生命觀后感（通用37篇）
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)觀后感呢？以下是小編為大家收集的生命觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命觀后感 篇1
今天我又一次懷著敬畏的心參觀了東院的生命意義展室。這里的陳設(shè)樸實(shí)無(wú)華，就像每一個(gè)人生命最初的樣子一樣，它不經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢，卻展示著它那攝人心扉的光彩。在這里你能感覺(jué)到保爾說(shuō)過(guò)的“人最寶貴的是什么？是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命我們應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”。
墻壁上掛著的一張張照片對(duì)我們都是一種警示，一份力量。當(dāng)看到這些無(wú)論貧富，無(wú)論職業(yè)，都用自己的的生命為人類(lèi)做奉獻(xiàn)時(shí)，自己的心靈又一次收到洗禮。他們生前為了祖國(guó)未了人民鞠躬盡瘁，不圖名利榮辱，死后更是將自己的遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)，讓那些瀕臨死亡，飽受病痛折磨的人重獲新生，讓醫(yī)學(xué)更加進(jìn)步，減少更多的人的苦痛。就是他們?yōu)榱宋覀兊淖鎳?guó)，為了人民，為了我們這些后代人生活的更美好，他們是偉大的，是永垂不朽的。他們正印證了那句話“人固有一死，或重于鴻毛，或重于泰山。”他們的犧牲激勵(lì)著我們，我們也要像他們一樣努力奮斗。
有一位醫(yī)學(xué)愛(ài)好者的遺囑里寫(xiě)道：“我想人死之后火葬也好土葬也好，又有什么價(jià)值呢？為什么不做一些有益于人們的事情呢？”在那個(gè)年代里能有這樣豁達(dá)的思想境界和樂(lè)觀的精神，用調(diào)侃的語(yǔ)氣把有悖于人們思想的事情說(shuō)得如此簡(jiǎn)單，這事怎么樣的一種人生觀�。∥蚁胨麩o(wú)論是在什么情況下都能把自己對(duì)生活的積極地態(tài)度和人生價(jià)值的追求傳遞給人們，感染他周?chē)娜�，這才是一個(gè)黨員該有的思想境界和對(duì)生命的覺(jué)悟！
這里的人有的用自己的親身經(jīng)歷和事跡，有的人用一份沉甸甸的遺囑詮釋了生命的意義，生命的意義不再于生前擁有多上財(cái)富，而在于在一生當(dāng)中為祖國(guó)為人民做了多少貢獻(xiàn)，肯尼迪說(shuō)過(guò)不要想國(guó)家為你做了什么，而是你為國(guó)家做了什么，一個(gè)真正的黨員要時(shí)刻記得自己為國(guó)家，為人民奉獻(xiàn)，不能為自己的蠅頭小利斤斤計(jì)較。
這里的陳設(shè)雖然樸實(shí)無(wú)華，但是它展示的內(nèi)涵卻富麗堂皇，令人仰望。也許我們做不到像他們一樣，但是我們要以這些人的事跡為榜樣，時(shí)刻鞭策自己，讓自己越來(lái)越接近這些人的思想，讓自己也成為他們當(dāng)中的一員。
生命觀后感 篇2
安全是一個(gè)永恒的話題，是關(guān)系到每個(gè)員工切身利益的，安全生產(chǎn)不僅僅是員工生命健康的保障，也是企業(yè)生存與發(fā)展的重要前提。近年來(lái)從新聞報(bào)道中看到各種安全事故，究其原因不難看出這是由公司員工或者領(lǐng)導(dǎo)不重視安全生產(chǎn)而導(dǎo)致的。我們公司是電力企業(yè)，安全生產(chǎn)是重中之重，容不得半點(diǎn)的馬虎。
還記得我們?cè)趧傔M(jìn)廠時(shí)，安監(jiān)部門(mén)對(duì)我們這一批新上崗的大學(xué)生進(jìn)行了全面的安全知識(shí)教育培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)四不傷害（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害和保護(hù)他人不受傷害）以及安規(guī)考試等一系列培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們深刻體會(huì)到，作為一名電力員工，要能熟練掌握安全操作技能和各項(xiàng)安全規(guī)章制度，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人負(fù)責(zé)。同時(shí)，也對(duì)我們?nèi)蘸笤诠ぷ鲘徫簧系膶?shí)際操作部分奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
最近一段時(shí)間，安監(jiān)部開(kāi)展了春季安全大檢查活動(dòng)，我所在的班組以“強(qiáng)化安全學(xué)習(xí)、堅(jiān)持以人為本”為工作主線，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)檢查力度。老師傅親自指導(dǎo)巡檢，圍繞運(yùn)行輔控專(zhuān)業(yè)所屬的設(shè)備進(jìn)行全面檢查。同時(shí)，積極組織開(kāi)展安全教育培訓(xùn)，對(duì)班組的全體員工進(jìn)行了安全知識(shí)考試，在班組內(nèi)營(yíng)造了全員學(xué)習(xí)、全員提高的良好氛圍，切實(shí)增強(qiáng)了運(yùn)行人員主動(dòng)學(xué)習(xí)《安規(guī)》和對(duì)安全生產(chǎn)事故的防范意識(shí)。另外，還對(duì)我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，除了要求我們掌握正常情況下應(yīng)該知道，要求掌握的內(nèi)容外，還加大了我們對(duì)于應(yīng)急預(yù)案以及事故處理的培訓(xùn)，大大提高了應(yīng)急處理能力。
安全生產(chǎn)工作就像是一個(gè)圓，本身并沒(méi)有起點(diǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)，需要我們時(shí)刻牢記，銘刻在心，不能存在一絲一毫的僥幸心理或是麻痹大意。安全意識(shí)要滲透到我們的思想中去，積極提高自我的安全意識(shí)，這樣才可以實(shí)現(xiàn)“由要我安全到我要安全直至我會(huì)安全”的奮斗目標(biāo)。只有當(dāng)安全生產(chǎn)落實(shí)到每個(gè)人的心中，才可以防微杜漸，才可以發(fā)現(xiàn)安全工作存在的不足和薄弱之處，才可以杜絕習(xí)慣性違章，及時(shí)提出防范措施，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
生命觀后感 篇3
今天，我們?cè)趯W(xué)校看了一部感動(dòng)所有人的教育片——《讓生命充滿愛(ài)》，這部片子記錄的是青年演講家鄒老師在江蘇南京發(fā)表的讓生命充滿愛(ài)的演講，講述了內(nèi)容是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強(qiáng)自立。讓我們接受了一次“愛(ài)的教育”。
鄒老師首先教了我們?cè)趪?guó)旗和國(guó)歌面前神情要嚴(yán)肅。鄒老師講國(guó)歌對(duì)一個(gè)國(guó)家是多么重要，他講了一個(gè)非洲小男孩在馬拉松的比賽中，為國(guó)爭(zhēng)光而遍體鱗傷，這個(gè)故事使我們更加懂得了愛(ài)祖國(guó)，也非常佩服這個(gè)非洲小男孩堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
接下來(lái)鄒老師給我們講了幾個(gè)關(guān)于熱愛(ài)老師的故事，讓我們更加深刻地感受到老師的辛苦，其中有一個(gè)故事很感人：有位李老師在四川大涼山教書(shū)，可是有一天，她不想在那教書(shū)了，就拿起行李，但當(dāng)她站在學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，一大堆同學(xué)一起在喊：“李老師，您不要走！”李老師的眼睛濕潤(rùn)了，她決定留下來(lái)，這一留就是好幾年，幾年后，李老師在北京人民大會(huì)堂獲得了優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)，但不幸的是不久李老師患上了癌癥，全校同學(xué)知道后紛紛給李老師捐一塊錢(qián)，要知道在貧困山區(qū)拿出一塊錢(qián)很困難，但同學(xué)們不怕困難，總共給李老師捐了幾十塊錢(qián)，李老師很受感動(dòng)，拿著課本，來(lái)到同學(xué)們面前說(shuō)：“謝謝你們捐的錢(qián)，今天我來(lái)上我的最后一堂課……”聽(tīng)完這個(gè)故事同學(xué)們已經(jīng)淚流滿面，老師也不禁掉下了眼淚。
鄒老師又給我們講了愛(ài)父母的故事。他講了一個(gè)單身母親養(yǎng)大她的兒子，兒子很爭(zhēng)氣，考上了清華大學(xué)，可沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi)，母親又找不到工作，無(wú)奈之下就瞞著兒子去撿垃圾，兒子知道后非常心酸，他努力學(xué)習(xí)，考上了清華的博士后，在頒發(fā)證書(shū)時(shí)，他當(dāng)著大家的面，給他母親跪下了�？吹竭@里，我深受感動(dòng)，眼淚不停地往下掉，同學(xué)們都哭了。鄒老師還講了他自己給母親洗腳、父親捶背時(shí)的感受。
最后鄒老師講的是自強(qiáng)自立的道理。上學(xué)自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等，這些都是自強(qiáng)自立的表現(xiàn)，如果連這些最基本的生活小事都不會(huì)做，將來(lái)又怎么能做大事呢？所以自強(qiáng)自立是很重要的。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)了我，鄒老師的演講讓我懂得：如果世界上都充滿了愛(ài)，那么世界將變得更加和諧和美好！我一定好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后報(bào)答所有教育我、關(guān)心我的人！
生命觀后感 篇4
生命對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)只有一次，只要是熱愛(ài)生活的人，都會(huì)珍視自己的生命，樹(shù)立生命安全觀，以意識(shí)指導(dǎo)行為，在行動(dòng)中強(qiáng)化意識(shí)，熱愛(ài)生命，珍視生命。在生活中，無(wú)論處于什么行業(yè)，我們都要注重安全，安全就是幸福，只有擁有生命的安全，才能獲得人生的幸福。
通過(guò)觀看專(zhuān)題片《生命重于泰山》，讓人內(nèi)心甚是感慨，感悟頗深。安全生產(chǎn)、重于泰山。如何牢固確立這一思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)的安全工作，我認(rèn)為，必須上下同心，講究科學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本。說(shuō)起安全生產(chǎn)，嚴(yán)是愛(ài)，松是害，這個(gè)道理人人都明白，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。其中最重要的原因就是我們對(duì)安全生產(chǎn)重視程度和認(rèn)識(shí)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了生命，我們必須要拿出實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好，切莫往后出了事情才來(lái)后悔。
