在平凡中成長(zhǎng)作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的在平凡中成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在平凡中成長(zhǎng)作文1
我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)屋里空蕩蕩的——我又被“遺棄”在家了！在陽(yáng)臺(tái)上看到外面陰沉沉的，很悶，便報(bào)怨：這是什么鬼天氣！
趁雨還沒(méi)下，我決定出去走走，爹媽一到周末總是都不在家！哦，拿雨衣！雨衣放到哪了？到處找也找不到，我氣不打一處來(lái)：他們把雨衣都帶走了嗎？怎么不管我？這鬼天氣！
算了，沒(méi)雨衣也沒(méi)事，我去拉門——發(fā)現(xiàn)雨衣靜靜地掛在門上。我愣住了，取下雨衣，一張條落在地上：“早餐在櫥柜里，出門別忘帶雨衣。”
傍晚，媽媽回來(lái)了，我跟著媽媽走向廚房，問(wèn)：“雨衣是您放的？”每次出門，媽媽總是嘮叨：“今天要下雨，帶上雨衣。”而媽媽不解地望著我說(shuō)：“什么雨衣？”
是爸爸？！不可能！
他從來(lái)不像媽媽那樣過(guò)問(wèn)我的寒暖，在我的印象中，爸爸總是兇巴巴的。我想聽(tīng)故事，爸爸便已在床上打起那討厭的鼾聲……爸爸從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我親熱過(guò)。
天黑了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。我和媽媽坐在餐桌旁等爸爸�！皨專銈兠刻於汲鋈�，爸天黑了才回來(lái)，忙什么呢？”“爸對(duì)我一點(diǎn)也不好，總不帶我出去，我連杭州西湖都沒(méi)去過(guò)！”
媽媽低下頭，哽咽地說(shuō)：“孩子，你爸不容易啊！你爸不是不關(guān)心你，我和你爸的工資不高，你爸為了讓你的高中學(xué)費(fèi)攢夠，所以每星期天，你爸都在外找事做！
我伏在媽媽的身上大哭起來(lái)……
你這個(gè)毛丫頭，怎么這么不懂事，你想想，你無(wú)意說(shuō)出的一種飲料，冰箱里就有一箱飲料，偶爾一次你說(shuō)爸做的比媽做的早餐好吃，你爸就在五點(diǎn)多鐘起床在廚房忙碌起來(lái)……可你卻對(duì)你爸……我這不懂事的東西，我后悔！
爸爸的鼾聲依舊，我從這鼾聲體會(huì)到生活中的艱辛，聽(tīng)出父輩的期望，更聽(tīng)出了樸實(shí)而濃烈的情感！
雨衣，謝謝您！讓我從你身上看出了爸爸對(duì)我那含蓄的愛(ài)。
在平凡中成長(zhǎng)作文2
每個(gè)人都希望活出不平凡的自我，而我卻認(rèn)為平凡也是一種美。平凡的我，就像大海中的一朵小浪花，像沙漠里的一粒沙子，像雨中的一滴小水珠，絲毫不引人注目，但我很享受生活在繽紛世界的快樂(lè)。
成長(zhǎng)之路平凡且不孤單。我出生在一個(gè)普通的家庭，雖然沒(méi)有天天山珍海味，但卻時(shí)刻擁有溫暖人情。爸爸媽媽的工作都很辛苦，但他們還是每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)陪我和妹妹。每天當(dāng)我放學(xué)回家，妹妹總是第一個(gè)沖向我，給我一個(gè)溫暖的懷抱，嘴里還不停地叫“哥哥”，這讓我感到不孤單�；叵雰赡昵埃妹脛偝錾�，我還沒(méi)有適應(yīng)，總覺(jué)得爸爸媽媽有了妹妹就不愛(ài)我了，當(dāng)時(shí)還默默流淚，可是隨著時(shí)間推移，我慢慢地喜歡上了妹妹，因?yàn)樗芸蓯?ài)，時(shí)常撲閃著明亮的眼眸對(duì)我撒嬌，也非常依賴我，這讓我們的感情越來(lái)越深厚，家里也每天都熱熱鬧鬧的，拍全家福的那一刻我更加感受到了家的溫暖。
成長(zhǎng)之路平凡但不平庸。每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)方式，有一種方式是像草一樣活著，像樹(shù)一樣生長(zhǎng)。在這次期中考試之前，我狀態(tài)不是很好，本以為回到家爸爸會(huì)大發(fā)雷霆，可結(jié)果是爸爸耐心地幫我分析題目錯(cuò)誤的原因，好像明白我受挫的內(nèi)心世界，這讓焦慮不安的我感到一絲平靜，也激勵(lì)我在學(xué)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持努力。學(xué)習(xí)的路程還很漫長(zhǎng)，我們每個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣生長(zhǎng)，風(fēng)吹雨打依舊能夠吸收泥土的養(yǎng)分，當(dāng)我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，能給人一片綠色和美麗的風(fēng)景。
慢慢地，我學(xué)會(huì)了駐足于平凡之中，也漸漸發(fā)現(xiàn)平淡之中珍藏著流光溢彩的感動(dòng)，它像一粒珍寶，在我內(nèi)心的深處?kù)陟谏x。我們的生活可能并不輝煌，但一定充滿歡樂(lè)，在每一個(gè)平凡的日子里書(shū)寫(xiě)著對(duì)未來(lái)的期許。
在平凡中成長(zhǎng)作文3
我并不了解紐伯瑞兒童文學(xué)大獎(jiǎng)，但是拿到《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，還是十分迫切地把書(shū)從頭到尾看了個(gè)遍。感覺(jué)這是一本像白開(kāi)水一樣無(wú)味的書(shū)，平淡而平凡。我很奇怪，這書(shū)為何能得國(guó)際大獎(jiǎng)呢?它的特別之處又在哪里呢?于是我又仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍。第二遍的感覺(jué)與第一遍截然不同，看似平淡的書(shū)信敘述方式把小雷伊的形象栩栩如生地刻畫(huà)在紙上，里面的故事仿佛就像發(fā)生在自己身邊的同學(xué)身上�？催@本書(shū)如同喝一杯濃醇的普洱茶，越看越有味，我不由得愛(ài)不釋手地又看了幾遍，真是一本好書(shū)!
