【精品】初中遇見作文集錦7篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初中遇見作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中遇見作文 篇1
街道旁，梧桐樹的枯葉已在不知不覺中被冬的小手摘得一干二凈，陣陣寒意總在不經(jīng)意間將你包圍。又一次經(jīng)過熟悉的公交車站臺(tái)，一股暖流在心中涌動(dòng)，思緒又把我?guī)Щ啬莻�(gè)黃昏……
冬天的夜總是來(lái)得特別早，剛剛五點(diǎn)多，晚霞散盡，夜幕已悄無(wú)聲息地罩住了大地。媽媽臨時(shí)有事，讓我自己搭公交車去外婆家吃晚飯。不知在在站臺(tái)上等了多久，眼看著周圍的路燈次第亮起來(lái)，焦慮像一條條藤蔓，在我心間攀爬纏繞，這公交車怎么還不來(lái)？
終于，那個(gè)龐大的身影映入了我的眼簾，我隨著人流踏上公交車，“啪嗒啪嗒”清脆的硬幣掉落聲不絕于耳。我把手伸進(jìn)口袋一摸，不好，空的！剛想起來(lái)，今天新?lián)Q了一件羽絨服，沒有把硬幣裝進(jìn)去。也許書包里有呢？我心里燃起了新的希望，把書包里里外外翻了個(gè)遍，可惜一無(wú)所獲……“快點(diǎn)！”司機(jī)不耐煩的聲音在我耳邊響起，我感到臉在發(fā)燒，鼻尖上已沁出了細(xì)密的汗珠，怎么辦？
局促不安的我一邊在褲袋里摸索著，一邊嘟囔著：“應(yīng)該有的……”“這么大的人了，竟然還想蹭車！”一個(gè)皺著眉頭的老太太責(zé)備道。“快下去吧！我們還等著回家燒飯呢！”乘客中也出現(xiàn)了騷動(dòng)。要是下車的話，在這寒風(fēng)中得走多久才能到外婆家？我想要伸出的腿猶豫了�！皠e浪費(fèi)時(shí)間！”“司機(jī)，快開車！讓她下去！”一浪接一浪，不滿的抱怨聲迅速將我淹沒。
“哐啷”一個(gè)亮閃閃的硬幣滾落在我腳邊。一只修長(zhǎng)的手撿起它，遞到我跟前：“這是你剛剛掉下的吧？”抬起頭，一位穿著校服的大姐姐正微笑著看著我。齊耳短發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，十幾顆調(diào)皮的青春痘點(diǎn)綴在那張并不怎么秀氣的臉蛋上。
“謝……謝謝！”來(lái)不及思考，我接過那枚帶著體溫的硬幣，輕輕投入了收費(fèi)箱。伴隨著“啪嗒”一聲，公交車扭動(dòng)著笨重的身軀緩緩地駛動(dòng)了……
那枚硬幣，是不屬于我的�？扇绻麤]有它，也許，我此時(shí)正在刺骨的寒風(fēng)中艱難前行，也許，外婆在窗口正焦急地翹首遠(yuǎn)望……我抓著扶手，把感激的目光投向了那位大姐姐，此刻，她正倚著欄桿，低頭專注地背著單詞。
終于到站了，碰巧，我們一前一后走下了車。我緊趕幾步，追上了她：“大姐姐，謝謝你！剛才幸虧你給我解圍……”站在路邊，一抹微笑如鮮花般在大姐姐臉上綻放，路燈給她那白凈的瓜子臉罩上了一層朦朧的柔光，那雙大眼睛如銀河里亮閃閃的星星。再次打量，我發(fā)現(xiàn)她是那么美。
“不用謝！”她甜甜的的聲音讓我心中一暖，像冬眠初醒的動(dòng)物感受到春天的召喚，不一會(huì)兒，一股暖流就在全身涌動(dòng)……
那次遇見，是一抹冬日的陽(yáng)光，是一杯濃濃的熱茶，給予我一冬的溫暖……
初中遇見作文 篇2
我始終不太明白“遇見”為何物，不就是最普通的碰見嗎？并無(wú)什么奇特之處。
但總有人說“出門遇貴人”，這其中似乎蘊(yùn)含著更深的含義，仿佛在說這世間一切都是上天安排好的，某時(shí)某刻，在某一個(gè)地方，遇見某一個(gè)能夠改變你命運(yùn)的人。
我不相信這些，但仔細(xì)想想確實(shí)如此。朱元璋遇見劉伯溫，推翻元朝建立大明；朱棣遇見姚廣孝，奪取皇位；戚繼光遇見唐順子，才有了后來(lái)的抗倭名將……這些似乎都佐證了”遇見”的力量。