《生命重于泰山》，這是一部非常有意義的專(zhuān)題片，認(rèn)真觀看后，總有一番深刻的收獲。內(nèi)心感受安全對(duì)于生命的意義，實(shí)在是重于泰山，感慨頗多。安全生產(chǎn)是社會(huì)發(fā)展永恒的主題，是一切工作的真諦。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，企業(yè)要想尋求更大發(fā)展，獲得更廣闊的市場(chǎng)，就必須切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益。所以從這部專(zhuān)題片，其實(shí)我們可以感悟到安全對(duì)于企業(yè)也是非常重要的，而企業(yè)能否更好地發(fā)展下去，安全的維護(hù)也是必不可少的。
時(shí)代發(fā)展的步伐是永遠(yuǎn)都不會(huì)停止的，企業(yè)公司也不例外，近幾年，集團(tuán)公司、公司對(duì)安全環(huán)保工作越來(lái)越重視，要求也越來(lái)越嚴(yán)，可以說(shuō)，在當(dāng)前形勢(shì)下，安全是政治、是大局、是穩(wěn)定、是和諧，更是一種不可推卸的責(zé)任，因此，作為基層領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不斷提高對(duì)安全環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好安全環(huán)保工作的緊迫感和責(zé)任意識(shí)。除此之外，在日常工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺在第一位，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，總之，安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。無(wú)論是企業(yè)還是公司，為了能可持續(xù)發(fā)展，安全問(wèn)題永遠(yuǎn)都不可忽視！
生命觀后感 篇5
今天，老師帶我們看了一部電影——《生命的托舉》。電影中的許多鏡頭到現(xiàn)在還縈繞在我的腦海中，揮之不去。
這部電影主要敘述了在5.12汶川大地震中今人心靈為之震憾的一幕幕，贊美了一位又一位最美麗的中國(guó)人——老師們。
一塊塊巨石被一雙又血肉模糊的手搬開(kāi)了，老師們把手伸向了袁老師，可袁老師卻用盡全身力氣把一個(gè)個(gè)孩子舉了起來(lái)……當(dāng)老師們把手伸向她時(shí)，余震突然襲來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，袁老師被埋在了廢墟下，壯烈犧牲了……這是《生命的托舉》這部電影中最令我感動(dòng)的部分。
看完了這部影片，我情不自禁地流下了一滴滴淚水，這淚水不是從眼中流出的，而是從心靈中流出的！為什么那么多老師不逃跑，而是等孩子先逃走？為什么……我思考了許久，終于得出了答案：一切的一切，都是因?yàn)檫@些老師是最美麗的中國(guó)人！這“美麗”包含的東西太多太多：善良、無(wú)私奉獻(xiàn)、舍小家，為大家……他們這種精神深深感動(dòng)著我。
看了這部影片，我想到了我的老師仇老師，他有一個(gè)女兒。有一次，仇老師的女兒來(lái)找好復(fù)習(xí)功課，他卻對(duì)她說(shuō)：“快回去自己復(fù)習(xí)吧，我還有事呢！”說(shuō)著，仇老師卻給一旁的周學(xué)講起了作文。我的余老師也是這樣的人，有一次，余老師的嗓子發(fā)炎了，可她還是堅(jiān)持給我們講課，我聽(tīng)著她講話的聲音都為她心疼，她卻不把這事放在心上。雖然平常總是在電視中看到哪個(gè)老師如何如何對(duì)學(xué)生不好，如何如何體罰孩子，但是這些都是片面的認(rèn)識(shí)，老師這樣做只是要給孩子們一些教訓(xùn)，使他們下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，不是還有句話叫“打是親，罵是愛(ài)”嗎？我想，不管你的老師才是對(duì)你不好的。如果地震真的來(lái)了，老師們一定會(huì)像電影中的老師一樣，放棄自己的生命來(lái)救我們的。因?yàn)�，老師們都是最偉大的、最無(wú)私的，他們愛(ài)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，他們與電影中的人物一樣偉大！
老師們用自己的愛(ài)建造出了一道亮麗的彩虹，筑成了一座不朽的豐碑！
這部電影給我留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它！
生命觀后感 篇6
看完了《生命之舟》，一閉上眼，就有無(wú)數(shù)個(gè)瞬間在我的腦海里再現(xiàn)，生命之舟觀后感。
一次無(wú)情而兇猛暴虐的天災(zāi)、三道艱難卻果敢明晰的決定、四十八小時(shí)驚險(xiǎn)但毫不動(dòng)搖的堅(jiān)守、七十八名一度身處地獄但最終安然“穿越回天堂”的隴南礦工…這一切最終都匯聚成一個(gè)淡淡微笑著的女子。在面對(duì)家人時(shí)你溫柔嫻淑，相夫教女，平平淡淡;在滔天巨浪中你不顧個(gè)人安危，堅(jiān)守崗位，兢兢業(yè)業(yè);在生死抉擇時(shí)你對(duì)礦工不離不棄，勇敢擔(dān)當(dāng)，盡職盡責(zé);在獲得榮譽(yù)時(shí)你不忘整個(gè)團(tuán)隊(duì)，謙虛謹(jǐn)慎，無(wú)私奉獻(xiàn)。這就是你，王金玲，一名如我們般普通平凡的電力員工。
但是為什么，在面臨洪水天災(zāi)肆虐，家人和用戶同時(shí)受災(zāi)時(shí)，在親情面前，你能毫不猶豫的選擇堅(jiān)守在工作崗位，哪怕家里只有孩子和老人，哪怕你的女兒最害怕水，哪怕要和自己的丈夫劇烈爭(zhēng)執(zhí)?為什么，在面對(duì)雷雨天氣下的危險(xiǎn)操作時(shí)，在愛(ài)情面前，你能毫不徇私的安排自己的丈夫上塔作業(yè)，把死的危險(xiǎn)留給愛(ài)人，把生的希望送給別人?為什么，在面對(duì)一邊礦井工人由于停電無(wú)法上井，另一邊受制于沒(méi)有調(diào)度命令無(wú)法送電的兩難局面時(shí)，你能果敢堅(jiān)決的發(fā)出指令：“送電，責(zé)任我來(lái)負(fù)!”，而不惜違規(guī)?
我一直在想，作為一個(gè)母親，一個(gè)妻子，在親情和愛(ài)情的壓力之下，王金玲需要多么大的勇氣才能做出這些抉擇?后來(lái)慢慢釋然了，危險(xiǎn)面前，也許她無(wú)需決擇，因?yàn)檫@瞬間動(dòng)作源自?xún)?nèi)心品質(zhì)，源自一名電力員工對(duì)社會(huì)的責(zé)任和愛(ài)。對(duì)此，她說(shuō)：“我只是做了一個(gè)電工應(yīng)該做的事情，作為一名國(guó)家電網(wǎng)的員工，是你，你也會(huì)這么做的”。
猶記得故事開(kāi)頭，女兒婷婷在山上畫(huà)畫(huà)時(shí)說(shuō)，有了這些樹(shù)，我的家鄉(xiāng)就變得更美了。王金玲手指著電力桿塔，略帶自豪的告訴她的女兒：“你看那些電桿和桿塔，那就是我們電力職工種下的樹(shù)!”，而以后終會(huì)有一天，我們也能指著挺拔的電力桿塔、指著完善齊備的安全標(biāo)示、亦或是指著在夜色中閃耀的各色燈光，自豪的對(duì)自己的孩子說(shuō)，這些，就是我們孝昌電力人種下的樹(shù)，觀后感《生命之舟觀后感》。
生命觀后感 篇7
今天下午第一節(jié)課和第二節(jié)課老師去開(kāi)會(huì)，讓我們看《讓生命充滿愛(ài)》視頻片。本片總共有4個(gè)主題：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)自己。
演講的人是演講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，他一共講了約2個(gè)小時(shí)，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮，他出口成章，講得非常生動(dòng)形象，仿佛身臨其境。由于我寫(xiě)作業(yè)，所以前兩個(gè)主題沒(méi)有看成，但是第三個(gè)主題？愛(ài)老師，對(duì)我的感觸很深。
愛(ài)老師這個(gè)環(huán)節(jié)中寫(xiě)了這樣一個(gè)感人肺腑、催人淚下的故事：一個(gè)上海市的高級(jí)教師主動(dòng)到貧困地區(qū)教學(xué)，她天天為學(xué)生們講課，沒(méi)有一天缺課，任勞任怨，為學(xué)生們服務(wù)。半夜1、2點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們都睡著覺(jué)，做著美夢(mèng)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影？老師，正在專(zhuān)心致志、一絲不茍地批改著同學(xué)們的作業(yè)，并準(zhǔn)備明天要講的內(nèi)容。
但是不幸的事發(fā)生了，老師由于多年講課，積勞成疾，得了癌癥。當(dāng)老師住院時(shí)，全校師生和校長(zhǎng)、主任都來(lái)到病房探望著虛弱的老師。教師的一句話使全場(chǎng)所有人都驚訝極了：“今天還要上課，我要把人生最后一節(jié)課上完�！崩蠋熡只氐搅耸煜さ慕淌摇＠蠋熡锰撊醯恼Z(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你們是未來(lái)的希望，你們一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，將來(lái)做一名對(duì)祖國(guó)有用的人！”說(shuō)完，便停止了呼吸。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是所有老師共同的真實(shí)寫(xiě)照。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，再過(guò)一年就要和教師告別了，或許一年不能見(jiàn)面、三年不能見(jiàn)面，甚至十年也見(jiàn)不到面，所以我們要珍惜和老師相處的每一分、每一秒。
當(dāng)我和同學(xué)們打鬧時(shí)，老師并不嚴(yán)厲的斥訓(xùn)我們，而是心平氣和地跟我講道理，使我懂得了許多人生的啟示。老師和我們相處的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還長(zhǎng)，如果爸爸媽媽是最?lèi)?ài)我們的人，那么老師就是第二個(gè)最親的人了。
啊！老師，您是多么的偉大，您是多么的無(wú)私��！老師，您如同黑暗中的一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的步伐。
生命觀后感 篇8
今天晚上，我看了讓生命充滿愛(ài)的這個(gè)視頻，從中，我感覺(jué)對(duì)我啟發(fā)最大的就是一個(gè)貧窮家庭的學(xué)子，經(jīng)過(guò)自己的努力，考上了清華大學(xué)，可是，那么高昂的學(xué)費(fèi)，讓他的母親絕望了，她把家里唯一的一頭牛給賣(mài)了，可是還不夠，因?yàn)樯钯M(fèi)還不夠，最后這位母親把家里所擁有的東西都買(mǎi)了，買(mǎi)了一張火車(chē)票，去了北京。
因?yàn)樗龥](méi)有太多的文化，所以沒(méi)找到工作，她決定，以撿垃圾為生，幫助孩子交學(xué)費(fèi)。最后，這個(gè)孩子考上了博士生，在發(fā)畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候，他領(lǐng)著自己的母親來(lái)到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，他說(shuō)：“就是這樣一個(gè)撿垃圾的的女人，供著一個(gè)博士生。”在他剛說(shuō)完的時(shí)候，全場(chǎng)想起了熱烈的掌聲。
