進(jìn)行名著伴我成長作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的進(jìn)行名著伴我成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
進(jìn)行名著伴我成長作文1
人生就像一條彎彎曲曲的道路，而一些好書就像這條道路上的指明燈，這些燈有時能給我指明道路，同時也能給我們的學(xué)習(xí)生活一定的幫助。
就在我7歲時，媽媽給我買了一本《楊家將》，我只是略看了一遍，我就迷上了。不管是在空閑時間，還是在放學(xué)的路上，只要我一看，我就會看個沒完沒了。我只用了一周的時間，我就把整本《楊家將》看完了。我從這本書中了解到了楊家將是中國古代最為著名的忠烈家族，北宋大將楊繼業(yè)一門三代為保家衛(wèi)國與入侵的強(qiáng)敵北遼、西夏誓死抗?fàn)幍谋瘔咽论E。楊家將偉大的愛國主義精神、自我犧牲的勇氣與慷慨的氣慨，激勵著我。
在我的學(xué)習(xí)生活中，往往會出現(xiàn)一些困難，每當(dāng)這時，我就會想到楊家將中的英雄豪杰，他們不為困難低頭的英勇形像就會浮現(xiàn)在我的眼前。此時，我就知道這事該怎么去做，我就會有萬分的動力，去克服困難。
我以后要多讀書，讀一些經(jīng)典書籍，從中吸收營養(yǎng)，為我指明道路，伴隨我成長。
進(jìn)行名著伴我成長作文2
說到經(jīng)典大家一定都會不約而同的想起《紅樓夢》、《西游記》、《愛的教育》等經(jīng)典名著。當(dāng)我更喜歡的是《論語》。我喜歡在充滿古韻的古典文學(xué)中品味《論語》的博大精深……從小到大，經(jīng)典伴隨著我的成長。
使我如醉如癡：如今我已經(jīng)能讀簡單的《論語》。《論語》中還有很多讓我回味無窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆�！币馑际牵簩W(xué)習(xí)了而不深入思考，就會迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會被迷惑。比如：英語要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說，才能學(xué)好英語。
子曰：“知之為知之不知為不知是知也�！�
這句話也是我印象中最最深刻的，他的意思很明顯，知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明的態(tài)度。是呀！勤學(xué)習(xí)，勤好問，才是學(xué)習(xí)，聰明，如果你學(xué)習(xí)好，但愛耍小聰明，那我要告訴你，那不是聰明的.態(tài)度，勤學(xué)勤問，才是真正聰明的態(tài)度！
《論語》是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品之一，它對于提高我們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著非常重大的意義。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
進(jìn)行名著伴我成長作文3
我在小學(xué)時候，老師讓我們寫《童年》的讀后感，這本書的作者是高爾基，他被譽(yù)為蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人，《童年》還是他的代表作，我對這本書充滿了期待，于是我用很短的時間，將這本書給讀完了，讀完后，我并沒有太多的感受，只是大概知道了一個情節(jié)，沒有什么吸引我的，于是我馬馬虎虎的寫完了讀后感。
后來，再一次偶然的機(jī)會，我又翻開了這本書，書上已經(jīng)有了些灰塵，我又看了一遍，這一次，我完全被這本書的故事情節(jié)給吸引過去了，我發(fā)現(xiàn)這本書的故事情節(jié)是這么的有趣，主人公的童年經(jīng)歷多么的奇妙，并且我也感受到主人公童年的悲慘，我很同情主人公的遭遇，這么的不幸，我十分痛恨他兩個舅舅的陰險、自私，家庭的混亂，都在我心中留下了深刻的印象。
在讀完第二遍后，我在初中時又讀了一遍，這一次，我又有了更深的領(lǐng)悟，看出了俄國當(dāng)時小市民家庭里為了爭奪財產(chǎn)而爭吵打架的事，我前兩次都認(rèn)為主人公的外公、舅舅十分可惡，但現(xiàn)在想想，他們才是最可憐的人。
