏變化，具有感染力，表情自然，肢體語言表達(dá)恰當(dāng)。
4、熟練程度(2分)，脫稿演講，語言表達(dá)流暢嫻熟。
3、其他標(biāo)準(zhǔn)(1分)：儀態(tài)儀表（0.5分），儀表大方，舉止得體；
演講計(jì)時（0.5分），時間控制在5—7分鐘內(nèi)。
龍?jiān)菩W(xué)工會
龍?jiān)茖?shí)驗(yàn)學(xué)校第六屆師德師風(fēng)演講比賽評分表
序號 姓名 評分標(biāo)準(zhǔn)（10分） 總得分
內(nèi)容 2分
語言表達(dá) 2分
演講技巧 3分
熟練程度 2分
儀態(tài)0.5分
計(jì)時0.5分
說明：
1、打分：前三位選手演講完后，請?jiān)u委打分，統(tǒng)分員統(tǒng)分。之后的選手演講完后逐一打分。
2、統(tǒng)分：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取另外評分的平均分，為選手的最后得分。
龍?jiān)茖?shí)驗(yàn)學(xué)校第六屆師德師風(fēng)演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1、演講內(nèi)容（2分）：
結(jié)合工作實(shí)際，具有真情實(shí)感，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性和思想性，符合“感動在身邊”的主題要求。
2、語言表達(dá)（2分）：
普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，語言流暢，準(zhǔn)確生動。
3、演講技巧（3分）:
語速恰當(dāng)，聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，節(jié)奏張弛符合感情的起伏變化，具有感染力，表情自然，肢體語言表達(dá)恰當(dāng)。
4、熟練程度(2分):
脫稿演講，語言表達(dá)流暢嫻熟。
3、其他標(biāo)準(zhǔn)(1分)：
儀態(tài)儀表（0.5分），儀表大方，舉止得體；
演講計(jì)時（0.5分），時間控制在5—7分鐘內(nèi)。
小學(xué)教師師德師風(fēng)實(shí)施方案 4
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合去年的舉行的“愛崗敬業(yè)”今年將繼續(xù)開展以“理想·信念”為主題的師德師風(fēng)月活動。根據(jù)學(xué)校文化立校的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、合作、共生、和諧”的團(tuán)隊(duì)精神，解決教師隊(duì)伍中當(dāng)前存在的突出問題，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，建設(shè)努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、立德樹人、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，為早日實(shí)現(xiàn)我校制定的發(fā)展目標(biāo)提供強(qiáng)有力的師德支持。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過“師德師風(fēng)月”活動，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊(duì)伍；通過在全體教職工中大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、進(jìn)取精神、求實(shí)精神和創(chuàng)新精神，形成追求高尚人格、追求教育民主、追求教育公平、追求卓越業(yè)績的濃厚氛圍；嚴(yán)格做到“十不準(zhǔn)”，努力實(shí)現(xiàn)全校教職工在政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)上有新提升；在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新提升；在樹立教職工良好形象上有新提升；在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新提升。
三、 活動主題：
“理想·信念”
四、 活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作組：
組長：
成員：
五、活動時間
xx
六、活動安排：
1、9月15-9月19日各學(xué)科組開展以“理想·信念”為主題的“我的進(jìn)步就是黃埔的進(jìn)步”科組會。
2、9月24日“理想·信念”教師演講比賽
3、9月29日-10月10師德師風(fēng)個人活動總結(jié)撰寫
七、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要高度認(rèn)識開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義，將此項(xiàng)活動擺在學(xué)校重要議事日程，制定方案，并組織實(shí)施。活動開展期間，學(xué)校要定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，通報活動開展情況，研究解決有關(guān)問題，并加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。
�。ǘ┛b密安排，注重細(xì)節(jié)。要對活動實(shí)施方案細(xì)化到每個部門，對相關(guān)活動內(nèi)容具體落實(shí)到責(zé)任部門和責(zé)任人，認(rèn)真組織實(shí)施，并及時檢查、匯報發(fā)現(xiàn)問題要及時提交領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究解決。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，營造氛圍。要廣泛開展宣傳工作，充分利用校內(nèi)外宣傳媒介，宣傳在本次活動和師德師風(fēng)建設(shè)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時溝通相關(guān)信息，要大力宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，營造良好的.教育活動氛圍。
（四）加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督。要切實(shí)加強(qiáng)對此項(xiàng)活動的檢查和指導(dǎo)。對教育活動開展不及時、不認(rèn)真，甚至敷衍應(yīng)付的，要進(jìn)行督察，并提出督察意見。對拒不整改的，將追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
小學(xué)教師師德師風(fēng)實(shí)施方案 5
我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，以“以創(chuàng)建人民滿意教師隊(duì)伍”為核心，幫助教師建立服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。
一、抓住教育契機(jī)，建立服務(wù)意識。
我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞，增強(qiáng)其實(shí)效性，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī)，并開展豐富多彩的活動。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī)，對我校教師進(jìn)行生動有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次，以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念，建立服務(wù)意識，增強(qiáng)教書育人的自覺性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識。
二、師德融于愛心，即做良師又做摯友。
在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動，始終突出一個“愛”字因?yàn)閻凼墙逃臉蛄�，愛是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評價學(xué)生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富，其中要求教師做到“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方”，不但成為嚴(yán)師，更要做學(xué)生的摯友，將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周圍。教會每個學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活，關(guān)心每個學(xué)生健康成長是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營造一個積極向上、充滿關(guān)愛的生活學(xué)習(xí)氛圍。
三、加強(qiáng)管理，培養(yǎng)高尚師德。
我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過程中，把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣“教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)”、《未成年人保護(hù)法》，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開展“四講一樹”活動，即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn)，樹高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍。