有一位老師，她是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，在聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)很貧窮的地方，她就到了那去當(dāng)老師，但是，那里的生活太苦了，這位老師就想悄悄地離開(kāi)這里，可是，同學(xué)們跟了上來(lái)，他們異口同聲的說(shuō)：“老師您留下來(lái)吧�！�
這是大家的心聲老師怎么會(huì)不答應(yīng)呢，因此，老師留了下來(lái)。這一呆就是十多年�？墒遣恍野l(fā)生了，那年，老師患了癌癥，在她講得最后一節(jié)課里，老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字“為中華之崛起而讀書(shū)�！边@是一般的人做不到的。這個(gè)老師是最偉大的。
最后，我想給大家講一個(gè)關(guān)于愛(ài)國(guó)精神的故事。在一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的時(shí)候，有一個(gè)黑人團(tuán)隊(duì)入了場(chǎng)，頓時(shí)，去全場(chǎng)的目光都轉(zhuǎn)向了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家想：一個(gè)黑人國(guó)家有什么資格和我們比賽。最后，經(jīng)過(guò)組委會(huì)商量，決定，他們可以派一個(gè)人去跑馬拉松。
經(jīng)過(guò)推舉，大家選了一個(gè)黑人男孩去參加比賽。發(fā)令槍響了，黑人男孩一路遙遙領(lǐng)先，把所有的白人選手甩在后面，大家想：一個(gè)黑人怎么跑得這么快。人們不知道這個(gè)黑人男孩心里裝的什么，其實(shí)，這個(gè)黑人男孩心里裝的是國(guó)家的榮耀與精神，這種力量是只有心中裝得下國(guó)家的人才有的。
其實(shí)，我們的心里都有一盞奉獻(xiàn)的燈和一盞埋怨的燈，只要你把埋怨的燈關(guān)上，把奉獻(xiàn)的燈點(diǎn)燃，你就是一個(gè)為國(guó)奉獻(xiàn)的人。
生命觀后感 篇9
人生看似很長(zhǎng)，但生命無(wú)常，很多事我們總覺(jué)得來(lái)日方長(zhǎng)，但當(dāng)無(wú)常到來(lái)，生命突如其來(lái)被劃下休止符，才驚覺(jué)留下的，是太多的來(lái)不及，來(lái)不及孝順父母，來(lái)不及多陪陪孩子，來(lái)不及實(shí)現(xiàn)對(duì)家人的承諾，來(lái)不及完成夢(mèng)想……
當(dāng)面對(duì)生命最后一刻，你還想跟誰(shuí)說(shuō)聲謝謝？還是想跟誰(shuí)說(shuō)聲我愛(ài)你？抑或是您只求再多擁有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，與最親愛(ài)的人靜靜在一起。
1985.8.12在日本東京羽田機(jī)場(chǎng)，日本航空123號(hào)班機(jī)飛往大阪。原本以為只是趟尋常的旅程，尋常的道別，尋常的再見(jiàn)。和家人相約珍重再見(jiàn)，一如往常的登記，開(kāi)心起程了。十二分鐘后……
“轟”的一聲，機(jī)尾爆炸性減壓，是全部的乘客痛苦著，有人捂著耳朵，尖叫著，有人痛苦的雙手抱頭。飛機(jī)上的液壓系統(tǒng)損毀失效，乘客們紛紛用吸氧罩呼吸，一位滿頭白發(fā)的老婆婆無(wú)力的抓住吸氧罩，飛機(jī)完全失控了！飛行員們都在奮力挽救著，可一切都將是徒勞。
在空中，飛機(jī)混亂飛行，掙扎了30分鐘，面對(duì)死亡前一刻，有人驚慌，有人絕望，絕望的人已放棄吸氧。向上天祈求著，在混亂中，為家人留下最后的話，一個(gè)中年人，顫動(dòng)著雙手寫(xiě)下了：麻理、津優(yōu)、知代子，你們要好好照顧媽媽?zhuān)职终娴暮苓z憾，這次一定沒(méi)救了，我這輩子再也不想坐飛機(jī)了，沒(méi)想到，昨天和大家一起吃飯，竟是最后的訣別……”現(xiàn)在六點(diǎn)半，飛機(jī)大轉(zhuǎn)著，正在墜落，他們感謝自己的家人，叫他們照顧好孩子，就像他要遠(yuǎn)行一樣。
兩位白發(fā)蒼蒼的老人，對(duì)視著，他伸出了手，她也伸出了手，他們的雙手緊緊的，緊緊地握在了一起，飛機(jī)正在向下墜落。一個(gè)孩子手上的飛機(jī)模型，掉落在了地上，就向這架飛機(jī)的宿命一樣。飛機(jī)的噴射器掉落了，他們正向一座山撞去，飛機(jī)在飛行員的尖叫聲中，飛機(jī)撞在山上爆炸了。雷達(dá)上的123好班機(jī)消失了。
感恩，此刻的我們還活著，還有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力，還有創(chuàng)造夢(mèng)想的權(quán)利，還有創(chuàng)造價(jià)值的機(jī)會(huì)，請(qǐng)您，將每一刻，當(dāng)作生命最后一刻！將每個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)作人生最后機(jī)會(huì)！珍惜身邊所有的人事物。把握生命每個(gè)當(dāng)下！去閃耀人生！
生命觀后感 篇10
一天晚上，無(wú)意間看到一則電視報(bào)道，發(fā)人深省、令人心碎:故事講述了在北京某一家醫(yī)院里，一個(gè)活潑可愛(ài)、年僅5歲的小男孩黃志毛，因患先天性心臟病（心臟上有半個(gè)窟窿），在醫(yī)院里忍受著病痛的折磨和煎熬，接受治療。孩子為什么會(huì)遇上如此病魔的纏繞呢？
事情還得從5年前說(shuō)起，原來(lái)對(duì)吸毒產(chǎn)生好奇心的湖南某市男子黃振華，染上了毒癮，導(dǎo)致他的兒子黃志毛出生后就多災(zāi)多難、體弱多病。一家人本想孩子的降臨能給家里帶來(lái)生機(jī)和快樂(lè)，可有時(shí)命運(yùn)卻偏偏戲弄人，經(jīng)檢查孩子患先天性心臟病。其間，父親一直在戒毒、吸毒，對(duì)孩子不聞不問(wèn)。父親的疏遠(yuǎn)，兒子的冷漠，妻子的憤怒，形成了他們之間難以彌補(bǔ)的裂縫，孩子兩歲之前，錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間。
愿望總是美好的，拯救生命，搶救希望，進(jìn)行手術(shù)治療迫在眉睫。醫(yī)院即采用先進(jìn)的設(shè)備，一流的專(zhuān)家進(jìn)行手術(shù)。大家在祈禱著、期盼著孩子手術(shù)的成功……十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，死神正帶著崢嶸的面孔向孩子逼近，手術(shù)室外親人們?cè)诮辜钡钠诖�，期待著奇跡的出現(xiàn)，可事實(shí)殘酷而冰冷，這個(gè)稚嫩、無(wú)辜，幾個(gè)小時(shí)前還活蹦歡跳的小生命再也沒(méi)有醒來(lái)，他就這樣被死神無(wú)情的帶走了，他走的是那么匆忙、那么安詳。當(dāng)看到孩子雙目緊閉，躺在冰涼的手術(shù)臺(tái)上，媽媽昏倒在地，我的心也被沉痛的揪著，眼眶模糊了。良心也讓這位父親痛恨自己多年對(duì)毒癮的沉迷，他永遠(yuǎn)失去了可愛(ài)的兒子，失去他唯一彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，心里充滿了無(wú)限糾結(jié)和痛苦，可這一切太晚了……
這是一場(chǎng)悲劇的演繹，是痛徹肺腑的教育。黃志毛曾說(shuō)過(guò)：“我長(zhǎng)大了，要當(dāng)一名警察，一名吸毒警察�！笨梢�(jiàn)，孩子是多么痛恨吸毒，多么渴望父愛(ài)，多么留戀這美好的人間。
孩子，你一路走好，迎接你的將是春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
生命觀后感 篇11
隨著夏天的到來(lái)，又到了溺水的高發(fā)期，溺水安全常常掛在老師同學(xué)們的嘴邊，可要怎樣做呢?
首先，如果要游泳的話，需要在家長(zhǎng)的陪同下到正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳。也可以有家長(zhǎng)的陪同下到開(kāi)放區(qū)域，并具有救生安全的游泳區(qū)域游泳。但千萬(wàn)不要到水庫(kù)、池塘邊、小溪……不具有救生安全或者是有危險(xiǎn)性的區(qū)域游泳。如果到正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳的話，下水之前還是要注意做好下水前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，不然的話還是照樣會(huì)溺水身亡。即使沒(méi)有發(fā)生過(guò)太多的事例，我們還是要做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。如果身體是非常敏感和是怕抽筋的話，可以下水前先用冷水在身上拍打幾下，可以讓身體先適應(yīng)一下水的溫度。
如果在水中游泳的時(shí)候抽了筋，首先要保持鎮(zhèn)定，千萬(wàn)不要驚恐慌亂以至嗆水致使抽筋加劇，因?yàn)檫�有很多辦法可以緩解抽筋的。若你游泳時(shí)抽筋了，可以先深吸一口氣憋住，身體仰浮，用抽筋腿對(duì)側(cè)的手抓住腳趾向身體方向拉，用另一手向下壓膝蓋，使腿后部伸展，緩解后上岸繼續(xù)按摩牽拉休息。
如果在游泳時(shí)看到了有人溺水，千萬(wàn)不要貿(mào)然下水，不管是青少年還是成年人，都要大聲呼叫周?chē)娜罕姄艽?19或是110，讓專(zhuān)業(yè)的人員來(lái)救援。記住，這不是見(jiàn)死不救，而是不能救，為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，我在此通過(guò)一些血淚的教訓(xùn)來(lái)告誡大家。
在4月30日下午四點(diǎn)左右，杭州一名四歲的女童不慎掉入池塘，旁邊的一名五歲的男童本想過(guò)去拉她一把，結(jié)果兩人都掉入水中。4月23日時(shí)許，廣東陽(yáng)山縣3名小孩溺水身亡，本是一名女孩被水草困住腳，其中大最大的女孩去救她，可別人獲救了她卻離開(kāi)了這個(gè)世界，一起的還有兩個(gè)女孩一個(gè)男孩……
聽(tīng)到這樣的消息，我們感到非常痛心。為了防止類(lèi)似的事情發(fā)生，我們必須要小心謹(jǐn)慎，時(shí)刻銘記血淚的教訓(xùn)。
朋友們，溺水安全雖嘴上說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，可實(shí)行起來(lái)卻那么的難。所以在日常生活中，我們要時(shí)刻叮囑，呼吁廣大青少年遠(yuǎn)離海邊，遠(yuǎn)離湖邊玩耍。生命只有一次，我們要好好珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，不要讓那么小的生命就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。
生命觀后感 篇12
風(fēng)掀起演講者的衣領(lǐng)，每一句話都惹得在場(chǎng)人潛然淚下，我們都知道，愛(ài)的語(yǔ)言就是“我愛(ài)您們！”，“您們辛苦了！”可又有誰(shuí)是真心實(shí)意的表達(dá)呢？聽(tīng)了精彩的演講，我的心里不由地生出無(wú)限的感激與對(duì)父母的愛(ài)。
