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長作文

語文伴我成長作文

時(shí)間:2022-03-23 09:24:25 長作文 我要投稿

關(guān)于語文伴我成長作文六篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的語文伴我成長作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于語文伴我成長作文六篇

語文伴我成長作文 篇1

  從兒時(shí)起,語文就一直伴隨著我,陪伴我金色的童年,陪伴我快樂地成長。

  小時(shí)候,喜歡語文是因?yàn)榭梢宰x書,喜歡讀書是因?yàn)闀嫌行螒B(tài)各異的圖畫,可供我欣賞,供我臨摹,漸漸地,我注意到書中描寫事物細(xì)致的文字,喜歡去讀它,了解它教會(huì)我的真理與知識。

  我喜歡讀孔子在《論語》中體現(xiàn)的“因材施教”;喜歡讀海倫.凱勒和張海迪等觸動(dòng)心弦的事跡;喜歡讀郭沫若富有詩情畫意的詩歌、散文;喜歡讀冰心在五四運(yùn)動(dòng)后走上文學(xué)創(chuàng)作之路的艱辛,還喜歡讀泰戈?duì)枌η楦械膱?zhí)著;儒勒.凡爾納在《海底兩萬里》中的大膽猜想。望著滾滾的江水,想起了“天門中斷楚江開,碧水東流至此回”;漫步在田園的鄉(xiāng)間小路上,“童孫未解共耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”的情景在眼前浮現(xiàn):在“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”的春季,我看到“如花針,似牛毛”的春雨貴如油…… 我不經(jīng)?磳懢暗臅蛭恼拢瑓s善于觀景,善于寫景。我不知道是怎樣的觀察,使我把靜態(tài)的畫面結(jié)合動(dòng)物讓它活起來,當(dāng)然我也不想知道。

  通過讀書,觀景,我會(huì)寫了作文。讀書是我精神的食糧,它教我知識,教我道理,教我分辨世間的善惡與美丑。我愛讀書!我也更愛伴我左右的語文!

語文伴我成長作文 篇2

  要說我拿手的科目,那非數(shù)學(xué)莫屬;可是談起我最愛的科目,那首推語文。

  語文就像一首歌,引起我心中的共鳴,牽領(lǐng)著我漫游在它的世界。

  語文,是你,教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。讀過《假如給我三天光明》,我從海倫·凱勒的的身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)雙兒失聰、雙目失明的人,卻能去熱愛這個(gè)世界,去學(xué)習(xí)這個(gè)世界的知識,最終成為世界級的作家。這時(shí)何等的堅(jiān)強(qiáng)!在跑步中跌倒,我沒有哭泣,而是從原地爬起,繼續(xù)還未結(jié)束的歷程;受到挫折時(shí),我沒有就此延期,而是迎著狂風(fēng)勇敢地向前邁進(jìn);遇到前所未有的險(xiǎn)阻,我不能逃避,我會(huì)想盡一切辦法越過它,讓它成為我成長路上的“墊腳石”。在茫茫的道路上,我無數(shù)次跌倒,有無數(shù)次站起。痛了,不流淚,因?yàn)槲抑肋@是在所難免的;哭了,不后悔,因?yàn)檫@是我自己選擇的道路。語文啊,是你讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng),你是我堅(jiān)強(qiáng)的源泉。

  語文,是你,教會(huì)了我懂禮文明。讀過《談禮貌》,我從中體會(huì)到了禮貌的重要。見到叔叔阿姨,先向他們問個(gè)好,他們給予的贊揚(yáng)會(huì)讓你感到滿足;見到長輩時(shí),禮貌地向他們問候一聲,爺爺奶奶的大拇指紛紛表揚(yáng)你,感情再一次加深了一層;下車問路時(shí),客氣、親切地問一聲:“請問這個(gè)地方怎么走?”聽到的將會(huì)是熱情的答復(fù)。禮貌無時(shí)無刻不在我們的身邊,它使人與人之間架起了一座理解的橋梁,是整個(gè)世界充滿溫暖。禮貌來自于哪里?語文啊,你是它源源不斷的活水,正是你,才成就了今日彬彬有禮的我。

