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關(guān)于生活的作文

實(shí)踐生活作文

時(shí)間:2022-03-18 17:17:29 關(guān)于生活的作文 我要投稿

精選實(shí)踐生活作文八篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的實(shí)踐生活作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選實(shí)踐生活作文八篇

實(shí)踐生活作文 篇1

  今天,學(xué)校組織我們四年級(jí)全體同學(xué)到文化創(chuàng)意實(shí)踐學(xué)校參加實(shí)踐活動(dòng)。

  在這一天里,我們分別參加了戶外素質(zhì)拓展——勇敢者道路、南拳、科技制作——機(jī)器人DIY、創(chuàng)意表演和木活字印刷術(shù)。其中我最喜愛(ài)戶外素質(zhì)拓展——勇敢者道路。

  勇敢者道路分為十四關(guān),每一關(guān)都令人膽戰(zhàn)心驚。在觀察完關(guān)卡之后,我跟著第二批“勇敢者”開(kāi)始了挑戰(zhàn)。

  我迅速爬上輪胎制成的梯子,輕松過(guò)了第一、二關(guān),而第三關(guān)卻讓我傻了眼。原來(lái),第三關(guān)通過(guò)的方式分為兩種,一種是抓著繩子,踩在很小的木樽上抵達(dá)對(duì)岸;另一種是抓著繩子,踩著木板到對(duì)岸。我選擇了后一種,我用力牽住繩子,站上木板,小心翼翼地邁開(kāi)步子,蕩到另一塊木板旁邊,用右手抓住另一根繩子……就要成功了!我本能地松了一口氣,突然,后面有人用力抖了一下木板,我嚇了一跳,身體不由自主地往前傾,一個(gè)趔趄,差點(diǎn)摔下去。幸虧我反應(yīng)快,一下子抱住了柱子,不然……要知道木板下的網(wǎng)大得可以容得下一只腳。

  我一路暢通無(wú)阻,來(lái)到了第八關(guān)——“M”形網(wǎng)。我看見(jiàn)“M”形網(wǎng)上窄下寬,離地面大約有四五米高,這一關(guān)也太難了吧!我暗自思索,可是,已經(jīng)沒(méi)有退路了。我咬緊了牙關(guān),伸出腳。我用力抓著繩子,雙腳緊緊貼在繩子上,用跟蝸牛差不多的速度往上爬,汗水從我的額頭上不斷流下來(lái)……該下坡了,我將雙手交叉在身后,雙腳慢慢往下移動(dòng),漫長(zhǎng)的煎熬過(guò)去了,我順利通過(guò)了第八關(guān)。

  終于,我克服重重困難,成功通過(guò)了所有關(guān)卡。“我勝利啦!”我向天空大喊。

  機(jī)器人DIY也特別有趣,在老師的指導(dǎo)下,我和搭檔用一個(gè)個(gè)不同的零件,通過(guò)鉚釘連接,成功組裝了能旋轉(zhuǎn)的機(jī)器人。當(dāng)按下連接開(kāi)關(guān),機(jī)器人旋轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí),教室里一片歡呼。

  這次實(shí)踐活動(dòng),讓我們學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),既挑戰(zhàn)了自我,也讓我們更深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化,真正是在學(xué)中玩、在玩中學(xué)。

  車(chē)子已經(jīng)行駛在返程的路上了,我注視著窗外不斷移動(dòng)的景物,心里無(wú)限地留戀,希望我們下次還能再來(lái)。

實(shí)踐生活作文 篇2

  生活處處有語(yǔ)文,只有在生活實(shí)踐中才能更好地提升語(yǔ)文素養(yǎng)!}記

  提升語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑主要不外乎:課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。在課堂有效教學(xué)和課外大量閱讀的過(guò)程中,我想我們更多的是被傳播了思想、知識(shí),只是不斷地進(jìn)行知識(shí)的儲(chǔ)備,而非能真正地理解和更好地將其轉(zhuǎn)化為自身的精神力量、自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。我認(rèn)為只有在生活實(shí)踐中才能更好的體會(huì)到語(yǔ)文的魅力,才能更好的提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

