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長(zhǎng)作文

書陪伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-03-19 09:50:10 長(zhǎng)作文 我要投稿

書陪伴我成長(zhǎng)作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的書陪伴我成長(zhǎng)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

書陪伴我成長(zhǎng)作文8篇

書陪伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  在我的成長(zhǎng)歷程中,書一直是我必不可少的伙伴。我看過(guò)不計(jì)其數(shù)的書,其中三種讓我瘋狂地愛(ài)過(guò)——

  很小的時(shí)候,我酷愛(ài)《西游記》。書中的主人公——孫悟空是我的偶像。那時(shí)候,《西游記》這本書在我眼中比任何游戲、零食都重要。每個(gè)星期天,不管是艷陽(yáng)高照還是狂風(fēng)暴雨,我總會(huì)纏著媽媽帶我去珠海文華書店看《西游記》。生活中的我,就是一個(gè)不折不扣的“西游迷”。一天放學(xué)的時(shí)候,一對(duì)小班的雙胞胎兄弟在追跑時(shí)撞了我一個(gè)踉蹌。我盯著他們看了一會(huì)兒,激動(dòng)地跑到他們的媽媽面前說(shuō):“阿姨,他們兩個(gè)誰(shuí)是真的,誰(shuí)是假的,你趕緊念念咒語(yǔ)就知道啦!”

  后來(lái),我又迷上了另一本書——《亮劍》。書中的李云龍叱咤風(fēng)云、久經(jīng)沙場(chǎng),經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次光榮戰(zhàn)斗。我欣賞他永不言敗的“亮劍”精神——面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,明知不敵也要毅然亮劍,即使倒下,也要成為一座山、一道嶺。這句話不僅是李云龍的人生信條,也成為我的座右銘。一年級(jí)的暑假,我參加中山市小主持人選拔賽時(shí),就是用《亮劍》中李云龍跟楚云飛的對(duì)話為自己掙得了“中山市十佳小主持人”的稱號(hào)。

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在《NBA特刊》上見(jiàn)到了科比投籃的照片,我一下子就被他炫酷的投籃動(dòng)作吸引了,于是也夢(mèng)想將來(lái)有一天成為像他一樣的籃球巨星。我讀了一期又一期的《NBA特刊》,對(duì)他的故事知道得越來(lái)越多:他的肘關(guān)節(jié)多次受傷,腳踝骨折,可他仍然帶傷上場(chǎng)……這一切都是出于他對(duì)籃球的熱愛(ài)、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。隨著對(duì)科比的了解,我也將他的籃球精神帶入了我的籃球世界——現(xiàn)在的我,已經(jīng)從一個(gè)不會(huì)帶球的后備隊(duì)員成長(zhǎng)為鎮(zhèn)籃球隊(duì)的骨干隊(duì)員啦!

  不管是過(guò)去還是現(xiàn)在,書一直是我的摯友。在我前行的道路上,書就像一盞照亮道路的明燈,不離不棄地陪伴著我成長(zhǎng)。

書陪伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  高爾基曾說(shuō)過(guò),“書是人類進(jìn)步的階梯”,在我眼里,書是知識(shí)的來(lái)源,是知識(shí)的海洋,是我生命中的一道可口的“美味佳肴”。書,陪伴著我成長(zhǎng)。

  上幼兒園的時(shí)候,我看的書大多是童話類的。讓我印象最深刻的是格林童話,每當(dāng)閱讀一篇童話時(shí),我就會(huì)邊看邊想像故事的情節(jié)。在童話故事里,我喜歡好人,討厭壞人。比如說(shuō),白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,我就厭惡心腸歹毒的女王,喜歡善良的白雪公主。每當(dāng)白雪公主遭遇危險(xiǎn)時(shí),我都會(huì)心驚膽戰(zhàn)。每當(dāng)童話里的好人死了,我都會(huì)感到傷心難過(guò)。

  上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候,我看書的類型逐漸轉(zhuǎn)向了歷史。每當(dāng)書中有幾個(gè)國(guó)家發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),我都會(huì)支持某一個(gè)國(guó)家。如果那個(gè)國(guó)家戰(zhàn)敗的話,我就會(huì)替他感到惋惜。在看《三國(guó)演義》的時(shí)候,我看好蜀國(guó)。每當(dāng)這個(gè)國(guó)家遭遇災(zāi)禍時(shí),我都會(huì)像他們國(guó)家的臣民一樣,倍感心痛。

