我的責(zé)任優(yōu)秀作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的責(zé)任優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的責(zé)任優(yōu)秀作文1
責(zé)任進(jìn)入了我的青春。
從我們出生的那一刻起，我們就有了力量，但同時我們也有了義務(wù)。這里的義務(wù)是責(zé)任。當(dāng)我還是個孩子的時候，我不知道責(zé)任是什么。當(dāng)我聽到人們高喊這是我的責(zé)任和他的責(zé)任時，我天真地認(rèn)為責(zé)任是一筆好財富，不是每個人都有。隨著成長步伐的加快，責(zé)任已經(jīng)進(jìn)入了我的青春。我第一次感覺到責(zé)任的存在是在小學(xué)二年級。當(dāng)時，孫老師推薦我代表我們班參加學(xué)校組織的歌唱比賽。當(dāng)然，我第一次得到了這樣一個千載難逢的機(jī)會，我一到家就跳了三英尺高，告訴父母這個好消息，并立即請他們幫我買相關(guān)的光盤。
因此，每天放學(xué)后，我會像箭一樣沖回家，一遍又一遍地練習(xí)我的條目。我想我只是想讓我的父母開心，也許是因?yàn)槠渌颉Ｗ詈�，期待著比賽的那一天，我第一次登上舞臺，穿得很漂亮，面對數(shù)百張臉，我仍然很緊張。本來我打算帶著微笑唱完這首歌，但是莫名的緊張讓我手腳發(fā)顫，發(fā)音不清，走調(diào)了。
在短短2分36秒的時間里，我覺得它太長了。唱完之后，雖然有掌聲，但我并不開心。我默默地走下舞臺，孫小姐還在后臺等我。當(dāng)我看到她時，我大哭起來：孫老師，對不起，我唱不好，我不能為我們班贏得榮譽(yù)，我為我們的同學(xué)感到難過。孫小姐笑著幫我擦干眼淚：別哭，別哭，哈哈，沒關(guān)系。老師和同學(xué)不會責(zé)怪你。我們的小玲玲已經(jīng)長大了，不會哭了。直到后來我才明白孫先生的成長是一種責(zé)任。隨著年齡的增長，責(zé)任也越來越大。我越來越覺得承擔(dān)責(zé)任是一項(xiàng)艱難的工作。初中的第二天，我上了梁啟超的《最苦最樂》。當(dāng)我意識到最負(fù)責(zé)任和最痛苦的原則并盡最大努力后，我意識到我只看到了痛苦而忽略了快樂。責(zé)任逐漸進(jìn)入了我的青年時代，我準(zhǔn)備背上這個責(zé)任包出發(fā)。
我的責(zé)任優(yōu)秀作文2
每個人在生命的齒輪轉(zhuǎn)動的那一刻，就注定要背起責(zé)任，責(zé)任是顆種子，埋藏在我們心中。待時光悄然逝去，它會漸漸成長，當(dāng)負(fù)起責(zé)任做每件事后，驀然回首，看見眼前這開滿花的大樹，才發(fā)覺是它，讓人生更加美麗、精彩。
我們也應(yīng)有顆責(zé)任心，負(fù)起責(zé)任。如今的我們要負(fù)什么責(zé)任呢？那么為社會、為人民的責(zé)任對我們來說太遙遠(yuǎn)。我們現(xiàn)在就只能努力學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任。
目前我們能做的事只有學(xué)習(xí)。既然只有學(xué)習(xí)，為何不做好它呢？做一件事，就要對它負(fù)責(zé)，我們也應(yīng)對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
看著眼前為我們操心勞累的父母，時光悄悄流入他們的發(fā)絲、臉龐，當(dāng)他們站在我們身旁噓寒問暖時，我們心中涌出了除了感動還有什么？沒錯，是責(zé)任感。父母每日辛勞就是為了我們能有一個好成績，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我們的責(zé)任。
感悟老師傳授給我們的知識，知曉老師對我們的期望。每當(dāng)我們失敗時，老師低沉的嗓音與擠壓心底的嘆氣聲中除了憤怒還有什么？不甘心、失望。為什么我們要讓老師替我們難過呢？我們學(xué)習(xí)是為了老師、父母嗎？不是。今日刻苦學(xué)習(xí)是為了明天輝煌的人生道路，這是我們對自己負(fù)責(zé)。所以，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我們的責(zé)任。
但愿你我都能負(fù)起我們的責(zé)任，讓責(zé)任灌溉我們的靈魂，讓責(zé)任之樹在心中成長。讓我們在內(nèi)心對自己說：學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任。
