【熱門(mén)】初中生作文合集九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生作文 篇1

　　欣賞著飄著墨香的文字，思緒化作一朵彩云，飛翔在歷史的長(zhǎng)空里...

　　零丁洋邊，文天祥瘦弱，凄慘但仍堅(jiān)決的臉上吸引了我的注意。冷冷的風(fēng)吹動(dòng)著他的頭發(fā)，折磨著他瘦弱的身體，但是任憑狂風(fēng)讓她的身體東倒西歪，頭發(fā)胡亂的飛舞，他那顆堅(jiān)定的心始終不會(huì)動(dòng)搖。他平靜地吟誦道“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”他蒼白的臉上又呈現(xiàn)出一片愁云'山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍'他扭頭看向零丁洋，喃喃道'黃擴(kuò)那個(gè)探頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁'忽然，他哈哈大笑道'張世杰，不要放棄，干下去'他仰望天空，大步向前'人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青'說(shuō)罷頭也不回依然向前。

　　汨羅江畔，屈原正在江邊痛哭，他仰天長(zhǎng)嘆道'舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒'蒼老的江風(fēng)吹動(dòng)他的鬢發(fā)，他步履維艱行于孤苦的江邊，于是我撐著<離騷>歌韻的船只，搖動(dòng)<九歌>與<九章>的雙槳升起<天問(wèn)>不滿的征帆。汨羅江邊，誰(shuí)能明白他心中交織著生與義的痛苦呢?他，佇立在江邊，風(fēng)輕輕拂過(guò).......在生與義之間，他最終選擇了義。在激蕩的風(fēng)浪中，我感受到了震古爍今的愛(ài)國(guó)激情。

　　思緒被放在桌上咖啡的濃香拉了回來(lái)，看看桌上幾個(gè)熟悉的人名，思緒如水中的漣漪一圈一圈向四周擴(kuò)展著......

　　居里夫人，鐳的發(fā)現(xiàn)者，她把所得的獎(jiǎng)金大部分用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及贈(zèng)送給貧窮的學(xué)生和需要幫助的朋友。她將研究的結(jié)果毫無(wú)保留公之于眾，

　　詹天佑用自己的智慧和努力，為中國(guó)修筑了第一條鐵路，向世界證明了中國(guó)是最棒的。

　　時(shí)代的不同，讓我們報(bào)國(guó)的方式也變得不同。不一定要轟轟烈烈的'在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺。有時(shí)伏在桌前，鉆研于難題之中，也是一種愛(ài)的方式。

　　或許二十一世紀(jì)不需要'白頭搔更短'，不用投身于江邊，更不用'人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”可是這種舍身取義的生死觀

　　會(huì)激勵(lì)著一代又一代的后人�；蛟S我們不用鉆研于鐳的發(fā)明中，不用走遍北京至張家口之間的山山嶺嶺�？墒俏覀兡苠塾斡跁�(shū)海中，沉入深刻的思考中。

　　我還想化作一朵彩云，漂泊在古典文學(xué)的河里。目睹每一位英雄和偉人的生命光彩，收獲每一位偉人給我?guī)��?lái)的感動(dòng)與啟迪。

初中生作文 篇2

　　煙霧彌漫。

　　似乎整個(gè)世界都蒙上了一層面紗，白茫茫一片曚昽下，迷失了前行的方向。心潮在心中漫漶：霧霾……又是霧霾！

　　污水縱橫。

　　仿若整個(gè)大地都纏上了一件骯臟、惡臭的破衣，刺鼻的毒氣肆意彌漫，讓人望而卻步，遍布的.垃圾像一道道傷疤，嵌在肉里，觸目驚心。心潮在心中漫漶：水污染……又是水污染！

