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我的一次科學(xué)嘗試作文

時(shí)間:2022-03-22 10:28:51 關(guān)于我的作文 我要投稿

我的一次科學(xué)嘗試作文(精選15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的我的一次科學(xué)嘗試作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的一次科學(xué)嘗試作文(精選15篇)

我的一次科學(xué)嘗試作文1

  有一次,我正在拿著凹的乒乓球看,愁眉苦臉,突然靈機(jī)一動(dòng):能不能吧凹的乒乓球變回原樣呢?于是,我就急忙地跑去找家中的“知識(shí)機(jī)”——-爸爸,問(wèn)一問(wèn)!鞍职,能不能告訴我,怎樣才能吧凹的乒乓球變回原樣呢?”爸爸驕傲的說(shuō):“當(dāng)然可以了!薄澳悄懿荒芙涛曳椒ā蔽覇(wèn)。“可以,……!

  我激動(dòng)地向房間跑去,去拿工具……

  我首先拿出一個(gè)凹的乒乓球和一杯熱水,準(zhǔn)備工作就那么簡(jiǎn)單,也很快的完成。首先,往被子里倒熱水,再把凹的乒乓球放入水中,等一會(huì)兒,什么是也沒(méi)發(fā)生,凹的乒乓球在水中享受洗澡的感覺(jué)。我猜熱水是不是不夠熱!然后,我拿了一壺去燒,時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我急忙拿開(kāi)水壺,用手小心翼翼的去摸,還沒(méi)熱,只是暖的我有把水壺放回去,我又等,又等,時(shí)間有一分一秒的過(guò)去,我的著急有一點(diǎn)一點(diǎn)的增加……終于可以啦!我小心翼翼的拿開(kāi)水壺倒入杯中,一股股熱氣往上升,在把凹的乒乓球放進(jìn)去,只聽(tīng)見(jiàn)“吱”“吱”“吱”的聲音,凹的部分慢慢凸了起來(lái),喔!實(shí)驗(yàn)成功。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我疑惑不解,帶著疑問(wèn)找到爸爸,我問(wèn):“爸爸,這為什么會(huì)這樣的神奇呢?”爸爸卻說(shuō):“這不是神奇,是因?yàn)闊崦浝淇s的原理,熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì),物體在一般狀態(tài)下,受熱以后會(huì)膨脹,在受冷的狀態(tài)在會(huì)縮小,所有物體都具有這種性質(zhì)。”喔!原來(lái)如此。

  從這次實(shí)驗(yàn)中,我明白:其實(shí),在日常生活中,只要我們用心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情,如果能付諸行動(dòng),還能獲取更多的知識(shí),豈不是一舉兩得!

我的一次科學(xué)嘗試作文2

  有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活是一門(mén)大科學(xué)”。不錯(cuò),生活的確是一門(mén)大科學(xué),想要了解科學(xué),必然要先體驗(yàn)生活,體驗(yàn)生活中的科學(xué)。

  記得有一次上作文課,只見(jiàn)老師拿出兩個(gè)量杯,兩個(gè)勺子,還有一包鹽和四個(gè)雞蛋。同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪著大大的眼睛,充滿(mǎn)期待的神情。老師神秘地說(shuō)道:“今天,我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋為什么能在水里浮起來(lái)?”頓時(shí),教室里一片歡騰,大家開(kāi)始議論紛紛!昂昧,接下來(lái)就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)!崩蠋煹脑捯魟偮,教室立刻恢復(fù)了原來(lái)的寂靜。

  首先,老師倒下半杯水在量杯里,再把一個(gè)雞蛋輕輕的放進(jìn)量杯。只見(jiàn)雞蛋一下子降落到了水底,正在舒服的呼呼大睡呢!接著,老師用勺子把鹽放入水中,細(xì)心攪拌。這時(shí),全班同學(xué)的目光都集中到了雞蛋上,可雞蛋依舊像一條大懶蟲(chóng)呼呼地睡著。老師又一次加入鹽,繼續(xù)攪拌著。同學(xué)們見(jiàn)雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái),神情開(kāi)始緊張起來(lái)。老師繼續(xù)往杯子里加鹽,輕輕的攪拌,雞蛋突然微微地浮了一點(diǎn)。同學(xué)們依舊繃著緊張的神情。老師見(jiàn)同學(xué)們都緊張了,又往水里加了點(diǎn)鹽,用勺子一攪,雞蛋突然像一條小魚(yú)從水底浮出水面呼氣。這讓我們十分的驚奇!這究竟是怎么回事?經(jīng)過(guò)老師的一番講解,我們終于明白了其中的奧秘:原來(lái)雞蛋比水的密度大,所以沉了下去?墒悄,加入鹽就成鹽水了,因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的大,所以雞蛋才浮了起來(lái)。

