有關(guān)仿生學(xué)作文錦集六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的仿生學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
仿生學(xué)作文 篇1
科學(xué)家通過對大自然和動物界里發(fā)生的許多奇跡的仔細(xì)觀察，建立了一門新興的學(xué)科——仿生學(xué)。仿生學(xué)是集動物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的一門獨(dú)立的邊緣科學(xué)。模擬動物的功能，以改進(jìn)現(xiàn)有的和創(chuàng)立嶄新的機(jī)械、建筑結(jié)構(gòu)和新材料，儀器和工藝研究，創(chuàng)造出許多適用于生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和人們生活的先進(jìn)技術(shù)。
蒼蠅，是細(xì)菌的傳播者，誰都討厭它。可是蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導(dǎo)航儀”，人們模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動駕駛。蒼蠅的.眼睛是一種“復(fù)眼”，由3000多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”�！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量�！跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
自然對方身份的是非得失生物，都有著各種的奇異本領(lǐng)，它們的種種本領(lǐng)，給了人類啟發(fā)。模仿這些本領(lǐng)，人類又可以造出無數(shù)種的優(yōu)良的機(jī)器。這里介紹了一門新興科學(xué)——仿生學(xué)。
仿生學(xué)作文 篇2
星期六，我在奶奶家玩時，無意中發(fā)現(xiàn)一張大大的蜘蛛網(wǎng)，心想：蜘蛛網(wǎng)��！蜘蛛網(wǎng)，你被誰發(fā)現(xiàn)不好？偏要被我這個討厭蜘蛛網(wǎng)的人發(fā)現(xiàn)，那只有乖乖的束手就擒啦！于是我就找了一根小樹枝把蜘蛛網(wǎng)從里到外開始狂撥，撥著撥著，嗯，怎么撥不成了？難道是蜘蛛網(wǎng)發(fā)威了？于是我去叫哥哥過來幫忙，哥哥不僅不幫忙，還說：“別白費(fèi)力氣啦！蜘蛛絲的強(qiáng)度可是同等鋼絲的5倍！”我一聽，心想：“你騙誰呀！這么細(xì)的蜘蛛絲，還是鋼絲的5倍？你就吹你的牛皮吧！看我不找出證據(jù)，讓你輸?shù)眯姆诜�！”想到這兒，我已經(jīng)沒興趣玩蜘蛛絲了，馬上沖進(jìn)電腦房，在“信息高速公路”上奔馳，收集證據(jù)。
真是功夫不負(fù)有心人啊，我終于找到了資料了：原來生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)蜘蛛絲的強(qiáng)度相當(dāng)于同等體積的鋼絲的5倍。不看不知道，一看我就傻了眼！哥哥的話一點(diǎn)都不假，蜘蛛絲可真是鋼絲的`5倍。而且美國的一家劍橋公司受到啟發(fā)，制成了一種高強(qiáng)度纖維，用這種材料做的防彈衣，既輕巧又美觀。
真沒想到，原來小小的蜘蛛絲作用也這么大��！只要我們肯留心觀察生活，總會有意想不到的收獲。
仿生學(xué)作文 篇3
在2110年，科技的技術(shù)已經(jīng)非常高超了。仿生學(xué)技術(shù)已經(jīng)很廣泛了，隨處可見，就像一個多姿多彩的`世界。
大家應(yīng)該知道科學(xué)家們利用仿生學(xué)仿造青蛙創(chuàng)造了“電子蛙眼”，現(xiàn)在科學(xué)家提升這種“電子蛙眼”，變成“多復(fù)眼攝像機(jī)”，在拍戲時可以抓住每個細(xì)節(jié)，把更詳細(xì)的節(jié)目給大家。
生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)蜘蛛絲的強(qiáng)度相當(dāng)于同等體積的鋼絲的5倍，受此啟發(fā)。科學(xué)家想到利用蜘蛛絲這種纖維制作“防彈衣”，它能像蜘蛛絲一樣具有高強(qiáng)度纖維，這樣就可以不用飽受子彈。
科學(xué)家們還根據(jù)蛇的熱能感官，發(fā)明了紅外線探測器。這項(xiàng)發(fā)明使軍事戰(zhàn)斗上大大得力：再也不由擔(dān)心敵人會“背后偷襲”了。
生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠能發(fā)出一種像波浪一樣的聲波，科學(xué)家叫它“超聲波”，這種聲波只有蝙蝠耳朵聽得見，人是聽不見的。“超聲波”遇到障礙物就反射回來，（這有點(diǎn)像鯨）蝙蝠就知道前方有障礙物�？茖W(xué)家模仿這點(diǎn)發(fā)明了“雷達(dá)”。
仿生學(xué)在科技上非常有用，應(yīng)對那句話：動物是人類的老師！
仿生學(xué)作文 篇4
人類的老師是誰呢？誰也沒想到，人類的老師竟然是生物！還是低等的生物，比如蝙蝠、青蛙、蒲公英、長頸鹿等等。但它們卻有大用處，讓我們一起來看看吧！