這是一個(gè)多么感人的故事，當(dāng)搜救人員在進(jìn)行救援時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)虛弱的聲音：“救救我！誰(shuí)來(lái)救救我！”他們掀開(kāi)壓在小女孩身上的水泥板，小女孩已經(jīng)奄奄一息，她乞求的說(shuō)：“救救我的爸爸媽媽?zhuān)∈迨�！救救我的爸爸媽媽�(zhuān) 蹦歉煽实暮韲道锶耘f發(fā)出幼稚的聲音，不禁感動(dòng)了所有的人。可當(dāng)他們?cè)俅蜗破鹚喟鍟r(shí)，他們的淚水終于決堤了。只見(jiàn)小女孩的媽媽面朝上，伸著的手已經(jīng)僵硬，可那雙手的上方是一塊厚厚的水泥板，媽媽的臉上落滿了灰塵。爸爸面朝下，弓著身體，背上也是一塊重水泥，那個(gè)動(dòng)作已經(jīng)定了形。小女孩的父母都已去逝，可就在那生命逝去的時(shí)候，換來(lái)的卻是一個(gè)鮮活的生命。生命是如此的難能可貴。
我哭了，想想自己是多么幸福。回憶即將迎來(lái)期末考試的那段日子，每當(dāng)我復(fù)習(xí)遇到難題退縮時(shí)，媽媽的一番話常在我耳邊回蕩：“好好復(fù)習(xí)，別受涼，保重身體，考試時(shí)別慌，別……”媽媽一遍遍的囑咐，我有時(shí)還會(huì)覺(jué)得多余而又啰嗦。但是從媽媽那飽含深情的眼神中，我知道她對(duì)我的囑咐，就是對(duì)我愛(ài)的另一種表達(dá)。媽媽?zhuān)欢ㄔ跒槲覔?dān)心吧！不用擔(dān)心，有您的愛(ài)。女兒會(huì)成功的！晚上我躺在床上，看著明亮的月光，天使在向我微笑，星星向我眨眼，這樣的生活顯得那樣美好。
現(xiàn)在，中央頻道反復(fù)播出一個(gè)公益廣告，結(jié)尾的一段話更是觸動(dòng)了不少人的心弦——多回家看看，別愛(ài)的太遲。當(dāng)你真的感觸到這句話時(shí)，你的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出那兩位老人蒼老的面容。他們都已經(jīng)病了，卻不想讓兒女們擔(dān)心，才說(shuō)出那幾句善意的謊話。在事業(yè)上處于頂尖的兒女一定擁有聰明的頭腦，卻無(wú)法猜透父母的謊言，是真的無(wú)法體會(huì)到父母的良心用苦，還是你不相信時(shí)間會(huì)帶走父母的生命！
說(shuō)出那句話吧！別愛(ài)的太遲！
生命觀后感 篇13
我以前從沒(méi)看過(guò)紀(jì)錄片，今年寒假，爸爸媽媽推薦我看紀(jì)錄片，我卻更希望能看動(dòng)畫(huà)片。但是看了《生命故事》，我深深地愛(ài)上了紀(jì)錄片，它能讓我看到不曾見(jiàn)過(guò)的世界。
《生命故事》前兩集講述了動(dòng)物剛出生那一刻開(kāi)始，是怎樣面對(duì)自然環(huán)境、天敵、甚至是同類(lèi)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和危機(jī)，怎樣艱難而努力地成長(zhǎng)到成年。第一個(gè)出場(chǎng)的動(dòng)物白頰黑雁，讓我印象最深刻，感受最震撼。為了躲避天敵，白頰黑雁在懸崖峭壁上把寶寶孵出來(lái)。但是那里沒(méi)有食物，寶寶們又不會(huì)飛，因此才出生兩天的他們，就得冒著生命危險(xiǎn)從數(shù)百米高的懸崖上跳下來(lái)，跟著父母尋我食物�？吹竭@兒，我覺(jué)得太震驚了。第一個(gè)寶寶準(zhǔn)備的時(shí)候我既緊張又害怕，心都提到嗓子眼兒去了。因?yàn)榍捅谑前纪共黄降模麄兲倪^(guò)程中會(huì)撞到峭壁上的石頭。有可能掉下來(lái)摔死，也有可能半路上就被老鷹吃掉了。爸爸媽媽只能眼睜睜地看著自己的寶寶摔下來(lái)，很想去幫忙，可是卻無(wú)能為力，他們是有多無(wú)助多痛苦呀！看到幾個(gè)寶寶搖搖晃晃地站起來(lái)，他們都活了，我特別開(kāi)心，還有點(diǎn)想哭。白頰黑雁活下來(lái)真的很艱難啊！
信天翁出生的地方?jīng)]有白頰黑雁那么險(xiǎn)惡，但是信天翁小小年紀(jì)爸爸媽媽就離棄了他們。所以他們必須學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)捕食，學(xué)會(huì)怎么面對(duì)挑戰(zhàn)。信天翁們所在的小島上沒(méi)有食物，他們要先學(xué)會(huì)飛翔，然后還要學(xué)會(huì)在水面上起飛，做好三年飛越大海的準(zhǔn)備，在飛越大海的半路上找到食物，或者到海的另一邊找食物，如果在半路上掉下來(lái)就會(huì)被鯊魚(yú)追擊。
對(duì)比之下，我是那么的幸福。每個(gè)動(dòng)物都要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活，還要學(xué)會(huì)怎么面對(duì)挑戰(zhàn)，怎么和別人打架，怎么捕食。動(dòng)物們體現(xiàn)出勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、合作、自信的精神值得我學(xué)習(xí)。我們以后要愛(ài)護(hù)、尊重動(dòng)物，和動(dòng)物和平相處。
生命觀后感 篇14
“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這是我們應(yīng)該恪守的信念。要確保安全，首先必須強(qiáng)化人的安全意識(shí)。
這18個(gè)字我覺(jué)得條條都是治理安全違章的重點(diǎn)，目的不是整治人，而是為了保障我們每位作業(yè)人員生命財(cái)產(chǎn)的安全，是安全生產(chǎn)的高壓線，是我們工作行為的準(zhǔn)則線，是我們思想意識(shí)的警戒線，是我們生命安全的保障線。這四條線貫穿一個(gè)主題，就是“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的管理理念，是安全文化的補(bǔ)充，是對(duì)每個(gè)人安全行為的約束。
生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)。然而，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，一些員工在安全問(wèn)題上，總想體現(xiàn)出自己的“小聰明”，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，為自己一次次地違章作業(yè)沒(méi)出問(wèn)題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會(huì)向別人傳授“經(jīng)驗(yàn)”。這樣做，最終為安全埋下了“定時(shí)炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無(wú)法彌補(bǔ)。
安全生產(chǎn)——關(guān)鍵在落實(shí)。安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書(shū)本上的幾段大話，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度，是我們實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、每一句話，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己、為他人負(fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)。企業(yè)員工的執(zhí)行力，直接關(guān)系著措施的落實(shí)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，要保證安全生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執(zhí)行力”。因此，要求我們每個(gè)人都要從細(xì)節(jié)做起，重視每個(gè)環(huán)節(jié)鏈，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做，是對(duì)職工生命的關(guān)懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個(gè)小小的違章，很可能就斷送了自己的生命。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。關(guān)愛(ài)生命，就要先從遵章開(kāi)始，關(guān)愛(ài)生命，就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)禁令。
安全生產(chǎn)無(wú)小事，我們要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的思想。提高安全意識(shí)、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習(xí)慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這是我們應(yīng)該恪守的信念。
生命觀后感 篇15
昨天下午第一節(jié)課，老師給我們看了一部電影，名叫《現(xiàn)實(shí)生活》，電影一開(kāi)始，只見(jiàn)一個(gè)大大的“藍(lán)球“映入了眼簾，這個(gè)”藍(lán)球“便是我們的星球——地球，那球飛快地旋轉(zhuǎn)著、旋轉(zhuǎn)著......
這部電影主要講述的是幾個(gè)科學(xué)家想要知道海里的小秘密，因此動(dòng)用了各種各樣的儀器進(jìn)行探索的故事。
在這部電影中，我最討厭的部分是一片海底竟然全是人類(lèi)丟棄的垃圾，幾乎是一個(gè)天然的垃圾場(chǎng)了，塑料袋、廢紙到處都是；幾十根香煙散落在海底；各式各樣的食品包裝紙一會(huì)兒飄這里，一會(huì)兒飄那里，上頭還有油漬，真是惡心......不過(guò)，生命是頑強(qiáng)的，雖然這兒已經(jīng)成了人類(lèi)的垃圾場(chǎng)，可仍有一些水母和小生命在此生活。啊，生命可真強(qiáng)大呀！
說(shuō)起生命的強(qiáng)大，就來(lái)看看電影中我最?lèi)?ài)的那段吧。一大群沙丁魚(yú)聚在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去真像一條兇猛的大魚(yú)，又像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，這種隊(duì)形的好處是：一是可以嚇唬對(duì)手；二是當(dāng)掠食者攻擊時(shí)，可以盡量避免被捉到。
還有一個(gè)很有趣的場(chǎng)景讓我很喜歡。許多珊瑚的觸手一張一合，張開(kāi)時(shí)像小花，合上時(shí)像花苞。小丑魚(yú)擺著尾巴開(kāi)心地游著；一條獅子魚(yú)在珊瑚下煩躁地?fù)u著尾巴，弄得泥沙滿天飛：“誰(shuí)在偷拍？快走！五顏六色的熱帶魚(yú)呆呆地停在一個(gè)珊瑚旁，似乎在說(shuō)：“今天的天氣真好，曬曬太陽(yáng)吧！一條色彩斑斕的小魚(yú)羞答答地躲在一道石頭“拱門(mén)”后面，搖晃著小尾巴，好像在說(shuō)：“不要拍我啦，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢！”幾位“刺客”大搖大擺地把幾條“沙丁小魚(yú)”趕出了“軍隊(duì)”，然后便施行“餐桌”計(jì)劃，把“小兵們”啃得連骨頭都不剩，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。還有幾條小魚(yú)在鹿角珊瑚里高興地游弋著……真是一片欣欣向榮、生機(jī)勃勃的世界��！
看完這部電影，我不由想起不久前我寫(xiě)得一首詩(shī)的結(jié)尾：哪里都有生命，因?yàn)樯侨绱祟B強(qiáng)！
生命觀后感 篇16