我的責(zé)任優(yōu)秀作文3
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀冞@代人都是聽著《長歌行》長大的，又總被老師、父母灌輸著“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”的道理；翻開古詩集，歷來有多少文人墨客在談學(xué)論習(xí)……由此可見，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任。但是光學(xué)是不行的，要做到精學(xué)——學(xué)習(xí)優(yōu)秀，那就是我們的責(zé)任了。
學(xué)習(xí)就是人生，人生便重在學(xué)。你可曾注意過課本上注著的“努力學(xué)習(xí)回報祖國江蘇省免費(fèi)教材”的字樣？每當(dāng)我學(xué)習(xí)一直處于低迷狀態(tài)的時候，看著這些字，便臉紅了。因?yàn)橄氲搅死蠋煹钠D辛，父母的不易和國家的無私，不好好學(xué)習(xí)能對得起誰？那些心血與汗水不就打水漂了么？我們已有了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，那么我的責(zé)任不應(yīng)是好好學(xué)習(xí)嗎？
我常常認(rèn)為“苦一時，樂一時”，便少去了對學(xué)習(xí)的厭倦。梁啟超說過：“盡得小的責(zé)任，就得小快樂；盡得大的責(zé)任，就得大快樂。”這句話說的精妙！今天，我學(xué)習(xí)了，便或多或少增長了些知識；今天，我努力學(xué)習(xí)了，便離成功又近了一大步。當(dāng)拿到成績單，我不因過了及格線就心感滿足，當(dāng)然要精益求精，把成績更好的同學(xué)視為目標(biāo)，一步步趕超他，在奮斗中體會到成功的樂趣。
我們懂“書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難”的苦楚與無奈，知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的成功寶典，聽聞過岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的勸告，為何就不能保持學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任！
我的責(zé)任優(yōu)秀作文4
梁啟超曾詮釋過“敬業(yè)”與“樂業(yè)”。敬業(yè)是什么？“用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬�！薄皹窐I(yè)”是什么？“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”便是樂業(yè)。
學(xué)習(xí)不也一樣？我是學(xué)生，敬于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，便是我的責(zé)任。怎樣敬于學(xué)習(xí)？倆字——勤奮。就拿作家來說，海倫凱勒自幼因病成為盲聾啞人，這個打擊就好像走進(jìn)了一座沉重，石峰嶙峋遍地的山中，漆黑一片，漫無邊際。呼之欲出的恐懼蔓延著整個脆弱的心靈。但是她自強(qiáng)不息，她在一片黑暗中摸索到了一絲光明，那就是她的任務(wù)——學(xué)習(xí)�？朔薮蟮睦щy讀完大學(xué)她一生還寫了許多作品，掌握了好幾種語言。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任，她做到了，優(yōu)異這個詞已經(jīng)刻在了她的學(xué)習(xí)成就上。這是至高無上的經(jīng)學(xué)態(tài)度。
與她相比，我是個正常人，同樣的責(zé)任，我該更容易敬到，不是嗎？不論任何壓力與困難，都絕不屈服。在學(xué)習(xí)上做到這些，也就做到了敬學(xué)，盡到了責(zé)任。有人說學(xué)習(xí)是枯燥的，每天總要完成些無厘頭的作業(yè)任務(wù)。學(xué)習(xí)時，或許不經(jīng)意間，心中會升騰起一種渴望，渴望愜意的環(huán)境，舒適的生活，甚至是“無絲竹之亂耳”的情趣。然而，平靜的水面鍛煉不出堅(jiān)強(qiáng)的水手，安逸的生活早就不出時代的驕子。
