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初三學(xué)習(xí)作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的初三學(xué)習(xí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三學(xué)習(xí)作文15篇

初三學(xué)習(xí)作文1

　　人生在世，你需要學(xué)習(xí)，他需要學(xué)習(xí)，我們都需要學(xué)習(xí)。

　　無論在什么時(shí)刻，學(xué)習(xí)都伴隨著我們，影形相隨，我們需要學(xué)習(xí)。

　　從我們呱呱墜地的那一刻開始，就意味著我們需要學(xué)習(xí)。

　　小時(shí)候，我們需要學(xué)習(xí)每一件事，慢慢地積累。當(dāng)母親教我們學(xué)走路的時(shí)候，慢慢放開了雙手，我們一不小心就跌倒在地，那時(shí)我們就要學(xué)習(xí)在哪里跌倒，就要從哪里重新爬起來，做一個(gè)自強(qiáng)不息的我。當(dāng)我們從母親的手里搶過湯匙的時(shí)候，我們就需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何使用湯匙，學(xué)習(xí)如何能把食物放進(jìn)口中，做一個(gè)自立，不依賴他人的我。當(dāng)自己的小伙伴遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何幫助他人渡過難關(guān)，做一個(gè)樂于助人，正義的我……這一切，都是我們需要學(xué)的。

　　父親常跟我說：“‘海納百川，有容乃大’，女兒，在每個(gè)人的生活中都需要學(xué)習(xí)如何寬容他人，這是人生的必經(jīng)之路�！笔堑�，我們需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)寬容他人�！敖馃o足赤，人無完人”每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，對(duì)于別人的長(zhǎng)處，我們應(yīng)學(xué)為己有，而對(duì)別人所犯的錯(cuò)誤，我也需要去學(xué)習(xí)以海納之心寬恕別人。

　　我們不僅需要學(xué)習(xí)寬容，還需要學(xué)習(xí)忍耐，古語常言：“小不忍，則亂大謀”。在一課間，悶悶不樂的小A不小心對(duì)小B“發(fā)火”。小B的脾氣也不是很好，一氣之下就轉(zhuǎn)身走開了，事后也不想弄清事因，而是一直埋怨小A，結(jié)果，隨著時(shí)間的流逝，友誼也隨之而去了。忍耐，忍耐，是我們必須學(xué)習(xí)的。

　　學(xué)習(xí)是知識(shí)之源泉，我們從小就需要學(xué)習(xí)，如果不學(xué)習(xí)，我們就會(huì)愚昧無知，如果不學(xué)習(xí)，我們就會(huì)一敗涂地，如果不學(xué)習(xí)，我們就會(huì)一事無成，如果不學(xué)習(xí)，我們就會(huì)……。

　　我們需要學(xué)習(xí)的有許許多多，朋友，你需要學(xué)習(xí)嗎？

初三學(xué)習(xí)作文2

　　由于四月下旬的體育中考即將到來，各項(xiàng)考試內(nèi)容的訓(xùn)練也變得越來越緊，目標(biāo)也越來越高。

　　首當(dāng)其沖的便是跳繩。中考跳繩滿分為2分鐘210個(gè)，如此輕松的目標(biāo)不訓(xùn)練都可以達(dá)到，而老師卻不厭其煩地給我們訓(xùn)練，目標(biāo)居然比中考的還要高。于是我便開始偷懶，老師看到我時(shí)認(rèn)真跳，看別人時(shí)就停下與旁邊人聊天。偶爾被老師發(fā)現(xiàn)，我還振振有詞：“反正我能達(dá)到中考目標(biāo)。”老師聽了，只是搖了搖頭，沒說什么。

　　其次便是實(shí)心球了。因?yàn)閷?shí)心球和50米等項(xiàng)目是任選一個(gè)。50米穩(wěn)過的我自然沒把實(shí)心球放在心上�？衫蠋熎竺總€(gè)人都要練，說是什么預(yù)防意外，做多手準(zhǔn)備。“簡(jiǎn)直就是謬論！”我在心里說道。每次投球我都極其不認(rèn)真，老師問起原因我都以衣服太多，沒伸展開、手臂太酸投不動(dòng)等理由來搪塞，糊弄過關(guān)。

