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家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿(精選22篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿,歡迎大家分享。
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 1
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
孩子這學(xué)期學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,這是老師們辛勤哺育的結(jié)果。做為家長(zhǎng),我并沒(méi)有起多少作用,也許比一般的家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注還要少些。
在家庭教育方面,我認(rèn)為家長(zhǎng)的一言一行,直接影響到孩子,所以家長(zhǎng)在孩子面前一定要起到表率作用,平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過(guò)分嚴(yán)厲,也不過(guò)分溺愛(ài),關(guān)系就像是朋友,無(wú)話不談,通過(guò)平等溝通與交流,對(duì)孩子有了更深的了解,幫助他改正自己的錯(cuò)誤,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,在集體活動(dòng)中感受集體的力量和自己真正的快樂(lè)!在家里,不影響學(xué)習(xí)的情況下,自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好生活習(xí)慣。
學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開(kāi)始堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講并按時(shí)完成作業(yè),不依賴父母。該玩的時(shí)候?qū)P耐,該學(xué)的時(shí)候?qū)P膶W(xué),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的.好習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)比較
踏實(shí)認(rèn)真,弱點(diǎn)是有時(shí)候愛(ài)貪玩,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)小馬虎,需要加以改正。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),看在眼里,喜在心上。我們相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!
一年之計(jì)在于春,一人之計(jì)在于勤。愿與在場(chǎng)的所有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)共勉,希望我們和孩子們共同努力,天天進(jìn)步。
讓我們?cè)俅胃兄x為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們,春節(jié)將至,提前給老師們拜個(gè)早年,祝你們身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)同學(xué),全家幸福、心想事成!
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 2
各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們:
大家好!我非常感謝李老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下,有不足之處,敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、要學(xué)習(xí),先立志。定目標(biāo),找動(dòng)力。
就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說(shuō),我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué),為老師而學(xué),而沒(méi)有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開(kāi)這智慧之門的鑰匙,就是定目標(biāo)。
家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái),分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言:“法乎其上取其中,乎其中取其下”。意思是說(shuō),如果你向高的目標(biāo)努力,很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),如果你向中目標(biāo)努力,那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說(shuō),如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力,很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,女兒她爸爸在一本書(shū)上看到這樣一條信息:好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚(gè)孩子身上試驗(yàn)了,都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試。
現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期!墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書(shū)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無(wú)所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了“小大人”,處處想充大,卻又固執(zhí)己見(jiàn),特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn),還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問(wèn)題。
二、家長(zhǎng)作表率,讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
要求孩子做到的,家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō):“你為什么不學(xué)習(xí)?”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,吃過(guò)晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ),我收拾完家務(wù)后也看書(shū)、寫(xiě)作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。
有關(guān)專家有這樣的看法:說(shuō)小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度,我對(duì)她說(shuō):大家都同樣地遭遇困難,就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開(kāi)擋次的“斜坡”,鼓足干勁全力以赴,你的'理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫,由于事先有心理準(zhǔn)備,又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,所以,她反而沒(méi)有感到在“斜坡”上費(fèi)勁。
去年期末考試前夕,學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:“哎,做學(xué)生真累呀!”剛開(kāi)始幾天,我只是聽(tīng)著,后來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多,明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問(wèn)題了,我對(duì)女兒說(shuō):“解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條:一是立即退學(xué),長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,二是知難而進(jìn),做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者,她說(shuō):“我只是說(shuō)說(shuō)嘛!”我說(shuō):這種抱怨,實(shí)際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō):“啊,我們老師真是太負(fù)責(zé)了,今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,沒(méi)有辜負(fù)老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。
周弘的一本書(shū)叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說(shuō):孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子。根據(jù)這個(gè)理論,我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,口頭表?yè)P(yáng)為主,物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此,我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金,極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的,主要是讓孩子明白,要得到最好的,必須付出自己最大的努力,一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的能力。
平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,了解孩子的真實(shí)想法和愿望,也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),這樣,孩子有一種平等和被尊重的滿足。
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 3
尊敬的老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
上午好!我是xxx的媽媽,感謝李老師給予我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),和大家一起共同交流孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。
我感到十分榮幸!學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子也傾注了一份心血。作為家長(zhǎng),我首先非常感謝所有老師對(duì)305班孩子們的辛勤付出。
同時(shí),作為家長(zhǎng)的我們,也要理解、支持老師的工作,配合老師共同教育孩子。畢竟老師要照看幾十個(gè)孩子,精力也是有限,不可能面面俱到。
我是一位80后媽媽,論經(jīng)驗(yàn),在座的很多家長(zhǎng)可能都比我豐富,所以談不上有什么特別的成功教育,只是希望分享平日里一些教育方法,與大家共勉!婷婷在班里成績(jī)算不上是尖子生,但總體還算令人比較滿意,成績(jī)穩(wěn)定沒(méi)有偏科,這是目前讓我最欣慰的事兒。也希望能一直這么地保持下去!今天我就結(jié)合自己家庭教育的一點(diǎn)粗淺心得從以下幾個(gè)方面和大家交流。