張曉風(fēng)在《遇見》中寫到，第一次遇見藍(lán)天，成長(zhǎng)了；第一次遇見生命，敬畏了。但我依舊沒有找到屬于自己那命運(yùn)般的遇見。
夜色籠罩著偌大的校園，花壇里經(jīng)歷寒冬的蟲子似乎在激烈地談?wù)撝裁础＝淌依�，同學(xué)們正在奮筆疾書地趕作業(yè)，而我卻在慢條斯理地看書。我熱愛書，但自從初中后便不常看了。這天破例地看了幾章，我讀到了”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的唐伯虎，”白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”的楊慎，”封侯非我愿，但愿海波平”的戚繼光……
我看得入迷了，似乎遇見了知己——《史書》。
從此，我對(duì)歷史的興趣不斷增長(zhǎng)，在之中看到了傳承，看到了傳統(tǒng)，看到了經(jīng)驗(yàn)，可歷史似乎又不是我要遇見的。
于是，我接著在歷史中尋找。一天，在看《明史》時(shí)，我想我找到了，他就是王守仁。那個(gè)說到做到的王守仁，那個(gè)為追求真理而格竹的王守仁，那個(gè)知行合一的王守仁，那個(gè)令日本天才將軍寫出“一生伏首拜陽(yáng)明”的王守仁。
他為我打開了通往哲學(xué)的大門——“心學(xué)”。解放、自由，像極了我的性格。我的心蠢蠢欲動(dòng)，不放棄任何機(jī)會(huì)去體悟這其中奧秘。
也許這不是我最終的遇見，但我相信，這是我目前最可信的遇見。
初中遇見作文 篇3
為什么會(huì)有美麗這個(gè)形容詞。遇見……在花園的某一個(gè)角落遇見了鮮艷的花朵；為什么會(huì)有挫折這個(gè)形容詞。遇見……在池塘的一角遇見了漂亮的白天鵝，我想那是丑小鴨變的吧……
神八與天宮一號(hào)，因?yàn)橄嘤�，成功�?duì)接；他們?cè)谏邢嘤觯Y(jié)為夫妻，給了我一個(gè)生的勇氣。在身邊的每一刻，當(dāng)手表的秒針旋轉(zhuǎn)了，世界就會(huì)有無(wú)數(shù)的相遇，又別離。
在那個(gè)夏季，我遇見了你。也是在那花園的一角，百合正開得旺盛，蜻蜓與蝴蝶翩翩起舞……寧?kù)o又爛漫的仙境。你，就在那里，在那個(gè)涼亭中，彈著吉他，是那樣苦苦的練習(xí)，你那帥帥的身影和付出的努力，終于也沒能被一些細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤壓垮……好不美麗的場(chǎng)面，如一副油畫。生動(dòng)而又具體。
你那時(shí)的堅(jiān)持和努力又何嘗不是那樣的倔強(qiáng)。
那個(gè)夏天，我遇見你。在學(xué)校的操場(chǎng)上，看見一個(gè)奔跑的身影，在我面前似一陣風(fēng)，呼嘯而過……你以榜樣的標(biāo)桿，我終于如愿的`靠近了這所夢(mèng)中的校園。
進(jìn)校前，幻想良好的校風(fēng)，嚴(yán)格地校紀(jì)，整齊的校服，良好的學(xué)術(shù)氛圍……一切如天堂一般，我可以像一只小鳥，在這里自由自在的翱翔，認(rèn)真頑強(qiáng)的漫游書海。進(jìn)校那天，也是一個(gè)夏天，但不覺得它似從前那般火熱……真實(shí)地生活打破了那個(gè)美麗的夢(mèng)境。
這里人才濟(jì)濟(jì)，并非輕易可以摘冠，也許是剛進(jìn)校的原因吧！這里的一切都不習(xí)慣，想家的淚，流進(jìn)心里。第一次大型考試，洶涌磅礴的來(lái)了。那么急，那么突然……
看著那張照片，眼淚不經(jīng)意的往下流。照片上的一切都在對(duì)我微笑，告訴我：別哭、別哭。人的一生��！哪里不會(huì)有挫折磨難，微笑吧，像丑小鴨一樣微笑吧！
后來(lái)我找到你，你依舊在操場(chǎng)上奔跑，微笑著，笑得那么開懷，你在一次次的加速中已經(jīng)告訴了我一個(gè)重要的道理：無(wú)論我們有多卑微，無(wú)論前路有多少?gòu)?qiáng)勢(shì)的人，我們都微笑的努力，做到完美的超越。