　　不久，模擬考試的成績(jī)出來了，滿分人數(shù)遠(yuǎn)沒有預(yù)料的人多，幸好我是滿分中的一員�！捌鋵�(shí)平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練量不僅是為了中考，更重要的是能練出健康的身體，增強(qiáng)體質(zhì)。”體育老師道出了加強(qiáng)訓(xùn)練的終極目標(biāo)，我恍然大悟，對(duì)以前的小聰明懊悔不已。

　　記得相同的話在英語課上也出現(xiàn)過，“學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，更重要的是能掌握這門語言，熟練運(yùn)用，作為一個(gè)生存的技能，而考試只是對(duì)技能掌握情況的一個(gè)檢測(cè)�！庇⒄Z老師的話同體育老師的如出一轍。

　　學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活中的每一件事都有一個(gè)目標(biāo)，而目標(biāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)與否卻決定著一個(gè)人成就的大小。

初三學(xué)習(xí)作文3

　　平平得成績(jī)和普通的悟性，我要談經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)有點(diǎn)無從下手。然而讀了這么多年書，受圣賢偉人、師長(zhǎng)書籍得教育，也得出了些結(jié)論和自己對(duì)于學(xué)習(xí)的一些感想，在此談?wù)劇?/p>

　　對(duì)于學(xué)習(xí)，我一直在問自己：我為了什么？你呢？明確嗎？我想如果沒有目的或說盲目地去讀書，一定會(huì)覺得很無趣很累，覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。所以，先讀懂“學(xué)習(xí)”，再去尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力，不要整天高喊“學(xué)習(xí)無用”主義。那么學(xué)習(xí)為了什么呢？很顯示地說，學(xué)習(xí)歸結(jié)到底還是為了自己更好的未來。學(xué)習(xí)雖不是唯一的出路，但不可否認(rèn)，在這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)里，知識(shí)就是力量，實(shí)力就是魅力，想實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)，內(nèi)涵、修養(yǎng)和科學(xué)文化知識(shí)是必不可少的。我不知道是否有人是沒有抱負(fù)沒有理想的，我認(rèn)為那是最可怕的頹廢，人，應(yīng)該有夢(mèng)想！

　　從現(xiàn)在起，給自己一個(gè)未來：我要成為一個(gè)具有極高修養(yǎng)的人，實(shí)現(xiàn)自己的理想，過有意義的人生！是的，你希望未來是什么樣的，別空想，別怠慢，從學(xué)習(xí)開始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)離成功越來越近。

　　不必我說類似“課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”等這些老舊的方法，相信大家比我聽得多，也知道不是聽了后想做到便可以做到的。簡(jiǎn)而言之，先認(rèn)清目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)的重要性，別付諸了少年時(shí)光后，像那些徘徊在理想門外的人一樣感嘆著：真后悔當(dāng)初沒認(rèn)真讀書……

　　如果你目前成績(jī)不好，別擔(dān)心來不及了，記住學(xué)習(xí)是為了充實(shí)自己的人生，不是為了考試。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)太遲，也不會(huì)白費(fèi)功夫。有人說過：有理想的人喲公園不會(huì)被上帝拋棄！你知道的，人生還很長(zhǎng)，所以奮斗吧！但是不要蹉跎了時(shí)光，因?yàn)槟阋仓�，青春很短——稍縱即逝。

　　給自己一個(gè)更好的未來，所以，從現(xiàn)在開始努力，無論你的起點(diǎn)如何！

　　學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！努力學(xué)習(xí)！

初三學(xué)習(xí)作文4

　　人生中有許多許多讓你感覺很尷尬的事，我經(jīng)歷過一次，講給你們聽聽吧!