一、生活自理能力。我是這么認(rèn)為,一個(gè)學(xué)習(xí)再好,能力再?gòu)?qiáng)的人,如果生活不能自理,那一切都等于“0”,所以我平日里要求孩子盡可能地做自己力所能及的事情。比如:從小我們會(huì)給孩子注入尊老愛(ài)幼的思想,自己的事情自己做,今日事今天畢。
雖然這些要求有時(shí)候不能按計(jì)劃完成,但孩子至少知道這是要做的。婷婷從幫忙遞東西或跑腿的小事到洗碗、掃地,再到現(xiàn)在洗完澡自己洗衣服,涼衣服等都能獨(dú)立完成。
當(dāng)然,有時(shí)候也會(huì)偷懶、耍賴,但只要提醒都會(huì)主動(dòng)完成。有時(shí)候我們也會(huì)視孩子的功課情況而定,一般周一到周五我們不會(huì)特別給她安排,周末時(shí)間充足就要擔(dān)當(dāng)一些。
例如:整理書(shū)桌、書(shū)架或打掃房間,這些都做得井井有條。其實(shí)有時(shí)候孩子參與其中,也樂(lè)在其中,并不會(huì)覺(jué)得有多辛苦!從小我就喜歡讓婷婷做“選擇題”,為什么這么說(shuō)?現(xiàn)在的孩子聰明,生活條件也非常好,但父母?jìng)儼阉麄兌籍?dāng)心肝寶貝,孩子需要什么幾乎都能滿足。
而我家的選擇題是,不管婷婷需要什么,我們都不會(huì)一下滿足她,這中間會(huì)有個(gè)過(guò)程,讓她知道什么東西并不是能不勞而獲。例如:有幾樣?xùn)|西都想要,我們會(huì)讓她選其中一項(xiàng)自己最喜歡或最需要的,就是說(shuō)只能多項(xiàng)選一,目的是讓她懂得取舍。
二、關(guān)于習(xí)慣。習(xí)慣伴隨著一個(gè)人的一生,習(xí)慣好壞更會(huì)影響一生。所以不管是生活還是學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)該做到三個(gè)要:一要有堅(jiān)定的態(tài)度,良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程,要持之以恒,特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成一些不良習(xí)慣的時(shí)候,家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度很重要。二要以身作則,言傳身教。家長(zhǎng)在看電視、上網(wǎng),卻讓孩子做作業(yè),這不僅僅容易引起孩子的反感,還影響孩子討厭學(xué)習(xí)。三要賞識(shí)孩子,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。俗話說(shuō)得好:“數(shù)落子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)”,與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏,還不如適當(dāng)給予表?yè)P(yáng),給孩子每一次進(jìn)步鼓勵(lì)、喝彩。
我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子是夸出來(lái),而不是罵出來(lái)的。當(dāng)然,也不能盲目夸!總之,良好習(xí)慣的`形成不是一朝一夕的事,但是形成良好的習(xí)慣是孩子一生的事。
為了孩子的健康成長(zhǎng),我們更重要應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。父母也要參與其中,不要在孩子面前吵架,不要有怨氣拿孩子出氣,尤其是我們做媽媽的(這點(diǎn)我以前做得非常不好,孩子在作文中寫(xiě)媽媽是只母老虎,哈哈。┎贿^(guò)我已經(jīng)正在改正對(duì)孩子盡量少發(fā)脾氣,多溝通。
在我家雖然不能樣樣都做到,但有以下幾點(diǎn)我們一直在堅(jiān)持。第一,獨(dú)立與自覺(jué)。
一年級(jí)的時(shí)候我們會(huì)天天晚上陪在身邊輔導(dǎo)作業(yè),二年級(jí)慢慢地開(kāi)始放手,直到現(xiàn)在完全放手,不用督促,每天放學(xué)回來(lái)都是自己獨(dú)立完成作業(yè)。我和爸爸只負(fù)責(zé)簽名,不檢查對(duì)錯(cuò)。
這個(gè)過(guò)程開(kāi)始會(huì)比較痛苦,因?yàn)榇中,?jīng)?吹嚼蠋熃o的紅叉叉,但是慢慢地正確率就有所提高,孩子自己也會(huì)有成就感。除非真遇到不會(huì)的可以問(wèn),更多的我們是希望和孩子一起討論,這不僅能深入了解題意,還能增添親子關(guān)系。
我們做父母的不能跟著她一輩子,多提供一些體驗(yàn)的機(jī)會(huì)給孩子,孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改正的過(guò)程,F(xiàn)在還小,即便是“摔跤”了,再爬起來(lái)也容易恢復(fù)。
此外,我還跟孩子約定,對(duì)于學(xué)習(xí)是她自己的事兒,爸爸媽媽不會(huì)天天督促,但是會(huì)不定期抽檢,如果抽檢的時(shí)候不會(huì),那說(shuō)明學(xué)習(xí)就沒(méi)認(rèn)真。這樣久而久之,孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己理應(yīng)的事兒,也就成為習(xí)慣了。
這個(gè)方法覺(jué)得還是蠻有效,比如生字聽(tīng)寫(xiě),英語(yǔ)單詞,或是數(shù)學(xué)概念等學(xué)習(xí)情況,這些都能在抽檢中得到效果。
第二,親子溝通。每天我都會(huì)擠一點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子,和孩子交流、溝通她在學(xué)校的事情。
媽媽都希望孩子能把自己當(dāng)成一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的朋友,所以時(shí)常跟婷婷講有問(wèn)題可以隨時(shí)和我們交流,遇到困難我們也會(huì)和她共同解決。剛?cè)胍荒昙?jí)的時(shí)候要求她每天認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)朋友,后來(lái)問(wèn)她有什么好玩有趣或有意思的事可以和我分享,到現(xiàn)在孩子每天都會(huì)習(xí)慣性地跟我聊聊學(xué)校所發(fā)生的事,有時(shí)候還會(huì)有些小心事告訴我。
從聊天中了解孩子一天在學(xué)校的情況,比直接問(wèn)她“今天在學(xué)校學(xué)到了什么”效果要強(qiáng)得多。
第三,耐心和信心。信心和耐心,是家長(zhǎng),在孩子上學(xué)時(shí)候送。
所以對(duì)孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任。
我們常說(shuō)人生兩最不能等。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性傾向開(kāi)始形成,叫做三歲看小,什么意思呢,社會(huì)的未來(lái)。
希望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī),現(xiàn)在還不到3歲。那時(shí)看到這里的老師們?cè)诓贾媒淌、孝敬老人不能等?/p>
所以今天的發(fā)言。真心希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作賺錢的同時(shí)多花心思在孩子的身上、性格一旦定型、各位家長(zhǎng),很榮幸能夠在此發(fā)言。
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 4
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好,我是XXX的媽媽,首先我很榮幸可以站在這里和大家分享一些我的經(jīng)驗(yàn),另外,我也很忐忑,因?yàn)樵谧挠泻芏嗉议L(zhǎng)和孩子都很優(yōu)秀。在這里,我代表所有的家長(zhǎng)感謝二(1)班的全體老師,感謝他們?yōu)槿嗨械暮⒆拥男燎诟冻觥?/p>
對(duì)于孩子的教育,其實(shí)我也沒(méi)什么太多的經(jīng)驗(yàn),我也是在育兒的路上,一路跌跌撞撞的往前摸索。
我想給大家分享幾個(gè)點(diǎn):時(shí)間管理,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,運(yùn)動(dòng)的重要性,同理心。
大家都知道我是一個(gè)二胎媽媽,充滿了艱辛和不易,在每天陀螺般的瑣碎中,我是如何讓孩子做到及時(shí)完成作業(yè)?如何練字?如何分配放學(xué)后的時(shí)間的?
。ㄒ唬⿻r(shí)間觀念的培養(yǎng)
現(xiàn)在的孩子絕大部分都很拖拉,每個(gè)媽媽每天都跟在后面咆哮催促,但是孩子依舊慢騰騰的。我的孩子也是這樣,很長(zhǎng)一段時(shí)間,我們的關(guān)系都很緊張,因?yàn)橥侠刻煺加昧颂嗟臅r(shí)間,我寧可他迅速完成作業(yè),去奔跑去玩耍,而不是久坐在燈下,苦苦的和作業(yè)抗衡。無(wú)數(shù)次的溝通,效果甚微,最后我又用上了最不想用,卻又最有效果的方法“咆哮”。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn),孩子多半沒(méi)有時(shí)間觀念,對(duì)時(shí)間的概念很模糊,也不知道高效迅速完成作業(yè)的好處,而我作為媽媽,參與了太多,包辦了太多。我們就慢慢的商量,每一課需要用多少時(shí)間來(lái)完成作業(yè),自己定好鬧鐘,及時(shí)的調(diào)整節(jié)奏,做完一個(gè)完整的科目作業(yè)后,再休息玩耍,這樣下來(lái)慢慢的效率提高了一些,他有了更多的時(shí)間去玩耍,自己也明白了一點(diǎn)時(shí)間管理的好處,但是孩子畢竟是孩子,貪玩是天性,現(xiàn)在偶爾我依然會(huì)咆哮,但是我相信我的孩子已經(jīng)逐漸走在路上了,剩下的就是鼓勵(lì),幫助和堅(jiān)持了。
。ǘ┪业暮⒆邮侨绾尉氉值模浚ㄈ绾勿B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣)
很多家長(zhǎng)私信問(wèn)我,你們的字是怎么練的?用的什么字帖?每天練習(xí)多久?我告訴他們,我們沒(méi)有字帖,沒(méi)有書(shū)法班,每天不練字,大家很多估計(jì)持懷疑的態(tài)度,那么真實(shí)的情況就是這樣。
我們的字帖就是語(yǔ)文課本,每天所謂的練字的時(shí)間就是寫(xiě)作業(yè)。
在這里我想說(shuō)一下內(nèi)驅(qū)力,現(xiàn)在說(shuō)的最多的就是內(nèi)驅(qū)力,那么到底什么是內(nèi)驅(qū)力?如何幫助自己的孩子獲得內(nèi)驅(qū)力?其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要他在這個(gè)事情上,獲得了成就感,實(shí)實(shí)在在的讓他自己感受到了付出收獲這樣的一個(gè)過(guò)程,那么他就獲得了內(nèi)驅(qū)力。
我們練字出現(xiàn)量變的時(shí)候,就是在隔離的時(shí)候,每天兩個(gè)字,每天兩行,每一天我們都在堅(jiān)持,開(kāi)學(xué)后,他自己發(fā)現(xiàn)他的字有了很大的進(jìn)步,我發(fā)朋友圈也收獲了很多贊和鼓勵(lì),他每次都美滋滋的讀著叔叔阿姨們的夸獎(jiǎng),這就是他內(nèi)驅(qū)力的源泉。平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子,多肯定孩子,多放大孩子的優(yōu)點(diǎn),少和別人家的孩子對(duì)比。只有當(dāng)他自己通過(guò)付出努力得到了回報(bào),他自驅(qū)力就是源源不斷的。
。ㄈ┻\(yùn)動(dòng)的重要性
還有就是運(yùn)動(dòng),為什么我要把運(yùn)動(dòng)提出來(lái)說(shuō),因?yàn)槲矣X(jué)得運(yùn)動(dòng)的.好處非常多。和學(xué)習(xí),日常習(xí)慣也是密不可分的。運(yùn)動(dòng)最大的好處不用說(shuō)了,就是強(qiáng)身健體,只有好的身體,才是一切的根本。再者在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,能夠培養(yǎng)孩子抗挫折能力,培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持能力。運(yùn)動(dòng)累的時(shí)候,不想動(dòng)的時(shí)候,你堅(jiān)持了,你就進(jìn)步了,你就勝利了。在持久的運(yùn)動(dòng)中,可以磨練他的意志,鍛煉他的專注力,增加他的心里承受能力。