  在生活中提升語(yǔ)文素養(yǎng)的方式主要有:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。

  不見(jiàn)高山,如何才能明白“高山安可仰”的慨嘆?不親自登山高山之頂,如何才能理解“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”?“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,不親自臨江眺望,如何能感受到波濤滾滾,大江東流的宏偉氣勢(shì)!如何能體會(huì)到千古英雄人物的豪放情懷!不曾有過(guò)“行舟綠水前”,又如何能感受到“潮平兩岸闊,風(fēng)中一帆懸”的和順,只有通過(guò)生活實(shí)踐才能更好地理解古詩(shī)文之韻味,從而提高閱讀理解能力,提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

  與人交流是一門(mén)藝術(shù),在與人交流的過(guò)程中也體現(xiàn)出一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)。要想更好地與人交流就要不斷的提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)!而想要提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng),就要在生活中學(xué)會(huì)聽(tīng)別人說(shuō),在實(shí)踐中學(xué)會(huì)自己說(shuō),通過(guò)不斷地聽(tīng)不斷地練習(xí),才能讓自己聽(tīng)與說(shuō)的能力得到提高,從而不斷地提升語(yǔ)文素養(yǎng),學(xué)會(huì)更好地與人交流!

  生活中處處都有語(yǔ)文,生活中隨處可見(jiàn)的對(duì)聯(lián)橫幅等,都是語(yǔ)文生活化的體現(xiàn)。要在生活中感受和學(xué)習(xí)語(yǔ)文,通過(guò)練字、寫(xiě)對(duì)聯(lián)、著文章等方式,不斷提高自己寫(xiě)的能力,通過(guò)寫(xiě)的能力的不斷提高,來(lái)不斷地提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)!

  無(wú)論是課堂有效教學(xué),還是課外大量閱讀,最終到要回歸到生活實(shí)踐中。只有在社會(huì)生活實(shí)踐中體會(huì)、感受語(yǔ)文的魅力,熏陶自身,在社會(huì)生活實(shí)踐中不斷提高自身聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,才能更好地提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。

實(shí)踐生活作文 篇3

  七年級(jí)(6)班作者李琳睿在生活中有困難,有挫折,遇到這些時(shí)我們?cè)撁崔k?那就是在實(shí)踐中慢慢克服,在生活中多實(shí)踐,就等于有了通向成功的一把金鑰匙,生活也因有了實(shí)踐,而變得更加豐富多彩。

  時(shí)光追溯到四年以前的一堂科學(xué)課!岸b忊彙..”鈴聲響起了歡樂(lè)的聲音,同學(xué)們都你追我趕地向教室沖去,大家爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)教室,迅速坐好,等待著老師的到來(lái)!斑恕..咚”樓道上響起了一陣沉重的腳步聲。只見(jiàn)羅老師手中拿著一個(gè)小盒子,大家都好奇地瞅著,想看看老師那寶貝盒子里裝的是什么。羅老師望著同學(xué)們,嚴(yán)肅地說(shuō)著:“今天我們來(lái)上《點(diǎn)亮我們的小燈泡》,”話畢,同學(xué)們就已按耐不住好奇的心情,開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。這時(shí),只見(jiàn)羅老師小心翼翼地打開(kāi)小盒子,拿著一根導(dǎo)線,一節(jié)電池還有一個(gè)小燈泡,同學(xué)們不以為然地瞥了一眼,我心想:呵,就這么點(diǎn)兒東西還想點(diǎn)亮燈泡,吹牛吧。老師看到同學(xué)們滿臉地不相信,就親手做了示范:先拿起一根導(dǎo)線,將它壓到電池的兩頭,然后再加燈泡壓到電池的正極。示范之后,我心想:原來(lái)就這么簡(jiǎn)單呀,對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟。我拿出工具,自信滿滿地動(dòng)起手來(lái),我先把電池放好,然后把導(dǎo)線都?jí)涸诹送粯O,接著把燈泡放上,可是怎么都不亮,哦,原來(lái)是導(dǎo)線放錯(cuò)了位置,再來(lái)一次,把電池放好,把導(dǎo)線按在相反極上,這會(huì)兒把燈泡放在了負(fù)極上,還是怎么按都按不亮,我琢磨著,是不是用的勁太小了?于是我加足了勁,把燈泡往下按,燈泡非但沒(méi)亮,還竟然被我摁碎了,我心里失落極了,想:我是不是太笨了?看著同學(xué)們那一盞盞閃亮的小燈泡和那興奮的笑容,我更加沮喪了,不一會(huì)兒,老師過(guò)來(lái)了,看見(jiàn)我沮喪的樣子,問(wèn)明我原由,說(shuō):“別灰心,科學(xué)不就是在反復(fù)實(shí)踐中產(chǎn)生出來(lái)的嗎?再說(shuō)做試驗(yàn)失敗是常有的事!甭(tīng)完老師后,我那低落的情緒漸漸有了好轉(zhuǎn)。嗯,不能灰心,一定會(huì)成功的。我又拿出材料,回想著老師實(shí)驗(yàn)時(shí)的過(guò)程,靜下心來(lái),先把電池?cái)[上,再把導(dǎo)線按在兩級(jí),接著把燈泡按在正極上,哇,小燈泡終于亮了,我的實(shí)驗(yàn)終于成功了,我感謝地向老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

