四年級(jí)小作文那些
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)小作文那些，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)小作文那些1
有人喜歡把過(guò)去比作風(fēng)格，比如穿過(guò)云層，披上神秘的面紗；有人喜歡把過(guò)去當(dāng)成沙漏，那種經(jīng)歷隨著沙子落下偷偷溜走；但我想把過(guò)去比作流水，像水一樣溫柔地傾瀉在這個(gè)廣闊的世界；像水一樣，是涓涓細(xì)流，流水承載著夢(mèng)里所有值得回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在那些逝去的日子里，我們有歡笑，有淚水，有成功，有失敗，但這些無(wú)疑是組成生命樂(lè)章的音符，是思想流動(dòng)中的水滴。因?yàn)檫^(guò)去像水一樣無(wú)色黯淡，是記憶中的安然；因?yàn)樗季w如水傾萬(wàn)里，是詩(shī)人的精彩；因?yàn)榍榫w像水一樣不穩(wěn)定，回憶的時(shí)候有的人笑，有的人擔(dān)心。逝去的似水年華，也許今生只能算是一種留戀，但我相信它們不會(huì)從我們的記憶中逝去。
在失去的機(jī)會(huì)中，有時(shí)你后悔成功離你很近，有時(shí)你痛哭流涕，有時(shí)你笑到了極點(diǎn)，但無(wú)論如何，你的機(jī)會(huì)在這些不必要的行為中有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)逝去？你生氣過(guò)多少次：“如果人生有輪回，我真的選擇那種方式來(lái)處理問(wèn)題！”但是，就算人生真的有輪回，你真的會(huì)珍惜前世那種包含了太多辛酸和太多代價(jià)的經(jīng)歷嗎？也許你會(huì)，但大概只有千分之一吧！《失去的機(jī)會(huì)》記錄了流淌的小溪沖刷海岸的痕跡，夕陽(yáng)落在紅色天空的美麗，以及過(guò)往的沉重嘆息。
逝去的昨天，不會(huì)重來(lái)。它已經(jīng)跑了，枯萎了。秋冬季在杰西李的簡(jiǎn)歷里一年又一年，昨天的一切都被記憶抹去了。昨天似乎從未停止為今天排練。昨天的練習(xí)沒(méi)做完，你會(huì)說(shuō)：“明天不是還有嗎？”然而，你所做的一切都在等待明天。明天有多少？昨天只是生活中的一個(gè)小消化，記錄平平淡淡，收藏精彩。
既然已經(jīng)逝去的人已經(jīng)悄無(wú)聲息的像水一樣流走了，那就讓它流走吧。不要相信“花開(kāi)會(huì)圓月”回歸春天，也不要以為走錯(cuò)了就可以重來(lái)。已經(jīng)逝去的一切，都無(wú)法再給你“重生”的機(jī)會(huì)。穿越過(guò)去之后，只有回憶可以繼續(xù)，像水一樣追逐過(guò)往。
四年級(jí)小作文那些2
不知道為什么學(xué)校要分班。我習(xí)慣了住在2班，但是我被分到了奇怪的7班。以前二年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)分過(guò)一個(gè)班，但是那個(gè)時(shí)候，我還年輕，不懂事。我哪里知道分班的痛苦？漸漸的，我在二班扎下了根。
【初三二班，遇見(jiàn)陌生人】
我漸漸習(xí)慣了下節(jié)課一個(gè)人坐在板凳上等課的日子，從來(lái)沒(méi)有感到孤獨(dú)。
當(dāng)時(shí)課剛剛結(jié)束。我想看看外面學(xué)校的風(fēng)景。當(dāng)人們?cè)谧呃壤锷扉_(kāi)四肢時(shí)，教室里傳來(lái)了撞倒桌椅的聲音。我仔細(xì)看了看。
啊，我親愛(ài)的桌椅，倒在地上；還有我的小書(shū)包，掉在地上了。我想大發(fā)雷霆，但看到是個(gè)女生，忍了。我看到她慢慢幫我收拾東西。
然后他用孩子氣的聲音說(shuō)：“對(duì)不起，他打了我，我也打了你的桌椅。”
我什么都沒(méi)說(shuō)。繼續(xù)打包。
后來(lái)她成了我的好朋友，放學(xué)就走了。在過(guò)去的三年里，她一起經(jīng)歷了起起落落，有過(guò)誤解，有過(guò)幸福的生活，她在張文文。
【五年級(jí)二班，我開(kāi)始懂了】
到了五年級(jí)，我知道六年級(jí)應(yīng)該分開(kāi)了。我不希望每個(gè)人都哭。我想忘記每一個(gè)人，卻忘不了。他們好到五年級(jí)都不想炫耀。