  在我們的生活中還有許多有趣的科學(xué)奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。只要你細(xì)心觀察身邊的事物,用科學(xué)的方法去試驗(yàn),下一個(gè)科學(xué)家就是你。

我的一次科學(xué)嘗試作文3

  今天早上,我早早地來(lái)到教室,拿出作業(yè)認(rèn)真地做了起來(lái)。寫(xiě)了一半,只見(jiàn)王老師拎著大包小包的東西,好像要給我們一次驚喜,我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

  大家異口同聲地說(shuō):“是雞蛋!睂(duì),今天我們要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一聽(tīng)要做實(shí)驗(yàn),整個(gè)人都沸騰起來(lái),心中的疑問(wèn)也“解除”。老師接著說(shuō):“誰(shuí)能用一只手把這個(gè)雞蛋捏破,成功的有獎(jiǎng)哦。”

  大家都紛紛舉手了,幾乎都是男生。誰(shuí)知,老師先請(qǐng)了個(gè)“小女子”?陳思。陳思用手把雞蛋都給“包”了起來(lái),再使勁地?墒强此臉樱孟窀緵](méi)使出力氣來(lái),老師在旁邊給她加油,但怎么也捏不破,接著是我們班的“大塊頭”?王志華地場(chǎng)了。只見(jiàn)他把雞蛋握住,用力地。瞧,他的臉漲得通紅,手就像“發(fā)電機(jī)”一樣“震動(dòng)”,看得出來(lái),他已經(jīng)把吃奶的力都用上了,捏不破,最終他還是放棄了。楊鎮(zhèn)輝不顧一切,沖上去去拿著雞蛋,擺好資勢(shì),使勁的捏,整個(gè)人看上去好像是一把弓呢!

  三個(gè)人,都試了,可誰(shuí)都捏不破,王老師問(wèn):“為什么,三個(gè)人捏了,都捏不破呢?”大家都在紛紛議論著,只有徐云飛舉手,說(shuō):“因?yàn)殡u蛋是圓的,我們的力量都均勻分布在蛋殼的每一個(gè)角落,所以大家都捏不破!贝蠹衣(tīng)了都說(shuō)是。王老師說(shuō):“許多科學(xué)家,也運(yùn)用了這個(gè)原理,比如說(shuō)建筑物的悉尼大劇院,整個(gè)形狀都是圓既美觀又結(jié)實(shí)……”

  就這樣,一個(gè)愉快的小實(shí)驗(yàn)做完了,看來(lái),生活原來(lái)是那么得奇妙!

我的一次科學(xué)嘗試作文4

  我非常喜歡制作,盡管有時(shí)候做的不成功,但我依然沒(méi)有放棄制作,我最成功的一次科學(xué)嘗試一一就是制作扇子。

  記得前年夏天的一個(gè)上午,我在學(xué)校里都快熱瘋了,根本沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課。當(dāng)時(shí)教室里沒(méi)有空調(diào),只有兩個(gè)風(fēng)扇在呼呼地扇著,扇來(lái)扇去都是熱空氣,一點(diǎn)也不解熱。下課后我急忙跑到小賣(mài)部買(mǎi)了一把扇子,扇了半天才把汗水給趕走了,看著扇子,我心想:為什么不自己做一把呢?

  放學(xué)回家后,我急忙去問(wèn)見(jiàn)多識(shí)廣的爸爸怎么做扇子。爸爸說(shuō):“很好做,回頭我給你做一個(gè)!辈!”我堅(jiān)定地說(shuō),我要自己做,爸爸笑著爽快地答應(yīng)了。

  第二天一早起來(lái),我剛走出屋門(mén),就看到爸爸在院子里忙活。我看著疑感不解,爸爸一早起來(lái)弄這些竹竿干啥呢?“爸,你在干啥呢?”我好奇地問(wèn)!澳悴皇且錾茸訂幔课艺谧霾牧夏,你也趕快過(guò)來(lái)幫忙吧!”爸爸邊破竹竿邊對(duì)我說(shuō)。