(四)同理心的重要性
最后我想給大家分享一下關(guān)于父母同理心的事情,就是發(fā)生在暑假,孩子學(xué)游泳的事情。暑假班游泳課,有的孩子6節(jié)課的時(shí)候,已經(jīng)會(huì)游泳了,但是我孩子10節(jié)課結(jié)束以后,依然不會(huì)游,這個(gè)時(shí)候我就沒(méi)有那么淡定了。
我認(rèn)為這是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,別人能學(xué)會(huì)的,你也可以學(xué)會(huì),你沒(méi)有做好,一定是你上課不認(rèn)真。我犯了一個(gè)可怕的錯(cuò)誤,就是先入為主的覺(jué)得這個(gè)事情對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情,過(guò)多的去關(guān)注別人家的孩子,而忽略了去幫自己的孩子找到原因,忽略了孩子的真實(shí)感受。
后來(lái)我及時(shí)的和孩子溝通,調(diào)整,最后幫孩子解決了問(wèn)題。在這后,我反思自己哪里做的不好,我認(rèn)為我沒(méi)有同理心,我沒(méi)有站在孩子的角度去看待問(wèn)題,也沒(méi)有在孩子需要我的時(shí)候,第一時(shí)間提供幫助。
所以后來(lái),孩子開(kāi)學(xué)后,我就去學(xué)了游泳。當(dāng)我第一次站在游泳池的時(shí)候,我渾身都在發(fā)抖,止不住的緊張害怕,我的眼淚一下就出來(lái)了。我想起了自己的孩子,當(dāng)初他可能也是這樣在水中,還要承受來(lái)自媽媽的壓力。我第一節(jié)游泳課結(jié)束后,回家立馬和孩子分享了我在水中的感受,給孩子道歉,與孩子相擁。單純善良的孩子馬上原諒了我,那一刻我和孩子臉上都掛著淚水,但是我覺(jué)得那一刻我們都很幸福,因?yàn)楹⒆颖豢吹搅耍桓改刚嬲目吹搅恕?/p>
說(shuō)了這么多,其實(shí)我就想說(shuō),良好的親子關(guān)系是一切的大前提,我們要給孩子足夠多的愛(ài),尊重和理解,讓孩子在和諧充滿愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大。把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫忙,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由堅(jiān)信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),他們將會(huì)是我們的驕傲!
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!首先作為家委會(huì)的代表,我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì),讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。我是1202班韓文男的爸爸,首先我要對(duì)孩子所在的學(xué)校,對(duì)我孩子所有任課教師,表示衷心的感謝,是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前,在與同學(xué)交往中和睦相處,讓她健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
今天,我有機(jī)會(huì)與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到一絲緊張。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)朋友相比,我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。所以,我今天要和大家說(shuō)的,談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō)是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)
孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校,這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。孩子需要老師的辛勤培育,還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,做一個(gè)積極向上的人,讓我們的孩子佩服自己,在孩子心目中樹(shù)立良好形象,這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。
二是重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀,價(jià)值觀形成的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),觀察父母,觀察同學(xué),會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的,我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣,應(yīng)該和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題,而不能高高在上,一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
說(shuō)到學(xué)習(xí),那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí),盡量保持家里安靜,最好不要看電視,玩電腦,這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū),給孩子一個(gè)潛移默化的影響,營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子剛升入初中,隨著課程的增多,作業(yè)量的'增大,為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè),及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本,看看他學(xué)到什么地方了,翻翻孩子的作業(yè),看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè),可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題,作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題,只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,在家里通常只有一個(gè)孩子,我們教育起來(lái)都感到很吃力,一個(gè)班有三四十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長(zhǎng),教育是一份責(zé)任,教育是一門藝術(shù),孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
謝謝各位!
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 6
尊敬的老師,各位家長(zhǎng);
大家早上好!
今天很高興和大家一起參加這次xx幼兒園舉辦的家長(zhǎng)會(huì),我們這個(gè)班級(jí)屬于小班。在這次的家長(zhǎng)會(huì)上,我特別開(kāi)心能站在這里來(lái)發(fā)言,我覺(jué)得是一種榮幸。
今天的會(huì)議大家都被叫來(lái),其實(shí)也就是來(lái)了解自己的孩子在幼兒園的情況怎樣,也是一起討論怎么樣把孩子教好。我家的孩子,進(jìn)來(lái)xx幼兒園已經(jīng)半年多了,我作為他的母親,對(duì)自己的孩子還是很了解的,但是自從他進(jìn)入幼兒園讀書(shū),我才發(fā)現(xiàn)我以前不夠了解他,原來(lái)他那么渴望有朋友,未進(jìn)入園里的時(shí)候,我基本上是不讓他出門的,一來(lái)是他小,外面的世界與他想象的不一樣,而且危險(xiǎn),我不希望他受到傷害,所以一直是對(duì)他封閉是管理的,這也就導(dǎo)致了他對(duì)我不是很喜歡,跟我也不是特別的親近。他本來(lái)的性格也是內(nèi)斂的,而且不擅長(zhǎng)與人打交道,這些都是因?yàn)槲疫@樣才變成這樣。可是當(dāng)我送他到幼兒園上學(xué)的時(shí)候,他眼里的興奮和對(duì)待他人的好奇,都讓他有些改變,我回去之后亦是反思了自己之前做的,才發(fā)現(xiàn)是多么大的錯(cuò)誤,現(xiàn)在我已經(jīng)反省,也明白了他不喜我餓原因,也在后來(lái)一直彌補(bǔ),才能看到現(xiàn)在他的樣子。
因此在這,我首先要感謝的是小班的`老師,感謝你們耐心的糾正他,告訴他什么是錯(cuò),什么是對(duì),有了老師你們的幫助,他不再對(duì)我冰冷了,開(kāi)始嘗試著靠近我。所以感謝你們對(duì)他的關(guān)照,打開(kāi)了他讀的心菲,我有算如了愿。是你們老師對(duì)這些孩子的關(guān)愛(ài),讓他們變得更加自信,也讓他們?nèi)谌肓擞變簣@這個(gè)大家庭,小班這個(gè)小家庭。我相信各位家長(zhǎng)肯定也是這樣的,孩子變得越來(lái)越好,都是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的,看到孩子身上的變化,內(nèi)心肯定都是欣慰的吧。
現(xiàn)在的我跟你們就是同一種心情,因此進(jìn)入幼兒園,對(duì)他們的成長(zhǎng)也很有幫助,再來(lái)看家長(zhǎng)會(huì),老師都會(huì)詳細(xì)的跟我們講解一下孩子在幼兒園的生活,也能讓我們更加了解自己的孩子。每次來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),都會(huì)有收獲,都能夠從其他的家長(zhǎng)那學(xué)習(xí)到養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn),這樣也就能去親近孩子多一些。最后,還是要感謝園里的老師的幫助,也感謝各位家長(zhǎng)們的育兒心得,也感謝小班的這群小天使,祝你們每天都開(kāi)心無(wú)憂。
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 7
各位家長(zhǎng):
您們好!首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我代表小七班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:
1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合班級(jí)工作,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程:
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況。
我是謝老師,是小七班的主班老師,另兩位老師是張老師和楊阿姨,張老師將和我一起完成幼兒的日常教學(xué)工作。希望我們能夠多溝通,共同為幼兒的童年生活帶來(lái)精彩的回憶和成長(zhǎng)的喜悅。楊阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作。
目前我們班共有33名幼兒,其中男生19名,女生14名,大多都為獨(dú)生子女,在家有著六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì),同時(shí)也折射出很多個(gè)性問(wèn)題,例如:自我、動(dòng)手能力薄弱、交往能力薄弱等。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本學(xué)期,我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:
1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
2、知道自己的名字和學(xué)號(hào),聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,能聽(tīng)懂普通話,喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
6、能覺(jué)察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡參與區(qū)域活動(dòng),擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、區(qū)域及音樂(lè)游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子們已在幼兒園渡過(guò)了一個(gè)星期的集體生活了,我想這一個(gè)星期無(wú)論是對(duì)于他們、你們,還是我們都是一個(gè)意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開(kāi)心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)午睡或有來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。大多數(shù)幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào)、杯子、床,大部分幼兒能正確找到和擺放,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒。幼兒對(duì)老師所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)。我班幼兒的`進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯,餐具會(huì)按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:
(1)、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);
。2)、自我控制能力較差;
(3)、生理因素的影響;
。4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
另外,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,離開(kāi)了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。
四、需要家長(zhǎng)配合的事情:
1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;
2、每周為孩子剪指甲,保持個(gè)人衛(wèi)生同時(shí)防止孩子無(wú)意中傷人;、
3、按時(shí)接送孩子早7:45后入園,下午4:10離園,如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師,最好之前能介紹老師認(rèn)識(shí),不建議由哥哥姐姐接送;
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;
5、平日給幼兒穿舒適、便于穿脫的服裝;每周一為幼兒穿上園服,園服作好標(biāo)記,并讓幼兒認(rèn)識(shí)。
6、如孩子身體不適不能來(lái)園,請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假;請(qǐng)假一周以上請(qǐng)寫(xiě)好書(shū)面的請(qǐng)假條。
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以防弄丟;
8、如孩子身體不適需要喂藥,請(qǐng)入園時(shí)將藥物交至醫(yī)生處,并標(biāo)注班級(jí)姓名以及喂藥時(shí)間、劑量。
9、《成長(zhǎng)冊(cè)》,我們的成長(zhǎng)冊(cè)是每周發(fā)放一次,主要是傳達(dá)孩子一周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn),并于周一帶來(lái),以免影響到老師的下次填寫(xiě)。
10、由于接送時(shí)間幼兒園大門口交通較為擁擠,請(qǐng)家長(zhǎng)配合由西往東單向行駛,不在網(wǎng)格線內(nèi)停車。
五、結(jié)束語(yǔ):
我們今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 8
各位家長(zhǎng):
你們好!
真的是轉(zhuǎn)眼功夫,女兒已經(jīng)上了高中,我們也已經(jīng)步入了中年,很榮幸今天能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說(shuō)的話。
像小沈陽(yáng)說(shuō)的一樣“眼睛一睜一閉,一天過(guò)去了,眼睛一閉不睜,一輩子過(guò)去了”所以我覺(jué)得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的。小沈陽(yáng)這句幽默而精典的話,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,我很喜歡小沈陽(yáng),他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高,可為什么他能夠出人頭地?這與他后天的努力和學(xué)習(xí)力分不開(kāi)的,今天我想說(shuō)的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí),成為她一生的習(xí)慣。
仔細(xì)回想女兒走過(guò)的這十幾年的時(shí)間,昨天的呀呀學(xué)語(yǔ),好象還歷歷在目,可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了,憑心而論,女兒從小到大一直非常讓我省心,從沒(méi)有因?yàn)榕畠憾鵁⿶肋^(guò)什么。小學(xué)一直到初中,她一直是我們的驕傲,可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長(zhǎng)的煩惱,“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外,她再也不是那個(gè)聽(tīng)話的孩子,甚至有些故意找茬,我說(shuō)什么,她甚至不用思考,立刻就會(huì)反過(guò)來(lái)回敬我,一直以來(lái)讓我很惱怒,甚至有些歇里嘶底。吵,鬧,不說(shuō)話,曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。去年因?yàn)檫@個(gè),我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長(zhǎng)和孩子關(guān)系的活動(dòng),活動(dòng)的題目是“共同托起明天的太陽(yáng)”,活動(dòng)由孩子和家長(zhǎng)共同參加,一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長(zhǎng)的心情,家長(zhǎng)理解孩子的壓力,一些平時(shí)我們沒(méi)有想到,沒(méi)有注意到的孩子的心理活動(dòng),展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前,一些平時(shí)孩子沒(méi)有注意到的家長(zhǎng)的苦衷,孩子也參悟到了,現(xiàn)場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)全都淚流滿面,從來(lái)不道歉的女兒第一次和我說(shuō)“媽媽對(duì)不起”,從來(lái)在孩子面前高高在上的家長(zhǎng)們,也由衷的說(shuō)“孩子,媽媽錯(cuò)了”。我真的感謝那次活動(dòng),一下子拉近了孩子和我們的距離,雖然有時(shí)她還頂嘴,可是內(nèi)心深處,我感覺(jué)的到她已經(jīng)能夠理解到家長(zhǎng)的苦衷了。
現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安,把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了自己的孩子身上,我們怕他們將來(lái)生活的不好,受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),從不考慮他們心里的真正想法,把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒(méi)有能力承受的孩子們的身上,使我們和孩子每天生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中,很多孩子怕進(jìn)家,怕見(jiàn)家長(zhǎng),他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間,我覺(jué)得和這種家長(zhǎng)給予他的壓力有很大的關(guān)系,家對(duì)于孩子和大人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)休息和放松的地方,無(wú)論是大人和孩子,如果這個(gè)地方不能讓他放松,我想我們都不會(huì)想回家。不要給自己和孩子過(guò)多的壓力,還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情,養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會(huì)議,廠里請(qǐng)的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的'課,王教授講,二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì),一個(gè)三年前畢業(yè)的博士,如果不繼續(xù)學(xué)習(xí),只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士,培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo),捫心自問(wèn),作為家長(zhǎng),我們有沒(méi)有學(xué)習(xí),我們?cè)谖覀冏约旱念I(lǐng)域里做的怎樣,培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭,給孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿景,告訴他應(yīng)該活出生命的意義,這些就足夠了,我們的孩子需要拿出一生來(lái)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備,如果這種學(xué)習(xí)的興趣,在他們青春期被我們惡殺了,這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期,愛(ài)美,好動(dòng),喜歡表現(xiàn)自己,這些都很正常,所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自己的舞臺(tái),我覺(jué)得讓孩子輕松,愉悅,自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。
說(shuō)的不好,只是我自己的一些感悟,我也在嘗試著努力去做,不知女兒能理解多少,但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體,其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力,讓我們和我們的孩子,以及老師共同努力,達(dá)到我們最終的目標(biāo)。高中數(shù)學(xué)如何實(shí)踐自主學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文課堂導(dǎo)入方法探究淺議新課程改革下高中生英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 9
臺(tái)下的老師,各位家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們:
大家好!