  我在實(shí)踐中感受到了快樂(lè),感受到了科學(xué)的有趣,我在科學(xué)中在漸漸成長(zhǎng),懂得了許多道理:任何事都要反復(fù)實(shí)踐,認(rèn)真思考,這樣才能得到的收獲和快樂(lè)。我在這實(shí)踐中成長(zhǎng)著,它會(huì)讓我在人生的道路上一生受益的。我的生活也會(huì)因它而更加精彩!

實(shí)踐生活作文 篇4

  垃圾是人類(lèi)日常生活和生產(chǎn)中產(chǎn)生的固體廢棄物,由于排出量大,成分復(fù)雜多樣,且具有污染性、資源性和社會(huì)性,需要無(wú)害化、資源化、減量化和社會(huì)化處理,如不能妥善處理,就會(huì)污染環(huán)境,影響環(huán)境衛(wèi)生,浪費(fèi)資源,破壞生產(chǎn)生活安全,破壞社會(huì)和諧。垃圾處理就是要把垃圾迅速清除,并進(jìn)行無(wú)害化處理,最后加以合理的利用。當(dāng)今廣泛應(yīng)用的垃圾處理方法是衛(wèi)生填埋、高溫堆肥和焚燒。垃圾處理的目的是無(wú)害化、資源化和減量化。

  本學(xué)期,我們五年級(jí)綜合實(shí)踐課上,許老師帶領(lǐng)我們參加了一次又一次的實(shí)踐活動(dòng)。在第一次有關(guān)生活垃圾的實(shí)踐活動(dòng)中,許老師為了讓我們更好的了解垃圾是怎么處理的,給我們制定了一個(gè)方案,讓我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  在眾多的垃圾處方式當(dāng)中,我選擇了垃圾填埋。據(jù)人們所說(shuō),垃圾填埋是一項(xiàng)能讓土壤肥沃,對(duì)大地做出貢獻(xiàn)的,同時(shí)又能使人類(lèi)生活空間增加的大好事。可是真的.是這樣嗎?讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)看一看吧。

  我實(shí)驗(yàn)主要用的材料有:一包紅豆,一個(gè)塑料杯子,一瓶黑色的醬油,一張有韌性能吸水的紙巾。

  首先,我把適量的紅豆放入塑料杯中,占杯子的一半,再加入適當(dāng)?shù)乃,大約占紅豆的一半。此刻我們可以把紅豆當(dāng)成地面的土壤,而水就是受地面保護(hù)的地下水。接著,我們?cè)儆冕u油把紙巾染黑,把染黑的紙巾當(dāng)做受污染的垃圾,依照填埋處理的方式,把黑色的紙巾放入塑料杯中,在上面蓋上一層紅豆,在紅豆上面灑一點(diǎn)水,假設(shè)當(dāng)時(shí)正在下雨。這時(shí)我們可以看見(jiàn)紙巾上的醬油全部被水沖刷進(jìn)杯子底部了,杯子的底部的水瞬間也變成了黑色!事實(shí)證明:垃圾填埋可能會(huì)造成周邊的地下水污染、地表水污染、甚至還可能會(huì)造成大氣污染。

