【精華】初中作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
有史以來(lái)，水就堪稱生命之源，萬(wàn)物之源，沒(méi)有水的日子，人類是無(wú)法想象的。而萬(wàn)綠湖最大的魅力就在于水，尤其在全球缺水日益嚴(yán)重的今天，萬(wàn)綠湖豐富的水量無(wú)疑是河源人的驕傲。她的總面積達(dá)1600多平方公里，其中山林面積占了1100多平方公里，比一個(gè)香港還大。370平方公里的水域面積相當(dāng)于68個(gè)杭州西湖，湖內(nèi)擁有360多個(gè)綠色島嶼。放眼望去，四周群山連綿，置身其中，仿佛暢游于“綠色的海洋”。
天上有天堂，地上有蘇杭。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。歷史上，多少文人墨客神游四方，留下千古絕唱。在座的朋友也許也深受熏陶，經(jīng)常會(huì)到全國(guó)各地旅游，感受過(guò)西湖麗水的秀美、桂林山水的清澈、九寨溝水的透明、高原湖水的潔凈。而在這里，只要來(lái)到萬(wàn)綠湖，您不僅可以領(lǐng)略水的秀美、水的碧綠、水的清澈，同樣也能夠感受到水的潔凈。萬(wàn)綠湖是那么地獨(dú)特，她把水域的壯美、水質(zhì)的純美、水性的甜美、水色的秀美，都集中在一個(gè)地方了，那就是您的眼前，我們相信，當(dāng)了解到這一切的時(shí)候，當(dāng)置身其中縱情徜徉的時(shí)候，當(dāng)極目湖面，放眼千里，心曠神怡的時(shí)候，您，一定會(huì)為自己選擇的這一次萬(wàn)綠湖之旅感到由衷的愜意。而喜歡吟詩(shī)作畫的朋友，您也許已經(jīng)找到創(chuàng)作的靈感了吧。
初中作文 篇2
貝多芬只有一個(gè)
有一天，幾個(gè)侵入維也納的拿破侖的軍官，發(fā)現(xiàn)了大名鼎鼎的音樂(lè)家貝多芬，就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了，可是，李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者，竟強(qiáng)迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點(diǎn)，他一腳踢開大門，回到住處，立即把公爵送給他的像摔在地板上，然后留下一封信：“公爵，你所以成為公爵，只不過(guò)由于你偶然的出身;我所以成為貝
多芬，卻完全靠我自己。公爵在過(guò)去有的是，現(xiàn)在有的是，將來(lái)也有的是，而貝多芬卻只有一個(gè)!”
貝多芬的拒演，體現(xiàn)了一名愛(ài)國(guó)者的民族氣節(jié)以及個(gè)人的尊嚴(yán)。
初中作文 篇3
書是人類進(jìn)步的階梯，今年暑假我閱讀了《上下五千年》這本書。它讓我收益非淺。 中國(guó)，一個(gè)泱泱大國(guó)，有著五千年的文化與歷史。的確，悠久而深遠(yuǎn)的歷史正是中國(guó)古城的魅力所在。作為一個(gè)炎黃子孫，了解中國(guó)歷史是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模?在認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史的過(guò)程我想：做為中國(guó)人，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)祖國(guó)五千年?duì)N爛文明的歷史。我認(rèn)為我們祖國(guó)是一個(gè)偉大的.國(guó)家，我們的民族是英雄的民族，我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)那悠久文化的歷史，不僅僅是懷戀過(guò)去，重要的是創(chuàng)造未來(lái)，發(fā)揚(yáng)我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。當(dāng)今，中國(guó)已經(jīng)走向世界，世界也在擁抱中國(guó)。在我們祖國(guó)日趨強(qiáng)大的今天，燦爛的古文明也給祖國(guó)增色生輝。
翻看著我們中國(guó)五千年的歷史，為我們祖國(guó)有這樣悠久的歷史，燦爛的文明而感到自豪，也為曾經(jīng)發(fā)生的很多殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)而感到痛心。戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們痛苦，國(guó)家也變得四分五裂。我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平。想想人家美國(guó)才短短兩百多年的歷史，他們現(xiàn)在卻是世界上最強(qiáng)大的。國(guó)家的強(qiáng)盛和繁榮需要我們大家來(lái)創(chuàng)造，我們從現(xiàn)在起就要好好讀書，“為中華之崛起而奮斗吧”！