驚濤駭浪之中，水手能夠體驗(yàn)到普通人感受不到的波瀾與成就，在曲折的人生路上，一個時代的驕子懂得真正的人生意義。同理，投入進(jìn)學(xué)習(xí)，不胡思亂想，品味學(xué)習(xí)中的奧秘。一種趣味會慢慢的孕育出來。敬學(xué)，樂學(xué)兩個是相互貫通的。這是我的責(zé)任，也是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的前提。
我的責(zé)任優(yōu)秀作文5
“責(zé)任”一詞是什么意思?對呀，就是份內(nèi)應(yīng)做事。人人都有責(zé)任，我的責(zé)任也有許多：好好學(xué)習(xí)呀，為班級，為學(xué)校做點(diǎn)事呀，幫父母的忙呀等等�？墒�，我覺得最該重視起來應(yīng)該是――保護(hù)環(huán)境。
俗話說的好“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，不過，說歸說，有些人卻一點(diǎn)也沒有保護(hù)環(huán)境的意思。就從身邊的小事說起吧，隨地吐痰，不講衛(wèi)生，亂丟果殼紙屑……數(shù)不勝數(shù)。我外婆原來住的房子旁有一條河，每天都可以看見人們朝里面倒垃圾，臭氣遠(yuǎn)揚(yáng)。簡直成了“垃圾中轉(zhuǎn)站”了!最討厭的還是那藥渣，瞧!這么臟還倒在了路中央!媽媽說：“這倒藥渣是一種迷信的舉動，只要誰踩到了它，那個倒藥渣的病人的病就會傳到別人身上�！焙�，迷信，我看是找借口來“變向”破壞環(huán)境吧!
如果你看了上文就氣壞了。那下面的“大事”將會氣破你的肚子。
我在一本書上看到青藏高原特有動物、國家一級保護(hù)動物，也是列入《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》中的嚴(yán)禁進(jìn)行貿(mào)易活動的瀕危動物藏羚羊被十七個盜獵團(tuán)伙捕捉，幸虧公安局的“可可西里1號行動”取得巨大成績，否則也許永遠(yuǎn)也見不著藏羚羊在高原歡快奔跑的景象!為什么藏羚羊會如此稀少?這都是人們不重視環(huán)境造成的!
我，作為中華人民共和國的一個小公民，也應(yīng)該從現(xiàn)在起保護(hù)環(huán)境，不隨地亂倒亂丟垃圾，講衛(wèi)生，不隨地吐痰，不破壞生態(tài)環(huán)境……親愛的同學(xué)們，今天的我們是明天社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做保護(hù)環(huán)境的有心人，使我們永遠(yuǎn)生活在擁有藍(lán)天、碧水、綠地的美好家園!
我的責(zé)任優(yōu)秀作文6
俗話說：“流水不腐�！蓖瑯訉W(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣，活到老學(xué)到老，學(xué)無止盡，永不停息。
而我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么呢？當(dāng)然學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任。作為學(xué)生的我們應(yīng)該想好同學(xué)看齊。為什么呢？第一，因?yàn)楹闷飞粌H成績優(yōu)秀，品的也很高尚，學(xué)習(xí)有優(yōu)秀不僅代表學(xué)習(xí)要優(yōu)秀，更重要的是要向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。你可以學(xué)也不怎么突出，只要盡力便好，只要品質(zhì)好就行。第二，好學(xué)生可以激發(fā)你的動力，讓你因壓力而產(chǎn)生動力。第三，凡好學(xué)生思想純潔，心無一絲雜念，與他（她）交流，你自已也會成為好學(xué)生，她（他）讓你認(rèn)識了“美”，有位哲學(xué)家曾說過：“人生有兩件大事，一是讀好書，二是交高人�！�
孔子曾說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！币馑际牵阂姷劫t人，就因該向他學(xué)習(xí)和看齊，見到不賢的人，就因該想自已有沒有與他相類似的錯誤。換句話說，當(dāng)我們看見優(yōu)秀的人，也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，讓優(yōu)秀成為自已的。
那么何為責(zé)任呢？責(zé)任就是一個人不得不做事或一個人必須承擔(dān)的事情。作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是本，學(xué)習(xí)就是我們現(xiàn)在的責(zé)任。學(xué)習(xí)做人？學(xué)習(xí)知識？這都是我們的責(zé)任，因?yàn)榘讶俗龊�，將知識學(xué)好就是優(yōu)秀，所以學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