　　我們的世界，不再清新。誰(shuí)之過(guò)？誰(shuí)之過(guò)？

　　當(dāng)世界上最后一抹綠色消失，最后一滴純凈的水告罄，我們是否只能眼睜睜地看著我們的曾經(jīng)美好的家園變得千瘡百孔，支離破碎！

　　現(xiàn)在改變能否來(lái)得及？現(xiàn)在改變能否來(lái)得及？

　　來(lái)得及，一定來(lái)得及！

　　霧霾是過(guò)去式，山河錦繡是未來(lái)式，保護(hù)環(huán)境，是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊點(diǎn)滴做起，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)上一份綿薄之力。

　　我們堅(jiān)信：碧水藍(lán)天并沒(méi)有棄我們而去，只是暫時(shí)被風(fēng)沙迷了雙眼；小草樹(shù)木并沒(méi)有離開(kāi)我們，只是在風(fēng)暴的肆虐中微微佝僂了身子；紅紫芳菲并沒(méi)有魂歸離恨天，只是收起脆弱的一面，讓頑強(qiáng)的自己笑傲風(fēng)霜……它們?cè)趹?zhàn)斗，我們又何嘗不是！水體富營(yíng)養(yǎng)化？拒絕使用含磷的洗衣粉。汽車(chē)熙熙攘攘，二氧化碳泛濫成災(zāi)？綠色出行，少開(kāi)私家車(chē)。大氣環(huán)境污染，臭氧層岌岌可危？嚴(yán)格限制向大氣排放污染物。資源匱乏，不可再生資源緊俏，過(guò)度開(kāi)發(fā)破壞環(huán)境？新型清潔能源如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮�、波浪能、氫能等正緊鑼密鼓地開(kāi)發(fā)中。人只有與自然齊心協(xié)力，才能更好地解決環(huán)保問(wèn)題！

　　霧霾笑得猙獰，卻早已是強(qiáng)弩之末。過(guò)去過(guò)去了，未來(lái)要來(lái)了。

　　我囅然一笑，心中釋然。

　　我相信，只要我們?cè)谛袆?dòng)，不久的將來(lái)一定會(huì)有這么一幅美好的圖景�，F(xiàn)人間。人們漫步于小路上，草地蓊蓊郁郁，樹(shù)木枝繁葉茂，各種不知名的野花競(jìng)相開(kāi)放，空氣里都洋溢著勃勃生機(jī)。遠(yuǎn)處芳草如茵，天空澄澈通透，陽(yáng)光下的人笑靨如花，比陽(yáng)光還燦爛上幾分。

　　日光傾城。昔往矣，今猶在，何不抓住現(xiàn)在，讓未來(lái)的我們?cè)谝黄��?shī)情畫(huà)意里恣意盡興，粲然微笑？

初中生作文 篇3

　　集體榮譽(yù)感的形成，會(huì)促使班級(jí)進(jìn)步、積極向上，為學(xué)生今后適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，在班集體建設(shè)中必須要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體，并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感。為了集體，每個(gè)學(xué)生都會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更加具有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能。所以，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感又是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。

　　在學(xué)校里，教室是孩子們逗留時(shí)間最多的地方，只有讓他們愛(ài)上教室，才會(huì)重視班級(jí)的工作，對(duì)于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)“家”的.依賴(lài)性更強(qiáng)。我們班級(jí)的名字叫八三班，我們是一個(gè)大家庭，共有33名家庭成員，班主任是家長(zhǎng)，同學(xué)們是大家庭中的兄弟姐妹。對(duì)班級(jí)衛(wèi)生等工作進(jìn)行細(xì)致的安排，每一名家庭成員都分擔(dān)具體的勞動(dòng)任務(wù)。這樣，同學(xué)們對(duì)班級(jí)，就有家的概念。

初中生作文 篇4

　　小時(shí)候，爸爸總是把我扛在肩頭，逢人便說(shuō)：他很幸福。那時(shí)候的我，還搞不清楚什么是幸福……

　　漸漸地，我開(kāi)始明白，幸福就是考試拿到100分的喜悅，就是擁有了自己心儀已久的漂亮花裙子，……直到自己披上美麗的嫁衣那天，將一生的幸福交給心愛(ài)的人，如同王子和公主的童話故事那般美妙，那一刻，我認(rèn)定自己是這世上最幸福的女子。