青蛙是人類的老師。它讓人類發(fā)明了電子蛙眼，能在機(jī)場上看到飛機(jī)的'動態(tài)；還可以攔截炸彈，分辨真假的炸彈，用攔截炸彈把真導(dǎo)彈在空中炸毀，從而提高了空中的防御能力。后來經(jīng)科學(xué)家們的進(jìn)一步研究，改成了監(jiān)視器，安放在各個地方，如商場里、馬路上等等。如果有小偷出沒，就能把他偷竊行為清清楚楚的記錄下來，連小偷的樣子都一目了然。監(jiān)視器幫助警察叔叔們順利地破了許多案子，這無疑是一項(xiàng)偉大的發(fā)明�。�
蒲公英也是人類的老師。是它讓科學(xué)家發(fā)明了降落傘；是它讓人們不再懼怕空中墜落的陰影；是它讓人們不再因飛機(jī)失控而說：“我永遠(yuǎn)不要再坐飛機(jī)了！”不過，這已經(jīng)成為了過去�，F(xiàn)實(shí)中，飛機(jī)再也不會讓人們產(chǎn)生懼怕感，反而因?yàn)橛辛私德鋫愣屓藗兎鋼矶稀?/p>
這么多人類的老師，它們各自有各自的用處。現(xiàn)在，這些人類的老師給人們很多啟發(fā)。人們把這些老師記錄在一門科學(xué)中，叫仿生學(xué)。
仿生學(xué)作文 篇5
在第一次世界大戰(zhàn)期間,德軍曾與英法聯(lián)軍為爭奪比利時伊泊爾地區(qū)展開激戰(zhàn),雙方對峙半年之久.1915年,德軍為了打破歐洲戰(zhàn)場長期僵持的局面,第一次使用了化學(xué)毒劑.他們在陣地前沿設(shè)置了5730個盛有氯氣的鋼瓶,朝著英法聯(lián)軍陣地的順風(fēng)方向打開瓶蓋,把180噸氯氣釋放出去.頓時,一片綠色煙霧騰起,并以每秒三米的速度向?qū)Ψ降年嚨仫h移,一直擴(kuò)散到聯(lián)軍陣地縱身達(dá)25 公里處,結(jié)果致使5萬英法聯(lián)軍士兵中毒死亡,戰(zhàn)場上的大量野生動物也相繼中毒喪命.可是奇怪的是,這一地區(qū)的野豬竟意外的生存下來.這件事引起了科學(xué)家的極大興趣.經(jīng)過實(shí)地考察,仔細(xì)研究后,終于發(fā)現(xiàn)是野豬喜歡用嘴拱地的習(xí)性,是它們免于一死.當(dāng)野豬聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味后,就用嘴拱地,一搪避氣味的刺激.而泥土被野豬拱動后其顆粒就變得較為松軟,對毒氣起到了過濾和吸附的作用.由于野豬巧妙地利用了大自然賜予它的防毒面具,所以它們能在這場氯氣的.浩劫中幸免于難.
根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),科學(xué)家們很快就設(shè)計(jì)、制造出了第一批防毒面具.但這種防毒面具沒有直接采用泥土作為吸附劑,而是使用吸附能力很強(qiáng)的活性炭,豬嘴的形狀能裝入較多的活性炭.如今盡管吸附劑的性能越來越優(yōu)良,但它酷似豬嘴的基本樣式卻一直沒有改變.
防毒面具可以說是模仿豬嘴的一件杰作.
仿生學(xué)作文 篇6
自從人類發(fā)明了電燈,生活變得方便、豐富多了.但電燈只能將電能的很少一部分轉(zhuǎn)變成可見光,其余大部分都以熱能的形式浪費(fèi)掉了,而且電燈的熱射線有害于人眼.那么,有沒有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢? 人類又把目光投向了大自然.
在自然界中,有許多生物都能發(fā)光,如細(xì)菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、昆蟲和魚類等,而且這些動物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱,所以又被稱為“冷光”.
在眾多的發(fā)光動物中,螢火蟲是其中的一類.螢火蟲約有1 500種,它們發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色,光的亮度也各不相同.螢火蟲發(fā)出冷光不僅具有很高的發(fā)光效率,而且發(fā)出的冷光一般都很柔和,很適合人類的.眼睛,光的強(qiáng)度也比較高.因此,生物光是一種人類理想的光.
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),螢火蟲的發(fā)光器位于腹部.這個發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成.發(fā)光層擁有幾千個發(fā)光細(xì)胞,它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì).在熒光酶的作用下,熒光素在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下,與氧化合便發(fā)出熒光.螢火蟲的發(fā)光,實(shí)質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過程.
早在40年代,人們根據(jù)對螢火蟲的研究,創(chuàng)造了日光燈,使人類的照明光源發(fā)生了很大變化.近年來,科學(xué)家先是從螢火蟲的發(fā)光器中分離出了純熒光素,后來又分離出了熒光酶,接著,又用化學(xué)方法人工合成了熒光素.由熒光素、熒光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當(dāng)閃光燈.由于這種光沒有電源,不會產(chǎn)生磁場,因而可以在生物光源的照明下,做清除磁性水雷等工作.
現(xiàn)在,人們已能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光,作為安全照明用.
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