這一周，學(xué)校開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)，周三下午，老師讓我們觀看了電影《唐山大地震》。電影非常感人，好幾次，我被感動(dòng)得流下淚來(lái)。
電影主要講了：在1976年里的一天，方大強(qiáng)和妻子元妮在夜里去工作，可是，過(guò)了一會(huì)兒，他們就感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，車(chē)子竟然動(dòng)了起來(lái)，下車(chē)一看，原來(lái)是地震，元妮一看，就吵著要去救孩子，但是方大強(qiáng)阻止了元妮，自己卻跑進(jìn)了倒塌的樓房?jī)?nèi)，到了早上，方大強(qiáng)的尸體才被清理出來(lái)，元妮很傷心，不過(guò)她一想，還有兩個(gè)孩子呢，還要救他們那。于是，便找了起來(lái)，就在她絕望的時(shí)候，有人喊：“元妮，方達(dá)和方登在這里，快來(lái)看一看那�！痹菀豢�，正是她的兩個(gè)孩子，可是，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)，如果，撬方達(dá)那邊的話，那方登就會(huì)有事，如果，撬方登那邊的話，那方達(dá)就會(huì)有危險(xiǎn)，當(dāng)人們告訴元妮的時(shí)候，她的心里又落上了一塊大石頭，人們?cè)偃?xún)問(wèn)元妮的時(shí)候，元妮猶豫地說(shuō)：“救弟弟，救弟弟！”可當(dāng)時(shí)，姐姐方登是清醒的，這話她聽(tīng)到了，她哭了。當(dāng)人們把姐弟倆拉上來(lái)的時(shí)候，元妮抱著方登哭了，幾分鐘后，元妮跟著一輛車(chē)走了，過(guò)了一會(huì)，天空下起了雨，方登被雨水一澆，奇跡般的醒了，她被一個(gè)武警送到了一個(gè)集中營(yíng)，隨后，就被一對(duì)好心人領(lǐng)走了，她在憂傷中長(zhǎng)大了，她去學(xué)了醫(yī)。方登從一個(gè)拉小車(chē)的小工，干到了一個(gè)公司的董事長(zhǎng)。
在2008年四川汶川大地震，方登和方達(dá)都去了救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，他們偶然相遇了，并相認(rèn)了，方達(dá)帶方登回了家，他們的媽媽一看方登回來(lái)了，就忍不住跪了下來(lái)。
看了這部電影，我知道了人的生命是多么的脆弱。地震是多么的無(wú)情。我們現(xiàn)在的生活是多么的美好，所以，我以后要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后更好地報(bào)效祖國(guó)。
生命觀后感 篇17
看完《一分鐘的生命》，第一感想是那只蒼蠅很努力地過(guò)著它的一生盡己所能多完成一件事情，卻是按照別的蒼蠅遺留下的計(jì)劃書(shū)去過(guò)的。
它應(yīng)該很可悲吧，那么短暫的一生，那么努力地去完成每一件事情，但它完成的事情里面是否有一件它自己真正喜歡、想做并享受其中的呢？我們不可得知。
剛看完視頻的時(shí)候，我曾覺(jué)得那只蒼蠅拿到別人的計(jì)劃書(shū)直接就去執(zhí)行，過(guò)于盲目，缺少思考。但后來(lái)再仔細(xì)想想，要不然，它能怎么辦呢。一出生就被宣判生命進(jìn)入一分鐘倒計(jì)時(shí)，連作為觀眾的我也感覺(jué)到十分無(wú)措了，更何況作為被判者的它呢？一分鐘啊，實(shí)在太短太短了。
我嘲笑它按別人的軌跡匆忙地過(guò)完一生，但是如果換做是我呢？我又能怎么做？一分鐘里，要用20秒去做人生規(guī)劃去想自己想做什么喜歡做什么，然后剩下40秒用來(lái)執(zhí)行嗎？但對(duì)于剛來(lái)到這世界的我來(lái)說(shuō)連世界是什么樣的都不知道我又能規(guī)劃些什么？或者是用10秒去探索世界，用10秒規(guī)劃，再用40秒執(zhí)行？又或者我會(huì)限于被判的慌忙不知所措直接等待最后一刻的到來(lái)。無(wú)論怎樣，這都只是假想，不能身臨其境的我不可得知會(huì)怎么去面對(duì)。
其實(shí)，無(wú)論做什么決定選擇什么都是有得有失的吧。那只蒼蠅在慌忙中選擇了接過(guò)別人的計(jì)劃書(shū)并堅(jiān)持地完成了上面的事情，這何嘗不是一個(gè)正確的選擇呢。至少，它那么短暫的一生它有真正地去努力過(guò)，也體驗(yàn)過(guò)很多事情，得到了很多東西，就像千萬(wàn)年以后那只蒼蠅變成了價(jià)值連城的琥珀，這又何嘗不是一種成就呢？
追求不同，選擇不同，所得所失必然也不同，堅(jiān)持地一直勇往直前，那么便不愧這短暫的一生了。
生命觀后感 篇18
今天我觀看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》，通過(guò)觀看這個(gè)講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃生自救等安全問(wèn)題。雖然災(zāi)害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識(shí)后，在災(zāi)難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。
具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)案例分析以及專(zhuān)家的講解，讓我了解了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯，不能坐電梯;夏天游泳時(shí)必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳，當(dāng)其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報(bào)警;在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護(hù)欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書(shū)。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時(shí)不要被他或她的言語(yǔ)嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護(hù)。
通過(guò)觀看這個(gè)講座讓我明白了我們應(yīng)該坦然的去面對(duì)那些無(wú)情的自然災(zāi)害;我懂得了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要先自救，有能力的再去救其它的人這個(gè)道理。
同學(xué)們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛(ài)自己的生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
生命觀后感 篇19
《蒼蠅一分鐘的生命》，這是一部來(lái)自德國(guó)的一部動(dòng)畫(huà)短片。
短片的內(nèi)容大致是這樣的:當(dāng)蒼蠅一出生，頭頂上就出現(xiàn)了一個(gè)計(jì)時(shí)器顯示它只有一分鐘的生命，這時(shí)，飄過(guò)來(lái)一張紙，上面是一張生命中要做的事的清單。扎眼一看，想要把所有的完成是不可能實(shí)現(xiàn)的，不僅太倉(cāng)促，而且很多事情感覺(jué)就是天方夜譚。但是最后，蒼蠅竟然都完成了！
這部電影以我們的目光看上去是想告訴我們要在生命的最后一刻做些有意義的事，充滿積極向上的精神。但他的亮點(diǎn)就是一反常態(tài)的套路。有老師啟發(fā)以及視頻解說(shuō)，我們才發(fā)現(xiàn)，小蒼蠅的最后三項(xiàng)任務(wù)不是自己完成的，而且他的一生都在服從一個(gè)陌生的清單。他連屬于自己的一個(gè)輕松時(shí)刻都沒(méi)度過(guò)，就去世了。換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，他就是在服從別人的安排，而這個(gè)奴隸干了一生也沒(méi)解決別人的所有目標(biāo)。我想如果蒼蠅感悟了所有事情且不會(huì)迎來(lái)死亡他也不會(huì)像當(dāng)初那樣快樂(lè)。還是之前那句話，他都是自己的奴隸，就算自由也不會(huì)知道該干什么了。
但有些人不會(huì)像蒼蠅那樣毫無(wú)目的。《遺愿清單》里，瑞德和愛(ài)德華與蒼蠅一樣，時(shí)間不多，且都列了個(gè)清單去執(zhí)行。結(jié)局一樣，他們都沒(méi)完成自己的愿望，還要靠他人。不同點(diǎn)是，兩個(gè)老頭知道該去做什么，他們很開(kāi)心，做回了自己生命的主宰者。而不是蒼蠅這樣的被主宰者�？上У氖�，他們只享受了三個(gè)月生命快樂(lè)時(shí)光就奔赴黃泉。
可如果我們?cè)缫稽c(diǎn)列個(gè)清單，寫(xiě)上自己愛(ài)做的事。一一予以實(shí)現(xiàn)，活出最精彩的人生，會(huì)比兩部電影的主人公都享受自己的生命，更加快樂(lè)、幸福。而不是在生命最后一刻才想起自己要做什么，讓別人來(lái)代替做完或是一生不知所措，渾渾噩噩的過(guò)完一個(gè)無(wú)意義的人生。
記住，做主人生的是我自己，而不是服從人生過(guò)完一生。
生命觀后感 篇20
星期六上午，我與媽媽觀看了《生命力量》的講座。通過(guò)演講，使我的感觸很深，也讓我懂得了許多道理。
李智華出生于一個(gè)貧寒的家庭，父親是農(nóng)民，母親是精神病患者。有一次媽媽病情復(fù)發(fā)，走丟了，爸爸讓智華一個(gè)人在家，出去尋找媽媽?zhuān)墒窃谶@四小時(shí)里家里發(fā)生了火災(zāi)。爸爸找到媽媽之后，爸爸看見(jiàn)家里失火，立刻把智華抱了出來(lái)，但智華的手被燒斷了，父親把智華送往醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“燒傷嚴(yán)重，沒(méi)救了�！备赣H十分傷心。
漸漸的智華長(zhǎng)大了，他發(fā)現(xiàn)自己與別人不同�？匆�(jiàn)別人在玩耍的時(shí)候智華也想玩，可因?yàn)闆](méi)有雙臂無(wú)法控制平衡，連走路都困難。哥哥姐姐去上學(xué)，她總是悄悄的跟在后面。他漸漸地學(xué)會(huì)了用腳趾寫(xiě)字，剛開(kāi)始鉛筆頭怎么也夾不緊，他就用繩子把鉛筆和腳趾綁在一起，腳被磨得又紅又腫。
1990年9月，小學(xué)開(kāi)始招生，李智華去因?yàn)闅埣采喜涣藢W(xué)，他便站在窗外認(rèn)真聽(tīng)課，完成老師布置的作業(yè)。最后在老師的幫助下，李智華終于成了一名學(xué)生。
2003年，他用一雙腳叩開(kāi)高等學(xué)府的大門(mén)，9月1日他來(lái)到西安歐亞學(xué)院。領(lǐng)導(dǎo)免了他所有學(xué)費(fèi)。
李智華小的時(shí)候經(jīng)常做到一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)里他有一雙手，她幫媽媽做家務(wù)，他幫老師擦黑板，為自己綁辮子�，F(xiàn)在，他再也沒(méi)夢(mèng)到過(guò)。他驚奇的發(fā)現(xiàn)身邊有許多雙手在幫助她。
這次的見(jiàn)過(guò)讓我懂得了：人生中定有坎坷，只有使自己自卑的心靈自信起來(lái)，彎曲的身軀才能挺直;只有使自己懦弱的體魄健壯起來(lái)，束縛的腳步才能邁開(kāi);只有使自己狹隘的心胸開(kāi)闊起來(lái)，短視的眼光才能放遠(yuǎn);我們應(yīng)該以自強(qiáng)不息、努力拼搏的精神與生活作斗爭(zhēng)。
生命觀后感 篇21