  我先找來(lái)一塊白布,又找來(lái)了一些釘子,把那一條條竹片釘在一起,又用雙面膠把他們粘在一起,最后把白布剪成扇子的形狀,蒙在竹片上,還用固體膠粘牢固。終于做成了,但是扇子展不開(kāi),爸爸讓我把釘子松松,果然把釘子松完之后,扇子就能展開(kāi)了。

  這把扇子很實(shí)用,但是樣子不怎么好看,我用顏料給它們涂上顏色,這樣就好看多了。

  這是我最成功的一次制作,到現(xiàn)在我還留著那把扇子呢。

我的一次科學(xué)嘗試作文5

  一次,我發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上的一個(gè)節(jié)目,是自己動(dòng)手制作肥皂泡的實(shí)驗(yàn)。于是我就跟著做了起來(lái)。

  我先拿出了我們家的洗潔精,又拿出了一段鐵絲和一個(gè)玻璃杯,然后,就做了起來(lái)。

  我先在玻璃杯里倒入少半杯洗潔精,又裝滿(mǎn)水,攪拌均勻了。這時(shí)杯里已經(jīng)有了許多的小泡泡。接著,我又在鐵絲的一端做了一個(gè)直徑為3厘米的小圓圈,然后把鐵絲放進(jìn)了溶液里,鐵絲圈內(nèi)就有了一層薄薄的膜。再把鐵絲圈放在了距離嘴10厘米處,輕輕吹鐵絲上的薄膜。我一步一步地做了下去。可是,還沒(méi)等我吹呢,鐵絲上的薄膜就“啪”地一下“破滅”了?晌也](méi)有氣餒,尋找失敗的原因,過(guò)了一會(huì)兒,我終于找出失敗的原因了。原來(lái)呀,是我的洗潔精放的有些少。于是我又放了我點(diǎn)洗潔凈,把他們攪勻,小心翼翼的吹了起來(lái)。終于,功夫不負(fù)有心人,我終于吹出了泡泡。我高興地大喊大叫。可頓時(shí),一個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)在我的腦海里。為什么洗潔精加水能夠吹出泡泡呢?于是,我上網(wǎng)查找了一下。

  原來(lái)呀,是因?yàn)榉试砗退肿訒?huì)結(jié)合,形成“之”字形。肥皂分子與水分子“頭尾”相連。正因?yàn)檫@種不規(guī)則的形狀,經(jīng)過(guò)吹氣,肥皂水會(huì)往外擴(kuò)展延伸而鼓成泡泡。

  這下我可徹頭徹尾都明白了,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了,無(wú)論做什么事,我們都要勇于實(shí)踐,就算失敗了也沒(méi)有關(guān)系。

我的一次科學(xué)嘗試作文6

  周末,我做完作業(yè),隨手從桌上拿起一本《少兒百科全書(shū)》看了起來(lái)。忽然,我發(fā)現(xiàn)書(shū)中有一篇介紹摩擦起電的短文。咦,平時(shí)我只知道水力和風(fēng)力能夠發(fā)電,怎么摩擦也能起電?我懷著強(qiáng)烈的好奇心仔細(xì)地把文章閱讀了幾遍,覺(jué)得非常有趣,便照文中的方法做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。

  我先找到一張紙,把它撕成了許多小碎片,然后拿出一支鋼筆。這樣,我的準(zhǔn)備工作就做好了。我把這只鋼筆的筆桿伸進(jìn)我的頭發(fā)里,使勁地上下摩擦,越摩越快,越擦越熱,過(guò)了一會(huì)我把鋼筆從頭發(fā)上拿下來(lái),用手一碰好燙啊!我小心翼翼地把鋼筆伸進(jìn)了小紙片堆里。呀!奇跡出現(xiàn)了,這些紙片就像孩子見(jiàn)了母親一樣,飛快地?fù)湎驄寢尩膽驯,又像鐵屑被磁鐵吸住,牢牢地粘在筆桿上。我用手去拽紙片,可是剛扯下來(lái),它們又被粘在一起。過(guò)了幾分鐘,小紙片和筆桿還是那樣依依不舍?吹竭@里,我情不自禁的笑了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真奇怪,我反反復(fù)復(fù)做了一次又一次,可就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我又捧起書(shū),想從書(shū)中找答案,但是半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我仍然百思不得其解,怎么辦呢?對(duì)了,上網(wǎng)查一查。