很榮幸可以作為此次家長(zhǎng)會(huì)的優(yōu)秀家長(zhǎng)在此發(fā)言,其實(shí)我對(duì)這個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)四個(gè)字也是有些不同的看法的。不論是我們作為家長(zhǎng),還是孩子們作為一名學(xué)生,我認(rèn)為我們只要有了良好的品格,正直的作為,我們就可以是社會(huì)上的一根頂梁柱。我教育孩子的方式也許和大家不一樣,我對(duì)孩子的作業(yè)從來(lái)不逼迫,我希望他可以自愿進(jìn)行學(xué)習(xí),只有這樣,才能在學(xué)習(xí)中真正的體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
而也可能會(huì)有很多家長(zhǎng)問(wèn),怎么才能讓孩子們自愿學(xué)習(xí)呢?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也是一個(gè)比較深層次的問(wèn)題,很多時(shí)候孩子們都會(huì)受到家庭的影響,家庭的環(huán)境決定了他學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以大家各自的家庭環(huán)境也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)影響非常深刻的一種。而讓孩子們自愿學(xué)習(xí),也就是給孩子樹(shù)立好一個(gè)榜樣,以身作則,引導(dǎo)孩子們往好的方向發(fā)展。我教育孩子的方式就是和孩子一同學(xué)習(xí),每次下班之后,我會(huì)騰出一些時(shí)間讓他做自己的事情,緊接著我就會(huì)開(kāi)始看書(shū),他的媽媽也在一旁忙自己的工作,久而久之的,他也覺(jué)得自己應(yīng)該做一些事情了,所以他也會(huì)開(kāi)始忙碌自己的學(xué)習(xí)。
其實(shí)這種方式是非常自然的,但是也需要應(yīng)對(duì)不同的家庭環(huán)境和孩子。對(duì)于孩子的教育,我相信老師和各位家長(zhǎng)都會(huì)有不同的感受,而我們作為家長(zhǎng)的,也只有盡自己所能,不能將自己的一己之私強(qiáng)加在孩子身上,他們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,也是一個(gè)正在學(xué)習(xí)和模仿的個(gè)體,所以我對(duì)教育也就只有幾個(gè)字,以身示范,培養(yǎng)獨(dú)立。
不管怎樣,對(duì)于孩子的教育,老師和家長(zhǎng)們都是第一個(gè)感受到的,第一個(gè)重視的。孩子們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí),老師也付出了很多的心血,我想對(duì)老師表達(dá)一生感謝。我曾經(jīng)也是一名學(xué)子,我懂學(xué)習(xí)的.艱苦,也懂教師的不易。我希望孩子們接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,可以多加體諒老師一些,在自己的學(xué)習(xí)上可以更加主動(dòng)一些。讓你們的家長(zhǎng)感到欣慰,也讓日日陪伴你們的老師收獲欣慰好嗎?
在此我也想對(duì)我的孩子說(shuō)一聲,爸爸希望你可以追尋內(nèi)心,去做你想做的事情,但不可丟了自己的標(biāo)準(zhǔn)和底線,無(wú)論如何,現(xiàn)在的你還是一名學(xué)生,還是要以學(xué)習(xí)為主,但其他的事情,我希望你可以自己做主。爸爸對(duì)你的期望,也是你對(duì)自己的期望!
非常感謝大家能夠傾聽(tīng),我的講話已完畢,感謝的大家!
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 10
各位老師、各位家長(zhǎng):
很高興與大家一起交流“如何培養(yǎng)孩子在家中的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,借此機(jī)會(huì),希望能夠?qū)W到其他更好的孩子在家中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們的孩子健康、快樂(lè)、優(yōu)秀的成長(zhǎng)。
我們家是小女孩,叫何佳軒,今年8歲,我是她的媽媽。平時(shí)上學(xué)接送,日常生活料理基本上都是我。因此,在家里、學(xué)校里的情況,我掌握的比較多一點(diǎn),F(xiàn)在把我家的孩子在家里的情況向大家介紹一下。
一、首先在完成作業(yè)方面:
每天接回后,首先問(wèn)她的作業(yè)布置情況,然后與傅老師發(fā)送的短信進(jìn)行核對(duì),基本上一致,說(shuō)明她上課還是認(rèn)真聽(tīng)講的。數(shù)學(xué)家庭作業(yè)不多,基本上在學(xué)校就完成了,回來(lái)主要是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),對(duì)搞不清楚的題目就教一下解答這類題型的方法,以后遇到類似的題目就會(huì)做了。語(yǔ)文作業(yè)一般都是默寫(xiě)和背書(shū),默寫(xiě)都是我講她默,默完讓她自己先檢查有沒(méi)有錯(cuò)誤。對(duì)于背書(shū),一般背兩遍就記住了,有時(shí)還會(huì)和她比賽,我背,她也背,看誰(shuí)先會(huì)背,當(dāng)然肯定是她背的好,這樣一來(lái)提高她的興趣,二來(lái)可以加深印象,作業(yè)完成以后讓她再?gòu)?fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容。另外每天都會(huì)和她聊聊天,比如學(xué)校有什么有趣的事,上課有沒(méi)有舉手發(fā)言等等,這樣可以了解她在學(xué)校的情況和她的一些想法。
二、在自理能力方面:
要求她自己的事情自己做。從上學(xué)第一天開(kāi)始,她都是自己整理好書(shū)本和文具,放到書(shū)包里,做好第二天上學(xué)的準(zhǔn)備。玩具每次玩完后自己收拾整理。每天早上起床,除冬天,有些厚衣服需幫她穿外,其它衣服都是她自己穿。平時(shí)也能幫著我們做點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)拖地和洗碗,高興時(shí)她特別起勁,但我們要求她盡量多跟我們一起做。每天根據(jù)她的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)然不是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),表現(xiàn)好畫(huà)一朵小紅花,集滿多少小紅花答應(yīng)她一件事,答應(yīng)她的`事就一定要做到,小孩子對(duì)這樣的方式還是很開(kāi)心的。
三、親子共讀:
孩子一般在8:30左右睡覺(jué),入睡前半小時(shí)是她的課外閱讀時(shí)間,她自己讀一些兒童故事類或公主童話類的少兒書(shū)。周六、周日在家時(shí),她有時(shí)會(huì)看點(diǎn)十萬(wàn)個(gè)為什么,猜謎語(yǔ)的不帶拼音的書(shū),遇到不認(rèn)識(shí)的字則問(wèn)我們或者查字典,知道了好多多音字。
以上孩子在家中的一些習(xí)慣,與大家交流一下,希望能夠?qū)W到更好的做法。謝謝大家。
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 11
尊敬的各位老師:
一、賞識(shí)自己的孩子。
在家庭教育中,我一般用賞識(shí)的方法,即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),少批評(píng)和訓(xùn)斥,如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步或者能夠堅(jiān)持不懈地努力,就應(yīng)該給予表?yè)P(yáng),同時(shí)在孩子遭受挫折失敗要給予鼓勵(lì)和支持,不責(zé)難埋怨,孩子和成年人一樣,如果別人經(jīng)常責(zé)怪你,說(shuō)你這也不行那也不行,時(shí)間長(zhǎng)了,你也許就會(huì)認(rèn)為我真的如此,于是就破罐子破摔,工作起來(lái)不但沒(méi)有起色,反倒做得更加糟糕。相反要是采取嘉獎(jiǎng)的方式,工作熱情就會(huì)馬上提高,于是成績(jī)就出來(lái)了。孩子也一樣,多鼓勵(lì),少訓(xùn)斥。多贊揚(yáng),少批評(píng)。
二、加強(qiáng)溝通掌握思想動(dòng)態(tài)。
尊重孩子把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,而不是當(dāng)成是受擺布的附屬品,每天我都要投入一定的時(shí)間,在上學(xué)路上、吃飯的時(shí)候與孩子交談,內(nèi)容上不限于學(xué)習(xí),也涉及一些社會(huì)問(wèn)題與其他一些事情。
三、規(guī)范引導(dǎo)。
由于孩子年紀(jì)小,涉事淺,處于世界觀逐步形成階段,所以對(duì)她的行為要有一個(gè)正確的'判斷,那些行為允許,那些行為不允許做明確的規(guī)定,使她養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作寬容的品德,做事不以善小而不為,不以惡小而為之。在待人上,要求孩子奉獻(xiàn)多于索取,受之于人一升,還之于人一斗。要樂(lè)善好施,關(guān)心弱勢(shì)群體,尊敬師長(zhǎng),尊老愛(ài)幼。
四、學(xué)習(xí)上注重方法講求實(shí)效。
我要求孩子在學(xué)校抓緊每一節(jié)課,尤其對(duì)老師課上講的難點(diǎn)、疑點(diǎn)決不放過(guò),認(rèn)真做筆記,課后要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固提高,力爭(zhēng)理解消化,認(rèn)真做作業(yè),不能應(yīng)付了事。把不理解的地方專門記在一個(gè)本上,通過(guò)查資料請(qǐng)教老師或再思索來(lái)解決。家長(zhǎng)陪同孩子必不可少,孩子遇到不懂的問(wèn)題,采取的辦法是:不是授之魚(yú),而是授之以漁。這樣不僅提高她的獨(dú)立思考的能力,而且為她以后的生存打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),適當(dāng)?shù)膾伌u引玉從多角度全方位地引導(dǎo),使孩子能舉一反三,觸類旁通。在學(xué)習(xí)中還要培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。
五、加大投資。
有投入就會(huì)有收獲,為了讓孩子更好的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)條件必須具備,孩子有自己的書(shū)柜,家里有電腦,安裝上了寬帶,上網(wǎng)查資料方便快捷,同時(shí)也購(gòu)買了學(xué)習(xí)機(jī),語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)。各種有利學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力的書(shū)籍都進(jìn)了家門,課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合,以利于擴(kuò)展孩子的知識(shí)面。這些書(shū)我都看,然后再引導(dǎo)孩子?梢哉f(shuō)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕的事,而是日積月累。
六、不斷豐富孩子的業(yè)余生活。
學(xué)習(xí)和引導(dǎo)孩子參加一些有益于身心健康的活動(dòng)并不矛盾,允許孩子看電視,玩電腦。電視如新聞聯(lián)播、三星智力快車、開(kāi)心詞典、星光大道、挑戰(zhàn)主持人、國(guó)際藝苑。利用假日休息時(shí)間帶孩子旅游、觀賞風(fēng)景,冬天滑雪,夏天劃船,登山或滑冰。益智健身!