若人生最大的喜悅是活著，那么人生最痛苦的卻不是自然死亡民，而是無(wú)辜受害。在世界的某個(gè)角落，偶爾升起一朵朵硝煙，隨之帶走一個(gè)個(gè)生命。死亡，對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一天是必然要面臨的，但他們卻不應(yīng)該就這么早的就提前離開(kāi)了人世。
本月是安全生產(chǎn)事故警示教育月，6月29日下午16：00，五家渠現(xiàn)代石油化工有限公司安環(huán)部組織全體員工觀看了《生命至上》等4部安全生產(chǎn)警示教育片等視頻。
其中一個(gè)視頻講述了“8.12”天津?yàn)I海新區(qū)爆炸事故，看完警示視頻后，我被深深地觸動(dòng)了，生命在災(zāi)難面前是如此的脆弱，而導(dǎo)致災(zāi)難的根源在于，�；坟�(fù)責(zé)人在思想意識(shí)忽視“以人為本，生命至上”的安全生產(chǎn)意識(shí)，接連發(fā)生了三次爆炸，最終導(dǎo)致56條鮮活的生命就這樣永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。
視頻中給我感觸最深的一幕就是，天津港發(fā)生了爆炸，弟弟生死未卜，姐姐跑遍了市里面大大小小的醫(yī)院，最后，他終于找到了他的弟弟，弟弟的遺體安靜的躺在病床上，年邁的媽媽得知消息后幾乎昏死過(guò)去，白發(fā)人送黑發(fā)人，生命難以承受之痛。年邁的爸爸一直患有老年癡呆，久病在床，這次爆炸對(duì)于這個(gè)家庭無(wú)疑是雪上加霜，整個(gè)家庭失去了頂梁柱，對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，那本是一個(gè)溫暖的秋天，但對(duì)于在礦難中受害的家庭，這個(gè)秋天寒冷到了骨子里。
每發(fā)生一起安全事故，就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)或幾個(gè)不幸的家庭，3.29慘案中，員工安全意識(shí)淡薄，從�；啡说郊夹g(shù)經(jīng)理，班組長(zhǎng)再到每一位員工，層層人員忽略安全生產(chǎn)意識(shí)，面對(duì)�；纷鳂I(yè)堆放不合理已經(jīng)到達(dá)了麻木的地步，災(zāi)難就這樣發(fā)生了。
生命觀后感 篇22
這可能是我都到的第一步河南籍作家的小說(shuō)。
他叫李佩弗，河南許昌人。
這是一部鄉(xiāng)土氣息極濃的小說(shuō)。書(shū)中用了大量當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的俗語(yǔ)，讀起來(lái)極為親切。
這是一個(gè)吃百家飯長(zhǎng)大的農(nóng)村孤兒吳志鵬的人生經(jīng)歷紀(jì)錄。故事按吳志鵬離開(kāi)農(nóng)村前后兩條線交叉敘述。農(nóng)村時(shí)的吳志鵬父母雙亡，在村長(zhǎng)老蔡的帶領(lǐng)下，吃全村女人的奶，全村挨家挨戶蹭飯長(zhǎng)大，然后靠全村人的支柱讀完大學(xué)和研究生。但在去省城之前卻無(wú)時(shí)不刻不受村人的鄙夷。離村后的吳志鵬在省城工作，卻又不堪村人的求助壓力，和研究生同學(xué)駱駝逃去北京。在經(jīng)歷了做槍手的不堪歲月后，兩人去南方下海，炒股掙錢(qián)后做投機(jī)生意，最后贏得億萬(wàn)身家。男主及時(shí)收手，追尋年輕時(shí)的愛(ài)情并回歸鄉(xiāng)土。而駱駝因行賄投機(jī)敗露跳樓自殺。
整篇小說(shuō)無(wú)不透漏著濃濃的悲劇色彩。揭露了在中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)翻天覆地的那段時(shí)間里，農(nóng)村人和從農(nóng)村走出來(lái)的那批人的奮斗歷程和悲歡離合。
小說(shuō)中的人物刻畫(huà)及其飽滿而又性格分明。
通過(guò)吳志鵬跌宕的人生經(jīng)歷，來(lái)觀察眾多不同背景下的人的生活狀態(tài)，被個(gè)人都代表了背后的一個(gè)群體。沒(méi)有任何對(duì)錯(cuò)的評(píng)價(jià)，只有面對(duì)生活的不同選擇。
那個(gè)善良的老姑父老蔡，那個(gè)一直想掙更多前的駱駝，那個(gè)被流放農(nóng)村的才子杜秋月，那個(gè)賢妻良母衛(wèi)麗麗，那個(gè)一直在最終愛(ài)情的梅村，那個(gè)墮落而又洗白的蔡思凡，那個(gè)揮刀自宮的春才，那個(gè)一生都在上訪的梁五方，那個(gè)沒(méi)有底線卻閃著偉大母性光芒的南方女人“蟲(chóng)嫂”。太多太多。他們沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有污點(diǎn)，卻無(wú)不善良。
當(dāng)衣食住行都沒(méi)有保障的時(shí)候，有幾個(gè)人會(huì)看到未來(lái)。
生命觀后感 篇23
聽(tīng)過(guò)分享會(huì)《生命的起源》，感覺(jué)這本書(shū)非常有意思，本來(lái)是科普性的知識(shí)，但是書(shū)中卻用大量的圖畫(huà)配上簡(jiǎn)短的文字，將難懂的知識(shí)轉(zhuǎn)變成易于孩子們理解的形式，不只是孩子喜歡，就是大人看了也很感興趣。
翻開(kāi)書(shū)的蝴蝶頁(yè)是生命的演變過(guò)程，最早的生命有30—40億年，魚(yú)類(lèi)約5億年，爬行動(dòng)物3億年，哺乳動(dòng)物2.3億年，而人類(lèi)僅有約200萬(wàn)年的歷史，真的是滄海一粟。最早的生命是單細(xì)胞生物，靠吃附近的分子活下來(lái)，然后慢慢的分裂、結(jié)合，單細(xì)胞生物慢慢地演變?yōu)榍荒c動(dòng)物，腔腸動(dòng)物只有一個(gè)開(kāi)口，吃飯和便便都用這張嘴，這頁(yè)的圖畫(huà)的也非常有意思。海中的動(dòng)物蠕蟲(chóng)靠皮膚呼吸，慢慢演變?yōu)轸~(yú)類(lèi)，靠鰓來(lái)呼吸，也開(kāi)始有了心臟，最早的魚(yú)類(lèi)出現(xiàn)了。蠕蟲(chóng)的感光斑點(diǎn)是眼睛的雛形，為了防止被咬和被夾，魚(yú)類(lèi)祖先皮膚上長(zhǎng)出小硬的骨質(zhì)突起，這就是最早的牙齒。魚(yú)類(lèi)走向陸地慢慢演變?yōu)閮蓷珓?dòng)物，又變成爬行動(dòng)物留在陸地上。哺乳動(dòng)物的奶是怎么來(lái)的，居然是汗水慢慢演變來(lái)的，真是不可思議。恐龍是怎樣滅絕的?由于天氣的變化，恐龍不能適應(yīng)這樣的環(huán)境就滅絕了。我們的祖先是小小的食蟲(chóng)動(dòng)物，為了生存來(lái)到樹(shù)上，爪子為了抓樹(shù)枝變成了手，長(zhǎng)鼻子阻擋視線慢慢變短，兩只眼睛也能看同一個(gè)方向了，演變成原猴。原猴的后代是猴子，有些猴子的尾巴沒(méi)有用處，慢慢消失，無(wú)尾猴生活在樹(shù)上太擁擠，被迫來(lái)到地面上，褪去長(zhǎng)毛，這就是最早的人類(lèi)。整本書(shū)就這樣以圖文的形式講述了生命的演變過(guò)程。
整本書(shū)的圖畫(huà)說(shuō)不上好看，有些圖畫(huà)得有點(diǎn)丑，甚至是重口味，但是卻能非常生動(dòng)地表現(xiàn)所要表達(dá)的意思，非常形象，孩子們看了非常容易理解。這本書(shū)的適合年齡范圍也很廣，6歲以上都可以看。
生命觀后感 篇24
星期二，我們?cè)诙嗝襟w教室上了一節(jié)寶貴的課程--------生命教育。
我們來(lái)到了多媒體教室，安靜的坐下來(lái)。我們認(rèn)識(shí)了社工姐姐，就開(kāi)始上課了。社工問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：世界上有兩個(gè)重要的東西是什么？‘’當(dāng)然是時(shí)間和生命啦�！瑢W(xué)們異口同聲地回答。但是我卻想到了很多關(guān)于時(shí)間和生命事情。為了我們自己感受生命的重要性，第一階段就是體驗(yàn)游戲--------拋雞蛋。游戲開(kāi)始了，波波姐姐請(qǐng)了六個(gè)人，不知怎么回事，他們非常小心翼翼，生怕雞蛋砸碎。雖然我是觀眾，但是也懸著一顆心。果然，雞蛋碎了，臺(tái)上的人嚇了一跳， 覺(jué)得非�？上�。這時(shí)，我才感到心里一陣劇痛，知道了失去一個(gè)生命是多么痛苦，在雞蛋破的一瞬間，教室一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，沒(méi)有一個(gè)人吵鬧。
波波姐姐給我們看了一個(gè)視頻。叫超級(jí)演說(shuō)家，一個(gè)雷慶瑤女孩演講，她是一名名星。3歲時(shí)失去胳膊，爸爸媽媽把她所有漂亮的衣服全扔了；認(rèn)為她失去了胳膊，已經(jīng)不漂亮了，只能穿丑丑的男裝�？伤齾s自信起來(lái)，用腳學(xué)會(huì)很多人們認(rèn)為她做不到的事情，甚至能做人們做不到的事，還創(chuàng)做了自己的化妝品牌。她覺(jué)得自己比以前還美，我們大家也都認(rèn)為她是最美的！一看完這個(gè)視頻，我簡(jiǎn)直就要哭了出來(lái)。雷慶瑤連胳膊都沒(méi)了，卻做出這么多事情。我呢？有手有腳，還沒(méi)有雷慶瑤厲害。我覺(jué)得自己很沒(méi)用。世界上有那么多這樣的人，他們都很堅(jiān)強(qiáng)，為什么 我們不能像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)呢？
上完這堂課，我明白了生命是多么寶貴。如果我們沒(méi)有雙手，但是我們還有雙腳啊！我們依然可以靠智慧活下來(lái)。
生命觀后感 篇25
很早就在電腦上下載了這部電影，但卻一直沒(méi)有時(shí)間去看完它。這次乘著坐火車(chē)的時(shí)間，安靜的看完了。畫(huà)面很唯美，可見(jiàn)導(dǎo)演的用心。這是一部與心靈對(duì)話的影片，每個(gè)人看著，在某個(gè)片段，你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的影子。從現(xiàn)實(shí)的生活片段描寫(xiě)，到心靈的活動(dòng)及跳開(kāi)現(xiàn)實(shí)展示宇宙的誕生、地球上的發(fā)展演變、生命的形成，日常生活的瑣碎。很寫(xiě)意的.描繪了一幅俗事生活的畫(huà)面。我想起了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從蹣跚學(xué)步，到伊呀學(xué)語(yǔ)，到成長(zhǎng)叛逆，到生活中遇到的煩心之事，到思考人生、生命的困惑。我想到了父母由年輕步入年邁，一生的操勞，想到日常生活中免不了的爭(zhēng)執(zhí)與吵鬧。電影中每一片段的鏡頭都很短，但卻如此真實(shí)。
我們短短的一生究竟是要追求什么？如果家人平安健康，生活平淡充實(shí)，不就夠了？但為什么我們卻如此浮躁？匆匆忙忙一生后，我們會(huì)后悔哪些？
地球上每天無(wú)數(shù)的人死去，無(wú)數(shù)的人誕生。未來(lái)的一天，我們也會(huì)離去，生命不過(guò)短短一個(gè)過(guò)程，生來(lái)之時(shí)我們空手而來(lái)，離開(kāi)之時(shí)我們也帶不走任何東西，想想我們最該珍視與追求的是什么？
跳開(kāi)去看人生，生命偉大而又脆弱。如電影里所說(shuō)，互相幫助，愛(ài)每個(gè)人、每片樹(shù)葉、每縷陽(yáng)光，都是我們的禮物。
認(rèn)真過(guò)好每天的生活，做好我們的選擇。關(guān)于選擇，影片中有這么句話，我很喜歡：There are two ways in life：the way of nature，and the way of Grace.You must choose which one you will follow.
生命觀后感 篇26
今天是一個(gè)特殊的日子，學(xué)校要讓我們?nèi)タ措娪�，同學(xué)們十分高興，大家都猜測(cè)著今天的電影內(nèi)容。這不，我們要出發(fā)了，想知道電影內(nèi)容的話，就跟我來(lái)吧!