  我在電腦里輸入了我的問(wèn)題,答案出來(lái)了。原來(lái),科學(xué)家通過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)所有的物體內(nèi)部都有正負(fù)兩種電,這兩種電是互相吸引的。當(dāng)物體摩擦?xí)r,負(fù)電就在物體里運(yùn)動(dòng)。當(dāng)這個(gè)物體碰到另一個(gè)物體時(shí),就會(huì)與另一種物體里的正電相吸引。筆桿在摩擦頭發(fā)后吸住了小紙片,說(shuō)明筆桿有電的運(yùn)動(dòng)。這就是摩擦起電的道理。知道了其中的奧妙后,我高興地跳了起來(lái)。

  通過(guò)這次試驗(yàn),我明白了兩個(gè)道理。第一個(gè)是摩擦可以起電;第二個(gè)是做什么事情都要有根有據(jù),要善于思考,從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案!

我的一次科學(xué)嘗試作文7

  周末的一天早上,我正在閱讀一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū),讓我看到某一頁(yè)是我被一個(gè)科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)驚呆了,那上面寫(xiě)著用一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子,蓋上一張紙后倒過(guò)來(lái)水不會(huì)流出來(lái),我不相信,于是決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先我來(lái)到了廚房,從柜子里拿出了一個(gè)杯子,一瓶水和一張紙,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我把一瓶,水瓶里的水,倒在杯子里,然后拿起紙把它蓋在杯口上,于是我小心翼翼的拿起杯子倒過(guò)來(lái),可結(jié)果卻是水都不到出來(lái)了,差點(diǎn)倒在地褲子上我更加堅(jiān)定了我的想法,于是又拿出書(shū)來(lái)看了看,但我看到步驟中有一條是要,把紙緊貼杯口時(shí),我心想:好像是我沒(méi)貼好,所以水才會(huì)從那個(gè)小口里流出來(lái),于是我又展開(kāi)了新一輪的實(shí)驗(yàn),按原來(lái)的方法把用紙蓋住裝滿(mǎn)水的杯子,但在蓋的過(guò)程中,我緊緊地把紙貼在杯口,正當(dāng)我認(rèn)為還會(huì)流出來(lái)的時(shí)候,令我驚訝的是,水竟然一滴也沒(méi)有漏出來(lái),我驚訝地連下巴都要掉下來(lái)了,我冥思苦想了很久,也沒(méi)想出個(gè)為什么?于是就上百度搜了起來(lái),原來(lái)是由于大氣壓的原因,因?yàn)楫?dāng)紙蓋住杯子時(shí),杯中沒(méi)有了空氣,于是大氣壓就把水向上托,所以形成了,這樣子

  通過(guò)這次事件,我明白了許多道理,一是要學(xué)會(huì)善于思考,勇于實(shí)踐;二是要有質(zhì)疑的精神;三是要,多多的去學(xué)習(xí)知識(shí),因?yàn)橹R(shí)是無(wú)限的。

我的一次科學(xué)嘗試作文8

  有一次,妹妹跑來(lái)問(wèn)爺爺:“爺爺,剛才脫毛衣時(shí)有噼啪的聲音,怎么回事?”爺爺說(shuō):“是靜電。上了初中老師會(huì)給你們講的,我現(xiàn)在也說(shuō)不清!”我當(dāng)時(shí)就在一旁,想:靜電?什么是靜電?為什么會(huì)有靜電?

  我上網(wǎng)查了資料,原來(lái)是一種科學(xué)現(xiàn)象――摩擦起電。比如天上打雷時(shí),是因?yàn)樵坪驮飘a(chǎn)生了摩擦,脫毛衣時(shí)也是因?yàn)槟Σ粒?/p>

  這些似乎不夠我理解,我特地拿了勺子和紙片來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

  我把勺子放在紙片上方,晃了幾下,不見(jiàn)動(dòng)靜。再晃,還是沒(méi)用!霸趺椿厥掳,不是說(shuō)勺子和紙片了能摩擦起電的嗎?”我皺著眉頭,看著手里兩樣?xùn)|西。這時(shí),我偶然看見(jiàn)電視上的“智慧樹(shù)”里正好做這實(shí)驗(yàn)。我欣然學(xué)著他們:把勺子在毛發(fā)上擦了好幾下,然后放在紙片上,紙片竟奇跡般地被勺子給吸住了。我也試了,效果相同,無(wú)論怎么甩都甩不掉?磥(lái),是我剛才沒(méi)摩擦啊!我恍然大悟。

  我覺(jué)著好玩,就來(lái)回玩了好幾次,每次都開(kāi)心得不得了,像一只饑餓的小鳥(niǎo)找到了食物一樣,興奮極了!

