【實(shí)用】校園成長(zhǎng)作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的校園成長(zhǎng)作文5篇,歡迎大家分享。
校園成長(zhǎng)作文 篇1
那一年,房子里一直是冬天……
——題記
我把它叫做“房子”,而不是“家”。因?yàn)槲颐恐芑胤孔右淮危墒俏覐膩頉]有過回家的感覺。
房子在一樓,很少進(jìn)陽光。夏天稍有陰天下雨,廚房地面便反出大片大片的潮濕。冬天時(shí)暖氣不熱,窗上一直結(jié)著厚厚的冰花。
就算是最熱的暑伏天,只要推門進(jìn)了房子,也仿佛進(jìn)了冰窖,讓人一下子從頭涼到腳。不光是因?yàn)榉孔印岸湎臎觥钡淖匀粭l件。
我們從來不對(duì)彼此笑。不到必要的時(shí)候,我們也不對(duì)彼此說話。我回到房子里就把自己關(guān)在小屋里看書。他們?cè)诖笪莩聊乜措娨,或者在廚房沉默地做菜。滾開的湯,端上桌來,很快就變涼……
房子里得到笑容最多,人緣最好的是毛毛——我們的寵物狗。我們只有對(duì)它講話時(shí)會(huì)笑,并且會(huì)溫柔的撫摩它光滑的皮毛。
我也喜歡毛毛,因?yàn)樗鼤?huì)偎在我身邊,暖暖的,充滿溫情。但我那時(shí)也常想踢它,因?yàn)樗畹帽任液谩?/p>
我盡量少回房子。因?yàn)槲遗吕。我和朋友們每天在一起,吃飯,逛街,打球,遠(yuǎn)離房子的世界是有陽光的。
可是有一天,我和一個(gè)男生朋友出去玩,回來時(shí),天快黑了,房子的男主人——我的爸爸,已經(jīng)站在學(xué)校門口,等了我多時(shí)……
“你是不是談戀愛了?”回到房子里,第一句問話是這樣聲色俱厲。“沒有!蔽依淠鞔稹!皼]有?我看見他拉著你的手。 备甙硕鹊馁|(zhì)問。“那是過馬路!”我冷冷地甚至有些高傲地盯住爸爸的眼睛。
“啪!”我左臉巨痛。我冷笑。我沉默。
從那刻起,我不再說話,因?yàn)檎Z言無用。回到學(xué)校以后,我每天戴一頂壓得很低的帽子,高高立起衣領(lǐng),沉默行走校園。我不再回那個(gè)“房子”。
一個(gè)星期后,我才開始和周圍的朋友說話。
兩個(gè)月后,我收到有生以來,來自爸爸的第一封信。他沒有什么文化,字也不好看,連用的紙,也在一些地方微微的皺著。然而這十幾行的信看得我涕淚交流:圓圓,這么多年來,我們父女相依為命……無論我說什么,做什么,都是因?yàn)槲覑勰阊健?/p>
這一定是他生命里第一次說到“愛”這個(gè)字。他從來不是一個(gè)會(huì)表露感情的人……
我痛哭。但我沒有回信,沒有回房子,也沒有告訴他,這兩個(gè)月里,我常常夢(mèng)到他的`背影,可是追不上,于是哭著醒來。我還需要一些時(shí)間去融化心中的冰墻。
又一個(gè)月后,我寫了信給爸爸,信里我說:暑假做完家教,我會(huì)回家。我想吃魚。
推開房子的門,涼氣撲面而來,頭上的汗一下消凈。爸爸正拎著一條魚走向廚房。
擁抱?還是握手?
哭泣?還是微笑?
