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寫什么的作文

一個寫事的作文

時間:2022-03-24 16:30:17 寫什么的作文 我要投稿

關于一個寫事的作文匯總七篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的一個寫事的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于一個寫事的作文匯總七篇

一個寫事的作文 篇1

  今天,羅老師上課給我們做了一個游戲,叫“搶椅子”。

  羅老師講了游戲規(guī)則,他選了7個同學玩游戲,剩下來的同學就喊“一二一、一二一……”,羅老師自己說“!薄

  游戲終于開始了,我們剛開始喊“一二一”的時候,羅老師突然說了一下“!,他們都坐下了,只過了幾秒一位同學就被擠出來了。

  第二局了,老師說了一聲開始,我們就開始喊口令,那五個同學圍著椅子轉(zhuǎn)圈,突然老師又叫“!,他們立即坐了下來,有兩位同學又被淘汰了,老師拿走了兩張椅子。

  第三局同樣令人又高興又擔心呀!又淘汰了一位同學。第四局只剩下一名男同學和兩名女同學了,太刺激了!

  最后,鄧心怡獲勝了。這真是一次有趣的游戲!

一個寫事的作文 篇2

  有一次,我到鄰居家去串門,發(fā)現(xiàn)他們在玩“逗笑”的游戲,我也跑過去玩。

  “逗笑”的游戲,可有趣了。我們先選出一個逗笑的人,別的人喊口令:“一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙,四不許回頭找媽媽!苯又翱诹畹娜瞬辉S動,逗笑的人想盡辦法讓喊口令的人笑,可以做鬼臉,也可以講笑話,誰笑誰就輸了。最后輸?shù)娜司彤敹盒Φ娜恕N覀兺娴臅r候,我當逗笑的人,我先扮鬼臉,一會扮鴨子,一會扮豬八戒,大家看我扮豬八戒的樣子就笑了。接下去笑的人就要當逗笑的人了。我們又接著玩了很多遍,我們笑得很開心!

  我下次還想玩這個游戲,因為玩這個游戲很開心。

一個寫事的作文 篇3

  星期天的早晨,媽媽上班去了,爸爸對我說:“今天帶你去一個好玩的地方,想去嗎?”我一聽,高興的跳起來:“是什么好地方,我當然想去。”爸爸神秘的說:“一會你就知道了!

  爸爸開著車,帶著我和姐姐,向郊外進發(fā),翻過了幾座山,穿過一條小河,不一會,爸爸說到了,我打開車門一看,哇!一座雄偉的大門向我們打開,向里面望去,一排排形狀各異的房子依山傍水而建。我和姐姐興奮的向里面跑去,前面的山腳下,一座現(xiàn)代化的游泳池映入眼簾,藍藍的池水在微風的吹拂下泛起波浪,一圈圈向四面蕩漾開來。游泳池旁邊是一個兒童戲水池,水很淺,我和姐姐脫了鞋,卷起褲子,跳到水里面,初春的水還很涼。這個戲水池好像很久沒有人來玩了,水里面居然有很多小黑點在動,我仔細一看,竟然是小蝌蚪在游泳,旁邊不遠處還有幾只大青蛙在“呱呱”的叫著,好像是在提醒它們的孩子要注意安全。

  從戲水池上來,我們穿過一片密密的小樹林,眼前豁然開朗,面前一大片綠油油的草地,星星點點的各色野花點綴其間,像鋪了一層厚厚的地毯,走在上面舒服極了。不遠處的山坡上,幾樹桃花開得正艷,“嗡嗡”的小蜜蜂正在辛勤勞動。草地上的野花間,幾只頑皮的小蝴蝶在追趕嬉戲,展示著她們漂亮的花衣裳。

  我和姐姐目不轉(zhuǎn)睛的.看著眼前的美景,都不想離開了。我想要是我每天都能生活在這里該多好。“职挚闯隽宋业男乃,開玩笑說:"等你長大了,有能力了,就在這里建一棟房子!甭犃税职值脑,我陷入了深思:我現(xiàn)在要好好學習,多學習知識和本領,爭取早日實現(xiàn)愿望!

