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【實(shí)用】讀書(shū)作文600字匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文600字 篇1
幼兒園時(shí)期的我，就是一個(gè)讀書(shū)狂。啟蒙老師——爺爺教會(huì)了我《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，上了幼兒園我就愛(ài)上了讀書(shū)。
一個(gè)星期天，爺爺給我買(mǎi)來(lái)了《日記起步》《童話世界》《故事大全》------書(shū)的封面花花綠綠，一下子就吸引了我這讀書(shū)狂，我像一匹饑餓的狼貪婪地讀了一頁(yè)又一頁(yè)。我很享受這種讀書(shū)的感覺(jué)。
我讀完一本，來(lái)不及伸懶腰又拿起一本，書(shū)中故事情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)我為主人公捏著一把汗，有時(shí)為主人公的'遭遇痛心，達(dá)到了忘我的境界。我看得正帶勁著呢，奶奶叫我去倒垃圾，本想動(dòng)身，卻好像中了魔，一動(dòng)不動(dòng)，埋頭看書(shū)，說(shuō)了聲：“哦！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，奶奶不耐煩了，來(lái)客廳探個(gè)究竟，只見(jiàn)我這個(gè)低頭族正一邊看書(shū)，一邊對(duì)空氣拳打腳踢。奶奶受不了了，來(lái)拎我耳朵，我一個(gè)激靈：“巫婆看招！快快把圖簽交上來(lái)�！币灰�(jiàn)是奶奶，立馬收回手腳�！笆裁磮D簽？垃圾倒掉！”倒垃圾？我糊涂了，又立刻回到書(shū)里。奶奶動(dòng)真格了：“倒垃圾，耳朵呢？”沒(méi)等奶奶說(shuō)完，我降龍十八掌翻身，逃之夭夭，躲到了鄰居家小店的門(mén)背后，又看的中了迷。
奶奶尋找著：“快回來(lái)，這個(gè)書(shū)呆子，看你回來(lái)怎么教訓(xùn)你！”我打著算盤(pán)：一頓打罵換一場(chǎng)看書(shū)，值！
腿酸死了，我換只腳、靠著門(mén)，當(dāng)顧客在我面前吃雞腿、雞爪時(shí)，饞得我直流口水，想回家去拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)，但又怕奶奶不讓我再出來(lái)了。
左鄰右舍的煙窗上青煙滾滾，有人家里飄出了絲絲菜香，商店里的電燈亮了，這才意識(shí)到該回家了，我蓋上書(shū)，依依不舍地離開(kāi)商店，從此，這里也就成了我的“讀書(shū)秘地”，一有空，我就來(lái)這兒看書(shū)。
站著看書(shū)看迷了，腳麻木了，但渾身卻有勁了。我想起爺爺常說(shuō)的一句話：“糧食提供能量，書(shū)藉哺育心靈，兩方面都做到的人才健康！”我終于明白了這話的深意。
讀書(shū)作文600字 篇2
讀書(shū)，是一種學(xué)習(xí)，也是一種生活。捧起書(shū)，墨香滋養(yǎng)起大寫(xiě)的人；翻開(kāi)書(shū)，閱讀真善美；品讀書(shū)，美妙驚奇包羅萬(wàn)象。
孩提時(shí)，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。奶奶說(shuō)我小時(shí)候抓起繪本，居然能安安靜靜的“看”上一半個(gè)小時(shí)呢！
上幼兒園時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)，書(shū)中有好多人等著和我交朋友！我有點(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的《白雪公主》，這是我的第一本課外書(shū)！坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，覺(jué)得還真有點(diǎn)意思。從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