  上了四、五年級(jí),我逐漸喜歡上了看科普類的書。我最喜歡的書就是科學(xué)漫畫、尋寶記之類的。比如講到兩個(gè)天才少年布卡和麥克,去世界各地尋找還未被人發(fā)現(xiàn)或已經(jīng)失竊的寶物。他們倆在路上遇到的最大對(duì)手就是峰巴巴和邪惡組織。這些書讓我了解到一些新的國(guó)家和他們那兒的民族風(fēng)情,給我?guī)?lái)了很多驚喜。有天晚上我做夢(mèng),夢(mèng)到我也跑到世界各地去尋找寶藏。我不僅成功發(fā)現(xiàn)了寶藏,還成了名人,世界各地的尋寶大師都以我為榜樣。一時(shí)間我變得家纏萬(wàn)貫,還會(huì)見(jiàn)了聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)……

  “叮鈴鈴”,一陣清脆的鬧鈴聲將我吵醒,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我半天回過(guò)神來(lái),要是這個(gè)夢(mèng)是真的,那該多好呀!

  我愛(ài)讀書。書,陪伴我成長(zhǎng),讓我的生活變得多姿多彩。

書陪伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  不知不覺(jué)間我的妹妹快兩歲了,她開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)文,但是,她最喜歡陪我看書,尤其是那種花花綠綠的圖畫書,看著妹妹,我禁不住想起了自己從妹妹這么大開(kāi)始看書的經(jīng)歷。

  在我模模糊糊的記憶中,我最早讀的書是現(xiàn)在稱為繪本的讀物,就是那種圖畫很精美的,字很少的書,比如鼴鼠的故事、長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺、火龍爸爸戒煙記……媽媽說(shuō)我小時(shí)候很愛(ài)看書,長(zhǎng)大一定學(xué)習(xí)很好。再大一點(diǎn)后,我喜歡看童話書,雖然不認(rèn)識(shí)字,但我看得津津有味,看得不過(guò)癮還要纏著爸爸媽媽講,每天晚上,童話故事陪我入睡,《不來(lái)梅鎮(zhèn)的音樂(lè)家》引得我哈哈大笑,《萵苣》讓我感覺(jué)到巫婆很可惡,《三兄弟》讓我感覺(jué)到兄弟要團(tuán)結(jié)……

  上小學(xué)后,這一類書已經(jīng)不能使我滿足了,我的識(shí)字量增多了,我喜歡看學(xué)校圖書館、新華書店的書了,我讀書很快,囫圇吞棗,大致意思都不懂,但是我感興趣的書我會(huì)反復(fù)看,我喜歡看故事情節(jié)曲折的、人物充滿傳奇色彩的書,《長(zhǎng)襪子皮皮》讓我看得如癡如醉,《狼王夢(mèng)》讓我看得浮想聯(lián)翩。

  高爾基說(shuō):“我撲在書上,像饑餓的人撲在面包上一樣!蔽译m然沒(méi)有像他那樣如饑似渴,但我感受到書是我們的好伙伴,當(dāng)有些時(shí)候沒(méi)人陪我玩的時(shí)候,當(dāng)我不高興的時(shí)候,我都會(huì)捧起一本書看。

  每當(dāng)老師布置一個(gè)命題作文時(shí),我都會(huì)想想我從課外書里學(xué)到的好詞好句,我很認(rèn)同《我的“長(zhǎng)生果”》作者說(shuō)的那句話:寫作一開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿,但要寫出好的作文,還是要靠真情實(shí)感,寫出自己的東西。

  好書陪伴我成長(zhǎng),還將把我的生活點(diǎn)綴得豐富多彩。

書陪伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  你讀過(guò)哪一些書?你看過(guò)拿一些書?書的內(nèi)容怎么樣?

  我小時(shí)候也喜歡看書,在我小時(shí)候,我只會(huì)選擇一些畫冊(cè)之類的書。你知道我為什么喜歡那種書嗎?因?yàn)槲倚r(shí)候根本就不認(rèn)識(shí)字,我看的只是一些畫片之類的東西。我也是只亂翻翻,一會(huì)兒看一會(huì)兒又不看。這種書我已經(jīng)看了一年了,我看著看著,就覺(jué)得不好看了。

  到了我上二年級(jí)的時(shí)候我又看是看一些關(guān)于古代的事情的書了。例如,《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》我把這些書幾乎都看完了,我從《水滸傳》中學(xué)到我門要保護(hù)好自己的國(guó)家我們都要有保護(hù)國(guó)家的精神。從《三國(guó)演義》中學(xué)到了要跟自己的敵人頑強(qiáng)抗戰(zhàn),不能背叛自己的國(guó)家。