與此同時，我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評細(xì)則》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評比制度》等多項(xiàng)管理制度、細(xì)則。對全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評，確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度、細(xì)則進(jìn)行檢查、評比、兌現(xiàn)。
四、檢查與評比結(jié)合，形成敬業(yè)愛生的風(fēng)氣。
學(xué)校計(jì)劃定期開展師德師風(fēng)檢查，評選師德高尚模范教師，本學(xué)年兩次組織學(xué)生問卷調(diào)查，及時了解教師在教育教學(xué)中的`表現(xiàn)，對體罰學(xué)生的教師進(jìn)行批評教育，嚴(yán)肅自理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，強(qiáng)化教師法律意識，制定嚴(yán)禁教師諷刺、挖苦、辱罵、體罰及變相體罰學(xué)生，并制定了獎懲制度，使教師做到了懂法遵紀(jì)、愛生敬業(yè)。
本學(xué)年組織二次家長座談會，并進(jìn)行反饋調(diào)查，從而杜絕教師利用家長辦私事的一些違紀(jì)行為，聽取家長對教師對學(xué)校的建議與意見，受到家長的好評。在學(xué)年末選樹師德典型5人，在全校范圍內(nèi)廣泛進(jìn)行宣傳，從而形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
教師是學(xué)校的主人。教師隊(duì)伍的素質(zhì)、師德師風(fēng)的優(yōu)劣決定著辦學(xué)的成敗。因此我校將長期堅(jiān)持以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)工作，為創(chuàng)建“人民滿意學(xué)校”而不斷努力。
小學(xué)教師師德師風(fēng)實(shí)施方案 6
我校根據(jù)《市委教育工委、市教委關(guān)于嚴(yán)禁教師收受學(xué)生及家長禮品禮金的規(guī)定》及局紀(jì)檢委文件精神，為深化我校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師廉潔從教行為，營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境， 9月30日下午，我校召開嚴(yán)禁教師收受學(xué)生及家長禮品禮金專項(xiàng)檢查動員會。會上，陳轉(zhuǎn)英校長宣讀了《市委教育工委、市教委關(guān)于嚴(yán)禁教師收受學(xué)生及家長禮品禮金的規(guī)定》；傳達(dá)了xx市教育系統(tǒng)嚴(yán)禁教師收受學(xué)生及家長禮品禮金專項(xiàng)工作會議精神，并結(jié)合我�！蛾P(guān)于開展嚴(yán)禁教師收受學(xué)生及家長禮品禮金專項(xiàng)檢查的通知》，對該項(xiàng)工作的時間節(jié)點(diǎn)、任務(wù)節(jié)點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行了部署，同時提出二點(diǎn)要求：一是要迅速開展宣傳、教育和動員，確保在教師、學(xué)生、學(xué)生家長三個層面100%全覆蓋全知曉；二是要全面進(jìn)行自查自糾，形成自查報告，確保宣傳教育取得效果、專項(xiàng)檢查取得實(shí)效、責(zé)任落到實(shí)處。
一、建立健全工作機(jī)制
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
建立健全師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，認(rèn)真抓好嚴(yán)禁教師收受學(xué)生及家長禮品禮金工作。
3.致家長的`一封信
學(xué)校印發(fā)致家長的一封信提出了“五嚴(yán)禁”，即：嚴(yán)禁教師收受學(xué)生及家長贈送的禮品、禮金、支付憑證或有價證券等；嚴(yán)禁教師以任何借口向?qū)W生及家長索要或變相索要禮品、禮金等財(cái)物；嚴(yán)禁教師參加學(xué)生及家長的宴請，不得參與學(xué)生及家長邀請的娛樂、休閑活動；嚴(yán)禁教師讓學(xué)生及家長報銷或支付應(yīng)由教師本人及家庭成員承擔(dān)的任何費(fèi)用；嚴(yán)禁教師其他以教謀私的行為。
4.簽訂承諾書
我校按照上級文件精神及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，切實(shí)落實(shí)此項(xiàng)工作責(zé)任制。每位教師簽訂承諾書，確保此項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、任務(wù)到位、措施到位，取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二、全面做好宣傳教育
1.從9月30日起結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，廣泛開展嚴(yán)禁教師收受學(xué)生及家長禮品禮金的專題系列宣傳教育活動。
2.堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，大力加強(qiáng)教師思想政治、職業(yè)道德、法律法規(guī)、社會公德等方面的教育，堅(jiān)持以正面宣傳教育為主，挖掘和宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)高尚師德，積極營造全社會尊師重教的良好氛圍；以反面案例為警示，教育引導(dǎo)教師堅(jiān)決抵制社會不良風(fēng)氣，提高對收受學(xué)生及家長禮品禮金等危害性的認(rèn)識，增強(qiáng)抵制收受禮品禮金不正之風(fēng)的主動性和自覺性，牢固樹立廉潔從教意識，進(jìn)一步營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
三、認(rèn)真開展自查自糾效果良好
從9月30日起至今，學(xué)校深入開展自查自糾工作，重點(diǎn)抽查和明察暗訪，通過自查自糾我校沒有一名教師向?qū)W生收受過禮品行為。
四、 舉報箱、及電話
1、 校長郵箱：
2、黃埔小學(xué)舉報電話：
五、以后采取措施
一是要從思想上預(yù)防、從管理上控制、從制度上保障，多管齊下，堅(jiān)決采取有力措施，杜絕教師收受禮品禮金行為，一旦發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決處理，絕不留情；二是要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保專項(xiàng)檢查工作取得實(shí)效。
小學(xué)教師師德師風(fēng)實(shí)施方案 7
為了全面落實(shí)《x縣教育系統(tǒng)“師德建設(shè)年”活動實(shí)施方案》。為提高我校廣大教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支師德、作風(fēng)過硬、令人民滿意的教師隊(duì)伍，我校黨支部決定，20xx年在全校開展“師德建設(shè)年”活動，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神為動力，以建立良好的師德師風(fēng)、樹立教育的整體形象為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為、完善師德建設(shè)制度為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，強(qiáng)化管理與監(jiān)督，切實(shí)解決當(dāng)前師德建設(shè)工作中存在的問題，建設(shè)一支讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會認(rèn)可的教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)
通過活動，進(jìn)一步規(guī)范我校教師的職業(yè)行為，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)瓣典型經(jīng)驗(yàn)，樹立師德先進(jìn)個人，全面提升我校師德建設(shè)整體水平，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
三、活動內(nèi)容和要解決的主要問題
堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為主，組織開展各種形式的師德活動，使廣大教師提高認(rèn)識，明確職責(zé)，切實(shí)認(rèn)識和解決自身存在的問題，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范�；顒舆^程中要突出民主評議，通過開座談會、問卷調(diào)查等形式廣泛征求當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)干部、人大代表、政協(xié)委員、家長及學(xué)生的意見和建議，并針對師德方面存在的突出問題，完善相關(guān)制度規(guī)定，強(qiáng)化制度約束，規(guī)范從教行為，在全體教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的崇高師德風(fēng)尚。