你的幫助下，我一沖在沖，我不會(huì)在感到迷茫，因?yàn)槲业哪繕?biāo)就是，離我最近的那個(gè)。
我終于有了一張滿意的答卷，在那個(gè)夏天，愛我的人都笑了，爸爸、媽媽、連我自己也找回了那似曾相識(shí)的微笑，迸發(fā)出了努力，堅(jiān)持的成功。
在那一刻，真正的快樂；那一刻，所有的付出又何嘗不值得；那一刻，微笑的一刻，心中有無(wú)數(shù)的感受……
人生不可能事事如愿，我也曾失敗。總有人給我無(wú)聲的訴說，那生命中的可貴�？倳�(huì)想起丑小鴨的故事。
我們不可能百戰(zhàn)百勝，不要害怕失敗，要在勝敗中得取經(jīng)驗(yàn)。就像一把弓，把弦拉得太緊，如果不松一松，總有斷掉的那一天，我漸加明白了微笑
那個(gè)夏天，你畢業(yè)了。繼續(xù)以榜樣的微笑進(jìn)了名校。你告訴我，只要對(duì)自己有信心，微笑面對(duì)生活，生活的故事會(huì)倍加有趣，從不乏味。
在夏天，我遇見了你——我的哥哥。你無(wú)數(shù)次的奔跑給我講訴著一個(gè)又一個(gè)美麗的道理。讓我少走彎路。有時(shí)在想，若是沒有遇見你，今天，我還能是同學(xué)眼中那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的，沒煩惱的小孩嗎？
因?yàn)橛鲆�，美麗誕生了；因?yàn)橛鲆姡笮▲喿兂闪税滋禊Z；因?yàn)橛鲆�，我已更加自信的步伐走向生命。因�(yàn)橄嘈懦笮▲営鲆姶煺�，所以，我�?huì)更加努力，綻放美麗的生命。
我知道，不是每一只丑小鴨都會(huì)變成白天鵝。
我知道，丑小鴨遇見的挫折、苦難、我們無(wú)法想象。
我同樣知道，我并不是這么一只丑小鴨。
但生命中有無(wú)數(shù)遇見，每一次都有著那么多的驚喜。我會(huì)用那久久不變的倔強(qiáng)性格，和微笑著努力，來(lái)延續(xù)這樣一個(gè)美麗的故事。
初中遇見作文 篇4
親愛的摯友孫慶來(lái)：
你還好嗎？你此刻收到信件的心情又是如何？我已無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自身的心情了。這是我第一次以書信的方式問候你，希望你能讀懂那字里行間的情感。
第一次相遇時(shí)，我們都還小呢，小到可以毫無(wú)顧慮地一同玩耍而忘卻時(shí)間。還記得幼稚園一起經(jīng)歷的時(shí)光，有一段時(shí)間：每天你都會(huì)在放學(xué)送別的時(shí)間塞給我一包學(xué)生奶，然后微笑著看我喝下去。不多不少，每日一包，但卻將甜蜜送進(jìn)了我心里，伴隨著你的笑容。從那時(shí)起，我似乎明白了真正的友誼。
一轉(zhuǎn)眼已到了中學(xué)，你逾發(fā)成熟起來(lái)，而我一如既往地活潑爛漫。我利用與你的深交，經(jīng)常對(duì)你任性，并戲稱你為“神獸”，你有時(shí)也會(huì)回?fù)魞陕暎^不會(huì)真正對(duì)我發(fā)脾氣。這就是你，一位可以包容著我的任性，并以平常的語(yǔ)氣調(diào)侃著我與你自己。謝謝了，我親愛的摯友。
記憶中有一次考試，我好不容易拿到了90分，第一名。身為第二名的你雖然表面上毫不在意，但我不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)你在內(nèi)心中為我鼓掌�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，試卷竟被前桌人發(fā)現(xiàn)有一處寫得不完整，老師口頭上決定給我扣掉一分。不知怎的，我竟不甘心了，接連不斷的淚珠從 中涌出，索性趴在桌上抽泣起來(lái)。下課后，你沒有像其他同學(xué)一樣一窩蜂地?fù)磉^來(lái)口頭安慰，而是靜靜地等著其他同學(xué)都出去吃飯后，走到我身邊對(duì)我說：“別這樣，你還是第一名�？迋司筒缓昧恕！比缓筮f給我一包紙巾，離開了。我拆開那包紙巾，覺得的確沒什么，起碼我還有大家，我還有你。用紙巾擦干眼淚后，我似乎能從中聞出一絲清香。香得如同我們的友誼。淺淺的，淡淡的，卻沁人心脾。謝謝，我親愛的摯友。