而對于不同的人，他們有著不同的職業(yè)，不同的思想，不同的經(jīng)歷與感悟，自然優(yōu)秀的定義也不會相同。但是唯一一樣的是優(yōu)秀是真善美的體現(xiàn)，是智者與高人身上精神的結(jié)合。我們應(yīng)該有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓優(yōu)秀成為自已的習(xí)慣，讓優(yōu)秀成為自己的責(zé)任。
我的責(zé)任優(yōu)秀作文7
在這個八二班的集體中，我是一名學(xué)生，在第四組中，我是一名英語組長。本來，我的觀點(diǎn)是：李老師負(fù)責(zé)布置作業(yè)，我們負(fù)責(zé)寫作業(yè)，然后在第二天早上，我收好作業(yè)交給李穎。然后由她送去辦公室。不就行了嗎！老師常說交送作業(yè)是三分鐘的事情，可我們組總是要五分鐘甚至是十分鐘才能送到李穎那。
原來就我們那組有兩個煩人的家伙——許國祥，李君超。他們總是我們組的VIP！作業(yè)總是丟三落四，一會兒這個沒帶，一會兒那個沒寫，有時候還是寫了沒寫完，每當(dāng)我要記名字告訴老班的時候，李君超就姐，姐，姐的叫我。目的就是讓我不記名字，他馬上不完作業(yè)然后交上來，我從不理他，有時候惱火了，就會回他一句：“叫姐？叫媽都沒用，被老班知道了，倒霉的就是我了！”相反，許國祥就要干脆的多了，沒寫就是沒寫，他什么也不說，這讓我總是認(rèn)為是不是老班不管許國祥了呢？或者他根本就不在意被老班打呢？真的好奇怪。
現(xiàn)在，老板好像突然明白了我的苦心一樣，將李君超這個最煩人的人調(diào)走了。變成了王方圓，相比之下王方圓就要好的多。從開學(xué)到現(xiàn)在還沒有聽過任何她作業(yè)沒寫完的消息呢！現(xiàn)在我們組只有許國祥比較讓人頭疼，不過他最近乖了很多，他不需要什么作業(yè)，只要每天寫單詞就行了。我曾對他說：“我不可能不記你的名字，而且你只要抄單詞而已，這并不是什么難事。不寫就要挨打，相信你分得出輕重！你是我的組員，但我決不會包庇你，希望你不會忘我難做！”
也許是那番話刺激到了他，近一個月他都能按時交作業(yè)�，F(xiàn)在看到他，也不是那么煩了��！
我的責(zé)任優(yōu)秀作文8
“責(zé)任”這二字實(shí)在是太大了，而“學(xué)習(xí)”無疑使之多了幾分壓力。說自己“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”實(shí)在是愧不敢當(dāng)，但這的的確確應(yīng)為我的責(zé)任。
由“猿”到“人”，不過幾個石頭磨過。白駒過隙，時光荏苒，人生不過數(shù)十載春秋，莫等閑，白了少年頭，空悲切，手執(zhí)一卷書，將有限的生命投入無窮的知識的海洋，豈不悠哉，快哉？生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個夢想，每根花刺昭示一種現(xiàn)實(shí)，而責(zé)任必為連接這二者的花莖，有了夢，再加上實(shí)現(xiàn)它的責(zé)任，這就成為了現(xiàn)實(shí)。所有學(xué)子都知道“學(xué)習(xí)”是責(zé)任，在此，我要補(bǔ)充上一句，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”乃責(zé)任中的責(zé)任。大家都知道，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是不容易的。那需要一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，能夠“寂寞披衣起坐數(shù)寒星”，能耐得住寂寞去學(xué)習(xí)。一篇讀罷，但記得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，幾行陳跡，這是肯定不行的，要多思考，最好能達(dá)到一種“思未盡，東方白”的境界。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，何樂而不為之？
當(dāng)然，這也是不易的。但只要你能從心底將其默認(rèn)為“責(zé)任”，即分內(nèi)應(yīng)做的事，用心去學(xué)習(xí)，我相信一定會成功的。