電影開(kāi)始了，播放師把這個(gè)故事慢慢的播放著，每當(dāng)老師為了救學(xué)生而犧牲時(shí)，同學(xué)們都禁不住熱淚盈框。影片講述了向陽(yáng)小學(xué)的校長(zhǎng)、老師舍身救助學(xué)生和相互依存，維護(hù)寶貴生命的故事。時(shí)間2008年5月12日下午2：28分，一切都是那么美好和自然，突然間，大地顫抖了，一場(chǎng)特大地震發(fā)生了。在教學(xué)樓坍塌的一瞬間，老師們以不同的方式完成了一個(gè)共同的目的——保護(hù)學(xué)生。地震后，這個(gè)鎮(zhèn)的交通中斷，通訊中斷，音信全無(wú)，成了盲點(diǎn)。常校長(zhǎng)從廢墟里爬出來(lái)，當(dāng)知道一切外援都不可能馬上到來(lái)的時(shí)候，他只能拖著傷腿組織僥幸跑出來(lái)的師生在廢墟上救人。在廢墟里，尚老師用雙手拼命地挖著，終于挖出一個(gè)可以逃生的洞口，學(xué)生們一個(gè)一個(gè)地從這里出去了。最后一個(gè)學(xué)生被卡在洞口了，尚老師用全身的力氣蹬出了學(xué)生，就在這一瞬間，洞口坍方，尚老師被埋，當(dāng)救援人員找到尚老師時(shí)，尚老師已經(jīng)去世。音樂(lè)女教師袁婧，地震發(fā)生時(shí)，袁老師和學(xué)生被埋在了廢墟下，她用歌聲鼓舞學(xué)生們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。后來(lái)在援救人員的協(xié)助下，她把學(xué)生全部救出廢墟，當(dāng)袁老師用盡全力將學(xué)生一個(gè)個(gè)從廢墟中托舉出來(lái)的時(shí)候，他們的身影和太陽(yáng)的光輝融為一體，是那樣輝煌燦爛。然而，就在這一刻，余震奪走了袁老師年輕的生命。影片中常校長(zhǎng)為了救其他孩子的生命，而犧牲自己的孩子生存機(jī)會(huì)，真是令人敬佩服。雖然有些老師的名字沒(méi)被登上過(guò)榜，但卻永遠(yuǎn)牢記在我們心中。
生命觀后感 篇27
星期五那天，老師帶我們看了一部電影——《生命的托舉》。里面具體描述了汶川大地震發(fā)生時(shí)那令人驚心動(dòng)魄的一刻，我們?nèi)w同學(xué)都曾為此感動(dòng)流淚！
二0 0八年五月十二日早晨，碧空如洗，同學(xué)們跟往常一樣都背著書(shū)包，穿著整齊的校服，落續(xù)來(lái)到了學(xué)校，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，享受這美好的一天。
“叮叮叮.......”上課了，不一會(huì)從教學(xué)樓里傳出一陣陣讀書(shū)聲。就在這時(shí)，大地發(fā)生劇烈的抖動(dòng)，地震來(lái)了，它踏著沉重的腳步來(lái)了。教學(xué)樓里亂成了一團(tuán)，老師們趕快讓學(xué)生逃走。但地震是無(wú)情的，它越震越厲害，教學(xué)樓眼看就要塌了，老師們不管三七二十一馬上把未能逃出去的學(xué)生抱在身邊，教室墻上的水泥一塊塊地落下來(lái)，教室里粉塵亂飛，老師用自己年輕的生命擋住了它們。學(xué)生們害怕極了，但老師卻還笑著對(duì)他們說(shuō)：“你們不會(huì)有事的，別害怕，有老師在！”
地震過(guò)后，學(xué)校老師馬上組織人員解救被困師生，但一次又一次的余震使解救工作遇到了困難。但他們堅(jiān)持著，用驚人毅力的解救了學(xué)生們，使我們遺憾的是，許多老師為救學(xué)生而犧牲了自己的生命。
多么偉大的老師�。∷麄冇米约旱纳攘撕⒆觽�，更救了祖國(guó)的未來(lái)。他們?cè)诶Ь持泄膭?lì)學(xué)生的一番番話，我們一定會(huì)牢記。
多么偉大的解救人員！他們冒著生命危險(xiǎn)，他們?cè)谝淮未斡嗾鹬袌F(tuán)結(jié)力量，解救他人。在鬼門(mén)關(guān)前，心中只想著他人，何曾為自己著想。對(duì)他們來(lái)說(shuō)在這倒下是光榮的。
是啊！多么偉大的人們，在這一幕幕感人畫(huà)面前，我的眼角濕潤(rùn)了。這一切，讓我深深地感受到了“人間處處有真情”！
生命觀后感 篇28
圍繞“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強(qiáng)自立”的主線，我們一起觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛(ài)》，臺(tái)上說(shuō)者慷慨激昂，臺(tái)下聽(tīng)眾漸漸心情澎湃。
這堂演講會(huì)的之處是擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的可以說(shuō)非常成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨�，F(xiàn)在的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒(méi)時(shí)間講究慢節(jié)奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對(duì)精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人。現(xiàn)在的，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談?dòng)褠?ài)禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛(ài)心培養(yǎng)和情感教育。是高了，可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏得了全世界人對(duì)他的民族、他的國(guó)家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子：在6國(guó)歌響起、國(guó)旗升起時(shí)應(yīng)該站起來(lái)注視國(guó)旗。讓孩子用行動(dòng)去感受--愛(ài)祖國(guó)。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛(ài)自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。
一句為“中華之崛起而讀書(shū)”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
生命觀后感 篇29
本學(xué)期，學(xué)校為了狠抓安全，特地從廣州、惠州兩地訂購(gòu)了安全教育材料，并組織同學(xué)們觀看。我認(rèn)真地看完了安全教育情景片《為生命護(hù)航》后，對(duì)“安全”的重要性理解得更加深刻了。生命是最寶貴的，如果不注意安全，一旦失去生命，那可是任何代價(jià)都無(wú)法挽回的。
在電影中，有一個(gè)情景是講述幾個(gè)孩子到公園里春游。其中一位太過(guò)貪玩，不顧他人勸阻，獨(dú)自下湖游泳，卻不知道那湖原來(lái)是很深的。游到湖中心就游不動(dòng)了，好在他還能大聲呼叫，最終被救了回來(lái)。其實(shí)，我們身邊也時(shí)常發(fā)生類(lèi)似的事情。
美麗的東河在我們學(xué)校門(mén)口流過(guò)，每到炎熱的夏天，總有些頑皮的孩子到河里玩水！每當(dāng)看到這些現(xiàn)象，我心里真為他們擔(dān)心！萬(wàn)一游到河里深處，一旦發(fā)生意外，那可就是人命關(guān)天的事了！我想：安全教育片里不是有說(shuō)到河里、水庫(kù)里游泳很危險(xiǎn)嗎？他們?cè)趺淳蜎](méi)有安全意識(shí)呢？最近有一則新聞，說(shuō)浙江某地有多個(gè)孩子到魚(yú)塘里游泳，后來(lái)因溺水而全部死亡！
在我們縣城，我就曾經(jīng)看見(jiàn)一些“小頑童”不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。他們騎著自行車(chē)橫沖直撞，萬(wàn)一有汽車(chē)飛奔過(guò)來(lái)呢？難道他們沒(méi)嘗過(guò)被汽車(chē)撞倒的滋味，想試一試嗎？我真為他們捏一把汗！
校園的安全也是非常重要的。我們身邊的有些同學(xué)總喜歡在上下樓梯時(shí)打打鬧鬧。其實(shí)，這是很不應(yīng)該的！因?yàn)橹灰粋�(gè)不小心，就即刻會(huì)有頭朝下腳朝上的危險(xiǎn)，那后果可真是不堪設(shè)想了。
所以我們要明白這個(gè)道理：安全是最重要的，生命是最寶貴的，因?yàn)樯挥幸淮�！為了珍惜我們寶貴的生命，我們時(shí)時(shí)刻刻要牢記“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，安全第一”！
生命觀后感 篇30
麗多彩的二十一世紀(jì)美好的生活在等待我們?nèi)ソㄔO(shè)，去開(kāi)創(chuàng)。我們應(yīng)當(dāng)珍惜今天的幸福生活，珍惜自己的生命，為了家庭永遠(yuǎn)的幸福美滿，要時(shí)時(shí)想著安全，時(shí)時(shí)記著安全，讓歷史的悲劇不重演，讓我們的礦山長(zhǎng)治久安，其實(shí)那也是對(duì)我們自己的一種尊重;對(duì)家庭、企業(yè)和社會(huì)的一種責(zé)任。
作為一名生產(chǎn)一線的工作人員，危險(xiǎn)無(wú)處不在，這讓我有了100%的安全意識(shí)，安全是多么的重要，安全就是每當(dāng)工友們?nèi)ゾ孪锏拦ぷ鲿r(shí)，我就會(huì)不停的叮囑他安全第一，隊(duì)干部要多用“婆婆嘴”向職工講安全，努力通過(guò)安全教育，使我們廣大職工牢固樹(shù)立“一切事故都是可以控制和避免”的預(yù)防觀;“安全源于責(zé)任心、源于設(shè)計(jì)、源于質(zhì)量、源于防范”的責(zé)任觀;“安全是最大的節(jié)約、事故時(shí)最大的浪費(fèi)”的價(jià)值觀;“一人安全，全家幸福”的親情觀。營(yíng)造一種“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”的安全文化氛圍。從而提高職工安全技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
此外還應(yīng)加大考核力度，對(duì)不參加安全知識(shí)培訓(xùn)的予以一定程度的處罰。我們煤礦工人工作極其辛苦，通過(guò)高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)換來(lái)的報(bào)酬尤見(jiàn)其珍貴，可與我們員工生命安全相比，雖罰亦不為過(guò)，畢竟人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們每個(gè)人只有一次。
“水能載舟，亦能覆舟”，“前車(chē)之鑒，后事之師”，生命不再重來(lái)，安全責(zé)任重于泰山大于天，讓悲劇不再重演，讓人生一路平安。我希望，從馬路上傳來(lái)的不是緊急的救護(hù)車(chē)聲，而是來(lái)往車(chē)輛有節(jié)奏的喇叭聲;我希望每個(gè)人都能牢記“遵章守法，關(guān)愛(ài)生命”的安全活
生命觀后感 篇31
“臺(tái)上”說(shuō)者慷慨激昂，“臺(tái)下”聽(tīng)眾漸漸心情澎湃。曾幾時(shí)，我和學(xué)生被真情所感動(dòng)，淚流滿面的學(xué)生，任憑淚水在我臉上肆意流淌，真可謂是現(xiàn)場(chǎng)版的《愛(ài)的教育》。
“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母”這三大主題，將愛(ài)詮釋得淋漓盡致。特別是擁抱身邊的父母的幾分鐘里，畫(huà)面里那震撼人心的一幕，將永遠(yuǎn)定格在我的腦海里。生命中有多少分鐘呢？在我們自認(rèn)為開(kāi)始懂事之后，卻很少甚至從未用過(guò)一個(gè)幾分鐘的時(shí)間來(lái)?yè)肀н^(guò)我們的父母，從未向他們表達(dá)過(guò)“我愛(ài)你，我愛(ài)你們！”也許有這樣或那樣的原因，可是我們都要捫心自問(wèn)，我們回報(bào)過(guò)父母什么？我們寧可把更多的時(shí)間浪費(fèi)在玩電腦游戲上；浪費(fèi)在和朋友煲一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的電話粥上；浪費(fèi)在收看沒(méi)完沒(méi)了的肥皂劇上……卻看不見(jiàn)父母日漸斑白的雙鬢；看不見(jiàn)他們那雙被生活打磨得粗糙不堪的手；看不見(jiàn)他們爬滿歲月痕跡的臉頰；看不見(jiàn)他們想和我們聊聊天的欲言又止的渴望；看不見(jiàn)他們獨(dú)自坐在房間里的嘆息……縱然許許多多的看不見(jiàn)已經(jīng)被我們發(fā)現(xiàn)了，可我們卻習(xí)以為常，熟視無(wú)睹了，我們的這種漠然無(wú)疑不是一種愛(ài)的漠然！
80分鐘的演講，給了我太多的觸動(dòng)。雖然思緒有點(diǎn)亂，但我知道我應(yīng)該以此時(shí)為基點(diǎn)，重新開(kāi)始人生的旅程，感受生活的美，關(guān)愛(ài)周?chē)娜耍⒕礊槲也倭艘惠呑有牡母改�。等到我兩鬢斑白時(shí)，生命不再有遺憾和后悔。
在我看來(lái)，《讓生命充滿愛(ài)》不單單是一場(chǎng)演講，更是一場(chǎng)愛(ài)的冼禮��！在我與學(xué)生滿臉的淚水中，我看到了最美麗的生命之花在縱情怒放，香味撲鼻，鮮艷奪目！
生命觀后感 篇32
今日，我看了《讓生命充滿愛(ài)》這個(gè)視頻，想起了以前自我的所作所為，感到了十分愧疚。
有一次，我在坐公交車(chē)的時(shí)候，看見(jiàn)了一位老爺爺，卻沒(méi)有給他讓座，還害他差點(diǎn)在車(chē)上摔了一跤，幸虧有一好心人急忙用自我準(zhǔn)備給自我爸爸的拐杖給了那位老爺爺，使那位老爺爺沒(méi)摔跤，還把那拐杖送給了那位老爺爺，并且還把自我的位置讓給老爺爺。想起了這點(diǎn)，我就十分內(nèi)疚......
