關于初中的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
春天，是萬物生長的季節(jié)，也是小草一身中最美妙的季節(jié)。所謂：離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。草是那么的堅強不屈。
在一個花匠的花園里，一顆不起眼的小草平日里總喜歡隨風起舞，而此刻也被曬蔫了無精打采的低著頭，不遠處的一朵美麗而高傲的紅玫瑰對它說：“喲，渴啦，看，天下雨了。快喝吧！”小草頭一抬晴空萬里哪來的雨？原來是不遠處的花匠在澆水。高傲的紅玫瑰在那捧腹大笑。小草知道她在笑話它。
小草使勁地把根向地底延伸，日復一日，它終于找到水源了，它趕忙向紅玫瑰道喜；“玫瑰，玫瑰，我找到水了。玫瑰，玫瑰�！毙〔蓊^一抬，玫瑰已經(jīng)枯萎了。原來花匠出遠門了，好幾天沒有澆水了。
初中的作文 篇2
我是一個學生，一部剛剛起飛的戰(zhàn)斗機。我已經(jīng)步入了人生當中的第二個關卡——初中。剛進入初中的我，面對那全新的學習環(huán)境，全新的老師，全新的同學，全新的課本，以及課本上那些聞所未聞的知識，顯些有點茫然。
步入新的課堂，面對老師的滔滔不絕與黑板上一排排，密密麻麻的理論知識，我不由得望了望窗外，我的心緒也飄到外面去了。我絲毫沒有發(fā)覺到自己已經(jīng)走神了，知道老師叫我回答問題，我卻連問題是什么都不知道的時候。每一天的課程中總有那么一兩節(jié)課會出現(xiàn)這種情況。
初中與小學是兩個階段，按理說處在初中應當比處在小學要更加努力，而我卻偏偏不這樣干，與小學一樣，聽寫，到了當天才開始看，背誦，老師不喊背我就不背，作業(yè)，家長不督促我做我就晚上來趕。反正得要別人督促才行，總而言之，就是“懶”字作怪。這樣一來，我的成績是日漸降低，老師們各個見了我都垂頭喪氣,哀聲嘆氣。一開始，我還覺得沒什么，可時間一天天的過去，別的同學的成績都飛速提升，而我卻是原地打轉或者下降�？纯此麄�，再看看我，我在不知不覺中有了動力。
漸漸地，我從上課老時走神變得上課聽講了，時不時還會自己主動舉手回答問題，望著黑板上哪密密麻麻的理論知識，我不再覺得煩躁，厭惡，相反我倒覺得十分有意思。面對要聽寫的內容我不再臨時抱佛腳，只要老師一布置下來，我就會盡力提前完成。看著需要背誦的內容，我不再推遲，當天的作業(yè)也抓緊完成，不再像往天一樣。但我仍有一個缺點，不愛閱讀，都說閱讀是一件愉快的事，但不知為何，閱讀對我來說就顯得十分無趣。但愿有一天我會喜歡上閱讀。
希望有朝一日，老師見了我不再垂頭喪氣，也希望能夠和其他的同學一樣，成績日益提高。
初中的作文 篇3
每個人都有自己的樂園。隨著年齡的增長，也許大家的樂園在不斷變化，而我的卻從未改變過，即使現(xiàn)在它已經(jīng)不存在了，但那里依然是我記憶中的樂園。
依然記得那時的青少年宮，里面有兩個很大的場地——足球場和籃球場。在足球場邊有一排小紅房子，原來是用來當器材室用的，里面有許多足球、籃球。仔細扒拉一下海綿墊堆，運氣好還能找到白色的小壘球，好玩極了。后來姑父租下來進行了一系列改裝，爺爺奶奶就在這兒安頓了下來了。
爸爸媽媽平時工作很忙，上學前班后，我被打包“借”給爺爺奶奶，美其名曰“奉旨”陪伴在爺爺奶奶身邊。于是，爺爺每天負責接送，奶奶負責做飯，用美味可口的'佳肴滋養(yǎng)著我的成長。
每天做完作業(yè)，我就無比興奮，筆一扔，三步并著兩步?jīng)_出房門，左手抱上足球，右手拽著奶奶來到足球場踢球。奶奶是“專職”守門員，我只管射門。每次射門我都大吼一聲，掄腿抽擊足球，足球那時不是太聽話，很不情愿的走著“S”線，慢悠悠滾進球門。奶奶每次好似拼盡了全力，結果卻往往驚人的相似——球皮都碰不到，只好無奈的發(fā)出一聲驚嘆：“孫狗子的球踢得真——好！”