　　記得那是一次勞技課，老師讓我們回家每人各自做一個(gè)書簽，因?yàn)閷W(xué)校剛好要舉行書簽比賽，老師決定從班里選出幾名去比賽。同學(xué)們都躍躍欲試，只有我，懶得理睬這件事，一天以后，就把它拋在了腦后。直到交作業(yè)那天早上，我才把這件事重新想起，可已經(jīng)來不及了，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)硬逼媽媽幫我做書簽，她就拿起剪刀和彩紙隨便剪了一個(gè)圖形，貼上貼紙，再串一串金色的線交給了我。老師收作業(yè)時(shí)，我忐忑不安地將這個(gè)不是我做的書簽遞了上去，幾個(gè)星期過去了，老師來報(bào)這次書簽比賽的結(jié)果，我漫不經(jīng)心地聽著，心想：這次肯定沒有我的名字，可就在這個(gè)一萬個(gè)的不可能中，老師竟然報(bào)到我的名字，而且是第一名！我懷著矛盾的心情走了上去，領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀，隨后，老師讓我們獲獎(jiǎng)的同學(xué)發(fā)表一下書簽的造型代表什么。

　　我被驚到了：慘了，這書簽可是我媽做的，我哪知道造型代表什么嘛！可我急中生智，偽造了一個(gè)制作步驟和表達(dá)內(nèi)容。輪到我發(fā)言了，我站了起來，吞吞吐吐地背著剛才準(zhǔn)備好的臺(tái)詞，可是，我剛念完，全班同學(xué)笑了起來，因?yàn)槲野盐覌屪龅你y杏葉狀念成了楓葉狀，這次我可出大丑了！我不好意思地說口誤！再緩緩地坐回了座位經(jīng)過這件事后，我懂得：依賴別人，可是會(huì)出大丑的！

初三學(xué)習(xí)作文5

　　時(shí)間猶如清水般嘩嘩流去，而我們也隨著時(shí)光的流逝在慢慢長(zhǎng)大。沖刺中招的120天向我們招手。

　　初三的生活忙忙碌碌，最后的120天更是如此。它猶如人生十字路口，決定著我們今后的路。拼搏奮斗120天，命運(yùn)再此是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，放棄昏庸120天，命運(yùn)又是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　初三了，我們也長(zhǎng)大了，懂事了。該努力奮斗了。曾經(jīng)的我站在人生十字路口想：“我是努力拼搏考高中呢？即使沒考上，至少我付出了，我無怨無悔，還是照我現(xiàn)在的程度干脆混到畢業(yè)，直接上技校？反正我也考不上�！边@個(gè)問題一直困擾著我的思維。最后，我還是決定拼搏一把，即使失敗，我也無怨無悔。至少我付出過。也許我的命運(yùn)再此轉(zhuǎn)折呢？也許我的努力感動(dòng)老天呢？

　　如果照我現(xiàn)在額學(xué)習(xí)狀態(tài)看的話，根本就是白日做夢(mèng)，不可能實(shí)現(xiàn)的。但我從現(xiàn)在起定會(huì)努力拼搏的，克服上課不專心，睡大覺的壞毛病。不是一定會(huì)而是一定要。如果不改掉，還不知道奮斗，那我就真的完蛋了，就算是不讓自己“完蛋”，不讓父母，老師失望，我也一定要改掉壞毛病。

　　聽到老師講最后120天怎么樣，我的心里真實(shí)和尚打水七上八下。我也搞不懂為什么會(huì)這樣厭煩聽到最后120天。但我的直覺告訴我“最后120天是人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是自己給自己的最后一次機(jī)會(huì)�！�

　　說的再好聽，不照做也是枉然�？傊�，看我以后的行動(dòng)吧！沖刺最后120天，命運(yùn)就此改變。

初三學(xué)習(xí)作文6

　　今天我隨便翻一翻“快樂暑假”，看到某一頁時(shí)，突然想起了一件特別好笑的事。雖然距離這件事已經(jīng)過去好幾周了，但我還是忍不住想笑。

　　考試之前的事，所有人都在努力做“快樂暑假”。一下課，我也趕快拿出抽屜里的“快樂暑假”埋頭苦做。“干嘛！”后面?zhèn)鱽硪宦暣蠼�，我往后一看，哦！原來是有人搶了后桌的“快樂暑假”，一大老爺們咋咋呼呼，成何體統(tǒng)？于是我也拿起他的快樂暑假看了一下。

　　這一頁是數(shù)學(xué)題，其中有一道題是“找次品”，題目問：在9包奶粉中，稱幾次可以找出一件次品，還需要寫過程�！斑@個(gè)黑坨是什么？”我拿起我的快樂暑假跟他的對(duì)比，馬上就知道是怎么一回事了。

　　后桌老楊可真是用心良苦啊！這要寫出具體稱法，他直接把“具體”這兩個(gè)字給涂了，秀兒啊！

　　“你這不行！”我指了指他“快樂暑假”上的黑坨坨，“應(yīng)該這樣�！蔽夷贸鑫业男拚龓г诤谯缟弦粍�，黑坨就徹徹底底消失了。

　　“可以��！兄弟。”他看了看他的本子。

　　“那是，像我這種宇宙無敵聰明的人……唉！你這什么？”我又搶過他的本子，看一看，差點(diǎn)沒笑出豬叫聲。

　　一個(gè)“連一連”的題目，要把人物和人物事跡連起來，這題他就沒有一個(gè)連對(duì)的。例如，袁隆平爺爺研制原子彈；“哈！哈哈！以你的智商不應(yīng)該呀，你這從哪抄來的，這么假？”

　　“這個(gè)嘛……”他支支吾吾的。

　　“等等，你不會(huì)真是抄的吧！喂！妖妖靈（110）嗎？”

　　我這個(gè)大好人馬上教會(huì)他應(yīng)該怎么做，學(xué)習(xí)中的互幫互助，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

初三學(xué)習(xí)作文7

　　一生中得一個(gè)轉(zhuǎn)則點(diǎn)，也就是初中升高中，也是我初中的最后一年，為樂不讓父母失望，考上一個(gè)好的高中，我在最后的一年中也將會(huì)減少玩耍的時(shí)間。以下是我定制的學(xué)期計(jì)劃表，在最后的時(shí)間內(nèi)，我一定嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。

　　開學(xué)勒之后，每天早上按時(shí)起床，大概就在6.50左右這個(gè)時(shí)間，起來洗漱之后。一定要吃飯，不然沒有精神去好好上好第一節(jié)課。上課的時(shí)候，認(rèn)真聽講，卜能開小差、老師在上面講話的時(shí)候，不能在下面接著他得話悄悄講。這樣是對(duì)老師狠卜尊重的，老師教育我們，我們不能還口，老師是我們的長(zhǎng)輩、他們教育我們是對(duì)我們好，他就是園丁，而我們就是花草，他只想一心好好地培養(yǎng)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，沒有另外的邪惡心。

　　成績(jī)乜要提升起來，充分的利用下課時(shí)間。和午休時(shí)間，背背英語單詞課堂上沒有弄懂得乜要弄懂，晚上也要早點(diǎn)睡，不要講話、英語是我學(xué)習(xí)中最大的一個(gè)障礙，所以我更要利用更多得時(shí)間在英語上，不然就算是我其他的成績(jī)跟上勒，但是英語一門科目就把我所有的成績(jī)給帶勒下來。

　　休息時(shí)間也是不可少的，但是應(yīng)該控制一下時(shí)間。在學(xué)校聽話，將自己的處分給取消，不讓父母再生氣，乜要利用一下課余時(shí)間為父母做一下家務(wù)活，做一個(gè)稱職的兒子，讓父母因?yàn)槲叶械阶院溃辉僬?qǐng)家長(zhǎng)。