  我上四年級(jí)的時(shí)候,我又不喜歡看關(guān)于古代的一些書了,我現(xiàn)在喜歡看一些關(guān)于四年級(jí)的作文書了,我敢看幾篇就上癮了,就覺(jué)得里面的作文寫得非常好。例如,有一篇作文名字叫做《豬吃西瓜》主要內(nèi)容是:一只小豬在街上走著,一個(gè)豬爺爺在大喊:"賣西瓜咯,賣西瓜咯。"小豬走了過(guò)去,爺爺對(duì)小豬說(shuō):“小豬,你要買西瓜嗎?”小豬想想說(shuō):“我要買,多少錢一斤?”爺爺反道:“見(jiàn)你是兒童,就算你0.4元一斤吧。”小豬說(shuō):“這么便宜啊!”小豬買了一大袋回家了,在我四年級(jí)的時(shí)候我最喜歡看作文書了。

  我在上初中的時(shí)候我相信我還會(huì)看更多的書的。你們也要多看書哦!

書陪伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  書是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴;書是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤(rùn)肺;書是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽。閱讀書籍可以讓我提高素質(zhì),從知之甚少慢慢變?yōu)橹醵,閱讀伴我成長(zhǎng),讓我成為一個(gè)有知識(shí)、有文化的人。

  閱讀,提高了我的.寫作水平。從小我就愛(ài)看書,《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》等,里面的優(yōu)美句子,寫自然環(huán)境,神態(tài)和動(dòng)作描寫的手法,都在我寫作文時(shí)派上了用場(chǎng),使我作文中的人物栩栩如生。

  閱讀,教會(huì)了我做人的道理,一個(gè)人要想提升自己的價(jià)值,就要為他人做出奉獻(xiàn),減少他人的痛苦,為社會(huì)做出盡自己所能的責(zé)任,你才會(huì)感受到自己的價(jià)值,領(lǐng)悟到人生的真諦。

  閱讀,讓我有了人生目標(biāo),使我在新的起跑線上,勇敢地站起身來(lái)往前沖,迎接尚未到來(lái),但即將來(lái)到的重重挑戰(zhàn)。它讓我對(duì)青春有了更深的了解,因?yàn)樗喟胧羌で榈模錆M動(dòng)力的,同時(shí)也是幸福的,這使我們未來(lái)的每一天都充滿著熱情和希望。

  閱讀,開(kāi)拓了我的視野。人不可能沒(méi)有疑問(wèn),如“魚為什么不能在陸地上生活呢?”“天上的月亮為什么在中秋節(jié)才最圓呢?”“螃蟹為什么要橫著走呢?”等,這些問(wèn)題都使我百思不得其解,但當(dāng)我看完《十萬(wàn)個(gè)為什么》時(shí),這些問(wèn)題都迎刃而解了,真是“功夫不負(fù)有心人”啊!當(dāng)小朋友問(wèn)我時(shí),我總會(huì)得意地講給他們聽(tīng),我一直相信,只要你有心,只要你喜歡閱讀,你就會(huì)充滿智慧。

  從小到大,從懵懂到懂事,十幾年了,閱讀已經(jīng)成為了我的習(xí)慣,它使我受益匪淺,感觸頗深。它伴著我茁壯成長(zhǎng),一步步教給我許多難以言說(shuō)的東西。相信在未來(lái)的某一天,閱讀會(huì)成為我生命中不可缺少的一部分,同時(shí)我也相信,在未來(lái)的某段日子我會(huì)寫下我童年的腳印,讓我在未來(lái)開(kāi)創(chuàng)一片輝煌的天地!

書陪伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  書,是一位知識(shí)淵博的老師;是帶你走出困境的向?qū)В珜?duì)于我來(lái)說(shuō)它是一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的朋友!

  我從小就愛(ài)看書,它就像我的伙伴陪我一起成長(zhǎng)。

  一、幼時(shí)讀物

  我在小時(shí)候就愛(ài)看書,那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字,怎么看書呢?那時(shí)我媽媽去買的一些只有畫沒(méi)有字的小圖書,我就自己坐在床上,似懂非懂的看著那些畫,有時(shí)我看著天花板好象在思考什么!

