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老師作文

老師又笑了作文

時(shí)間:2022-03-23 10:20:42 老師作文 我要投稿

老師又笑了作文3篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的老師又笑了作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

老師又笑了作文3篇

老師又笑了作文1

  平時(shí)老師看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上去的進(jìn)步時(shí),都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑。而這一次,老師又笑了,但卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)……

  叮叮叮,放學(xué)鈴響了,安靜的學(xué)校沸騰起來(lái)了,因?yàn)榻裉鞂W(xué)習(xí)要舉行一年一度的足球比賽,我們班將要對(duì)戰(zhàn)隔壁班級(jí),比賽前我們做好了所有的準(zhǔn)備,商量好了戰(zhàn)術(shù),準(zhǔn)備在綠茵場(chǎng)上與他們來(lái)一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。輸?shù)年?duì)伍所代表的班級(jí)就會(huì)被淘汰,不得不放棄對(duì)冠軍寶座的爭(zhēng)奪。

  我們飛奔下樓,在操場(chǎng)上進(jìn)行熱身,班里的其他同學(xué)也都來(lái)為我們加油喝彩,隔壁班的情況也跟我們一樣,都摩拳擦掌躍躍欲試。

  比賽開(kāi)始了,我們先開(kāi)球,我把球傳給陳慧敏,她往前帶球,不料被對(duì)方一名女將攔截住,球丟了,她又馬上往前帶球,三兩步調(diào)整好位置,緊接著一腳抽射,球就滾進(jìn)了我們的球門,守門員都驚呆了,我們也都為自己比賽開(kāi)始疏忽而感到內(nèi)疚。我們繼續(xù)開(kāi)球,隊(duì)友傳球給我,我三晃兩晃過(guò)掉了對(duì)方兩個(gè)人,眼看就要直面門將射門進(jìn)球時(shí),我的腳卻好像踩了黃油似的,踢飛了,唉,這么好的機(jī)會(huì)被我浪費(fèi)了。接下來(lái)的幾十分鐘我們?cè)谇驁?chǎng)上不停的爭(zhēng)搶進(jìn)攻,可都是沒(méi)有再打破僵局。下半場(chǎng)的最后一分鐘,我看準(zhǔn)了守門員一個(gè)扔球的漏洞,上前一插,搶到了球,轉(zhuǎn)身一腳推射,從守門員的身下鉆了過(guò)去,我們扳平了比分。這個(gè)比分一直持續(xù)到終場(chǎng)。

  我們開(kāi)始進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn),我先射門,我盯著球門右側(cè),守門員似乎看懂了我的眼神,但是他卻沒(méi)有看穿我的心思,我往左邊射門,結(jié)果他撲反了方向,2比1我們領(lǐng)先了。緊接著對(duì)方一名隊(duì)員也進(jìn)球了,然后我們隊(duì)后兩名沒(méi)有踢進(jìn),對(duì)方還有最后一名球員,如果踢進(jìn)我們淘汰,他往左側(cè)上方一腳狠射,我們的守門員一躍抱住,觀球的我們心都提到了嗓子眼,結(jié)果球脫手了,球進(jìn)了,隨著一聲哨響,我們輸了。

  我們回到老師身邊,等著被批評(píng),但老師卻露出了會(huì)心的微笑,“你們盡力了,在我看來(lái)你們是最棒的!蔽覀円捕蓟ハ嗤,開(kāi)心地笑了。

老師又笑了作文2

  平時(shí)老師看到我(們)在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí),都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑。而這一次,老師又笑了,但卻不是因?yàn)槲遥▊儯┑膶W(xué)習(xí)成績(jī),而是一種油然而生、發(fā)自內(nèi)心的欣慰……

  在一個(gè)星期一的升旗儀式上,大隊(duì)輔導(dǎo)員用悅耳且有威懾力的聲音通知全校所有班級(jí)要更新黑板報(bào)的內(nèi)容,主題是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,并且要布置班級(jí),要拓展出一個(gè)學(xué)習(xí)或才藝展示園地,星期四檢查。

  聽(tīng)完后,我們黑板報(bào)小組的每個(gè)成員都不由得緊張起來(lái),星期四檢查,時(shí)間有些緊,所以我們得快些動(dòng)工。一回到教室,我們便商量起每個(gè)人的分工,有人來(lái)查資料,有人來(lái)設(shè)計(jì)版面……今天由于我們什么東西都沒(méi)有準(zhǔn)備,所以只能先提出計(jì)劃,再落實(shí)。我們最終決定拓展一個(gè)才藝園地,并取名為“畫”語(yǔ)時(shí)光。

  第二天,有部分同學(xué)帶來(lái)了自己的繪畫作品,都想為班級(jí)爭(zhēng)光。我一一將這些圖畫貼在才藝園地里,每一幅畫都很漂亮,每一幅畫都很精致,每一幅畫都讓人贊嘆不已!就像一顆顆璀璨奪目、美麗光滑的珍珠鑲嵌在“畫”語(yǔ)時(shí)光這頂美麗的王冠上。