通過學(xué)習(xí)教育活動，要著力解決當(dāng)前師德建設(shè)中反映強(qiáng)烈的十個問題：
1、工作態(tài)度不認(rèn)真，作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，輔導(dǎo)學(xué)生不耐心，授課出現(xiàn)知識性錯誤，布置作業(yè)不檢查、不批改，課堂隨便接打電話，酒后上課等問題；
2、諷刺、侮辱、挖苦、體罰式變相體罰學(xué)生，言語粗魯、方法簡單等有損學(xué)生身心健康的問題；
3、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)，違規(guī)補(bǔ)課、辦班、做家教、從事第二職業(yè)，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物或宴請等以教謀私、從教不廉的問題；
4、在中、高孝等各級各類考試中徇私舞弊的問題；
5、教育不公，缺乏愛心，視人情分班、調(diào)座，選班干部、評優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，歧視學(xué)生，只追求分?jǐn)?shù)，無視學(xué)生全面發(fā)展等問題；
6、語言粗俗、穿著奇特、行為不檢點(diǎn)等不注重師表形象的問題；
7、沾染不良習(xí)氣，出入娛樂場所、賭博醉酒、道德敗壞等違x公德的問題；
8、安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。學(xué)習(xí)意識淡薄、知識陳舊、教法落后、不適應(yīng)新課改需要的問題；
9、不講政治，不講原則，散布有損黨和國家形象、有損教師聲譽(yù)和學(xué)校整體工作的言論，參與x等非法組織活動，參加封建迷信等活動的問題；
10、觸犯國家法律，違法犯罪的問題。
四、活動安排
本次“師德建設(shè)年”活動分六個階段進(jìn)行：
(一)組織動員(20xx年x月xx日――x月xx日)
學(xué)校組織召開動員大會，結(jié)合實(shí)際制定翔實(shí)的活動方案，設(shè)立征求意見箱，落實(shí)工作責(zé)任。教師要與學(xué)校簽訂《師德建設(shè)承諾書》。各項(xiàng)活動要有記錄，要充分利用板報、畫廊、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳和動員，做好層層發(fā)動，讓活動深入人心。
(二)集中學(xué)習(xí)(20xx年x月xx日――x月xx日)
本階段支持以學(xué)習(xí)教育為主，通過組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)有關(guān)文件、法律法規(guī)和模范教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大教師把“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這一新時期的道德標(biāo)準(zhǔn)同自己的本職工作結(jié)合起來。集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點(diǎn)是十七屆四中全會精神、x在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未年人思想道德建設(shè)工作會議上的重要講話及20xx年全國教師節(jié)座談會上的重要講話、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《吉林省義務(wù)教育條例》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等教師的先進(jìn)事跡。
針對以上幾個方面，制定單位及個人師德學(xué)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容(筆記本要統(tǒng)一)。學(xué)習(xí)方式采取集中與分散相結(jié)合，每周至少集中一次，集中學(xué)習(xí)筆記不少于2萬字。要把學(xué)習(xí)活動貫穿整個活動的始終，其它階段每人撰寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于3篇，每篇不少于x字(手寫稿)。自查剖析階段的1篇學(xué)習(xí)體會文章由局包校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審閱，民主評議、整改提高階段的'2篇學(xué)習(xí)體會文章由學(xué)校校長負(fù)責(zé)審閱。
(三)自查剖析(20xx年x月xx日――x月xx日)
廣大教職工要根據(jù)學(xué)習(xí)及方案中提到的十個問題，認(rèn)真進(jìn)行自我反思，形成自查剖析報告。自查剖析報告領(lǐng)導(dǎo)簽字后存檔備查。教師自查剖析報告由校長簽字，學(xué)校和校長的自查剖析報告由教育局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字。我校要組織召開“學(xué)習(xí)杜順，做人展?jié)M意教師”主題教育大會，圍繞主題召開座談會，要求人人發(fā)言，比貢獻(xiàn)，找不足。學(xué)校自查剖析會由包校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織，通過自查與互評的方式，找出每個人的不足。校領(lǐng)導(dǎo)班子要單獨(dú)召開自查剖析會議，并邀請教師代表列席會議。
(四)民主評議(20xx年x月xx日――x月xx日)
民主評議由部分學(xué)生和家長代表及全校教師參加。學(xué)生約xx人以上的，家長約xx人參加評議。針對學(xué)校及教師師德方面存在的突出問題進(jìn)行評議，評議分為三個檔次，分別為滿意、基本滿意、不滿意(滿意按100分計(jì)算，基本滿意按75分計(jì)算，不滿意、棄權(quán)按0分計(jì)算。評議結(jié)果=(滿意人數(shù)×100+基本滿意人數(shù)×75)÷總?cè)藬?shù))。教師得分低于60分的，學(xué)校調(diào)整其工作，并取消其當(dāng)年評優(yōu)選先、評職晉及資格。評議結(jié)果排序后，在全校教職工人中布，并由局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字，上報教育局師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(五)整改提高(20xx年xx月xx日――xx月xx日)
通過此項(xiàng)活動樹立我校師德典型，組織先進(jìn)典型做事跡報告會，號召廣大教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型。廣大教職工要對師德建設(shè)存在的問題和總體情況做出全面總結(jié)，針對師德建設(shè)方面存在突出問題，制定出單位和個人整改方案，突出整改重點(diǎn)，落實(shí)整改措施和整改時限，切實(shí)予以整改。教師整改方案由單位包校領(lǐng)導(dǎo)簽字，領(lǐng)導(dǎo)班子成員整改方案由校長簽字，學(xué)校和校長的整改方案由教育局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字。
(六)總結(jié)驗(yàn)收(20xx年xx月xx日――xx月xx日)
認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)年活動情況，形成總結(jié)報告。校領(lǐng)導(dǎo)小組將對各師德建設(shè)年活動進(jìn)行檢查驗(yàn)收，評選出師德典型，上報局黨委。
五、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長，副書記為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
2、精心組織。我校將根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，認(rèn)真研究制定活動方案，并精心組織實(shí)施。把“師德建設(shè)年”活動有機(jī)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)教育與討論、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把師德征文、演講比賽、模范教師報告會與討論交流、自我反思、查擺問題結(jié)合起來。提高集中教育活動的實(shí)效性。
總之，我校將深入貫徹實(shí)施“師德建設(shè)年”活動方案正確處理學(xué)校正常教育教學(xué)工作與師德建設(shè)的關(guān)系，真正把“師德建設(shè)年”活動抓好抓實(shí)。
小學(xué)教師師德師風(fēng)實(shí)施方案 8
根據(jù)《沾化區(qū)20xx年“師德建設(shè)年”活動實(shí)施方案的通知》和《富源學(xué)區(qū)20xx年“師德建設(shè)年”活動實(shí)施方案》文件要求，為鞏固師德師風(fēng)專項(xiàng)治理成果，著力提升教師思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)，xxx小學(xué)決定開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，現(xiàn)制定如下方案。
一、活動主題
不忘初心，牢記使命，爭做“四有”好老師
二、活動對象
xxx小學(xué)全體教職工
三、活動時間
20xx年4月—12月
四、目標(biāo)任務(wù)
1、深入學(xué)習(xí)國家、省、市、區(qū)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，使廣大教師進(jìn)一步明確職業(yè)行為準(zhǔn)則，規(guī)范教育教學(xué)行為。