　　以上條目在初三的日子里，我一定會(huì)努力將他做到。

初三學(xué)習(xí)作文8

　　我們從一生下來就要接受知識(shí)的命運(yùn)。時(shí)代在迅速的發(fā)展，要求也在不斷的提高，沒知識(shí)，沒文化的人就根本不會(huì)有人要，還會(huì)受到外人另類的眼光和冷嘲熱諷的話語。

　　現(xiàn)在的我們，坐在教室中，每天被老師傳送新的知識(shí)，其實(shí)只為我們能有一個(gè)美好的未來。但是，學(xué)習(xí)也不只是為了學(xué)習(xí)，而是可以更好地充實(shí)自己。

　　小時(shí)候的我，根本就不明白什么是學(xué)習(xí)，不就是上課專心聽，認(rèn)真完成老師的作業(yè)，那就是學(xué)習(xí)完成了，下面就會(huì)覺得很無聊，在心里就會(huì)想學(xué)習(xí)可真沒勁。

　　上小學(xué)了，課程并不是很多，學(xué)習(xí)也很輕松，每次回家坐在自己的書桌前把作業(yè)寫齊以后，就真的真的沒事可干，于是我大喊了一聲：“好無聊呀！”這是，只聽見對(duì)面房間傳來了老媽的.聲音：“無聊不會(huì)看書嗎？，把上過的課本好好看看。”聽到這句話，心里在埋怨：“有什么好看的，不就那些東西嗎�！逼鋵�(shí)這時(shí)的我只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)初三了，我已明白了我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)，也不會(huì)覺得學(xué)習(xí)很無聊，也不會(huì)為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中找到了樂趣。每天放學(xué)回家認(rèn)真完成布置的作業(yè)，鞏固今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有時(shí)間還可以預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，這時(shí)就會(huì)覺得自己好充實(shí)，很開心。

　　還有我們的老班給我們建立了一個(gè)作文網(wǎng)站，在里面?zhèn)魉秃玫淖魑�，可以讓更多的人看到。這樣既豐富了我們的學(xué)習(xí)，我們也可以得到娛樂，真是一舉兩得。

　　讓學(xué)習(xí)成為我們的樂趣，成為身體的一部分，就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一種壓力，而是充實(shí)自己的手段，讓學(xué)習(xí)成為我們的樂趣吧，不要再為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

初三學(xué)習(xí)作文9

　　人生的旅程好比一座永遠(yuǎn)爬不完的山，學(xué)習(xí)也是如此。

　　學(xué)習(xí)是永無止盡的，然而也正如這座永望不到盡頭的山，曲折的山路，蜿蜒的山徑，要想到達(dá)它頂頭的人必須過五關(guān)斬六將，不是嗎?

　　每年迎接我的都又是一座全新的山峰，多少人渴望，迫不及待的想登上峰頂，但難關(guān)重重，有人選擇放棄;有人選擇逃避;有人選擇棄權(quán);但我選擇挑戰(zhàn)。迎難而上盡管這道路上有數(shù)不盡的絆腳石，但我選擇用勇氣十足的信心來應(yīng)對(duì)。

　　今年，我已擁有挑戰(zhàn)困難的信心與勇氣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持久的恒心，迎接我的每一關(guān)都是知識(shí)的寶庫(kù)。迎接我的第一關(guān)是：讀課文做到聲情并茂，以往讀課文并沒有太大的在意，平平淡淡的讀完就算了也沒太放在心上總想，不就讀課文嗎?誰都會(huì)，但錯(cuò)了，讀課文要深情的朗讀而不是馬馬虎虎添字減字的讀。第二：做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)筆記要注得詳細(xì)，而不是寥寥幾筆帶過，旁注我總是寫幾句就算了而不是寫自己的肺腑之言，如此一般又怎能登上山頂呢?為此我為自己制定了幾條計(jì)劃：

　　1、每天至少背一段課文的佳句，注重積累，加強(qiáng)自己的語感。

　　2、做好每課的預(yù)習(xí)筆記，使自己更快融入學(xué)習(xí)的范圍，更快掌握目標(biāo)。

　　3、在課堂上不能做一個(gè)一言不發(fā)的書呆子，勇躍舉手，積極發(fā)言。

　　4、不能死讀書，讀死書，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活巧妙的應(yīng)用到生活中去。

　　總而言之，計(jì)劃加行動(dòng)變?yōu)閯?dòng)力，只有登上高峰的人才能看到陽光與一切美景，而山底下的只能在一旁羨慕山頂?shù)娜耍坝F千里目，更上一層樓!”