初中作文 篇4
云朵青睞的這片藍(lán)天，倒映在海里。不知是青是藍(lán)，只知很清澈，清澈到可以看到海星，珊瑚，貝殼，沙子，清澈到這些也可以從你眼睛看到。
我們坐在水屋的木板上，眼前的海和天不分上下，不分深淺，不分大小。多看一眼覺(jué)得奢侈，少看一眼覺(jué)得不舍，美得超出了人間，卻停留在人間。我真希望時(shí)間停留在此刻，只要音樂(lè)畔在耳邊，浪聲拍打岸邊，眼里只有星辰大海，所有一切不愉快都會(huì)不見，只留下那些美好記憶，只在此刻分享，只在此刻回憶。
一顆好大的海星看著我，我也看著它，我想要抓它起來(lái)看看，我以為它像珊瑚，一動(dòng)不動(dòng)，用它漂亮的生命貢獻(xiàn)大海。我捉它出海，把它握在手心里，仔細(xì)觀察這個(gè)小小的生命。
一個(gè)土著人從水屋走出來(lái)，他大喊，叫我們把它放回海里。那聲音很響亮又很細(xì)膩，卻毫不猶豫。靠近我們，靠近海星。他說(shuō)，它們想要活著，像我們一樣。一個(gè)土著人，住在這里，仰首是天空，低頭是大海，難怪他的眼睛那樣清澈，明亮。
抓的那只海星其實(shí)并不是一動(dòng)不動(dòng)的，它像一只手，手背有大大小小的刺，手心有蠕動(dòng)的白色軟殼，很小很多，蠕動(dòng)起來(lái)像一層一層的海草。我從未知道它是那樣的，那天之前。
我把它扔進(jìn)了海里，扔到了更遠(yuǎn)，更深，更美的地方。說(shuō)完那個(gè)土著人笑著離開了。他很黑，笑起來(lái)，牙齒顯得很白，讓我覺(jué)得很燦爛，很溫暖。我知道他沒(méi)有多大，生活在這個(gè)孤島上，沒(méi)有親人。他是一個(gè)船員，還有許多和他一樣的船員，他們的世界，被海包圍著，清澈，純凈，令人向往。
謝謝你，土著人，謝謝你，所有和他一樣的人。我知道，因?yàn)橛心銈�，海才是這樣的清澈。
初中作文 篇5
從你呱呱墜地的那一刻起，你就有了家。別無(wú)選擇，無(wú)論貧富，無(wú)論父母的學(xué)歷高低。你與父母所組成的這個(gè)圖形有個(gè)溫馨的名字——家。——題記
自從搬到新房子之后，我的生活空間變大了，但是我們?cè)械募揖咭呀?jīng)填充不滿這個(gè)房子。于是，我們只好用彼此的愛(ài)填充著它，使這個(gè)家變的充實(shí)。
我想十個(gè)人中有九個(gè)會(huì)抱怨自己的母親是一個(gè)制造嘮叨的機(jī)器。我媽又何嘗不是呢？有時(shí)弄得我心煩意亂的，真想和她“大干一場(chǎng)”。但是又想，她也是愛(ài)我，也是用另類的方法傳遞著她對(duì)我的愛(ài)。這么一來(lái)，她的作法我又可以接受一點(diǎn)。對(duì)，當(dāng)媽媽再嘮叨的時(shí)候記住她對(duì)我的愛(ài)。
父親們都不會(huì)像母親對(duì)我們愛(ài)得那樣“激情”。他們只認(rèn)為拼命干活，為我們營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，他們的愛(ài)是那么含蓄，就像一條地下的河流，汩汩地流著。爸爸很累，為生計(jì)而奔波，送他一杯茶，讓他除去疲憊，這是我對(duì)他的愛(ài)。
三個(gè)人在一起生活，必定會(huì)有些磨擦，但是不要選擇沉默，有什么不滿要對(duì)大家說(shuō)，共同“研究”。就拿我們家來(lái)說(shuō)，洗碗就是一難點(diǎn)，誰(shuí)也不愿洗。于是我們家經(jīng)“研究”后“出臺(tái)”了一系列政策，經(jīng)過(guò)“整頓”之后，就比以前好多了。雖然我也會(huì)偷懶幾次，但是都會(huì)遭到“耐心”的教導(dǎo)。
忘不了我生病時(shí)，坐在床頭，握著我的手的爸爸；忘不了媽媽受累后凹陷的眼睛；忘不了爸爸為生計(jì)奔波時(shí)嘴中吐出的煙圈；忘不了母親瘦削而憔悴的臉。而我現(xiàn)在唯一能夠做的，就是不辜負(fù)他們對(duì)我的期望，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用我百倍千倍的愛(ài)來(lái)報(bào)答他們。
我要用一個(gè)凹面鏡，把我們對(duì)彼此的愛(ài)會(huì)聚到一點(diǎn)，用這明亮的光照亮我們的將來(lái)。哈！我愛(ài)我家。
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