2、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立正確的職業(yè)理想，規(guī)范教師從教行為。
3、對照“四有好教師”標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真梳理、查擺當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的突出問題，進(jìn)行嚴(yán)肅整改，提振精神，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感,提高全街道教師隊(duì)伍師德素養(yǎng)，樹立人民教師良好形象，努力辦好人民滿意的教育。
五、活動安排
本次“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動自3月份開始到年底，分5個階段進(jìn)行：
（一）宣傳發(fā)動階段（3月份）
1、積極營造活動氛圍，組織召開全體教職工動員大會，統(tǒng)一思想，部署工作。
2、廣泛宣傳發(fā)動。通過�？�、櫥窗專欄、校園網(wǎng)絡(luò)等形式，大張旗鼓地宣傳活動的目的和意義。
3、簽訂師德師風(fēng)承諾書，組織教師集體宣誓活動。
�。ǘ┙M織學(xué)習(xí)討論（3—4月份）
1、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等師德建設(shè)文件匯編。
2、抒寫師德教育學(xué)習(xí)心得（每位教師2篇，字?jǐn)?shù)不少于1500字）舉行學(xué)習(xí)心得交流活動，記錄學(xué)習(xí)筆記。
3、開展“樹立新時期人民教師光榮形象”專題大討論。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織召開教師座談討論會等。
（三）查擺問題，整改提高階段（4-5月份）
1、查擺問題
（1）主要從以下幾方面入手：
一是思想境界較低，職業(yè)道德水平不高，敬業(yè)精神差、為人師表意識不強(qiáng)問題。
二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，紀(jì)律意識淡漠，“庸、懶、散”問題。
三是教師體罰或變相體罰學(xué)生的問題。
四是教師違規(guī)補(bǔ)課和有償家教的問題。
五是教師從教行為不廉潔、及違反“八項(xiàng)規(guī)定”等問題。
�。�2）學(xué)校設(shè)立校長信箱、曝光臺、校長接待日等。暢通學(xué)校與社會及家長的溝通渠道，真誠傾聽來自社會的不同聲音，不斷密切學(xué)校與家長、學(xué)生的聯(lián)系，接收全社會監(jiān)督。
�。�3）通過反思查擺，列出個人問題清單，分析產(chǎn)生的原因，并提出今后改進(jìn)和努力的方向，并形成自查報告（4月中旬）
2、整改提升
�。�1）整改師德師風(fēng)建設(shè)方面存在問題。將查找出的師德建設(shè)方面存在的差距、問題和不足等進(jìn)行詳細(xì)分類，限期逐一整改。要分析原因，提出改進(jìn)辦法和努力方向，并形成書面整改報告。
�。�2）建立師德考評檔案。建立考核測評機(jī)制，結(jié)合績效考核方案進(jìn)行評議活動。在個人自評基礎(chǔ)上，每位教職工進(jìn)行同事互評、學(xué)生評價、家長評價和學(xué)校綜合評價。
各學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)《濱州市中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》，結(jié)合學(xué)校師德考核方案，對每一位教師考核并建立師德考評檔案，專人管理。教師在師德上的表現(xiàn)情況、師德問題的來信來訪記錄及查處情況、查處結(jié)果都要放入教師的師德考評檔案，分5月底、12月底完成當(dāng)學(xué)期的'師德考核。
（四）主題活動開展階段（6—10月）
1、開展“不忘初心，牢記使命”征文活動。（6月中旬）
2、在全體教師中開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》鋼筆字比賽。（6月中下旬）
3、開展“20xx年最美教師”評選。（6月底）
4、開展拒絕有償家教倡議、宣誓活動。（7月上旬）
5、聘請專家講座，組織外出學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)。（7月中下旬）
6、對新入職教師的進(jìn)行師德培訓(xùn)、新入職教師集體宣誓。（8月中下旬）
7、開展“家長開放日”和“教師家訪”、家長會等活動。（9月中下旬）
8、開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、任課教師懇談會、全員育人交流會等系列教育活動，深入交流和研討。（10月上旬）
9、班主任工作論壇。（10月份）
10、舉辦師德演講比賽。（10月份）
（五）總結(jié)階段（11—12月）
1、樹標(biāo)立范，通報表彰。開展師德師風(fēng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評比活動，并擇優(yōu)向上級教育主管部門推薦。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。認(rèn)真總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的經(jīng)驗(yàn)和成果，發(fā)掘師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查擺工作仍存在的問題，明確今后師德師風(fēng)建設(shè)工作的方向。
3、宣傳先進(jìn)，典型推廣。大力宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)和成果，宣傳師德高尚的先進(jìn)事跡，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動活動的深入開展。
4、師德考核，整理建檔。為確保師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的順利實(shí)施，要建立教職工師德師風(fēng)年度考核檔案，做為晉升職稱、評優(yōu)評先、績效考核的重要依據(jù)。
六、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。成立師德師風(fēng)建設(shè)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)本校各項(xiàng)工作。
2、科學(xué)規(guī)劃，有序開展。制訂活動計(jì)劃和措施，按照學(xué)區(qū)的統(tǒng)一安排，分階段逐項(xiàng)落實(shí)，按時完成，確保實(shí)效。
3、健全制度，規(guī)范管理。要以“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動為契機(jī)，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作評估制度，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步建立健全師德建設(shè)管理長效機(jī)制。
小學(xué)教師師德師風(fēng)實(shí)施方案 9
為了深入貫徹《洛陽市關(guān)于在全市深入開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動的決議》，將“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動落到實(shí)處，求得實(shí)效，為了全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高我市教師隊(duì)伍師德水平，促進(jìn)我市教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，結(jié)合教育系統(tǒng)的特點(diǎn)，市教育局決定20xx年在“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動中，在全市中小學(xué)校（含職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園，下同）廣泛開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動。具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“三愛四有”（愛校愛崗愛生、有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守）為主題，以“規(guī)范教師從教行為”為重點(diǎn)，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為核心，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，促進(jìn)全市教師隊(duì)伍建設(shè)水平整體提高，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，努力把全市教育系統(tǒng)建設(shè)成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)，辦好人民滿意的教育。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬﹫�(jiān)定職業(yè)理想，工作熱情明顯增強(qiáng)。高漲的工作熱情源于對職業(yè)的熱愛。要教育和引導(dǎo)教師，把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，一種使命，一種責(zé)任，做到“有心、用心、盡心”。