  所以,在現(xiàn)實(shí)生活中,垃圾填埋這項(xiàng)處理方法也并不是安全可靠的、也不可以隨處填埋,需要建立專(zhuān)用的垃圾填埋場(chǎng)。隨著科學(xué)不斷進(jìn)步,垃圾處理的方式也越來(lái)越多。但是,保護(hù)地球環(huán)境,是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。如果我們?nèi)巳谁h(huán)保、天天環(huán)保,就可以創(chuàng)造一個(gè)嶄新、美麗的世界!

  這次《生活中的垃圾》綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)真有趣!最后我呼吁大家不要亂扔垃圾,讓我們的城市多一分潔凈。

實(shí)踐生活作文 篇5

  今天我們從一年一次的中小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地回來(lái)。

  通過(guò)這三天的基地實(shí)驗(yàn)生活,我十分充實(shí)的體驗(yàn)到基地生活是多么的快樂(lè),多么的辛苦,多么的有趣。在這三天里,我們每天堅(jiān)持晨跑,上拓展課,看電影,還能吃到美味可口的飯菜及大聯(lián)歡。

  三天兩夜的實(shí)踐生活。剛到的那天早上,身穿迷彩服的教練,給我們開(kāi)了盛大隆重的,中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)營(yíng)儀式,最后又把五星紅旗高高升起。

  在吃飯前,教練教我們首先要唱一首歌――《團(tuán)結(jié)就是力量》。歌詞是團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng),一,二三,四……。然后記得我沒(méi)有說(shuō)四個(gè)感謝:“感謝父母給我們生命,感謝老師教我們知識(shí),感謝同學(xué)給我力量,感謝自己創(chuàng)造價(jià)值”。第一晚上我們看了《瘋狂動(dòng)物城》電影。第二我們舉行一場(chǎng)快樂(lè)的聯(lián)歡晚會(huì),我和其他同學(xué)還表演吟誦《木瓜》,而且還拿到――最佳才藝獎(jiǎng)。

  快樂(lè)的時(shí)光總是在不知不覺(jué)中過(guò)去,三天兩夜的實(shí)踐活動(dòng),一眨眼的功夫就結(jié)束了,如果我還有機(jī)會(huì)的話,

  我一定還會(huì)來(lái)這個(gè)有山有樹(shù);有教官有課外拓展課的第二個(gè)學(xué)校――濮陽(yáng)市示范性綜合實(shí)踐基地。

實(shí)踐生活作文 篇6

  我在美麗漂亮的鼓浪嶼,我與我的同班同年段同學(xué)一起度過(guò)了難忘的實(shí)踐生活。

  在第一天中我和同學(xué)第一次來(lái)到鼓浪嶼實(shí)踐活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了軍人疊被子過(guò)程,去參觀部隊(duì)人的房間,觀看了軍人的走姿。其中最讓我懷念的是做水果拼盤(pán),我們首先是看老師做。老師的手活靈活現(xiàn),他用香蕉做了一只小海豚;用一個(gè)小西紅柿做了只可愛(ài)的小兔子;還用小西紅柿做了朵美麗的花;用橙子做了幾只小老鼠;用火龍果和小西紅柿做了金魚(yú)。我印象最深的是老師做的天鵝,他把蘋(píng)果切成了一半,用另一半的一片蘋(píng)果做了天鵝的頭,在一半蘋(píng)果上切了一個(gè)九十度角的小缺口,把天鵝的頭固定在缺口上面,在缺口的旁邊又切了v的翅膀,一只活靈活現(xiàn)的天鵝就做出來(lái)了。 我們每次吃飯的時(shí)候都會(huì)唱歌,有時(shí)我們會(huì)唱打靶歸來(lái),有時(shí)我們會(huì)唱共產(chǎn)主義接班人,我們就這樣熟悉了這里的生活。