當(dāng)然了,選擇學(xué)校,選擇老師也很關(guān)鍵,所幸的是孩子遇到的老師和學(xué)校都好,對(duì)孩子發(fā)展起到很好作用,真的感謝七中的領(lǐng)導(dǎo)和班科任老師,讓孩子愿學(xué)愛(ài)學(xué)勤學(xué)樂(lè)學(xué)。
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 12
各位家長(zhǎng):
大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四(2)班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力!我是四(2)班的班主任兼語(yǔ)文老師,下面我就三個(gè)方面和各位談?wù)劊?/p>
第一個(gè)方面:向各位家長(zhǎng)介紹開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)班級(jí)的一些情況。
兩個(gè)月以來(lái),整體來(lái)看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:每周一都能穿校服戴紅領(lǐng)巾;每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來(lái)值日;絕大多數(shù)同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)。
當(dāng)然,不足的地方也還很多,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號(hào),搞小動(dòng)作,提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà),甚至不完成。這些現(xiàn)象在一部分同學(xué)身上表現(xiàn)突出,希望引起重視。
第二方面:小手拉大手,創(chuàng)建文明城市。
近段時(shí)間,我市正在舉全市之力創(chuàng)建文明城市。我們學(xué)校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署,從去年開(kāi)始,加大了創(chuàng)建力度。一共開(kāi)展“十大工程”建設(shè)。其中有一項(xiàng)叫“美麗潛江我的家”小手拉大手,家校共建工程。
我們希望家長(zhǎng)和孩子一起,積極加入到創(chuàng)建活動(dòng)中。用我們的行為,創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,共建文明新家園。
配合學(xué)校的工作,我們班進(jìn)行了“每月之星”的評(píng)比活動(dòng)。每天由值日班干部記下學(xué)生作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn),在每周三班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行評(píng)比,對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一到兩顆星,表現(xiàn)不好的不得星。再每月一總結(jié),得星最多的前十名同學(xué)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。小組得分前三名獎(jiǎng)一個(gè)作業(yè)本。獎(jiǎng)勵(lì)很少,但對(duì)學(xué)生的激勵(lì)很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進(jìn)步。
我希望家長(zhǎng)在家里加強(qiáng)對(duì)孩子文明禮儀的教育,做孩子的榜樣,崇尚文明、躬行禮儀、既重言教,也重身教。比如,講衛(wèi)生、守秩序,愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵章守法等。比如家長(zhǎng)與孩子一起過(guò)馬路,千萬(wàn)不要帶頭闖紅燈。公交車上,遇到老弱病殘積極主動(dòng)讓座。
第三方面:和家長(zhǎng)交流孩子教育方面的幾個(gè)問(wèn)題
1、關(guān)注孩子的安全。
安全工作是一切工作的重中之重,是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。家長(zhǎng)怎么做呢?一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧,吃了虧堅(jiān)決打回來(lái),這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng),不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問(wèn)題的。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。
。1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:30吃早餐,我要求學(xué)生7:20到校做好必要的準(zhǔn)備工作。下午4:50放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不早到、不遲到。
。2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)。現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱,下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
3、控制零花錢。
有些家長(zhǎng)覺(jué)得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊、十塊地給,孩子拿著這些錢上網(wǎng)、買零食,這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害,F(xiàn)在就有人提出來(lái)“再富不能富孩子”,我覺(jué)得,零花錢可以給,不過(guò)要有一個(gè)度。
4、作業(yè)方面。
開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況不理想?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),或者甚者干脆不寫(xiě),這樣的情況時(shí)有發(fā)生?赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問(wèn):作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫(xiě)好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。所以,問(wèn)是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的.重視。比如預(yù)習(xí)課文,背課文,背古詩(shī),大量的閱讀,查找資料等等。有一部分同學(xué)怕辛苦,總想著玩,對(duì)這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至,所以成績(jī)很不穩(wěn)定。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,覺(jué)得孩子成績(jī)還行,最少是跟得上,但長(zhǎng)久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎就會(huì)吃力呢。等到了那時(shí)候,再來(lái)嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!
5、孩子上網(wǎng)問(wèn)題。
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上這對(duì)孩子的身體和心理發(fā)育都不利。家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容,保證孩子上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),內(nèi)容一定要健康。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,我們家長(zhǎng)都是很清楚的。我建議家長(zhǎng)以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對(duì)孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,樣樣都做到了自覺(jué),就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影,打一些小游戲,當(dāng)然時(shí)間還是有家長(zhǎng)控制的。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來(lái),讓孩子也能自我反省。
最后希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,有問(wèn)題及時(shí)與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 13
各位老師、各位家長(zhǎng):
大家好!
我是Xx的家長(zhǎng),今天和大家一起交流一下孩子的教育問(wèn)題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的,那就說(shuō)幾句心里話吧。
對(duì)于怎樣教育好子女,一直以來(lái)都是咱們當(dāng)家長(zhǎng)們共同探討的話題,我認(rèn)為家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)就是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)。望子成龍、望女成鳳是家長(zhǎng)們的共同心望,每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)將來(lái)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。現(xiàn)就這個(gè)話題簡(jiǎn)單談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
在我們家庭里平時(shí)對(duì)Xx的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲,也不過(guò)分溺愛(ài),我們的關(guān)系就像是朋友,無(wú)話不談,這樣我可以通過(guò)交談對(duì)他有更多的了解,并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的情況下,盡量讓他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
我認(rèn)為要教育好孩子的方法是:
身教重于言教。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,要求孩子做到的.首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié)。家長(zhǎng)的言行舉止自然不自然的會(huì)被孩子效仿,所以父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的。
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 14
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的小朋友們:
大家上午好!我是小班xx小朋友的媽媽,作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,我倍感榮幸!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表示最誠(chéng)摯的謝意!感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。
和所有家長(zhǎng)朋友一樣,我們欣喜的看到了孩子每一天都在成長(zhǎng),每一刻都在進(jìn)步。而這一切都源于園領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子的無(wú)私關(guān)愛(ài),用智慧裝點(diǎn)了孩子們多姿的世界,用愛(ài)心呵護(hù)著孩子們快樂(lè)的童年。翔宇學(xué)校幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)碌睦砟、科學(xué)的方法、敬業(yè)的.精神感動(dòng)著我們。你們對(duì)孩子們所付出的愛(ài)心、耐心和關(guān)心,不但贏得了每一位家長(zhǎng)的尊敬,更將永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)孩子幼小的心中。
也感謝幼兒園為家長(zhǎng)、為孩子舉辦了這次有意義的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中不僅能增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉身體,還能培養(yǎng)堅(jiān)韌、互助、合作的精神,也為所有的父母提供了一次與孩子、與老師零距離接觸的機(jī)會(huì),將給孩子們的童年留下最美好的回憶。小朋友們,你們高興嗎?是啊,看著洋溢在孩子臉上的笑容,我們每一位家長(zhǎng)也是那么的開(kāi)心。孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們每位家長(zhǎng)的心聲。
最后我提前祝愿所有小朋友六一兒童節(jié)快樂(lè)!希望你們能在運(yùn)動(dòng)中,獲得健康;在競(jìng)爭(zhēng)中,建立友誼;在游戲中,找到快樂(lè)!希望所有家長(zhǎng),在今天的活動(dòng)中放下你們的身份,和我們的老師、孩子們盡情地享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)!