五年級(jí)的時(shí)候，我有了最美好的回憶。
記得當(dāng)時(shí)我伸手去拿水瓶的時(shí)候，被一個(gè)橫沖直撞的男生撞了一下，很多同學(xué)圍過(guò)來(lái)安慰我，讓我覺(jué)得很溫暖。
他們讓那個(gè)男生跟我道歉，有的甚至騙那個(gè)男生說(shuō)他眼睛不長(zhǎng)，有的甚至跟老師說(shuō)我五年級(jí)上課學(xué)的太多了。
我非常感謝二班的所有人。他們陪我走過(guò)太多次，留下太多人。我不習(xí)慣他們離開(kāi)我。我有美好的回憶。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記五年級(jí)同學(xué)教我的東西。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你。
[結(jié)束]
二班的三年，事情太多了。希望這些美好的回憶就這樣繼續(xù)下去，希望你永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
四年級(jí)小作文那些3
有人喜歡把過(guò)去比作風(fēng)格，比如穿過(guò)云層，披上神秘的面紗；有人喜歡把過(guò)去當(dāng)成沙漏，那種經(jīng)歷隨著沙子落下偷偷溜走；但我想把過(guò)去比作流水，像水一樣溫柔地傾瀉在這個(gè)廣闊的世界；像水一樣，是涓涓細(xì)流，流水承載著夢(mèng)里所有值得回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在那些逝去的日子里，我們有歡笑，有淚水，有成功，有失敗，但這些無(wú)疑是組成生命樂(lè)章的音符，是思想流動(dòng)中的水滴。因?yàn)檫^(guò)去像水一樣無(wú)色黯淡，是記憶中的安然；因?yàn)樗季w如水傾萬(wàn)里，是詩(shī)人的精彩；因?yàn)榍榫w像水一樣不穩(wěn)定，回憶的時(shí)候有的人笑，有的人擔(dān)心。逝去的似水年華，也許今生只能算是一種留戀，但我相信它們不會(huì)從我們的記憶中逝去。
在失去的機(jī)會(huì)中，有時(shí)你后悔成功離你很近，有時(shí)你痛哭流涕，有時(shí)你笑到了極點(diǎn)，但無(wú)論如何，你的機(jī)會(huì)在這些不必要的行為中有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)逝去？你生氣過(guò)多少次：“如果人生有輪回，我真的選擇那種方式來(lái)處理問(wèn)題！”但是，就算人生真的有輪回，你真的會(huì)珍惜前世那種包含了太多辛酸和太多代價(jià)的經(jīng)歷嗎？也許你會(huì)，但大概只有千分之一吧！《失去的機(jī)會(huì)》記錄了流淌的小溪沖刷海岸的痕跡，夕陽(yáng)落在紅色天空的美麗，以及過(guò)往的沉重嘆息。
逝去的昨天，不會(huì)重來(lái)。它已經(jīng)跑了，枯萎了。秋冬季在杰西李的簡(jiǎn)歷里一年又一年，昨天的一切都被記憶抹去了。昨天似乎從未停止為今天排練。昨天的練習(xí)沒(méi)做完，你會(huì)說(shuō)：“明天不是還有嗎？”然而，你所做的一切都在等待明天。明天有多少？昨天只是生活中的一個(gè)小消化，記錄平平淡淡，收藏精彩。
既然已經(jīng)逝去的人已經(jīng)悄無(wú)聲息的像水一樣流走了，那就讓它流走吧。不要相信“花開(kāi)會(huì)圓月”回歸春天，也不要以為走錯(cuò)了就可以重來(lái)。已經(jīng)逝去的一切，都無(wú)法再給你“重生”的機(jī)會(huì)。穿越過(guò)去之后，只有回憶可以繼續(xù)，像水一樣追逐過(guò)往。
四年級(jí)小作文那些4
不僅從什么時(shí)候開(kāi)始，我就迷上了回憶。我喜歡在光天化日之下回想過(guò)去，在蕭瑟的秋風(fēng)中漫步，在無(wú)事可做的時(shí)候回憶起那如流星般美麗的.過(guò)去。