初三學(xué)習(xí)作文10

　　翻開白底黑字偶爾加點(diǎn)與其不同的紅色字眼的試卷，無不讓我搖頭嘆息、當(dāng)然頭痛、悲傷是不可少的，在我認(rèn)為成績(jī)是對(duì)我最重要，是我唯一相觀看的焦點(diǎn)時(shí)，這一次又讓我失望、絕望了，一次差的成績(jī)總是會(huì)給我擾亂應(yīng)有的一點(diǎn)點(diǎn)信心，沒有了信心就好象那海上的帆船失去了平衡力一樣，最后墜入到海底里。

　　在花圃里是因?yàn)橛辛嗣鄯涞陌菰L，花兒才開的如此旺盛；才讓人有一種過目不忘的感覺；才有暢快的心情。有時(shí)候站在學(xué)校的走欄遙望著似乎要靠近我的山峰，也許他真的很陡，但始終有人登的上去，而我卻始終都是那樣的狀態(tài)，總是登上去了卻不小心掉下來，在那里重復(fù)著，是因?yàn)槲业姆椒ú粚?duì)嗎？還是我缺少了毅力和恒心？學(xué)習(xí)好比畫家手上的調(diào)色板上已調(diào)好的原料，總是在上面覆蓋著人們看不到的酸甜苦辣，有的時(shí)候想學(xué)習(xí)，可是不一定會(huì)學(xué)得很好，想考個(gè)好成績(jī)證明自己也并非簡(jiǎn)單。

　　時(shí)間像流水一樣快過去了，但我的記憶永遠(yuǎn)忘卻不了老師講的哲理性語言，老師說："環(huán)境可以造就人才，然而曾有這樣的例子，一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧依锔F沒錢讀書，天天在田里干著重活，有天機(jī)會(huì)來臨了，他非常珍惜從這開始的學(xué)習(xí)生涯里每一天時(shí)間，最后他的成績(jī)?cè)鲈鋈丈稀?/p>

　　而富裕的人也許太幸福，學(xué)習(xí)已對(duì)他來說不重要了，他忘記了時(shí)間的寶貴，陽光的燦爛……最后一無所成。

　　這就是同學(xué)們不同環(huán)境造成的不同學(xué)習(xí)成績(jī)，或許我也是這其中的一種，雖然我的成績(jī)不怎么樣，但是我始終堅(jiān)定目標(biāo)，不管怎么樣的結(jié)果都要努力奮斗，沒有好的成績(jī)讓自己的頭腦裝更多的文化也不錯(cuò)，這就是我的學(xué)習(xí)特殊方式得來的特殊只知識(shí)。

初三學(xué)習(xí)作文11

　　人活在當(dāng)下，每每面臨某些特殊的情況，就會(huì)百感交集，心亂如麻。即使沒有百感，也有多多少少十多種。而在我們這個(gè)年齡中，學(xué)習(xí)是僅次于健康的事，而對(duì)于學(xué)習(xí)，又該持有怎樣的心態(tài)和想法呢？

　　最重要的，即為重視在學(xué)習(xí)上的種。種苦與樂。

　　“苦”，是不必多言的，相信每個(gè)稚嫩或半成熟的青少年一提到學(xué)習(xí)，便有一肚子苦水，短時(shí)間甚至無法傾訴殆盡。但最多的還是學(xué)校規(guī)則苛刻、作業(yè)壓力過大、考試測(cè)驗(yàn)太多，大到整個(gè)學(xué)校，小到同學(xué)之間的雞毛蒜皮，都存在著各種各樣的問題。