　　經(jīng)營(yíng)起了自己的小家庭后，才發(fā)現(xiàn)生活中的柴、米、油、鹽……一切都是那么瑣碎，難免會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛小事而愁眉不展，各種煩悶涌上心頭，每每這時(shí)，我總在反復(fù)的問(wèn)自己：我真的幸福嗎？

　　偶然之時(shí)，手上得到了由職業(yè)女性教育專(zhuān)家張默女士編著的女性經(jīng)典讀物之一《擁抱快樂(lè)》，它讓我對(duì)幸福有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：幸福就是快樂(lè)，快樂(lè)就是幸福！

　　人生在世，不如意事十有八九，很多事情都不是你我的意愿所能左右的.，何況處女星座的我，凡事都喜歡追求完美，所以一有點(diǎn)不稱(chēng)心，我就恨不得把家里吵翻天，可是后想來(lái)，問(wèn)題本身并沒(méi)有那么嚴(yán)重，到底是自己心理上的不成熟在作怪，當(dāng)然，有的時(shí)候甚至為自己的意氣用事而感到愚鈍，其實(shí)是自尋煩惱。

　　與其說(shuō)，期待幸福，渴望快樂(lè)，還不如先從克服自身的弱點(diǎn)做起，正如張默在書(shū)中這樣寫(xiě)道：如果我們心中所想的事情全是快樂(lè)的事情，那么我們就可以獲得快樂(lè)；如果心中充滿憂傷，那么我們表現(xiàn)出來(lái)的也將是憂傷……很多時(shí)候，我們更應(yīng)該戰(zhàn)勝自己，大膽的走出去，當(dāng)你用寬廣的眼光面朝大海時(shí)，才能更加自信的看到一片春暖花開(kāi)。不驕不躁，不卑不亢，淡然處世，笑對(duì)人生，那么我們所謂的那些憤怒，那些焦慮，就不會(huì)把我們?cè)�本擁有的快�?lè)擊倒。

　　一個(gè)女人，之所以不快樂(lè)，就是因?yàn)樽约合胍�的太多，�?cái)富、權(quán)利、地位、事業(yè)、友情、愛(ài)情……這些都會(huì)讓我們女性嬌小的身軀嚴(yán)重超載負(fù)荷，而且我們的精力和體力是有限的，越想擁有的東西往往不是一二日的功夫就能得到的。其實(shí)生活并沒(méi)有想象中的復(fù)雜，關(guān)鍵在于你是否具備一顆堅(jiān)強(qiáng)的心臟。我更希望自己簡(jiǎn)單生活，簡(jiǎn)單快樂(lè)，當(dāng)我們敞開(kāi)胸懷，面對(duì)藍(lán)天和白云，擁抱的就是快樂(lè)。

　　讀罷此書(shū)，我最大的感受就是輕松，如同身臨江南的煙雨小鎮(zhèn)，如釋重負(fù)，再看看初為人母的我，從沒(méi)有一點(diǎn)育兒經(jīng)驗(yàn)，到用愛(ài)記錄著我的寶貝女兒的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，以及她朝我的每一個(gè)微笑，都將是我快樂(lè)的源泉，是我人生當(dāng)中無(wú)與倫比的美麗。面對(duì)家人，我增添了一份寬容與理解，得到的是愛(ài)人加倍的呵護(hù)與體貼，現(xiàn)在我愿意說(shuō)我很幸�！�…也許我們并不富裕，但是我們的小窩卻總是暖暖的，開(kāi)滿了鮮花。

　　此時(shí)我的眼前浮現(xiàn)是，天涯海角，愛(ài)人與我，手牽手，在海灘上共同寫(xiě)下幸福的誓言，讓祖國(guó)最南端的那片汪洋為我們見(jiàn)證，我們的小快樂(lè)，我們的大幸福。