�。ǘ釔廴w學(xué)生，育人水平明顯提升。熱愛學(xué)生是教師特有的情感、師德建設(shè)的核心。教育和引導(dǎo)教師對學(xué)生要做到“愛心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心”，充分了解學(xué)生情況，熟悉學(xué)生稟賦，理解學(xué)生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要；要熱愛每一名學(xué)生，善待每一名學(xué)生，尊重他們的人格尊嚴(yán)，維護(hù)他們的合法權(quán)益。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)能力明顯提高。要采取各種措施為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，教育和引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強(qiáng)自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來，做到既樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，更能夠?qū)W以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。
（四）規(guī)范從教行為，行業(yè)作風(fēng)明顯改善。在工作中嚴(yán)格遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī)，自己遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，和“教師師德十不準(zhǔn)”，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。樹立教師高尚的師德形象，樹立教育良好的社會形象。
�。ㄎ澹┧茉煳拿餍蜗螅宋沫h(huán)境明顯優(yōu)化。引導(dǎo)教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，自我加壓，負(fù)重前進(jìn)；說文明話，辦文明事，自覺塑造、維護(hù)、發(fā)展文明教師形象，營造謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
三、工作原則
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持思想引導(dǎo)與制度約束相結(jié)合的原則。既著重對教師進(jìn)行思想教育，提高教師的思想政治素質(zhì)，又切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，探索長效機(jī)制，靠制度規(guī)范師德師風(fēng)行為。
（二）堅(jiān)持正面引導(dǎo)和解決問題相結(jié)合的原則。既要弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)的主旋律，講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、講愛心，又要著力解決師德師風(fēng)存在的突出問題。努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、揚(yáng)正氣、剎歪風(fēng)、樹形象、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。
�。ㄈ﹫�(jiān)持學(xué)習(xí)教育和活動引領(lǐng)相結(jié)合的原則。既要組織好集中學(xué)習(xí)和大討論，又要開展好形式多樣的配合活動，使教師在學(xué)習(xí)中受教育，在活動中有提高，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動豐富多彩、扎實(shí)有效。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持自我查擺與開門納諫相結(jié)合的原則。既要組織教師對照有關(guān)規(guī)定認(rèn)真開展自我查擺，又要采取設(shè)置意見箱、召開座談會、發(fā)放征求意見表、公布征求意見電話和網(wǎng)上信箱等多種形式，向?qū)W生家長和社會各界開門納諫，廣泛征求師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議，力求做到查擺問題全面準(zhǔn)確，分析原因深刻透徹。
（五）堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)與教師能力建設(shè)相結(jié)合的原則。既要積極探索新時期師德師風(fēng)建設(shè)的方式方法，切實(shí)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施，又要努力提高教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文明素質(zhì)，使全市師德師風(fēng)建設(shè)上新臺階。
四、方法步驟
按照《洛陽市教育系統(tǒng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動工作方案”的階段和步驟，在全市中小學(xué)中同步開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動，即按照學(xué)習(xí)動員、查擺剖析、整改落實(shí)、總結(jié)提高四個階段的方法步驟和具體要求，有序推進(jìn)。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)動員階段。20xx年1月至3月。結(jié)合“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動第一階段，在中小學(xué)教師中主要抓好宣傳動員、全員學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)討論三個環(huán)節(jié)。
1、抓好宣傳動員。一是分層召開動員會。分別組織召開中小學(xué)校長、全體教師師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動的目的、意義。二是成立組織機(jī)構(gòu)。各縣（市、區(qū)）和學(xué)校要成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由“一把手”任組長，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，各司其職，齊抓共管的工作格局。三是制定實(shí)施方案。各單位要按照全市統(tǒng)一部署，結(jié)合本單位實(shí)際，制定出切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案。20xx年2月20日前，各縣（市、區(qū)）及直屬各學(xué)校將實(shí)施方案上報市教育局師訓(xùn)科。
2、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德實(shí)施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—20xx年）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）及《洛陽市關(guān)于在全市開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動的決議》、《洛陽市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》、《師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)制度》、《教師師德十不準(zhǔn)》等相關(guān)法規(guī)及規(guī)定。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論和師德師風(fēng)建設(shè)理論的文章。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)、主題論壇、專題輔導(dǎo)、座談討論等形式進(jìn)行，教師自主學(xué)習(xí)每周不少于4學(xué)時，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于3學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每周不少于4學(xué)時。各校要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)期間，每個教師都要撰寫2000字以上的學(xué)習(xí)心得、反思，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、抓好輔導(dǎo)討論。第一，開辦師德師風(fēng)大講堂。各單位要舉行師德師風(fēng)專題報告會，組織開展政策法規(guī)講座、師德理論講座，引導(dǎo)和教育廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；組織開展師德先進(jìn)事跡報告會，邀請名師、名校長、師德先進(jìn)個人以自己的親身經(jīng)歷談對師德的認(rèn)識和感受，充分發(fā)揮帶頭輻射作用。第二，開展專題大討論。圍繞“新時期我們怎么當(dāng)好教師”的主題，在全市中小學(xué)教師中，廣泛開展大討論。引導(dǎo)全體教師將教書與育人緊密結(jié)合起來，做到“以德立教、德識相長”；落實(shí)以生為本的教育理念、建立新型的師生關(guān)系；認(rèn)識和改進(jìn)有悖師德師風(fēng)的不良行為，展示新時期人民教師的風(fēng)采。
