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幼兒園開(kāi)展法制教育活動(dòng)工作方案

時(shí)間:2022-10-13 18:54:08 幼兒園大全 我要投稿
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2022幼兒園開(kāi)展法制教育活動(dòng)工作方案(通用5篇)

  為了確保活動(dòng)有序有力開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的2022幼兒園開(kāi)展法制教育活動(dòng)工作方案(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2022幼兒園開(kāi)展法制教育活動(dòng)工作方案(通用5篇)

  幼兒園開(kāi)展法制教育活動(dòng)工作方案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門(mén)、不跟陌生人走。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片1幅

  2、課件

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,

  (1)這是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)他嗎?我們把自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉的人稱(chēng)為陌生人。

 。2)觀看課件,提問(wèn)幼兒:一畫(huà)面中都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗啃〗憬銥槭裁磾[手?

 。3)教師進(jìn)行小結(jié):小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會(huì)傷害她。

  二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

 。1)告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,請(qǐng)大家一起欣賞。

  (2)教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌,鼓勵(lì)小朋友把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)。

  三、引導(dǎo)幼兒討論:陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?

  引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的'東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當(dāng)受騙。

  附:兒歌:陌生人

  陌生人給吃的,我不要

  陌生人領(lǐng)我走,我不去,

  陌生人送禮物,我不要,

  陌生人來(lái)敲們,我不開(kāi)。

  幼兒園法制安全教案,法制是這個(gè)社會(huì)的枷鎖,但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個(gè)社會(huì),法制的教育是要從小抓起的,要讓幼兒從小就成為一個(gè)懂法的人。

  幼兒園開(kāi)展法制教育活動(dòng)工作方案2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  痛過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解各種法律及安全常識(shí),知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律,增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí),培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、搜集法制案例

  2、準(zhǔn)備法制小品3個(gè)備用

  3、準(zhǔn)備競(jìng)賽用的資料

  4、主持人串詞

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  主持人甲:青少年是祖國(guó)的花朵,是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái),提高青少年的法制安全意識(shí),尤其是對(duì)即將踏入社會(huì)的.我們而言是十分重要的。

  主持人乙:為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí),故以法制知識(shí)作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容,《法制安全在我心》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。

  主持人甲:首先,讓我們來(lái)聽(tīng)一則案例。(由同學(xué)讀)

  略(同學(xué)討論、發(fā)言)

  主持人乙:下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一則案例《中專(zhuān)生遭搶劫》。(由同學(xué)講讀)

  王某,15歲,某中學(xué)高二學(xué)生,一天放學(xué)后,和幾個(gè)同學(xué)一起騎車(chē)回家。為顯示自己車(chē)技高人一籌,于是他在機(jī)動(dòng)車(chē)道上飛速騎行,遇紅燈也不停,因而受到交通警察的處罰。他對(duì)此很不滿(mǎn),就帶著他的同學(xué)去與交通警察“評(píng)理”。當(dāng)他們來(lái)到交通崗時(shí),交通警察因忙于疏導(dǎo)交通就告訴王某,有不同意見(jiàn)去找交通隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)解決,王某卻認(rèn)為,“是你處罰我的,就得找你!庇谑撬麄儙讉(gè)人繼續(xù)與交通警察糾纏,并多次推搡交通警察。當(dāng)警察說(shuō)服教育他們時(shí),他們有無(wú)中生有大聲喊叫:“警察打人啦!”引來(lái)眾多路人圍觀。由于王某的行為致使交通警察無(wú)法執(zhí)行指揮交通的任務(wù),交通堵塞達(dá)數(shù)小時(shí),后來(lái)王某等人被帶到公安局,公安局請(qǐng)來(lái)了他們的家長(zhǎng),當(dāng)著家長(zhǎng)的面對(duì)王某等幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡,并處以150元罰款。

  主持人甲:聽(tīng)了這則案例,你是否還會(huì)有一種疑惑,那些不良少年為什么經(jīng)常在這家?jiàn)蕵?lè)城附近實(shí)施搶劫呢?好了不多說(shuō)了,請(qǐng)聽(tīng)下一則案例《他們都不愿回家》(由同學(xué)為全班講讀)