  其實(shí),在我們周?chē),每個(gè)問(wèn)題,都可以激發(fā)你的想象力,讓你不斷云追問(wèn)“為什么”,讓你去發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)后又無(wú)比高興。通過(guò)親自實(shí)驗(yàn),真的會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界到底有多么奇妙的事情在等我們挖掘,多少問(wèn)題在等我們解決!

  身邊到處都有奇跡!只要用一顆敏銳的心和關(guān)于發(fā)現(xiàn)的,會(huì)是你,發(fā)現(xiàn)了奇跡,創(chuàng)造了奇跡!

我的一次科學(xué)嘗試作文9

  我有很多發(fā)現(xiàn),但是,我第一次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)小常識(shí),那就是熱氣碰到冷氣能變成水,水再遇到冷氣的時(shí)候能結(jié)成冰。我知道這個(gè)道理感到很興奮!

  今年的冬天出奇地冷,平均氣溫在零下20度左右。雪特別的大,大暴雪像給大地披上了一層雪白的棉被,它給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè),他們?cè)谘┑乩锒蜒┤、打雪仗,行人們都穿上了厚厚的棉衣,因(yàn)樘鞖馓淞恕?/p>

  盡管外面冰天雪地,但家里特別的暖和,我在看外面那雪白的美景,突然發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)有一種特別奇怪的現(xiàn)象,窗戶(hù)上有一層水霧,用手去摸水就往下流,我家有一扇窗戶(hù)沒(méi)關(guān)嚴(yán),那層水霧冰霜,我再細(xì)細(xì)的觀察,過(guò)了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)窗上形成了一層花紋,我覺(jué)得特別的美麗,你看這是多么的神奇啊!

  于是,我開(kāi)始做試驗(yàn)。我先燒了一壺?zé)崴⌒囊硪淼匕阉畨胤旁诖芭_(tái)上,因?yàn)榇皯?hù)有點(diǎn)兒漏風(fēng),所以不大一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)上有一層水霧。我終于明白了,原來(lái)是冷氣和熱氣碰到一起就變成水了,我別提有多高興了。

  我跑到了外面,大口大口的吹氣,假如你戴了眼鏡,鏡片上就會(huì)有一層霧,看不清東西。我在外面站了一會(huì)兒,眉毛上都結(jié)霜了,就像童話中的仙人,我知道了這個(gè)科學(xué)常識(shí)后感到特別開(kāi)心。決心以后要更加努力學(xué)習(xí),掌握更多的'科學(xué)知識(shí)!

我的一次科學(xué)嘗試作文10

  今天是星期一,我格外的高興,因?yàn)槲遗涡切桥卧铝敛排蝸?lái)一星期只有一節(jié)的科學(xué)課。

  “叮叮咚咚——”上課鈴響了,只見(jiàn)老師手拿一根蠟燭和一個(gè)玻璃杯,胸有成竹地走進(jìn)教室。課室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們七嘴八舌議論紛紛。這時(shí),老師終于開(kāi)始“發(fā)威”了,“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)嘗試,哪位同學(xué)愿意上來(lái)嘗試?”一向興致高的同學(xué)們因?yàn)槊煌咐蠋熢谕媸裁葱禄,所以個(gè)個(gè)都默不作聲,等著看是哪個(gè)倒霉鬼會(huì)這么“倒霉”,沒(méi)想到,老師點(diǎn)了我,底下已經(jīng)有同學(xué)準(zhǔn)備看我怎么個(gè)“倒霉”法!昂昧,現(xiàn)在請(qǐng)你把蠟燭點(diǎn)上,在不能吹的情況下,把火熄滅!蔽疑盗,不可以吹,那可怎么辦?我急得像熱鍋里的螞蟻,目光拼命在桌子上掃蕩,突然,目光停留在老師拿來(lái)的杯子上,心想:“這個(gè)杯子是老師拿來(lái)的,肯定對(duì)我有幫助”可我想過(guò)來(lái),想過(guò)去,都不知道怎么用,我索性把杯子蓋住蠟燭,沒(méi)有見(jiàn)到蠟燭熄滅,就在全部人灰心之際,火焰“嗖”的一下熄滅了!白龅恼娌诲e(cuò),回座位!睅缀跞嗟娜硕荚谀康煽诖簟N一刈话蛋迪擦艘魂,可又覺(jué)得疑惑不解!跋灎T為什么被杯子蓋住后就熄滅了呢?請(qǐng)同學(xué)們回去查查資料,下節(jié)課告訴我!”