主人公鮑雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)聽(tīng)老師讀了漢修先生的《狗兒快樂(lè)秘訣》這本書(shū)，便天真地寫(xiě)信給漢修先生;三年級(jí)時(shí)，他自己讀了那本書(shū)，又給漢修先生寫(xiě)了信……就這樣，他一直不斷地和漢修先生書(shū)信聯(lián)系，漢修先生還建議他假裝給自己寫(xiě)信的方式寫(xiě)日記;雷伊漸漸長(zhǎng)大，他的寫(xiě)作能力也越來(lái)越好，還獲得了小作家征文榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的書(shū)信敘述方式，把雷伊、漢修、母親、父親等等人物刻畫(huà)的十分飽滿;雷伊和他的'寫(xiě)作能力都在平凡中成長(zhǎng)。在贊賞寫(xiě)作方式的同時(shí)，這本書(shū)還給我兩個(gè)啟示。
第一個(gè)啟示，佩服雷伊鍥而不舍的寫(xiě)作毅力。這讓我想起蔡鍔將軍的名言：精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。是啊，只要堅(jiān)持做一件事，沙子也能聚成一座寶塔。但是，往往很多人做事碰到困難，都會(huì)半途而廢，無(wú)功而返，因此，我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)雷伊這種堅(jiān)持不懈的精神?
第二個(gè)啟示，可以和雷伊一樣給兒童作家寫(xiě)信，提高自己的寫(xiě)作能力。我的寫(xiě)作能力還可以，可以嘗試著給自己喜歡的兒童作家，比如“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫(xiě)信，如果成功回信，建立聯(lián)系的話，即可以提高自己的寫(xiě)作水平，也能幫助“陽(yáng)光姐姐”了解少年兒童對(duì)自己作品的看法。說(shuō)不定，通過(guò)這種方式，也能帶領(lǐng)自己走上文學(xué)之路。
再大聲吆喝一聲：真的是一本好書(shū)!
在平凡中成長(zhǎng)作文4
當(dāng)幼時(shí)最愛(ài)的玩具被丟棄在某一個(gè)角落時(shí)；當(dāng)兒時(shí)最喜歡的小人書(shū)被鎖入一個(gè)小箱子時(shí)，當(dāng)小學(xué)時(shí)最漂亮的衣服已傳不下，無(wú)奈送給鄰家小妹時(shí)，我隱約感覺(jué)到我成長(zhǎng)了。
哦，是什么時(shí)候成長(zhǎng)的呢？是戴上紅領(lǐng)巾跑到馬路邊扶老大爺過(guò)馬路時(shí)？是戴上“三條杠”組織少先隊(duì)員們到居委會(huì)，敬老院照顧老人無(wú)償打掃時(shí)？還是重戴上“三條杠”站在鮮艷的五星紅旗下代表全體畢業(yè)時(shí)做最后一次國(guó)旗下講話時(shí)？我也記不清了，或許都是吧？
日歷一天天翻過(guò)，不知不覺(jué)，曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮搗蛋無(wú)法無(wú)天的“假小子”已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理尊敬老師的初中生。
還記得，兩星期前的開(kāi)學(xué)日，我們發(fā)新書(shū)，每一組的組長(zhǎng)在講臺(tái)前搶新書(shū)搶得不亦樂(lè)乎時(shí)，我們的組長(zhǎng)涵則站在一旁靜靜地等待，等其他幾位組長(zhǎng)拿著一疊疊他們已經(jīng)數(shù)好的嶄新的新書(shū)發(fā)給組員時(shí)，涵才探過(guò)頭去，書(shū)早已一本不剩，怎么辦，缺書(shū)了，我們其他幾位組員都小聲嘀咕：“我們的組長(zhǎng)真沒(méi)用，連書(shū)都搶不到�！笨墒俏覅s連一句話也說(shuō)不出來(lái)，涵做得不對(duì)嗎？禮讓他人不一向都是我們的傳統(tǒng)美德嗎？為什么“變了味”呢？當(dāng)班主任老師拿著一疊別的班多出來(lái)的書(shū)給我們組長(zhǎng)時(shí)，沒(méi)發(fā)到書(shū)的同學(xué)都傻了眼，頭一本書(shū)面上沾滿了黑黑的不明怪物，形狀也有些扭曲，組長(zhǎng)遲疑了片刻，將第一本雷人的書(shū)毅然放到了自己的桌上，將其他基本扭曲得輕些的書(shū)給了別人，當(dāng)看著手中較新的書(shū)，再抬頭看看她桌上那本醒目的臟書(shū)，我的心里很不是滋味，于是，乘她去端本子時(shí)，我輕輕地將我的書(shū)放在了他的桌上，拿起她那本臟書(shū)，默默地走到自己的座位上，我望了望手中的臟書(shū)，露出了舒心的微笑。
我長(zhǎng)大了嗎？我問(wèn)自己，或許是吧，不知道。身體在一天天長(zhǎng)大，思想在一天天的成熟，開(kāi)始懂得樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想了。
日出日落，月圓月缺，但我知道我在平凡中成長(zhǎng)。
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