關(guān)于小學(xué)愛好作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)愛好作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)愛好作文 篇1
“惟有對外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康!彼,在我們的課余時(shí)間,我發(fā)展了一些自己的業(yè)余愛好。
鏡頭一:上一年級的時(shí)候,我們身體素質(zhì)特別差,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)燒、感冒。如果班上有一個(gè)生了什么病,那第二個(gè)生病的肯定就是我。所以,媽媽就給我報(bào)了一個(gè)跆拳班,讓我增強(qiáng)一下體質(zhì)。這一報(bào)就是兩年,并且我的體格好了許多,我也不知道怎么想的,當(dāng)時(shí)訓(xùn)練特別刻苦,就像辛勤的蜜蜂在花叢中采蜜,然后我就被選上了競技隊(duì),就是專門打?qū)崙?zhàn)的。媽媽就又給我繳了費(fèi),這一學(xué)就是七年。雖說練得不是最好的,但至少身體素質(zhì)上去了。
我的這個(gè)業(yè)余愛好不僅讓我的'體質(zhì)好了,還教會(huì)了我做任何事需要堅(jiān)持。
鏡頭二:“我書房的墻壁上一張潔白的紙,上面僵硬地畫著幾個(gè)小火柴人”,那就是我畫的。雖然畫畫也是我的業(yè)余愛好,但我做的好像并不理想。我從小就經(jīng)常畫畫但我從不用心去畫,就是單純的玩,一邊畫一邊玩,經(jīng)常三心二意,導(dǎo)致現(xiàn)在還是只會(huì)畫幾個(gè)小火柴人。雖然我能畫出站著的,跑著的,跳著的、坐著的……但是在別人眼里都長的一樣。
我的這個(gè)業(yè)余愛好,教會(huì)了我做事不能三心二意,不是嗎?
鏡頭三:周末的清晨,在清脆的鳥鳴聲中,第一縷陽光照射窗里,徹底將我喚醒。我便會(huì)高興地騎車去圖書館,有時(shí)在圖書館我能坐上半天,可見我多么愛看書,但是我從小的輔導(dǎo)班和興趣班就特別多,沒有很多時(shí)間能讓我去看書。
我的這個(gè)業(yè)余愛好,雖然完成的不好,但也讓我增長了見聞。
跆拳道教會(huì)我堅(jiān)持,畫畫教會(huì)我不能三心二意,看書讓我受益終身,我的業(yè)余愛好使我的生活豐富多彩。
小學(xué)愛好作文 篇2
在我們的生活中,如果一個(gè)人有了特別喜好或愛好,那么我們就常常用“迷”這個(gè)字形容他,什么足球迷啦,畫畫迷啦,昆蟲迷啦……我也有一“迷”,我是一個(gè)京劇迷。那么可能有人問:“你小小年紀(jì),怎么成了京劇迷呢?”好,讓我慢慢對你講來。
5歲那年,記得爺爺從鄉(xiāng)下來照顧我。爸爸媽媽都上班去了,爺爺就坐在床頭,邊用手拍腿,邊唱著一種“歌”。在我聽來,這種“歌”可比錄音機(jī)里的歌好聽多了。于是,我每天都坐在床頭,伸著小腦袋認(rèn)真地欣賞著。一天,我奇怪地問爺爺:“爺爺,您唱的這是什么歌呀?”爺爺聽了喋味”一聲笑了:“孩子,這不是歌,是戲,是京劇!
“京劇,什么是京劇呀?”
“京劇呀是咱們國家的國劇。”接著爺爺便滔滔不絕地大談京劇來源。“它有著200年的歷史,接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法,并吸收了一些民間曲調(diào),逐漸形成了相當(dāng)完整的藝術(shù)風(fēng)格和表演體系。表演上唱、做、念、打并重。多用虛擬性的程式動(dòng)作,對各劇種影響很大。”
爺爺一口氣講了這么多,我當(dāng)時(shí)還似懂非懂,不過已經(jīng)對京劇產(chǎn)生了好奇心,于是對爺爺說:“我想學(xué)京劇,您教我行嗎?”