我愣了一會(huì)兒。爸爸也愣了一會(huì)兒。然后我走過去平靜地說:“爸,我回來了。”
“恩。”爸爸應(yīng)著,走過去。擦肩的剎那我看到爸爸的目光里有一絲微笑和溫情,那么淺,那么淡,卻那么深深觸動(dòng)我。我不知這是剛剛有的,還是一直就有只是我從來不曾去看。
一片陽光從打開的窗灑進(jìn)來,暖著滿桌的飯菜。陽光里有微小的塵粒在跳舞。我突然知道,這所房子,叫做“家”。
原來,陽光一直都在,只是,我們需要打開那扇窗……
——后記
校園成長(zhǎng)作文 篇2
“鈴,鈴,鈴”,熟悉的的鐘聲又哼起了歌。來吧,來吧,讓我跟你們說說我那如詩如畫的校園。
校園大門外,你只需慢慢抬起頭,便可以看到九個(gè)金光閃閃的大字——肇慶高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。每個(gè)字都那么閃爍,像天上耀眼的繁星,在歡悅地眨著眼睛!兩旁是翠綠的小樹,給宏偉的校門口增添了一抹綠意,可謂春意盎然。
輕輕走進(jìn)我的校園,映入眼簾的是一座石碑,一個(gè)小孩在上面專心致志的讀著書。石碑告訴我們書就是所謂的精神糧食,讓我們感嘆不已。往前走,可以看到許許多多的大樹,它們各個(gè)挺直了腰板,昂首挺胸,經(jīng)過日曬雨淋卻還是無畏的保護(hù)著校園。小小的草地上豎立著護(hù)綠排,無時(shí)無刻不在提醒著我們要愛綠護(hù)綠?窗!最前面就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)內(nèi),無數(shù)的青蔥的'小草彈出了頭,想一張綠地毯。同學(xué)們?cè)谶@做游戲,盡情地奔跑。操場(chǎng)外圍是紅黃相加的跑道,多少次體育節(jié)都在這敲響。≌媸巧炫_(tái),每到星期一,兩千多的小手在這舉起,同學(xué)們唱著國歌,以表對(duì)祖國最崇高的敬意,五星紅旗飄揚(yáng)著,微笑著。最后面是一個(gè)大舞臺(tái)表演什么的都在這舉行,看的我們精彩不已。論語,大學(xué),中庸,是這個(gè)舞臺(tái)讓我們體會(huì)到了中國的文化魅力,讓我們成為一個(gè)有文化的人。操場(chǎng)右邊是大大的行健館,左邊是教學(xué)樓,教學(xué)樓內(nèi),老師們不斷地工作,學(xué)生們不斷地學(xué)習(xí),老師們耕田,學(xué)生就不斷成長(zhǎng),小小的黑板,大大的知識(shí),每天清晨,朗讀聲在這傳出,響徹云霄。〗虒W(xué)樓旁是大大的花壇,芬芳的花兒,綠油油的小草,大大愧樹,五彩繽紛的鵝暖石,春姑娘來了,都忍不住駐足癡望。前面有圖書館,圖書館就像一個(gè)海洋世界,我們是可愛的小魚兒,正在歡樂地游。什么“書中自有黃金屋”在這體現(xiàn)的淋漓盡致。圖書館里好書云集,走進(jìn)書架,五顏六色的封面是知識(shí)的大門,一本本圖書,是人生的指明燈,一字一句是知識(shí)的鑰匙。圖書館是那么“美味”。
高雅的學(xué)校,種下我金色夢(mèng)想,插上我多彩翅膀!”來吧!來吧!讓我們用小而又溫暖的手,創(chuàng)造一個(gè)更美麗的實(shí)小。
校園成長(zhǎng)作文 篇3
陽光的校園使人感到愉快,融洽的師生關(guān)系使人感到幸福,親密的同學(xué)使人感到歡樂……陽光校園,就是我們的好伙伴!
如果說集體是一棵大樹,那么每位同學(xué)就是一片片樹葉,在老師的培養(yǎng)下,我們吸取著精華,在陽光下逐漸成長(zhǎng)。讓我們這些懵懂無知的孩子,變成了長(zhǎng)知識(shí)、懂道理的青年先鋒隊(duì)。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻(xiàn),也歸功于我們有一個(gè)溫暖陽光的班集體!
初中三年,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!