  主持人乙:他們?yōu)槭裁床辉敢饣丶夷?難道沒(méi)有家么?現(xiàn)在我們聽(tīng)聽(tīng)辦理此案檢查官是怎么說(shuō)的(由同學(xué)為全班講讀)

  主持人乙:聽(tīng)了又討論了這么多的法制案例,同學(xué)們應(yīng)該有所收獲了吧!現(xiàn)在就讓我們來(lái)輕松一下吧,請(qǐng)看小品《錢(qián)財(cái)外露》。(人物:小錢(qián)——張青飾,大林——廖葉平飾,小二——金濤飾,大哥——張亮飾,艾艾——陳靜飾,旁白——吳瑩)

  看完小品同學(xué)有什么啟發(fā)呢?

  主持人甲:現(xiàn)在,我們也了解了一些法律安全常識(shí),不如讓我來(lái)考考大家吧。(出幾道競(jìng)賽題,由全班同學(xué)舉手回答,答對(duì)發(fā)獎(jiǎng)品)

  競(jìng)賽資料略

  主持人合:最后,讓我們用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的.班會(huì)。(由同學(xué)朗誦)

  義務(wù)教育九年制,有法可依不能搪;

  待到年滿(mǎn)七歲時(shí),讀書(shū)求知上學(xué)堂。

  四有新人一代代,祖國(guó)江山成年長(zhǎng)。

  適齡兒童上學(xué)校,法定權(quán)利有保障;

  社會(huì)學(xué)校和家長(zhǎng),同樣義務(wù)莫彷徨。

  合理布局設(shè)學(xué)校,資源整合實(shí)力強(qiáng);

  學(xué)習(xí)環(huán)境營(yíng)造好,人才輩出興家鄉(xiāng)。

  學(xué)校校舍和場(chǎng)地,國(guó)有資產(chǎn)莫亂占;

  未經(jīng)審定教科書(shū),不準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)課堂。

  適齡兒童應(yīng)入學(xué),不可做工或經(jīng)商;

  雇用童工與法抗,懲處嚴(yán)厲自遭殃。

  尊師重教理應(yīng)當(dāng),學(xué)校秩序要保障;

  惹事生非校園闖,釀成苦果自己嘗。

  以文育人品高尚,書(shū)報(bào)影戲?qū)拵ЬW(wǎng);

  掃黃打非不松懈,抵制誘惑別上當(dāng)。

  三、班主任發(fā)言

  四、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

  幼兒園開(kāi)展法制教育活動(dòng)工作方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。

  2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力。

  3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志,主要認(rèn)識(shí):當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火。

  4、懂得基本的安全知識(shí),知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的`自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、安全標(biāo)志圖片一套

  2、掛圖四幅

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分:

  小朋友們,在我們生活的周?chē)性S多標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它。我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)吧。

  2、基本部分:認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

  師:小朋友們,這些標(biāo)志叫什么名字?它提醒我們?cè)趺醋?大家互相說(shuō)一說(shuō)。然后,老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他(請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友)。這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友,這樣吧,請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友貼到黑板上,老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。(老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火……)

  當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險(xiǎn),告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

  當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬(wàn)不能用手去摸。

  禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

  小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無(wú)家可歸,大火還能吞沒(méi)一片片森林,讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園,大火還能燒死人和動(dòng)物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi),我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話(huà)119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開(kāi)窗戶(hù),拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。)

  今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫(huà),很多有危險(xiǎn)的地方都沒(méi)有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。

  法制是這個(gè)社會(huì)的枷鎖,但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個(gè)社會(huì),法制的教育是要從小抓起的,要讓幼兒從小就成為一個(gè)懂法的人。

  幼兒園開(kāi)展法制教育活動(dòng)工作方案4

  設(shè)計(jì)背景

  小班幼兒剛?cè)雸@,自我意識(shí)較強(qiáng),隨意性也很大,沒(méi)有形成良好的習(xí)慣,容易拿別人的`東西,還有個(gè)別幼兒把幼兒園的玩具帶回家。為此設(shè)計(jì)本課教育幼兒,想要?jiǎng)e人的東西時(shí)要經(jīng)過(guò)別人的允許,并且通過(guò)學(xué)習(xí),知道如何借東西。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道未經(jīng)別人的允許不能拿走別人的東西。