�。ǘ┎閿[剖析階段。20xx年4月至6月。結(jié)合“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動第二階段，在中小學(xué)教師中主要抓好學(xué)校和教師自查、征求意見、民主評議和形成自查報告等四個環(huán)節(jié)。
1、開展學(xué)校和教師自查。學(xué)校和教師要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任規(guī)定》、《師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)制度》、《教師師德十不準(zhǔn)》、《教師文明用語》和《優(yōu)秀教師的100個好習(xí)慣》等要求，分別開展自查。學(xué)校及班子重點(diǎn)圍繞認(rèn)識及重視、制度建設(shè)、落實(shí)務(wù)實(shí)、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭等問題進(jìn)行“三查三看”：一查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對師德師風(fēng)建設(shè)是否重視，看是否將師德師風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議程、有無師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃、具體實(shí)施意見；二查是否貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，看各項(xiàng)制度是否健全、規(guī)范，師德師風(fēng)教育活動是否扎實(shí)有效、師德師風(fēng)水平是否明顯提高；三查學(xué)校考核監(jiān)督機(jī)制是否健全，看影響教育和教師形象的突出問題是否得到較好解決。在教師中認(rèn)真開展“三對照、三剖析、三查看”活動，即對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對照《洛陽市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》的要求，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看是否有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守，有沒有自律意識不強(qiáng)、作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛、形象不佳，語言不文明、衣著不得體等問題，在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進(jìn)取的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長的'禮品等不良行為，有沒有言行不檢點(diǎn)、造謠生事、發(fā)表傳播不實(shí)或煽動性言論、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)的事情；對照“師德十不準(zhǔn)”和“優(yōu)秀教師100個好習(xí)慣”，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴、侮辱或打罵體罰學(xué)生，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。
2、廣泛征求意見。在個人和單位自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會、社會人士代表座談會，設(shè)立師德信箱、公開校長網(wǎng)絡(luò)郵箱，公開師德監(jiān)督電話，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見。
3、開展民主評議。各學(xué)校要設(shè)置師德調(diào)查問卷，并召開由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議；或借助學(xué)校家長委員會平臺，開展面對面的評議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵；對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴(yán)肅批評，最后進(jìn)行師德師風(fēng)民主測評，并及時將征求到的意見、民主測評結(jié)果如實(shí)反饋給每位被評議的教師。
4、形成自查報告。學(xué)校和個人要對征求到的意見和查找出的問題進(jìn)行詳細(xì)的梳理歸納，認(rèn)真加以分析，抓住問題的本質(zhì)和根源，形成師德師風(fēng)自查報告。自查報告要充分反映本單位師德師風(fēng)建設(shè)和教師本人的實(shí)際情況，不能只講成績，不講問題；只講客觀，不講主觀；只講別人，不講自己。要進(jìn)一步明確做好師德師風(fēng)建設(shè)工作的努力方向、總體思路和主要舉措。
�。ㄈ┱穆鋵�(shí)階段。20xx年7月至9月。結(jié)合“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動第三階段，在中小學(xué)教師中主要抓好制定整改措施、強(qiáng)化整改落實(shí)、建立長效機(jī)制、搭建活動平臺等四個環(huán)節(jié)。
1、制定整改措施。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，結(jié)合走訪活動，教師個人和學(xué)校要找準(zhǔn)解決問題的切入點(diǎn)和突破口，分別制定出針對性和操作性較強(qiáng)、切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。要突出整改重點(diǎn)，確定整改時限，明確整改責(zé)任。對于整改方案不認(rèn)真、不深入、走形式的要推倒重來。各縣（市、區(qū)）要匯總所屬學(xué)校自查、走訪和整改措施。
2。強(qiáng)化整改落實(shí)。將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報。要堅(jiān)持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，注意把整改過程中新發(fā)現(xiàn)的問題及時補(bǔ)充到整改任務(wù)中去，確保整改工作取得明顯實(shí)效。
3、建立長效機(jī)制。為使師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)到常態(tài)化管理，做到常抓不懈，各單位要結(jié)合實(shí)際，根據(jù)《洛陽市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)制度》，制定出詳細(xì)的落實(shí)細(xì)則或措施，并持之以恒的抓好落實(shí)。
4、搭建活動平臺。為了深化“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動效果，在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，要大力開展好七項(xiàng)活動。
（1）開展“教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村”活動。鼓勵教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳教育工作的法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，傾聽對教育工作的意見和建議，解答家長家教中存在的困惑，幫助解決市民在子女受教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建，樹立人民教師形象，營造尊師重教的風(fēng)尚。
�。�2）開展“萬名教師訪萬家”活動。每位任課教師要走進(jìn)學(xué)生家中，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，做好教師家訪記錄，促進(jìn)家校互動育人。
�。�3）開展“我為教師職業(yè)添光彩”活動。采取有效形式，在全體教師中大力提倡和弘揚(yáng)“四種精神”，即：敬業(yè)愛生精神、無私奉獻(xiàn)精神、樂教樂學(xué)精神、為人師表精神。要做到每位教師人人有一句座右銘。
（4）開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動。按照河南省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的通知》（教師〔2010〕172號）要求，開展師德教育、加強(qiáng)制度建設(shè)、構(gòu)建良好氛圍、開展形式多樣的創(chuàng)建活動。在各單位依據(jù)《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評、申報的基礎(chǔ)上，20xx年11月底前，市教育局對申報單位組織評估，擇優(yōu)向省教育廳推薦，同時，表彰一批市級師德師風(fēng)先進(jìn)校。
�。�5）開展師德演講、師德征文比賽和師德標(biāo)兵評比活動。圍繞師德教育主題，自下而上的組織開展師德演講比賽、師德征文比賽和師德標(biāo)兵評比活動。屆時，市教育局擇優(yōu)推薦參加省教育廳組織的比賽。
（6）開展“師德承諾”活動。各校要聯(lián)系工作實(shí)際，科學(xué)確定師德承諾活動的內(nèi)容，通過簽訂《師德承諾書》、宣讀師德承諾等多種方式，向?qū)W校、學(xué)生和社會作出公開承諾，自覺遵守師德承諾內(nèi)容并愿意接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，并在學(xué)校校務(wù)公開欄、教師辦公場所及其它顯要位置，懸掛、張貼有關(guān)師德承諾的內(nèi)容，形成廣泛的社會輿論監(jiān)督氛圍，形成自律與他律的合力。