初中生作文 篇5

　　徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類(lèi)內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

　　選擇永恒或流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢牽源于一次次選擇。

　　站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊？？他們選擇了永恒牎縱然諂媚蒙蔽視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波是執(zhí)著的選擇，縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂(lè)、躬耕隴畝，這是高雅的選擇牎在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

　　而今天呢牽有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)牽有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛健牽物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛?lè)暧�迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓牎千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰(shuí)唱牽五千年傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)還有誰(shuí)傳牽選擇永恒，不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐牎選擇永恒，不是讓我們漠視生命麻木不仁？選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向；選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。

　　用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼，面對(duì)苦難迎難而上，生命的`選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。

　　選擇永恒。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！�

　　選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無(wú)所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒�，也要用今生無(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂(lè)章?tīng)∵x擇永恒，雖九死而猶未悔！

初中生作文 篇6

　　今天是星期五的最后一節(jié)課，哇哈哈哈，上完這節(jié)課就happy了！哈哈！

　　“鈴……”上課了。

　　哎？氣氛不太對(duì)呀！空氣中好像彌漫著一股火藥味兒，難道……果然，老師拿著一大摞卷子來(lái)了，奧！天啊，該死，為什么這個(gè)時(shí)候考試！難道過(guò)一個(gè)快樂(lè)的周末就這么難嗎？啊！心好疼��！

　　做卷子無(wú)可避免，唉——只能考了。我瀏覽了一遍試卷，天啊，這卷子好難�。】墒且仓荒苡仓�頭皮做了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我做啊做啊，大腦都要負(fù)荷過(guò)熱了！窗外的藍(lán)天白云，雖然漂亮，但在我眼里，藍(lán)天白云都是痛啊……

　　��！終于做完一半了，太好了！可是問(wèn)題又來(lái)了，后面的大題超難�。∥抑缓孟茸鰰�(huì)的，再慢慢的摳難的，仿佛摳了一個(gè)世紀(jì)后，終于看見(jiàn)了黎明的曙光——只剩最后一道題了！可是最后一道大題難度爆表！唉，就算爆表，也得做呀。于是，我的大腦啟動(dòng)了每分鐘十萬(wàn)轉(zhuǎn)的程序，每分鐘消耗腦細(xì)胞十的N次冪個(gè)，開(kāi)始努力想題，終于，命運(yùn)之神開(kāi)始眷顧我了，這道大題被我做出來(lái)了！而此時(shí)我的'腦細(xì)胞也差不多死光了！感覺(jué)這次考試考得太吃力了！

　　在回家的路上，天開(kāi)始變陰，天啊，冷風(fēng)直往脖子里鉆。西北面起了烏云，難道這是暴風(fēng)雨前的平靜嗎？好吧，我死后，棺材要?dú)W式的，花圈要美式的，墓碑要國(guó)產(chǎn)的。

　　終于挪到家了！家里養(yǎng)的花一個(gè)個(gè)無(wú)精打采地看著我，仿佛在嘲笑我，去死吧！我向它們低吼！

　　第二天早晨，我拿起媽媽的手機(jī)，打開(kāi)微信看看成績(jī)，我知道老師批卷子的速度那可不是一般的快呀。周明達(dá)90分，什么……什么？哇哈哈哈！90分！耶！太棒啦！

　　天啊，這一次，真是與“死神”擦肩而過(guò)啊！

初中生作文 篇7

　　寬容，是一種善良；寬容，是一種友誼；寬容，是一種和諧；是一種美德。

　　題記

　　記得那次軍訓(xùn)，太陽(yáng)照射著大地，似乎要把地上所有的生靈烤熟。我們汗流浹背，可嚴(yán)格的教官遲遲不肯讓我們坐下休息。終于，教官開(kāi)恩了，允許我們坐下休息一會(huì)兒。