課堂上,我們專心聽講,積極提問。課后,我們討論習(xí)題,互幫互助,使自己更加充實(shí)與睿智。有次考試卷子發(fā)下來,我為不會(huì)做的題發(fā)愁苦惱時(shí),同桌盯著卷子對(duì)我說:“咦?這道題我會(huì),我給你講吧!痹谒v的時(shí)候,其他同學(xué)也湊過來紛紛為我指點(diǎn)迷津,甚至大家用不同方法一起分析起來。這讓我倍感溫暖,從此和同學(xué)們接觸更多更廣,大家一起在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
初中三年,我們?cè)陉P(guān)愛中成長(zhǎng)!
有時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的困難,在老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下,我們勇視挫折,勇往直前。語文老師每次講課都很仔細(xì)到位。有次古文課上,大家對(duì)課下注解“謫”字的翻譯有疑問時(shí),語文老師翻開她的古文翻譯書,又叫同學(xué)去書柜翻字典查看,確認(rèn)后才認(rèn)真讓我們做好詞語的筆記。她還說:“我們國家的語言文字,博大而精深,對(duì)待語文這門學(xué)科要做到耐心細(xì)心,不能敷衍對(duì)待,更不能存有偷懶的想法。”老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我感動(dòng),我也要好好學(xué)習(xí)才能回報(bào)他們對(duì)每位學(xué)生的關(guān)心與愛護(hù)之情。
初中三年,我們?cè)跉g樂中成長(zhǎng)!
學(xué)校每年都舉行金色年華“五金”系列藝術(shù)活動(dòng),同學(xué)們總是積極參與。記得初二那年金手指比賽,班里的.一位參賽女生緊張不已,手指絞個(gè)不停,緊張的抿唇不語,生怕彈錯(cuò)音鍵惹得大家笑話。我們一直暗地里鼓勵(lì)她,寬慰她。當(dāng)鋼琴聲響起時(shí),臺(tái)下嘈雜聲消失的無影無蹤,大家都沉醉在余音繞梁的琴音中,最終她精彩的表演贏得同學(xué)們陣陣喝彩聲,我們看到她臉上掛著歡愉的笑容,充滿了消除了恐懼,油然而生的自豪之情。
那年冬季長(zhǎng)跑,我也是其中一員,心情緊張無比。我目不轉(zhuǎn)睛盯著發(fā)令槍。砰!一聲喝令,大家如同離弦之箭一般往前飛奔。我急促的呼吸著,嗓子像是被人攥著一般緊緊繃繃的難受極了。拉拉隊(duì)員加油助威的龐大場(chǎng)景在身旁快速閃過:有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)聲嘶力竭,神氣活現(xiàn)。一圈,兩圈……在汗水和淚水中,我終于沖向終點(diǎn)。一場(chǎng)比賽下來,大家熱烈鼓勵(lì)或祝賀著每一個(gè)付出努力和汗水的運(yùn)動(dòng)員。我喝著同學(xué)遞來的姜茶水,心里感到熱乎乎的。
陽光校園,我們是好伙伴!
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。曾經(jīng),我們?cè)谛@的林蔭小路上打鬧嬉戲,撒下最快樂的時(shí)光;現(xiàn)在,當(dāng)我們離開校園的那一刻,我回首我們走過的路,留下的,是戀戀不舍的感情,是沒有虛度年華的自豪,是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,這難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶!
校園成長(zhǎng)作文 篇4
我們的校園生活多么豐富啊!
校園,是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們成長(zhǎng)的樂園,在校園里度過的每一天,我都覺得無比快樂。
清晨,金色的陽光灑滿了大地,一踏進(jìn)校園,迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香,校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷,到處散飄一股股的花香,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。
早讀了,同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹上,小鳥嘰嘰喳喳的聲音,教室里,朗朗的讀書聲,這兩種聲音融合在一起,像在演奏著一曲動(dòng)聽的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語文課,同學(xué)們準(zhǔn)備好上課用的書本,坐在教室里,靜靜等待著老師。老師來了,大家一起向老師問好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,大家一塊兒遨游在知識(shí)的海洋了,老師講得繪聲繪色,語言很精彩,也非常生動(dòng)、感人,我們都聽得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間,下課了,同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地活動(dòng)著。有的打籃球、有的.在玩耍、有的在跳繩在操場(chǎng)上的一角,有一群小朋友在盡情地玩著,他們玩的就是“老鷹抓小雞”,開始了,老鷹來了個(gè)突然襲擊,雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的孩子,誰也不甘示弱第二、三節(jié)是上體育和音樂,我們學(xué)得很快樂。
不知不覺的,鈴聲響了,第四節(jié)課下課了。
上第五節(jié)課了,這節(jié)課是美術(shù)課,我們也準(zhǔn)備好用的工具,等老師來上課。老師在黑板上畫了一個(gè)男孩,我們也照著老師的畫法,各畫各的,有的同學(xué)畫了就擦,畫了就擦,總畫不好。下課了,我們把畫交給了老師!扳彙⑩、鈴”,第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課,我們個(gè)個(gè)開動(dòng)腦筋思考著題目。放學(xué)了,有的拿著掃把到操場(chǎng)上掃葉子,有的在跑道上鍛煉著身體,有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩!小朋友,你的校園生活是怎樣的呢?