　　重拾初心，再看一眼中國(guó)的社會(huì)，窮人家的富二代極多，為什么，因?yàn)樗麄兡軌蚝茉绲膿?dān)當(dāng)起屬于自己的責(zé)任。這與學(xué)校制定規(guī)則的目的不也是不盡相同嗎？考試、作業(yè)，誰都無能為力，這也正是應(yīng)試教育的殘酷。只有這樣，才能為中國(guó)提供更優(yōu)秀的人才。這同時(shí)也是中國(guó)教育界對(duì)學(xué)生的高度負(fù)責(zé)。

　　如此一來，學(xué)習(xí)中的了也就顯而易見了。我們能在瑞慈和平的環(huán)境下自由學(xué)習(xí)，相較于老一輩不是幸福多了嗎？在同一所教室里，我們不僅可以學(xué)，還可以嘗試到愛，同學(xué)間、師生間，隨處可見。不僅如此，能在更迭不斷的同樣的年份忠學(xué)到一種。種盡可能新的知識(shí)，又多了幾分顏色�。�

　　同樣，我們也可吧學(xué)習(xí)理解為機(jī)器人，牽線木偶的行為，被上了發(fā)條就無法自主自己的活動(dòng)

　　學(xué)習(xí)中有苦，但也不乏樂趣，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)樂趣的心罷了。

初三學(xué)習(xí)作文12

　　學(xué)習(xí)真的使我快樂，快樂伴隨著我們。學(xué)習(xí)的領(lǐng)域有很多方面，所謂的學(xué)習(xí)在同學(xué)們的眼里就是讀書了，讀書是一件苦差事。然而并不是這樣，苦中含甜。當(dāng)一個(gè)人走到操場(chǎng)時(shí)，看見別人扔實(shí)心球，而返回；當(dāng)一個(gè)人靜靜地看著大海時(shí)卻永恒摸索不到邊際；當(dāng)一個(gè)人寂靜的學(xué)習(xí)時(shí)，萬物都是合為一體的美好的……

　　初三的學(xué)習(xí)程度加重了，我們都各自安排好時(shí)間學(xué)習(xí)，更是擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，每天都要學(xué)習(xí)英語單詞，語文啊，幾乎每天都筋疲力盡了甚至有的時(shí)候在上課打瞌睡。那一次，一周要背一大篇的英語，聽到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直是崩潰的，大腦里浮現(xiàn)出完了，死定了，一天一天的過去，我也好多沒背，看見旁邊的同學(xué)，捂著耳朵認(rèn)真的背著，嘴巴還不停的一上一下，我羨慕極了。我上前去討教一番，她們告訴我，只要決心去做一件事，無論怎樣都能干好的，她們沖我笑著說。我的心振顫到了，為什么她們可以，而我不行，我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡給自己看，加油我行的。

　　就從那時(shí)起，日日夜夜的背英語，走路時(shí)記一句，上廁所時(shí)背一句，吃飯時(shí)，邊看書，邊吃飯，終于我背完了。耶耶耶，我高興的簡(jiǎn)直要跳三米高，背完英語，我簡(jiǎn)直不敢相信，這是在做夢(mèng)嗎，我打了自己一下，痛，是真的。我還不停的哼著歌，于是我瘋完了，教室就變得寂靜了，只聽見筆尖與書本接觸的沙沙聲，多么動(dòng)聽啊，我望一望窗外，鳥兒似乎在為我歡呼歌唱。我和同學(xué)們一起勤奮，一起努力，我快樂極了。

初三學(xué)習(xí)作文13

　　初三了，我們換到了一個(gè)門牌號(hào)霸氣的教室“110”。坐在教室已不再聽到蟬兒高調(diào)一遍遍重唱老歌，心里不禁想到也許不僅僅因?yàn)榧竟?jié)，也可能因?yàn)橄s兒也想為我們的初三的學(xué)生創(chuàng)造安靜的環(huán)境吧！是的，這無意是是提醒了我已是初三的學(xué)生了。