中國史上有著名的“乒乓外交”，利用小球來轉(zhuǎn)動大球，我是班上的班干部，因此，學(xué)習(xí)必須得優(yōu)秀，帶動同學(xué)們進(jìn)步，向上。中考很快就會到來，到那時，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作為一種責(zé)任將更突出其重要性。人生難逢開口笑，上疆場彼此彎弓月，那時的競爭必將很慘烈。那時，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是對自己的責(zé)任，為未來的夢打下鋪墊，同時，那也是對父母的責(zé)任，是他們望子成龍，望女成鳳的保障。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由，悵寥廓，問蒼茫大地，誰主責(zé)任？對曰：“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”。剩下的話，我相信不必多說，你懂的。
我的責(zé)任優(yōu)秀作文9
優(yōu)秀，是文天祥高呼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時的大義凜然；優(yōu)秀，是毛澤東慨嘆“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”時的酣暢淋漓；優(yōu)秀，是吳菊萍向墜樓的妞妞伸出雙手的無私無畏；優(yōu)秀，是巴菲特為公益事業(yè)捐出所有的財產(chǎn)時的舍己為公。優(yōu)秀貫穿古今，滲透中外。不因時空而受阻隔，不因膚色而受影響，不因國度而失去熠熠晶光。
輕嗅一朵寒梅的芬芳，學(xué)會了俏不爭春，笑傲冰霜；聆聽微風(fēng)拂過白蘭的簌響，學(xué)會了堅(jiān)貞不屈，清微淡遠(yuǎn)；細(xì)品一杯菊茶的清香，學(xué)會了平易簡樸，端莊高雅；遙看一片竹林的蒼茫，學(xué)會了堅(jiān)忍不拔，胸懷坦蕩。子曰：”三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀，可以修身養(yǎng)性，靜心益性；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，可以團(tuán)結(jié)和睦，幸福永存；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，可以和諧發(fā)展，國泰民安；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，以天下之柔，馳騁天下之至堅(jiān)。荀子曾說：“不積跬步無以至千里，不積小流，無以成江海。”李白曾說：“文質(zhì)彬彬，然后君子�！懊恳唤z微笑，匯聚成一股暖流，使每一個輪回都溫暖如春。每一份愛心凝結(jié)成無數(shù)感動，使每一處角落都溫馨如家。
優(yōu)秀無處不在，對待他人將心比心；對待自己，方正嚴(yán)明；對待職業(yè)，對待艱辛，知難而上；對待成功，戒躁戒躁。在生命的長河中，總有一段經(jīng)歷讓你終生難忘；總有一份感情讓你刻骨銘心；總有一種理想讓你永不言棄；總有一種力量讓你憤然前行。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，使每一縷朝陽都成為希望的起點(diǎn)；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，使每一滴雨露都成為生命的瓊漿。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，是我們的責(zé)任，是繁衍在這片黃土地上的華夏兒女的責(zé)任，是秉持著共同發(fā)展，共同進(jìn)步的信念的全人類的責(zé)任
我的責(zé)任優(yōu)秀作文10
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�
這是我的責(zé)任，學(xué)會感恩，報答父母的養(yǎng)育之恩。當(dāng)我赤裸裸地來到人世，從無知知道成熟長大成人，每時每刻都在享受著父母給予的愛。父母的愛奉獻(xiàn)和付出，讓我那頑皮固執(zhí)的心為此承擔(dān)了一份歉疚與感動。我每次考試考不好或心情不好時，回到家自己總會對父母亂發(fā)脾氣，我所能給的回報，只不過就是那無休止的埋怨。望著自己母親頭上的發(fā)絲，那發(fā)絲已不是年輕時輕柔秀麗，現(xiàn)已為我操勞而多了些銀發(fā)絲，頓時顯得媽媽蒼老了許多。而父親已不是整天對我嘻嘻哈哈陪我散步談心的知己，也許他為我付出的比母親還多的多，現(xiàn)在看起來父親的臉上總是愁云密布。我如今羞愧于自己的遲鈍-明白的有些太晚，但是我還有時間去報答他們?yōu)槲腋冻龅膼�，現(xiàn)在雖然認(rèn)識到已晚，但自己未曾失去卻懂得了珍惜，懂得了感恩，也許一切還不太晚，也許我應(yīng)當(dāng)學(xué)會擔(dān)負(fù)起責(zé)任。