  語文,是你,教會(huì)了我低調(diào)。讀過《記聞一多先生》,聞先生“做了再說,做了不說”的品質(zhì)使我打心眼兒里佩服。《唐詩雜論》、《楚辭校補(bǔ)》、《故事新編》,沒有一本不是經(jīng)典之作?墒撬湴吝^嗎?他宣揚(yáng)過嗎?兀兀窮年,他就是這么默默無聞,讓人欽佩。論作是我,得了一點(diǎn)成績就沾沾自喜,恨不得讓全世界人都知道?戳诉@篇文章,我反省了許多。如今,即使我得了優(yōu)異的成績,也不會(huì)過于興奮,別人的夸將也是一笑而過,不自滿,不高傲,謙虛低調(diào)地耕耘著我知識的田地。敢問低調(diào)來自何方?語文啊,是你傳授給我低調(diào),是你讓我明白了什么是“行的高標(biāo)”。

  語文。≡谖页砷L的路上,你伴我走過喜悅,走過坎坷,讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)、禮貌還有低調(diào),讓我茁壯成長。語文就像一首歌,引起了我心中的共鳴,牽領(lǐng)著我漫游在它的多彩世界。

語文伴我成長作文 篇3

  語文是學(xué)習(xí)中不可缺少的一個(gè)科目,更是大家決定自己未來的方向和發(fā)展目標(biāo)。

  在大家的眼里它并不是那么引人注目,可是在生活中他確實(shí)比任何東西都要重要,萬事都需要他來幫忙,學(xué)數(shù)學(xué)上他要給我們分析題意,英語課他要給我們翻譯。

  因?yàn)槭撬屛腋淖兞俗约荷詈蛯W(xué)習(xí)的方向,他在一次語文課上給我提醒讀書,是多么的重要,讓我知道了“讀書百遍其義自見”只要把書讀了上百遍之后,意義自然領(lǐng)會(huì)了。大家一定要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)書中帶給我們的歡樂,我們生活中處處有著語文的存在,他就像路旁的一盞燈照亮著我們的理想與未來;他就像一滴雨水澆灌著我們心中的嫩芽讓我們茁壯成長;他更是一片無邊無際的藍(lán)天,讓我們自由自在的飛翔。是他給我們指出,自己喜歡的一條路才能尋找出真實(shí)的自己。

  記得在一年級的時(shí)候,我還是一個(gè)很膽小的女生,因?yàn)檎Z文讓我漸漸的愛上她,所以我就不怕他們不理我,而是主動(dòng)的給他們打招呼,因?yàn)橥趵蠋熣f過同學(xué)之間一定要友好的相處。

  還是他讓我走進(jìn)了學(xué)習(xí)不錯(cuò)的一個(gè)學(xué)生,當(dāng)時(shí)二三年級的我學(xué)習(xí)都挺好的,在班上名列前二十名吧,爸爸媽媽都鼓勵(lì)我讓我繼續(xù)加油,爭取進(jìn)步一些。我當(dāng)時(shí)基本功挺不錯(cuò),可是到四年級的時(shí)候我就漸漸的開始偷懶,有一些老師布置的簡單作業(yè),或者是預(yù)習(xí),我都沒有認(rèn)真的完成而是潦草地就把他們寫完了。有時(shí)我想這真的是以前的我嗎?還是那個(gè)每次都認(rèn)真把作業(yè)寫完的,我?可是并不是這樣子,我一直在努力的進(jìn)步,爭取讓自己發(fā)言的機(jī)會(huì)多一些這樣老師就會(huì)越來越相信我。

  時(shí)間慢慢的過去,等到自己長大了時(shí)候再也看不到教自己語文的老師,更看不到陪自己上語文課的同學(xué),那時(shí)就只有學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,陪伴著我。雖然生活中的語文處處都有,畢竟在生活中每一個(gè)課程,都是十分珍貴的。

  讓我們走進(jìn)語文,愛上語文,了解語文,讓語文陪伴我成長。

語文伴我成長作文 篇4

  冬去春來,四季輪回,轉(zhuǎn)眼間,我在這人世間度過了多少春秋?我已從昔時(shí)總角的娃娃成長成一名初中生了。在我成長的道路上,有一位導(dǎo)師,教給我知識,指導(dǎo)我做人的道理,那就是你!