感謝我們?cè)?jīng)能遇見，從此年年月月心中都有你的友誼；感謝在我難受時(shí)真切的話語(yǔ)，從此我的生活中明媚著希冀。
無(wú)論未來(lái)如何艱難，無(wú)論前途如何黑暗，只要還有友誼，還有你，我便能帶著一顆感恩的心走下去。
謝謝你，我親愛的摯友！
初中遇見作文 篇5
怎么也沒想到會(huì)是你，設(shè)計(jì)的場(chǎng)景，預(yù)計(jì)的畫面，都不再合邏輯；怎么也不會(huì)想到竟是你，你未曾出現(xiàn)在常走的路口，未曾有過擦肩的熟悉，卻變成形影不離。
曾試著自己走，看會(huì)不會(huì)，有憧憬過的際遇，是不是會(huì)看見想要的微笑，會(huì)不會(huì)遇見的就是昨天出現(xiàn)在夢(mèng)里的你，可是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，身邊卻只有你！所以感嘆命運(yùn)真的善于創(chuàng)造奇跡，你不知道這路上你等的，陪你走一程的，竟是你未曾相識(shí)的陌生人。所以收起所有的遐想，面帶微笑想，這樣也好，至少會(huì)有人陪你走下去。
所以這一路上也許都不會(huì)遇見，那個(gè)在你的童年陪你歡笑，少年陪你煩惱，青春陪你瘋狂的那個(gè)人，但是你遇見的那個(gè)陌生人，卻可以陪你一起垂暮，不管你是多么的年老，多么的滄桑。也許你永遠(yuǎn)忘不了笑的最燦爛的那個(gè)人，眼神最憂郁的那個(gè)人，做事最乖張的那個(gè)人，但應(yīng)該最放不下的是陪在身邊的，你不曾設(shè)想會(huì)走進(jìn)你生命的那個(gè)人。
于是，該感謝，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)遇見的竟是你，你笑的溫暖，眼神堅(jiān)定，做事沉穩(wěn)，成了最信任的人，所以感嘆，為什么沒有早早的遇見你，轉(zhuǎn)身又想，還好沒有很早的遇見你，也就是你，唯有你，在對(duì)的時(shí)間相遇，才成就那夢(mèng)里最美的境地，即使路還遠(yuǎn)，即使還會(huì)有陰雨荊棘，但是相信這一路會(huì)是你，撐起一片天空，踏出一片綠地，有你也唯有你。
感謝，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還好遇見的竟是你。
初中遇見作文 篇6
遇見您是兩年前的事了。
我很幸運(yùn)地得到了一個(gè)隨從舅舅去英國(guó)旅行的機(jī)會(huì)，這可是千載難逢的好事！于是，我?guī)е鴮?duì)英國(guó)的憧憬，來(lái)到了這個(gè)向往已久的國(guó)家。
舅舅說這次旅行要來(lái)拜訪您，我簡(jiǎn)直不能相信自己的耳朵！我們都知道您，您那么偉大，全世界都知道您，我們卻渺小的完全無(wú)法與您相提并論。我開始還擔(dān)心能否成行，沒想到您還是在電話中答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。
劍橋大學(xué)校長(zhǎng)辦公室的門外響起了門鈴聲，Comeinplease！一個(gè)電子聲響起，我們打開門，看到您正坐在輪椅上，面前的辦公桌上支著一臺(tái)電腦，脖子上戴著傳感器，傾斜著臉，盡力做出微笑的表情，迎接我們的到來(lái)。我搶過了舅舅手里的翻譯耳機(jī)說：我相信你的英語(yǔ)水平很高，所以這個(gè)就給我用吧！舅舅笑著聳聳肩，便坐下來(lái)與您交談。