我還在看的過(guò)程中，看見(jiàn)了里面把愛(ài)分成了三個(gè)主題:一、要體諒父母;二，要尊重老人;三，我們要珍惜跟父母在一齊的時(shí)候。我和媽媽被教師那深情的演講感動(dòng)哭了，想起了爸爸媽媽為我付出了多大的奉獻(xiàn)，不僅僅我媽媽與我哭了，連客人也哭了。那一個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)面，表示著兒女對(duì)父母多大的感激，多大的回報(bào)，那一句“媽媽您辛苦了，爸爸，您辛苦了”能使父母感到多么的欣慰啊!多么響亮的聲音啊!雖然，我只是在看視頻，但還感受到了，那場(chǎng)景的感動(dòng)。
那位教師說(shuō):“一位學(xué)生，考試考差了，她媽媽在批評(píng)的時(shí)候，她說(shuō)我這次只是馬虎了，他媽媽聽(tīng)了說(shuō)，要是我也像你這樣，馬虎一下，那我一月800元誰(shuí)給我，那女兒聽(tīng)了把門(mén)用力一關(guān)，就離家出走了，她媽媽就發(fā)動(dòng)所有親人幫他找女兒，結(jié)果找了一午時(shí)，都沒(méi)找到�！本瓦@樣一個(gè)故事，就說(shuō)明了父母奉獻(xiàn)了自我無(wú)私的愛(ài)，大家都以往享受過(guò)愛(ài)與痛苦吧!可是你有沒(méi)有給過(guò)別人愛(ài)呢在你孤獨(dú)的時(shí)侯有父母和朋友陪伴，可是你關(guān)心過(guò)他們，陪伴過(guò)他們嗎他們也是有愛(ài)與痛苦，那時(shí)你給過(guò)他們愛(ài)嗎分享一些愛(ài)給別人，你就能夠得到無(wú)限的歡樂(lè)。
我還有一個(gè)最重要的感受，大家只要奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，這樣，我們的社會(huì)將會(huì)更完美、團(tuán)結(jié)。
生命觀后感 篇33
星期五，我們看了一段催人淚下的演講——《讓生命充滿愛(ài)》，這段演講，讓我經(jīng)歷了一次愛(ài)的洗禮，我懂得如何愛(ài)國(guó)家、愛(ài)教師、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)自我。
一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏得了全世界人對(duì)他的民族、他的國(guó)家的尊重。這讓我想到了我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員桑蘭，為了給國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)，從運(yùn)動(dòng)器械掉下來(lái)，終身將在輪椅上度過(guò)。作為一名小學(xué)生，我們也要用自我的行動(dòng)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，那就是像周總理說(shuō)的那樣，為祖國(guó)而讀書(shū)，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、有抱負(fù)有志氣的孩子。
我們不但要愛(ài)祖國(guó)，更要愛(ài)教師。教師是最值得我們尊重的。李教師的故事讓想到了我身邊的教師，患病給我們上課的徐教師、像母親一樣關(guān)愛(ài)我們的崔教師、像朋友一樣理解我們的景教師……這一個(gè)個(gè)好教師，教會(huì)我們知識(shí)、教會(huì)我們很多道理，時(shí)刻關(guān)心關(guān)愛(ài)我們，我們必須要用好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答我們的教師，對(duì)我們的教師們說(shuō)一聲多謝，您辛苦了。
媽媽為了我日夜操勞，爸爸媽媽為了我有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境努力在工作上打拼，以前我總想他們?yōu)榱宋沂菓?yīng)當(dāng)?shù)�。�?tīng)了鄒教授的演講，我明白了父母把我從小撫養(yǎng)大十分不容易，我們要體諒他們。我要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我以后再也不和你們頂嘴了，我愛(ài)你們，多謝您們養(yǎng)育了我�！�
聽(tīng)了鄒越教授的演講，我明白了：作為小學(xué)生，必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，要有自理本事，不能什么事情都依靠父母。把自我的事情做好了，自我的學(xué)習(xí)搞好了，也就是愛(ài)自我的最好表現(xiàn)，;也就是熱愛(ài)祖國(guó)的最好表現(xiàn);也就是感激教師和家長(zhǎng)最好的表現(xiàn)。
這段演講令我受益匪淺�！蹲屔錆M愛(ài)》，讓我受到了愛(ài)的教育和洗禮，我的奮斗目標(biāo)更堅(jiān)定了。
生命觀后感 篇34
圍繞“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)教師、愛(ài)父母、自強(qiáng)自立”的主線，我們一齊觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛(ài)》，臺(tái)上說(shuō)者慷慨激昂，臺(tái)下聽(tīng)眾漸漸心境澎湃。
這堂演講會(huì)的成功之處是擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的教育能夠說(shuō)十分成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨。此刻的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒(méi)時(shí)間講究慢節(jié)奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對(duì)精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人。此刻的家庭教育，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談?dòng)褠?ài)禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛(ài)心培養(yǎng)和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏得了全世界人對(duì)他的民族、他的國(guó)家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子：在6國(guó)歌響起、國(guó)旗升起時(shí)應(yīng)當(dāng)站起來(lái)注視國(guó)旗。讓孩子用行動(dòng)去感受--愛(ài)祖國(guó)。
今日的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛(ài)自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。
一句為“中華之崛起而讀書(shū)”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力本事固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
生命觀后感 篇35
今天，我們又看了《讓生命充滿愛(ài)》這部短片�？吹氖乔皟刹糠郑簮�(ài)祖國(guó)和愛(ài)老師。
鄒越老師在講“愛(ài)祖國(guó)”這一部分時(shí)，給我們講了兩個(gè)故事：一個(gè)黑人男孩在長(zhǎng)跑時(shí)摔倒了�？伤闹谐錆M著祖國(guó)的榮譽(yù)，他要讓全世界的人對(duì)黑人刮目相看。這股力量使他艱難地走到了終點(diǎn)。還有一個(gè)是鄒老師親身經(jīng)歷的事，一次，他走在奧地利大街上，忽然一陣祖國(guó)的國(guó)歌傳來(lái)，原來(lái)是一臺(tái)大彩電。鄒老師不禁也跟著唱了起來(lái)！
老師同樣偉大，可我們有多少人不懂得愛(ài)老師，他們就像我們的再生父母！此刻，我多么想大聲喊到：“老師，我愛(ài)您，您辛苦了！”
看完了這一段，我又哭了。是啊，黑人男孩載著祖國(guó)的希望走向終點(diǎn)；奧地利大街上響起中國(guó)的國(guó)歌。祖國(guó)媽媽?zhuān)嗝磦ゴ�，連黑人小男孩都深?lèi)?ài)著自己的祖國(guó)，我們難道不應(yīng)該愛(ài)她嗎？難道不應(yīng)該向她說(shuō)一聲：“祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)您嗎？”
同樣，我們的老師也十分值得感謝。是誰(shuí)，每天早早地起床來(lái)到學(xué)校早讀；是誰(shuí)在課間休息時(shí)批改著我們的作業(yè)；是誰(shuí)，在萬(wàn)家燈火早已熄滅時(shí)還在認(rèn)真地備著課？是我們的老師。那么，又是誰(shuí)上課不聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成，讓老師操心呢？大家都清楚。老師每天早起晚睡，為的是誰(shuí)？老師也知道累呀！有同學(xué)在背地里說(shuō)老師的壞話，這對(duì)嗎？你難道就一點(diǎn)也不感激老師嗎？我此時(shí)此刻，多么想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！”教師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)啊！
看完了這部短片，我才知道，有那么多的人深?lèi)?ài)著自己的祖國(guó)，有那么多老師，把自己的一生都獻(xiàn)給了孩子。我深深地感到自己以前做的不對(duì)！我想說(shuō)：“祖國(guó)，老師，謝謝你們！”
生命觀后感 篇36
愛(ài)，是每個(gè)人都擁有的。同學(xué)們，你們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)，也曾想過(guò)向別人自己在家的一份愛(ài)嗎？當(dāng)母親送份愛(ài)給你時(shí)，你又是怎樣做的？
這幾天，我讀了篇文章《讓生命充滿愛(ài)》。這篇文章各講述了一個(gè)家庭的故事。第一個(gè)故事是寫(xiě)有一個(gè)初中女生，為了想穿一件名牌的新衣服向自己的媽媽要錢(qián)，可是媽媽實(shí)在拿不出這么多的錢(qián)來(lái)，她生氣地離家出走了三天，而在這三天中媽媽為了找她已病得奄奄一息了，這個(gè)女孩終于從這件事中警醒了過(guò)來(lái)。
第二個(gè)故事是有個(gè)初中女孩，媽媽下崗了，她卻不知其苦，總是問(wèn)媽媽要錢(qián)，她總是報(bào)恕自己的媽媽不如別人，當(dāng)她知道了媽媽的苦衷之后，才從糊涂夢(mèng)中醒來(lái)。同學(xué)們我們一定要懂得感恩父母，因?yàn)楦改笧樽约旱某砷L(zhǎng)做出了大量的犧牲，而你們又對(duì)父母做出了什么。
作為子女，我們應(yīng)當(dāng)搞好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答母親，還有當(dāng)父母對(duì)你管得嚴(yán)時(shí)，我們不應(yīng)該去憎恨她們，抱怨他們?cè)囅�，你們這樣對(duì)得起養(yǎng)育自己的父母嗎？同時(shí)，應(yīng)該對(duì)自己的父母要有禮貌，不能亂罵自己的父母，還有，不要亂花父母用汗水換的錢(qián)，我們應(yīng)該節(jié)約它們，這也算得上是對(duì)父母的一種報(bào)答。
在周末時(shí)，可以擠用一些時(shí)間為父母親做一做家務(wù)。也許，有的同學(xué)從來(lái)沒(méi)有正眼去看過(guò)自己的父母，理解過(guò)心疼過(guò)爸爸媽媽?zhuān)械倪�嫌棄他們年老體衰，嫌棄他們沒(méi)有社會(huì)地位，或沒(méi)有錢(qián)沒(méi)有勢(shì)等。首先這種觀點(diǎn)是不正確的。
因?yàn)楦改甘丘B(yǎng)育你的人，為了你，他們?cè)趪?yán)寒酷暑時(shí)都不停地工作，不怕苦不怕累，為的是什么，為的是我們呀；為了生活充滿愛(ài)充滿快樂(lè)，我們是否應(yīng)該對(duì)父母?jìng)兘o予一份愛(ài)，讓他們快樂(lè)的活著讓我們的生活充滿愛(ài)，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)吧。
生命觀后感 篇37
今天晚上，我和爸爸、媽媽靜靜地坐在電視機(jī)旁，觀看《讓生命充滿愛(ài)》演講電視。
這次的演講者是王海童老師。他的演講聲情并茂，富有感染力。他講的故事有《清華學(xué)子與拾荒母親》、《山區(qū)的顧老師》、《黃發(fā)少年毆打母親》等故事。這些故事發(fā)人深省，催人淚下，令人震撼。其中最感動(dòng)我的是《清華學(xué)子與拾荒母親》。聽(tīng)完這個(gè)故事時(shí)我早已淚流滿面，這位拾荒母親的一言一行深深地打動(dòng)了我。她用那瘦弱的身軀、粗糙的雙手、堅(jiān)強(qiáng)的毅力培養(yǎng)出一位清華博士生，是多么的偉大啊!這個(gè)故事也讓我回憶起一件件讓媽媽生氣、難過(guò)的事。我的媽媽是一位普通職員，天天工作都很繁忙�；氐郊�，媽媽要為我的學(xué)習(xí)操心，還要做一大堆家務(wù)活兒。媽媽這么辛苦，我卻還要經(jīng)常煩她，惹她生氣。今天，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起!”
媽媽生活非常節(jié)儉，從來(lái)不買(mǎi)昂貴的衣服，但她卻肯花錢(qián)為我買(mǎi)鞋子、衣服、零食，學(xué)習(xí)用品就更不用說(shuō)了。每次到新華書(shū)店，只要我喜歡的書(shū)媽媽總幫我買(mǎi)回家;每到雙休日，媽媽總會(huì)做可口的飯菜給我滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng);每當(dāng)我的指甲長(zhǎng)了，媽媽總是小心翼翼地剪著，生怕弄痛了我的皮肉。我想這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)就像一碗熱雞湯，讓溫暖無(wú)比;媽媽的愛(ài)就像一把傘，幫我遮風(fēng)擋雨。生活在媽媽的愛(ài)里我是多么幸福啊!在此，我祝愿天下所有的媽媽身體健康，萬(wàn)事如意!
兩個(gè)小時(shí)的演講很快就過(guò)去了，我的心久久不能平靜，而此時(shí)我最大的感悟就是——我長(zhǎng)大了!觀看這次的演講讓我意識(shí)到自己以前很多不對(duì)的地方，以前是多么無(wú)視爸爸、媽媽的辛苦，也任性地做了很多讓爸爸、媽媽傷心難過(guò)的事情，在這我要對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起，我以后一定好好聽(tīng)話，努力學(xué)習(xí)�！�
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