有人喜歡把過(guò)去比作風(fēng)格，比如穿過(guò)云層，披上神秘的面紗；有人喜歡把過(guò)去當(dāng)成沙漏，那種經(jīng)歷隨著沙子落下偷偷溜走；但我想把過(guò)去比作流水，像水一樣溫柔地傾瀉在這個(gè)廣闊的世界；像水一樣，是涓涓細(xì)流，流水承載著夢(mèng)里所有值得回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在那些逝去的日子里，我們有歡笑，有淚水，有成功，有失敗，但這些無(wú)疑是組成生命樂(lè)章的音符，是思想流動(dòng)中的水滴。因?yàn)檫^(guò)去像水一樣無(wú)色黯淡，是記憶中的安然；因?yàn)樗季w如水傾萬(wàn)里，是詩(shī)人的精彩；因?yàn)榍榫w像水一樣不穩(wěn)定，回憶的時(shí)候有的人笑，有的人擔(dān)心。逝去的似水年華，也許今生只能算是一種留戀，但我相信它們不會(huì)從我們的記憶中逝去。
在失去的機(jī)會(huì)中，有時(shí)你后悔成功離你很近，有時(shí)你痛哭流涕，有時(shí)你笑到了極點(diǎn)，但無(wú)論如何，你的機(jī)會(huì)在這些不必要的行為中有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)逝去？你生氣過(guò)多少次：“如果人生有輪回，我真的選擇那種方式來(lái)處理問(wèn)題！”但是，就算人生真的有輪回，你真的會(huì)珍惜前世那種包含了太多辛酸和太多代價(jià)的經(jīng)歷嗎？也許你會(huì)，但大概只有千分之一吧！《失去的機(jī)會(huì)》記錄了流淌的小溪沖刷海岸的痕跡，夕陽(yáng)落在紅色天空的美麗，以及過(guò)往的沉重嘆息。
逝去的昨天，不會(huì)重來(lái)。它已經(jīng)跑了，枯萎了。春夏秋冬，年復(fù)一年，昨天的一切都被記憶抹去了。昨天似乎從未停止為今天排練。昨天的練習(xí)沒(méi)做完，你會(huì)說(shuō)：“明天不是還有嗎？”然而，你所做的一切都在等待明天。明天有多少？昨天只是生活中的一個(gè)小消化，記錄平平淡淡，收藏精彩。
既然已經(jīng)逝去的人已經(jīng)悄無(wú)聲息的像水一樣流走了，那就讓它流走吧。不要相信“花開(kāi)會(huì)圓月”回歸春天，也不要以為走錯(cuò)了就可以重來(lái)。已經(jīng)逝去的一切，都無(wú)法再給你“重生”的機(jī)會(huì)。穿越過(guò)去之后，只有回憶可以繼續(xù)，像水一樣追逐過(guò)往。
四年級(jí)小作文那些5
說(shuō)到環(huán)保我就臉紅，因?yàn)槲覟榄h(huán)保做的真的少的可憐！但是每次看到家鄉(xiāng)公園那兩個(gè)小樹(shù)，我就有點(diǎn)放心了，因?yàn)檫@是我第一次做環(huán)保相關(guān)的事情！巧合的是，這也是植樹(shù)節(jié)。
那天，我和哥哥在花園里打羽毛球。你來(lái)了又走，大汗淋漓。突然，羽毛球落在了旁邊的一棵樹(shù)上，他哥哥為了拿球竟然扯下了一根小樹(shù)枝。我們都有點(diǎn)驚訝，不知道該怎么辦�；蛘呶腋绶磻�(yīng)很快，他說(shuō)：“你知道嗎？桑枝生命力強(qiáng)，查查就能活下來(lái)。我們?yōu)槭裁床环N樹(shù)？今天是植樹(shù)節(jié)，我們也給家里增加了一點(diǎn)綠色！兩年后，就看誰(shuí)的樹(shù)苗長(zhǎng)得快了！”我覺(jué)得這是個(gè)很棒的主意，我立刻就同意了。哥哥輕輕扯下一根小樹(shù)枝，找了個(gè)柔軟的地方做。左手握住樹(shù)枝尖端，右手握住中間，一頭扎到地上，讓大部分埋在土里，心想：妙妙，為我而戰(zhàn)！我哥哥的工作做得很漂亮。我和他向公園的保安叔叔借了一個(gè)小瓢，在旁邊的荷塘里舀了滿滿一瓢水，慢慢“喂樹(shù)”。當(dāng)干土遇到水時(shí)，就像樹(shù)枝喝水一樣“吱吱”叫，“喂”完了。我和哥哥靜靜地享受著我們的勞動(dòng)成果，相視一笑，滿頭大汗地回家了，在小公園里留下了滿滿的希望
五年過(guò)去了，那一年的嫩枝已經(jīng)變成了樹(shù)枝粗如小拳頭的小樹(shù)。它是綠色的，釋放出我們非常需要的少量氧氣。
保護(hù)環(huán)境的方法有很多，植樹(shù)只是其中之一。也可以少用紙制品、塑料袋、一次性筷子；還可以在生活中節(jié)約水電，珍惜資源；你也可以勸爸爸媽媽少開(kāi)車(chē)，多走路，多騎自行車(chē)，多坐公交車(chē)……讓我們從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，環(huán)保迫不及待！
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