  回到家,我馬上求助于“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)小幫手,資料顯示:火的燃燒需要氧氣,如果用杯子蓋住的話,氧氣會(huì)越來(lái)越少,因此火才會(huì)熄滅。真沒(méi)想到一個(gè)小小的動(dòng)作,也會(huì)蘊(yùn)藏這許多科學(xué)道理。

  從這一次的試驗(yàn)中,我明白了,在日常生活中,只要我們認(rèn)真觀察,積極思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。

我的一次科學(xué)嘗試作文11

  “叮鈴鈴!”上課鈴響了。李老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室!敖裉欤医o大家做個(gè)實(shí)驗(yàn),名字叫‘杯底朝天水不流’。”同學(xué)們都好奇地睜大了眼睛,緊盯著講臺(tái)。“首先,我準(zhǔn)備了一個(gè)空玻璃杯,以便于大家觀察。其次,是一個(gè)比杯口稍大的圓形紙片。最后,我準(zhǔn)備了一個(gè)大壺,里面有些水。這都是自來(lái)水。”然后,李老師把這幾樣?xùn)|西舉起,讓大家看一遍。

  “ 接下來(lái),我把玻璃杯里注滿(mǎn)水,水要到快溢出來(lái)的程度。”然后,李老師手拿玻璃杯走下講臺(tái),在教室里轉(zhuǎn)了一圈,讓大家都看清楚。“大家請(qǐng)看,我把這張薄紙蓋在杯口上,用一只手按著它,然后,把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),使杯口朝下! 李老師用左手托著杯口,右手扶著杯子!贝蠹艺(qǐng)看,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。同學(xué)們都屏息凝視,盯著杯子默不作聲。突然,李老師把她托著杯口的左手抽走了,而杯口的紙卻附在杯口上,紋絲不動(dòng),更沒(méi)有一滴水流出!同學(xué)們都驚訝地叫出了聲,接著,教室里響徹雷鳴般的掌聲。

  李老師左手拿著杯子高高舉起,持續(xù)了三五秒后又將被子翻轉(zhuǎn)回來(lái),放在講桌上。大家想想,為什么會(huì)‘杯底朝天水不流’呢?大家七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。有的說(shuō)是水把杯子粘在了杯口;有的說(shuō)杯子把紙吸在了杯口;還有的說(shuō)是因?yàn)榇髿鈮毫Α?tīng)了大家發(fā)言,李老師笑而不答,說(shuō)“晚上回家請(qǐng)大家上網(wǎng)查一下,到底是什么在做怪。”

  晚飯后,我在網(wǎng)上尋找答案,得知是由于大氣壓力在做怪。原來(lái),大氣壓力迫使外面的空氣要鉆到杯子里面去;而里面的水卻受壓力的作用要鉆到杯子外面去。兩股力量正好抵消,所以杯口的紙紋絲不動(dòng)。

  “人的天職在勇于探索真理。”我們小學(xué)生也應(yīng)該學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué),并敢于探索真理。我們要在科學(xué)的海洋中奮勇拼搏,努力游向成功的彼岸!

我的一次科學(xué)嘗試作文12

  在我們這個(gè)五彩繽紛、無(wú)奇不有的大千世界中,科學(xué)嘗試無(wú)處不在,可是,勇于探索科學(xué)的人卻微乎其微,其實(shí),科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),只要你勇于發(fā)現(xiàn),勇于嘗試,你會(huì)發(fā)現(xiàn),科學(xué)就在我們身邊。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,媽媽說(shuō)要給我做煎雞蛋,我喜出望外,那可是我的最?lèi)?ài),我連忙跑到水箱里拿了兩枚雞蛋,“呀,我闖禍了!”我剛把蛋放到灶上,一枚雞蛋便滾了下來(lái),碎了,透明的蛋清從蛋殼里溢出來(lái),我連忙拿拖把來(lái)拖,這時(shí),我突發(fā)奇想:怎樣才能使雞蛋掉到地上不破了?我準(zhǔn)備試一試。