  二、提升讀物

  漸漸地,我也認(rèn)識(shí)了一些文字,再看那些小人書就覺(jué)得沒(méi)意思了,于是我上媽媽又給我買來(lái)一些其他讀物,媽媽買了有拼音的,而且略帶一些圖畫,我高興極了,就一點(diǎn)一點(diǎn)的去“啃”那些小讀物,我讀的很慢,因?yàn)橐テ雌匆舨拍茏x懂一個(gè)字,有的書我讀兩三遍才能讀懂全文。那時(shí)候雖然讀書用的時(shí)間很長(zhǎng),但我并不覺(jué)得是在浪費(fèi)時(shí)間。

  三、長(zhǎng)大時(shí)的讀物

  隨著年級(jí)的增高,年齡的增長(zhǎng),我再也不看拼音讀物了,我看了一些散文、古文、古詩(shī),看了古今中外的名著,如《三國(guó)演義》、《中國(guó)通史》、《假如給我光明》、《中國(guó)最美散文》、《巴黎圣母院》等等,我還認(rèn)識(shí)了許多著名的作家:雨果、小仲馬、曹文軒、葉圣陶、沈石溪等。

  我閱讀了很多書,也收獲了許多,我的作文水平也提高了,知道很多好詞好句。

  我喜歡看書,酷愛(ài)看書,于是我總結(jié)了一句話:書,陪我成長(zhǎng)的好朋友!

書陪伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  有人不愛(ài)看書,但是書可是對(duì)人類大有幫助哦!它的好處無(wú)處不在。

  有一次,老師讓我們收集好詞好句。于是我打開(kāi)書,一大串的好詞好句盡收眼底,讓我可以得到“a”,書是我們的朋友、是教師、是生活、是有趣……

  還有一次,第二天要考試了,我趕緊復(fù)習(xí),媽媽跟我講來(lái)講去,可是我卻一句也聽(tīng)不進(jìn)去,左耳進(jìn),右耳出。我也心不在焉的。后來(lái),我說(shuō):“媽媽,我要看課外書!眿寢屨f(shuō):“有什么好看的,去看你的語(yǔ)文書,明天都考試,還看課外書!蔽抑缓猛低翟谀莾嚎矗锩娴闹R(shí)可多了!讓我大吃一驚。第二天,考試開(kāi)始了,教室可安靜了,連一根極細(xì)的針落到地上,都聽(tīng)地見(jiàn)。有一題,可難住了全班。這道題其實(shí)是六年級(jí)學(xué)的,后來(lái)因?yàn)椴恍⌒挠″e(cuò)了,就印在了我們五年級(jí)的考卷上。可是我又覺(jué)得眼熟,后來(lái)一看,昨天晚上我剛看的。大部分人全對(duì),但都扣在這分上,我對(duì)了,所以我100分了!開(kāi)心極了!

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),因?yàn)橛袝,才有知識(shí)!大家一定要多看書!

書陪伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  我想:大家都知道書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。每個(gè)人吸收的營(yíng)養(yǎng)是不同的,我吸收的營(yíng)養(yǎng)體現(xiàn)在哪里呢?

  我在看書的時(shí)候,會(huì)把好詞好句劃出來(lái),并摘抄下來(lái),在寫作文時(shí),會(huì)把好詞好句運(yùn)用進(jìn)去。我發(fā)現(xiàn)讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,這句詩(shī)句,是非常有道理的。有時(shí)讀到一些情節(jié)時(shí),我感覺(jué)自己像在書中奇妙的世界里翱翔;書中悲痛的情節(jié),讓我低聲哭泣;一些有趣的情節(jié),讓我忍俊不禁。我不斷地從書中發(fā)現(xiàn)自己的不足,去努力改進(jìn)。

  我看了《百萬(wàn)英鎊》、《草房子》、和《藍(lán)色的海豚島》等等。從《百萬(wàn)英鎊》里我懂得了誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好,而且它是智謀的基本條件。從《草房子》里我知道了“幸福與房子無(wú)關(guān)",“幸福與錢財(cái)無(wú)關(guān)",幸福是一個(gè)溫馨的家庭。從《藍(lán)色的海豚島》里我知道了一個(gè)人要自強(qiáng)不息,樂(lè)觀的追尋自己的夢(mèng)想。也就是說(shuō),每本書都會(huì)引導(dǎo)我們走正確的道路,不會(huì)誤入歧途。其實(shí)書就像黑夜里的一盞明燈,能給我們指明前面的道路。

  我們還有許許多多書沒(méi)讀過(guò),難道我們不應(yīng)該去獲得更多的知識(shí)嗎?去領(lǐng)悟書中的哲理嗎?讓我們一起去吸收吧!

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