  第二天雖然我的活動(dòng)很少,但我玩的還是很開(kāi)心,今天我們看了電影,看電影時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)雜音。晚上我們還參加了聯(lián)歡晚會(huì)。那一晚第一個(gè)上場(chǎng)就是我們班我和王緒強(qiáng),賴(lài)偉杰,鄭天勇,劉易思,陳建鵬表演的‘小蘋(píng)果’,我們幽默的舞姿給全場(chǎng)帶了歡笑。后陸續(xù)上場(chǎng)了各種節(jié)目:有外婆的澎湖灣;有傻子上學(xué);有葫蘆絲;還有吹笛子……這一晚我們過(guò)得非常開(kāi)心!

  第三天我們到了實(shí)踐活動(dòng)教室,今天我和我的伙伴玩了模擬求生,我在玩找門(mén)牌號(hào)的游戲,我們順利的找到了兩個(gè)門(mén)牌號(hào),我們?cè)僬业谌齻(gè)門(mén)牌號(hào)海壇路五十九號(hào)時(shí),我們順利的到了海壇路,但是我們?cè)趺凑乙仓徽业搅宋迨咛?hào),五十八號(hào),六十號(hào),怎么也找不到五十九號(hào)。就在我們失望的回到基地時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)基地教室旁邊的多功能會(huì)議廳就是我們要找的五十九號(hào),我們最后一個(gè)找的,所以我們甘愿受罰做了五十個(gè)深蹲。你說(shuō)我們笨不笨!

  在我們吃完午飯之后,三天兩夜實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。我在這次實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了獨(dú)立生存的技能,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)會(huì)了感恩。

實(shí)踐生活作文 篇7

  雖然驕陽(yáng)沒(méi)有那么火辣,也沒(méi)有那么的耀眼。雖然白云沒(méi)有太多的激勵(lì)和歡情。但是我和其他幾個(gè)同學(xué)有比驕陽(yáng)更火辣的滿腔熱情。你猜我為什么這么的高興呀?因?yàn)榻裉煊瓉?lái)了一次難得的體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)——鋤草。

  楊老師把我們帶到學(xué)校的實(shí)踐基地,找到了我們班級(jí)的基地。鋤草開(kāi)始了。剛剛開(kāi)始的時(shí)候,我想:就鋤草這點(diǎn)兒小事情很簡(jiǎn)單的,我一下就可以鋤完的,鋤草一點(diǎn)也不難。因?yàn)椴莺痛蟀撞藢?shí)在太相像了。所以我也不管三七二十一我就鋤呀鋤呀,后來(lái)?xiàng)罾蠋熥吡诉^(guò)來(lái)仔細(xì)的瞧了瞧我們放草的草堆,提醒我說(shuō):“胡洋,你拔的都是菜,不是草!蔽铱戳丝矗拇_我拔的都是菜,這時(shí)我才感到-鋤草真的特別講究。。最后我在楊老師耐心的指教下,我進(jìn)步了很多。我把腦子里的思想問(wèn)題360°的大轉(zhuǎn)彎了一下。我又繼續(xù)干了起活來(lái)。我細(xì)心的保護(hù)我的“纖纖玉手”,又輕輕地鋤地上的草。以免-鋤掉菜地上辛辛苦苦種上去的大白菜。有一次鋤一根草我扒開(kāi)菜地的菜,“啊”的一聲叫了起來(lái),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)菜葉里面有一條可怕“大肥蟲(chóng)”,可把我嚇了一大跳。這時(shí)我想到了:農(nóng)民伯伯都不怕,我為什么要怕呀?我努力克服了心中的畏懼,把心情放輕松”把“大肥蟲(chóng)”用樹(shù)枝挑撥到別的地方。原來(lái)生活中農(nóng)民伯伯多勇敢啊,把菜貢獻(xiàn)給我們。在此我想對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)一聲:“謝謝您,您辛苦了!”你對(duì)我們的真誠(chéng)貢獻(xiàn)切齒難忘。這是我終于感悟到:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!钡娜值览?熹z完了15分鐘的草。我頭上以出現(xiàn)了豆子一般大的汗珠,背上也是汗流頰背了。拔完了草,看看身旁的同學(xué)也是滿頭大汗。再看一看身子,呀!全身都是泥而且小臉蛋上也是泥,真的很臟,。我必須得回家洗澡了。