這是我的責(zé)任，哪怕現(xiàn)在學(xué)習(xí)，不讓父母失望，哪怕現(xiàn)在為父母擔(dān)起責(zé)任，不再讓父母勞累，現(xiàn)在唯一的就是讓父母不為我操心。也許父母的愛，不是能來讓時間衡量的，不是能用耀眼的金錢珠寶來交換的，他們對我的愛將是無私的，將是永遠(yuǎn)不會磨滅的。他們的恩情也許這輩子我也還不起，但是我也要報答他們含辛茹苦把我養(yǎng)大的恩情，現(xiàn)在哪怕是一句問候，都表達(dá)了自己最真的感情，只有這份情才不會被磨滅，才會值得一輩子擁有。
這就是我的責(zé)任，記住‘勿學(xué)忘恩藤，愿做反哺鴉�！灰谧约河猩晔チ擞H人而才去懂得珍惜。我們一定要承擔(dān)自己的責(zé)任，讓自己的人生無悔。
我的責(zé)任優(yōu)秀作文11
從我們出生的那一刻起，就注定要背負(fù)起責(zé)任。生命因?yàn)橛辛素?zé)任而不再平凡，人生因?yàn)橛辛素?zé)任而更加充實(shí)。作為學(xué)生，我們的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，不讓父母和老師為我們操心和傷心。
從早上六點(diǎn)半起床到吃過早飯，就進(jìn)入到教室開始了學(xué)習(xí)，然后在學(xué)校待了整整五個小時，直到中午放學(xué)，每天都是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，真是殘害了我們這些大家所說的“祖國花朵”，讓我們唉聲嘆氣的，學(xué)習(xí)都變的很無聊，我告訴媽媽說我討厭學(xué)習(xí)，可是媽媽說這就是我的責(zé)任，“責(zé)任”我并不是認(rèn)為是我們的責(zé)任，有很多成功人士，成績都不好，有的都沒有上過學(xué)，可是他們不還是成為了成功人士，可是現(xiàn)實(shí)并不如我所認(rèn)為的，在現(xiàn)在，如果我們不去學(xué)習(xí)，就沒有理想的成績，成績不好，就不會考上好的高中，爸爸媽媽就會罵你，所以我們只能學(xué)習(xí)，于是我就放棄了電腦、電視、游戲、和出去玩的時間去學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)而放棄這些真的值得嗎？
值不值得要看明天發(fā)的考試，我相信我這次一定比以前考的`都好，終于發(fā)下來了，啊，我考了103，真開心，我嘗到了成功的喜悅，我更嘗到了負(fù)責(zé)任的艱辛，我也懂得了，學(xué)生的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，盡責(zé)者能享受那份來之不易的快樂，未盡責(zé)者只能在一片荒蕪中受難。
這就是我的責(zé)任，讓我們這些祖國花朵散發(fā)出醉人的花香吧。
我的責(zé)任優(yōu)秀作文12
人人都需要有責(zé)任，如果醫(yī)生不負(fù)責(zé)任的話，給病人亂開藥，做手術(shù)時把止血布放在病人的肚子里，忘了拿出來，如果老師不負(fù)責(zé)，亂收學(xué)生的錢，如果國家領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)任貪污老百姓的錢，挪用公款，如果一個人對自己都不負(fù)責(zé)任，對他人漠不關(guān)心，對自己的行為缺乏選擇能力，不計后果，逃避責(zé)任。
記得在我8歲的時候，老師讓我們交錢，我回家就向爸爸要了錢，然后，到下午以后，我到學(xué)校正準(zhǔn)備交錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)錢沒有了，我當(dāng)時急得大哭了一場，當(dāng)老師問為什么沒有交錢，我說：錢丟了。而老師沒有為難我，只是讓我明天交上來。我當(dāng)時非常的自責(zé)，放學(xué)回家的時候，我沒敢和爸爸說話，可又怕爸爸問我錢有沒有交�？沙燥埖臅r候，爸爸突然開口問我錢又沒有交，我下的大氣都不敢出一下，支支吾吾了半天都不敢說，爸爸好像看出了什么，碗往那一放，這一舉動可把我嚇壞了：妍妍你是不是沒有把錢交給老師。聽到爸爸這樣說，我沒敢撒謊了，只好如實(shí)說了，可爸爸看了我一眼，然后回屋了……。