在不同的年齡，會對一本書有不同的領(lǐng)悟，讀完一本書后，再讀一遍，會有不同的領(lǐng)悟，但再讀一遍后，又有了新的領(lǐng)悟，這就是“溫故而知新”吧。
進(jìn)行名著伴我成長作文4
上幼兒園的時候，我每天到學(xué)校都能看見墻上貼著《弟子規(guī)》。上課時，我們象唱兒歌似的，整天搖頭晃腦的跟著老師大聲的頌讀，嗓子都讀啞了，還是斗大的字也不識一個。當(dāng)我升入小學(xué)的時候，我才知道《弟子規(guī)》對我們的學(xué)習(xí)和生活是多么的重要。
升入小學(xué)后，《弟子規(guī)》便成了我生活中的美味佳肴。每當(dāng)我讀到“或飲食、或坐走、長者先、幼者后”這句話時，我就感到十分慚愧。它的意思是：對待長輩應(yīng)該懂得禮讓，吃飯時讓長輩先動筷子，就坐時讓長輩先入座，走路時讓長輩先行，晚輩隨后。以前，每當(dāng)媽媽把飯菜端到桌子上的時侯，別人還沒有動筷子，我就恨不得把一盤子菜吃掉一半啦！
雞腿一人一個，我非鬧著吃兩個，因為這，還沒少挨爸爸媽媽的訓(xùn)斥。現(xiàn)在，我慢慢的懂得了《弟子規(guī)》的深刻含義，誦讀《弟子規(guī)》，讓我懂得了許許多多怎樣做人、怎樣做事、怎樣孝敬長輩的道理，《弟子規(guī)》伴我度過了許多美好的日子，使我受益無窮。
經(jīng)典誦讀不僅伴我成長，但愿也能伴我們大家一起共同成長。
進(jìn)行名著伴我成長作文5
我的第一本書——《西游記》。
相信《西游記》中，給大家印象最深的還是那個神通廣大的孫悟空。
孫悟空，在去西天取經(jīng)路上，他一路除妖斬怪，盡心盡力地保護(hù)唐僧，唐僧一路上只有被妖怪捉的份兒。有時他辯不清是人還是妖，孫悟空打死妖怪，他卻要懲罰他。有時孫悟空不聽，硬要打，唐僧就念起緊箍咒，讓他受不了為止，有時甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽師傅的話。但是當(dāng)八戒又來找他幫忙時，他一聽到師傅有難，就不記前嫌、義無返顧地跑去救師傅。
豬八戒，他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。但怎么說他也是個好人，沒有害人之心。
沙僧雖然武功沒他們高，但他任勞任怨，他不像孫悟空那么調(diào)皮，也不像豬悟能那樣游手好閑，他很努力的學(xué)習(xí)師傅。
唐僧心地善良，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)，歷盡艱辛向西天取經(jīng)，多次被妖怪抓走，都由悟空就回。
雖然孫悟空、八戒、唐僧、沙僧包括《西游記》都是科幻的，塑造出來的，但是他們身上的那種與黑暗勢力做斗爭，用不放棄的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。
進(jìn)行名著伴我成長作文6
說起讀《論語》，我可是最積極的，因為《論語》一直伴我成長。
我從一年級就開始讀了，雖然有些時斷時續(xù)，但我還是非常喜歡《論語》。在我的生活中，就有這么一件事。那是我讀三年級的時候，我在家里捧著《論語》津津有味地在讀。我越讀越有勁，媽媽就聽見了，說：“讀輕點�！眿寢尩脑捨腋揪蜎]聽見。我讀了一上午的《論語》。
到了中午，媽媽到樓上叫我吃飯，我沒聽見，媽媽又來叫了，我還是沒聽見，媽媽就走到我房間，把我手中的《論語》書搶走了。我很生氣，一把奪回了我的《論語》書，又讀起來。媽媽就說：“我叫了好多聲吃飯了，吃飯了，可你把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，你想氣死我��！”我說：“我不餓，我不吃�！薄澳愕认露亲羽I了，沒有人給你做飯吃�！眿寢尨舐曊f。
我朝媽媽看了一眼，就乖乖放下書，出去吃飯，可令媽媽想不到的是，我把《論語》書也帶了下去。我一邊吃飯，一邊看《論語》書，我吃進(jìn)去的還不如倒出來的多。我馬虎吃了幾口飯，又上樓去看《論語》了。
媽媽說：“這孩子，愛《論語》愛瘋了�！边@就是我，我愛讀《論語》，我更愛讀經(jīng)典。讀經(jīng)典，也可以讀出與眾不同的品味。
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