“好,現(xiàn)在我就教你幾句:‘對千歲,殺字,休出口……’”
從那時(shí)起我就迷上了京劇。電視臺(tái)一播京劇,我就搶著看,為了看戲有時(shí)甚至和姐姐吵架;我一看起戲來就忘記一切。一次,我看王金璐主演主《長坂坡》,一看起來連睡覺都忘了,等看完這出戲,已經(jīng)11點(diǎn)多了。我還學(xué)會(huì)了一些唱段,學(xué)唱時(shí)常常為了學(xué)好一個(gè)難段,唱上十幾遍。如今我已經(jīng)學(xué)會(huì)了十幾段了。比如《空城計(jì)》、《借東風(fēng)》、《十老安劉》等等。漸漸地我還懂得了流派和行當(dāng)。比如老生有馬、譚、楊、奚……而我呢,最喜歡馬(連良)派和裘(盛戎)派。不信你就到我家來看看,他倆的磁帶特別多。
京劇不但豐富了我的課余生活,而且使我懂得了不少道理,同時(shí)還促進(jìn)了我的課內(nèi)學(xué)習(xí)。比如《蘇武牧羊》這出戲吧,說的是漢朝使臣蘇武出使匈奴單于想殺害蘇武?吹竭@,我不禁想:“單于”是什么呀?他怎么想殺誰就殺誰呀?后來我們學(xué)了一首古詩,詩中有這樣一句話:“紛紛射殺五單于!蔽也胖,單于就是匈奴的首領(lǐng)?商K武威不屈,單于又想迫降,便讓漢朝降臣衛(wèi)律幾次勸降,但蘇武很有民族氣節(jié)和愛國之心,寧肯在北海牧羊,風(fēng)餐露宿,也不肯投降,一下子就是19年,后來終于回了祖國。蘇武美名流傳至今。我看了這出戲之后,很佩服蘇武這個(gè)封建時(shí)代的大臣。他比起現(xiàn)在那些崇洋媚外的“狂士”可強(qiáng)多了。再比如,我們上學(xué)期課文課上學(xué)過的《將相和》。其實(shí),早在兩年前我就看過孫岳和昊任璋主演的這出戲了。所以學(xué)起來就覺得特別親切、熟悉。我對藺相如的大智、大勇、大仁、大義,廉頗老將的勇于自責(zé)、翻然悔過的精神,體會(huì)得更加深刻。
我還有一個(gè)秘密藏在心底呢!我要千方百計(jì)地找一位名師,正規(guī)地拜師學(xué)京劇,要精神抖擻地粉墨登場,為振興我國國粹——京劇藝術(shù)出一把力!
小學(xué)愛好作文 篇3
說起特長,大家一定會(huì)想到唱幾首悠揚(yáng)的歌曲,寫兩筆剛勁有力的鋼筆字,或是畫一幅漂亮的山水畫、人物畫等等。而我的特長很簡單,但我很喜歡自己的特長—騎自行車。
看看我的成長記錄(小時(shí)候的錄像),你會(huì)看到在我剛剛走穩(wěn)步的時(shí)候,就會(huì)騎著我的小單車在屋子里來回轉(zhuǎn)悠,竟然還能一邊騎車一邊給遠(yuǎn)在外地的爺爺奶奶打電話,那時(shí)我才一歲半,也是從那時(shí),我就深深的愛上了騎車。別看我現(xiàn)在還不到八歲,可我已經(jīng)是騎車高手了。光自行車就更新了四輛,不是騎壞了,而是隨著我一天天長大、長高,他們都顯得那么小。
小學(xué)愛好作文 篇4
到鄰居家竄門,看到她們家的小朋友正在填一張表,報(bào)名興趣班的。
這讓我想起曾經(jīng)自己填過的那無數(shù)張的表,入團(tuán)的,入黨的,競選班委的,參加比賽的……
無數(shù)張的表中,最讓我糾結(jié)的一欄就是:特長!
特長?!還記得當(dāng)時(shí)自己撓著頭皮想了半天的情形,有的同學(xué)寫唱歌,有的同學(xué)填跳舞,書法,籃球……
只有我,愣是不知自己的特長是啥。
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