　　正當(dāng)我們一屁股坐在地上休息聊天的時(shí)候，一個(gè)小妹妹走過(guò)來(lái)，手里拿著剛開(kāi)的汽水，漫不經(jīng)心地從我們面前走過(guò)。當(dāng)她走到我面前時(shí)，后的另一個(gè)小女孩突然朝她叫了一聲：小倩，等我一下！被喚為小倩的女孩很顯然嚇了一跳，手一抖，手里的汽水就不偏不倚灑到了我的身上，小倩愣了，措手無(wú)策。待她反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，先是嘴角抽動(dòng)抽動(dòng)著，好像要對(duì)我訴說(shuō)些什么。

　　你干什么啊？走路不長(zhǎng)眼睛�。课业难劬�狠狠地盯著她，兇巴巴地質(zhì)問(wèn)她，你是不是故意的？嗯？我我我沒(méi)有，對(duì)對(duì)不起她小聲地為自己辯解，說(shuō)話都結(jié)巴了，她用她那楚楚可憐的眼神對(duì)視著我那雙瞪得要燃燒的眼睛，竟然一撇嘴，小聲地抽泣起來(lái)。這時(shí)她啞口無(wú)言，這顯得她比平時(shí)更加脆弱與無(wú)助。

　　看到她脆弱與無(wú)助，我似乎又看到了自己五歲時(shí)的那一種感覺(jué)：

　　腦海中的記憶按鈕開(kāi)啟，我點(diǎn)擊打開(kāi)，又點(diǎn)擊播放。

　　小時(shí)候的事歷歷在目：五歲那年夏天，酷暑難熬，我想一只猴子，上跳下跳，想涼快一點(diǎn)，可哪知更熱， 就纏著媽媽買(mǎi)雪糕吃，媽媽禁不住我纏，無(wú)奈下帶我去買(mǎi)雪糕。

　　買(mǎi)了雪糕，我樂(lè)得不可開(kāi)交，開(kāi)心地往家的方向跑去，忘了前面的.行人和車(chē)輛自顧自地往前跑，把手里還拿著的雪糕，早就拋到九霄于外了。

　　正當(dāng)要走到樓梯口時(shí)，一個(gè)穿著純白色連衣裙，頭上帶著遮陽(yáng)帽，背著斜挎包，面容清秀的大姐姐迎面走來(lái)，我因?yàn)榕艿每�，與她撞了一個(gè)滿懷，連雪糕也粘在了大姐姐的連衣裙上。

　　看到這一幕，我愣了，大聲地哇哇大哭起來(lái)，我以為大姐姐會(huì)狠狠地罵我一頓，可是我想錯(cuò)了，大姐姐沒(méi)有罵我，而是用她那纖細(xì)的手輕輕的撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：裙子可以再洗干凈的，不要哭啦！我破涕為笑。大姐姐也匆匆的去辦她的事。

　　我點(diǎn)擊關(guān)閉，眼前一片漆黑。我看了看正在哭泣的小倩，心頓時(shí)軟了下來(lái)，因?yàn)樗�也與我有著同樣的經(jīng)歷，對(duì)小倩說(shuō)：不哭不哭，姐姐原諒你了，也不罵你了，有紙巾嗎？

　　有。小倩邊說(shuō)邊拿出兩張紙巾。

　　我擦干了有污漬的地方，雖然有些冰涼，有些難受，但心里卻很溫暖，以為我寬容了他人，從中得到了啟發(fā)。

　　寬容是一場(chǎng)春雨，它凈化這人的心靈；寬容是寬廣的大海，它能讓你的心胸更加開(kāi)；寬容是一縷陽(yáng)光，它能照亮我們的未來(lái)；學(xué)會(huì)寬容，讓你的人生更加精彩。