  在我憧憬著未來,童稚未干時(shí),你把我引進(jìn)了文學(xué)的殿堂!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”讓我明白了農(nóng)民伯伯的辛苦;“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的情景令我悠然神往。你就像一個(gè)蜂巢,在我幼小的.心靈中填滿知識的蜜。在這些瑯瑯上口的詩賦文章里,我一天又一天地成長著。

  我逐漸明白了,知識是無止境的,我就像一塊海綿,貪婪地吮吸著知識的清泉。這時(shí)你將無盡的甘霖給了我。在《兩小兒辯日》中,我懂得了要用全面的眼光看事物;《把鐵路修到拉薩去》讓我為祖國而自豪……在你的熏陶下,我明白了如何待人,如何處世,是你教會(huì)我,讓我的心靈更充實(shí),更有力量。

  步入初中后,在考試的壓力下,我漸漸地把你當(dāng)成了考試的工具,你卻一直陪伴著我。在潛移默化中,我逐漸地向你親近。對于“書到用時(shí)方恨少”的我,你為我開啟了課外知識的寶庫。在你的提示下,我開始在廣闊的書海中遨游!胺比A事散逐香塵,流水無情草自春。”讓我為那綠珠之殞而痛惜;”是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅!白屛腋惺艿綏钌鞯幕磉_(dá)樂觀!比松靡忭毐M歡,莫使金樽空對月!白屛殷w會(huì)到李白的萬丈豪情。在我的心靈被日復(fù)一日的忙碌查封時(shí),是你為我敞開知識的大門,使我的心情無比地歡暢。在遇到挫折時(shí),我仰天大笑出門去,心想吾輩豈是蓬蒿人。在獲得成功時(shí),我淡然一笑,想今古多少事,都付笑談中!是你讓我淡定從容地活在當(dāng)下。

  今天,我終于讀懂了你。你多情而多變。你是李白舉杯相邀的玉輪,是西湖之畔“別樣紅”的菡萏,是那南山東籬下悠然的黃菊。你是那松間月影的曠達(dá),是那降城蘆管的凄涼,是那江堤山郭的灑脫。你是人,是景,亦是情。你一直在我身邊,伴我領(lǐng)略著中華歷經(jīng)滄桑的歷史,體會(huì)著古人的萬千真情。

  謝謝你,在一路上一直陪伴著我,無論發(fā)生了什么事,你依然伴我成長。只要你在我身邊,我就會(huì)無所不通,無可畏懼。我相信,你,語文書,一定會(huì)繼續(xù)擔(dān)任我的精神良藥,陪我走過最重要的歲月。因?yàn)槟阋押臀业纳钊跒榱艘惑w。

語文伴我成長作文 篇5

  品過茶的人一定忘不了那份淡淡的清香,書海泛舟,也令人目不暇接。然而,人各有志,有的人喜歡數(shù)理變幻莫測的符號,有的人喜歡語文那盡出不窮的文字…… 而我,喜歡的是語文。

  我之所以鐘情語文,是因?yàn)樗遣┐缶畹奈淖、生?dòng)曲折的情節(jié)、深刻振奮的文學(xué)哲理。這深深吸引著我,使我陶醉、使我迷戀以致不能自拔。這份情感令我感嘆不已,一個(gè)小小的文字符號竟會(huì)有如此的吸引力!