  回到教室后蘭婷還說(shuō)我就像一個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的小泥人呢!惹的我的同桌哈哈大笑。不過(guò)鋤草讓終于我明白了一個(gè)深厚的大道理:當(dāng)農(nóng)民真的特別快樂(lè),特別開(kāi)心。也特別的辛苦!但是辛苦真的沒(méi)什么大不了,其實(shí)果實(shí)豐收和種菜或是拔草等做別的事情要經(jīng)過(guò)過(guò)程自己才會(huì)開(kāi)心。現(xiàn)在我的理想就是當(dāng)一位為人民為人民服務(wù)做貢獻(xiàn)的好農(nóng)民,。我覺(jué)得參加這次實(shí)踐體驗(yàn)真的沒(méi)有白白地體驗(yàn),因?yàn)槲覐闹姓业教貏e多的開(kāi)心和快樂(lè),和得到了許多能打開(kāi)生活“營(yíng)養(yǎng)品”的金鑰匙。我希望下次也能參加更多的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

實(shí)踐生活作文 篇8

  剛邁進(jìn)初中的大門(mén),我滿懷信心,美好的初中生活從此開(kāi)始了。但是,才上了幾天,我就體會(huì)到了初中生活可不像想象的那樣簡(jiǎn)單。每天早上,五點(diǎn)三十我就從暖和的被窩里爬出來(lái),媽媽聽(tīng)見(jiàn)我起床的聲音,也馬上起床給我做飯。唉!初中生活可真不容易。上學(xué)不容易啊,上班肯定很有樂(lè)趣。但是,直到那一天,我才知道上班更加不容易。

  今年國(guó)慶節(jié)那天,小姨批發(fā)了許多玫瑰花,給我打電話問(wèn)我和姐姐去不去賣(mài)花,我痛快的答應(yīng)了。哈哈,終于到了我大顯身手的時(shí)候了,肯定比上學(xué)有趣多了!到了那天我起的很早,小姨分了我一捧玫瑰花,看著這些花我真是興奮極了,我終于開(kāi)始“上班”了!

  我雄赳赳氣昂昂地站在路邊看著過(guò)往的行人和車(chē)輛,等待他們買(mǎi)我手中的鮮花,可是在那兒站了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)我的花。大家都是急匆匆地看看我手中的花,然后轉(zhuǎn)頭繼續(xù)走自己的路。不好玩,一點(diǎn)也不好玩!無(wú)聊的我坐在馬路牙子上想唱歌,唱什么好呢?就唱《風(fēng)吹麥浪》吧。唱了一會(huì)兒,哈哈,我好像念了什么魔咒似的,不一會(huì)就陸續(xù)來(lái)了好幾個(gè)客人,他們都是來(lái)買(mǎi)花的。有個(gè)哥哥給他女朋友買(mǎi)了一朵,有個(gè)叔叔給他妻子買(mǎi)了三四朵,還有的買(mǎi)的更多……買(mǎi)花的人中還有一位叔叔夸我唱歌好聽(tīng)呢,哈哈,我也是這么認(rèn)為的!

  不知不覺(jué)一個(gè)上午很快過(guò)去了,雖然我的腿也站的酸痛,嗓子也啞了,但看著手里的花快要賣(mài)光了,我真是滿足極了。正在這時(shí),我的肚子也開(kāi)始抗議,算了不賣(mài)了,正好剩了三朵,我和姐姐小姨每人一朵。

  晚上回到家,我躺倒在床上,哎呀,我的腿更加酸痛了!肮ぷ鳌笨烧媸切量啵媸遣缓酶砂,還是學(xué)習(xí)比較輕松點(diǎn)。爸爸媽媽可真了不起,每天都這么辛苦供我讀書(shū),今后我一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大用勞動(dòng)和智慧去工作去回報(bào)他們!

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