上小學(xué)后，漫游書(shū)海，我嘗到了更多的甜，結(jié)識(shí)了更多的“人”，跟隨他們的腳步也去了很多地方。我真真切切的體會(huì)到他們的悲歡離合。讀安徒生的童話《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為他們的壯舉流過(guò)淚；讀《三國(guó)演義》，我被諸葛亮運(yùn)籌帷幄，決勝千里的計(jì)謀所折服；讀《魯賓遜漂流記》，我仿佛跟著他在海上航行，見(jiàn)證他在孤島上努力生活，不向困難低頭……我深深地沉迷于書(shū)中，不局限讀名著名家經(jīng)典，還看一些漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎之類(lèi)的。
雖然我沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但我感受到了長(zhǎng)城的雄偉；雖然我沒(méi)有去過(guò)海邊，但讀書(shū)能讓我領(lǐng)略大海的浩瀚；雖然我沒(méi)有去過(guò)黃山，但我從課文中見(jiàn)識(shí)了天都峰的高、陡。閱讀，讓我嘗到了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣！讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。
讀書(shū)給我最大的感受就是：它豐富了我的.知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)給了我自信，讀書(shū)給了我歡樂(lè)，讀書(shū)更給了我力量。讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好的畫(huà)面前停留，就像在欣賞春天的嫩枝一樣。我愛(ài)讀書(shū)，就這樣一直讀下去！
同學(xué)們，讀書(shū)吧！書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我想說(shuō)——讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)作文600字 篇3
書(shū)是我們的精神食糧，書(shū)如晚上那一顆顆閃亮的小星星，在對(duì)我們眨眼，書(shū)是一片廣闊的海洋，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中探索奧秘……歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話�！�
晚上，我從一大堆的作業(yè)中解脫出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)8點(diǎn)多了。我隨手拿起一本書(shū)，書(shū)名叫《今天我是升旗手》，我在昏暗的燈光下慢慢潛到了書(shū)中的海洋中，與主人公一起去體味班集體、同學(xué)之間的生活，這時(shí)的書(shū)好像對(duì)我說(shuō)：“人活在世上，不能把榮譽(yù)看得太重太重，要像書(shū)中的肖曉一樣，當(dāng)升旗手為班爭(zhēng)光固然重要，但拾金不昧、樂(lè)于助人、正直善良也都是不能少的�！笨鞓�(lè)的時(shí)光總是那么短暫，在看書(shū)時(shí)，我沒(méi)有一點(diǎn)的時(shí)間觀念，任它從手中溜走。而看完后，回味無(wú)窮的我才意識(shí)到時(shí)間晚了，該睡覺(jué)了。一天又一天過(guò)去，但是我每天都要讀會(huì)兒書(shū)才能安安穩(wěn)穩(wěn)的睡覺(jué)。利用晚上我看了不少書(shū)�！侗瘧K世界》刻畫(huà)了法國(guó)各個(gè)階級(jí)的生活，堅(jiān)定地捍衛(wèi)了人民幸福自由的生活權(quán)利。他仿佛在對(duì)我說(shuō)：“不管你是個(gè)怎么卑微、低下的人，都要保持自己高尚的品質(zhì)，不能自暴自棄，用現(xiàn)實(shí)改變自己，受到別人的尊重，才能遠(yuǎn)離貧困，不在卑微、低下。這就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)，沒(méi)有別的什么捷徑，只有靠自己奮斗。而《海底兩萬(wàn)里》則向我們介紹了驚險(xiǎn)刺激的.海底旅行，他又仿佛在說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，用科學(xué)為人類(lèi)創(chuàng)造美好明天�！薄�
這一本本書(shū)用一個(gè)個(gè)故事充實(shí)了我的生活，陶冶了我的性情，我為書(shū)中的主人公而悲憫，而贊美……“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”好好讀書(shū)吧！讓我們?cè)跁?shū)的海洋中快樂(lè)地翱翔！
讀書(shū)作文600字 篇4
“歡迎光臨閱讀書(shū)店，在這里，閱讀是一種享受，幫助你開(kāi)啟心靈的窗，帶你感受繽紛的世界。閱讀是一葉小舟，帶你遨游多彩的王國(guó)�！�
（1）閱讀改變命運(yùn)
領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)南北***戰(zhàn)爭(zhēng)的林肯相信大家再熟悉不過(guò)了，小的時(shí)候，林肯的家里很貧困，他的父親也沒(méi)能供的起他上學(xué) ，所以他連一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，但是他很熱愛(ài)閱讀，每一次跟隨父親下田干活都帶一本書(shū)，由于家里面資金有限，書(shū)也買(mǎi)不起，他總是東奔西跑的去找富人家借書(shū)，甚至于晚上睡覺(jué)的時(shí)候也抱著一本書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在閱讀，最終，他的命運(yùn)被閱讀所改變，成為了美國(guó)史上最具影響力的總統(tǒng)之一。
閱讀改變了林肯的'命運(yùn)，同樣也能改變你的命運(yùn)！
（2）閱讀使人進(jìn)步
呂蒙是東吳的一員戰(zhàn)將，但有武無(wú)文，孫權(quán)就對(duì)他說(shuō)：“如今你是掌管大事的國(guó)家要人，應(yīng)該學(xué)些文化以開(kāi)心智�！� 于是呂蒙就努力的學(xué)習(xí)，閱讀拿很多的書(shū)類(lèi)，有一次，魯肅和呂蒙在一起談話，魯肅覺(jué)得呂蒙的進(jìn)步很大，于是對(duì)他說(shuō)：“士別三日，刮目相看啊，你已經(jīng)不在是當(dāng)初的吳下阿蒙了�！�
閱讀提升你自身的修養(yǎng)與內(nèi)涵，讓別人對(duì)你是刮目相看而又敬佩不已。
（3） 閱讀打開(kāi)心窗
閱讀是一位很好的良師，他幫助你打開(kāi)心靈的窗，讓來(lái)自心島的微風(fēng)吹進(jìn)你的心田，從小開(kāi)始，我就是一個(gè)很內(nèi)向的男孩子，不太愛(ài)說(shuō)話。我不善于言表，只能一個(gè)人默默的看書(shū)，閱讀使我了解了要如何去表達(dá)，如何與人溝通，從而跟我成為朋友的人越來(lái)越多，他們也跟我一起陶醉在閱讀的世界，這時(shí)我的世界充滿了繽紛的顏色。
書(shū)猶藥也，多讀可以治愚。閱讀的好處很多，相信你學(xué)到了不少，讓我們乘著小舟，遨游在書(shū)的王國(guó)吧！
閱讀書(shū)店24小時(shí)為你營(yíng)業(yè)。
讀書(shū)作文600字 篇5
讀書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事；讀書(shū)可以提高我們的閱讀理解能力和寫(xiě)作水平，從而豐富我們的表達(dá)能力，讀書(shū)還可以陶冶情操，讓人陶醉在作者的詩(shī)情畫(huà)意和文章的喜怒哀樂(lè)中……
比如《增廣賢文》，這本書(shū)真正可以讓你感受到“昔日賢文，誨汝諄諄，集韻增文，多見(jiàn)多”聞�！薄丢{子王》這本書(shū)更是讓我愛(ài)不釋手，獅子王辛巴簡(jiǎn)直就是正義和力量的代身，它與邪惡叔叔刀疤的斗爭(zhēng)，讓我明白了膽怯和退縮不能救贖自己的王國(guó)與子民�！度龂�(guó)演義》更是描繪出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：足智多謀的諸葛亮，勇敢豪放的武松，陰險(xiǎn)狡詐的曹操……
不禁讓人感嘆前人的作品，竟刻畫(huà)得如此惟妙惟肖，如一幅幅圖畫(huà)在你的眼前浮現(xiàn)，你又仿佛身臨其境……