  2、學(xué)習(xí)如何向別人借東西。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn)

  沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許,不能隨便拿別人的東西。

  教學(xué)難點(diǎn)

  看到喜歡的東西,能夠使用文明語(yǔ)言向別人借。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、玩具“機(jī)器貓”一個(gè)。

  2、故事圖片《別人的東西我不拿》。

  3、幼兒自帶一件喜歡的玩具。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、以玩具“機(jī)器貓“導(dǎo)入主題,激發(fā)幼兒興趣

  師:“今天老師給小朋友們帶來(lái)了一位新朋友,它要和我們一起游戲,一起學(xué)習(xí)。”

 。ǔ鍪就婢摺皺C(jī)器貓”)師:“它是誰(shuí)呀?聽(tīng)!它怎么了?”

  “嗚……,機(jī)器貓哭了?為什么會(huì)哭呢?誰(shuí)來(lái)猜一猜?”

  幼兒回答:“生病了,遲到了……”

  師:“也許小朋友們的猜都有可能,那到底機(jī)器貓為什么會(huì)哭呢?小朋友們知道嗎?”“原來(lái)呀,機(jī)器貓被丁丁偷偷的.帶回了他的家,到了晚上,機(jī)器貓就像我們小朋友一樣,要找媽媽了,想回自己的家,所以它就哭了。唉!有小朋友也許要問(wèn)老師,機(jī)器貓為什么會(huì)被丁丁偷偷的帶回家了呢?原來(lái)呀……”

  二、邊出示圖片邊講故事

  1、教師引導(dǎo)幼兒看圖了解故事情節(jié)。

 。ń處熞贿叧鍪窘虒W(xué)圖片,一邊和小朋友講述故事內(nèi)容)

  2、提問(wèn):

  (1)現(xiàn)在小朋友明白了沒(méi)有,機(jī)器貓為什么會(huì)哭呢?

 。2)丁丁把機(jī)器貓還給毛毛了嗎?丁丁是怎么對(duì)毛毛說(shuō)的?

  (3)如果你是毛毛,你會(huì)對(duì)丁丁怎么說(shuō)?

  3、討論:

  小朋友,剛才大家都已經(jīng)知道了,丁丁是因?yàn)樘矚g機(jī)器貓了,才會(huì)把它帶回家,可是他這樣做對(duì)不對(duì)呀?那如果是你的話(huà),你非常喜歡別人的玩具或者東西的話(huà),你會(huì)怎么辦?

  幼兒回答:“不能搶?zhuān)琛?/p>

  師:“借的時(shí)候怎么說(shuō)?”“那好,咱們現(xiàn)在就來(lái)做個(gè)游戲,它的名字叫借玩具。好了,現(xiàn)在小朋友們都把玩具請(qǐng)出來(lái)吧!”

  三、出示幼兒自帶的玩具,學(xué)習(xí)向別人借玩具。

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的玩具名稱(chēng)和玩法。

  師:“哇!這么多漂亮的玩具呀!老師都想玩一玩呢?可是,你們帶來(lái)這么多的玩具,有些老師認(rèn)識(shí),有些老師還不認(rèn)識(shí)呢?也許有的玩具還很能干呢?可是老師都不知道他們的本領(lǐng),誰(shuí)能把自己的玩具介紹給大家認(rèn)識(shí),讓更多的.小朋友也喜歡它,好不好?”

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒大聲介紹自己的玩具)。

  過(guò)渡語(yǔ):呀!小朋友的玩具都很漂亮,老師也想玩呢?你們?cè)敢饨杞o老師嗎?好,那我就來(lái)試試看。

  2、教師示范向小朋友借玩具:xxx,你的玩具真好玩,我也想試一試,你能借給我玩玩嗎?

  3、幼兒互相向同伴借玩具。

  過(guò)渡語(yǔ):你們想玩別的小朋友的玩具嗎?那你們也去試試看,能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具,千萬(wàn)要記住,要有禮貌,聲音要響亮,這樣別人小朋友才會(huì)喜歡你,才會(huì)把玩具借給你。好,那我們就行動(dòng)吧!想借誰(shuí)的,就走到誰(shuí)跟前去,快點(diǎn),小心你喜歡的玩具被別人借走了。

  (引導(dǎo)教幼兒借玩具,可以叫借到玩具的小朋友上臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō),他是怎么借到的)

  四、玩玩具,結(jié)束課堂

  師:“今天,這節(jié)課小朋友開(kāi)心嗎?小朋友不僅知道了別人的東西不能拿,還借到了自己喜歡的玩具。呀!你們是在太棒了,又學(xué)到了一個(gè)本領(lǐng),老師真為你們感到高興。好,你們現(xiàn)在盡情的玩玩具吧!”