校園成長(zhǎng)作文 篇5
從校門口放眼望去,水塘中心小學(xué)坐落在青山腳下。
從大門口走入去,左側(cè)的長(zhǎng)廊多美。∫粋(gè)長(zhǎng)方形的花壇里種著花水中仙子----水仙花,到夏季時(shí),太陽明顯的照在花上,柔嫩的水仙女孩被曬得凋謝,三角梅卻沖鋒在前,仿佛在守護(hù)粉色的水仙女孩。
飯?zhí)美铮比A無比。討人喜歡的米飯粒一顆一顆地跳至學(xué)生們的小口中去。人間美味就都是以主廚的技藝?yán)锉某鰜淼。一進(jìn)到到飯?zhí)茫涂煽吹健颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒艱苦苦!钡脑娫~,這就文化教育了學(xué)生們的習(xí)慣性。
看一下,那時(shí)教師的宿舍,也有一面眾多的公示欄,上邊有大家的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。哪個(gè)正中間的`教師宿舍,反面種了一棵爬山虎,可一棵爬山虎的殺傷力太大。反面的墻面被它健壯的手牢牢地的纏繞著。看,轎車已經(jīng)柳葉榕樹下納涼呢。
再向教學(xué)樓的方位走去,小籃球場(chǎng)地一邊是被綠草遮蓋的健身型器所在城市。一邊是被七棵柳葉榕裝飾漂漂亮亮的籃球場(chǎng)地。在哪個(gè)樓梯的兩側(cè),種著一大個(gè)一大個(gè)的黃金球哩!那邊也有倆把樓梯,一把樓梯是干凈整潔的,通向?qū)W員新宿舍。一把樓梯是老舊的,通向老教學(xué)樓。在倆把樓梯正中間的大花壇中,種著很多寶貴的沉香樹。
來到老教學(xué)樓,你要是一仰頭,就可以看到大家學(xué)校的校風(fēng)。那邊時(shí)常傳出郎朗的讀書聲。在旁邊的空閑地上,種著很多芒果樹,我都聽聞那邊立刻便會(huì)矗立起一幢教學(xué)樓了。
在旁邊的操場(chǎng)上,正中間的旗臺(tái)管理中心那,旗桿高挺的站起在那里,在風(fēng)里飄揚(yáng)的五星紅旗雄偉壯麗,美麗極了。
來到綜合樓門口,你有沒有注意到睡在大花壇里的遍地金子和四季常青、蓬蓬勃勃的菩提樹呢?時(shí)下學(xué)時(shí),會(huì)出現(xiàn)很多同學(xué)們?cè)谙旅嫱妗S械奶、有的玩橡皮筋、也有的幫小樹清理落葉。等著你來到綜合樓里邊時(shí),你能見到那邊環(huán)境整潔。你走到三樓看一下大家四年級(jí)的課室,四年級(jí)那郎朗的讀書聲傳便全部校園內(nèi)。四(3)班級(jí)有沉魚落雁而友善善解人意的馬老師漂亮如花,有酷帥而又長(zhǎng)的高的陶老師已經(jīng)授課。你看到大家的長(zhǎng)廊了沒有?這些著作全是大家用汗液換得的。
這一便是大家坐落在山腳下漂亮又討人喜歡的院校。
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