第二天，爸爸親自把錢交給了老師手上，然后在中午的時候，爸爸把我拉到了客廳，厲聲的說：童妍，你知道自己錯在哪了嗎？聽到爸爸第一次這樣嚴(yán)厲的罵我，我立刻嚇得跪了下來，一邊哭著一邊說知道了。而爸爸接下來的一句話，讓我影響深刻，爸爸說做人的標(biāo)準(zhǔn)有三點(diǎn)，第一點(diǎn)是誠信，第二點(diǎn)是知錯就改，第三點(diǎn)那就是要有責(zé)任！而你卻全犯了。
我的責(zé)任優(yōu)秀作文13
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，顧名思義就是成績好�！柏�(zé)”是指分內(nèi)應(yīng)做的事，而“任”是指任務(wù)職務(wù)，意思是學(xué)習(xí)成績好是我分內(nèi)應(yīng)做的任務(wù)。
當(dāng)然，有人會問：“為什么學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任呢？”從三個方面來講：
1、從國家角度來講，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，國家供我們吃，供我們穿，使我們在快樂中度過了童年。國家把我們的負(fù)擔(dān)減輕了，讓我們在輕松的氣氛下學(xué)習(xí)，一旦我們?nèi)〉昧撕贸煽�，國家還會把我們送出國門，去學(xué)習(xí)更多的知識，為國家獻(xiàn)一份力。就像那些科學(xué)家們，如果沒有扎實(shí)的知識怎么能為國家研制宇宙飛船呢！現(xiàn)在的我們，正是學(xué)習(xí)的好機(jī)會，憑我們的智慧長大以后就算制造“神舟20號”也不成問題。所以，如果成績不優(yōu)秀就是辜負(fù)了祖國對我們的一片期待。
2、從家庭角度來講，我父母是普通工人，為了我的學(xué)習(xí)，他們每天努力工作，每月除了家庭開銷工資幾乎全用在了我的學(xué)習(xí)上，并且讓我有一個良好的環(huán)境去學(xué)習(xí)。媽媽常常為我指點(diǎn)迷津，我有什么不會的她都會耐心的教我，不厭其煩的講給我聽。爸爸每星期給我煮好吃的，還時不時講一些道理給我聽，使我明白了父母之苦和做人的道理。他們都為我付出了許許多多，如果成績不優(yōu)秀就是辜負(fù)了他們。
3、從自身方面講，為了以后能有一個好的工作，能闖出一片屬于自己的天空，我就應(yīng)該從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)。學(xué)校給我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師授予我知識，同學(xué)們給予我?guī)椭�。身邊有這么好的一切，如果成績不優(yōu)秀就是白白浪費(fèi)。
同學(xué)們，不要浪費(fèi)光陰，把握機(jī)會好好學(xué)習(xí)。我們要做學(xué)習(xí)的主人，不能讓學(xué)習(xí)左右我們。讓我們攜手為祖國的明天獻(xiàn)一份力！
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們大家的責(zé)任�。�
我的責(zé)任優(yōu)秀作文14
什么是責(zé)任？為什么學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任呢？
剛開始，我也不明白責(zé)任是什么，可是在這么多年的學(xué)習(xí)生涯中，老師的諄諄教導(dǎo)，父母的次次教誨，讓我明白了責(zé)任的意義。什么是責(zé)任？責(zé)任無非就是要對自己所做的事盡心盡職，對自己承諾過的事情要去兌現(xiàn)。
在學(xué)完《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇課文后，我深深的明白了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”這句話的深刻意義：我們作為一名學(xué)生，學(xué)生就是我們的職業(yè)，我們要做到“敬業(yè)與樂業(yè)”，首先，就是要把學(xué)習(xí)這個任務(wù)做好；其次就是要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，要學(xué)習(xí)優(yōu)秀就必須把學(xué)習(xí)優(yōu)秀當(dāng)做自己的責(zé)任，這要我們才能盡心盡力的去做好“學(xué)生”這一職業(yè)，這樣才算得上一個稱職的學(xué)生。