  黑板報(bào)的工作也進(jìn)行得如火如荼!我們將“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的24個(gè)字寫在黑板上,并用明顯、好看的綴著花紋的邊框圈起來(lái)。黑板報(bào)的主題畫也漸漸成形了。星期三,也是最后一天,我們每個(gè)人都在奮斗,沖刺。我們用卡紙剪出了一朵又一朵的花以及好看的.四葉草貼在才藝園地將美麗的畫子圍起來(lái),襯得畫子更加好看!才藝園地正式布置完了,所以這時(shí)所有板報(bào)小組的成員全部加入打造板報(bào)的大軍,我們團(tuán)結(jié)了起來(lái),相信一定會(huì)事半功倍,俗話說(shuō):“人多力量大”嘛。我們一邊改造藝術(shù)字,讓藝術(shù)字更加俏皮可愛(ài),一邊用彩色粉筆描一遍黑板報(bào)上的文字,讓文字更加清晰、醒目,一邊又在黑板上畫花紋,讓黑板報(bào)更充實(shí)、飽滿、美麗。這天我們下午留了很久,一直在畫黑板報(bào),連休息都不敢。在五點(diǎn)半時(shí),我們完成了任務(wù)。感到一陣輕松、喜悅和興奮?粗覀冃难c汗水的教室,“堅(jiān)持就是勝利”這句話在我腦海中響起。我們這幾天來(lái)所有的汗水與累,仿佛都在這一刻云淡風(fēng)輕。我們每個(gè)人心里都格外甜!

  這時(shí),我們看見(jiàn)張老師臉上露出一抹輕松、欣慰的微笑。她欣慰地看著我們,這一刻張老師也許為我們而欣慰,而高興。這抹微笑也許是對(duì)我們最好的肯定!

  老師因我們學(xué)習(xí)進(jìn)步而笑,老師因我們?nèi)〉脴s譽(yù)而笑,老師因?qū)ξ覀兊馁澰S而笑。而這次,她是因?yàn)閷?duì)我們的欣慰而笑。我們永遠(yuǎn)要尊敬老師,老師是世界上最偉大的職業(yè)!

老師又笑了作文3

  我是五年級(jí)的學(xué)生,教我的老師有很多:美術(shù)大師王老師、體育健將張老師、文思泉涌的蔣老師、口齒伶俐的戚老師……而我最敬佩的是美術(shù)大師王老師,因?yàn)樗俏覀兊陌嘀魅,陪伴了我們五年,嘔心瀝血的培養(yǎng)了我們五年。

  在這五年當(dāng)中王老師為我們操了不少心,而我們也沒(méi)有令她失望,有時(shí),會(huì)以優(yōu)異的表現(xiàn)和成績(jī)來(lái)回報(bào)她。每當(dāng)這時(shí),王老師總會(huì)笑得很燦爛。

  令我至今還記憶猶新的是四年級(jí)學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)集體舞比賽,在那次比賽上,不但我們學(xué)生笑得很開(kāi)心,就連一向嚴(yán)肅的王老師也是笑容滿面。

  那天,吃完午飯后,全班同學(xué)都換上了服裝,,化好了裝,就等比賽開(kāi)始了。

  這時(shí),王老師對(duì)我們說(shuō):“你們別在那傻站著,再把動(dòng)作復(fù)習(xí)一下吧。”說(shuō)完她便和我們一起利索地把課桌椅挪到了一旁,放出了音樂(lè)。我們聽(tīng)到了音樂(lè)后,快速的站好了隊(duì)形,開(kāi)始跳舞了。

  我們與往常一樣,不緊不慢地跳著。王老師在講臺(tái)前看著我們嫻熟的動(dòng)作滿意的笑了,邊笑邊為我們鼓掌,示意我們就這樣輕松的跳,還要把這種感覺(jué)帶到比賽中。

  不久,比賽開(kāi)始了,地點(diǎn)是我校操場(chǎng)。先是一年級(jí)的比賽。我看見(jiàn)她們個(gè)個(gè)的表現(xiàn)都出色極了,動(dòng)作到位,節(jié)拍把握得很準(zhǔn),臉上的表情都是笑瞇瞇的?吹梦夷莻(gè)著急。【瓦B一年級(jí)的小弟弟小妹妹跳的都那么好,后面的班級(jí)就更不用說(shuō)了,我們一定要加油!

  想到這里,我便看了看王老師,只見(jiàn)他表情嚴(yán)肅,頭上沁出了一些小汗珠。我想王老師肯定也和我一樣緊張吧!

  很快便輪到我們班了,我的心怦怦直跳,緊張極了!好像有一只小兔子在跳。我調(diào)整了一下呼吸,心里想:我一定要好好跳,把要領(lǐng)記住,一定不能緊張,要放松!

  這時(shí),我看見(jiàn)旁邊幾個(gè)女同學(xué)也和我一樣緊張,我便走過(guò)去對(duì)她們說(shuō):“我們不能緊張,一定要記住老師講的要領(lǐng),好好跳,為班級(jí)的榮譽(yù)拼吧!”

  “好!彼麄円伯惪谕暤卣f(shuō)道。

  隨著音樂(lè)的響起,我邁著歡樂(lè)的步子跳到了指定的位置,我們和著音樂(lè)的節(jié)拍,時(shí)而拍手,時(shí)而彎腰,時(shí)而轉(zhuǎn)身。隊(duì)形在我們的配合下天衣無(wú)縫。

  王老師看著我們這么精彩的表演,燦爛的笑容又回到了她的臉上。

  那一天,王老師笑得特別燦爛,她的笑就像照片似的印在了我的腦海中,印在了我的心上,印在了我的記憶中。

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