  在閱讀文學(xué)知識時(shí),我所要尋求的是它所要展示的風(fēng)采。 其實(shí),文學(xué)給予我的不僅僅是令人感嘆的字符,而是它那實(shí)在的根源。文學(xué)創(chuàng)作的時(shí)候,都是包含了作者當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景、個(gè)人理想。這就讓我認(rèn)識、明白了問題的本源,歷史的軌跡是那么的遙遠(yuǎn)不可知,但是從記載的文字上,那最遙遠(yuǎn)的也變得是最接近的。例如,文言文與歷史的關(guān)系,蘇洵的《六國論》論述了齊、楚、燕、趙、韓、魏六國破滅的歷史背景、原由。這就給我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的一個(gè)怎樣的社會(huì)。通閱古文我了解了歷史上伯夷守節(jié),隱身采薇,餓死首陽的足跡;屈原懷石,行吟澤畔,投身汩羅的不甘心;更有“季布無二諾,侯贏重一言”的千古佳話…… 文學(xué),給我搭起了認(rèn)識了解歷史本源的橋梁。

  在當(dāng)今社會(huì),溝通的方式很多,但又有哪一種方式比用語言來表達(dá)得直接而迅速呢?語言作為思想載體的形式,在國與國之間、民族與民族之間的交流中,語言是如此的重要。然而用語言面對溝通時(shí),語言的表達(dá)能力尤為重要。有良好的語言表達(dá)能力能夠處理好語言上的不必要的沖突。語文,一科集百家文學(xué)于一身的學(xué)科,它那通順、流暢、精美、親切的語句,教人怎樣的去表達(dá)語言的同時(shí),給人予思想上的啟示。我們在表達(dá)與交流時(shí),語氣不同,效果也有很大差別。有時(shí),同一句話將個(gè)別字的語序?qū)φ{(diào),其表達(dá)的效果也往往相差了個(gè)十萬八千里。 在語文的學(xué)習(xí)中,我的語言表達(dá)能力日益得到提高。

  語文,它使我的文化知識得以豐富,讓我懂得了許多的人生道理,使我人格升華……

  語文,它使我品味到如茶的那份淡淡的清香。

語文伴我成長作文 篇6

  生命

  海子說:“面朝大海,春暖花開!边@是無比明媚而幸福的詩句。然而海子走了,他不能承受生命之重。詩人用生命提醒了我們:生命的重量雖然難以接受,但我們要堅(jiān)持下去。海子的死讓人傷感,更讓人遺憾。“面朝大海,春暖花開”才是對待生命的最好的態(tài)度。

  生活

  徐志摩說:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!蔽页O,這不是我的生活態(tài)度。生活,不應(yīng)該是“輕輕的”,而應(yīng)該是“重重的”!我們應(yīng)該踏著重重的步子邁向每一個(gè)日子,去完成我們的工作,盡到我們的責(zé)任。

  并且,在我們“揮一揮衣袖”的時(shí)候,應(yīng)該做的不是“不帶走一片云彩”,而是“揮灑一片辛勤的汗水”,去澆灌、滋潤我們的生活,讓生活更加健康而精彩。

  收鞘

  小的時(shí)候,張愛玲就是我最喜愛的作家。不為別的,只為一句話,她在《霸王別姬》的最后寫到:“我喜歡這樣的收鞘。”一種孤寂和冷傲幽幽地散發(fā)出來,更加凸顯了她的自信。

  張愛玲在別人眼里是個(gè)另類,獨(dú)來獨(dú)往,甚至有人評論“尖酸”。可是,我認(rèn)為她告訴了我一個(gè)處世的哲理:不要被人情世務(wù)羈絆,努力工作,讓別人記得你,這樣就不會(huì)被生活所累。

  啟示

  語文從我身邊輕輕走過,它是我最好的伙伴,將伴隨我一生。它告訴我對待生命的態(tài)度,告訴我生活的方式,告訴我應(yīng)該保持自己的品格與個(gè)性,去勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)!

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