我非常榮幸能與您交談，偉大的斯蒂芬·霍金先生。舅舅說，您的成就非常偉大，而且在患病的情況下，還能完成愛因斯坦相對(duì)論和普朗克的量子學(xué)說的統(tǒng)一，您一定有著不同于常人的思想和毅力，能分享一下嗎？
你的嘴唇微微抽動(dòng)著，電腦便開始發(fā)出聲音，屏幕上還顯示出來(lái)您說的話：能否在某方面有成就的一個(gè)很重要的因素就是你是否真的對(duì)它感興趣，我們看到，許多人學(xué)習(xí)都很刻苦，但是幾乎沒有人是真正喜歡它的，這就是只有少數(shù)人有偉大成就的原因。我告訴學(xué)生們：‘學(xué)習(xí)是為了造福人類而存在的，人們學(xué)習(xí)后應(yīng)當(dāng)自己去拓展，去發(fā)現(xiàn)，這樣便能為人類帶來(lái)一些好處。’而許多人沒有去探究創(chuàng)新，停滯在他們已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)里。
實(shí)在是太高明了！我心想，霍金先生正是許多人學(xué)習(xí)的榜樣��！心里正想著，舅舅便又開始和您談?wù)撈饋?lái)，這回可全是黑洞，空間，維度，藍(lán)色恒星壽命為什么短之類的高深問題，我實(shí)在是屈服了，于是便坐在凳子上靜靜地等著你們說完。
最后你們終于談?wù)撏戤�，我便試探性地問您：霍金先生，您的智商�?jù)說有225呢！那么您能告訴我您的思考方式嗎？我也很想像您一樣厲害！說完您便無(wú)聲地笑了起來(lái)，因病面癱的臉也努力做出來(lái)了你所能達(dá)到的最開心的笑容：你是我見過的最有膽量的孩子！我很樂意分享我的思考方式，那就是無(wú)論在何時(shí)何地，大腦都要保持思考的狀態(tài)，一是可以復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，二來(lái)可以利用零碎的時(shí)間，去思考新事物，第三，可以訓(xùn)練你的智商！我現(xiàn)在雖然有重病在身，但也不是壞事它讓我有更多的時(shí)間去思考理論。記住，無(wú)論怎樣，都要保持思考，堅(jiān)持不懈，謀求這種情況下最大的好處！
您的話確實(shí)都是真理！我說，如今能與您在此談?wù)撍枷肱c方法，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
您聽后露出滿意的表情：你很有志向！我希望你再接再厲，我相信你會(huì)使得中國(guó)再次偉大！
告別后，我?guī)е鴿M滿的收獲，以及一位偉人的鼓勵(lì)，回國(guó)并走進(jìn)了初中的大門。在初中學(xué)習(xí)期間，我始終沒有忘記你的教誨，發(fā)憤圖強(qiáng)，充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)比小學(xué)高出不少。每當(dāng)遇到問題，若沒有時(shí)間限制，我便會(huì)隨處思考著它，從不疲倦，一天之內(nèi)便能想出來(lái)辦法，效率倍增。實(shí)在不行，我就一直堅(jiān)持思考。初三的第一次月考我有沒有考進(jìn)前一百（班里面進(jìn)了四個(gè)，遺憾我是第五名！類似情況已經(jīng)發(fā)生了六次），但我從不放棄，一次又一次地提高自己，就好像有無(wú)窮的動(dòng)力一般，而這動(dòng)力的來(lái)源就是您一位偉大的物理學(xué)家！你能夠禮賢下士，給我建議和動(dòng)力，這些時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
我也有了個(gè)目標(biāo)：考上劍橋大學(xué)，成為您的學(xué)生。只是到那時(shí)，您還會(huì)和我面生嗎？您也許不會(huì)記得一個(gè)中學(xué)生，但我將會(huì)永遠(yuǎn)記住一位偉大的物理學(xué)家：斯蒂芬·霍金！