爺爺奶奶在這兒的生活非常節(jié)儉，燒水仍用老式煤爐子和炊壺，水開后壺會發(fā)出悅耳的“嗚——嗚”聲。每天爐子負責燒水時，奶奶就會扯著嗓子喊道：“孫狗子——”我也拉長著聲音答道：“哎——”，像對山歌一樣。我知道往往這時候，奶奶是要添煤了。我會迅速跑到廚房，用一雙小手抱上三塊蜂窩煤，“嘿喲嘿喲”送到奶奶手上，奶奶微笑著，慈愛地看我一眼說：“真——乖！”。我會高興地用黑乎乎的小手，摸一把臉上的汗珠，很快變成“野人”。奶奶笑罵道：“連個煤炭都能玩得這么開心！”我卻站在那兒傻樂著。
每逢足球賽完后，大約傍晚七八點鐘時，爺爺奶奶會“孫狗子、孫狗子”叫我回屋。在他們看來，夜深寒氣太厲害，小孩子容易著涼。洗澡前，爺爺奶奶還有最后的工作要做——打掃清潔，將一天產(chǎn)生的垃圾清理倒掉。我趁這時才能獲得半小時聽歌的權利。打開老舊的臺式電腦，聽到悅耳的“哈嘍酷狗”，于是開心地點開一首“一聽就抖腿的歌曲”，趁爺爺奶奶洗澡沒注意，歡樂地“手舞足蹈”一番。等聽到了爺爺奶奶的腳步聲，我又很快變回文靜的小女孩，捋順亂掉的頭發(fā)，安靜的坐在椅子上。等爺爺奶奶進來后，我便像做賊沒被發(fā)現(xiàn)似的竊喜，哈哈大笑地看著他們，他們仍然一臉懵圈的樣子，簡直太可樂了。
洗澡后，趁爺爺奶奶去關大鐵門時，我偷偷跑到床上，玩一把蹦床，借著棉被和床墊的彈力，讓自己體會瞬間失重的感覺，那一點點的眩暈感覺真好！爺爺奶奶看見后，也少不了一頓數(shù)落。睡覺時，我在中間，爺爺睡床邊，奶奶睡最里面。我一沾床就故意的“和咻和咻”打起呼嚕，爺爺奶奶相視一笑，滿滿一褶子的幸福綻放開來。
我的樂園，就是爺爺奶奶的家。那里珍藏著我幸福的童年記憶，一楨一楨都不可或缺。生活需要沉淀，記憶等待綻放，雖說我已長大，但是，有爺爺奶奶陪伴著的樂園，將永遠在我的心中。永遠，永遠……
初中的作文 篇4
我有一個全天下最愛我的爺爺，用他自己的話來說，他全身上下每一個細胞都在愛我，包括他的食指。
還記得那年仲夏，陽光明媚。我纏著爺爺用竹條給我做小兔子，無奈家里的竹條被爺爺編籮筐用完了，他只好大動干戈地跑到后山去砍竹。不一會兒，爺爺就扛著幾根長長的竹子回來了，步伐不但沒有老態(tài)龍鐘，反而還健步如飛。爺爺在石墨旁落了腳。我雙手撐著腦袋，看著爺爺做小兔。做小兔首先要將完好的竹子劈成條，工具便是那笨重的砍柴刀。雖然笨重，卻非常鋒利。爺爺抿著嘴，一言不發(fā)地劈著竹子。
陽光還是那么耀眼，晃得我不知道怎么處理眼前的場景。突然間，搭在爺爺腿上的竹子滑了一下，那笨重的到閃到了爺爺?shù)氖种�，頓時，鮮血汩汩直流。遲鈍了一下，我便立即驚呼起來。沖上前拽過爺爺?shù)淖笫�，那是我第一次認真地看爺爺?shù)氖�。寬厚、粗糙。歲月的刻刀在他手上刻下了一道道密密麻麻的、深深淺淺的褶皺，手背上有幾條還未完全愈合的粉紅色的傷疤，還有嚴寒的冬天帶給他的凍瘡疤，以及那翻著雪白的肉，夾著殷紅的血的食指。我被嚇到了，恍惚間遞給了他一張紙巾。他若無其事地包在食指上，右手依然揮動著砍到。
那個下午，爺爺最后怎樣做成小兔遞到我手上的，我已全然忘卻。然而，這件事卻深深地烙在我的腦海里。傷疤，也終究會愈合。可當時爺爺那血淋淋翻著白肉的食指卻時常浮現(xiàn)在我腦海，時常告訴著我：爺爺在用每一個細胞來愛我，包括那僵硬、粗糙、帶著傷口的食指。
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