書籍－－我的源頭活水作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的書籍－－我的源頭活水作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一個(gè)人的知識儲(chǔ)備永不定格，因?yàn)槲覀冊诮涣�，在革新�?/p>

　　朱熹說：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。英國著名哲學(xué)家培根有一段精辟的讀書妙語：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)、修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”[名言式開頭，是展示自己才華的一種方式]熱愛讀書，是現(xiàn)代人文明的象征，渴求知識，是當(dāng)代人競爭的需要；與書為友，暢談人生，遨游學(xué)海，修齊治平，[十六字句式讀起來，瑯瑯上口，語勢鏗鏘]是當(dāng)代青年人永恒的生活追求。書籍，知識文化的博大載體，人類文明的輝煌記錄。軟薄的紙頁承載著沉重的鉛字，將悠遠(yuǎn)的歷史連接成纜索，把滄桑的人生濃縮成纖繩，經(jīng)天緯地于其中，勾勒社會(huì)畫面，展示人文現(xiàn)象，折射亙古真理。善哉，書籍——與你交流，世界盡在掌中。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。愛書，讀書，啃書，品書，讀書之辛苦，書生之幸福，與方寸斗室之內(nèi)讀仲尼厄遇作的《春秋》，讀屈原放逐賦的《離騷》，讀左丘失明著的《國語》，讀孫子臏腳修的《兵法》……俗話說：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈入愈深”。

　　癡書的我常常沉醉在浸浴著書香的精神故園，論戰(zhàn)于諸子百家，思悟于魏晉辭賦，癡迷于唐詩宋詞，動(dòng)情于元曲雜劇，拍案于明清小說，念三國，閱西游，看水滸，覽紅樓，浩瀚書海暢游。腹有詩書氣自華，滔滔辯才，汩汩文泉皆源于此。與萬卷書交流，行人生路千里。眺望古老的書山，回首歷史，直面現(xiàn)實(shí)，與書籍心馳神會(huì)，無知可以變得睿智，浮躁可以變得深沉；與書籍交流傾訴，卑微可以變得崇高，脊背可以錘成棟梁。揚(yáng)帆學(xué)海送曉月，勇攀書山迎旭日。朋友，讓我們注入書籍的源頭活水，讓我們的青春清澈閃光。

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