初中遇見作文 篇7
“因?yàn)槲覄偤糜鲆娔�，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……”沒錯(cuò)，正是因?yàn)橛鲆娏怂疫@只雛鷹才能展翅飛翔；正是因?yàn)橛鲆娏怂�，我這棵嫩芽才破土而出；正是因?yàn)橛鲆娏怂�，我這道彩虹才顯示出七色光芒。
她就是我的班主任李榮老師。五年級(jí)時(shí)，李老師接了我們的班。每天早上她領(lǐng)我們跑步，每節(jié)語(yǔ)文課她帶領(lǐng)我們大聲朗讀，有時(shí)她還親自上陣和我們一起表演課本劇……她僅用幾個(gè)月的時(shí)間，就發(fā)掘出了班級(jí)所有同學(xué)的才華和我的才學(xué)。記得有一次，我主動(dòng)報(bào)名參加了學(xué)校組織的口頭作文比賽，為了讓我取得好成績(jī)，李老師放棄了很多休息時(shí)間一句一句耐心為我指導(dǎo)。進(jìn)入決賽的我在上臺(tái)之前緊張得直冒汗。李老師見狀，微笑著對(duì)我說：“你要記得，你是從班級(jí)比賽中脫穎而出的人，在班里選拔的時(shí)候你都不緊張，記住，要自信。我看好你！”那一刻，我分明感受了來(lái)自李老師那微笑后面不容置疑的力量，正是這份力量讓我瞬間找到了自信。終于，在李老師的鼓勵(lì)下，我獲得了口頭作文比賽的一等獎(jiǎng)。我從一個(gè)默默無(wú)聞的小人物，一下子脫穎而出，成了班級(jí)同學(xué)熱議的焦點(diǎn)。
李老師不僅在我取得榮譽(yù)時(shí)鼓勵(lì)我，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她也會(huì)用自己獨(dú)有的方式巧妙地讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，有一次考試，我因?yàn)樨潙俾嫊速M(fèi)了很多時(shí)間而沒復(fù)習(xí)好，結(jié)果成績(jī)一落千丈。同學(xué)們笑話我，連周圍常說說笑笑的朋友都似乎疏遠(yuǎn)了我……我的心情很糟糕，李老師肯定也看出了我的沮喪，她走到我跟前，什么都沒說，只是默默地看了我一會(huì)兒，但她的目光分明在怨我貪玩，不努力。我下定決心改掉壞毛病，不讓老師再傷心。我開始努力學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，有一次考試我還得了全班第一名呢！我可高興啦！
她是個(gè)公平的老師，班級(jí)里的每一次活動(dòng)，都要同學(xué)們比賽競(jìng)爭(zhēng)，在這一次一次的比賽中，同學(xué)們?cè)絹?lái)越出色，越來(lái)越陽(yáng)光。同學(xué)們都覺得李老師對(duì)自己最好，有時(shí)我們還因此而爭(zhēng)吵呢！
沒錯(cuò)，她就是我心中無(wú)人能比的好老師。她把曾經(jīng)那個(gè)表現(xiàn)平平，像灰石頭一樣的我慢慢擦亮。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己不再是灰色的石頭，而周身開始熠熠閃光！當(dāng)光芒照亮了無(wú)數(shù)雙眼睛時(shí)，有誰(shuí)知道，在這背后李老師付出了多少辛苦啊！“千里馬常有，而伯樂不常有”這句話，如今我完全地領(lǐng)悟了。
李老師，遇見了您，是我一生的幸運(yùn)。正是因?yàn)橛鲆娏四�，我這只雛鷹才能展翅飛翔，飛向更高的天空；正是因?yàn)橛鲆娏四疫@幼芽才能茁壯成長(zhǎng)，我前方的路才更加廣闊；正是因?yàn)橛鲆娏四?/p>
遇見了就永遠(yuǎn)不想分離！
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