一個寫事的作文 篇4

  “刷——”,伴著晨曦與霞綺,五星紅旗冉冉升起,碎金與艷紅交相輝映……幼時的我經(jīng)常在心中構想天安門前五星紅旗升起時的磅礴氣概。去年暑假,我終于迎來了這個特殊的日子。

  “叮叮!比c了,天空依舊朦朧,偶爾散落著星星,像調(diào)皮的孩子想跟你玩“躲貓貓”。懷揣著激動的小火苗,由曙光牽引著,我沖出了賓館,又是跑又是趕,終于來到目的地——天安門廣場。

  雖然才是三點半,但這里已是人山人海。本地的、外地的,國內(nèi)的、國外的,人挨人,人擠人,一眼望去,黑壓壓的一片。趁著國旗隊沒來的間隙,人們忙活開了:有的忙著架好照相機,預備將這激動人心的一刻留在記憶的書頁間;有的忙著瞻仰由鮮血作簪刻下的人民英雄紀念碑;還有的忙著研究天安門前的金水橋……

  “距離升旗儀式還有2分鐘——”人群中不知誰的一句話,魔力般地讓大家瞬間靜了下來。人們快速聚到警戒線前,里三層,外三層,我“隨波逐流”,就快被擠了出去,這時爸爸給了我一個有力的臂膀。

  來了,來了,我不僅聽到了,也看到了。伴著整齊的腳步聲,一支雄赳赳、氣昂昂的隊伍向我們走來。鏗鏘有力的足音踏出中國軍魂,整齊劃一的動作透露出屬于中國人的驕傲。讓我印象最深刻的是中間那位升旗手,他那筆直的身影,俊朗的表情,炯炯有神的目光無不吸引著周圍的人們。

  當太陽劃出地平線的那一刻,雄壯的國歌聲驟然響起,激蕩在天安門廣場上空,也回蕩在每個人的心中,讓人心潮澎湃、熱血沸騰。只見升旗手迅速將國旗向空中拋去,那動作如行云流水,是力和美的結合,瀟灑萬分,鮮艷的五星紅旗伴著國歌聲在旗桿上冉冉升起。

  天安門前,軍人的軍禮,少先隊員的隊禮,大家的注目禮,讓這一刻顯得更加神圣莊嚴。而人群中,一個坐在輪椅上,胸前佩戴著許多勛章的白發(fā)老人,一個普通的軍禮,更讓我明白了天安門升旗的偉大意義——我驕傲,我是中國人。當國旗升到最頂端時,太陽也完全探出了腦袋,發(fā)出萬丈光芒,為國旗鑲上了金邊。那五星紅旗在朝陽的映照下,也顯得格外鮮艷,格外美麗!

  莊嚴而肅穆的升旗儀式結束了,軍人們列隊離去,人潮也逐漸散去,國旗在高空隨風飄揚,仿佛在與人們揮手告別。而那激昂的國歌卻久久縈繞在我的耳邊,回蕩在我的心中,讓我無比振奮。

  往后的日子里,只要一想起那個激動人心的特殊時刻,我就會鼓足勇氣,追著夢想乘風破浪、砥礪前行!

一個寫事的作文 篇5

  我在奇跡班玩了一個游戲,游戲的名字叫:——最寶貴的五樣。游戲規(guī)則是:老師發(fā)一張白紙,在白紙的正面上寫出你最寶貴的五樣東西,老師當山賊,山賊叫我們留下一件你最寶貴的東西,你才能保命;如果不留下,你就沒命了。然后山賊又來了,還是叫我們留下一件你最寶貴的東西,才能保命,不留,就沒命,一直留到最后一件東西的時候,你可以把那一件東西帶回家。

  我的五樣東西分別是:老師、朋友、時間、米老鼠和布娃娃。第一次山賊來的時候,我把老師給涂掉了,因為我想:難道我們工作了,還要老師來教嗎?第二次山賊來的時候,我把時間給涂掉了,因為時間隨時都有,如果沒有了朋友,你就會不快樂;第三次山賊來的時候,我把布娃娃給涂掉了,因為我想:如果沒有布娃娃陪我睡覺,還有米老鼠呢;第四次山賊來的時候,我把米老鼠給涂掉了,因為我想:沒有了它,我還可以買呀!

