我的奇思妙想作文450字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的奇思妙想作文450字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的奇思妙想作文450字3篇1
我的奇思妙想，只在我懶惰的時(shí)候出現(xiàn)！這一點(diǎn)也印證了爸爸說(shuō)的，只有懶惰的人才會(huì)想著辦法去偷懶，才會(huì)有各種各樣的奇思妙想來(lái)解決生活中遇到的問題。
我的奇思妙想也正是在我想要偷懶不去做一些事情的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。比如，我不想背書，我就想象出了一臺(tái)可以煮書的機(jī)器。這臺(tái)機(jī)器和我們家的面包機(jī)差不多大，面包機(jī)是往里面放面粉和白糖以及酵母粉等等，這臺(tái)煮書的機(jī)器則只需要將我要背的書丟進(jìn)去煮，煮爛了之后，我便能夠?qū)⑦@些帶著湯汁的書喝進(jìn)肚子里，再睡一覺起來(lái)，這些書里面的知識(shí)就全部都在我的大腦里了。
比如，我懶得每天洗澡，我就在我的大腦里發(fā)明了一個(gè)不用動(dòng)手也不用動(dòng)腳的儀器，甚至于我可以躺在自己的小床上，讓這個(gè)儀器對(duì)著我吹，一般吹個(gè)一兩分鐘，我的身上就又干凈如初了。這個(gè)儀器也可以移動(dòng)，可以被我移到我的書房里，也可被我移到我的`臥室里。總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想的儀器，早就成為了我將來(lái)要發(fā)明創(chuàng)造的行列了。我想，一定能夠造福于人類的！
比如說(shuō)，我在上體育課的時(shí)候，不愿意去上課，最后雖然肉身走到了體育課的課堂上，但是靈魂卻深藏在了體育課上。這個(gè)使得我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)幫我上體育課的機(jī)器人，她長(zhǎng)得跟我一模一樣，會(huì)說(shuō)話，也會(huì)所有的體育項(xiàng)目，最要命的還是她能夠自動(dòng)翻頁(yè)，像是國(guó)際上才有的那些機(jī)器人一樣可愛。
關(guān)于奇思妙想，我還有許許多多，這些都是在我懶惰著不去做某些重要的事情時(shí)出現(xiàn)的，我希望有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)一些它們，哪怕需要花一輩子的時(shí)間，哪怕我這一輩子都無(wú)法將這個(gè)奇思妙想去兌現(xiàn)。
我的奇思妙想作文450字3篇2
大家好，我是單喆僖？未來(lái)的我想要發(fā)明一種會(huì)上天入地的多功能汽車，你想看看嗎？
首先車頂上會(huì)裝有雷達(dá)遇險(xiǎn)，如果遇到事故或堵車時(shí)，便可使用飛行模式，飛行的過程中如果遇到不明飛行物雷達(dá)變會(huì)發(fā)出“滴滴”的警報(bào)聲，提示主任需要繞道而行。車子的“身體”是駕駛員駕駛汽車的地方，“身體”兩側(cè)有機(jī)翼，供汽車隨時(shí)起飛。當(dāng)然萬(wàn)一出現(xiàn)故障要墜落時(shí)，不用擔(dān)心！只要按汽車的防護(hù)按鈕，整個(gè)車就會(huì)變成像氣球一樣輕輕的降落。還有傳統(tǒng)挖掘機(jī)如果施工挖地要挖很長(zhǎng)時(shí)間，而車裝有的挖地功能，只需一秒就可以讓車進(jìn)入地下“旅行”！
其次是車的內(nèi)部功能，座椅裝有按摩裝置，如果駕駛員感覺到疲勞只要語(yǔ)音“按摩”功能，就會(huì)出現(xiàn)兩只“溫柔的手”給駕駛員按摩，能瞬間緩解疲勞。另外方向盤旁還裝有茶水和食品，長(zhǎng)途駕駛?cè)绻緳C(jī)感到肚子餓了，只要語(yǔ)音“吃食物”則會(huì)自動(dòng)遞出美味可口的食物，另外汽車還有變形功能，如果停車的地方很小，可以隨時(shí)變形成車位大小的汽車，是不是很奇特？差點(diǎn)忘了，還有一項(xiàng)最重要的功能，它可以自動(dòng)駕駛。不過要事先把路線設(shè)置好。
我的發(fā)明奇特嗎？真希望這一切能通過我的不懈努力變成現(xiàn)實(shí)��！
我的奇思妙想作文450字3篇3
我們學(xué)校是一個(gè)非常神奇的學(xué)校。為什么說(shuō)神奇呢？因?yàn)槔锩嬉粋�(gè)神奇的音樂教室。
音樂教室里，有一臺(tái)能自動(dòng)奏樂的鋼琴，每當(dāng)它演奏樂曲時(shí)，同學(xué)們就會(huì)翩翩起舞。鋼琴還有一個(gè)神奇的能力，它奏出音樂時(shí)，教室里的所有東西都會(huì)和我們一起跳舞。
有時(shí)，有些人會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，這時(shí)，老師就會(huì)帶著我們?nèi)ンw驗(yàn)這首歌的真實(shí)場(chǎng)景，對(duì)音樂不感興趣的人就一下子來(lái)了興趣，喜歡上了音樂課。
我們教室可真神奇呀！
我的好朋友楊佳潤(rùn)考試沒考好，被老師臭罵了一頓上音樂課時(shí)悶悶不樂的樣子，呆坐在那兒一個(gè)字也不唱，像一個(gè)木頭人。一張椅子把他給拉了過去，一會(huì)兒拉著他跳踢踏舞，一會(huì)兒拉著他跳恰恰舞，后來(lái)還過來(lái)好幾個(gè)小朋友爭(zhēng)著牽著他的手轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里的椅子也圍在他一起轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里成了一個(gè)大舞廳。楊佳潤(rùn)也漸漸地跳起了舞來(lái)，心情也舒暢多了。
有一音樂課上我們不夠精神，老師說(shuō)：“來(lái)，我?guī)銈冞M(jìn)入屏幕里的世界。”說(shuō)完，第一個(gè)跨了進(jìn)去，我們緊隨其后。我們一邊唱歌一感受里面的世界。記得那次唱的是春天的歌，我們看見燕子在歌唱，鮮花在綻放，小溪嘩啦嘩啦地流淌著，美麗極了，我們的心情格外舒暢，個(gè)個(gè)人都把要唱的歌唱到了心里。
多么奇幻的音樂教室��！
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