你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，書(shū)就是我的.良師益友，不要認(rèn)為一歲讀一部好書(shū)，這個(gè)目標(biāo)太低，如果你能活到七十歲，你將讀七十部好書(shū)，你可以隨便找一位朋友，讓他開(kāi)一個(gè)讀書(shū)清單，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他列不出七十部。十歲以前，你不可能一年讀一本書(shū)，那時(shí)損失的十部要在中學(xué)或大學(xué)時(shí)代補(bǔ)上，這意味著，學(xué)生時(shí)代你將每年多讀2至3本書(shū)，這并不算多，因?yàn)檫@恰是你讀書(shū)的季節(jié)。難怪在我們玉小旁邊的監(jiān)利第一中學(xué)，今年也開(kāi)展了首屆“書(shū)香讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，由此可見(jiàn)，讀書(shū)的意義。
你將真正領(lǐng)悟到：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)心靈的良藥。它會(huì)撫平人的創(chuàng)傷，啟迪人們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離這喧囂的鬧市……
在日漸煩躁的都市里，書(shū)籍會(huì)給你一個(gè)棲息地，它是另一個(gè)世界，收藏著許多時(shí)代，許多地域的傳奇。
讀書(shū)作文600字 篇6
三毛說(shuō)過(guò)：“人生最深，最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢品嘗出它的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，讓那些沉積的墨香一點(diǎn)一滴的溢滿你心靈的空間，把那些被塵封了許久的思緒打開(kāi)。讀書(shū)，其實(shí)很快樂(lè)！
曾經(jīng)認(rèn)為整日悶在房間里讀書(shū)的生活太無(wú)味、厭煩。曾經(jīng)認(rèn)為生活中的快樂(lè)已隨著書(shū)頁(yè)的穿越而消逝。仿徨中，我?guī)拹旱哪抗獠恍嫉姆_(kāi)了它，卻發(fā)現(xiàn)了這樣的幾個(gè)字眼：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。”看到這里我冷笑了一聲：“哼！怎么可能呢？”接著我又翻開(kāi)了幾頁(yè)，這次遇到的不只是幾個(gè)字而已了，而是一個(gè)發(fā)人深思的故事。歐陽(yáng)修家境清貧，四五歲時(shí)，就已熟讀四書(shū)五經(jīng)，作詩(shī)早已不在話下。雖然他家家境清貧，可是他卻發(fā)奮讀書(shū)，最終學(xué)有所成。此后，我一直在尋找著讀書(shū)時(shí)那種發(fā)自肺腑的.熱血與激情。
直到有一天，當(dāng)我坐在書(shū)桌旁，每一筆勾勒都是那樣整潔清秀；每一個(gè)字眼都是那樣透徹；每一篇文章都是那樣清晰。休息時(shí)，才驚奇的發(fā)現(xiàn)衣袖早已被沾濕，額上的一滴滴汗珠不再讓我莫名燥熱，一絲清風(fēng)吹來(lái)，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)沉浸在虛無(wú)的世界中，那種因平靜而覺(jué)得充實(shí)的感覺(jué)，才是讀書(shū)的快樂(lè)！
黃昏如畫(huà)，凝望著窗外漆黑的夜幕，那潔白的月亮仿佛是天邊盛開(kāi)的一朵絢麗之花。在皎潔月光下讀書(shū)的我，也仿佛慢慢化作一抹黃暈的光。我抬起頭，揉了揉干澀的眼睛，即使累，卻也不覺(jué)得的孤獨(dú)，因?yàn)槲颐鎸?duì)的不再是孤影，還有心靈的滿足，那種對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)的填滿了我心中的空虛，一點(diǎn)一點(diǎn)的照亮了我心中呵護(hù)已久的夢(mèng)想。
讀書(shū)就像花蕊，細(xì)細(xì)允吸著大地的乳汁；
讀書(shū)就像陽(yáng)光，照亮了在黑暗中掙扎的人民；
讀書(shū)就像指示標(biāo)，指引迷途中的人民步入正軌；
讀書(shū)就像天使，喚醒沉睡中的人民；
讀書(shū)，其實(shí)很快樂(lè)。
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