可是，說得這么容易，做起來確是很困難的。多虧了媽媽和老師的提醒。
從上幼兒園開始，媽媽就天天叮囑我要好好學(xué)習(xí)，后來上小學(xué)了，媽媽已就這么念叨著，老師還時不時的教育我們，每個學(xué)期的開頭或每次考試前后，老師說的話都是：“你們首先要對自己負(fù)責(zé)，每天來來回回的，風(fēng)里來雨里去的，我們看著也覺得辛苦，可是你們這么行庫，最后卻一無所獲這樣是對你們自已的不負(fù)責(zé)；其次是要對你們家長負(fù)責(zé)，他們不管風(fēng)霜雪雨，每天都接送你們多么不容易；最后就是要對我們老師負(fù)責(zé)，我們含辛茹苦的把心血花在你們身上，不能讓我們失望�！�
由此看來，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是多么重要，這份自認(rèn)是多么的重大��！所以，十多年的學(xué)習(xí)生涯，這些教導(dǎo)無形中在我心里力氣一到責(zé)任之門，他潛移默化的影響著我。現(xiàn)在我更加懂得了我“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”這句話的含義了。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任，為了之一責(zé)任我要努力奮斗！
我的責(zé)任優(yōu)秀作文15
每個人都有自己必須要履行的責(zé)任，醫(yī)生的責(zé)任，是救死扶傷；教師的責(zé)任，是教書育人；警察的責(zé)任，是維護(hù)治安，而作為一名中學(xué)生，一名力求上進(jìn)的中學(xué)生，我的責(zé)任，便是學(xué)習(xí)優(yōu)秀。
何為學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我認(rèn)為可分兩種。
一是向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)�？鬃釉唬骸叭诵校赜形�?guī)熝��！痹趯W(xué)習(xí)的道路上，找到一個優(yōu)秀的人作為榜樣向其學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。對于作為中學(xué)生的我們，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)是我們必須履行的一種責(zé)任，也成為一種我們必須具備的能力，而向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)也要分為兩點(diǎn)，一是要學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，二是要認(rèn)識到他們身上的不足，并在自己學(xué)習(xí)的過程中注意到這些，改正他們以成為自己的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀，已成為我的一種責(zé)任。
二是使自己的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在班級，在年級，以及學(xué)校中，我們最重要的責(zé)任便是使自己的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，在班級中名列前茅，在年級中有一席之地，乃至在學(xué)校中也能獲得提名。要履行這一責(zé)任，就只能靠自己的踏實(shí)、努力、勤奮，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，已成為我的一種責(zé)任。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀這一責(zé)任，也許聽起來要履行他有些困難，但是，當(dāng)向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)習(xí)已成為一種習(xí)慣時，這種責(zé)任便不在于“壓力”畫上符號，當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀這一我的責(zé)任已成為一種習(xí)慣時，我的學(xué)習(xí)自然便會優(yōu)秀。
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