初中生作文 篇8

　　以前，很討厭寫(xiě)什么觀后感，總覺(jué)得這是小學(xué)生在完成老師布置的作業(yè)。

　　不過(guò)這次不同。

　　自從11月8日起，各大影院紛紛播放《失戀33天》，那個(gè)場(chǎng)面真很難想象。到底是制片人的噱頭呢還是影片自有它吸引人之處，帶著這樣的疑惑想探個(gè)究竟。

　　聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上在線觀看終于出爐了，于是昨晚通宵一口氣把它給看完了。

　　感想，我覺(jué)得也并不是期待中的那樣好吧。

　　《33》只是用幾位主人公包羅了當(dāng)今社會(huì)形形色色的男人與女人。

　　女主角黃小仙，27歲大齡剩女，刻薄言辭，對(duì)這世界滿腔的樂(lè)觀，對(duì)長(zhǎng)跑七年的愛(ài)情背叛后依然執(zhí)著地相信愛(ài)的'純真。

　　男主角王小賤，既冷酷又毒舌，甚至有點(diǎn)性取向不明，時(shí)而剛果時(shí)而娘娘腔。

　　也許在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣兩種星球的人根本不可能有愛(ài)的火花。

　　也許世界之大，真是無(wú)奇不有。

　　失戀，我想大多數(shù)的人都擁有過(guò)，也著實(shí)是沒(méi)有太多可說(shuō)。但是失戀過(guò)后的感悟與品味，可見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)待愛(ài)情對(duì)待生活的真知灼見(jiàn)。

　　電影中，出現(xiàn)了許多頗為有意思的話語(yǔ)，如今似乎成了大家的至理名言，這倒是一大收獲。

　　失戀33天，不是教大家失戀過(guò)后如何自暴自棄，而是如何去選擇不同的生活態(tài)度。

　　失去不是結(jié)束，而是下一個(gè)幸福的開(kāi)始。

初中生作文 篇9

　　我已經(jīng)16歲了，你還是對(duì)我說(shuō)："那花今年就會(huì)開(kāi)！奶奶幫我把自行車(chē)清洗了一遍。傳承與創(chuàng)新作文日歷已經(jīng)翻到了20xx年。趁現(xiàn)在還有點(diǎn)時(shí)間，我來(lái)說(shuō)一下，在這里，人們把像天鵝海一樣大大小小的湖，都俗稱(chēng)為海子；書(shū)的正面的角落有一水墨畫(huà)出的花，在白色的底色中不顯得突兀，反而高雅脫俗。

　　“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原，已不再是那樣光耀后世，他的清高不愿與世皆濁的精神在歲月的.長(zhǎng)河中漸漸湮沒(méi)了，不少人開(kāi)始不斷追求物質(zhì)的享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費(fèi)青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會(huì)屈原之意？端午節(jié)的背后成了是人們玩樂(lè)的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的只不過(guò)是閑余飯后的談資罷了。

　　在漫漫華夏幾千年文化中，中國(guó)文化的傳承竟也會(huì)斷流，是文化的缺失嗎？沒(méi)錯(cuò)，先是端午節(jié)被韓國(guó)申遺，主權(quán)受辱；接著清明時(shí)節(jié)議紛紛，國(guó)人庸俗，難道還要讓中國(guó)的文化從此消失嗎？雖說(shuō)早將傳統(tǒng)節(jié)日定為國(guó)假，但對(duì)其重視程度卻僅僅停留在物質(zhì)之上，文化的缺失尤為重要。iphone的接踵不正是人們庸俗的體現(xiàn)嗎？親人在世時(shí)無(wú)暇多盡孝心，天人相隔后，花費(fèi)無(wú)謂的錢(qián)財(cái)，對(duì)逝者價(jià)值何在？掩藏背后的不正是拜金主義、攀比之風(fēng)嗎？更讓人心痛的是，造別墅，造名車(chē)后又掀起了紙糊蘋(píng)果成祭品的潮流，這些都折射出了社會(huì)的病態(tài)，難道不正與屈原正直的精神背道而馳，難道還想再上演一次悲劇嗎？