  最后,只剩下朋友沒有涂掉,我想:有了朋友,你就會快樂一生的!

一個寫事的作文 篇6

  那是一九九七年暑假期間,我們一家三口人在單位統(tǒng)一組織之下,到我國南部福建省廈門市去瀟灑走了一回。

  在此之前,廈門這個美麗的城市在我的腦海中是很抽象的,對她的了解僅限于電視、報刊以及別人的言談之中。正因為如此,我們在出發(fā)前進行了周密的策劃和精心的準備,以便能了解更多,收獲更多。

  汽車至杭州,再乘臥鋪火車至廈門,廈門到鼓浪嶼之間是坐輪船的,回來時從廈門乘飛機回來。光是這些交通工具,就夠讓人興奮的了。尤其是飛機,平生第一次,那種騰云駕霧的感覺,那種超重失重的體驗,使我永生難忘!

  在廈門,我們參觀了許多地方,印象比較深刻的有廈門大學、鼓浪嶼、海灘、建筑城集美及商品城石獅(時間有多余,再講其它地點)等等。

  廈門大學是一所歷史較悠久的高等學府。校園環(huán)境優(yōu)美,規(guī)模很大,設施齊全,校風嚴謹。曾經(jīng)為祖國培育了千千萬萬的各類人才,他們正在各行各業(yè)積極地工作著。

  鼓浪嶼是一個小島,與廈門市相隔一條海峽,輪渡半小時即到。一到小島,你會發(fā)現(xiàn)怎么一輛汽車都不見,噢,原來這里是無污染的城市。這里的交通主要是電力車,還有一些其它的人力車等等。汽車尾氣的污染在這兒是不存在的,所以這里的空氣特別清新。另外,在島上你會時不時地聽到人家窗戶里傳出悠揚的琴聲,導游告訴我們,這里人們修養(yǎng)好,素質(zhì)高,重視教育投資。鋼琴占有率居全國之首。兩者一結合,鼓浪嶼給我印象可謂完美無缺。我心中暗道:“此地只應天上有,人間難得幾回走!

  在海邊,也是生來第一次。我們盡情玩耍、游泳、拾貝殼、跑沙灘、嘗海鮮等。雖然海風咸水把我們的皮膚曬紅了、曬痛了,可我們心里非?鞓贰

  總之,這個暑假,我們?nèi)曳浅S淇,我們過了一個非常充實而有意義的假日。我從中學到了許許多多。

一個寫事的作文 篇7

  還記得一次品德課上……那時候我們還在上四年級,是一位女老師教。有一次她為了讓我們更加,徹底的理解那些殘疾人的不便。就讓我們做了一個游戲——“金雞獨立”!

  游戲規(guī)則是這樣的:兩只手微微翹起,上面各放一支筆,每人都用單腳站立,看看誰堅持的久,誰就贏了。第一批,老師選了一些男生,最后熊師杰取得了勝出。到了第二批,老師選了女生,我也有幸成為了比賽成員中的一員。在激烈的比賽中,全場就只剩下我和劉佳怡了。在我環(huán)顧四周的同時,我發(fā)現(xiàn)姜仲偉雙手攥著3根自動鉛筆的筆芯,做出一副上香拜佛的樣子(也可以說是上墳燒香的樣子)。我看到了,不禁笑了起來,笑得筆都快掉了。說時遲,那時快,我在筆快要掉下去時穩(wěn)住了重心,才保住了一條“小命”。

  最后,我們到了下課還沒有比出輸贏,老師最終說下節(jié)課繼續(xù)。就算是下課了,我也沒有從這個游戲中“清醒”過來,還和幾個好朋友在走廊上比拼呢!

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