預(yù)祝運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!謝謝。
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 15
靳老師、王老師,各位家長(zhǎng)、小朋友們:
大家下午好。
非常高興,也非常榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。聽(tīng)了前面幾位家長(zhǎng)的發(fā)言,我深有感觸,很受啟發(fā)。在此也與大家分享一下我的看法,與大家共勉。
咱們的孩子們活動(dòng)的范圍基本是學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線,所以對(duì)孩子教育的陣地也就是在這兩個(gè)地方。在學(xué)校中,孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心培育和辛勤付出,而在家庭中,家長(zhǎng)就成為教育孩子的
一個(gè)錯(cuò)題本,每周整理一次,F(xiàn)在孩子小,這個(gè)工作主要由我來(lái)做。在平常學(xué)習(xí)中出現(xiàn)過(guò)的錯(cuò)字、錯(cuò)詞,摘抄在錯(cuò)題本上,讓孩子強(qiáng)化、鞏固;數(shù)學(xué)中發(fā)生的錯(cuò)題、拓展應(yīng)用,幫孩子整理、歸類,讓孩子練習(xí),盡量達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。幫助孩子減負(fù),最好的辦法是給父母增負(fù)。
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,而是一個(gè)不斷重復(fù)、不斷修正的.過(guò)程。只要在生活中有意識(shí)的正確引導(dǎo)即可。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,可家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任卻決定孩子的發(fā)展方向。孩子現(xiàn)在正需要我們的扶助,今天的扶是為了將來(lái)的不扶或者少扶。否則,問(wèn)題越積越多,差距越拉越大,孩子和我們將不堪其苦。
有一本書(shū)叫《麥田里的守望者》,說(shuō)教育不是管也不是不管,在管與不管之間,有一個(gè)詞叫“守望”。讓我們一起守望孩子的未來(lái),靜等花開(kāi)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 16
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家晚上好,很高興能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,首先,我先自我介紹一下:我叫林夢(mèng)詩(shī),今年共擔(dān)任學(xué)前四個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作。說(shuō)到音樂(lè)課,它有一個(gè)最重要的作用就是它可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、思維能力、記憶力等,從而能開(kāi)發(fā)孩子的智力。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,現(xiàn)在不少學(xué)生都學(xué)著各種樂(lè)器,他們?cè)谘葑噙@些樂(lè)器的時(shí)候就需要眼、口、腦以及左、右手同時(shí)并用,在這個(gè)過(guò)程中人的左、右腦同時(shí)得到開(kāi)發(fā),會(huì)讓孩子變得越來(lái)越聰明。
在課堂教學(xué)中采取多種教學(xué)方法讓孩子們?cè)跇?lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè),在各種活動(dòng)中得到知識(shí)的掌握,從而起到開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的.作用。
在學(xué)校里,每周都會(huì)有我們的快樂(lè)十分秀,在這個(gè)小舞臺(tái)上孩子們可以展示他們的特長(zhǎng),比如:鋼琴、跳舞、唱歌等等。每學(xué)期都會(huì)舉辦各種各樣的活動(dòng),豐富我們孩子的校園生活。
我本學(xué)期的音樂(lè)課的目標(biāo):
1、讓孩子能積極主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng),對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣。
2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
3、能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用速度、力度、情緒來(lái)演唱歌曲。
4、能夠協(xié)調(diào)的模仿動(dòng)作,隨音樂(lè)律動(dòng),并自由發(fā)揮快樂(lè)表演。
最后在這里祝愿全體學(xué)生能夠快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。同時(shí)祝家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福美滿。謝謝大家!
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 17
各位尊敬的家長(zhǎng):
大家好!
你們能從百忙之中擠出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),我們作為子女的,從內(nèi)心感謝你們。
五年級(jí),我們面臨著小學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻,學(xué)習(xí)的重要性,是我們每位隊(duì)員都知道的?墒牵覀儗⒃鯓优W(xué)習(xí)呢?這也是我們的隊(duì)員最頭痛的事。于是,我們班干部開(kāi)了一次會(huì),討論了如何講究學(xué)習(xí)方法等問(wèn)題。在這兒,我代表五(1)班33名同學(xué),表以下決心:上課積極舉手發(fā)言,開(kāi)動(dòng)腦筋;認(rèn)真記錄好所學(xué)的重點(diǎn),回家做好復(fù)習(xí)工作,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè);多看一些課外書(shū)籍努力豐富自己的知識(shí)。
我班的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較好,但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我們作為班干部,會(huì)主動(dòng)地幫助他們。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,多學(xué)習(xí)一些閱讀方面技巧,幫助他們默詞語(yǔ)、背課文;在數(shù)學(xué)方面,多幫助他分析數(shù)學(xué)應(yīng)用題的題意,并讓他加深理解;在英語(yǔ)方面,多幫他練習(xí)發(fā)音、語(yǔ)法,經(jīng)常背單詞、默單詞等?偠灾,我們會(huì)盡一份自己的力去幫助他們,使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高,盡量地跟上大家的隊(duì)伍。如果家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議的話,請(qǐng)趕快告訴我們,我們一定接受。
孩子,是家庭的`明天,國(guó)家的明天,是民族的未來(lái),是世界的未來(lái)。我們作為新世紀(jì)的一代學(xué)生,一定會(huì)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),養(yǎng)成道德好習(xí)慣,做一名合格小學(xué)畢業(yè)生,將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,萬(wàn)事如意,永遠(yuǎn)快樂(lè)。
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 18
首先,感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),也感謝你們平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持!
一、前半學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況。
前半學(xué)期大部分孩子都表現(xiàn)得很好,作業(yè)完成的情況良好。(舉例)需提醒各位家長(zhǎng)們的`注意的是:
1、只檢查書(shū)寫(xiě),不教題;
2、限定時(shí)間,最多半小時(shí)。
二、今后需從以下幾個(gè)方面著手:
。ㄒ唬﹫(jiān)持預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂才能做到事半功倍。大部分同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了預(yù)習(xí),個(gè)別同學(xué)有時(shí)會(huì)忘記這項(xiàng)作業(yè),家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)奶嵝岩幌。另外,要完成例題后面的做一做,動(dòng)筆的預(yù)習(xí)才叫預(yù)習(xí)。
。ǘ┙㈠e(cuò)題本,有針對(duì)性地練習(xí)。
建立錯(cuò)題本,有針對(duì)性地練習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一種非常高效和有效的方法。剛開(kāi)始的時(shí)候,可能會(huì)非常辛苦,需要家長(zhǎng)親自指導(dǎo)孩子怎樣抄錯(cuò)題本,以及怎么樣出同類型的練習(xí)題,但堅(jiān)持下去你會(huì)看到不一樣的效果。
。ㄈ┢渌。
1、加強(qiáng)閱讀。
多閱讀可以豐富孩子的知識(shí)面,也可以拓寬孩子的思維。俗話說(shuō):“富有詩(shī)書(shū)氣自華!”飽讀詩(shī)書(shū)的人散發(fā)的氣質(zhì)是無(wú)人能比,也是很難從其他方面彌補(bǔ)的。
2、教會(huì)孩子做一個(gè)生活中的人。
教育的最終目的是培養(yǎng)一個(gè)懂生活,會(huì)生活的社會(huì)人。平時(shí),我們要多給孩子介紹一些生活常識(shí)(舉例)。
最后,謝謝各位家長(zhǎng)的耐心聆聽(tīng)!如果還有什么疑問(wèn)或者以后在孩子教育上有什么問(wèn)題,歡迎叨擾!