　　首先為自己診斷下。自小就是馬虎，粗心的代言，聽寫時(shí)總是畫蛇添足。學(xué)語文我i總是缺少細(xì)心刻苦兩位藥。考試常常因?yàn)榇中�，做完不檢查，而丟掉那么一兩分、有時(shí)候讀題目也是跳讀。考出的成績(jī)的每每都會(huì)后悔這又后悔那。

　　知道自己的病況，也要為自己醫(yī)治。這次開學(xué)突如其來的摸底考試讓我措手不及，考試前沒什么時(shí)間復(fù)習(xí)。成績(jī)也打翻了我心中的五味瓶，酸苦交織在心。不過每當(dāng)想到沈老師第一堂所說的蝸牛爬金字塔的故事，心中多了一份勇于面對(duì)成績(jī)的勇氣。做一只不在乎旁人議論的蝸牛，總有一天我會(huì)爬上金字塔頂?shù)�。初三是我們�(yōu)槌踔猩町嬌蠄A滿句號(hào)的時(shí)刻。對(duì)于我的粗心我想我需要的是從平時(shí)開始多看自己錯(cuò)的字詞，對(duì)于方法，便是跟著老師的安排，然后學(xué)會(huì)自己安排學(xué)校。

　　蝸牛有爬上金字塔的目標(biāo)，我也有自己心中的目標(biāo)，先每次考試努力的拉近與a等的距離，我相信一分分的進(jìn)步，中考定能拿到自己滿意的成績(jī)。

　　初三需要我們的奮斗，需要我們的汗水。我們需要做的是像一只蝸牛一樣確定自己的目標(biāo)勇敢的爬上金字塔，我們鯉魚躍龍門的力量，我們需要像沙漠中的駱駝一樣，一步一個(gè)腳印的向

初三學(xué)習(xí)作文14

　　時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總會(huì)有的。

　　而我每天的時(shí)間都被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，我愛學(xué)習(xí)這句話也不是說說而已的。

　　我每天會(huì)花費(fèi)八個(gè)小時(shí)的時(shí)間在看書上面，古今中外的書籍，我都會(huì)看，并且還會(huì)相應(yīng)的做好筆記，我希望我看過的書都能留下我的印跡。

　　在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我的語文老師就告訴我，學(xué)海無涯。知識(shí)是無窮無盡的，如果你想要獲得更好的成就，你必須要自己的精神世界豐富起來。應(yīng)該很大一部分原因是受到了小學(xué)時(shí)候的語文老師的影響，不管在審美場(chǎng)所看到她，手上總是會(huì)拿著書，她愛看書的習(xí)慣可謂是影響了我們整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，她會(huì)把自己的書放在教室后面的書柜上，從先秦文學(xué)到唐詩宋詞再到四大名著，以及現(xiàn)當(dāng)代的好多著名的文學(xué)。外國(guó)文學(xué)自然也是少不了的。

　　小時(shí)候養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我一直都沒有丟棄，我會(huì)堅(jiān)持看書練字，在完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃之外的時(shí)間我會(huì)去聽網(wǎng)課，我的爸媽為了我獲得更好的學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)環(huán)境，他們送我去各種的讀書訓(xùn)練營(yíng)，還去聽各種大師的講座，我會(huì)用心的去學(xué)，珍惜每一次跟優(yōu)秀的人相處的機(jī)會(huì)。

　　在我的身邊也有很多的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，我也很喜歡跟他們相處，我們?cè)谝黄鹂梢哉務(wù)撟约合矚g的文學(xué)以及科學(xué)知識(shí)，我們也會(huì)把課堂當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)在生活當(dāng)中驗(yàn)證。我很慶幸我能有擁有一群愛學(xué)習(xí)的小伙伴與與我一起學(xué)習(xí)。

　　我以后也會(huì)倍加珍惜自己的時(shí)間去學(xué)習(xí)。