�。�7）開展以師德師風(fēng)為主題的“校長講校”活動。校長是學(xué)校的靈魂，是師德的旗幟，一個好的校長就是一所好學(xué)校。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，通過校長講校，增強(qiáng)校長抓好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感、責(zé)任感和使命感，抓好校長的教育管理，使校長真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用、引領(lǐng)示范作用。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)提高階段。20xx年10月至12月。結(jié)合“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動第四階段，在中小學(xué)教師中主要抓好總結(jié)、檢查、評比等環(huán)節(jié)。
各單位對師德師風(fēng)建設(shè)活動的各個環(huán)節(jié)工作落實(shí)情況要認(rèn)真梳理，查缺補(bǔ)漏，并做好活動的總結(jié)工作。各單位要深入挖掘典型，培樹典型，通過“師德師風(fēng)建設(shè)”活動，發(fā)現(xiàn)和選樹一批先進(jìn)的師德典型�；顒咏Y(jié)束之前，市教育局要對師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和個人進(jìn)行表彰；在公開評議和檢查評比（依據(jù)表二“”進(jìn)行檢查評估）的基礎(chǔ)上，對活動開展不力的單位，進(jìn)行責(zé)任追究，并督促其補(bǔ)課�；顒訖z查結(jié)果作為20xx年學(xué)校評先和校長年度考核的重要依據(jù)之一。
五、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。對師德師風(fēng)建設(shè)年活動，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，精心抓好四個階段各項(xiàng)工作的落實(shí)。市教育局成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的洛陽市師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全市師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)洛陽市師德師風(fēng)建設(shè)活動辦公室，辦公室設(shè)在師訓(xùn)科。各縣（市、區(qū)）和市直學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校黨團(tuán)組織要爭先創(chuàng)優(yōu)，基層工會要積極開展系列主題教育活動，形成黨政工團(tuán)齊抓共管、各司其職的工作機(jī)制。活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和名師要帶頭，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查擺、帶頭整改、帶頭規(guī)范。
（二）營造輿論氛圍。要充分運(yùn)用廣播、電視、報刊等媒體，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)”活動部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，及時報道活動進(jìn)展情況。各個學(xué)校在每一個階段都要利用校報、板報、墻報、公示欄、校園廣播等形式公布其具體內(nèi)容、做法和要求。每一階段各學(xué)校都要召開動員會，都要與聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)或科室聯(lián)系，都要形成總結(jié)剖析材料，各階段材料都要以書面形式上報上級主管業(yè)務(wù)部門（市各有關(guān)學(xué)校報市教育局師訓(xùn)科，縣、市、區(qū)匯總后上報）。各單位有好的經(jīng)驗(yàn)和做法，要及時上報，屆時，市教育局每月都要印發(fā)活動簡報。
小學(xué)教師師德師風(fēng)實(shí)施方案 10
為深入貫徹上級主管部門“雙減”文件精神及區(qū)教體局有關(guān)通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立我�！霸诼毥處熡袃斞a(bǔ)課專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組” 組長： 校長
副組長： 副校長
成員：全體教師
二、壓實(shí)責(zé)任
分工合作，壓實(shí)責(zé)任，由學(xué)�！霸诼毥處熡袃斞a(bǔ)課專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，部署和負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理工作。并設(shè)立“在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室，地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校教導(dǎo)處，由王連強(qiáng)負(fù)責(zé)日常工作。
同時成立責(zé)任區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)小組，各責(zé)任區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)小組，要明確分工，責(zé)任到人，責(zé)任區(qū)教師相互監(jiān)督。
責(zé)任區(qū)域劃分：
第一領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
責(zé)任范圍：
第二領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
第三領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
三、目標(biāo)任務(wù)
通過開展“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動，教育引導(dǎo)廣大教師自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺拒絕有償補(bǔ)課，做到愛崗敬業(yè)、廉潔從教、誠信服務(wù)，做人民滿意的“四有”好教師，辦人民滿意的教育。
四、活動內(nèi)容及安排
�。ㄒ唬⿵V泛開展宣傳教育。組織召開全體教師大會，對專項(xiàng)治理活動進(jìn)行動員部署，通過專題講座、集中研討、年級組、教研組活動等多種形式深入宣傳,營造有利于治理工作的輿論態(tài)勢和氛圍。及時組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等文件精神，做到全員覆蓋、人人知曉。教育引導(dǎo)廣大教師自覺維護(hù)教師的良好形象和社會聲望，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動，引導(dǎo)廣大教師做人民滿意的“四有”好老師。
（二）簽署“拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書”由各領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織相關(guān)每一位教師當(dāng)面親筆簽署“拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書”。于9月4日下班前，統(tǒng)一報送學(xué)校教導(dǎo)處。
�。ㄈ┯筛黝I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織相關(guān)每一位教師填報“教師有償家教個人情況自查表”。如實(shí)填報，親筆簽名，于9月8日下班前，統(tǒng)一報送學(xué)校教導(dǎo)處。
（四）全面覆蓋 自查自糾
1.全面開展自查自糾工作，通過組織教師自查、互查，對學(xué)生和家長進(jìn)行問卷調(diào)查，成立調(diào)查組，邀請社區(qū)人員幫查等多種形式，明察暗訪，找準(zhǔn)線索、逐人排查，摸清在職教師參與有償補(bǔ)課情況，摸清事實(shí)、有錯必糾。
2.在自查自糾過程中，按照“自查從寬，被查從嚴(yán)”的原則，對從事有償補(bǔ)課的在職教師，加強(qiáng)引導(dǎo)，要求立即自行停止有償補(bǔ)課行為，并及時退還相關(guān)費(fèi)用；對有禁不止，明知故犯、頂風(fēng)違規(guī)，繼續(xù)從事有償補(bǔ)課的在職教師，依法依規(guī)予以從嚴(yán)處理。
3.對在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，課上不講、課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的，以及打擊報復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì)、敗壞師德的行為重點(diǎn)查辦。
4.對于自查出的問題和群眾反映的突出問題，集中梳理，分析原因，列出整改時間，指定整改責(zé)任人，確保整改到位。
5.各責(zé)任區(qū)域分別建立工作臺賬，由相關(guān)填報人、負(fù)責(zé)人親筆簽名后，于每月15日前報送學(xué)校人事。
6.在校園網(wǎng)站、學(xué)校公示欄等公布舉報投訴電話，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