  說(shuō)來(lái)就來(lái),我從冰箱里取了一枚雞蛋,包了一層紙,跑到三樓,手一松,雞蛋掉了下去,碎得一派涂地,我不甘心失敗,于是又去嘗試另外一種方法,這下我找了一個(gè)鐵盒子,將雞蛋包上一層紙,蓋上了蓋子,又跑到三樓,手松松地松開(kāi),隨著“啪”的一聲,鐵盒掉到了地上,我飛快地跑下樓,小心翼翼地打開(kāi)盒子,“唉,又失敗了!”雞蛋又破了。我三步并做兩步地跑上樓去,用迅雷不及掩耳之速拿了一枚雞蛋,接著,又在鐵盒里放了一些米,在中間挖了一個(gè)洞,將雞蛋放進(jìn)去,從三樓扔下去,我一個(gè)人自言自語(yǔ)道:“反正我已經(jīng)做了充分的思想準(zhǔn)備,破了就破了嗎!大不了再來(lái)一次。”你可別看我嘴上說(shuō)得輕松,其實(shí)心里卻有著一股抑制不住的激動(dòng),我輕輕地打開(kāi)了盒蓋,眼睛也不由和閉上了,生怕看到那與以前一樣的一幕,盒子打開(kāi)后,我輕輕地睜開(kāi)了眼睛,奇跡發(fā)生了,那枚雞蛋竟然沒(méi)有破,“毫發(fā)無(wú)損”地躺在米堆里。“我成功了,我成功了!”我連蹦帶跳的叫著。

  經(jīng)過(guò)這一嘗試試,我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)嘗試有時(shí)很簡(jiǎn)單,只要?jiǎng)右粍?dòng)你那一雙稚嫩的雙手,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)你聰明的腦瓜子,你就會(huì)成功,就像我那樣——雞蛋也能撞地球。

我的一次科學(xué)嘗試作文13

  “做實(shí)驗(yàn)?”我皺了皺眉頭,心想:怎么做?平時(shí)我根本沒(méi)有獨(dú)自一人做過(guò)實(shí)驗(yàn),如果失敗了怎么辦?這時(shí),老師說(shuō)的話在我耳旁響起:“無(wú)論是成功或是失敗,只要你從中獲取了知識(shí),都是一件有益的事情。”頓時(shí)我對(duì)做實(shí)驗(yàn)感興趣了,還有一點(diǎn)迫不及待。

  回到家后,我從那讓人眼花繚亂的書(shū)柜中,找出那本名為《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的書(shū),一段導(dǎo)讀映入了我的眼簾:“爐子上的水壺‘吱吱’響著,一會(huì)兒水開(kāi)了,水滴掉在燒熱的爐盤(pán)上,便飛快的跳起舞來(lái),就像是有了生命一樣。

  我一下子就被這個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引了,并已經(jīng)躍躍欲試了,我連忙按要求去準(zhǔn)備材料,首先把炒鍋放在燃?xì)馍霞訜幔缓蠓派弦恍┧,由于我的性子太急,剛把炒鍋放在燃(xì)庠钌,就迅速把水滴放進(jìn)砂鍋上蒸發(fā),水就消失了,我看見(jiàn)這個(gè)景象非常的失望,像泄了氣的皮球,剛才的興奮和好奇消失得無(wú)影無(wú)蹤,我抱怨道:“到底怎么回事,一點(diǎn)點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有?”我又翻開(kāi)了那本書(shū),從書(shū)中找到了失敗的原因,我眼前一亮,看到了書(shū)架旁的小提示,“哦,原來(lái)是這樣啊!蔽一腥淮笪颍瓉(lái)要登場(chǎng),鍋完全變紅或變熱,才能將水滴在砂鍋上,我欣喜若狂,立刻著手去做實(shí)驗(yàn),這次我耐心地等待砂鍋?zhàn)儫。變熱后,我小心翼翼的將水滴入鍋中,此時(shí)水滴真像舞蹈家一樣跳起了舞,剛開(kāi)始水慢慢的變少了,漸漸蒸發(fā)掉,最后只剩一點(diǎn)水的時(shí)候便跳起了舞,這是什么原理呢?好奇心促使我又一次去查找原因,通過(guò)查找書(shū)籍,我明白了,水滴會(huì)跳舞是因?yàn)樗蔚玫搅怂魵獾谋Wo(hù),所以才會(huì)跳動(dòng)。

  這次實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)有了興趣,還讓我明白了,遇到困難要鍥而不舍,不氣餒,遭到失敗,要汲取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),迎難而上。