  教師和幼兒一起玩玩具。

  活動(dòng)延伸

  1、討論:幼兒園的玩具能不能帶回家?

  2、定期讓幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的玩具和圖書(shū)與同伴分享。

  幼兒園開(kāi)展法制教育活動(dòng)工作方案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道紅綠燈的用處,能自覺(jué)遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

  2、懂得過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意安全,一定要走斑馬線(xiàn)。

  3、對(duì)交通標(biāo)志感興趣,增強(qiáng)安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  紅綠燈、斑馬線(xiàn)、課件《三顆星星》錄音、投影儀。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音,談感受錄音內(nèi)容:

  街道上各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往的喧鬧聲,喇叭聲,汽車(chē)快速行駛的聲音……突然,傳來(lái)了長(zhǎng)長(zhǎng)的急剎車(chē)的聲音。

  師:請(qǐng)問(wèn)剛才你聽(tīng)到了什么聲音?想到了什么?(幼兒說(shuō)出自己的想法,并進(jìn)行討論:為什么會(huì)有這種聲音)

  二、傾聽(tīng)故事《三顆星星》認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)標(biāo)志。

  1、播放課件《三顆星星》,使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。

  2、出示斑馬線(xiàn)標(biāo)志,共同討論斑馬線(xiàn)的用處。

  3、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌,幫助理解紅綠燈和斑馬線(xiàn)的用處。

  附安全兒歌:

  嘀嘀嘀,汽車(chē)叫,車(chē)來(lái)了我讓道,過(guò)馬路,左右瞧,走路要走人行道,不玩耍,不亂跑,安全第一我知道,紅燈停、綠燈行,遵守規(guī)則別忘掉。

  三、交通游戲。

  1、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)——教師依次出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察判斷圖中行為的對(duì)錯(cuò),并說(shuō)出理由。

  2、紅綠燈、斑馬線(xiàn)游戲玩法:教師出示紅綠燈的變化圖,請(qǐng)幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止。

  遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng),小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。

  附故事:《三顆星星》

  太陽(yáng)媽媽有三個(gè)孩子:紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長(zhǎng)大了,太陽(yáng)媽媽教他們學(xué)本領(lǐng)。

  紅星星是讓跑的物體停下來(lái),黃星星的本領(lǐng)是讓跑的物體放慢速度注意安全,綠星星學(xué)的本領(lǐng)是讓物體跑起來(lái)。三顆星星學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。太陽(yáng)媽媽吐口氣,用太陽(yáng)風(fēng)把三顆星星吹到了地球上。

  好多年過(guò)去了,太陽(yáng)媽媽思念孩子,她發(fā)出了呼喚信號(hào)。三顆星星又回到了太陽(yáng)媽媽的身邊,地球卻出了事。所有的馬路都塞滿(mǎn)了汽車(chē),爸爸媽媽上不了班,小朋友去不了幼兒園。

  地球上的`人發(fā)出了求救信號(hào)。三顆星星立刻返回了地球,馬路又暢通了。從那以后,三顆星星再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)地球。到現(xiàn)在,太陽(yáng)媽媽也不知道三顆星星在地球上干什么。

  地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星,也都喜歡他們。因?yàn)樵诿總(gè)十字路口,三顆星星天天向小朋友問(wèn)好。

  活動(dòng)反思

  本次活動(dòng),我力求通過(guò)多種方式方法,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官進(jìn)行參與,從而使幼兒體驗(yàn)到遵守交通規(guī)則的重要性。另外,在活動(dòng),我也可結(jié)合本班幼兒的具體情況,將其擴(kuò)展為半日活動(dòng),使得每一名幼兒的參與體驗(yàn)變得更為充分。通過(guò)活動(dòng),孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn),知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。

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