7.對群眾反映的問題，逐件落實(shí)，及時處理，及時回應(yīng)。
（五）集中治理查處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)檢察監(jiān)督，定時集中排查，重點(diǎn)盯緊傾向性較大的部分教師及節(jié)假日、暑假等重要時間節(jié)點(diǎn)，對于投訴比較集中的個別教師，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，及時核查舉報和投訴反映的相關(guān)事件。
�。┘哟髴吞幜Χ�。按照省教育廳文件規(guī)定：“對有禁不止的教師，依法依規(guī)予以嚴(yán)肅查處，發(fā)現(xiàn)一起、曝光一起、查處一起。自2021年4月1日起，對仍然明知故犯、頂風(fēng)違規(guī)補(bǔ)課的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律先停職，待調(diào)查處理。經(jīng)查實(shí)從事有償補(bǔ)課的'，視情節(jié)輕重，依據(jù)相關(guān)等文件，分別給予警告、記過、降低崗位等級或者撤職、開除的相應(yīng)處分。教師參與有償補(bǔ)課的，取消參加各級各類評優(yōu)資格，優(yōu)秀教師等榮譽(yù)獲得者參與有償補(bǔ)課的，撤銷其稱號及待遇,并予以通報。參與有償補(bǔ)課受到處分的教師，記入教師資格定期注冊系統(tǒng)，暫緩教師資格注冊，情節(jié)嚴(yán)重的依法撤銷其教師資格。黨員教師參與有償補(bǔ)課的，按照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》給予黨紀(jì)處分，再做出行政處理�！� 省教育廳還規(guī)定：“對組織有償補(bǔ)課及教師參與有償補(bǔ)課的學(xué)校,視情節(jié)輕重，給予通報批評、取消評優(yōu)資格、撤銷榮譽(yù)稱號等處罰，并追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。對仍然明知故犯、頂風(fēng)違規(guī)補(bǔ)課的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任及相關(guān)部門的監(jiān)管責(zé)任！所在學(xué)校在各級文明校園評選中實(shí)行一票否決！”
五、責(zé)任追究
校長為此次專項(xiàng)治理活動的第一責(zé)任人，各領(lǐng)導(dǎo)小組要明確分工，責(zé)任到人，落實(shí)到位，實(shí)行層層監(jiān)管、層層負(fù)責(zé)、專項(xiàng)整治與長效管理相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制。加大監(jiān)督檢查力度，防止走過場。對監(jiān)管不到位、宣傳教育不及時、組織自查自糾不認(rèn)真、玩忽職守，對治理有償補(bǔ)課行為不力的，經(jīng)查實(shí)情況，予以追究相關(guān)責(zé)任，確保治理活動取得實(shí)效。
小學(xué)教師師德師風(fēng)實(shí)施方案 11
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵廣大教師力行師德規(guī)范，提高職業(yè)道德水平，根據(jù)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》要求及市教育局工作部署，特制定本方案。
一、考核原則
1、主體性原則。
尊重教師的主體地位，依靠教師，服務(wù)教師，引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。
2、民主性原則。
堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，廣泛聽取學(xué)生、教師、家長等方面的意見，規(guī)范考核程序，客觀公正地評價教師。
3、導(dǎo)向性原則。
堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
4、實(shí)效性原則。
堅(jiān)持典型引路、推動整體、講求實(shí)效，及時總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題；堅(jiān)持師德與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范為主；堅(jiān)持平時考核與年度考核相結(jié)合，以平時考核為基礎(chǔ)。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為推進(jìn)開發(fā)區(qū)分局師德師風(fēng)考核工作，增強(qiáng)其操作性，xx市教育局開發(fā)區(qū)分局決定成立分局師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
分局師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)分局各校（園）師德師風(fēng)考核、評比。
三、考核內(nèi)容與考核等次
1、師德考核內(nèi)容，從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對教師的師德進(jìn)行考核。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合格（60分以下）三個等次。
四、考核對象與考核組織
1、考核對象：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園在職教師。
2、以中心校、教學(xué)片區(qū)為單位成立考核小組，片長任組長，小組成員由片區(qū)內(nèi)各校校（園）長組成；片區(qū)下以校（園）為單位成立考核小組，校（園）長任組長，小組成員由單位班子成員、教代會教師代表和學(xué)生家長代表等組成，教師代表不少于50%。
五、考核時間與考核程序
1、各中小學(xué)、幼兒園參照《xx市教育局開發(fā)區(qū)分局中小學(xué)、幼兒園教師師德師風(fēng)考核表》內(nèi)容要求、結(jié)合各類崗位特點(diǎn)和本校師德建設(shè)中存在的突出問題，研究制定考核細(xì)則及各類評議樣表，經(jīng)學(xué)校教代會或全體教職工大會表決通過后公布、實(shí)施�？己思�(xì)則報所分局辦公室審核、備案。
2、師德考核每學(xué)期進(jìn)行一次階段性測評，教師對照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評估，填制師德考核表。學(xué)�？己诵〗M結(jié)合教師自我評估結(jié)果組織評議，評議結(jié)果備案，年終匯總，進(jìn)行集中考核。每學(xué)期各中小學(xué)、幼兒園要將教師考評結(jié)果報片區(qū)師德師風(fēng)考核小組匯總報分局師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
3、考核評價實(shí)行100分制，采取自評、教師互評、學(xué)生及家長評價、校級考評等相結(jié)合的.辦法進(jìn)行。
4、年終，被考核教師在教職工大會或由考核小組組織的有關(guān)會議上作師德述職報告，接受評議。
5、本校（園）考核小組在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見，經(jīng)集體討論，對每個教師作出客觀評價，并提出考核等次意見。
6、本校（園）考核小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無異議后簽字確認(rèn)。
7、被考核教師對師德考核結(jié)果若有異議，可在接到考核反饋結(jié)果之日起10日內(nèi)向本校（園）考核小組提請復(fù)核，本校（園）考核小組應(yīng)在10日內(nèi)提出復(fù)核意見；被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議，可向分局考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核。
8、審核、上交表冊存檔�？己送瓿珊螅詈谩稁煹聨燂L(fēng)表格》（附后，要雙面打印），實(shí)行一人一檔。
9、校（園）黨、政一把手的師德師風(fēng)考核，由分局考核小組組織實(shí)施。
六、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、師德師風(fēng)考核結(jié)果，作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容和重要依據(jù)，記入教師個人檔案。
2、在晉級晉職、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面，優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師。
3、教師師德師風(fēng)考核未達(dá)到優(yōu)秀的，年度考核、績效考核不得評為優(yōu)秀等次，不得參加各類先進(jìn)評選。
4、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”；不得晉升工資，不發(fā)放獎勵性績效工資，必要時調(diào)離教學(xué)崗位，若連續(xù)兩年考核均為不合格，則予以解聘。對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷教師資格。
5、凡有下列情形之一者，師德師風(fēng)考核實(shí)行一票否決，直接認(rèn)定為“不合格”：
�。�1）有違背黨和國家方針政策言行的；
�。�2）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或毀損學(xué)校名譽(yù)。
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