我的一次科學(xué)嘗試作文14

  《我們愛(ài)科學(xué)》的贈(zèng)品小小星空投影儀發(fā)下來(lái)了,閑著沒(méi)事,我便動(dòng)手開(kāi)始制作。

  我先把所有的材料按照?qǐng)D紙仔細(xì)核對(duì)了一遍,發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)零件——螺母扣。真是出師不利!我東找找,西翻翻,始終找不到螺母扣?磥(lái)是真的丟了,唉!我只好按照?qǐng)D紙的方法,將就著往下做。

  我覺(jué)得最難做的就是恒星板了。我按著圖紙,先把反面的保護(hù)膜撕去。其次把有英文字母的一邊用雙面膠帶粘合。我只得把雙面膠撕了,重新粘。可這一次,我把雙面膠粘到了正面,又粘反了,我又只好重新粘。好不容易,把恒星板粘好了,可塑料用雙面膠粘不牢,還要用訂書(shū)機(jī)加固。外面的還好弄,可里面的訂書(shū)機(jī)根本沒(méi)法訂。于是我把它翻了出來(lái),先訂好,再翻回去。!終于牢固了!

  終于,把各個(gè)零件都組裝好了。我把開(kāi)關(guān)打開(kāi),滿(mǎn)懷希望地想讓它亮起來(lái),成為星空的縮影?墒俏议_(kāi)了好幾次,燈泡都沒(méi)亮。我又把這個(gè)拆下來(lái),查看哪里出了問(wèn)題。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)是開(kāi)關(guān)出了問(wèn)題。于是我又換了一個(gè)開(kāi)關(guān),燈泡終于亮了!

  我把房間里的燈全部關(guān)掉,把開(kāi)關(guān)打開(kāi),一個(gè)夢(mèng)幻般的景象展現(xiàn)在我的面前,一顆顆繁星點(diǎn)綴在夜空,美麗極了!調(diào)節(jié)角度,還能變換出不同的星空,神奇極了!

  我愛(ài)我美麗又神奇的星空投影儀!

我的一次科學(xué)嘗試作文15

  第一次做飯,第一次走進(jìn)原始森林,第一次的下水游泳……宛如天上繁星般的第一次給我們的啟迪又有多重呢?

  嘗試本身就是兩個(gè)密不可分的人:嘗是什么?嘗是試的基礎(chǔ),是你做事之前的對(duì)別人做事的總結(jié);試是什么?試是嘗的結(jié)果,是自已做事之后的對(duì)自已做完的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  嘗試本是好事,是對(duì)自己從沒(méi)做過(guò)的事的第一次,甚至可以從某種角度上來(lái)說(shuō)是向自己交上的一封挑戰(zhàn)書(shū);嘗試卻也能成為壞事,例如吸毒、搶劫、……所以嘗試要做好事,決不可以做對(duì)自己,對(duì)社會(huì)乃至國(guó)家有害的嘗試。

  記得小時(shí)候我體弱多病,從小沒(méi)少讓疾病壓迫。所以我經(jīng)常吃補(bǔ)品,像什么魚(yú)呀、雞湯呀、甚至甲魚(yú)湯都我東一口西一口地“吃”掉了。最有韻味的還是雞湯,把碗端到眼前,忽然來(lái)了了個(gè)不速之客——蒼蠅——我當(dāng)時(shí)呆了,那蒼蠅在火焰山上空做了幾個(gè)高難度雜耍表演后,像安了飛毛腿導(dǎo)彈似的彈開(kāi)了。一個(gè)小小的蒼蠅都是敢到人類(lèi)面前想嘗試它祖先沒(méi)試喝過(guò)的雞湯。這近乎離譜的想法和不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)卻讓那時(shí)未開(kāi)竅的我震驚了。

  嘗試未必每次都會(huì)撥云見(jiàn)日,見(jiàn)到那燦爛的成功。但是不嘗試永遠(yuǎn)也不會(huì)等到晴天。那深?yuàn)W而淺顯的道理!你是的歷史的脊梁骨,是時(shí)代進(jìn)步的方針,是引我們走向黎明的路。

  嘗試是“雞湯”,“雞湯”是我們成長(zhǎng)之路上不可或缺的一部分。生命中的第一次愈多,生命也就愈加多姿多彩。請(qǐng)大家珍重每一次嘗試,因?yàn)閲L試是學(xué)會(huì)人生哲理的一條捷徑。作文

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