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 19
。▊(gè)人介紹略)我向叔叔、阿姨匯報(bào)一下同學(xué)們?cè)诟骺普n堂上的表現(xiàn)情況:每天上課鈴聲一響,同學(xué)們都安安靜靜地趴在課桌上,等待老師上課。老師繪聲繪色地給我們講課,大家都能全神貫注地聽(tīng)著。一講到問(wèn)題時(shí),同學(xué)們就你一句、我一句,爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,課堂上的氣氛馬上就會(huì)活躍起來(lái)了。我上課時(shí),就愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)發(fā)言。通過(guò)鍛煉,我發(fā)覺(jué)我的膽量越來(lái)越大了,在各種場(chǎng)合敢于說(shuō)出自己的想法和感覺(jué)。我覺(jué)得這是一個(gè)好習(xí)慣!
因?yàn)橹挥姓J(rèn)真思考后才能積極發(fā)言,這們可以使我們養(yǎng)成勤于動(dòng)腦、善于思考的好習(xí)慣,也可以讓語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的提高。班級(jí)中課堂上發(fā)言比較積極的同學(xué)是:侯人瑞、楊奕、卜凡璞、張木子、陳若凡、成思旋、殷睿、榮鈺、陳相延、王子清、周逸倫、劉祉彤。在發(fā)言方面有進(jìn)步的同學(xué)是:宋卓陽(yáng)、趙一達(dá)、李響、盛德謙、劉霄旭、劉宗同。希望叔叔、阿姨回家后多鼓勵(lì)自己的孩子在課堂上要多思考、多表達(dá),充分利用課堂這個(gè)活動(dòng)天地,施展我們每個(gè)人的才能。但是有些同學(xué)在上課時(shí)會(huì)愛(ài)講話、做小動(dòng)作、不認(rèn)真聽(tīng)講,這樣既影響了別人,自己也學(xué)不到知識(shí),更辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望。我曾經(jīng)聽(tīng)這一句話:“孩子犯錯(cuò)誤是難免的,不犯錯(cuò)誤的`孩子是可怕的!
但知錯(cuò)不改的孩子更可怕!
”我也希望叔叔、阿姨能夠?qū)υ谡n堂上表現(xiàn)不好的同學(xué)耐心地講通道理,讓他們慢慢地改掉這些小缺點(diǎn),讓所有的同學(xué)在課堂上都能做到認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言。做一名懂事的好孩子。
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 20
有些情感的表達(dá)需要借助特定的時(shí)刻。今天是感恩節(jié),所以在此我要表達(dá)我的感謝。
感謝我的妻子,為我養(yǎng)育了一個(gè)非常健康聰慧的兒子,也給我的生活增添了許多的幸福和快樂(lè)。
感謝孩子的班主任和任課老師,是他們用愛(ài)心和智慧為我的孩子傳道、授業(yè)、解惑,給孩子知識(shí)的滋養(yǎng),為孩子將來(lái)的展翅高飛鍛造一一雙強(qiáng)有力的翅膀。
感謝所有在座的家長(zhǎng),因?yàn)橛心銈兣嘤膬?yōu)秀孩子和我兒子作伴,前進(jìn)的`路上有他們相伴同行,我的孩子就不會(huì)孤單,獲得友情的相助,也會(huì)走的更遠(yuǎn)。
生活中默默的陪伴就是一種教育。帶著去看,去摸,去聽(tīng),去感,就會(huì)言之有物,看螞蟻運(yùn)食,培育小麥苗,游沂河觀夜景·······嬉鬧讓其獲得情感的歸屬感。周末的床上嬉鬧,俯首孺子牛,臭爸爸當(dāng)成歌唱······方法和技能遠(yuǎn)比記住知識(shí)重要的多。
每個(gè)孩子都是父母的天使。雖因你而來(lái),但卻不完全屬于你,他們是有生命的獨(dú)立個(gè)體。
孩子的成長(zhǎng)如同春天的禾苗,雖不見(jiàn)其增,卻日有其長(zhǎng),在悄無(wú)聲息流淌的歲月時(shí)光中,潛滋暗長(zhǎng)著的是蓬勃生命的悸動(dòng)。
每個(gè)孩子都是一朵花,花期有早有晚,但總有盛開(kāi)怒放的一刻。
我們所能做的,就是用心陪伴,精心澆灌,靜待花開(kāi)。
做家長(zhǎng)容易,做優(yōu)秀家長(zhǎng)不容易,且做且努力,且做且珍惜。
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 21
各位家長(zhǎng):
談?wù)劶彝ソ逃?/strong>
1.家長(zhǎng)要以身作則,給孩子做出榜樣。
2.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
3.盡量表?yè)P(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí);要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
4.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
5.常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
6.訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
7.要有恰當(dāng)?shù)慕逃椒,?duì)待孩子要有耐心,不能經(jīng)常打罵。那樣只會(huì)激起孩子的抵觸心理,事與愿違。
希望家長(zhǎng)配合做好以下工作:
1.幫孩子分析成績(jī),加強(qiáng)弱科的學(xué)習(xí);孩子的作業(yè)希望家長(zhǎng)多關(guān)注一些。
2.嚴(yán)格控制孩子的零花錢、衣著、發(fā)式;
3.控制上網(wǎng)時(shí)間或手機(jī)上網(wǎng),控制QQ聊天;
4.雙休日期間盡量少外出,多與孩子交流;
5.了解孩子的交際圈
6.在孩子面前對(duì)學(xué)校、老師的評(píng)價(jià)態(tài)度的.把握.
7.作業(yè)記載本請(qǐng)家長(zhǎng)每天仔細(xì)檢查,慎重簽字,以防漏做或不做。
8.督促孩子放學(xué)后及時(shí)回家。
9.把握好新增的化學(xué)學(xué)科,讓它成為孩子的增分學(xué)科。
10.本學(xué)期期末考試是吳中區(qū)統(tǒng)考、統(tǒng)批。
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 22
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!我是高二(16)班的語(yǔ)文老師,我姓張。首先十分感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我想,這不僅表示您對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,同時(shí)也是您對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我代表孩子們感謝你們!
相信您一定已經(jīng)看到自己孩子的成績(jī)了,孩子考得好了,您自然感到欣慰,考得不好了,您肯定會(huì)想:我的孩子怎么這么不爭(zhēng)氣!
但是,當(dāng)您這樣想的時(shí)候,您知道嗎,您孩子的'壓力比您的壓力還要大。就在家長(zhǎng)會(huì)前一天的晚自習(xí),有的學(xué)生跟我說(shuō):“老師,我這次成績(jī)退步了,所以我不想讓我的家長(zhǎng)來(lái),我覺(jué)得這樣會(huì)讓他們覺(jué)得丟人!
我這樣跟孩子說(shuō):“不,如果你考好了,表示家長(zhǎng)可以放心了;反倒是你沒(méi)考好的時(shí)候,才是家長(zhǎng)該來(lái)的時(shí)候。如果你認(rèn)為家長(zhǎng)的到來(lái)對(duì)你來(lái)說(shuō)是種壓力的話,那么他們的到來(lái)就是對(duì)的。因?yàn)槟銜?huì)為了避免下次有同樣的壓力而把這次的壓力變成動(dòng)力,這樣你才會(huì)進(jìn)步!
當(dāng)我這樣告訴學(xué)生的時(shí)候,我看到他們似乎輕松了許多,基本上能夠正視自己的成績(jī)了,為此,我深感欣慰。
但是,我想提醒家長(zhǎng)的是,孩子是您自己的,您比我們更了解您的孩子,F(xiàn)在的孩子長(zhǎng)大了,自尊心更強(qiáng)了,心理也很脆弱,所以我希望家長(zhǎng)們這次來(lái)的目的不只是教訓(xùn)孩子,更重要的應(yīng)該是鼓勵(lì)。
我要講的就這些,最后祝大家身體健康,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
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